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有趣的李老師作文

時(shí)間:2021-06-26 20:35:58 老師 我要投稿

有趣的李老師作文

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都跟作文打過交道吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫好作文呢?下面是小編精心整理的有趣的李老師作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

有趣的李老師作文

有趣的李老師作文1

  隨著悅耳的上課音樂聲響起,李老師健步走進(jìn)教室,一堂生動而有趣的課開始了。

  上課不久 ,李老師就發(fā)現(xiàn)有一名同學(xué)正在“開小差”。只見那名同學(xué),兩眼發(fā)直,小嘴微張,一看就知道他沉浸在自己的世界里無法自拔。李老師快步走到他身旁,一個(gè)凌厲非常的“眼刀”刺過去,嚇得他一個(gè)激靈,好似在寒冬臘月的天氣被當(dāng)頭潑了一盆冷水在身上?粗罾蠋煹难凵瘢l也不敢在這節(jié)課上開小差了!靶±钛鄣丁惫幻惶搨。

  李老師講課,語言幽默、活潑,非常生動有趣。當(dāng)李老師轉(zhuǎn)過頭在黑板上板書的時(shí)候,兩個(gè)“小皮猴”趁此機(jī)會小聲地耳語了兩句,立馬就被李老師的“順風(fēng)耳”接收到了。她用“千里眼”掃射了我們,壓低了聲音,說道:“小心點(diǎn)!小蚊子們,你們是躲不過我的!”當(dāng)講到“臨河”的“臨”這個(gè)字的意思的時(shí)候,有一名同學(xué)固執(zhí)地認(rèn)為這里的“臨”是“來到”的意思。李老師笑瞇瞇地說:“同學(xué),讓我們把‘來到’放進(jìn)去讀讀,‘臨河——來到河里’。哈,你想要跳河是哇!”逗得我們哄堂大笑。

  我喜歡上課生動有趣的`李老師。

有趣的李老師作文2

  時(shí)間如白駒過隙,轉(zhuǎn)眼間,五年的時(shí)光已經(jīng)過去,如今我們已經(jīng)是六年級的大孩子了,在新的學(xué)期,我們迎來了一位幽默的數(shù)學(xué)老師—李老師。

  李老師瘦瘦的,有一頭棕色的卷發(fā),高高的鼻梁上架著一副眼鏡,罩著他炯炯有神的眼睛,可討同學(xué)們喜歡了。

  記得李老師初來我們班時(shí),既沒有滔滔不絕地自我介紹也沒有兇巴巴地制定班規(guī),而是在黑板上列起分?jǐn)?shù)算式來,我們見了,大吃一驚,老師邊列式,還邊問我們些奇怪的問題:我們于都有幾所學(xué)校?我們學(xué)校有幾個(gè)班?弄得我們丈二和尚摸不著頭腦,老師葫蘆里到底賣什么藥?

  很快,黑板上寫滿了算式,老師轉(zhuǎn)過身,開始解釋:“我們于都有一百多所學(xué)校,我卻來了城小,城小有九十多個(gè)班,六個(gè)年級,我卻到了你們班......經(jīng)過層層疊加,你們說說我們的緣分是幾分之幾?我們有些迷惑,分?jǐn)?shù)乘法我們還沒學(xué)呢!怎么知道等于幾!蹦呛冒!我告訴你們答案,等于一萬分之一!”老師大聲說到,我們的嘴巴張地大大的,原來概率這么低,還有不少同學(xué)感慨:“老師真是與眾不同!”

  李老師不僅語言與眾不同,在管理辦法上更是別具一格,她所制定的加分制,讓我們懂得自我約束,在學(xué)習(xí)上更自覺了。

  我們喜歡李老師有趣的語言,更喜歡她別具一格的教學(xué)方式,李老師真好!

有趣的李老師作文3

  在我們學(xué)校里有一位特搞笑,特有趣的老師――體育李老師。說起他的有趣,這可是要笑破肚皮的,不信你就看以下幾件事。

  事件一:超人老師

  有一天上體育課,正當(dāng)我們認(rèn)真地做體操時(shí),我突然看見眼前掠過一道白煙,當(dāng)時(shí)我就傻了,定睛一看我才明白,原來李老師發(fā)現(xiàn)有一個(gè)同學(xué)正心不在焉的做體操,于是李老師用超人般的速度“飛”了過去,把那個(gè)同學(xué)拉出了隊(duì),而我看見的一縷白煙,就是李老師經(jīng)過時(shí)揚(yáng)起的灰。

  事件二:兔子老師

  星期四放學(xué),我們在操場上排好隊(duì)伍,這時(shí)我無意回頭一看,看見體育李老師正和另一個(gè)老師聊天,突然我看見李老師像兔子一樣一蹦一跳地跳回了體育組。當(dāng)時(shí)如果我不是在隊(duì)伍中我一定會笑破肚皮的。

  事件三:不會踢毽子的體育老師

  有一次我們正在踢毽子,這時(shí)李老師說他也要來玩,我們把毽子遞給老師,只見李老師煞有其事的拎了拎褲角,把毽子在手上掂了掂然后穩(wěn)穩(wěn)的拋向空中……在我們想李老師的毽子踢得一定很棒,高高拋起的毽子一定會被老師穩(wěn)穩(wěn)地接住,誰知意想不到的事發(fā)生了,那高高拋起得毽子沒有被老師接住,而是和李老師的腳擦“腳”而過,這時(shí)李老師傻了眼,眼睛眨巴眨巴,似乎不相信這是真的一樣,當(dāng)時(shí)我們也傻了,等我們回過神來,大家笑得人仰馬翻,這時(shí)李老師也和我們一起哈哈大笑起來。

  怎么樣,看了以上幾件事你是不是覺得我們李老師很好笑?我還把李老師叫做幽默大師呢!你們說這個(gè)外號適合不適合?

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