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我喜歡的一位老師

時間:2021-06-21 14:45:19 老師 我要投稿

我喜歡的一位老師

我喜歡的一位老師1

  從小學(xué)到初中,我接觸過的老師有很多,印象深刻的自然是有的,但最令我感興趣的非物理老師——忽老師莫屬了。

我喜歡的一位老師

  到了八年級,七門功課之外又增加了一個重量級的學(xué)科,那就是物理。第一節(jié)上物理課前,我的內(nèi)心既緊張又興奮、好奇,連老師的樣子以及她的性格都不知道在大腦中勾勒了多少回。隨著上課鈴的打響,我不由自主地坐直了身體,目不轉(zhuǎn)睛地看向門口。

  就在我遐想時,“嗖”——我的眼前出現(xiàn)了一道藍色虛影,老師的突然出現(xiàn)把我嚇得一愣一愣的,我定睛一看,是物理老師準(zhǔn)沒錯,因為這個老師我確實沒有見過。映入我眼簾的是一張娃娃臉,五官顯得樸素而又精神飽滿,個子不算太高,一頭光滑亮麗的秀發(fā)。我眼前一亮,期待著她的開場白。

  ”同學(xué)們好!我是你們的物理老師,我叫忽洋洋!崩蠋熆粗覀冋f道。她的聲音輕快,略微沙啞,活力滿滿。隨后老師的一句話,讓我徹底喜歡上了她。

  老師幽默地說道:“你們別看我個子矮,我告訴你們,濃縮的才是精華,個子矮的還可以再長,個子高了還可以變矮嗎,除了截肢還有別的辦法嗎?”所以老師留給我的第一印象是既幽默又有趣。但事實并非如此,物理老師生氣時和高興時的表現(xiàn)可謂截然相反,用一句話形容,高興時是像一位充滿幽默感的天使,生氣時像一位死神掌控著你的生殺大權(quán),異常恐怖,真可謂是人不可貌相。我心里暗暗說:“以后還是小心為妙!

  盡管如此,我也依然喜歡她,因為在她的課上我們總是充滿活力的,她用她獨有的魅力俘獲了我的心。

  這就是我們的物理老師,一位我喜歡的老師。

我喜歡的一位老師2

  人們通常把孩子比作幼苗,小樹,花朵;而辛勤培育這些幼苗,小樹,花朵的老師就像是園丁,用愛心和汗水培育著園內(nèi)的每一株幼苗。我遇到的老師很多很多,但我最喜歡的就是現(xiàn)在教我數(shù)學(xué)的郗老師了。

  我們相處的時間并不久,短短的一個月而已,但她就是用這短短的一個月,讓我深深迷戀上了她的課堂。她個子不高不矮,一米六左右的樣子,不算引人注目,她的臉上總是掛著笑容,就連上課的時候也是,除非有那么幾個調(diào)皮搗蛋的學(xué)生不完成作業(yè),或者上課說話,這時,她便怒目圓睜,本就很大的眼睛再瞪一瞪,真是叫人膽戰(zhàn)心驚。

  她對我們的學(xué)習(xí)一絲不茍,上課總是在鈴響之前坐在教室等我們,甚至比某些貪玩的同學(xué)回來的還早。上課的時候,她習(xí)慣先復(fù)習(xí)一下上節(jié)課的內(nèi)容,然后導(dǎo)入新課,講完新內(nèi)容之后,再往黑板上寫幾道題讓我們思考,之后會講講例題,這一些讓人聽起來都是那么舒暢,那么自然,讓人想走神都難。

  最讓我佩服的要數(shù)她判作業(yè)的速度了,雖然瀏覽的速度很快很快,但她的火眼金睛總是可以準(zhǔn)確迅速地辨認(rèn)出每一道錯題,還會在旁邊寫出錯誤的原因。

  就是她用這樣的方式,將一向讓我苦惱的數(shù)學(xué)變成了我最喜歡的科目,真慶幸能夠遇到這樣一位好老師,如果天下的老師都像這樣,還有教不好的學(xué)生嗎?以后相處的時間還有兩年,我真心的希望在這短短的兩年里,我們可以好好珍惜彼此,創(chuàng)建起新式的師生關(guān)系,課上是師生,課下是朋友!

  郗老師,快打開窗子吧!看窗外,桃李已長得繁茂,含苞待放的花骨朵競相開放,剛鉆出土的幼苗正茁壯成長,未發(fā)芽的種子也在拼搏向上!

我喜歡的一位老師3

  我們班上有一位老師,她上課的語言風(fēng)趣幽默,風(fēng)格灑脫自然,效果事半功倍;她長得不高,帶著一副小眼鏡,走起路來不慌不忙;她常常和我們談心,幫助我們解決問題,把這個班管理得井井有條。這就是我們的班主任——馮老師。

  四年級上學(xué)期時,我和陳申煜有一些小矛盾,他總是亂登我的名字,總是帶著他那一幫人疏遠我,路窄的時候我們兩擦身而過就說我碰了他,還老是找一些人來跟我斗,攪得我很不安寧。我想去問個為什么都問不到就被趕了出來,這樣使我十分氣憤,便開始了報復(fù)行動

  這些東西被馮老師察覺到了,于是她開始從我們內(nèi)部調(diào)查,調(diào)整。還常常和我們談話,她總是開門見山,單刀直入,一點就點到問題的核心;她總是冷靜地幫我們分析問題,用平和的語氣來和我們談話,一點點地把她的心得告訴我們;她還總是把我們一起叫來幫我們一起分析問題的根源漸漸地,我們都開始平和下來,已經(jīng)沒有什么大矛盾了。馮老師最后一次叫我們留了下來,互相說一下為什么會發(fā)生這些矛盾的時候,我們竟然都說不出理由了。既然這樣,一場本來就不應(yīng)該發(fā)生的矛盾就這樣被化解了。

  馮老師,在您來到我們班的這一年里,您幫我們化解了矛盾,給予了支持。在您那寫著歲月滄桑的臉上,多了許多皺紋,但您那和藹的目光還是沒變。在您的幫助下,我們班有了蒸蒸日上的跡象,謝謝您,我最親愛的馮老師。

我喜歡的一位老師4

  生活中,老師是我們成長的守望者;校園里,老師是我們的朋友;課堂上,老師是我們的智慧樹。在心靈的空間,老師是我們心靈的醫(yī)生、理想的路途,老師是向?qū)且I(lǐng)我們前進的航標(biāo)燈。

  沒有老師,我們就像一只斷了線的風(fēng)箏,在天空中漫無目的地飛舞,因此,我喜歡知識,也喜愛每一位教我知識的老師。

  那時,年幼無知的我們曾經(jīng)想李老師提出過許多幼稚可笑的問題,老師都會耐心地給我們解答。記得有一次,我問老師:“李老師,你為什么懂得那么多知識呢?”李老師笑著說: “因為我要教給你們這些小朋友知識呀!”我打破沙鍋問到底:“那你把這些知識都教給我們,您自己不是白學(xué)了嗎?”李老師一聽先是一愣,然后便哈哈大笑起來,說:“怎么會白學(xué)呢?我一個人白學(xué)知識,讓你們63個人學(xué)到知識,這不是很值得嗎?然后你們長大再去教更多的學(xué)生,讓祖國這個大花園里的花朵越開越多,越開越漂亮,這不是很好嗎?”

  聽了這番話,盡管那是盡8歲的我也驚訝得說不出話來了。老師她認(rèn)為“犧牲”自己而換取更多的同學(xué)們學(xué)到更多的知識,這是很公平的。李老師她雖然只是一位平凡、普通的小學(xué)老師,可是他那種無私奉獻、不求回報的精神是非常珍貴的。

  我喜歡李老師,是她教會了我“犧牲”自己,讓別人臉上洋溢出笑容,是一件很幸福的事情。是她教會了我怎樣活著才更有價值!

  老師,您是辛勤的園丁,精心栽培我們這些含苞待放的花朵。您永遠是我最尊敬的老師!

我喜歡的一位老師5

  她,有一雙明亮的眼睛,從她的眼睛里,我知道她每一刻的心情。她,有一張靈巧的嘴巴,她用甜美的聲音,把知識傳授給我。她,有一雙靈巧的手,她用這雙手,寫出漂亮的字,畫出栩栩如生的畫。她,是一位美術(shù)老師,我喜歡她。

  記得第一次聽她講課,我就對她產(chǎn)生了深刻的印象。

  日子一天天的過去,她看到我,看到我畫的畫,都會瞇瞇地笑起來。我知道,她也對我產(chǎn)生了印象。

  她叫我去美術(shù)興趣小組,我聽了,欣然答應(yīng)了。

  在我們畫畫的時侯,她很關(guān)心我們,又拿餅干給我們吃,又一個個的輔導(dǎo)我們。她真是一位好老師。

  記得有一次,我和幾個美術(shù)興趣小組組員,到她那畫畫。她給我們每人發(fā)了一張紙,要我們畫一個同學(xué)的肖像。

  一開始,大家都埋頭苦干,將一切都拋到九霄云外去了,整個校園里靜悄悄的!八⑺⑺ⅰ,只聽見作畫時的聲音。

  不一會兒,我就把馮浣瑩的肖像畫了出來。其他同學(xué)也逐漸畫完了。

  畫完了修改,修改了再畫,趁老師出去,我們就玩起游戲來了。

  整座學(xué)校靜悄悄地,唯獨只有我們玩耍的歡笑聲在校園中回蕩著、、、、、、

  啊,她走來了。我們嚇的趕緊坐好,拿起各自的畫筆,假裝在畫畫。

  “你們不要裝了,我都看得一清二楚。你們是來玩呢?還是來畫畫的呢?”她說。

  我們異口同聲地回答:“是來畫畫的。”接著,我們都慚愧地低下了頭,準(zhǔn)備受批評。

  出乎意料的是,她并沒有罵我們,只是拿起我們畫的畫看了看,對我們說:“畫畫最重要的就是要專心,不專心,總是想著早點畫完是畫不好一副畫的!彼呎f著邊拿起一張紙,給我們講畫肖像的幾個要點、、、、、、

  這件事后,我對她更加敬佩了。

  她是誰?

  她是誰她就是我最喜愛最敬佩的一位老師——賴清老師。

我喜歡的一位老師6

  老師,一個平凡又不平常的稱呼。有人把老師贊為金鑰匙的人,是他們?yōu)?/p>

  孩子們打開知識的寶庫;有人把老師夸為春雨,春雨澆灌著千萬朵鮮花,放出絢麗的異彩;有人把老師譽為塑造人類靈魂的工程師……。∧且粡垙埪斆、可愛的小臉,不正是老師培植出的花朵?那一道道正確的答案,不就是老師用汗水澆灌出的果實?

  五年多來,教過我的數(shù)學(xué)老師有四位,這幾位我都很喜歡,但是我最喜歡的是上三年級時教我的韋老師。她中等身材,圓形的臉,還有著一雙會說話的眼睛。

  她已經(jīng)離開我們兩年了,但她那和藹的面龐、親切的說話聲卻從沒離開過我。她說話聲音不大,穿得樸素、整潔……這些在我幼小的心靈里留下了深刻的印象。每當(dāng)我遇到挫折時,就會想起那她那雙會說話的眼睛,注視著我,鼓勵著我。

  記得三年級開學(xué)的三節(jié)課,因為我開小差,被站起來罰站。當(dāng)時我很不服氣,一時沖動,就找理由跟韋老師頂起嘴來,韋老師沒有批評我很多。下課了,韋老師叫我去辦公室,我一想,肯定是要批評我了。我躡手躡腳地走進辦公室,低著頭慚愧地對韋老師道歉:“對不起,是我不好!表f老師猶豫了一下,親切地說道:“這次我不嚴(yán)格批評你,是希望你以后改!蔽腋械椒浅s@訝。我點了點頭,我看著韋老師,韋老師看著我,我們都會心地笑了。

  韋老師啊韋老師,我喜歡您。您,肩負(fù)著人民的希望,你為我們操碎了心……我永遠不會忘記您的。

我喜歡的一位老師7

  對于我們的美術(shù)老師,我甚至一點都不了解,我也不知道她姓什么,唯一一點就是她應(yīng)該是首義路業(yè)余美術(shù)學(xué)院的老師,因為我有一次去那兒培優(yōu)的時候,看到了她。但這也是很久以前的事了。盡管如此,我唯一記憶深刻的就是她的課了。

  她不像別的老師,指導(dǎo)一下就開始上課,叫我們自己畫。然而她是先講某個例畫的歷史背景,讓我們來想像這幅畫的動態(tài)才開工的。為了我們能深入到畫“里”。她不惜兩、三節(jié)課的時間讓我們了解。在我認(rèn)為,她無非是想為我們好,讓我們的繪畫水平有所提高。

  有一次上課,她正在臺上眉飛色舞、神采飛揚地講著,臺下卻有人東拉西扯地“激烈討論”著別的話題。我本以為您會因此大發(fā)雷霆,但您卻對他們的“干擾”視而不見,充耳不聞。不知道您的目的。可能是不想打斷那些“忠實”的聽眾吧!可能是不想打斷認(rèn)真者的思路吧,我不得而知。

  直到后來,當(dāng)您問那些活躍分子您當(dāng)才講的內(nèi)容的問題時,我才知道,您是想以其人之道還治其人之身哪!當(dāng)他們回答不上來的時候,您便用幽默、生動的語言解圍。這樣既調(diào)節(jié)了課堂的氣氛,也讓我們的思維打開了起來。倘若他們回答上來了,你使用諷刺性的夸獎對他們說,讓他們自感愧疚,從而不再亂講話了。您以一句意味深長的趣味語言,代替了生硬死板的嚴(yán)厲批評。可見,您對我們是煞費苦心!

  以不同的教學(xué)方式教同一堂課,在同一堂課中讓我們畫出有不同含義的畫,又在不同的畫中找出每個人對畫的不同理解。不像別的畫師禁錮我們的繪畫思維方式。為此,我也十分佩服您、尊敬您。師恩難忘!也同時感謝您對我們的栽培、教育。

我喜歡的一位老師8

  老師,是默默無聞的紅燭,燃燒自己,奉獻他人,是辛勤工作的園丁,為祖國的花朵修枝剪葉……而我最喜歡的陳老師,您卻是我的學(xué)習(xí)人生路上的一盞閃爍著最燦爛的光芒的明燈!

  第一次見到陳老師的時候,那是一個盛夏,窗外的木槿花開得姹紫嫣紅,似乎花兒們也為這位新老師的到來感到欣喜。隨著一聲甜美的“上課”,我們跟著陳老師來到了浩瀚的語文天堂。

  陳老師上課既活潑又有趣,課堂氣氛往往被她幾句趣語就能變得活躍起來,她就像帶著我們進入了另一個五彩斑斕的世界,展翅在知識的宇宙,遨游在智慧的海洋。

  記得有一次,我們在學(xué)著名作家老舍的《草原》,陳老師讓我們輕輕地閉上眼睛,她富有感情地讀著課文,似乎一下子我們就真的來到了那如詩如畫、恍若人間仙境的草原一般。

  陳老師同時也很嚴(yán)厲,當(dāng)我們考試考得好的時候,她告訴我們不能因為一次優(yōu)秀的成績變得驕傲,當(dāng)我們的成績不理想的時候,她叮囑我們以后一定不能掉以輕心,要吸取這次失敗的教訓(xùn)。

  陳老師的音容笑貌,在我的身心里都留下了深深的烙印,她對我的淳淳教導(dǎo),始終讓我不能忘懷,她就像春雨,滋潤我們的心靈,她也像敲鐘人,時時刻刻敲響警鐘。

  啊!我敬愛的陳老師,您在講臺上站了多少年,我們無人知曉,您送走了多少學(xué)生,我們無人知曉,但我們知道的是,您那熱愛我們的心始終沒有改變,您就像李商隱在詩中寫道:春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。您為了我們付出了寶貴的青春,為了我們而嘔心瀝血,沒有什么語言可以表達我對您的愛,在這里,我想對您說:“祝您桃李滿天下!”

我喜歡的一位老師9

  老師和老師之間真的有很大的差距,我記得小學(xué)的時候我就遇見一個特別會教書的老師。那時候我們?nèi)嗟某煽兌疾皇呛芎,換了好幾個班主任,但是都于事無補。直到他的到來才慢慢的改變了我們的學(xué)習(xí)氛圍。我們班每個人都很喜歡他,在上他課的時候,我們總是聽得精精有味,既不會開小差也不會睡覺,這一切的功勞都是因為他的教學(xué)方法。

  董老師上課,總是講上幾個故事讓我們聽得津津有味。董老師她心地善良、溫柔體貼,經(jīng)常幫助我們解決我們學(xué)習(xí)上遇到的困難,當(dāng)我們遇到難題,她不會嚴(yán)厲地批評我們,而是耐心地教我們,一直講到我們會為止。每當(dāng)快考試時,董老師就會一課一課的,找出重點語句讓我們反復(fù)地復(fù)習(xí)。

  下課時,董老師就會和我們一起玩耍、聊天。課間時她教我們鉆山洞、老鷹捉小雞、跳兔子舞。有一次活動時,我們玩的是鉆山洞的游戲,捉老妖時我們捉到了許維寧,這就需要許維寧來搭山洞,我們來鉆,可是許維寧一看和他搭山洞的是女生時害羞了,堅決不同意,為了讓游戲繼續(xù)進行下去,不掃我們的興,董老師索性讓這位女生換鉆山洞,自己和許維寧一起搭起了山洞,這下許維寧笑著同意了。多善解人意的老師。∥覀冃睦镉腿欢还删匆。這樣的老師確實是我們學(xué)生的財富,這么有責(zé)任心的老師很難在遇見第二位了。

  不過隨著我的年紀(jì)的慢慢長大,我接觸到的老師也開始變多,這時候我才發(fā)現(xiàn)原來老師這個行業(yè)也是有很多有責(zé)任心的。就如同我現(xiàn)在的班主任也是一個非常聰明且有責(zé)任心的人,他的教學(xué)方式也是因材施教,這讓我們對他也非常的喜歡。不過因為小學(xué)的老師給了我很多的啟蒙,所以我還是最喜歡小學(xué)的老師。

我喜歡的一位老師10

  您不是演員,卻吸引著我們饑渴的目光;您不是歌唱家,卻讓知識叮咚作響,唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家,卻塑造著一批批年輕人的靈魂……!老師,您是多么偉大!在小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生涯中,您是我最喜歡的一位老師——豐利小學(xué)珠算組陳昌萍老師。

  陳老師中等個頭,微胖,長著一頭烏黑的卷發(fā),一雙水汪汪的眼睛閃爍著智慧的目光,能說會道的“神嘴”時不時展露出甜美的微笑。

  從小學(xué)一年級開始,她就一直擔(dān)任我們的數(shù)學(xué)老師,幽默風(fēng)趣、繪聲繪色的講解常給我們帶來歡笑。記得有一次在說抄作業(yè)的問題時,她就說:作業(yè)好比一塊口香糖,寫作業(yè)的人就像是把口香糖放在嘴里嚼,將里面的精華都提取出來,而抄作業(yè)的人就等于是把別人嚼過的口香糖放到嘴里再嚼,精華都被別人吸走了,他還在那兒繼續(xù)嚼,你們說惡心不惡心?

  陳老師既是我的數(shù)學(xué)老師,又是我的珠算老師,從一年級什么都不知道的我到六年級已長大了的我,陳老師在背后付出了許多心血和汗水。每當(dāng)別的老師在節(jié)假日休息時,她總是無私地在給我們訓(xùn)練;每當(dāng)別的老師在暑假里放假時,她總是耐著炎熱來給我們輔導(dǎo)……她還十分關(guān)心我們的生活細(xì)微,記得有一次,我的大拇指里不知怎么的插進了一根小刺,在家里媽媽幫我用針挑,總是挑不出來,搞得我眼淚還流了一大堆,第二天還用創(chuàng)口貼貼著去上學(xué)。她發(fā)現(xiàn)了以后,立即讓她老公從家里把消毒水和針灸針拿來,經(jīng)過耐心細(xì)致的忙碌,終于將那根可惡的小刺挑了出來,在挑的過程中,她的一句話我永生難忘:忍忍就好了,陽光總在風(fēng)雨后。

  陳老師,您是我們幼小靈魂的工程師,有著像大海一樣豐富、藍天一樣深湛的內(nèi)涵!“捧著一顆心來,不帶半根草去”正是您的真實寫照!

我喜歡的一位老師11

  從我們進入學(xué)校開始就慢慢脫離了父母的懷抱,我們生命之中出現(xiàn)了一個新的角色,那就是老師。面對一個新的世界,我茫然過,甚至于恐慌,在這個復(fù)雜的情緒之中我們就遇見了他,我的小學(xué)數(shù)學(xué)老師。從某種意義來說是他將我?guī)肓诉@個社會,他不僅僅教會了書本上面的知識,更是教會了我做人的道理!他就是我最喜歡的老師。

  剛剛進入小學(xué)的時候,我害怕和同學(xué)相處,也沒有什么朋友,就像是班級里面的透明人,沒有人在意我的存在。我看著同學(xué)們在相互玩著玩具,交換著禮物,每天其樂融融的在一起玩耍,心中是無比的羨慕,但是我卻沒有勇氣開這口,只是在一旁傻傻的開著。沒過多久數(shù)學(xué)老師就發(fā)現(xiàn)的.我的不一樣,在一次周一的早上他約著我在他的辦公室里面談話。那一次他交給我了一個交朋友的方法,也是一個做人的道理,他說“你要嘗試開口說出來你的想法,拿出你的誠意,例如交換禮物,走進他們在融入他們”。我小心翼翼的嘗試著他說的方法,后面我慢慢接觸了同學(xué),再后來我成為了班長,幫著老師處理一些事情。

  老師用溫暖的手將我們指引,是老師把我們擁入懷中輕聲安慰。曾有多少次,是老師與我們推心置腹,曾有多少次,是老師為我們雪中送炭、排憂解難。老師是慈母與嚴(yán)父的結(jié)合,是朋友與向?qū)У慕Y(jié)合,是世間一切美好的結(jié)合。他用青春和汗水,把我們從一個個懵懂無知的毛孩,變成知書達理、品學(xué)兼優(yōu)的少年。

  老師就像是黑夜里面的明燈,在我最無助的時候給與我方向,哪怕現(xiàn)在過去了很多年,但是他對我的教導(dǎo)現(xiàn)今仍舊受用無窮。我愛你,我的老師!

我喜歡的一位老師12

  我的老師有很多,但“我最喜歡的老師”這個稱號還是屬于我的語文老師——于老師。

  我們語文老師的頭發(fā)像細(xì)長的綢帶一樣,還有一雙炯炯有神的大眼睛,還有一對靈敏的耳朵,我們聽不見的聲音,我們語文老師都能聽見,我們語文老師還有一雙能說會道的嘴巴,每天給我們說個不停。

  我們的語文老師有很多優(yōu)點,比如:她溫柔,字寫得好,等等等等。

  有一次,老師檢查作業(yè),我撒謊說我寫了作業(yè),只是沒帶而已。下課了,我心想:我應(yīng)該做一個知錯就改不撒謊的好孩子,于是,我來到了辦公室,對于老師說:“我對您撒了謊,其實我沒有寫作業(yè)!庇诶蠋熣f:“你真是個好孩子!蔽覑瀽灢粯返恼f:“我對您撒了謊,不就是壞孩子了嗎?怎么還說我是好孩子呢?”于老師說:“承認(rèn)錯誤就是好孩子!蔽覍蠋熣f:“嗯,我再也不撒謊了。”

  說完,我就走了,在回教室的路上,我心想:老師不僅溫柔,而且還負(fù)責(zé)任。我又想:我說到不撒謊,我一定要做到,這樣還是好孩子。回到教室后,我感覺我有個這樣的語文老師,真是幸福呀!

  還有一次,我發(fā)燒了,我?guī)Я怂,可是沒有杯,語文老師到辦公室,拿了她的杯子,給我吃藥,我吃完了藥,感覺有一點暖暖的感覺。這時,老師給我媽媽打了電話,老師把我送到媽媽面前,媽媽把我接走了。晚上,老師打電話問我好一點了嗎?我對老師說:好點了。

  這時,我心想:老師,您是那么慈祥,那樣和藹可親。您對我的教誨之恩,我一生一世也不會忘記。

我喜歡的一位老師13

  教師節(jié)來臨之際,我想到我小學(xué)時的一位女老師,她是諸多老師中最使我感激、給我鼓勵的一個。

  升入六年級,我們換了一位新的數(shù)學(xué)老師——李老師,這位老師,黑黑的頭發(fā),微黃的皮膚,高高鼻梁上的眼鏡也阻擋不了那深邃的目光,看這位老師的外貌,似乎是一個很溫和的人,但事實上卻恰恰相反。

  由于六年級上冊知識猛然增多,老師們不得不加快學(xué)習(xí)速度,其他科我都還可以接受,可偏偏數(shù)學(xué)無論我怎么努力“討好”這位“數(shù)學(xué)大人”,自己的成績總不見起色。李老師似乎發(fā)現(xiàn)了我的問題,把我叫到辦公室,和我一番談心之后,便命令我每天放學(xué)后到她的辦公室補數(shù)學(xué)。那時的我,對一道題一想就是半天,她似乎讀懂我的心思,便手把手教我,教我解題思路、解題方式,讓我對數(shù)學(xué)這門學(xué)科又多了一點認(rèn)識。有一次,因為我遺留的問題太多,李老師便不厭其煩地回答,以至于我們都忘了時間。這時,一個小女孩推開辦公室門說:“媽媽,你怎么又忘記來接我了,這是第幾次了?”這時我才知道李老師有一個三四歲的小女兒,更加感激李老師的不辭勞苦。

  李老師的嚴(yán)厲,并不被許多學(xué)生所喜歡,但他們又不得不佩服李老師的實力。她引領(lǐng)學(xué)子披荊斬棘攀登書山殿堂,乘風(fēng)破浪泛舟知識的海洋。

  開學(xué)前兩天,我專程去去小學(xué)看望李老師。見到我,她先是遲疑幾秒,然后滿心歡喜地走向我,說:“原來你還記得老師啊?”我的心里頓時感到很慚愧,有種滋味涌上心頭,苦苦的……

  蠶絲吐盡春未老,燭洞成灰秋更稠,春播桃李三千圃,秋來碩果滿神州。這是我對老師這個職業(yè)的詮釋。

我喜歡的一位老師14

  老師,這個光榮而又美麗的職業(yè),是多么的令人尊重,人們常用蠟燭、園丁等來贊美老師的無私和辛勞。

  在我們的眼里,老師大多都是嚴(yán)肅、莊重的,課堂上不是用粉筆在黑板前書寫,就是站在講臺前講課?墒窃谖业膶W(xué)習(xí)生活中,就有一位老師不是這樣的,他是我在課外輔導(dǎo)班的英語外教——安格雷。

  “安格雷”這個名字讀起來是不是很像英語里“天使”的讀音——angel.確實,安格雷老師就像天使一樣善良、可愛。他甚至還有一點小魔法。魔法?人類怎么會有魔法呢?其實呀,他的魔法就是生動有趣的課堂學(xué)習(xí)環(huán)境和日常出現(xiàn)在上課時的小游戲、小活動。

  在他的游戲中,最受我們歡迎的就是那個經(jīng)典的——貪吃蛇。他在地上放滿了寫有單詞的小紙片,一個同學(xué)當(dāng)蛇,游來游去地“吃”單詞片,另外兩個同學(xué)扮演妖怪,想方設(shè)法來打擾蛇“吃”單詞。最后“蛇”同學(xué)要在兩分鐘以內(nèi)吧記住的單詞默寫出來。如果全部默寫出來了,就會有獎品。安格雷老師總是自己先帶頭當(dāng)妖怪,他兩只手舉在頭頂左沖右撞的樣子總是讓我們笑得前仰后合。

  安格雷老師非常幽默,經(jīng)常會冒出一些可笑之極的話語,做出一些令人忍俊不禁的事情。

  有一回,剛剛下課,安格雷老師正在調(diào)試錄音機,我們幾個學(xué)生坐在座位上做作業(yè),只聽見一個女孩問大家:“鄧小平是干什么的?”周圍的同學(xué)都還沒反應(yīng)過來,安格雷已經(jīng)用英語發(fā)話了:shopping?S-H-O-P-P-I-N-G。大家一頭霧水,不知他在說什么,于是七嘴八舌地議論著。后來還是我首先發(fā)現(xiàn)“秘密”,告訴大家安格雷老師是把鄧小平的“小平”聽成英語“shooping”了。哈哈哈哈,同學(xué)們?nèi)夹﹂_了。

  安格雷老師就是這樣幽默、風(fēng)趣又可愛。雖然我現(xiàn)在已經(jīng)不在他那里學(xué)英語了,但他留給我的記憶卻是永久的。

我喜歡的一位老師15

  每個人都有自己喜歡的老師,但幾乎都是現(xiàn)任的班主任,有的人即使是喜歡某一位老師,但一轉(zhuǎn)到其他學(xué)校就變了。我轉(zhuǎn)到亞林二小學(xué)兩年多了,但我依然喜歡曾經(jīng)教過我的亞林一小學(xué)的黃老師,他語言詼諧幽默,每次上課都把全班同學(xué)逗得哈哈大笑,但他講得都很有道理,我們往往在笑的同時學(xué)到了知識,我很喜歡黃老師的講課風(fēng)格。

  人都有犯錯的時候,老師也不例外,但要知錯能改,黃老師就是這樣的一個人。有一次,一個學(xué)習(xí)好的跟一個學(xué)習(xí)較差的同學(xué)在教室里打起來了,不知黃老師當(dāng)時是怎么想的,他只是訓(xùn)斥了學(xué)習(xí)成績較差的那位同學(xué)。這件事讓剛走進我班教師的大隊輔導(dǎo)員看明白了,就當(dāng)著同學(xué)們的面對黃老師說:“做老師要公正,對學(xué)生要一視同仁!秉S老師虛心接受了輔導(dǎo)員的批評,從此以后再也沒有犯過這種錯誤。所以,我很佩服黃老師的胸懷。每當(dāng)黃老師給我班上課時,我們都興奮不已,他有一副天生的清爽而又響亮的好嗓子,聽他講課簡直是一種藝術(shù)享受。我們一小學(xué)每當(dāng)有面向社會的大型演出時,在臺上主持的總是黃老師,他憑著優(yōu)美的音色和流利的談吐贏得了觀眾和校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。黃老師還擁有一副俠肝義膽,有一次,一個比黃老師高一頭的校外男孩溜進校園里欺負(fù)一個小同學(xué),黃老師看見之后毫不畏懼,把那個大男孩訓(xùn)斥得啞口無言,低頭認(rèn)錯。從此,黃老師在我心中的形象更加高大了。他是我學(xué)習(xí)的好榜樣。我們班男生都表示要好好向他學(xué)習(xí),將來也成為像黃老師那樣的人。這就是我喜歡的老師——黃老師。

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