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謝謝您老師作文

時(shí)間:2021-06-27 09:41:01 老師 我要投稿

謝謝您老師作文【熱】

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都嘗試過寫作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎?下面是小編為大家收集的謝謝您老師作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

謝謝您老師作文【熱】

謝謝您老師作文1

  我是個(gè)缺少自信,膽子很小的女孩。上課時(shí)一般不會(huì)舉手發(fā)言,只是默默地坐在位子上聽,只有答案百分百肯定,才會(huì)小心翼翼地把手舉起來……

  記得有一次語文課上,潘老師提出了一個(gè)問題。我很快有了自己的想法,但又害怕答錯(cuò),所以遲遲不愿意舉起手來。潘老師向我投來了鼓勵(lì)的目光,我沒有勇氣面對(duì)這樣的目光,更不敢舉手,便把頭埋了下去。這時(shí),耳畔傳來了老師親切的話語:“同學(xué)們,有了想法不要憋在心里,要勇敢地和大家分享,說錯(cuò)了沒有關(guān)系,大家會(huì)幫助你的。要是憋在心里不愿意說出來,那不就成了‘吝嗇鬼’了嗎?大家愿意做‘吝嗇鬼’嗎?”

  “不愿意!”同學(xué)們異口同聲地回答道,都情不自禁地笑了起來。

  我悄悄地抬起頭,潘老師微笑著繼續(xù)說:“既然不愿意,那就勇敢地發(fā)表自己的意見吧!痹捯魟偮,大家便“唰唰”地舉起手來,我也小心地慢慢地把手舉起來。潘老師叫到了我的名字。我站起身來,頂著一張紅得像熟透了的蘋果一樣的臉,支支吾吾地說了自己的想法。雖然回答得有點(diǎn)勉強(qiáng),但是潘老師說:“能夠自告奮勇回答問題,就是最棒的,大家把掌聲送給陳友婷!”我紅著臉坐下了。

  從那以后,我便敢在課上舉手發(fā)言了。潘老師,謝謝你,讓我成功地戰(zhàn)勝了過去的自己。

謝謝您老師作文2

  我們的班主任老師姓方,她教我們數(shù)學(xué)。方老師是個(gè)有愛心有責(zé)任感的好老師,我喜歡方老師,打心眼里感激方老師。。

  方老師身材高挑,苗條,愛穿漂亮?xí)r尚的衣服,頭發(fā)黃黃的,有些蜷曲,有時(shí)扎著一條馬尾辮,有時(shí)又將頭發(fā)盤起來,怎么看都是那么洋氣,那么好看。

  方老師上課的時(shí)候,說話聲音響亮,對(duì)班上所有同學(xué)要求都很嚴(yán)格,就算吳喆是她的孩子,也和我們同等看待,如果吳喆上課做小動(dòng)作或者寫作業(yè)不認(rèn)真了,方老師也是毫不留情的。吳喆很怕她媽媽,課堂上,吳喆不喊“媽媽”,而是和我們一樣喊“老師”。

  方老師看起來很嚴(yán)厲,但是課下,對(duì)待我們很溫和。記得,有一天我生病了,請(qǐng)假看醫(yī)生缺了課,第二天來到學(xué)校,大課間活動(dòng)時(shí)間,方老師把我喊到她的辦公室單獨(dú)為我輔導(dǎo)功課,方老師耐心地教我,直到我完全弄懂為止。

  還有一次,我做習(xí)題碰到“攔路虎”了,怎么也繞不過去,想得頭都疼了。方老師看我絞盡腦汁愁眉不展的樣子,輕輕地走到我的身邊,微笑著問我 哪里不明白。我難為情地告訴了方老師。方老師馬上為我講解,一遍不行,又講解一遍。終于把這個(gè)“攔路虎”給搬走了,我頓時(shí)眉開眼笑呀!

  我是多么感謝方老師啊!方老師不僅教給我奇妙的數(shù)學(xué)知識(shí),還讓我懂得了許多做人的道理。

謝謝您老師作文3

  人們都說,老師就是天空中那顆最明亮的北斗星,為我們指明了前進(jìn)的方向;人們都說,老師就是山間那股最清涼的山泉,用清香的甘露澆灌著我們這些小樹苗;人們都說,老師就是那片茂盛的葉子,用她那強(qiáng)有力的身軀,呵護(hù)著我們這些未來的花骨朵兒。是呀,在這離別的日子里,千言萬語匯成一句話——李老師,謝謝你!

  還記得五年級(jí)時(shí),我不敢舉手發(fā)言,每當(dāng)這個(gè)時(shí)候,您總是親切又和藹地說:“上課要積極發(fā)言,說錯(cuò)了沒關(guān)系,只要勇敢用心就好了!边@時(shí)您的眼睛里流露出來的是鼓勵(lì)的目光,讓我覺得心里暖洋洋的。

  您對(duì)我們的關(guān)懷和撫愛不僅在學(xué)習(xí)上表現(xiàn)出來,在生活中更是無處不在。有一次,我和同學(xué)走在校到上,突然下起雨來,到教室時(shí),我已經(jīng)變成“落湯雞”了。這時(shí),您正好到教室,看見我滿身濕淋淋的,于是連忙幫我擦干身上的水,并對(duì)我說:“下次隨身帶雨傘才行,知道嗎?著涼了就不好了。你有帶衣服來嗎?我把我女兒的衣服給你穿好了!边@字字句句讓我覺得老師的愛像慈母般溫暖。

  老師,謝謝您!你像蠟燭一樣,燃燒了自己,照亮了別人;您像春蠶一樣,奉獻(xiàn)了自己,裝飾了別人;您像粉筆一樣,犧牲了自己,留下了知識(shí);您更像一盞導(dǎo)航燈,指引我們?cè)谥R(shí)的海洋中前面……

謝謝您老師作文4

  用“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”這句話來形容老師是最合適不過的了。

  最讓我難忘的是我的小學(xué)班主任:關(guān)彬彬老師!記得那是一個(gè)寒冷的冬天,爸爸把我從鄉(xiāng)下接到山西去上學(xué)。那時(shí),我在鄉(xiāng)下讀了半個(gè)學(xué)期的一年級(jí)。鄉(xiāng)下的學(xué)校管理得都很松,我數(shù)學(xué)成績(jī)挺好,而拼音卻學(xué)得很爛。管我的外公外婆也沒這些那些的。爸爸媽媽考慮再三,把我接到了山西來讀書。再次見到爸爸媽媽時(shí),我非常高興。

  那天,是我第一天走進(jìn)那個(gè)學(xué)校。學(xué)校不大,但是里面?zhèn)鱽淼淖x書聲卻異常響亮,我情不自禁的喜歡上了這個(gè)學(xué)校。

  我來到了一年級(jí)(1)班,很害羞。下課別人找我玩時(shí),我都不敢動(dòng)。這時(shí),關(guān)老師叫我去。她親切問我叫什么名字,我用蚊子般的聲音答到:“阮彬紅!崩蠋熞蓡枺骸皥@冰猴?”我大了一點(diǎn)聲:“阮彬紅!薄芭。”老師恍然大悟。

  這樣,我新的小學(xué)生活開始了。第一次語文課老師提了一個(gè)問題,我知道答案但又害羞不敢舉手。老師環(huán)視一周,說:“就讓這個(gè)新同學(xué)來回答吧!”大家一齊鼓掌,我更羞澀了,我只好支支吾吾地回答。老師說:“回答得不錯(cuò),下次要多舉手!”我的心里有些小激動(dòng)。

  第一次語文考試,我不及格,因?yàn)槠匆舨缓谩_@接下來的日子里,每天放學(xué)之后,教室里總有幾個(gè)身影在走動(dòng),那是關(guān)老師留下來輔導(dǎo)的學(xué)生,我就是其中的一個(gè)。記得您還和我們說過:“你們呀,就是我的噩夢(mèng)!

  以后,我的拼音越來越好了。升了二年級(jí)后,我的語文成績(jī)更好了。每每想起這些,我的內(nèi)心深處都會(huì)迸發(fā)出對(duì)關(guān)老師的感激之情。雖然我離開她二年了,但我依然愛她!

  親愛的關(guān)老師,您送走了我們,又要迎來下一屆學(xué)生,您說這源源不斷的“噩夢(mèng)”何時(shí)才能終止呢?

謝謝您老師作文5

  那是一個(gè)異常酷熱的午后,班里同學(xué)們都在做著作業(yè),也許是天氣的原因,空氣中彌漫著一股焦躁的味道。面對(duì)著今天老師布置下來的作業(yè),越做越覺得枯燥乏味,但沒辦法,只能不情愿地亂舞著手中的筆頭。不知誰突然拍了我的肩頭,猛一回頭,原來是班主任老師,來傳我到他的辦公室去。

  不用猜也知道是關(guān)于昨晚考試的問題,我只能硬著頭皮跟著去了。來到老師的辦公桌前,一看到試卷上那紅彤彤的分?jǐn)?shù)以及那一把把引人注目的“大鋼叉”,我就覺得事情不妙了。站在老師身旁,我的心跳不自主的開始加速,望著那道做錯(cuò)的題目不知所措。

  “這道題,你的想法是正確的,但細(xì)節(jié)上你想得還不夠到位,你看……”老師的聲音柔和而平易近人,聽著老師細(xì)心地講解,我好像著了魔似的,一點(diǎn)也不緊張了。在老師講題目的過程中,我不時(shí)望向老師,老師也常常與我進(jìn)行眼神交流。他的目光深邃而祥和,能讓我放松下來。從他的目光中,我似乎看到了一片遼闊的大海,海面平靜柔和,不時(shí)吹來的微風(fēng),沁人心脾,不禁讓我陶醉其中。老師一點(diǎn)一點(diǎn)地引導(dǎo)我,我很快地明白并理解了做這道題的想法和思路。

  回去之后,我依然忘不了老師那深邃的眼神,從他的眼神中我不僅體會(huì)到了老師對(duì)我的殷切期望,而且還體會(huì)到了老師強(qiáng)烈的責(zé)任心。

  感恩老師,給我愛的翅膀,讓我飛向那知識(shí)的海洋。親愛的`老師,謝謝您!

謝謝您老師作文6

  步入初中會(huì)有很多的不適應(yīng),而這些不適應(yīng)都發(fā)生在了我身上,慶幸的是我遇見了一位老師。

  離家、住校,我整天想的都是爸爸、媽媽,每天都活在消極之中,沒有心思在學(xué)習(xí)上,上課也是神游天外,導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈,各科成績(jī)難以入目。

  數(shù)學(xué)老師最先發(fā)現(xiàn)我的不對(duì)勁。那一天,我去交數(shù)學(xué)試卷,數(shù)學(xué)老師仔細(xì)地看了一遍我的錯(cuò)題,抬起頭,和藹地說:“這應(yīng)該不是你的真實(shí)水平吧?你看看,你錯(cuò)的這些題都是一些比較簡(jiǎn)單、初級(jí)的題。再看看你的解題過程都是對(duì)的,可是題目的結(jié)果都因?yàn)榇中腻e(cuò)了。由此可見,你的心思完全不在學(xué)習(xí)上。你跟我說說,這是為什么?”望著數(shù)學(xué)老師親切的笑容,我不由得向她坦露了真心……

  聽完我的話,數(shù)學(xué)老師又平和地說道:“想家很正常,可是,你也要學(xué)會(huì)適應(yīng)!你看看,都快兩個(gè)月了,你還不適應(yīng)。课医o你一個(gè)方法:你現(xiàn)在不是天天給家里打電話嗎?那你從今天開始,兩天打一次電話,之后改成一個(gè)星期打一次,到最后沒事就不打電話。這樣,你就學(xué)會(huì)慢慢適應(yīng),學(xué)會(huì)控制自己的情緒。你現(xiàn)在按照我說的去做,到時(shí)候就會(huì)慢慢適應(yīng)了。”老師的面容是多么平易近人,讓我心中涌起一股暖流,這股暖流流經(jīng)我的血管,流遍我的全身。

  我按照著數(shù)學(xué)老師的方法做著,從每天打電話變成每?jī)商齑蛞淮坞娫挘僮兂梢恢艽蛞粋(gè)電話。漸漸地,我發(fā)現(xiàn)其實(shí)住校也沒什么。慢慢地,我開始改變,專注于學(xué)習(xí)。當(dāng)遇到問題時(shí),我會(huì)主動(dòng)向老師請(qǐng)教,多問多學(xué),很快學(xué)習(xí)成績(jī)有了提升。雖然數(shù)學(xué)成績(jī)偶爾會(huì)不穩(wěn)定,但我相信在老師的幫助和自己的努力下,我的成績(jī)必定會(huì)更加好!

  遇見數(shù)學(xué)老師真好,是她讓我找回樂觀,重新出發(fā)!老師,謝謝您!

謝謝您老師作文7

  今天一直下起著大雨,進(jìn)入秋天后,真是一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒。下午我去上學(xué)時(shí)還下著。秋雨打在臉上涼涼的,一陣陣秋風(fēng)吹過,讓我顫顫發(fā)抖,同學(xué)們都穿上自己的雨衣,陸陸續(xù)續(xù)到達(dá)了學(xué)校。

  進(jìn)入了學(xué)校的伸縮門,同學(xué)們就開始在那里脫下自己的衣服,裝進(jìn)袋子里。我也像他們一樣準(zhǔn)備脫下雨衣。平常下雨的時(shí)候總能遇到了同學(xué),我們就會(huì)同學(xué)間幫忙,讓同學(xué)幫我把雨衣的袖子拽下來,再幫我撐開袋子,然后我把雨衣放袋子里什么的?墒沁@一次不一樣了,這一次我沒有碰到同班同學(xué),只好自己動(dòng)手來脫雨衣。不知怎么回事我拽呀拽就是拽不到左手的雨衣袖,我在那里蹦啊跳啊,哎!一直脫不掉。那個(gè)調(diào)皮的衣啊,總是讓我拽不著,所以這就是我為什么每次都讓同學(xué)們幫我拉一下雨衣的緣故。

  眼看預(yù)備鈴就要打響了,我還沒有到教室,我心急火燎的生怕王老師會(huì)批評(píng)我,越著急越脫不掉雨衣。在這時(shí),有一位老師到推著電動(dòng)車要到停車場(chǎng)停車。當(dāng)時(shí)我很想讓那位老師幫我拉一下雨衣但是又不敢。沒辦法,還是自己試著拉拉左手的衣袖。這時(shí),我發(fā)現(xiàn)那位老師在看我,看了一會(huì)兒,那位老師走過來拍拍我的肩膀,對(duì)我說:“我來幫幫你吧。”我看著老師那溫柔的眼神點(diǎn)了點(diǎn)頭。老師把我的衣袖拉下來,我準(zhǔn)備接過雨衣時(shí),老師已經(jīng)把我的雨衣整整齊齊的疊好了,老師又從我手里接過我的雨衣袋子,把我的雨衣整整齊齊放進(jìn)了袋子里。

  那時(shí)候我的眼睛里閃動(dòng)著淚花。我感動(dòng)的對(duì)老師說:“謝謝老師。”老師微笑的對(duì)我點(diǎn)了點(diǎn)頭。然后我便飛快的跑上了樓。

謝謝您老師作文8

  一頭棕色的短發(fā),一雙明亮的眼睛,高高的鼻梁上戴著一副眼鏡,總是把微笑掛在臉上,總是用慈祥的目光注視著我們。這個(gè)人就是我們時(shí)尚、端莊、大方的班主任——凌老師。

  記得在三年級(jí)的時(shí)候,有一天,凌老師下樓不小心扭到了腳。在幾位老師的幫助下來到了醫(yī)院。醫(yī)生看了看說傷的很嚴(yán)重,經(jīng)過檢查扭著的腳竟然骨折了,醫(yī)生再三囑咐凌老師最少要休息一個(gè)月?墒橇枥蠋煘榱宋覀兊膶W(xué)習(xí)不落下,只休息了一個(gè)星期,就忍著痛來給我們上課了。當(dāng)凌老師一瘸一拐地走進(jìn)教室的時(shí)候,我和同學(xué)們感動(dòng)地都快哭出來了。每當(dāng)看到凌老師走路痛苦的樣子,我們是又心疼又感激。凌老師受傷這段時(shí)間,盡量少喝水,減少了上廁所的次數(shù)。下課了,我們像放飛的小鳥,向外撲去,可凌老師卻在教室里為我們批改作業(yè);在上別的課的時(shí)候,凌老師也在教室里維持課堂紀(jì)律。放學(xué)了,我們都開開心心地回家了,可她還要繼續(xù)備第二天的課。用敬業(yè)這個(gè)詞語來形容我們的凌老師再合適不過了。

  凌老師不但敬業(yè),還交我們很多做人的道理,有一次,我和田峻霖因?yàn)橐稽c(diǎn)小事打了起來。在凌老師的勸阻下,我們才住了手。她嚴(yán)厲地批評(píng)了我們,又語重心長(zhǎng)地給我們倆講了一大堆做人的道理,很快我們化干戈為玉帛又成了好朋友。

  如果說,父母對(duì)我們有養(yǎng)育之恩,那么凌老師對(duì)我們就有培育之恩,是她帶我們進(jìn)入知識(shí)的海洋,使我們懂得知識(shí)的樂趣,是她不但讓我們學(xué)到了課本上的知識(shí),更讓我們學(xué)到了做人的道理。在這里我要衷心地對(duì)凌老師說一聲“謝謝您”。

謝謝您老師作文9

  我們成長(zhǎng)中會(huì)遇到許多老師,讓我至今難忘的是我們四年級(jí)的數(shù)學(xué)張老師。

  她一頭烏黑的齊耳短發(fā),大大的眼睛,高高的鼻梁,長(zhǎng)長(zhǎng)的眼睫毛,還有一張隨時(shí)隨刻的笑臉。我既害怕又喜歡和敬佩她。

  每次上課第一件事她就會(huì)說:“小組長(zhǎng)把作業(yè)收齊了沒?”等問題解決完以后才開始講課。

  講課之中,如果哪個(gè)同學(xué)的習(xí)題不會(huì)做,被張老師知道后,老師就會(huì)反復(fù)地講,一直講到所有同學(xué)都會(huì)為止。

  記得有一次上課,我做錯(cuò)了一道題,她語重心長(zhǎng)的給我說:“你是不是沒聽懂?要是沒聽懂的話,下課來老師辦公室問我吧!比缓笏會(huì)拍拍我的頭和肩說:“你千萬不要因害羞而不來找老師,要是不會(huì)還不來找我問清楚,那就變成可怕了哦!”

  放學(xué)后,我經(jīng)過自己仔細(xì)地琢磨,覺得我會(huì)了,就沒去找她。老師看我沒找她,就把我留下來考我,看我是真會(huì)還是假會(huì)。雖然我很不耐煩,但我能感覺到老師對(duì)我的關(guān)心,最后還是認(rèn)真的完成了習(xí)題。最后,老師看我搞懂了,滿意地笑了。

  雖然張老師很嚴(yán)厲,但她也很溫柔善良。有一次,我快到學(xué)校的時(shí)候,被同學(xué)不小心給撞到了。當(dāng)時(shí)我的腳就不能動(dòng)彈啦!等了一會(huì)我忍著疼慢慢地走到了學(xué)校門口。剛好發(fā)現(xiàn)張老師,我大聲喊叫著老師的名字,她四處張望發(fā)現(xiàn)我在叫她,她立刻往我這邊走來,把我扶住。瞬間我的眼淚就流出來了,她仔細(xì)地觀察,安慰著我,還說我的腳估計(jì)是骨折了,不要害怕,然后就二話沒說把我送到醫(yī)院去治療。

  張老師像園丁,保護(hù)著我,還像一株蠟燭,照亮著我,給我光明,教我知識(shí),更像我的良師益友一直陪伴著我,這就是我喜愛的張老師。

謝謝您老師作文10

  老師,小學(xué)生活即將完畢,陪了您六年的我特別舍不得您!六年來,您如同蠟燭般燃燒了自己,照亮了我們;六年來,您如同春雨般滋潤(rùn)了我們,讓我們這些禁不起風(fēng)吹雨打的幼苗逐漸長(zhǎng)成參天大樹;六年來,您如同路燈般,照亮了我前進(jìn)的路……

  那一次,我考試沒考好,分?jǐn)?shù)下來了,您一張一張的念成績(jī),我的心砰砰直跳。漸漸的,卷子已經(jīng)念了一半了“李福靈,87分”,我聽到這成績(jī)時(shí),感覺特別地失望。那一次,您狠狠的批評(píng)了我,我回家后,越想越不開心,以至于我把那份卷子撕了!后來,我傷心地哭了!也正是那一次被您批評(píng),我又一次考試時(shí),竟考了滿分!我開心極了,您也夸獎(jiǎng)了我,并告訴我:“世上無難事,只怕有心人”“謙虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后”從那以后,我的成績(jī)從沒下過90!

  那次排練大合唱,需要一個(gè)人指揮,您挑了幾個(gè)人,讓我們好好練習(xí)。我回到家后,立刻開始練習(xí)。沒想到,我連續(xù)練了好多遍后,我還是不會(huì)!最后,我放棄了。到了學(xué)校,您又耐心地教了我一遍,并且又一次告訴我:“世上無難事,只怕有心人”。我聽了,信心大增,立刻練了起來。過了幾天,我小心翼翼地演給您看,您夸了我,我心花怒放。演出那天,果然演好了!

  老師,您在六年來教會(huì)了我知識(shí),我學(xué)會(huì)了和同學(xué)們和平相處,您教了我很多很多!謝謝您!老師!

謝謝您老師作文11

  她,姓閔,她,與我沒有任何血緣關(guān)系卻還教我如何做人、如何分辨對(duì)與錯(cuò);她,拋開自已休息時(shí)間為我們操心;她,就是我的語文老師。

  一頭烏黑濃密的卷發(fā),高高的鼻梁上架著一副紫框架眼鏡,眼神充滿智慧和嚴(yán)厲,一看就不好惹。

  一次作文課,同學(xué)們都在努力地修改著作文,為接下來謄作文作準(zhǔn)備,我只按老師要求修改的地方改了一下,其他并沒有太用心,可以說是“應(yīng)付差事”了。閔老師大概瀏覽了一下,便把作文還給我說著:“再去修改一次”。我不滿地拿回本子,嘴里嘟嚷著低聲道:“你都不看就讓我拿回修改,太不認(rèn)真了”。不一會(huì),我就將第二次修改好的作文交上去,心想:這次肯定過!可她浮光掠影的看了一遍,還是把本子給我并囑咐我再用心修改一下。這個(gè)舉動(dòng)無疑給我當(dāng)頭一擊,這時(shí)我眼眶里已有不爭(zhēng)氣的淚水在滾動(dòng)了,我負(fù)氣的抽回作業(yè)本,氣呼呼地坐回位子,望著越來越少的同學(xué)我的心浮躁起來,反感情緒也逐漸加大所以根本靜不心來寫。就這樣往返幾次,老師看著我,摸摸我的頭說:“要時(shí)時(shí)刻刻地鞭策和激勵(lì)自己,要知道沒有最好,只有更好,只有用心無論何時(shí)都要讓自己成為一個(gè)更好的人”。我默默回到位置上,回味老師說的話,這說明老師把一切都看在眼里,我確實(shí)沒有用心去修改。慢慢的我心平靜下來幾乎把作文重新寫了一遍,滿懷希望的交給老師,終于閔老師笑了。

  現(xiàn)在,每當(dāng)我浮躁的時(shí)侯總能想起您的話。您,就像漆黑的夜中的路燈,指引著我。在您的精心栽培下,我己成為一棵挺拔的小樹。不久的將來我將成為一棵參天大樹,為人們避風(fēng)遮雨。

  “閔老師,謝謝您”!

謝謝您老師作文12

  轉(zhuǎn)眼間,暑假已經(jīng)過去,我們開啟了新一學(xué)期,開啟了八年級(jí)的生活。而老師們,也陪伴了我們一個(gè)學(xué)年。教師節(jié)要到了,我沒什么可送的,也沒那么多花哨的贊言,只是把千言萬語化作一句話:“謝謝您,老師!

  還記得我最開始見到您的時(shí)候,您高大的身體像一座大山一樣矗立在我和同學(xué)們眼前,那一雙炯炯有神的眼睛仿佛能看透人心。我還記得您用那洪亮的嗓音做的自我介紹;我還記得您給我們上的第一堂課;我還記得您第一次發(fā)火時(shí)兇兇的模樣;我還記得……一學(xué)年過去了,我們彼此更了解對(duì)方了,更默契了,您會(huì)為我們作出犧牲,我們也會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)!

  謝謝您教給了我自信。在去年的運(yùn)動(dòng)會(huì)上,您讓從小學(xué)開始就從不參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的我參加了運(yùn)動(dòng)會(huì),雖然成績(jī)并不理想,但我的努力得到了您的認(rèn)可,同學(xué)們也紛紛鼓勵(lì)我,我很開心,同時(shí)也在心中感謝您和同學(xué)們。經(jīng)歷了這一件事,我開始變得自信,不再自卑了。

  謝謝您教給了我自覺。在七年級(jí)的時(shí)候,我常常會(huì)在晚上的時(shí)候玩游戲。當(dāng)我媽媽知道并告訴您的時(shí)候,我心里很忐忑,很緊張,我怕您會(huì)斥訓(xùn)我,對(duì)我失望。果不其然,您把我叫到辦公室里,但預(yù)料中的狂風(fēng)暴雨并未襲來,您只是輕聲細(xì)語地告訴我這些道理,雖然這些話很輕,但在我心中卻如同定海神針般,穩(wěn)住我忐忑不安的心。從那時(shí)起,我便下定決心要改掉我這玩手機(jī)的壞毛病,努力學(xué)習(xí),不再浪費(fèi)時(shí)間。

  春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。您就像這詩中春蠶與蠟燭,為了把我們培養(yǎng)成才,甘愿燃燒自己的青春來照亮我們前進(jìn)的路,我們永遠(yuǎn)感激您,永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您!

謝謝您老師作文13

  我有一個(gè)老師,她姓宮,她教過我兩年。在這兩年中,有一件事讓我念念不忘。

  那天陽光明媚,微風(fēng)習(xí)習(xí),蝴蝶在花叢間飛舞,我們?cè)谕膺呁嫠!N覀儗W(xué)校里有許多單杠,我最喜歡在那里玩耍了。把兩只手搭在單杠上,身子使勁一蕩,就像蕩秋千一樣,特別好玩。當(dāng)然那天也是一樣,就在我蕩的第三下后,危險(xiǎn)發(fā)生了。我一下子摔到了地上,血把白色的長(zhǎng)褲染紅了。雖然天是陽光明媚,但是我的心里已烏云密布。宮老師正好從這里走過,她立刻把我扶到了校醫(yī)室里了。她親自為我上藥。我清楚的記得上的是酒精,酒精的刺痛感,讓我使勁咬牙忍著。老師一邊上藥一邊說“上完酒精再過幾分鐘就不疼了。”然后,老師就把我扶到了班級(jí),并告訴我“下次去玩單杠的時(shí)候小心一點(diǎn),別再摔到了!蹦翘鞂m老師并沒有說我,也沒有讓我再也不可以玩單杠了,而是溫和的說讓我小心一點(diǎn),在這里,我看出了老師對(duì)我的關(guān)心與幫助,我也看出了宮老師對(duì)我的支持與鼓勵(lì);氐郊液螅腋业母改刚f了一下宮老師和我在學(xué)校里發(fā)生的這件事,我的父母也感激不已,當(dāng)天晚上跟宮老師道謝了。

  我和宮老師的這件事我一直都沒有忘記,使我特別感動(dòng)。感謝我的宮老師!宮老師我愛你!我不會(huì)忘記您的!以后有時(shí)間我會(huì)回新太小學(xué)看望您的!

謝謝您老師作文14

  是誰?輕輕入校園,只攜一顆春蠶之心和心血,為何?只為讓桃李滿天下,茁壯成長(zhǎng)。何償?只為學(xué)生嘴角的歡笑

  或許,與老師的相遇不過偶然,但是,這風(fēng)雨同舟的三年,卻在老師的費(fèi)心下變?yōu)榱吮厝?或許,我們這一班的學(xué)生天賦不好,但是,在老師的呵護(hù),教導(dǎo)下,我們依舊成為了不屈的雛鷹;或許,在班中的點(diǎn)滴并不清閑。但是,卻豐滿我們的童年...

  一頭長(zhǎng)發(fā),極富光澤,在陽光淋浴下,一如她的春蠶心般耀眼生輝,小巧精致的臉,不禁令人感嘆天工納巧手——雖然老師的手也如天工,王宮精致,而最吸引人的卻是那雙大眼睛,眸中閃爍的是春蠶之心,眶中流動(dòng)的是智慧與嚴(yán)肅,令人不禁望而生畏。窈窕的身材,纖纖玉指,禁讓人泛想出老師若舞蹈,那應(yīng)是如何一般婀娜的舞姿呀!櫻桃小嘴,總把心情掛著——笑了,揚(yáng)了;傷心了,凸了;嚴(yán)肅了,嚴(yán)了。

  在班中,她辛勞不已,十分辛苦,卻只見到同學(xué)們的歡笑,即使不明笑故,也會(huì)依舊笑起來,好像無影中,有一余姥。把全班四十九顆心與老師的心串起來了。這種神奇的線,可以把快樂分享,把痛苦減半,把重量分擔(dān)。但是,不能分擔(dān)的,只有老師的疲倦與所需付出的心血

  運(yùn)動(dòng)場(chǎng)之上,一個(gè)聲音帶頭喊著加油!加油!同學(xué)們一起附和著,但這個(gè)聲音,卻是最竭盡全力,最響,感情流露最張烈的一個(gè)。或許,我們成功了,又或許,我們失敗了,但老師不曾希望得到第一,只希望擁有我們揮灑汗水后最真心的笑顏,您的辛勞之心,卻從未允許索取半毫回報(bào)

  三年,無數(shù)個(gè)日月,無數(shù)點(diǎn)關(guān)愛,我們受了您無數(shù)的恩惠,但卻無一次向老師真誠(chéng)說一句愛您!

  老師,補(bǔ)一句三年情的一句:謝謝您!老師,您為我們付出多少我不知道,我只知道,用我一世風(fēng)華,還這不清您的情!

謝謝您老師作文15

  有人說:“很多人都只是我們成長(zhǎng)中的過路人。”但我覺得不是,至少老師并不只是我們成長(zhǎng)中的過路人,而且還是我們成長(zhǎng)中的引路人。在成長(zhǎng)過程中,老師們教會(huì)了我許多許多。在此,借教師節(jié)來臨之際,我向尊敬的老師們真摯地說聲:“老師,您們辛苦了,謝謝您們!”

  感謝老師們一直為我們默默無聞的付出,你們?yōu)榱宋覀兡軌驅(qū)W到更多知識(shí),不惜每天都花費(fèi)許多心血給我們講課。除了在課堂上你們給我們傳送知識(shí),你們還利用課余時(shí)間給我們進(jìn)行無私的課后輔導(dǎo)。你們就像蠟燭,獻(xiàn)出了全部的光和熱!按盒Q到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”就是對(duì)您們的最好形容。

  感謝老師們一直像父母一樣無微不至的關(guān)愛我們,在我們成長(zhǎng)的過程中,你們給予了我們?cè)S多關(guān)愛:我們生病了,你們比誰都著急;我們作業(yè)上遇到困難,你們就給我們講解,當(dāng)我們成績(jī)進(jìn)步了,第一個(gè)要感謝的就是您———老師!

  是誰從我們幼小的心靈上播下文明的種子,是誰讓我們從無知變得懂事,是誰給予我們豐富的知識(shí)。是誰?沒錯(cuò),就是我們的老師!老師們一直都在為我們默默付出,一直關(guān)愛著我們。老師們就像園丁,我們就像花朵。老師用陽光普照我們,用雨露滋潤(rùn)我們。

  感謝老師們一直以來對(duì)我的照顧,在你們的節(jié)日里,請(qǐng)?jiān)试S我向各位老師由衷地說聲:“老師,您們辛苦了,祝您們教師節(jié)快樂!”

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