麻辣教師作文（通用32篇）

　　在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的麻辣教師作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　麻辣教師作文 篇1

　　我們班可以說(shuō)是地獄呀，語(yǔ)文、英語(yǔ)老師則是這當(dāng)中的惡魔，“嚴(yán)刑拷打”著我們，幸好數(shù)字老師偶爾給我們一些陽(yáng)光，讓我們好過(guò)些。

　　“暴力”馬老師

　　馬老師是我們的英語(yǔ)老師，時(shí)不是就有暴力代傾向，她的拳術(shù)厲害得連“中國(guó)拳王”也要看她的臉色。誰(shuí)字寫得不好，上去就是一拳，誰(shuí)上課開(kāi)小差，又是一拳……只要出什么差錯(cuò)，拳頭伺候！

　　記得她最瘋狂的那一次……

　　“馮同志，你今天作業(yè)做完了嗎？”“什么，又沒(méi)全！”馬老師見(jiàn)他一而再、再而三地犯錯(cuò)，又要發(fā)威了，只見(jiàn)她把襯衫的袖子向上捋了捋，拎拎褲子。做了個(gè)熱身運(yùn)動(dòng)。馬老師先是摸摸馮同志的嘴巴，隨后就“啪”一聲，一個(gè)耳光閃過(guò)馮同志的嘴巴，然后再瘋狂地捏他，馮同志臉上露出了痛苦的表情，可這才是痛苦的開(kāi)始，下面是馬老師的成名絕技，猛的一拳……不可思議的一幕發(fā)生了，馮同志競(jìng)流出了鼻血。馬老師也嚇壞了，為他擦著血。

　　馬老師不知為什么，也會(huì)心軟。

　　“作業(yè)狂”武老師

　　武老師乃語(yǔ)文老師是也，也不動(dòng)用拳腳，可仍有辦法對(duì)付我們，別忘了她是“作業(yè)狂”，不用說(shuō)是用作業(yè)來(lái)對(duì)付我們了。

　　每天下午，她總會(huì)向我們射出三支“作業(yè)箭”射得咱們措手不及，不是抄課文三遍，就是做試卷兩張，害得我們時(shí)常開(kāi)夜工。

　　天��！老師，你們可以對(duì)學(xué)生們好一些嗎？用最好的方法來(lái)教我們，讓我們從“地獄”中解脫吧！

　　麻辣教師作文 篇2

　　在我們班，有許多老師，每一位都有他的獨(dú)門絕技，現(xiàn)在我就給你列舉幾位吧！

　　1、（語(yǔ)文老師）

　　我們班的語(yǔ)文老師可謂是麻辣中的麻辣，她的絕技不是扔粉筆頭，也不是打人，而是做作業(yè)、如果一個(gè)同學(xué)的作業(yè)做得亂七八糟，那么老師就會(huì)說(shuō)：重做��！、但這種辦法是要分類型的，如果你是屬于上面這種類型，那么就是重做、而如果你是練字不認(rèn)真，那么就是再做四篇 、怎么樣，夠辣吧？

　　2、（數(shù)學(xué)老師）

　　數(shù)學(xué)老師不是很厲害，但他的幽默風(fēng)趣不得不讓人佩服、記得開(kāi)學(xué)的那一天，他沒(méi)有接介紹自己，而是先從口袋里拿出一張紙，擦了一下鼻子，又放到了口袋里，惹得我們大笑、在后來(lái)的幾學(xué)期中，老師帶給了我們很多快樂(lè)，所以我們非常喜歡數(shù)學(xué)老師、呵呵，順便補(bǔ)充一下，他對(duì)我很好喲！

　　3、（英語(yǔ)老師）

　　英語(yǔ)老師相比比較時(shí)尚、她不會(huì)象其他老師上的課那樣枯燥乏味，而是一一種全新的方式讓我們記牢單詞、正因?yàn)檫@樣，我們的英語(yǔ)述評(píng)才會(huì)提高，并且，她還把qq號(hào)給我們說(shuō)了哦！

　　怎么樣想見(jiàn)見(jiàn)嗎？那就快來(lái)吧！

　　麻辣教師作文 篇3

　　“喂，你看是誰(shuí)來(lái)了？”同桌指著門外一個(gè)熟悉的身影，對(duì)我說(shuō)道。

　　“是綿羊老師呀�！蔽殷@訝地叫道。

　　這時(shí)候，她怯生生地走進(jìn)來(lái)，全班的目光隨即圍繞著她。她用一貫軟弱無(wú)力的口氣對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，請(qǐng)你們現(xiàn)在把上學(xué)期的英語(yǔ)練習(xí)冊(cè)收起來(lái)�！�

　　“你在說(shuō)什么呀？上學(xué)期的練習(xí)冊(cè)要我們現(xiàn)在收起來(lái)？”學(xué)生A叫道。

　　“你是不是傻了？學(xué)生B不滿地嚷道。

　　“綿羊老師是不是受刺激了？”我小聲地問(wèn)同桌。

　　同桌搖搖頭，說(shuō)：“反正她是來(lái)找罵的�！�

　　我們都是那種欺軟怕硬的人，綿羊老師就是我們欺負(fù)的對(duì)象。其實(shí)也怪不得我們這樣對(duì)她，綿羊老師是我們八年級(jí)時(shí)的英語(yǔ)老師，在她的教導(dǎo)下，我們班成了全年級(jí)英語(yǔ)成績(jī)最差的班級(jí)，也許也不能全怪她�？傊�，我們都不喜歡她，但我個(gè)人有一點(diǎn)點(diǎn)同情她。

　　“你走吧�！睂W(xué)生C下了逐客令。

　　綿羊老師難堪地低下了頭，我看見(jiàn)了她眼角的淚。這時(shí)候，我注意到窗外站著的母大蟲(chóng)老師，她就是我們現(xiàn)在的英語(yǔ)老師。她傲慢地走了進(jìn)來(lái)，冷冷地丟下一句：“看你以前怎么教的學(xué)生？”然后高昂著頭，注視著綿羊老師。

　　我不禁要為綿羊老師捏一把冷汗，她是怎么招惹了母大蟲(chóng)老師的？難道她不知道她的厲害？

　　“你們聽(tīng)著，是我讓她來(lái)叫你們收練習(xí)冊(cè)上來(lái)的。目的是——”母大蟲(chóng)老師冷笑著說(shuō)。

　　麻辣教師作文 篇4

　　上午第四節(jié)課，我們到電教館上了一節(jié)特別的課，據(jù)說(shuō)這次給我們上課的是兩位神秘的嘉賓，而且這堂課只有20分鐘。

　　剛走進(jìn)電教館，心就被期待塞的滿滿的，好奇的雙眼在四處尋找著這兩位麻辣老師。突然我發(fā)現(xiàn)在講臺(tái)前有兩位大個(gè)子女生，好像在準(zhǔn)備著什么東西。心想：難道她們就是兩位神秘的嘉賓——麻辣老師嗎？上課鈴打響了，果然麻辣老師就是這兩位大姐姐。一位很瘦，戴著眼鏡，另一位胖墩墩的，胖乎乎的臉上綻開(kāi)了微笑的花朵，她們洪亮的聲音清脆悅耳。

　　老師讓我們翻開(kāi)《拓展閱讀》，仔細(xì)地看課文助讀。一分鐘過(guò)后，麻辣老師提出第一個(gè)問(wèn)題：“請(qǐng)問(wèn)大家，‘蓬頭’和‘稚子’兩個(gè)詞分別是什么意思？”頓時(shí)，大家的雙手高高舉起，爭(zhēng)先恐后地?fù)屩�回答�?wèn)題。老師手指一揮，指著王啟元說(shuō)“你”。王啟元立刻站起來(lái)，胸有成竹地說(shuō)：“蓬頭的意思是：頭發(fā)亂蓬蓬的。稚子的意思是：小孩子�！崩蠋熦Q起了一個(gè)大拇指對(duì)王啟元說(shuō)：“非常正確�！崩蠋煹谋�?yè)P(yáng)調(diào)動(dòng)了我們的積極性；之后老師又提出了許多問(wèn)題，我們個(gè)個(gè)翹首以待，希望能成為點(diǎn)中的幸運(yùn)兒，正確的回答能得到老師的大拇指表?yè)P(yáng)。課堂的氣氛非常地?zé)崃摇?/p>

　　短暫的20分鐘轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了，麻辣老師向我們鞠了一躬，感謝我們的配合。我們也非常地感謝麻辣老師給我們上了一堂精彩的課，這短暫的、快樂(lè)地時(shí)光，將會(huì)是我們美好的回憶。

　　麻辣教師作文 篇5

　　如今的老師是一個(gè)比一個(gè)歷害，就拿我們老師說(shuō)說(shuō)事吧。

　　NO；1

　　丁德云，丁老師。這個(gè)老師叫一個(gè)嚴(yán)�。∩险n隨便一望，完了。讓你聽(tīng)一次骨頭交響樂(lè)。不光這些，還有更絕的看家法寶，那就是火眼金睛！噔噔噔噔！閃亮登場(chǎng)！這個(gè)火眼金睛可不一般，瞟一眼就知道你在干什么，可以說(shuō)是老謀深算啊！

　　NO；2

　　胡燕，胡老師。她是一個(gè)英語(yǔ)老師，卻經(jīng)常上思想課。你們可能會(huì)問(wèn)，這是什么意思？哈哈！這就我們胡老師的絕處，我們班可是有史以來(lái)最鬧的班，胡老師一來(lái)，個(gè)個(gè)都啞吧了。這胡老師一見(jiàn)到我們就像吃槍藥了一樣，轟！開(kāi)火了。說(shuō)得我們是個(gè)個(gè)都目瞪口呆的。你說(shuō)你說(shuō)就說(shuō)吧，還扯上生孩子。哎！不一般啊！

　　NO；3

　　教導(dǎo)主任，吳老師。雖說(shuō)她不怎么兇，但她對(duì)付學(xué)生有一套。就是一個(gè)字。念！她能念得你跪地求饒，所以人人都躲著她。一躲，完了，又要念了。我就親身體驗(yàn)過(guò)，那滋味你是沒(méi)嘗過(guò)��！

　　NO；4

　　這是最后一個(gè)，也是最厲害的一個(gè)。劉芝平，劉校長(zhǎng)是也。他見(jiàn)人不對(duì)，一個(gè)字。罵！你們是沒(méi)嘗過(guò)�。∧墙幸粋�(gè)慘。我給說(shuō)說(shuō)我的經(jīng)歷吧。我們要升旗，第一次，難免有錯(cuò)誤。劉校長(zhǎng)一看，上來(lái)就是一頓臭罵。我們背后給他起了一名，叫劉老大。

　　媽呀！不知是哪個(gè)小子告的密，他們?nèi)�知道了。神啊！主�。≌l(shuí)來(lái)救救我��！

　　如今的老師是一個(gè)比一個(gè)歷害，就拿我們老師說(shuō)說(shuō)事吧。

　　麻辣教師作文 篇6

　　鮮花愛(ài)雨露，鳥(niǎo)兒愛(ài)藍(lán)天，我們愛(ài)老師。讓我來(lái)介紹一下我的好老師吧!

　　雖然我覺(jué)得每一個(gè)老師都對(duì)我很好，但我覺(jué)得對(duì)我最好的還是袁老師。袁老師個(gè)子高高的，長(zhǎng)著一雙智慧的眼睛，披著一頭烏亮的秀發(fā)，美麗極了!袁老師還是我們的班主任哦!

　　我們的老師不僅是美麗，還很有智慧哦!她對(duì)我們有很多學(xué)習(xí)的方法，比如學(xué)生字吧!她就會(huì)告訴我們一些好玩的口訣，或者一些秘訣!比如讀課文，她會(huì)讓我們開(kāi)火車。比如她要我們背誦課文、閱讀書(shū)本、背誦古詩(shī)，她就會(huì)搞一張背誦表。如果背好了她就會(huì)給我們一些獎(jiǎng)勵(lì)，這樣，我們就會(huì)覺(jué)得學(xué)習(xí)是一件非常有趣的事情，完成任務(wù)之后特有滿足感。

　　雖然她上課的進(jìn)度有點(diǎn)滿，但她上課上的很精彩的不得了哦!比如她上課用的課件，非常吸引大家，所以她上的課很受同學(xué)們歡迎。比如當(dāng)天要上課的內(nèi)容很多，而且內(nèi)容全上完了，她就會(huì)給我們一些獎(jiǎng)勵(lì)!

　　我們的老師不僅在上課的時(shí)候很有方法，還把我們班管理得很好哦!她天天都會(huì)搞小組評(píng)比的小游戲。怎么評(píng)呢?我們班分成A、B、C、D、E、F、G六個(gè)組，然后比賽，哪個(gè)組表現(xiàn)好就會(huì)加分，哪個(gè)組表現(xiàn)不好就扣分，五周后，算上總分，分?jǐn)?shù)最高的將會(huì)得到一次秋游的機(jī)會(huì)。我們都非�？释麆俪�，所以每個(gè)大組長(zhǎng)都跟組員商量出一套獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰的方案，大家都愿意按照方案接受組內(nèi)的獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰。漸漸地，我們班的紀(jì)律越來(lái)越好，同學(xué)們?cè)絹?lái)越團(tuán)結(jié)向上。

　　我們?nèi)�班同學(xué)都很喜歡袁老師哦!

　　麻辣教師作文 篇7

　　在我的生活中，老師有許多位，他（她）們的性格也各有不同，有幽默的，有可愛(ài)的，有溫柔的，也有嚴(yán)厲的，但能稱得上“麻辣”的卻只有一位，那就是我們的數(shù)學(xué)老師——楊老師。

　　之所以叫她“麻辣”老師，是因?yàn)樗�不但性子很急，而且在教學(xué)上也精益求精，但也不總是一成不變的。

　　她的急性子主要體現(xiàn)在上課，她總是爭(zhēng)分奪秒，好像在跟那上課的短短40分鐘賽跑一樣，總是能把上課的時(shí)間分配的特別均勻、細(xì)致入微，不過(guò)有時(shí)會(huì)拖一會(huì)兒堂，別擔(dān)心，她是不會(huì)拖太多時(shí)間的，至多9分59秒。

　　她的“麻辣”中還透著一點(diǎn)幽默，對(duì)了，最重要的一點(diǎn)是——千萬(wàn)不要和她在數(shù)學(xué)問(wèn)題上斗嘴，否則你會(huì)一敗涂地，輸?shù)暮軕K。

　　她的幽默還在課外表現(xiàn)得淋漓盡致。

　　有一次，全班同學(xué)來(lái)到紅山區(qū)第九幼兒園參加“廟會(huì)”活動(dòng)，在一樓的“小吃街”，同學(xué)們?nèi)�三兩兩地集聚在各種小吃攤位前買自己喜歡的美食，楊老師這時(shí)也過(guò)來(lái)湊熱鬧，她問(wèn)店家，“這個(gè)糖人多少錢？”“十元�！彼�聽(tīng)了大聲說(shuō)：“同學(xué)們，誰(shuí)吃糖人？”呼啦一下來(lái)了九個(gè)人，“來(lái)，一人5元�！彼龔拿總�(gè)人手中拿了5元，自己又加了5元，把50元拍在桌子上，說(shuō)：“好不容易有活動(dòng)，我們又是團(tuán)購(gòu)，您出點(diǎn)血吧！”說(shuō)完，和同學(xué)們一人拿了一個(gè)糖人“逃之夭夭”（嘻嘻，此處錢數(shù)上稍有虛構(gòu)）。

　　這就是我的“麻辣”老師，一位既幽默又性子急，既可愛(ài)又認(rèn)真的楊老師

　　麻辣教師作文 篇8

　　我的語(yǔ)文老師“武俠轉(zhuǎn)世”，那武功叫個(gè)了得，可畏打遍全班無(wú)敵手，全班無(wú)人可與他對(duì)抗。只要我們語(yǔ)文老師輕一發(fā)功，我定會(huì)立馬逃光，或立馬翹翹。

　　這不，我們班“武俠轉(zhuǎn)世”正在發(fā)功，我一看就知道我們的末日要來(lái)了，可惜不是下課，不然我們會(huì)腳底下抹油，溜得無(wú)影無(wú)蹤。

　　突然語(yǔ)文老師一笑，“嘿嘿……”我們嚇得魂飛魄散，并上氣不接下氣，馬上就要斷氣。這時(shí)，語(yǔ)文老師用上了他的獨(dú)門必殺計(jì)：“作業(yè)�！闭f(shuō)：“語(yǔ)文書(shū)上第一課――第八課抄八遍，詞語(yǔ)寫六遍，要會(huì)默寫。必背古詩(shī)給我把前十首背了，下午默寫……“作業(yè)如連珠炮彈一樣鎖定了我們，并飛了過(guò)來(lái)。

　　“嘿，別逃呀，我們語(yǔ)文老師還有更厲害的絕招，我還沒(méi)說(shuō)完呢！”“啊……”“丁老師駕到……”陸說(shuō)。

　　這時(shí)，體育老師走進(jìn)教室�！癘H,MY GAD!體育課GOODBYE了!”這時(shí)我估計(jì)你也猜到我們的“武俠轉(zhuǎn)世”的老必殺是什么了。我們一周下來(lái)，只有兩三節(jié)副課，其它的都難逃“武俠轉(zhuǎn)世”的魔爪。

　　看吧，我們語(yǔ)文老師――“武俠轉(zhuǎn)世”是不是很麻辣。哦，對(duì)了，我們?nèi)�班同學(xué)找世界招武林高人解救我們，工資面議，如你想來(lái)應(yīng)聘，請(qǐng)聯(lián)系我們老班長(zhǎng)。

　　麻辣教師作文 篇9

　　世界上有千萬(wàn)個(gè)老師，老師又有千萬(wàn)種性格，那么讓我們看看，我們敬愛(ài)的麻辣班主任——單老師，又在我的小學(xué)“生涯”里擦出了怎樣的火花呢？

　　單老師在我看來(lái)是個(gè)活潑開(kāi)朗的老師，在課上，她總會(huì)讓一些心散的同學(xué)一驚：“中國(guó)人抗美援朝，就像一天胡宸銘去打鮑凱新，我就去幫鮑凱新……”于是全班一起轉(zhuǎn)頭去看胡宸銘，之見(jiàn)他一怔，隨后眉頭一高一低，一邊的嘴角向上扯，做出了一副無(wú)奈而又扭曲的表情。聽(tīng)罷單老師的例子，全班捧腹大笑，唯獨(dú)宸明和凱新尷尬的坐在那。

　　有時(shí)，遇到好笑的事，單老師會(huì)裝作不好笑的樣子，仰天“哈，哈，哈”的干笑幾聲，然后自己捂著嘴巴偷樂(lè)，引得我們個(gè)個(gè)肚子笑疼。

　　單老師上課總是眉飛色舞，表情那個(gè)“豐富”的。她笑起來(lái)總是喜歡張大那張“河馬嘴”，本來(lái)就是半圓的眼睛更小了，原來(lái)就“丑”的臉更“丑”了。

　　這還不算，單老師還很“自戀”，一有人上課不認(rèn)真，她就嚷起來(lái)：“看這兒！看這兒！這有單潔大美女！”

　　據(jù)說(shuō)人們愛(ài)麻辣味，是因?yàn)榧に卮碳ち四X細(xì)胞，讓大腦十分興奮，所以就算是辣，也還想再吃一口。

　　瞧，這就是我們可敬，可愛(ài)，又“可怕”而愛(ài)我們的麻辣老師老師！

　　瞧，這就是越吃越上癮，香辣而祛“寒”的——單老師！

　　麻辣教師作文 篇10

　　“什么？什么？麻辣老師？不可能吧？”沒(méi)錯(cuò)，這個(gè)“麻辣”老師，確有其人。“麻辣”老師不但下手狠，而且還是一個(gè)魔鬼。什么，不信？那你就來(lái)瞧瞧吧，不過(guò)，可得作好思想準(zhǔn)備哦！

　　一雙顏色不同的鞋，一個(gè)酷酷的短發(fā)，一顆有標(biāo)志性的大黑痣。這些無(wú)論怎么看，也都像 “辣味”十足的潮流達(dá)人，這就是我們的體育老師——俞老師。

　　一次，我們上體育課�！奥槔薄崩蠋熣f(shuō)：“大家好，我姓俞，你們叫我俞老師好了。我首先聲明：我上課時(shí)，我沒(méi)說(shuō)蹲，你們?nèi)绻�蹲了罰跑三圈。穿涼鞋上我的課，也跑三圈……“�。渴裁矗�跑三圈？”這對(duì)我們來(lái)說(shuō)可是一個(gè)晴天霹靂�？晌覀儏s只能接受這個(gè)“霹靂”。我們開(kāi)始跑起來(lái)了，可才跑兩圈，我的身體就快“罷工”了——酸得再也不想跑了。可我卻毫無(wú)辦法。三圈終于跑好了，可我們班有幾位女生堅(jiān)持不住蹲了。這下可好，被老師抓到了，迎接他們的是罰跑三圈的“豐盛午餐”……整節(jié)課，我們都是大汗淋漓，像剛從水里撈出來(lái)似的。

　　“叮鈴鈴”下課了，我們整個(gè)人都覺(jué)得輕松了很多，烏云退去，天上的太陽(yáng)也出來(lái)了，災(zāi)難過(guò)去了。

　　我不知道，世界上為何會(huì)有這樣一位“麻辣”老師。可我卻知道“麻辣”老師為我們量身定做的“麻辣燙”夠辣，夠味兒！

　　麻辣教師作文 篇11

　　事情出乎我們的意料，春游的一天十分安詳，但……放學(xué)后，潘老師竟然要我們寫一篇游記，字?jǐn)?shù)600字，明天就收，寫得不好的重寫。天�。�

　　最近，潘老師鬧了一次千古未有的情緒，令我這個(gè)當(dāng)班長(zhǎng)的……事情是這樣的：

　　由于第八節(jié)課要開(kāi)教師會(huì)議，所以老師要我管好班上的紀(jì)律。我們班因太吵了，扣了5分，令潘老師大發(fā)雷霆。

　　“5分，就這樣沒(méi)了5分！我告訴你們，我已經(jīng)忍夠了。從今天起，我要你們每一個(gè)人都來(lái)找我檢討。否則，我永遠(yuǎn)也不會(huì)理睬你們班！”

　　說(shuō)這頭也不回地走出了教室。教室里一片寂靜……

　　這時(shí)，我心想：我也忍夠你了！

　　為了不讓同學(xué)們受苦，我這個(gè)班長(zhǎng)看來(lái)要發(fā)揮威信了！

　　第三節(jié)作文課，我早早把作文寫好，拿出一張卡片，用彩色筆寫道：“潘老師，是我們的錯(cuò)，我們知錯(cuò)了，你能原諒我們嗎？”接著全班筆簽名。那張卡片在同學(xué)們手中傳來(lái)傳去，簽名越來(lái)越多，我這時(shí)的心情無(wú)法表達(dá)。

　　一句話，即興奮，又害怕。

　　午睡過(guò)后，我找了一位信得過(guò)的同學(xué)，逞潘老師不注意時(shí)，輕輕地放在潘老師的桌上。

　　不久，那位同學(xué)回來(lái)了，只見(jiàn)她滿臉淚水，手了拿著那張卡片，得見(jiàn)她已經(jīng)被老師發(fā)現(xiàn)了，而受到批評(píng)。

　　我結(jié)果了卡片，卡片被抓壞了，背面，還有3個(gè)用紅色筆寫的大字……

　　欲知后事如何，請(qǐng)待下回分解。

　　麻辣教師作文 篇12

　　我們班有一位赫赫有名的“麻辣”老師。說(shuō)起她的“麻”那可是無(wú)人不知，無(wú)人不曉啊！論起她的“辣”那可真是名副其實(shí)。

　　她就是我們班的數(shù)學(xué)老師，我們給她起了一個(gè)漂亮的雅號(hào)—-“麻辣燙”。她中等身材，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，最有特點(diǎn)的是—-兩道怒眉。

　　說(shuō)起她的“麻”。每次考完數(shù)學(xué)試都可以看到，要是考得不好，那我們?nèi)�班就吃不了兜著走了。就拿上次其中考試�?lái)說(shuō)吧！我們班的尖子生紛紛下滑到九十分，別的同學(xué)更不用說(shuō)。氣得老師大發(fā)雷霆，聲音大得在美國(guó)都能聽(tīng)見(jiàn)；一拍桌子，地球都得抖三抖；怒目一瞪，怒眉一橫，跟《三國(guó)演義》里的張飛一樣。大聲斥責(zé)道：“你們一個(gè)個(gè)都怎么搞的？這么簡(jiǎn)單的題都能做錯(cuò)，真是太讓我失望了……”老師喋喋不休的教導(dǎo)著我們。瞧，夠“麻”吧！

　　論起她的“辣”。還要從數(shù)學(xué)考試講起。那一次數(shù)學(xué)考試，粗心大意的劉歡把一位小數(shù)上的小數(shù)點(diǎn)忘記點(diǎn)了，這可點(diǎn)燃了老師的炸藥包。只見(jiàn)數(shù)學(xué)老師用食指指了指劉歡的腦門，厲聲吼道：“劉歡啊劉歡，你讓我說(shuō)你什么好呢？小數(shù)點(diǎn)都能忘記點(diǎn)，你怎么不忘記吃飯？”同學(xué)們一個(gè)個(gè)不敢說(shuō)話，心里在默默地為劉歡求情。可老師還再批評(píng)她。嚇得我們從此再也不敢馬虎了。

　　正是因?yàn)橛羞@樣一位“麻辣”的數(shù)學(xué)老師，才使同學(xué)們個(gè)個(gè)都是優(yōu)秀生。

　　麻辣教師作文 篇13

　　我的語(yǔ)文老師是個(gè)“麻辣”老師，好比辣條上涂老干媽——辣的你直叫喚。

　　天氣預(yù)報(bào)有時(shí)不準(zhǔn)，但她的“臉色”預(yù)報(bào)一直很準(zhǔn)。

　　有一次，上午最后一節(jié)課聽(tīng)寫考試，一中午的時(shí)間，成績(jī)與成績(jī)單都做好了。看著老師“猙獰”的面孔，我打了個(gè)寒戰(zhàn)。“張曈暄——99……”聽(tīng)到老師念到我的分?jǐn)?shù)，心里的那塊石頭落下了。可其他人沒(méi)有我這“歐皇”體質(zhì)，只能默默祈禱：我不是，不是最低分……讀到最后的時(shí)候，一個(gè)電話把老師支走了，而這一小會(huì)兒就是暴風(fēng)驟雨前的片刻寧?kù)o。果不其然，“麻辣老師”發(fā)威了：“你們幾個(gè)，就知道玩，不聽(tīng)寫……”雖然沒(méi)有罵我，但把我也嚇得不輕。

　　雖然她有時(shí)倔強(qiáng)的像個(gè)“泡椒風(fēng)爪”，但那只是刀子嘴豆腐心。

　　在一個(gè)星期三下午的上學(xué)路上，有一個(gè)陌生人扔了塊磚頭，正好砸中了在學(xué)校附近的于洋，當(dāng)他被砸這件事情被謝老師得知后，謝老師焦急萬(wàn)分，首先查看于洋傷勢(shì)重不重，之后立即與他家長(zhǎng)取得聯(lián)系。整件事下來(lái)，她張弛有度，處理及時(shí)，一邊溫柔地安撫著于洋，一邊有條不紊地展開(kāi)調(diào)查，正是這件事，令我對(duì)她改變了看法，不再懼怕她。

　　這就是我的“麻辣”老師，“辣”你沒(méi)商量，但“辣”中有甜，大家既愛(ài)她，又怕她。

　　麻辣教師作文 篇14

　　語(yǔ)文老師是我們班的班主任，總喜歡穿一套黑色的運(yùn)動(dòng)服，矮矮的個(gè)子，胖胖的身材，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看起來(lái)就像一個(gè)黑色不倒翁。戴著一副黑眼鏡看起來(lái)文質(zhì)彬彬，但他可是我們班的麻辣老師呢？就是因?yàn)樗�的脾氣很火爆，我們都叫他“火爆椒！�?/p>

　　記得有一次我們考得不好，我們起初并不知道，還在班里瘋玩，誰(shuí)知暴風(fēng)雨即將來(lái)臨。不一會(huì)兒上課了，老師拿上試卷大踏步地走進(jìn)教室，剛一到教室“啪”地把卷子摔在桌子上，然后說(shuō)：“這次咱班挺厲害呀，考了全年級(jí)第一！”有個(gè)別同學(xué)正想歡呼，“不過(guò)是倒數(shù)的。下次準(zhǔn)備考倒數(shù)第幾呀？小組長(zhǎng)上來(lái)發(fā)試卷！”老師撂下這句話，瞬間班里靜得連根針掉在地上都能聽(tīng)到。說(shuō)著，他又拿起他那讓我們都聞風(fēng)喪膽的“金箍拍”。然后耐心地等待到小組長(zhǎng)發(fā)完試卷，老師厲聲吼道：“80分以下的過(guò)來(lái)領(lǐng)賞！”

　　“咣當(dāng)”“咣當(dāng)”的聲音在班上蕩漾開(kāi)來(lái)，不一會(huì)兒講臺(tái)上站滿了同學(xué)，一個(gè)個(gè)有序地去“領(lǐng)賞�！蹦憔瓦@樣就結(jié)束啦，不，麻辣老師的絕招還在后面呢！“剛領(lǐng)完賞的同學(xué)回家把試卷抄五遍！”同學(xué)們一個(gè)個(gè)眉頭緊皺，愁眉苦臉，敢怒不敢言呀！

　　這就是我們班的麻辣老師。

　　麻辣教師作文 篇15

　　今天，我們的作文題目叫“老師“，我加了兩個(gè)字，所以叫麻辣老師。我寫的老師是我的語(yǔ)文老師：丁香！

　　丁老師有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，有時(shí)披著、有時(shí)盤著、有時(shí)還扎著一條馬尾辨呢！丁老師喜歡穿裙子，高跟鞋。

　　記得有一次中午剛吃完飯，丁老師就說(shuō):“今天的作業(yè)寫……no，no，不要��！”我還沒(méi)說(shuō)完呢！作業(yè)是寫一單元復(fù)習(xí)筆記。啊一一！同學(xué)們和我一陣驚呼，誰(shuí)知丁老師狡猾的一笑說(shuō):“如果寫一單元你們閑太少，那把二單元也寫了吧！”丁老師話音剛落全班頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。我聽(tīng)后想，加就加吧！誰(shuí)怕誰(shuí)嘛！

　　還有一次，丁老師給我們說(shuō)了上一次課間，丁老師剛進(jìn)辦公室，就發(fā)現(xiàn)了一個(gè)人躲在柜子里，丁老師問(wèn)他干什么，他吞吞吐吐的的說(shuō):“我……我……我在找陳校長(zhǎng)，丁老師聽(tīng)后就把那人趕了出去�！倍±蠋煱堰@件事告訴了我們，然后丁老師微笑著對(duì)我們說(shuō)以后不要輕易相信任何人、我聽(tīng)了老師講的事情后，忽然想哈哈大笑，

　　心想“哈哈、哈哈、怎么可能嘛！陳校長(zhǎng)躲在柜子里。”

　　這就是我們美麗幽默的麻辣老師丁老師。

　　麻辣教師作文 篇16

　　我們的班主任尚老師有點(diǎn)麻辣，她那一雙大眼睛好似會(huì)說(shuō)話，一瞪我們，我們就知道做錯(cuò)事了，立刻坐好，一動(dòng)也不敢動(dòng)。當(dāng)她把眼睛瞇成了月亮的時(shí)候，那就是我們做的事讓她滿意了！

　　有一次，老師臨時(shí)去開(kāi)會(huì)了，班里的同學(xué)都變得無(wú)法無(wú)天，有的在說(shuō)笑，有的站到了椅子上，甚至有人在打架，班長(zhǎng)管了他們幾次都沒(méi)人回應(yīng)，只好氣呼呼地走下了講臺(tái)。正在全班說(shuō)得熱鬧的時(shí)候，班里突然安靜了下來(lái)，剛才囂張的同學(xué)們，一下子沒(méi)了影，原來(lái)，尚老師正用她那犀利的眼神瞪著那幾個(gè)搗亂的同學(xué)呢！

　　之后，老師開(kāi)啟了她的獅吼功，嚇得我們大氣都不敢出，那幾個(gè)特別亂的同學(xué)被老師請(qǐng)去辦公室好好地“喝茶”了。

　　尚老師不僅有嚴(yán)厲的一面，也有溫柔的一面，比如說(shuō)，我們考試考得好，尚老師會(huì)給我們買棒棒糖吃；班上的哪個(gè)同學(xué)摔倒了，老師就自己掏錢給同學(xué)買藥擦藥；夏天天氣炎熱，跑操回來(lái)，尚老師會(huì)給同學(xué)們發(fā)雪糕降溫；臨考試前，尚老師給我們?nèi)�班同學(xué)一人買了一個(gè)考試專用筆袋，方便我們裝考試用品……

　　我們的尚老師是不是很麻辣？你們是不是也羨慕我有一個(gè)這樣的既嚴(yán)厲又可愛(ài)的老師呢？

　　麻辣教師作文 篇17

　　我的班主任老師,中等個(gè)子,大大的眼睛,金黃色的頭發(fā),櫻桃小嘴。別看她溫柔漂亮,其實(shí)她對(duì)我們非常嚴(yán)格,特愛(ài)給我們“竹筍炒肉”,有時(shí)候還要加一點(diǎn)麻麻的花椒!因此上數(shù)學(xué)課我都提心吊膽的,看著有寫同學(xué)被賀老師“竹筍炒肉”時(shí),我的心都要跳出來(lái)了,生怕賀老師給我也品嘗一下她的拿手菜“竹筍炒肉”�？墒浅慈狻�。可是天有不測(cè)風(fēng)云呀�。�！我也親自品嘗了賀老師的拿手菜_______

　　有一次，上英語(yǔ)課時(shí)因?yàn)槲疑险n不聽(tīng)講，在和別人講話。英語(yǔ)課代表孫川江把我的名字留在了“光榮榜”上。等到最后上數(shù)學(xué)課時(shí)，孫川江把他的“光榮榜”遞給了賀老師，賀老師拿起“光榮榜”看了起來(lái)，她看見(jiàn)這么多人都上了“光榮榜”。怒氣大發(fā)，拿起了她的武器”，我看到了這一幕，差點(diǎn)把魂嚇掉了，終于，我的末日來(lái)臨了：1！2！3！。，喲媽呀！整整打了10個(gè)，我說(shuō)賀老師呀！你也太狠心了吧！我的手都發(fā)麻了。這次我才明白呀！你做菜的手藝太差了，我以后可在也不“吃”了。

　　賀老師，你能不能放我們一馬呀？我們需要的是寬宏大量，賀老師，你聽(tīng)到我的呼吁了嗎？

　　麻辣教師作文 篇18

　　暑假，我在南外沖刺班，認(rèn)識(shí)了一位“麻辣老師”——曹老師。曹老師是我們的數(shù)學(xué)老師。悄悄告訴你，曹老師在教書(shū)的工作崗位上已經(jīng)有41年了，很快就要退休，這時(shí)侯，你眼前肯定會(huì)浮現(xiàn)出一位老態(tài)龍鐘的老太太，結(jié)果恰好相反，我們的曹老師說(shuō)話聲音洪亮，腰板挺得直直的，留著短發(fā)，還有一雙炯炯有神的眼睛，一點(diǎn)也不像一個(gè)快要退休的人。她的口頭禪是“好記性不如爛筆頭�！蔽覀兌己芟矚g聽(tīng)她的課。

　　一次家長(zhǎng)開(kāi)放日，所有同學(xué)的父母都來(lái)聽(tīng)課，先上的是英語(yǔ)課，在聽(tīng)曹老師上課的聲音明顯大多了，大概是英語(yǔ)老師聲音的兩倍。曹老師非常抓緊時(shí)間，每次先講兩道典型的例題，就讓我們做下面的作業(yè)，她就在講臺(tái)上批改我們上次的作業(yè)，有的同學(xué)作業(yè)還沒(méi)寫完，曹老師20多份作業(yè)都改完了。這時(shí)，曹老師就就用她的大嗓門喊道：“好了，沒(méi)寫完的也停筆，現(xiàn)在看著我的眼睛，為了提高效率，我講什么都只講一遍�！比缓�，她開(kāi)始給我們講作業(yè)。

　　曹老師是一位受人尊敬、做事效率很高的老師。我在她身上學(xué)到了很多，上課更加認(rèn)真聽(tīng)講，做事比以前效率提高了很多。這就是我的“麻辣老師”。

　　麻辣教師作文 篇19

　　我們班的李老師短粗眉、高鼻梁，身材瘦小，看起來(lái)溫文爾雅，可是他真的如看起來(lái)一般嗎？答案馬上揭曉。

　　晚自習(xí)時(shí)，李老師正在為我們?cè)u(píng)講試卷，他讓小希講一講長(zhǎng)方體和正方體體積的計(jì)算方法，小希吞吞吐吐說(shuō)了半天

　　也沒(méi)有說(shuō)清楚。李老師有些生氣，瞪了他幾眼。小希膽怯地縮了縮腦袋，越發(fā)糊涂了。李老師緊蹙著眉頭，眼睛里除了火還是火，他用手指著小希的鼻子，怒氣沖沖地說(shuō)：“你上課根本就沒(méi)有聽(tīng)講！”這辣味夠足吧！我們都被“辣”得大氣也不敢喘，生怕引“辣”上身。

　　如果只有“辣”，沒(méi)有“麻”又怎么夠味呢！

　　國(guó)慶節(jié)后的第一天，李老師拄著一根拐杖走進(jìn)教室，原來(lái)，他的腿受傷了�？匆�(jiàn)李老師行動(dòng)不便，大家就紛紛主動(dòng)當(dāng)起了李老師的“拐杖”，扶著他回辦公室，扶著他去食堂吃飯……每一次，李老師都會(huì)露出慈祥的神情，瞇著眼睛對(duì)我們笑。他的笑容里，還有一股股柔情不斷地從雙眼中涌出，看得我們是一陣酥麻，那“麻”勁兒，簡(jiǎn)直是勁道十足。

　　生活因?yàn)橛新橛欣倍�變得精彩，李老師因�(yàn)橛帧奥椤庇帧袄薄倍�讓我們深深喜�?ài)。

　　麻辣教師作文 篇20

　　接回上一集。潘老師罰得他們可嚴(yán)重了。首先，罰他們放學(xué)后在400米的操場(chǎng)上跑十圈，還要我們?nèi)�班留下�?lái)“觀光”。哎！真是……

　　“那兩位同學(xué)跑十圈，班長(zhǎng)也跑一圈！”潘老師嚴(yán)厲地說(shuō)。 “為什么我也要跑�。俊蔽胰滩蛔〕雎暳�。 “你身為班長(zhǎng)沒(méi)管好，還好意思問(wèn)為什么，真是可笑！”同學(xué)們聽(tīng)到老師罵人的聲音，圍過(guò)來(lái)了，看著我。

　　“我……”我說(shuō)不下去，放下書(shū)包轉(zhuǎn)身就跑。當(dāng)時(shí)的我心里是多么的難受，這關(guān)我什么事��？我難道要24小時(shí)不離開(kāi)座位，去看管同學(xué)嗎？我難道是機(jī)器人，不用下課休息一下嗎？

　　跑完回來(lái)我還喘著粗氣，我這不是辛苦，我是氣憤！

　　天漸漸暗了，那兩名被罰的同學(xué)也越跑越慢。同學(xué)們的怨言也開(kāi)始多了。特別是女生，圍在一起說(shuō)話。潘老師見(jiàn)了，隨便捉了兩位男班干部，厲聲道：

　　“把有講話的女生捉出來(lái)！”

　　那兩名男同學(xué)不忍拆穿，只說(shuō)不知道。

　　“你們不肯說(shuō)是嗎？那么就你們跑四圈！”

　　那兩名男同學(xué)實(shí)在不肯說(shuō)，自動(dòng)自覺(jué)去跑步了。這令我們女生十分感動(dòng)，同時(shí)也對(duì)老師的憎恨加深了。

　　欲知后事如何，請(qǐng)待下回分解。

　　麻辣教師作文 篇21

　　“咚”的一聲響。門開(kāi)了，從門外走進(jìn)一位手拿相機(jī)的老師，喧鬧的教師里同學(xué)們一見(jiàn)她來(lái)，馬上坐端正，齊刷刷的目光投向黑板。你猜猜這位老師是？哈哈！她就是我們的音樂(lè)老師——林老師。

　　林老師有一頭烏黑的短發(fā)。一張鵝蛋臉，上面鑲嵌著一雙彎彎的眉毛和黑寶石般的眼睛，似乎會(huì)說(shuō)話，經(jīng)常提醒我們認(rèn)真聽(tīng)講，端正的鼻子下面有張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，顯得更加親切。

　　林老師風(fēng)趣幽默。只要我們表現(xiàn)好，她就會(huì)給我們講笑話，她講的笑話經(jīng)常讓同學(xué)們大笑，有的笑得前仰后翻，有的笑得合不攏嘴，還有的笑得抱著肚子在地上直打滾。她的批評(píng)方式也和其他老師不一樣，記得有一次班里幾個(gè)人在音樂(lè)課交頭接耳，林老師看見(jiàn)了就唱到：“對(duì)面的美女看過(guò)來(lái)，看過(guò)來(lái)，看過(guò)來(lái)……。”引來(lái)同學(xué)們一陣哄堂大笑，笑聲過(guò)后那幾個(gè)人更加認(rèn)真了。

　　林老師多才多藝，她不僅唱?jiǎng)勇?tīng)的歌曲而且會(huì)彈鋼琴、吹葫蘆絲等樂(lè)器。我最喜歡參加林老師的葫蘆絲興趣小組，因?yàn)樵谀抢锬苈?tīng)到林老師彈奏的美妙琴聲，她那雙靈活的手，在琴鍵上飛快地跳躍，一個(gè)個(gè)音符就像一只只蝴蝶從鋼琴飛向半空，形成一首悅耳的曲子，怎能不讓人敬佩呢？

　　這就是我們幽默可敬的麻辣老師。

　　麻辣教師作文 篇22

　　“轟”的一聲，門開(kāi)了，一個(gè)拿著相機(jī)的老師從門口走了進(jìn)來(lái)。吵鬧的教室里的學(xué)生看到她，都坐直了，目光轉(zhuǎn)向黑板。你猜一猜這位老師是誰(shuí)是？哈哈！林老師是我們的音樂(lè)老師。

　　林老師留著黑色的短發(fā)，橢圓的臉，彎的眉毛和黑色的寶石，眼睛似乎會(huì)說(shuō)話，經(jīng)常提醒我們仔細(xì)聽(tīng)，挺直的鼻子下面有一張能說(shuō)話的嘴，比較友好。

　　林老師風(fēng)趣幽默，只要我們表現(xiàn)得好，她就會(huì)給我們講笑話，她講的笑話經(jīng)常把同學(xué)們逗笑，有的前后笑，有的笑得合不攏嘴，有的笑得撐著肚子在地上打滾。她的批評(píng)方式也和其他老師不一樣，我記得有一次，班上幾個(gè)人在音樂(lè)課上聊天。林雪兒見(jiàn)狀，唱道：“我對(duì)面的美女，看這里，看這里……”同學(xué)們哄堂大笑，笑聲過(guò)后，那幾個(gè)人變得嚴(yán)肅起來(lái)。

　　林老師多才多藝，不僅會(huì)唱?jiǎng)勇?tīng)的歌曲，還會(huì)彈奏鋼琴、葫蘆絲等樂(lè)器。我參加了林老師的鋼琴趣小組，因?yàn)樵谀抢镂铱梢月?tīng)到林老師彈奏的美妙琴聲。她靈活的雙手在琴鍵上快速跳躍，每個(gè)音符都像鋼琴上的蝴蝶。飛到空中，形成悠揚(yáng)的曲調(diào)，怎能不佩服？

　　這就是我們幽默又可敬的麻辣老師。

　　麻辣教師作文 篇23

　　我們的班主任姓王，我們都叫他王老師。三十歲出頭，英語(yǔ)老師經(jīng)常叫他“隔壁老王”，我們私底下也叫他“隔壁老王”，“隔壁老王”戴著一副眼鏡，高高的個(gè)子，他上課時(shí)，如果有人做了不該做的事，他的一個(gè)眼神都可以讓人感到特別害怕。

　　但“隔壁老王”也是真的很好，雖然他教數(shù)學(xué)，但是他對(duì)別的科目也很上心，比如說(shuō)四年級(jí)上冊(cè)開(kāi)始，英語(yǔ)老師對(duì)“隔壁老王”說(shuō)，讓他平時(shí)有空也要抓我們英語(yǔ)。從那一天開(kāi)始，基本上他天天都給我們報(bào)英語(yǔ)聽(tīng)寫，后來(lái)為了我們更好的全面發(fā)展，天天早上讓我們提前到校早讀英語(yǔ)和語(yǔ)文，下午也給我們報(bào)語(yǔ)文或英語(yǔ)的聽(tīng)寫，甚至有的時(shí)候他寧愿犧牲自己的休息時(shí)間，也要監(jiān)督、陪伴我們?cè)缱x。

　　他對(duì)班級(jí)很負(fù)責(zé)任，班上有一些小小的垃圾或座椅擺放不齊，他都會(huì)叫值日生做好，但更多時(shí)候都是他自己去處理。

　　他也很嚴(yán)厲，有一次班上有一位同學(xué)違反紀(jì)律，老師嚴(yán)厲地懲罰了他，讓他抄書(shū)，但老師一般也不會(huì)這樣，那次是真的很生氣。

　　我覺(jué)得自己很幸運(yùn)，有這樣一位負(fù)責(zé)任的班主任。

　　麻辣教師作文 篇24

　　我的語(yǔ)文張老師是個(gè)“麻辣”老師，到底怎么個(gè)“麻辣”法呢？那請(qǐng)聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)。

　　張老師有著像瀑布一樣的黑長(zhǎng)發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛仿佛能看透一切，那警犬般的嗅覺(jué)仿佛能聞到任何錯(cuò)誤的氣息，那張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴隨時(shí)能像火龍一樣“噴火”。看到這張臉，就知道馬上要“打雷”了。

　　天氣預(yù)報(bào)也有出錯(cuò)的時(shí)候，但張老師的臉色預(yù)報(bào)卻從未出錯(cuò)過(guò)。這不，剛考完聽(tīng)寫，成績(jī)就出來(lái)了，老師氣勢(shì)洶洶地將本子砸在桌子上，照例掃視了全班一會(huì)兒，她看到我時(shí)春光滿面，毫無(wú)疑問(wèn)我又成功將100分收入囊中。當(dāng)看到那些將不及格“寶座”坐穿了的人，她立刻扳起了臉，但不說(shuō)話，人們都知道，這是暴風(fēng)雨前的寧?kù)o，火山爆發(fā)前的預(yù)兆，果不其然，“老虎”發(fā)威了：“你們幾個(gè)，一天到晚就是玩！玩……”雖然不是罵我，但我的心仍然“砰砰”直跳，罵的皮厚的學(xué)生無(wú)所謂，臉皮薄的在流淚，但這將讓我終生難忘。

　　還有一次上課時(shí)，有幾個(gè)人在開(kāi)“茶話會(huì)”，張老師神不知鬼不覺(jué)地走到了他們身旁，而那幾個(gè)仍然講得熱火朝天，完全無(wú)視老師。當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)時(shí)已經(jīng)晚了，各個(gè)像石雕一樣一動(dòng)不動(dòng)，老師讓他們到墻角罰站，和垃圾桶為伴。下課時(shí)，他們來(lái)到老師那，一言不發(fā)，老師苦口婆心教導(dǎo)，然后，放他們回去了。

　　“麻辣”老師也有甜蜜的時(shí)候。有一次下課，一些學(xué)生在操場(chǎng)上嬉戲打鬧，突然一個(gè)人不小心撞上了墻，頓時(shí)頭上腫了一個(gè)特大的包，同學(xué)們一個(gè)勁地往這邊涌，有的安慰他，有的到處找人幫忙，還有的不知所措，在一邊呆呆地站著。這時(shí)，張老師撥開(kāi)人群，將他一把抱起，送到醫(yī)務(wù)室，到處打電話叫家長(zhǎng)，溫柔的也十分感人。

　　這就是我的“麻辣”老師，真是“辣”你沒(méi)商量。但“辣”中帶甜，我們都愛(ài)她，又怕她。

　　麻辣教師作文 篇25

　　她長(zhǎng)得高高的，如同巨人那么高，但是卻像麥稈那么瘦，一張噼里啪啦的嘴，一張露著兇氣的臉，這就是我們的劉老師。

　　一張劈里啪啦的嘴

　　上課鈴聲打響了，劉老師氣勢(shì)洶洶的走進(jìn)課堂，立馬大聲的喊道：“快拿出語(yǔ)文書(shū)，準(zhǔn)備好鉛筆橡皮，開(kāi)始上課！”上課，起立老師好！全班同學(xué)大聲喊道。劉明濤你怎么不聽(tīng)講，你知道么，如果你不努力聽(tīng)講，以后可怎么辦，要知道你父母含幸茹苦把你送進(jìn)學(xué)校，你如此糟蹋資源，對(duì)得起他們嗎？你應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，這樣才對(duì)得起他們！在劉老師既嚴(yán)厲又溫柔的教導(dǎo)下，我們班的劉明濤終于改邪歸正，每天刻苦努力學(xué)習(xí)。

　　一個(gè)搞笑豐趣的她

　　課前那五分鐘，應(yīng)該是最快樂(lè)的，劉老師早已準(zhǔn)備好了一個(gè)笑話，劉老師鄭重其事的說(shuō)：“今天我要講一個(gè)特別搞笑的笑話”大家想想，你和誰(shuí)是初吻，是隔壁班的啊帥，還是你的爸爸媽媽，還是你妹妹，不不不，都不是，是蚊子，記不記得上次她在我的.嘴上叮了一個(gè)大包，嘴腫了三天都沒(méi)好。哈哈！哈哈！我們哄堂大笑，真搞笑，原來(lái)老師的初吻是它呀！

　　一個(gè)溫柔的她

　　記得那次，我犯了一個(gè)天大的錯(cuò)誤，劉老師叫我去辦公室，走在路上我忐忑不安，老師不會(huì)叫家長(zhǎng)吧，我敲敲門走了進(jìn)去，老師卻反常的說(shuō)：“沒(méi)事，誰(shuí)都有犯錯(cuò)誤的時(shí)候，沒(méi)事，你看你今天不應(yīng)該去”和那些同學(xué)出去玩，不過(guò)既然已經(jīng)犯了，已經(jīng)無(wú)法彌補(bǔ)了，記住，下次一定要認(rèn)真，想一想，做了這件事對(duì)別人有好處嗎，對(duì)自己有好處嗎，記住這是老師的小秘訣，記住以后就不會(huì)犯錯(cuò)了！”我知道了！我下次一定注意！

　　麻辣教師作文 篇26

　　開(kāi)學(xué)第一天，我們迎來(lái)了新的語(yǔ)文老師——殷老師。幾天的相處，我深深地喜歡上了她！她就是一個(gè)超酷的GTO（麻辣老師）。

　　印象一：麻

　　第一眼見(jiàn)到殷老師的時(shí)候，感覺(jué)非常親切，她的臉上總是帶著微笑。這不，同桌不小心撞倒了我，“哦，不要急！傷著沒(méi)有？”“嗯，讓老師看看？”耳邊傳來(lái)的是殷老師溫柔的話語(yǔ)，好似夏夜涼爽的風(fēng)，麻麻的，柔柔的，沁人心脾，讓你沒(méi)了緊張與負(fù)擔(dān)。好喜歡這種感覺(jué)！

　　印象二：辣

　　哈哈，想要有這種體會(huì)可是要拿自己的行動(dòng)來(lái)交換呦！我這人馬虎慣了，平時(shí)的字也寫得跌跌爬爬，開(kāi)學(xué)第一課，殷老師就給我們上了一堂寫字課。從運(yùn)筆到字的間架結(jié)構(gòu)，臨了老師溫柔地來(lái)了一句“《習(xí)字冊(cè)》上凡是不符合要求的，到時(shí)可要訂正兩遍，直到寫漂亮為止呦！”“oh，mygod！”我似乎聽(tīng)到我那小心臟碎裂的聲音，哎！這下可不能得過(guò)且過(guò)了！當(dāng)我拿起筆時(shí)，腦中響起的就是“一定要寫好！”我按照字帖認(rèn)真地寫著。忽然，我感到周圍彌漫著一股殺氣，扭頭一看，原來(lái)后座的哥們?cè)谒杭埻�，我快速地用手敲了敲他的桌子，可惜太遲�！班病币徽小傲璨ㄎ⒉健币罄蠋熞褋�(lái)到他的身邊。“啪啪”老師大筆一揮，我們的扣分本上已有了他的大名，緊接著一招“河?xùn)|獅吼”“撕紙好玩嗎？今天就以《撕紙》為題寫一篇作文吧！”，“哎！可憐啊可憐！自找罪受！”我搖搖頭！更堅(jiān)定自己要認(rèn)真寫的決心！整個(gè)教室只聽(tīng)見(jiàn)“沙沙”的寫字聲！瞧，老師夠辣吧！不過(guò)，你還別說(shuō)，當(dāng)殷老師向我們展示《習(xí)字冊(cè)》的時(shí)候，大家都不相信，那是和自己朝夕相處五年的人寫出來(lái)的字！真的太好看啦�。�

　　麻辣教師作文 篇27

　　我的老師姓胡，她個(gè)子中等，有一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，彎彎的兩道眉毛下一雙“火眼金睛”總能明察秋毫，一張不大的嘴更是舌燦蓮花，妙語(yǔ)連珠。偷偷告訴你，她可是一位很有手段的“麻辣老師”哦！

　　說(shuō)起這位“麻辣老師”，我不得不提起她的一個(gè)外號(hào)“作文狂”。我們的胡老師酷愛(ài)作文，看見(jiàn)什么好玩的就給我們布置什么作文題，兩天一小篇，一周一大篇，把我們“折磨”得苦不堪言。

　　這不，上課時(shí)，一只馬蜂飛進(jìn)了教室里，本來(lái)安靜得連一只蒼蠅飛過(guò)都能聽(tīng)見(jiàn)的教室被一聲尖叫掀翻，那叫聲如山崩地裂，好像全世界都振動(dòng)了起來(lái)，同學(xué)們有的用書(shū)扇這位“不速之客”，有的躲到了桌子底下，還有的幸災(zāi)樂(lè)禍，教室里熱鬧得像菜市場(chǎng)似的。這時(shí)，我們的胡老師并沒(méi)有生氣，而是朝我們微微一笑。同學(xué)們都心中一驚，馬蜂已經(jīng)不可怕了，可怕的是老師臉上意味深長(zhǎng)的笑容！不出我們所料，一篇《一只馬蜂闖的禍》就到手了，還是四百多字呢！

　　還有一次，下課了，做眼保健操的時(shí)間到了，廣博里響起了優(yōu)美的音樂(lè)，“值日生來(lái)了！值日……”同學(xué)們趕忙閉上了眼睛認(rèn)真做起來(lái)。但是，我們班的小張同學(xué)還是沒(méi)忍住，看了一眼，不得不說(shuō)，值日生的眼睛像是裝了“八倍鏡”一樣，一眼就看見(jiàn)了在衛(wèi)生角中的小張同學(xué)，這眼力真是驚人。就這樣，我們班扣了零點(diǎn)一分，這時(shí)，老師的“魔爪”向我們伸來(lái)，一篇《眼保健操風(fēng)波》請(qǐng)查收，嗚嗚嗚！她還得意非凡地對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，這就叫‘藝術(shù)源于生活’，只要你們跟老師一樣有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，生活中處處是寫作的素材哦！”全班同學(xué)都把頭點(diǎn)得像小雞啄米似的，誰(shuí)叫她的方法還真的有效呢？

　　這就是我的“麻辣老師”，個(gè)子不高，但在我心里樹(shù)立下了一個(gè)高大的形象！

　　麻辣教師作文 篇28

　　話說(shuō)又麻又辣的老師，在學(xué)校算是“珍稀動(dòng)物”了。令人又喜又悲的是，我們班就有那么一位，她是我的語(yǔ)文老師。

　　她個(gè)子中等，一雙不大的眼睛里閃爍著狡黠而智慧的光芒，高挺的鼻梁下有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴，憑著她那條三寸不爛之舌，講出來(lái)的道理總能讓我心服口服。

　　說(shuō)起她的“麻辣”，那可真是名副其實(shí)。記得有一次，我的聽(tīng)寫字跡潦草了一點(diǎn)兒，被“打”回來(lái)了。正巧我“身居高位”——是大組長(zhǎng)，所以被批得更慘。瞧，她眼睛一瞪，鼻孔一張一合，這是要發(fā)火的前奏，接下來(lái)便是一聲“河?xùn)|獅吼”：“怎么回事？身為大組長(zhǎng)，作業(yè)還這般潦草，成何體統(tǒng)？”嚇得我臉色蒼白，腿都有些發(fā)軟。我緊咬嘴唇，臉紅脖子粗，深深地低下頭，一副乖乖認(rèn)錯(cuò)的樣子�？伤�余怒未消，“嗚啦哇啦”罵得我頭暈?zāi)X脹�？偹闩�完了，她對(duì)全班同學(xué)說(shuō)：“同學(xué)們，咱們開(kāi)始上課！”可是我還站著啊，就這樣，我灰頭土臉地罰站了一節(jié)課。可這還沒(méi)結(jié)束�！岸ｂ忊彙�—”下課鈴響了，她把我?guī)�入了辦公室里，又是一番苦口婆心，讓我恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。

　　午后的時(shí)光，總是那么美好，她也不例外，換上了一副笑臉，讓人不禁想到了川劇的變臉。在講到“形近字”時(shí)，老師給我們講了一個(gè)笑話：一個(gè)老外來(lái)到中國(guó)，看到許多“中國(guó)人民很行”、“中國(guó)農(nóng)業(yè)很行”，難怪現(xiàn)在中國(guó)發(fā)展得這么快。原來(lái)他把“銀”看成了“很”，把銀行的“行”念成了“行走”的“行”。我們聽(tīng)了無(wú)不哈哈大笑，而她眼神溫柔地看著我們微笑著，好像換了一個(gè)人。

　　這就是我的“麻辣”老師，雖然對(duì)我們要求很嚴(yán)格，然而我們都知道，那正是她負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)，我們都愛(ài)她！

　　麻辣教師作文 篇29

　　我們班有一位麻辣老師，他是我的英語(yǔ)老師——Sat老師，接下來(lái)就讓我來(lái)介紹介紹他吧！

　　麻辣老師有一頭烏黑的頭發(fā)，一雙大大的眼睛閃爍著智慧的光芒，小小的嘴巴能說(shuō)會(huì)道，他的口頭禪就是“信不信我把你家長(zhǎng)叫過(guò)來(lái)！”此話一出，我們都害怕極了。

　　有時(shí)他很嚴(yán)厲，一次考試，我們考得很不理想，卷面上都是之前上課時(shí)老師強(qiáng)調(diào)過(guò)的知識(shí)點(diǎn)，可是我們左耳朵進(jìn)右耳朵出，全部都忘了。特別是我的同桌，考得差還洋洋得意，上課之前還在嬉皮笑臉，老師一進(jìn)門臉都黑了，嘴抿成一條線，眉毛緊緊地皺在一起，他看著喧鬧的我們，大吼一聲：“給我安靜！”頓時(shí)，班上鴉雀無(wú)聲，接著老師用比平時(shí)低兩度的聲音講完了整張卷子。我們這才發(fā)現(xiàn)那些題目都是老師講過(guò)的，一個(gè)個(gè)都羞愧難當(dāng)，懊悔不已�？粗�老師恨鐵不成鋼的模樣，我們暗暗下定決心，再也不讓老師生氣了。

　　有時(shí)他很幽默，比如一次考試，老師正在講臺(tái)上板書(shū)，全班寂靜無(wú)聲，都在認(rèn)真作答。我有一個(gè)單詞不會(huì)寫，于是“頂風(fēng)作案”——悄悄地對(duì)同桌說(shuō)：“嚴(yán)厲的單詞怎么寫？”同桌對(duì)我擠眉弄眼，將單詞寫在一張紙條丟了過(guò)來(lái)，我們都在下面竊笑，可過(guò)了一會(huì)兒又有一個(gè)紙條丟了過(guò)來(lái)，上面寫著“0分”，再定睛一看，上面寫著老師的名字。頓時(shí)老師的聲音在我耳邊響起：“我們班又有兩只不怕貓的老鼠！”不好，我被發(fā)現(xiàn)了！可老師沒(méi)有在全班說(shuō)出我們倆的名字，我頓時(shí)紅了臉，全班哄堂大笑！

　　Sat老師就是這樣，一位嚴(yán)厲負(fù)責(zé)卻又幽默貼心的“麻辣”老師，我們都愛(ài)他！

　　麻辣教師作文 篇30

　　鐺、鐺、鐺，走廊上響起了一陣腳步聲，不用說(shuō)，這一定是幽默風(fēng)趣、陰險(xiǎn)狡詐的挖坑高手---覃老師。這個(gè)腳步聲就像個(gè)警報(bào)聲，一聽(tīng)見(jiàn)這個(gè)警報(bào)聲，全班同學(xué)就會(huì)瞬間坐得端端正正。幾秒鐘之后，一個(gè)頭發(fā)微卷，十分可愛(ài)的腦袋出現(xiàn)在了門縫邊兒。緊接著，一個(gè)穿著花裙子的身段出現(xiàn)在了我們的面前，這就是我們親愛(ài)的覃老師。

　　還記得第一節(jié)課，覃老師一本正經(jīng)地說(shuō)：大家好，我就是那個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)，花見(jiàn)花開(kāi)，車見(jiàn)車爆胎的傳說(shuō)中的覃老師。哈哈哈同學(xué)們聽(tīng)完后哄堂大笑起來(lái)�？蛇@時(shí)，覃老師還假裝一本正經(jīng)地說(shuō)：笑啥呢？有什么好笑的呀？哈哈哈同學(xué)們又笑得前俯后仰。覃老師說(shuō)著說(shuō)著，都把自己給逗樂(lè)了。覃老師也太可愛(ài)了吧！

　　覃老師自黑也很厲害！比如有一次同學(xué)問(wèn)問(wèn)題時(shí)，她就會(huì)說(shuō)：哎呦，你們有問(wèn)題一定要問(wèn)我啊，我就是天使，是上天派來(lái)幫助你們的還沒(méi)等她說(shuō)完，底下傳來(lái)一陣整齊的聲音：咦只見(jiàn)老覃翻了一個(gè)巨大的白眼，嘟著嘴說(shuō)道：哼！急啥呀，一個(gè)個(gè)的，我還沒(méi)說(shuō)完呢！大家都是同時(shí)一臉懵，她還會(huì)說(shuō)什么？結(jié)果覃老師一臉不情愿地說(shuō)了一句：天上掉下來(lái)滴一坨屎哈哈哈這已經(jīng)不知道是第幾次，覃老師把全班的精神喚醒，把全班都給逗樂(lè)了。老覃可真幽默呀！

　　覃老師還有一個(gè)外號(hào)，叫挖坑高手，因?yàn)樗龑?shí)在是太會(huì)挖坑了！還記得上次的畫畫游戲，說(shuō)好照著覃老師的畫來(lái)畫，結(jié)果她卻在別人的身上畫，讓挑戰(zhàn)者憑感覺(jué)畫在黑板上，結(jié)果同學(xué)們畫得人不像人，鬼不像鬼，都敗在了覃老師的神筆下。還有一次，那次說(shuō)好的禮物最后變成了驚嚇。還有，還有老覃也太會(huì)挖坑了吧！

　　這就是我們既幽默又教學(xué)有方的覃老師，她總是能給我們帶來(lái)樂(lè)趣和精彩。我們真是太愛(ài)她了！

　　麻辣教師作文 篇31

　　“麻辣”一詞主要用來(lái)形容食物的味道，有麻辣火鍋、麻辣鴨頭、麻辣燙等，但我覺(jué)得用“麻辣”一詞來(lái)形容我們的姚老師是最合適不過(guò)的了。

　　姚老師對(duì)我們的要求很嚴(yán)格：畫等號(hào)要用尺子，而且長(zhǎng)度要保持在0.3～0.6厘米之間；畫示意圖要標(biāo)清方位、比例尺、尺寸；做應(yīng)用題要寫分析過(guò)程……你稍不注意丟了哪一點(diǎn)要求，耳邊就會(huì)響起姚老師的大道理，一遍遍地往你耳朵里倒。這還算好的，這不，“丁零零”上課了，姚老師抱著一沓卷子，邁著沉重的步子走進(jìn)教室。只見(jiàn)他陰沉著臉，用力地把卷子甩到講桌上，大聲說(shuō)道：“看看你們的作業(yè)，都做成什么樣了！”接著，幾名倒霉的“光榮生”被“請(qǐng)”到臺(tái)上，老師一一訓(xùn)斥他們：“你怎么寫的作業(yè)？夢(mèng)還沒(méi)醒吧？6÷2=4！還有你，這是什么，字像螞蟻爬……這又是什么亂七八糟的？重寫一遍！”這幾個(gè)人被訓(xùn)了一頓，垂頭喪氣地回到座位上。同桌小聲嘟囔：“姚老師真厲害，一點(diǎn)兒都不含糊。”

　　不過(guò)，當(dāng)你表現(xiàn)好的時(shí)候，姚老師對(duì)你可就稱贊不止了！昨天的數(shù)學(xué)作業(yè)中有道拓展題難度很大，今早一檢查，只有我一個(gè)人做對(duì)了：：姚老師讓我給大家講解，我講得條理清晰，同學(xué)都聽(tīng)懂了。姚老師的臉上頓時(shí)露出了燦爛的微笑，一個(gè)勁兒地夸我呵，我心里那叫一個(gè)美��！下課了，老師摸著我的頭又是一頓大夸：“你怎么這么聰明！來(lái)，讓老師好好看看……”我身上的雞皮疙瘩都起來(lái)了，但義不敢“反抗”，只好齜牙咧嘴地忍受著唉，老師的夸獎(jiǎng)同樣讓人受不了。

　　瞧，姚老師就是這樣一位讓人又愛(ài)又怕的“麻辣”老師.

　　麻辣教師作文 篇32

　　“夏威夷咧火辣火辣，讓我們來(lái)個(gè)火辣火辣……”每當(dāng)哼起這首歌，我就便會(huì)情不自禁的想起三年級(jí)的那位火爆老師----陳老師。

　　她，披著長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā)，瓜子形的臉上鑲著一雙黑葡萄似的大眼睛，嵌著一只小巧玲瓏的鼻子，一張能說(shuō)會(huì)道的櫻桃小嘴，模樣十分可愛(ài)。一看就知道是位溫柔的老師。但你絕對(duì)想不到看似美麗溫柔的背后，竟隱藏著一個(gè)火爆爆的性格。

　　讀題火辣辣

　　“怎么讀的？你會(huì)不會(huì)讀？能不能不要拖啊！難聽(tīng)死了�！辈恢�不覺(jué)陳老師已經(jīng)走到我身邊，展開(kāi)了“獅吼功”�！鞍パ綃屟�，嚇?biāo)廊肆�！讀個(gè)數(shù)學(xué)題目，有必要那么要求嚴(yán)格嗎？唉------遇上這個(gè)老師，算我倒了八輩子的霉！”

　　“停！聽(tīng)不出重點(diǎn)。重讀！”陳老師朝全班同學(xué)大吼道。

　　頓時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲。同學(xué)們互相望望，有點(diǎn)不知所措。

　　“小明5元錢……預(yù)備，起！”陳老師用清脆悅耳的聲音為大家起了一個(gè)頭。

　　你瞧，這就是我的“麻辣老師”。其實(shí)，她是希望我們認(rèn)真讀題，細(xì)心審題，不要掉進(jìn)“陷阱”里去。

　　上課麻辣辣

　　“小明同學(xué)，請(qǐng)你起來(lái)回答問(wèn)題！”

　　“這題，呃……，應(yīng)該是……”

　　“超過(guò)5秒鐘回答，就算你沒(méi)聽(tīng)課，罰做10道數(shù)學(xué)題！芳芳同學(xué)，你來(lái)回答吧�！�

　　同學(xué)們頓時(shí)都坐如鐘，全神貫注，目不轉(zhuǎn)睛地盯著黑板和老師，生怕一不留神漏聽(tīng)了一句答不上被罰題。老師的嘴角微微上揚(yáng)，露出了一絲滿意的笑容。

　　瞧，“麻辣”老師上課也是麻辣辣。自然，她的意思就是要所有同學(xué)課上的每一分鐘都認(rèn)真聽(tīng)講。

　　看，這就是我的麻辣老師MISS Chen�！跋耐�夷咧火辣火辣，讓我們來(lái)個(gè)火辣火辣……”

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