【熱門】夸夸我的好老師作文
在生活、工作和學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的夸夸我的好老師作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
夸夸我的好老師作文1
刷子李那刷漿的動作在老師地講述下活靈活現(xiàn)，《冬陽童年駱駝隊》在老師的講述下富有淡淡感傷，沒錯，這就是我們的語文老師———俞老師。
在一天課堂上，俞老師正聲情并茂地講著課，突然，她發(fā)現(xiàn)有同學正在做其他作業(yè)，于是在下課時將他叫到了辦公室，嚴厲地將他教育了一番，并且語速很快，說話就像機關(guān)槍一樣“呯 呯 呯”地向外噴射子彈，那個同學低著頭，虛心地認錯了，俞老師在最后語重心長地教育他了一番后就讓他回教室了，也沒有一再地追求下去，我知道，俞老師這樣子對我們也是希望我們能夠克制自己，讓我們不要在上課時做不該做的事情，不要違反班級里的規(guī)章制度。
俞老師在看見學生不聽話時，是很生氣的，但是她上課時的精彩底是無人可以比的�？矗诮o我們上語文課呢，課本中的一句句語言，從她口中說出來就成了一幅幅美麗的圖畫，我們聽得津津有味，俞老師也講得十分有趣，在一些語文課上，她會先和我們講一個笑話或者是一個腦筋急轉(zhuǎn)彎，這樣來活躍氣氛，所以每當俞老師上課時，我們都是以最好的精神狀態(tài)去迎接每一堂語文課，這樣可以給老師一個十分完美的上課環(huán)境。
俞老師在課外也十分地親切，我們可以在課外與她談笑風生，在這兒，有一件事我永遠不會忘記。有一次，我們在運動會上奪得了第一名，于是俞老師為了嘉獎我們，于是請我們一人一杯“空降冰”的棒冰，我們拿到了棒冰，都迫不及待地吃了起來，俞老師也拿起一杯，與我們有說有笑地吃起來！我的心里美滋滋的。
俞老師在六年級可能不教我們了，但她的聲音永遠回蕩在我的耳邊。
夸夸我的好老師作文2
楊老師在我心目中是一位五星級老師。楊老師有一頭棕黑色的秀發(fā)，一雙親切又嚴格的大眼睛，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，更是是楊老師的嚴格顯示了出來。最后，楊老師還有一張能說會道的嘴。
楊老師的上課，更是引起了我們的興趣。楊老師與其他老師的教學方法不同，上課前，總讓一些同學在黑板上寫三個課外詞語，讓我們寫在練習本上，這樣不僅增添了我們課外積累的好詞，而且也不用我們費多大力氣去找?guī)讉�四字詞,真棒！還有，楊老師也在課前給我們講幾個有趣的故事，總會把我們樂的哄堂大笑。楊老師是一個盡職的人，總是把我們的學習和生活放在第一位。您對我們就先對自己的孩子一樣，使我們非常感動。您繪聲繪色的講課神情令人懷念。
楊老師一定是所有語文老師中排名第一的，我不是對我們班的老師吹牛皮，而是用事實證明，我們班的老師是最棒的！楊老師是無人能比的好老師！楊老師能來給我們班上課，真是我們班的榮幸呀！我堅信，只要是楊老師教過的班，語文成績也一定是最棒的！加油！
夸夸我的好老師作文3
浩蕩離愁白日斜，
吟鞭東指即天涯。
落紅不是無情物，
化作春泥更護花。
老師，您就像一支蠟燭，燃燒了自己的青春，照亮了我們的未來；您就像一位園丁，修建我們的枝葉，為我們除蟲、澆水，讓我們茁壯成長；您就像大樹一般，為我們擋去風雨，給我們提供涼蔭，避免辣陽；您就像一股清泉，滋潤我們幼小無知，渴望知識的心田；您是一位雕刻家，在我們無知的心靈上刻出生動的作品……
劉老師是我記憶里印象最深刻的一位老師，他不僅教我們作文，同時也教我們一些更重要的東西。在一次班會上，他并沒有在教室里面上，而是給了我們每人十份報紙。讓我們到外面賣報紙。我心里很疑惑：為什么要賣報紙呢？先看看再說吧。由于經(jīng)驗不足，經(jīng)過一個下午才賣完。但是還是有一些人沒賣完，在這一次的社會的行動與體驗中我體會到了在這個社會上的立足艱辛，和老師的良苦用心。
還有一次，老師讓我們在馬路上，觀察有多少人遵守交通規(guī)則以及多少人不遵守交通規(guī)則，這件事使我們明白了老師之所以這么做，是為了讓我們更好的認識這個社會、接觸社會、接受社會……
老師，您別處心裁的教育，無非是為了我們更早、更多地去了解、去接觸這個社會，您是多么的偉大��！所有的這些不都是您為了我們更好的走人生這條路所做的嗎？老師您的別出心裁的方式令我深深的記住了這一切。
加減乘除，算不盡您對我們的奉獻；春夏秋冬，回報不了您對我們的恩賜！沙灘的足跡會被海浪淹沒；石碑上的字未必不朽，但老師您的名字永遠記在我們心里。
夸夸我的好老師作文4
我的語文老師王老師也是我們301班級的班主任，我喜歡這樣干凈漂亮的女老師。
王老師經(jīng)常要求我們在練字的時候想好了再下筆寫字，不要很輕率下筆，然后不停地使用橡皮，擦著擦著連本子都擦破了。正是王老師的嚴格要求才會使得我們班級的作業(yè)本子或是卷面特別干凈整齊，王老師的積極帶領(lǐng)是我們良好習慣的養(yǎng)成。
第一印象中王老師讓我們感覺很溫暖，時常帶著微笑，即使我們班級的小淘氣們經(jīng)常惹老師發(fā)脾氣，王老師也會語重心長得告訴我們要應(yīng)該怎么做。我是一個開朗外向的孩子但是在有些陌生場合又很膽怯，比較怕難為情的，王老師經(jīng)常用鼓勵的眼神支持我，下課時會和藹可親的告訴我要對任何陌生的環(huán)境保持高度的熱情，假如真的很怯場也沒關(guān)系，每一次機會都把它當作是一次鍛煉。記得這學期競選大部隊干部，我們?nèi)昙壷皇侨ヒ娮R下大部隊的選舉，大家都是抱著試試的心態(tài)去報名，我也積極報名了。但是在現(xiàn)場我很慢熱，沒有準備充分加上緊張就不知道自己在自薦的時候說些什么，下臺后我著急得哭了，因為我覺得沒有給班級爭光。王老師當天沒有找我談話，而是跟我的媽媽及時溝通了，在后面的幾天王老師又找我積極談話，鼓勵我多參加這樣的活動。其實評選只是一個平臺，真正需要的是我自己可以成長，從中受益，謝謝您，親愛的老師，感謝您的理解和默默鼓勵，您辛苦了！
夸夸我的好老師作文5
以前我夸過很多人。有些是假惺惺的，有些是真心誠意，有些是隨便敷衍�，F(xiàn)在我想發(fā)自內(nèi)心的夸一個人。
我的數(shù)學老師，李老師是一位好老師。她很有耐心。記得有一次，我有道數(shù)學題不會，我自己思考了半天仍舊想不出答案。百思不得其解的我只好去問同學，可是，問了一圈，同學們也都不會。無奈之下，我只好去問老師。來到辦公室找到李老師，我惴惴不安的詢問李老師這道難題的解法。李老師跟我詳細的說明了這道題的解題思路與方法。盡管老師講的很清楚，可我還是不明白。老師不厭其煩的又和我講解了一次。終于，我明白了這道難題的奧秘！
李老師不但有耐心，還賞罰分明。對于做錯事的同學，李老師會懲罰他，希望他能改正錯誤；對于不好好學習的同學，李老師會勸誡他，希望他認真努力；對于做好事的乖同學，李老師會獎勵他，希望他再接再厲。課堂上，李老師是嚴師，希望他的學生成材。課間，李老師是親朋，總能和同學們打成一片。她傳授知識，帶來歡樂。媽媽給李老師的評價是：報喜不報憂。李老師總會抽空帶同學們出去玩，讓同學們適當放松，緩解學習壓力。
對于這樣的好老師，怕是很難再有了吧！這就是為什么我們都愛戴李老師，都尊敬李老師的原因。這就是我要夸的好老師！
夸夸我的好老師作文6
我的班主任葉涵老師，是一位大學剛剛畢業(yè)的年輕教師。葉老師上課很認真、很生動，她寫的字也特別漂亮。她經(jīng)常叫我們“寶貝兒”，而我們也管葉老師叫“葉媽媽”。
去年運動會的時候，有幾個同學在規(guī)定的時間內(nèi)遲到了，葉老師急急忙忙地帶著他們往體育館場內(nèi)跑，一不小心踩到一個小坑，扭到了腳�？伤�是堅持忍受著疼痛，走來走去看管著我們。等早上的集體項目都比好了她才上來看臺坐下休息，直到下午才去醫(yī)院檢查。醫(yī)生建議葉老師要好好休息，不能下地走路。
可她舍不得我們就沒有請假，帶著腳傷坐著輪椅在班級里上課，大家都很感動。好幾次我發(fā)現(xiàn)葉老師的眉毛微微皺了幾下，是不是葉老師的腳傷發(fā)作了？可葉老師仍然照常上課，帶著微笑繼續(xù)朗誦著“晚上，滿天的星星像珍珠撒在碧玉盤里......”
葉老師的腳傷嚴重了，無奈之下只好請假兩個月。當葉老師告訴我們這個消息的時候，我們都哭了，我們也離不開葉老師。在葉老師請假的兩個月里我們每天都掛念著，我們都忘不了葉老師那純潔的面容和上課的身影，經(jīng)常會有同學打電話去問候。葉老師休假回來的那天讓我們興奮不已，到現(xiàn)在我還清楚地記得那天的情景，我們都開心地歡呼著“歡迎歡迎，熱烈歡迎�！�
葉老師愛我們，我們也愛葉老師。我們一定會好好學習，來報答葉老師的辛勤付出。
夸夸我的好老師作文7
時間老人的腳步總是飛快，五年難忘的小學生活即將結(jié)束。五年里，老師給我們傾注了無數(shù)的心血。從不懂事到懂事，從一無所有到懂得讀書寫字。我們由衷地感謝我的老師。
在各位老師當中，我尤其感謝我們的班主任沈老師。中等身材的她流著一頭披肩發(fā)。他總能給我們及時的指導：有一次我上課注意力不集中，沒有集中精神聽課。細心的沈老師用嚴厲的目光盯著我，慚愧的我立即懂得了老師的意思。從此以后我每次上課開小差的時，總是會想起沈老師的眼神。在她的影響下，我的習慣得以養(yǎng)成。
五年當中，我們不僅得到了知識，沈老師的精神也深深的感動了我。小學一年級時，書寫難看的我被沈老師留下。面對我糟糕的書寫和不耐煩的態(tài)度，沈老師用她的耐心和細心，不厭其煩地為我校正書寫，陪我一起練習書寫。放棄自己的休息時間，沈老師對事業(yè)的專注和對我們的關(guān)懷，讓我們深受感動。
也許我不能再上沈老師的課，但我永遠都忘不了老師的恩情。她的教育和精神，將伴我永遠。
夸夸我的好老師作文8
細膩的皮膚，烏黑的頭發(fā)，苗條的身材，臉上總掛著微微的笑容，她溫和而不失威嚴，這就是我們203班的班主任__沈青老師！沈老師是教我們數(shù)學的，她對我們嚴于紀律管于學習，現(xiàn)在全年級第一名的數(shù)學成績就在我們班。
這個學期在沈老師的教導下，我們改掉了很多壞毛病。全班同學無論在紀律上、學習上都擰成了一股繩，團結(jié)友愛好好學習！
記得有次口算，為了搶時間，我快速的就舉手說做好了。結(jié)果由于粗心大意錯了好幾題。沈老師嚴厲對的我說：“數(shù)學是一門十分嚴謹?shù)膶W科，不能馬虎，更不能為了搶時間而草草的寫答案，粗心比不會做都可怕！”從那以后，我都會快速而又細心的算題�，F(xiàn)在口算正確率可高啦！
沈老師常鼓勵我們積極參與第二課堂，讓我們成為守法小公民。建議我們在假日多跟大人一起出去看看走走，多參與社會實踐，希望我們“做快樂的人、豐富的人、做社會的人”。
沈老師更關(guān)心我們的日常生活，比如誰的紅領(lǐng)巾丟了，誰的橡皮、鉛筆沒了等等。她都會教我們分別在上面寫上名字或做個記號。平時有同學感冒生病了，沈老師也會親自帶到校醫(yī)務(wù)室量體溫，詢問病情，像媽媽一樣話語溫暖的安慰同學。
瞧，這是位多好的老師�。≡谖覍W習成長的路上能遇見沈老師，這是我多么驕傲和自豪��！
夸夸我的好老師作文9
“叮鈴鈴“一陣清脆悅耳的聲音過后，同學們都匆匆忙忙地跑回了教室，拿出書本，有模有樣地讀起書來。嗒—-嗒—–嗒，門口傳來一陣腳步聲，來了，來了，同學在心里吶喊，數(shù)學老師來了。
這時，從門口進來一位老師，她的頭發(fā)短短的，頭發(fā)下有一對月牙般的眉毛，眉毛下長著一雙炯炯有神的眼睛，眼睛下有一張能說會道的嘴巴，她就是我們的數(shù)學老師。
數(shù)學老師走到講臺前，拿起課本有聲有色地講起來，即使是枯燥無味的數(shù)學課，同學們也聽得津津有味。每次老師講到簡單的題目時，解題的答案，同學們總是脫口而出，老師也是笑逐顏開：而當同學們答不出來時，老師總會忍不住皺起眉頭。
數(shù)學老師對我們要求很嚴格。有一次，我的作業(yè)本錯了，我整整算了5次，還是這個答案，我百思不得其解，我就想去看看同桌的答案，當我剛想把目光瞟過去時，一個黑影籠罩在我面前，糟糕，被數(shù)學老師發(fā)現(xiàn)了，數(shù)學老師用嚴厲的目光瞪了我一下，好像在說：自己錯了，要自己訂正，不能想著去依靠別人。懷著忐忑不安的心情，我去請教數(shù)學老師。原來只是單位錯了。數(shù)學老師告訴我，自己不能放過一點小錯誤，即使只是小小的，寫數(shù)學題目一定要嚴謹。數(shù)學老師言傳身教，使我養(yǎng)成了能夠認真、全面思考問題的習慣。
因為數(shù)學老師的腿摔傷了,所以不能來給我們上課，新老師對我們很好，很放松，我們反而不習慣。數(shù)學老師，您是我們心中最美的老師，我們想你，期待您趕緊養(yǎng)好傷，回到我們的身邊，教授我們新的知識。
夸夸我的好老師作文10
我叫王樂妍，城區(qū)幼兒園中三班是我的第二個家。在我的班級里有三位非�？捎H、可敬的老師，她們像媽媽一樣照顧我、呵護我，讓我從一個自私、霸道的“嬌公主”逐漸成長為一個懂禮貌、愛勞動的好孩子。下面就讓我來介紹一下我這三位特殊的“媽媽”吧！
最溫柔、可愛的媽媽：初入幼兒園的時候，陌生的環(huán)境、陌生的朋友總讓我緊張和害怕，每每走進教室，我就忍不住哇哇大哭，這時，李老師就會緊緊地把我擁進懷里，用溫柔的話語安慰我，用溫暖的懷抱撫平我所有的委屈和無助。
最睿智、美麗的媽媽：張老師有一雙睿智的眼睛，她最善于發(fā)現(xiàn)每個小朋友的特長和優(yōu)點。我是一個特別粗心、調(diào)皮的小朋友，但她總能將我小小的進步看在眼里，鼓勵我、夸獎我，使我更加努力，也充滿自信。
最青春、熱情的媽媽：孫老師就像我們的“孩子王”，她整天帶著我們又唱又跳，和我們嬉戲、逗鬧，讓我們?nèi)煌浟死蠋煹耐䥽溃隣N爛的笑容就像一縷陽光，照耀著班里所有的小朋友。
我愛這三位特殊的“媽媽”！
夸夸我的好老師作文11
徐靜老師是我們學校的一名年輕的女老師，她是我小學的啟蒙老師，一直教到我們現(xiàn)在四年級。
記得剛上一年級的時候，我們膽子都非常小，上課不積極發(fā)言，生怕說錯了老師批評，有一次，老師提問題叫我們回答，同學們有的遲疑地舉起了手，有的剛舉上又放下了，有的低著頭默默地坐著……這時，徐老師叫我回答，我慢吞吞地站起來，結(jié)結(jié)巴巴地小聲地說了幾句，語無倫次，聲音小得簡直像蚊子哼一樣。徐老師親切地對我說：“別緊張，慢慢說，說錯了沒關(guān)系�！蔽医K于鼓起勇氣，響亮又流利地回答了問題。
徐老師有慈愛的時候，也有嚴厲的時候。有一次語文考試，我把“了”字，寫成了“子”字，還出現(xiàn)了不少錯別字，老師批評我學習不認真，馬虎大意，嚇得我頭也不敢抬。從此以后，我決心認真對待每門功課，好好學習。
徐老師對我們的關(guān)愛，不僅體現(xiàn)在學習上，在日常生活上對我們也很關(guān)心。有一次上完體育課，因為做了仰臥起坐，我們好多女生的頭發(fā)亂得像瘋子一樣。課間時，徐老師從辦公桌的抽屜里取出一把梳子，幫我們幾個女生把頭發(fā)扎得整整齊齊。
敬愛的徐老師，你是我們身邊的`好老師!我們永遠愛你!
夸夸我的好老師作文12
一位好老師，勝過萬卷書。天底下的好老師不計其數(shù)，今天，我也來夸夸我的好老師。
她是一位平凡的教師，但對工作十分“挑剔”、“嚴格”。高標準、高要求詮釋了他完美主義的理念。每當上課的時候，她總是早早地來到教室，等鈴聲一響，就開始為我們上課。有時候，我和同學們在寫作業(yè)本，寫完了，就交給詹老師改。在改的時候，我注意到：偶爾的出錯，她會寬容地指導。屢次的馬虎，她會毫不留情。你猜到她是誰了嗎？哈哈，她就是我們班的語文老師——詹謝芳老師。
詹老師是一位追求完美的教師。有一次，我沒把作業(yè)本上的字寫端正，她就讓我把這篇課文抄一次。這下可把我聽傻眼了。但我必須要完成，不然，就要翻兩倍，而且，還會把你批評得心服口服，讓你無話可說。
詹老師還是一位耐心的教師。當我們犯錯時，她會耐心地講解給我們聽，但有時候，她也會發(fā)脾氣，那是因為有同學交作業(yè)本交得太晚了。
雖然詹老師是一位平凡的教師，但我非常喜歡她。因為，她是我遇到的老師中最重視我的一位教師，也是我成長道路上的一個路標。詹老師，謝謝您！謝謝您為我所做的一切！
夸夸我的好老師作文13
一排齊劉海直直垂簾而下，齊耳的學生頭短發(fā)，兩彎柳葉眉下有著一雙會笑的眼睛，高挺的鼻梁，一張櫻桃小嘴，嬌小的身材擺動著五彩的裙擺款款向我們走來。沒錯這就是一年前來到我們班的新班主任——戚老師。
我敬佩上課時的她。自從戚老師來了后，我們這個淘氣、頑皮的班級變樣了，當然那離不開老師的一套秘籍了！上課了，我們個個都嚴陣以待，老師往講臺一站，溫和而不失威嚴，較小而底氣十足。瞧！她開始講課了，幽默的語言，多生動的表情�。【拖裨诓フn堂劇使大家情不自禁的融入到老師的課堂里，好多同學的成績都提高了不少，連平時調(diào)皮的同學都認真聽講，完成作業(yè)。我能不敬佩嗎？
我更喜歡生活中的她。戚老師是一位十分體諒學生的好老師。品德課講到約法三章時，老師忽然想起了什么讓我們也提建議給老師約個法。你一條，我一條，但老師的甜美笑容依然沒改變，還很虛心的樣子。最深刻的是太極扇表演，烈日炎炎下我們是表演的大汗淋漓，上氣不接下氣。只見老師眉頭緊鎖，不一會為我們買來了一大袋冰棍涼在了我們心里。我們能不喜歡嗎？
我不知道怎么形容好。老師就像一本書帶領(lǐng)我們走進知識的海洋；老師也是我們的知心朋友，明白我們的心聲，老師更像一條厚實的棉被，給予我們無窮的溫暖。我愛我的老師！
夸夸我的好老師作文14
快坐好新老師來了！嗯嗯！我是大家的新老師。“我叫“王赫鋅”我會陪你們度過這兩個學年，在這兩個學年希望大家能讓我認識最好的你們......”“也希望你們能有很大的進步。”
那些成語被王老師有條理的脫口而出，“ 哇～”我們班的同學都很驚訝，“怎么這么厲害！”這是我們就認定他是我們的語文老師，不然怎么可能這么厲害。
別看王老師是男老師，其實他很溫柔的，如果你犯錯了，王老師他會微笑著和你講道理，記得有一次，我們班的幾個女生因為一件事吵架了，王老師就和藹可親的跟她們講道理，還讓她們繼續(xù)成了好朋友。
王老師為了我們的學習成績，就讓我們買了一套卷子，讓我們做，再加上老師那少有風趣的課堂，讓大家聽的津津有味。你說我們的成績能不提高嗎？
一開始老師讓我當語文課代表的時候我有些驚訝！因為我怕管不住他們，如果我管的太嚴他們就會討厭我，可是，如果我管的太松，他們就會小看我。因為這個問題我想了好長時間，可就是想不明白，直到有一天，老師叫我去辦公室，告訴我“你身為一名語文課代表，應(yīng)該有語文課代表的責任，你就好像是第二個我，”應(yīng)該對他們嚴一些，這樣他們才不會每天吊兒郎當?shù)�，像個沒事兒人似的，老師的那句話是我以后的人生受益。
老師對待工作非常認真、仔細，總是為了我們而熬夜，記得有一次測試老師為了我們的成績而熬夜，因為只有這樣老師才能讓我們盡快知道自己的錯誤經(jīng)常出現(xiàn)在那里，讓我們改掉錯誤。
這就是我想夸老師的。在此我想對老師說“老師您辛苦了”我永遠為你點贊！
夸夸我的好老師作文15
我們畢業(yè)班的老師，在大多數(shù)同學們心目中都是兇神惡煞，是只會讓我們游蕩在題海中的惡魔。可是有一個老師她不一樣，怎么個不一樣呢?聽我來說說她吧!
她是千篇一律中的標新立異。
她的課堂時不時會有同學們開心的笑聲，她的課堂時不時會有同學沖動的跑到講臺和她理論。她幽默、大方，和我們每天在一起，都像是久別重逢的老朋友。
她從來沒有繃過臉，總是笑瞇瞇的，從來沒有給我們有窒息的感覺，即使是批評，她委婉的語氣柔中帶著一股無法抗拒的力量，我們不得不服氣的聽她“擺布”。
我們喜歡看她時不時擺擺額前的劉海兒，愿意聽她像小泉流水般的聲音。上她的課，思想可以像上體育課那樣自由的奔放;上她的課，思路可以和計算機比賽;上她的課，可以和品德課上比情操;上她的課…。她的課堂，自由，但不散漫;活躍，但不胡鬧。上她的課，簡直是在享受人生!
她就像媽媽，不只是教我們知識，灌溉我們成長，還會帶我們殺死我們的“蟲子”，并教我們?nèi)绾晤A防、準備。當我們受到挫折時，她會帶我們清除雜念，一心一意找到失敗的關(guān)鍵;當我們成功時，她會讓我們不要驕傲，卻好像比我們還高興。說實話，我的媽媽都嫉妒的不得不承認，她，才像是真正的媽媽!
夸了半天了，你知道她是誰嗎?告訴你吧，她就是我們班主任——邵老師!
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