我們愛(ài)老師作文15篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的我們愛(ài)老師作文，歡迎大家分享。
我們愛(ài)老師作文1
是誰(shuí)，為我們熬夜批改作業(yè)？是誰(shuí)，為我們辛苦勞累？是誰(shuí)，為我們的成績(jī)、身體擔(dān)憂？是您啊，老師！
老師啊老師，您每天都在為我們而忙碌著。您精心教導(dǎo)我們，為我們吸收知識(shí)的甘霖而忙碌；為我們?nèi)绾胃玫腻憻捝眢w而忙碌；為我們打開(kāi)學(xué)習(xí)的大門(mén)而忙碌；為我們?cè)趬?mèng)想道路上的障礙而忙碌……
老師啊老師，您每天都在為我們奔波著。您為了讓我們更好的學(xué)習(xí)，早早的來(lái)到學(xué)校，監(jiān)督我們?cè)缱x。您為了讓我們學(xué)會(huì)不懂的習(xí)題，晚晚的下班給我們補(bǔ)習(xí)。
老師啊老師，您的疲勞，我們親眼所見(jiàn)。看著您埋頭為我們批改作業(yè)；看著您埋頭為下一課的所學(xué)內(nèi)容提前下功夫；看著您為身體的不適而無(wú)奈的坐下；看著您帶著病痛接著為我們上課……您是那么疲勞，卻依舊對(duì)我們微笑。
老師啊老師，您的操勞，我們親眼所見(jiàn)�？粗鸀槲覀兊娜弊鳂I(yè)而發(fā)脾氣；看著您為我們的不聽(tīng)講而跳腳；看著您為我們的運(yùn)動(dòng)而曬黑了臉龐；看著您為我們的成長(zhǎng)而長(zhǎng)出了銀絲；看著您為我們不斷操勞，而讓歲月的年輪偷了個(gè)空，在您臉上碾下一道道的皺紋……
老師啊老師，教師節(jié)就要到來(lái)了。那是屬于您的節(jié)日，那是您的辛勞而換來(lái)的回報(bào)。老師啊老師，您為了我們，付出了太多太多。您的心血，得到了應(yīng)有的成果。老師啊老師，我們還沒(méi)有長(zhǎng)大，還沒(méi)有步入社會(huì)，還沒(méi)有能力送您貴重的禮物。只有一只只心意的花朵，一張張自制的卡片，還有一句發(fā)自內(nèi)心的話：
“老師啊老師，我們愛(ài)您，永遠(yuǎn)愛(ài)您！”
我們愛(ài)老師作文2
她去了一趟縣城，不幸的查出了患有白血病，她很年輕，不過(guò)26歲的年紀(jì)，才剛踏入了人生最美的時(shí)刻，卻又在命運(yùn)的捉弄下，從高峰上摔下了深淵。
這五天來(lái)，她四處尋醫(yī)，得到的答案是她只剩下了三個(gè)月的生命。她是一名在山村支教的老師，她很愛(ài)她的學(xué)生，那片小山村有她割舍不下的親情，她想：我不可以這么到下，那些可愛(ài)的孩子還在等著我回去，我還要教他們英語(yǔ)，帶他們?nèi)タh城看看……
她坐上了回山村的火車(chē)，踩在泥濘的山路上，臉上卻已淚流雨下�！澳銈兛炜矗蠋熁貋�(lái)了！”一聲清脆的童聲響起，下一秒她的懷里就出現(xiàn)了一張稚嫩黝黑的臉龐，“老師你終于回來(lái)啦！”“老師我要抱抱你！”耳邊那些充滿思念的童聲，讓她暫時(shí)忘記了不幸，對(duì)啊，她還有這些孩子，她的生活還可以有希望！
她靠著這希望，活過(guò)了7個(gè)月，在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，伴著花開(kāi)的聲音，離開(kāi)人世。學(xué)校為她舉行了一場(chǎng)悼念會(huì)，56個(gè)孩子泣不成聲，她用她最后的光陰，最后的氣力，為他們打開(kāi)了一扇扇知識(shí)的天窗。56個(gè)孩子齊聲說(shuō)道“老師，我們愛(ài)您！”
我們愛(ài)老師作文3
王老師的淚水，汗水！8月2日，上午我們興北小學(xué)78獨(dú)輪車(chē)俱樂(lè)部的同學(xué)們來(lái)到徐州市體育館參加一年一度的“全民健身日”活動(dòng)，第二十屆運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式表演。表演非常成功！王老師感動(dòng)的哭了，我們很震驚，這是我見(jiàn)到王老師第一次哭，我們不知所措，是高興，還是安慰。
我們學(xué)獨(dú)輪車(chē)一年有余，王老師流了許多的汗水。每天早早的來(lái)的學(xué)校，給獨(dú)輪車(chē)打好氣，調(diào)整高度，把房間打掃干凈，讓我們?cè)诹己玫沫h(huán)境下學(xué)習(xí)獨(dú)輪車(chē)，健康成長(zhǎng)。每一次訓(xùn)練王老師總是想盡任何方法讓我們快速的學(xué)會(huì)每一個(gè)動(dòng)作，不知疲倦的訓(xùn)練，訓(xùn)練時(shí)如果有人失誤，王老師每一次都會(huì)問(wèn)我們?yōu)槭裁词д`，什么原因？然后總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以免下次再有同樣的失誤。每一次的訓(xùn)練老師都很辛苦，經(jīng)常被我們撞傷，但是老師總是說(shuō)沒(méi)事，會(huì)好的。每天還是全學(xué)校走的最晚的，老師從來(lái)沒(méi)有抱怨過(guò)，我們說(shuō)老師您不累嗎？歇歇吧！老師卻沖我們笑一笑沒(méi)有說(shuō)話。如今天氣炎熱可王老師陪在我們身邊帶我們練習(xí)。我們并沒(méi)有感到很熱而感到活力四射，很有沖勁，不會(huì)感到一點(diǎn)勞累！
今天王老師哭了，是因?yàn)槲覀円亚安粻?zhēng)氣，總是演砸，不重視表演，就在今天我們成功了！我們看見(jiàn)老師的淚水，似乎感到了慚愧，和歉意，這一切的成功都是王老師的功勞，沒(méi)有您的汗水澆灌著我們，我們就沒(méi)有今天！讓我們用這留下的汗水，淚水，歡呼！
我們愛(ài)老師作文4
有一種精神叫奉獻(xiàn)，有一種品質(zhì)叫無(wú)私，有一種比喻叫蠟燭，有一種職業(yè)叫教師。
老師，您就想蠟燭，點(diǎn)燃自己，照亮別人。也像吐盡青絲的青蠶。為了讓年輕的一代，得到攀登科學(xué)頂峰的“金鑰匙”，您煞白了頭發(fā)，費(fèi)盡了心思。這時(shí)我想對(duì)您說(shuō)：“老師，我們不會(huì)辜負(fù)您的希望的�！�
老師，當(dāng)期末考試的前一天，您說(shuō)：“你們是我教的最后一個(gè)班，我要退休了�！蹦阒绬�？您說(shuō)的這一句話，就想針一樣刺痛我們的心。我多想你能留下來(lái)，那一刻，我們哭了。
像天空一樣高遠(yuǎn)是您的胸懷，像大山一樣深重是您的恩情。在不久的將來(lái)，無(wú)論我是挺拔的白楊，還是低矮的小草。老師~我都將以生命的翠綠向您致敬！
老師我們多想贊美您，我們默默下定決心，期末考試一定不會(huì)讓您失望的。我們要向別人炫耀，我們是您的學(xué)生！當(dāng)我們已經(jīng)能自由的翱翔，您是我雙翼下振翅的風(fēng)。
老師，您知道嗎？我多想再一次注視您的目光，多想再一次傾聽(tīng)您的教課，多想再一次緊握您的雙手。
紀(jì)年教益如清泉，涓涓細(xì)流注心田，殷殷師愛(ài)勝似母，眷眷情意記心間。老師，無(wú)論你退休也好，教另一個(gè)班也好。我們都永遠(yuǎn)愛(ài)你，永遠(yuǎn)記著你！
我們愛(ài)老師作文5
六年了，我們長(zhǎng)大了，思想變得不一樣了，而就是這個(gè)“不一樣”，讓我們和老師變得更近了，同時(shí)也漸漸變遠(yuǎn)了......
XXX同學(xué)說(shuō)過(guò)這么一句話：“如果，咱們換了個(gè)班主任，信不信，都能鬧翻了？”真是這樣嗎？我們有這么怕李老師嗎？?jī)H僅是因?yàn)榕吕罾蠋焼�？開(kāi)始，我有點(diǎn)不信這句話，后來(lái)，我也變得“迷�！逼饋�(lái)，可能，這也是對(duì)李老師的一種尊重吧，而大家每次都怕老師生氣，傷心難過(guò)。雖然，同學(xué)們到了青春期，又到了叛逆期，但是，沒(méi)有像那些典型，和老師鬧翻，和家長(zhǎng)對(duì)著干，還是對(duì)李老師很尊敬。老師，你沒(méi)發(fā)現(xiàn)嗎，這也是愛(ài)您，尊敬您的一種表現(xiàn)呀！
可能，我們有時(shí)也惹您生氣，但我們也不想呀，同們的“活潑”您又不是不知道，不過(guò)，我們還是要向您說(shuō)聲：“對(duì)不起！”
很多同學(xué)讀著寫(xiě)給您的作文，不由自主的留下了眼淚，我想，您也看出來(lái)了，同學(xué)們是多么的愛(ài)您，多么的不想惹您生氣，多么的希望您開(kāi)開(kāi)心心的，答應(yīng)我們這個(gè)小小的要求，好嗎？
你愛(ài)我們，和我們愛(ài)您是一樣的，只不過(guò)，您比我們多了55份愛(ài)，很開(kāi)心吧？！
老師，我們和您的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都會(huì)記住，希望您也不會(huì)忘記我們五十多個(gè)可愛(ài)滴小不點(diǎn)，闖入過(guò)您的世界里，惹您生氣過(guò)，讓您開(kāi)心過(guò)的小不點(diǎn)，哪怕20年以后......
老師，我們愛(ài)您......希望您懂......
好不容易呀，這么久了，有些事，還是沒(méi)忘……
我們愛(ài)老師作文6
老師是辛勤的園丁，培育我們成長(zhǎng)，我們愛(ài)老師。
記得有一次，老師因過(guò)度疲勞而生病了，雖然老師生病了，但是還是堅(jiān)持來(lái)給我們上課，我們知道情況后，都勸老師，叫她先在家養(yǎng)病，病好了后再來(lái)給我們上課，可是老師就是不聽(tīng)，堅(jiān)持要來(lái)給我們上課，我們深深的感動(dòng)了。
老師上課時(shí)，不時(shí)發(fā)出咳嗽的聲音，老師講話也非常小聲，要仔細(xì)聽(tīng)才聽(tīng)的清楚，可是，同學(xué)們顯得異常的認(rèn)真，就連非常調(diào)皮的男同學(xué)也靜下心來(lái)聽(tīng)，因?yàn)檫@樣可以讓老師省力一點(diǎn)，就這樣，慢慢的到了下課。
還有一次，下著大雨，地板濕漉漉的，像滑冰場(chǎng)一般的滑，老師為了早點(diǎn)來(lái)學(xué)校，給我們準(zhǔn)備上課的資料，老師騎著自行車(chē)，穿過(guò)泥濘的建筑工地，由于下著大雨，地面上的泥土變得松軟，不知不覺(jué)，老師的自行車(chē)上沾滿了泥土，可是，老師沒(méi)有發(fā)覺(jué)，還是繼續(xù)從這個(gè)泥濘的建筑工地往學(xué)校騎去，到了學(xué)校后，老師才發(fā)覺(jué)自己的自行車(chē)已經(jīng)沾滿了泥土，可老師已經(jīng)顧不了那么多了，放下自行車(chē)就往辦公室里趕，看著老師的背影消失后，我們悄悄地把老師的自行車(chē)擦干凈了。
在我們遇到困難時(shí)，是老師鼓勵(lì)我們，使我們克服困難。在我們迷失房間時(shí)，是老師給予我們幫助，使我們找到了方向，我們愛(ài)老師。
我們愛(ài)老師作文7
從一年級(jí)到現(xiàn)在，教過(guò)我的共有8位老師，給我印象最深得要數(shù)我現(xiàn)在的班主任吳老師了。她高高的、瘦瘦的，常穿一件藍(lán)上衣，一條黑褲子，留著長(zhǎng)長(zhǎng)的黑頭發(fā)，走起路來(lái)很有節(jié)奏感，我覺(jué)得她是一個(gè)與眾不同的老師。
吳老師講課風(fēng)趣幽默，能使同學(xué)主動(dòng)學(xué)習(xí)。她上課，同學(xué)們都能聚精會(huì)神地聽(tīng)講，沒(méi)有打瞌睡的，課堂氣氛異�；钴S。吳老師總是根據(jù)同學(xué)們的學(xué)習(xí)需要去安排活動(dòng)，而不是“教死書(shū)”。
比如一節(jié)數(shù)學(xué)課上，我們來(lái)學(xué)習(xí)5/4和8/7比較大小。吳老師把這兩個(gè)分?jǐn)?shù)寫(xiě)到黑板上，笑瞇瞇地對(duì)同學(xué)說(shuō)：“你看8/7和5/4打架了。它們都爭(zhēng)著說(shuō)自己比對(duì)方大，同學(xué)們，他們到底誰(shuí)大，就讓我們幫幫他們好嗎？”同學(xué)們一聽(tīng)，都可有興趣了，情不不自禁地笑了起來(lái)。就在這種輕松、愉快的情境中，同學(xué)們毫不費(fèi)勁地學(xué)會(huì)了比較分?jǐn)?shù)大小的數(shù)學(xué)題。最后，吳老師又幽默地說(shuō)：“看來(lái)呀，是8/7取得勝利，當(dāng)上了老大!”
吳老師，您這樣給我們上數(shù)學(xué)課，我們都很喜歡聽(tīng)！
我們愛(ài)老師作文8
時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)是三年的小學(xué)生了。在兩年多的學(xué)習(xí)生涯中，是老師的循循善誘和孜孜不倦的教導(dǎo)，才使我們的學(xué)習(xí)成績(jī)有了明顯的提高，在這個(gè)特殊的日子，我三（5）舉行一次關(guān)于教師節(jié)的班隊(duì)會(huì)，為辛苦教導(dǎo)我們的老師獻(xiàn)上我們最誠(chéng)摯的的祝福和感謝。
經(jīng)過(guò)兩年多的歷練，我們成長(zhǎng)、成熟。這次主題慶�；顒�(dòng)都是各班的班委成員們自行策劃的，同學(xué)們都希望能借助這次教師節(jié)的主題班會(huì)送給老師們最真摯的祝福。瞧：張韻涵同學(xué)聲情并茂的詩(shī)朗誦；大家親手制作的賀卡，讓現(xiàn)場(chǎng)的氣氛頓時(shí)活躍了起來(lái)。同學(xué)們的手工不是很美，但它代表了同學(xué)們的真摯的童心。一封封熱情洋溢的祝福雖然不夠流暢，但足以深深地打動(dòng)了老師。
老師，您就像我們?nèi)松闹改厢�，在我們�(nèi)松牡缆飞嫌惺裁吹胤阶龅牟粚?duì)的地方，您會(huì)引導(dǎo)我們走正確，該走的路；老師，您就像一道彩虹，在我們經(jīng)歷了一場(chǎng)挫折失敗后，您便會(huì)鼓勵(lì)我們不要放棄希望，繼續(xù)努力。老師，老師，我們永遠(yuǎn)愛(ài)你！
我們愛(ài)老師作文9
老師是那悠悠的小橋，橋的一端連著今天，另一端連著希望和夢(mèng)想；老師是那牽引風(fēng)箏的線，我們飛得再高再遠(yuǎn)，生命的根總是系著大地；老師是那跳動(dòng)的燭光，照亮我們?nèi)松睦Щ�，照亮我們前進(jìn)的方向。
我們的班主任馬老師是一位對(duì)工作一絲不茍、對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求的好老師，做任何事總是精益求精，從沒(méi)有一點(diǎn)含糊、馬虎。在她的辛勤教育下，我們?cè)鲩L(zhǎng)了很多知識(shí)，懂得了很多道理，對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣。
馬老師善于以獨(dú)特的教學(xué)方法讓我們喜歡語(yǔ)文。課上，馬老師娓娓動(dòng)聽(tīng)地講著，我們仿佛身臨其境。在語(yǔ)文的殿堂里，她讓我們學(xué)到優(yōu)美的詩(shī)歌、典雅的古文、動(dòng)聽(tīng)的故事和充滿智慧的寓言，她讓我們認(rèn)識(shí)了古今中外富有傳奇色彩的人物。馬老師還事事追求完美，她以身則，要求嚴(yán)格。她總是早早到學(xué)校，耐心、細(xì)致地培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德和讀書(shū)習(xí)慣。因此不管是出操、衛(wèi)生還是文明方面，我班都在陸老師帶領(lǐng)下做得很出色。三項(xiàng)競(jìng)賽的紅旗也常常掛在我們班，還連續(xù)七個(gè)學(xué)期都被評(píng)為文明班級(jí)呢！這是學(xué)校對(duì)我們班的認(rèn)可，更是學(xué)校對(duì)馬老師的表彰，對(duì)她辛勤付出的肯定。
馬老師還積極開(kāi)展好學(xué)校組織的各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)，是她讓我們懂得團(tuán)結(jié)精神的可貴。
有人說(shuō)珍珠最寶貴，它閃閃發(fā)光，晶瑩剔透；有人說(shuō)白云最珍貴，他潔白無(wú)瑕，價(jià)值連成；有人說(shuō)金子最可貴，它能使人變成富翁，能使國(guó)家變成無(wú)比富強(qiáng)�？神R老師豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，一絲不茍的工作態(tài)度不是比珍珠、金子還可貴、還珍奇嗎？
我們愛(ài)老師作文10
郭老師是我們一年級(jí)到三年級(jí)的語(yǔ)文老師。
郭老師愛(ài)看書(shū)，更愛(ài)寫(xiě)詩(shī)。她寫(xiě)的詩(shī)獲得全國(guó)愛(ài)國(guó)主義一等獎(jiǎng)呢！我們?cè)趯W(xué)校美文誦讀比賽上朗誦她的詩(shī)，還贏得一等獎(jiǎng)。她是一位詩(shī)人！她常讀她的詩(shī)給我們聽(tīng)，老師的詩(shī)多好聽(tīng)呀！
郭老師的幽默也給我們帶來(lái)歡笑。有一天下午，老師給我們講起她剛學(xué)電動(dòng)車(chē)的趣事。老師坐在車(chē)上，就是不敢開(kāi)。這時(shí)，她看到天上的飛機(jī)，心想：“天上沒(méi)有路，摔下來(lái)還不死人呀！可是飛行員卻敢飛著飛機(jī)飛得那么高。我在路上開(kāi)車(chē)不怕摔。我是在學(xué)電動(dòng)車(chē)又不是開(kāi)飛機(jī)，我怕什么呀！”現(xiàn)在，我一看到飛機(jī)，就會(huì)想起郭老師那風(fēng)趣的想法。
這么有才氣有詩(shī)意的老師誰(shuí)不喜歡呢？
崇拜、熱愛(ài)郭老師的我們悄悄地為她的生日興奮地行動(dòng)起來(lái)。那天，我們拿出積攢的零花錢(qián)買(mǎi)來(lái)氣球、彩帶等裝飾教室。
一切準(zhǔn)備就緒，單等郭老師出場(chǎng)了。幾個(gè)男生躲到門(mén)后，準(zhǔn)備突襲老師。我們眼盯著門(mén)口，期待老師的出現(xiàn)。鈴鈴鈴，鈴聲終于響了。優(yōu)雅的郭老師款款走來(lái)。滋——滋——滋——細(xì)小的彩帶熱情地落在老師身上，郭老師成了世上最美的一新娘。真的，你瞧，她臉上的笑容比哪位新娘都要燦爛。我們擁上去，紛紛把賀卡送給老師，圍著她，高唱生日歌。老師激動(dòng)地看看這個(gè)，瞅瞅那個(gè)，炯炯有神的大眼睛里波光閃閃……
這次過(guò)生日的情形將永遠(yuǎn)珍藏在我們心底，郭老師的插柳之恩，我們更終身難忘！
我們愛(ài)老師作文11
只要你進(jìn)我們班里，就會(huì)發(fā)現(xiàn)我們班后面貼的那8個(gè)大字：眾志成城，各盡其能。這是我們敬愛(ài)的姜老師寫(xiě)的。
姜老師是我們的班主任，為我們班出了許多力：在同學(xué)們受傷時(shí)，她會(huì)急急忙忙的把同學(xué)送到醫(yī)務(wù)室；在學(xué)校通知我們要舉行什么比賽時(shí)，姜老師也是最忙的一個(gè)，又是要選運(yùn)動(dòng)員，又是要征集口號(hào)，看著我這個(gè)中隊(duì)長(zhǎng)都幫不上什么太大的忙，我自己心里也很愧疚。老師對(duì)我們很好，有時(shí)給我們講故事，有時(shí)還利用故事來(lái)教給我們一些做人的道理。我們同學(xué)也很愛(ài)聽(tīng)老師給我們講帶有人生道理的故事。
最重要的一點(diǎn)就是姜老師的課上的很好，一到語(yǔ)文課，我們同學(xué)就是最快樂(lè)的，我們就是最活躍的。
我們最開(kāi)心的時(shí)候是在星期五中午，姜老師和我們一起唱歌，老師帶領(lǐng)我們?cè)诮淌依飮梢粋�(gè)大圈，我們?cè)谝黄鸪狹r.Don教給我們的英文歌，每當(dāng)唱完一首，我們都會(huì)不約而同地笑起來(lái)。
老師有時(shí)還給我們講她的故事，我們最愿意聽(tīng)這個(gè)，講到開(kāi)心處，老師會(huì)和我們一起哈哈笑。
姜老師，我代表同學(xué)們向您說(shuō)一聲：“We Love you！”
……
我們愛(ài)老師作文12
從我“呱呱”落地來(lái)到這個(gè)世界，除了父母親人外，我遇見(jiàn)了您，我的可親可敬的啟蒙老師——張老師。
您是良師。在課堂上，您用睿智易懂的語(yǔ)言教會(huì)我們?cè)S多知識(shí)，使我們一群無(wú)知懵懂的`小孩接受了知識(shí)，懂得了文明，明白了做人的道理。課后，您諄諄善誘，耐心輔導(dǎo)我們還欠缺不懂的作業(yè)，您放棄自己的休息時(shí)間，就為了使我們掌握更多的知識(shí)。
您是益友。很多時(shí)候，您不僅是以一位嚴(yán)師的姿態(tài)出現(xiàn)在我們面前，更像我們的一位好朋友。當(dāng)我們?cè)趯W(xué)校遇到困難時(shí)，您總是第一個(gè)出現(xiàn)，然后幫著我們解決問(wèn)題；當(dāng)同學(xué)間有了矛盾，您像一位朋友那樣地推心置腹，引導(dǎo)我們懂得友誼是多么地珍貴；寒暑假時(shí)，您還不時(shí)地在家校通聯(lián)系上叮囑我們?cè)鯓痈侠淼匕才抛飨r(shí)間，注意事項(xiàng)等。
您還像我們的母親。還記得有多少次，運(yùn)動(dòng)后您催促我們及時(shí)添衣，并幫我們整理衣服；幫我們剪指甲；督促我們中飯多吃點(diǎn)，加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)搭配；陪著我們一起鍛煉身體；護(hù)送家長(zhǎng)遲接的孩子回家；看望生病的同學(xué)……類(lèi)似許許多多，數(shù)也數(shù)不完。但有一點(diǎn)我們很明白，您是把我們都當(dāng)成自己的孩子一樣看待，才會(huì)付之以這綿綿不盡的愛(ài)。
如果可以，請(qǐng)?jiān)试S我大聲地喊一聲：“張老師，我們愛(ài)您！媽媽?zhuān)覀冇肋h(yuǎn)是您的孩子！”
我們愛(ài)老師作文13
我的老師姓宋，她很美麗，身材中等，有著一雙美麗迷人的大眼睛，長(zhǎng)著一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)。老師把頭發(fā)一甩，能迷倒一大片人。
她既是我們的老師，又猶如我們的父母，給我們無(wú)微不至的呵護(hù)。別人都說(shuō)學(xué)校如地獄一般，可我不這么認(rèn)為。因?yàn)槲抑溃趯W(xué)校我們可以遇到許多好老師。
宋老師給我們班起了一個(gè)很好聽(tīng)的名字，叫向日葵班，門(mén)上貼了一張畫(huà)滿了向日葵的大照片。當(dāng)然，我們的教室也被她精心設(shè)計(jì)的很有創(chuàng)意、有品位。
開(kāi)學(xué)的那天，宋老師給我們排了座位。當(dāng)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)她排座位的方法很不同。她先讓我們拿著東西在門(mén)口等待。隨后，叫了幾個(gè)男生進(jìn)去拉桌子。桌子是豎條放的，分成了前后9個(gè)小組。拉好桌子之后，老師又點(diǎn)起了名。先進(jìn)去的是班里的前九名，被老師封為9個(gè)小組的組長(zhǎng)。
組員是循環(huán)著分到各組的，因此，每個(gè)小組都有好、中、差三類(lèi)學(xué)生。老師說(shuō)，她希望我們抱成團(tuán)共同進(jìn)步。
親愛(ài)的老師呀，為了教育事業(yè)您付出了很多；為了我們，您也付出了很多。
千言萬(wàn)語(yǔ)化作一句話：老師您辛苦了，我們愛(ài)您！
我們愛(ài)老師作文14
紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪下了兩天，操場(chǎng)上已經(jīng)有厚厚的積雪了。
上午，我們班有體育課，體育老師說(shuō)操場(chǎng)上有積雪不去室外上課了，叫我們?cè)诎嗬镒杂苫顒?dòng)。同學(xué)們都覺(jué)得不上室外課很沒(méi)有意思，嘰嘰喳喳地討論著要玩什么游戲。
這時(shí)，我們班的班長(zhǎng)呂嘉怡提議說(shuō)：“大家不如出去用雪堆積幾個(gè)大大的字。”
同學(xué)們都很奇怪，我心里也在想：為什么要堆積幾個(gè)大大的字呢？
呂嘉怡這才告訴大家說(shuō)：“這個(gè)字是要堆積成“孫老師”這幾個(gè)大字，因?yàn)閷O老師是一個(gè)有愛(ài)心、有責(zé)任心的好老師，大家說(shuō)好不好？”同學(xué)們聽(tīng)到這里，高興地歡呼起來(lái)，一起沖向室外，在教學(xué)樓前找到了一片空地，同學(xué)們趕緊到操場(chǎng)上，手捧積雪一點(diǎn)一點(diǎn)地堆積起“孫老師”幾個(gè)大字，同學(xué)們沒(méi)有一個(gè)喊著凍手的，有的同學(xué)忙得頭上直
冒汗。
大家很快就把字堆積好了，同學(xué)們望著用積雪堆積的字，總覺(jué)得還缺少點(diǎn)什么，我突然想到用紅領(lǐng)巾在字的下面做一個(gè)心型的圖案那該有多好。
我把主意一說(shuō)，同學(xué)們都連忙把自己的紅領(lǐng)巾取下來(lái)，系成一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的紅帶，并把這條紅帶放在地上擺放成了一個(gè)心形圖案，這時(shí)的字和圖案相互呼應(yīng)的效果立刻出來(lái)了，看著很好看，大家高興得又蹦又跳！
班長(zhǎng)和我一起去辦公室喊孫老師出來(lái)，說(shuō)有驚喜給她，孫老師帶著疑惑走出辦公室，看見(jiàn)同學(xué)們辛苦半天擺出的造型，感動(dòng)得熱淚盈眶。
她對(duì)大家說(shuō)：“同學(xué)們，老師很感動(dòng)你們?yōu)槲易龀龅倪@一切，老師為有你們這樣的學(xué)生而感到驕傲，讓我們以后在一起度過(guò)這幾年快樂(lè)的小學(xué)生活，我會(huì)記住大家的”。同學(xué)們聽(tīng)完后齊聲說(shuō)：“孫老師，我們愛(ài)你！”
我們愛(ài)老師作文15
敬愛(ài)的老師：
是您把無(wú)知的我們帶進(jìn)寬敞的教室；是您把所有的知識(shí)都傳授給我們；是您把調(diào)皮的我們都教育成謙謙君子；又是您在我們有困難的情況下伸出援助之手······所有的一切一切都是您——我們的老師。
是老師您把我們從無(wú)知拉到有知，從小學(xué)到中學(xué)，從中學(xué)到大學(xué)，這一級(jí)一級(jí)的臺(tái)階，都是老師您的辛勤和汗水組成的�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，老師您為了我們付出了很多。老師您不知疲倦的工作著，不管是刮風(fēng)下雨，還是天寒地凍，您都會(huì)早早地來(lái)到學(xué)校，夜深了，您的身影依然在映在窗前，在為我們批改作業(yè)，在為明天的教學(xué)備課。
我們像一棵棵茁壯成長(zhǎng)的樹(shù)苗，貪婪的允吸著老師您傳授的知識(shí)。漸漸地，漸漸地，我們長(zhǎng)高了，長(zhǎng)大了，而我們的老師您依然在辦公桌前伏案工作，在講臺(tái)前揮舞著教鞭，一縷縷的白發(fā)出現(xiàn)在兩鬢，老師，您為教育我們耗盡了心血，我們一批又一批地從這里騰飛，戰(zhàn)斗在建設(shè)祖國(guó)的各行各業(yè)，我們以老師您為榜樣，為祖國(guó)的建設(shè)，添磚加瓦，奉獻(xiàn)力量。
我們愛(ài)您呀，老師！
此致
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
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