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謝謝你,老師作文

時(shí)間:2021-06-15 11:32:39 老師 我要投稿

謝謝你,老師作文通用15篇

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編為大家收集的謝謝你,老師作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

謝謝你,老師作文通用15篇

謝謝你,老師作文1

  從小學(xué)到現(xiàn)在,我一直要感謝的就是教數(shù)學(xué)的盛老師。

  記得有一次,數(shù)學(xué)老師出了幾道應(yīng)用題給我們做。數(shù)學(xué)老師說:“一題應(yīng)用題十分。說完,我們就開始做了。不一會(huì)兒,我們都做好了,我就交給袁鳴改,袁鳴改好后,就交給我。我就交給數(shù)學(xué)老師打分?jǐn)?shù),數(shù)學(xué)老師一看我做錯(cuò)了好幾題,就教我怎樣做。這時(shí),數(shù)學(xué)老師就把應(yīng)用題的意思講給我聽,然后,再讓我做,可我還是不會(huì)做。數(shù)學(xué)老師就在講給我聽。我心想:錯(cuò)了,就錯(cuò)了,為什么還是要我做?過了一會(huì)兒,我實(shí)在不耐煩了,便對(duì)其他同學(xué)看,看他們?cè)谀抢镎勑︼L(fēng)生的,我也想過去,聽他們?cè)诹氖裁础M蝗,?shù)學(xué)用盡把桌子一拍,說:“把剛才我講給你聽的在講一遍!边@下,我講不出來了,數(shù)學(xué)老師只好又再講一遍,我沒有辦法i,只好乖乖地聽老師講。最后,我終于把題目弄懂了。

  還有一次,李娟不知為什么把我的書扔在了地上,然后,李娟就走了。我看見了就生氣地走到李娟的位子上,把李娟的筆朝垃圾桶里一扔,突然,被數(shù)學(xué)老師看見了。數(shù)學(xué)老師走過來對(duì)我說:“你為什么把李娟的筆扔進(jìn)垃圾桶里?”我說:“因?yàn)椋罹臧盐业臅釉诹说厣!睌?shù)學(xué)老師聽了,親切地對(duì)我說:“不能為了一點(diǎn)小事就傷了同桌之間的感情!甭犃诉@話,我難過得低下了頭,我看了看那支筆,就從垃圾桶里把那支拿了出來。我把筆擦了一下,把李娟的筆放回了原處。

  在這里,我很感謝數(shù)學(xué)老師的教育。

謝謝你,老師作文2

  我小學(xué)時(shí),學(xué)過這樣一句話“吃水不忘挖井人。”這無疑是教我們報(bào)恩的最簡單、最典型的啟蒙。

  正如文學(xué)家胡適所說“如果我學(xué)得了一絲一毫的好脾氣,如果我學(xué)得了一點(diǎn)點(diǎn)待人接物的和氣,如果我能寬恕人,體諒人——我都感謝我的慈母。”在我看來我的慈母就是我的恩師。

  我的老師給我的最大幫助就是給我自信心。在學(xué)習(xí)中,老師更是百倍關(guān)心。

  那是開學(xué)時(shí)的幾天,由于上學(xué)期期末考試我考得不理想。來到學(xué)校后就不是很順意。而對(duì)成績的一落千丈,同學(xué)們的爭先而上,我想努力,想進(jìn)步,但總是力不從心。

  多少次我在夜晚自問,究竟什么原因?qū)е鲁煽兿禄?為什么成績總提不高?……我很難說出。

  郁悶的心情唯獨(dú)在日記里發(fā)泄。之后,老師找我談了一下,她沒說太多,只說了簡短的一句:“不要放棄,繼續(xù)努力!”這簡短的話給我莫大力量,使我更有信心,從而開始了為進(jìn)步的努力。

  在學(xué)習(xí)中,我牢記老師的話“不要放棄,繼續(xù)努力”。它讓我學(xué)習(xí)更努力,更仔細(xì)。無論遇到什么困難,不要放棄,繼續(xù)努力。

  滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)。

  成績的一些提高讓我更有信心。我感謝老師的教育,感謝這一句簡單而又不簡單的話。

  老師不僅是人類靈魂的工程師,更是信心的起動(dòng)機(jī)。

  柏拉圖曾說過“我們第一要報(bào)答的人是老師,第二要報(bào)答的人還是老師,因?yàn)樗ㄋ┵x予了我們比生命更重要的東西——信心”。

  之后,我在自己的日記本中寫了五個(gè)字“感謝你,老師”。

謝謝你,老師作文3

  老師,我感謝您。感謝您對(duì)我們所做的一切。

  那一年,您告訴我凡事都得以大局為重,我明白了;那一天,您教養(yǎng)我不要與人斤斤計(jì)較,我懂了;上個(gè)星期您卻告訴我感恩,感恩一切,一切對(duì)自己有恩的人,我只是點(diǎn)了點(diǎn)頭,并沒有說什么;然而,今天您對(duì)我說一切的一切都是你的來源,也許是這句話太深?yuàn)W了,所以我沒聽懂。不過,我知道,我相信老師您才是我所要感謝,要感恩的人。就因?yàn)檫@樣,所以我想說,謝謝您。

  我感謝您,是因?yàn)槟屛叶撕芏;我感謝您,是因?yàn)槟俏覀內(nèi)松凶畈荒苋钡娜;我感謝您太多太多了。

  老師,是什么讓我那么想感謝您,是知識(shí),是滿分的卷子,還是……不管怎樣,老師,您是我們的領(lǐng)導(dǎo)者,是我們的引路者。

  老師,您使我懂得了禮貌;使我懂得了文化;使我懂得了……很多很多。您是偉大的。

  老師,您是無私的,您教養(yǎng)了我們多年,沒有報(bào)怨,沒有怨恨……只有眼淚,您從不要報(bào)酬。老師您的話使我常常記在心,從來沒有遺忘過,那是您的結(jié)晶。

  老師,您既偉大又無私,您是我們心中的偉人。雖然您平時(shí)很兇,但我們聽得出來,那是在教導(dǎo)我們,使我們改正錯(cuò)誤,我們會(huì)改。

  老師,謝謝您。因?yàn)槟,我們才有知識(shí);因?yàn)槟,我們才有了勇氣;因(yàn)槟,我才有那一張張滿分的試卷。老師,謝謝您。

  很多很多有老師您的影片,那一面面出現(xiàn)在我的眼前,讓我在有困難的時(shí)候又有了新的勇氣。在我的邊境……老師,有您的地方才有了新的活力。

謝謝你,老師作文4

  今天爸爸帶我去演出廳觀看了一次五四青年節(jié)主題演出,其中有一段聾啞兒童表演的舞蹈最令人感動(dòng)!

  節(jié)目開始了,我一眼望去,只見十幾位穿著紅衣裳、綠褲子的小朋友正圍著一支巨型牙膏和一支巨型牙刷蹦蹦跳跳呢。他們一會(huì)兒圍成一個(gè)圈,一會(huì)兒又一字排開;有時(shí)站著搖擺,有時(shí)又坐著打滾……動(dòng)作熟練極了,真不知是哪位老師培養(yǎng)出來的。突然,我發(fā)現(xiàn)一位老師正在舞臺(tái)下做動(dòng)作,小朋友們都盯著這位老師,把動(dòng)作越跳越好,讓我們?nèi)滩蛔∨氖纸泻。我奇怪地想:這位老師在干嗎呢?這時(shí),我聽到身旁有人說:這群聾啞兒童真不容易!我頓時(shí)驚呆了,望著他們一張張像花兒一般的笑臉,我怎么也想不到他們竟然是聾啞兒童。要指導(dǎo)這群聾啞兒童排出這么好的節(jié)目,真是太不容易了,這位老師一定花了好多好多心血。

  看著這個(gè)節(jié)目,我的心里充滿了對(duì)老師的敬意,是呀,如果說老師是園丁,那么我們就是花草樹木;老師是海洋,我們就是快樂的魚兒;老師是大地媽媽,我們就是種子寶寶。老師每天都不辭辛苦地給我們講課、批作業(yè)……讓我們學(xué)到更多的知識(shí)。有時(shí),我們會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就任性地與老師鬧別扭,可老師不會(huì)與我們斤斤計(jì)較,而是給我們講很多道理,直到我們意識(shí)到自己的錯(cuò)誤。

  看完這段表演,我不禁感嘆道:老師真?zhèn)ゴ?老師,謝謝你!

謝謝你,老師作文5

  有人把老師比作粉筆,那一點(diǎn)一點(diǎn)的粉筆屑就是老師的汗水;有人把老師比作紅燭,那一絲一絲的燭光就是老師的奉獻(xiàn);還有人把老師比作春蠶,那一縷一縷的細(xì)絲就是老師畢生的鮮血……是的,老師就是學(xué)生的再生父母,有句古話說得好:一日為師,終生為父。對(duì)于老師的淳淳教導(dǎo),循循善誘,我只能說:謝謝你,老師!

  還記得六年前,幼稚的我們帶著滿心的歡樂和好奇,踏進(jìn)了這個(gè)神圣的校園,是您牽著我們的小手,帶我們?cè)谥R(shí)、文學(xué)的海洋暢游。多少個(gè)日日夜夜啊,童年就這樣無聲無息的流過,而您的高大形象,永遠(yuǎn)烙在我們的心中,無法磨滅!

  曾記否,二年級(jí)的一天,您親手撕了我們的作業(yè)。頓時(shí),憤怒、不解、怨恨的目光齊刷刷的射向講臺(tái),而您卻無視我們的目光,語重心長的說:“見字如見人,字是一個(gè)人的臉面,要是字寫好了,也就給你的臉面添光了!”我們似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭。而今,我們才徹底明白寫好字的重要性。萬分感謝您當(dāng)時(shí)的教誨!

  整整六年,是您教會(huì)了我們A、B、C、D;是您教會(huì)了我們?cè)鯓幼x懂《水滸》、《三國》;是您教會(huì)了我們加減乘除!按盒Q到死絲方盡。蠟炬成灰淚始干”。謝謝您,老師!

  老師的恩是風(fēng),吹滅心靈的欲火;

  老師的恩是火,燃起希望的風(fēng)帆;

  老師的恩是帆,指引我們駛向大海;

  老師的恩是海,容納百川!

謝謝你,老師作文6

  每當(dāng)我聽到“靜靜的深夜,群星在閃耀,老師的窗前徹夜明亮……”這首歌時(shí)。都會(huì)想起我那和藹可親、平易近人的肖老師。

  我的肖老師,有一張瓜子臉,一雙炯炯有神的眼睛,鼻子上總是架著一副眼鏡,總能看出我們的優(yōu)、缺點(diǎn)。她不愛穿華麗的衣服,也不愛濃妝艷抹地打扮。

  記得有一次,肖老師正在辦公室認(rèn)真地批改作業(yè),我恰好有道題不會(huì)做,想了好長時(shí)間也沒想出來,于是,我便去請(qǐng)教老師,到了辦公室門口,我不忍心大聲的喊“報(bào)告”而打擾老師工作,于是我就輕輕說了句“報(bào)告”?蛇是被老師聽到了,老師扭過頭來對(duì)我說:“怎么了?有什么事兒嗎?”我輕輕地走了過去,像小貓一樣膽怯。我把題遞給了老師,老師看了,立刻放下手頭要緊的工作,細(xì)細(xì)的給我講解,我第一次沒有聽得特別明白,老師仿佛能看穿我,便不厭其煩地繼續(xù)給我講解,一遍又一遍,直到我懂了為止,并且鼓勵(lì)我說:“沒關(guān)系,不懂就要問,沒什么好害怕、不好意思的。弄懂了,老師才高興呢!”我領(lǐng)會(huì)的點(diǎn)點(diǎn)頭,心中更加愛我們的肖老師了。

  老師不單單是我們的良師,還是我們的益友。

  下課了,如果老師不忙就會(huì)和我們一起玩游戲,聊聊天。

  老師,您知道嗎?您的諄諄教導(dǎo)會(huì)使我的內(nèi)涵更加豐富使我受益終生。謝謝您,老師!你真不愧為人類靈魂的工程師呀!

謝謝你,老師作文7

  我們應(yīng)該是全校最幸福的班級(jí)了吧!我敢打賭。那又是為什么呢?

  因?yàn)檠,你看,在我們班上,有這樣一位把我們當(dāng)著是自己是親生孩子一樣教育的語文老師,“李老師。”還有一位擁有“變臉表情”的數(shù)學(xué)老師,“小張老師”還有一位活潑、開朗、永不變老的英語老師,“顏老師!

  那么為什么我要說我們班是最幸福的呢?那是因?yàn)橛辛诉@三位負(fù)責(zé)人的責(zé)任心超強(qiáng)的老師們。我們能做他們的學(xué)生是我們的榮幸,舉些例子,并且,你聽后一定會(huì)嫉妒死我們你為什們沒有來這個(gè)班。

  我們班上開了不止20次的活動(dòng),你看了不要覺得少,你要是覺得少,那你就是那種身在福中不知福的人,你要是覺得少,我就會(huì)自豪的以比下去的形式反駁你說:那你們班可能還沒有一次活動(dòng)呢!

  我們只要有在電視上才能看到有些人會(huì)念心術(shù)、讀心術(shù)、催眠術(shù)……什么的,那么,現(xiàn)在,就以我們的方法來換位思考一下。

  換位思考后,我覺得我們真的很沒有良心,因?yàn)橛幸患乱恢弊屛液芸炖⒕。(就是我們班上開的班級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)的事)

  小張老師花了好多的時(shí)間準(zhǔn)備了這個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì),但是,我們班的班級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)開完后,大家都是個(gè)個(gè)笑容滿面的,各回個(gè)的家了。我想那時(shí)候的同學(xué)們應(yīng)該是什么都沒想吧!個(gè)個(gè)心里想的都是:“嗯,今天玩得很開心,我還得到了很多的獎(jiǎng)品!蹦菚r(shí),我就在想,我們還忘了一個(gè)小小的過程吧!那就是——對(duì)我們的小張老師說一聲:“謝謝”吧!這么大的班級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)小張老師都做到了,我們?yōu)槭裁催B一句小小的感恩的做不到呢?李老師也說了,在這個(gè)過程,最辛苦的人是小張老師!

  在一年級(jí)到三年級(jí)的時(shí)候,有一位意氣風(fēng)發(fā)、神采飛揚(yáng)的數(shù)學(xué)老師,(大張老師)長的年輕漂亮,溫柔可愛……

  可是,現(xiàn)在,她已經(jīng)不在我們班了,她是因?yàn)樯艘环N病,所以,她去了一個(gè)很遠(yuǎn)的地方,我們現(xiàn)在非常的想她。 現(xiàn)在,我們?cè)诨貞浺幌逻@三年的事。

  我又有覺得我們很對(duì)不起大張老師,在之前,大張老師在上課時(shí)給我們帶來了非常多的快樂,在我們傷心地時(shí)候,大張老師會(huì)哄我們開心,在我們調(diào)皮的時(shí)候,大張老師會(huì)細(xì)心地教導(dǎo)我們,……. 可是我們呢?我記得有兩次,我們?cè)谡n上的時(shí)候,把大張老師給氣哭了,我們呢?我們就在一邊愣了一樣坐在自己的座位上。可是卻沒有安慰一下她。在我們哭的時(shí)候,老師會(huì)安慰我們,為什么我們卻不能安慰一次老師呢?我在心里多次的想對(duì)大張老師說一聲“對(duì)不起,我們錯(cuò)了”,兩年過去了,可是我仍忘不了這件事情。

  我們以后一定要懷著一顆感恩的心,去感謝疼愛過我們的每一位老師,都對(duì)他(她)們說一聲“謝謝”這句話雖然就僅僅只有兩個(gè)字,但是它的意義深刻。

謝謝你,老師作文8

  從幼兒園到現(xiàn)在已經(jīng)有許多位老師教過我,但是給我印象最深的是語文老師——田雪晴。她是永遠(yuǎn)不會(huì)從我的腦海里刪除的,她高個(gè)兒,彎彎的眉毛下有一雙炯炯有神的眼睛,眼皮下有一個(gè)不顯眼的小黑痣,整齊的牙齒,滿頭的黑發(fā)。

  記得在上三年級(jí)的時(shí)候,上課時(shí)我老師開小差,又老是被田老師發(fā)現(xiàn),但老師也沒因此責(zé)怪過我。在一個(gè)陽光明媚的中午,田老師正在上語文課,當(dāng)老師的課上到一半的時(shí)候,我好像有些坐不住了,我開了小差,又怕被老師那雙炯炯有神的眼睛看穿了,于是,小心地把頭低下去,在課桌的臺(tái)箱里玩起了筆。這時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)教室里的聲音沒有了,就連一根針掉在地上都能聽見,同桌——成真,推了推我的肩膀,試圖把我從開小差的境界拉回來。我心不在焉地把頭抬起來,才發(fā)現(xiàn)老師早已來到我的聲旁,田老師用溫柔的話對(duì)我說:“你剛才干什么把頭低下去?”我不想說,可又不能撒謊。我只好說了實(shí)話。田老師沒有訓(xùn)斥我,而是摸摸我的頭,把我的手拉到桌上來,又深深地看了我一眼,又繼續(xù)講起了課。

  從那以后,每當(dāng)開小差時(shí),就好像有一雙溫暖的手摸著我的頭,有一雙溫和的眼睛深深地看著我,我便立即坐直了身子。

  教師節(jié)到了,我又想起了我敬愛的田老師!謝謝你,田老師,祝你永遠(yuǎn)健康。

謝謝你,老師作文9

  當(dāng)我委屈時(shí),老師會(huì)安慰我;當(dāng)我摔倒時(shí),老師會(huì)扶起我;當(dāng)我受傷時(shí),老師會(huì)幫助我。我永遠(yuǎn)忘不了我的老師一一唐老師 我記得清楚,那天在學(xué)校吃早餐的時(shí)候。我拿了早餐坐在凳子上。我把手臂放在飯盒的把手那里,一不小心按下把手把粥倒在了衣服和褲子上,小銘看見了我身上的粥,連忙跑去唐老師那里,接著他又叫我去唐老師那里,唐老師看見我身上的粥,就說:“唉呀,怎么那么多粥啊!有燙傷嗎?我拿紙巾幫你擦。”說完,在唐老師旁邊的王老師和一些女同學(xué)也拿紙巾遞給我。

  當(dāng)時(shí)我接過紙巾就手忙腳亂地擦,可是擦不干凈。忽然,一只在拿著的紙巾的手向我的衣服上的粥,原來是唐老師!她熟練地一抹,不一會(huì)兒就擦干凈了。只剩下一點(diǎn)點(diǎn)粥沾在那里,唐老師看見紙巾已經(jīng)沾滿了粥了,立刻又拿一張紙巾幫我擦,一直到我的衣服干凈為止。這時(shí),我的眼眶里的淚水打著轉(zhuǎn)。不久,我的衣服和褲子的粥都已經(jīng)擦干凈了,不過褲子是濕的,接著唐老師就打電話給我媽媽,但是電話沒有通。唐老師只好發(fā)一條短信給我媽媽帶一條褲子。她看見我手上空空的,就說:“你還沒有吃早餐吧,我再給你!比缓笏菇o我一些粥還有一個(gè)面包給我吃。

  這件事過了這么多年,我得到了老師的關(guān)心和幫助,我想對(duì)我的老師說:“謝謝你,我的老師!

謝謝你,老師作文10

  他是我的小學(xué)老師,姓郭,是我的大隊(duì)輔導(dǎo)員,不算高,但卻擁有會(huì)說話的眼神。

  在大隊(duì)部的生活中,他幽默風(fēng)趣,善良,脾氣也好,像是一位大哥哥一樣,還安排了我每天到校門口值日。一輪到他值班的時(shí)候,他總會(huì)跟我聊天,聊聊班上發(fā)生的事,聊聊工作中遇到的問題;;但他畢竟是我的長輩,經(jīng)常以長輩語重心長的口吻,嘮嘮叨叨,不停地教育我做人與做事。但,我卻很喜歡他的嘮叨。我不小心犯了錯(cuò)誤,他總是用眼神提醒我,一見到他的眼神,我就知道是對(duì)還是錯(cuò)。

  其實(shí),在小學(xué)的我,不是非常的活潑和自信,也不怎么大方。但因?yàn)楹凸蠋熃?jīng)常地聊天和他的嘮嘮叨叨,讓我在不知不覺中改變了自己。當(dāng)然,還因?yàn)樗,給了我鍛煉自己的機(jī)會(huì),經(jīng)常讓我去主席臺(tái)演講,帶領(lǐng)全校同學(xué)呼校訓(xùn),讓我自己學(xué)會(huì)組織開會(huì)……就這樣在老師愛的沐浴下,我天天快樂的學(xué)習(xí),工作。

  最終,我畢業(yè)了。六年級(jí)畢業(yè)的那一刻,就成了我離開的一瞬間。

  那一天,正好是郭老師值班,我也正在學(xué)校門口干完我最后的工作。全校同學(xué)都走了,離開的時(shí)刻終于來了。我那時(shí)正在傳達(dá)室里收拾書包準(zhǔn)備回家,郭老師走到了傳達(dá)室的門口,似乎在等著我,說最后一聲再見。

  “郭老師!”我叫他一聲。

  “嗯!彼卮鹆艘幌拢骸白甙,好好學(xué)習(xí),新的環(huán)境總會(huì)適應(yīng)的!

  此時(shí)此刻,我什么也說不出來,只好最后對(duì)他說聲:“老師,再見!

  “再見!”老師沖我揮了揮手。

  我走出校門,忍不住又一次回頭,看見他正在對(duì)我笑,笑得好慈祥,讓我好難忘。他再次沖我揮了揮手,也轉(zhuǎn)身,回辦公室了。

  那一刻,快樂的回憶在我腦中像電影一樣回放,真的,感謝蒼天,讓我認(rèn)識(shí)了這么好的一位老師;叵胄W(xué)生活,也許自己的改變,都是因?yàn)檫@位值得我感恩的老師。

  多么的思念!

  可是,有您相伴的時(shí)光都已變成美好的回想。

  好像又見到了您忙碌時(shí)汗流浹背的樣子;又看到了您在校園里匆匆的步調(diào);又聽見了您的嘮嘮叨叨,告訴我要有堅(jiān)定的信念,不要被困難打倒。仿佛又感受到了您春風(fēng)化雨般的叮嚀,又感受到雨過天晴的味道……

  我不知道,微風(fēng)輕輕拂過您耳邊的時(shí)候,有沒有訴說我的思念;歲月無聲劃過您身邊的時(shí)候,有沒有帶著我的眷戀……

  請(qǐng)?jiān),在教師?jié)來臨之際,沒有辦法對(duì)您說聲祝福,但我會(huì)在心里祝福您:好人一生平安。

  郭老師,謝謝您!

  請(qǐng)?jiān)彛诮處煿?jié)來臨之際,沒有辦法對(duì)您說聲祝福,但我會(huì)在心里祝福您:好人一生平安。

  郭老師,謝謝您!

  對(duì)于“老師”,我有千萬句祝福,千萬份感恩,不是一首詩歌,一篇不朽的佳作可以表達(dá)的。

謝謝你,老師作文11

  您的愛,太陽一般溫暖,春風(fēng)一般和煦,清泉一般甘甜。您的愛,比父愛更嚴(yán)峻,比母愛更細(xì)膩,比友愛更純潔。您——老師的愛,天下最偉大,最高潔。

  我踏上了我的初中旅程,開始了另一種生活,但它走得并不暢順,偶爾迷失方向,時(shí)常停留,讓我看不到通往未來那條路,看到了也是灰蒙蒙的一片,我的人生開始彷徨,直到遇見了您……

  為了準(zhǔn)備這次月考,我每天都與時(shí)間賽跑,不停地做題,不停地看書,可是成績還是沒有進(jìn)步,心如刀割,總有太多的失敗圍繞在身旁,讓我無盡感傷,或許只有放棄,才能讓人不再彷徨,我失去了信心,不敢再面對(duì)下一次的考試,那一刻我的天空失去了顏色,內(nèi)心結(jié)成堅(jiān)冰,四周黑暗,心里空洞洞的。

  晚修時(shí),你把我叫了出去,您溫和地對(duì)我說:“這次雖然考的不好,但是你有找過原因嗎?你得總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)才行,否則你下次也是不會(huì)進(jìn)步的”您還說,讀書不是唯一的出路,但是讀書是最好的出路,您向我說了很多關(guān)于社會(huì)不公平的事,我還天真的`以為這個(gè)世界是美好的,這些連我父母都沒有說過,您問我:買菜不用函數(shù),干嘛要學(xué)數(shù)學(xué)?但你知道嗎?在這個(gè)社會(huì)上,數(shù)學(xué)將會(huì)決定你在哪買菜,你要在差的科目里下功夫,不要自己打敗自己。是呀!經(jīng)過一次失敗就放棄那簡直是糟糕透了,那一刻我的內(nèi)心的堅(jiān)冰都融化了,春暖花開,一切都很好。

  在接下來的旅程中,我必會(huì)找到正確的航線,一直努力向前飛,直到終點(diǎn),我的未來一定會(huì)有能力在藍(lán)天上留下一道炫白。

謝謝你,老師作文12

  鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲屗砷L;蒼鷹感恩長空,因?yàn)殚L空讓它展翅高飛;小草感恩大地,因?yàn)榇蟮刈屗鷻C(jī)勃勃;而我感恩從一年級(jí)直到三年級(jí)當(dāng)任我們的班主任——林老師。

  記得剛跨進(jìn)小學(xué)之門時(shí):膽小、恐懼。一切對(duì)我而言,都是那樣陌生?晌覅s看見了一縷溫暖的光線,那就是您——林老師。

  剛開始,我每聽到老師提問,我真是又緊張又高興。因?yàn)槲液芟牖卮鹄蠋煹膯栴},但是我又害怕答錯(cuò)了,同學(xué)們會(huì)嘲笑。可上到《村居》這課時(shí),老師忽然叫我讀一遍。我想。啊,老師竟看穿了我的心思!

  “萌欣!來,開始讀吧。”也許聽到了親切的鼓勵(lì)聲,我信心大增,就朗讀起來:“草長鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙。兒童放學(xué)歸來早,忙趁東風(fēng)放紙、、、紙!卑パ!紙什么來著?我急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。

  這時(shí),有幾個(gè)同學(xué)都已經(jīng)在私底下竊竊私語:“切!這都不會(huì)。”“就是嘛!”我的臉“唰”得一下,變得通紅。

  可這時(shí),林老師卻頻頻點(diǎn)頭:“嗯!讀得不錯(cuò)哦!以后不懂的字一定要查字典!”這時(shí),我才大大地松了一口氣。可林老師又轉(zhuǎn)過頭來對(duì)我一笑。我想,林老師那種鼓勵(lì)的眼神和甜甜的微笑,在那一刻,已經(jīng)成為了對(duì)我最大的動(dòng)力和鼓勵(lì)!從此,我不再膽小,每次回答問題,我都會(huì)大膽地去舉手發(fā)言。

  雖然這件事已經(jīng)成為永久的回憶,我再也不會(huì)犯這種錯(cuò)誤,但我還是要真誠地對(duì)林老師說一聲:“老師!謝謝您!”

謝謝你,老師作文13

  我們是破土而出的小草,老師就是滋潤他們的雨露甘霖;我們是巍峨的燈塔,老師就是值守的哨兵;我們是奔馳的汽車,老師就是鋪路的瀝青。

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,老師就是那蠟炬,燃燒自己,照亮別人。在許多的老師之中,我最要感謝我的幼兒園啟蒙老師——許老師。

  在一個(gè)寒風(fēng)凜冽的冬天,鵝毛大雪漫天飛揚(yáng)。我們坐在教室里上課,時(shí)間一分一秒地過去了,放學(xué)時(shí)間到了。同學(xué)們紛紛被家長接走了。光陰似箭,時(shí)間在流逝。我環(huán)顧四周,只剩下我一人遲遲沒有人接。我孤獨(dú)地站在窗邊,凝視著遠(yuǎn)方飛舞的大雪,等待著一個(gè)熟悉得背影……

  突然,遠(yuǎn)處影影綽綽出現(xiàn)了一個(gè)身影,熟悉的身影。是媽媽嗎?不。她越走越近,我定睛一看,原來是許老師!她慢慢走過來,柔和地說:“亭兒,沒人來接你嗎?老師送你回家吧!蔽椅⑿χ鴿M口答應(yīng)。

  走出教室,刺骨的寒風(fēng)刮過我的臉頰,心頭不禁閃過一絲涼意。我瑟瑟發(fā)抖,又不小心滑了一跤,身上粘滿了臟兮兮的泥水,哇哇大哭起來。許老師把我扶起來,和藹地?fù)崦业念^說:“亭兒不哭,亭兒是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子……”她的聲音柔和細(xì)膩。許老師脫下她的外套給我披上,一路上許老師為我擋風(fēng)擋雪,安全送我回家,卻發(fā)現(xiàn)許老師的身體一半被雪淋濕……

  羅曼·羅蘭說:“愛是生命的火焰,沒有它一切變成黑夜!睈蹫榇蠹覔纹鹆艘环角缈!

謝謝你,老師作文14

  今天我病了,躺在床上真是沒勁。就想起了上課的老師和聽課的同學(xué)。想起了上一次老師您生病了,嗓子說不出話來了,還來給我們上課。還有一次,老師您發(fā)高燒了,也還是堅(jiān)持來為我們帖墻報(bào),教室也變得漂亮起來了。老師您可真勇敢,生病了還堅(jiān)持來上課,我也要像您一樣堅(jiān)強(qiáng),想著想著,我跟媽媽說:“媽媽,我也要上課去!眿寢尲敝f:“今天不行,你燒得這么厲害,叫我怎么放心你去?”于是我還是沒有來上學(xué),聽了媽媽的話。

  但是我還是很膽小,有一次,學(xué)校來打預(yù)防針,我一看見醫(yī)生手中的針,又細(xì)又長又尖,眼看就要戳到小朋友的手臂里去了,我又慌又怕。輪到我了,我怎么也不敢把手伸出去,我怕,怕醫(yī)生和醫(yī)生手里的針頭,在這時(shí),老師抱住了我,跟我說:“小潘,一定要大膽,堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn),你一定能做到的!”有了老師的鼓勵(lì),又有了老師的擁抱,我才勇敢地伸出了左手,眼看著針就要戳到我的手臂里去了,我一閉眼,不怕了,心里一直想著教師的話,很快勇氣和信心就有了,打好針,我大大地松了一口氣。

  在老師的懷抱里,真是好溫暖。【拖裨诎职謰寢尩膽牙镆粯,暖暖的,好親切!

  感謝您,我的老師!

謝謝你,老師作文15

  親愛的老師,我想對(duì)你說:“”老師,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你教給我的東西。

  老師,我記得我一年級(jí)的時(shí)候,面對(duì)陌生學(xué)校的陌生老師和同學(xué),我非常害怕。我一直想回家。當(dāng)你讓我們?cè)谖枧_(tái)上自我介紹時(shí),我低著頭。輪到我時(shí),我在座位上扭動(dòng)了半天,拒絕上臺(tái)。這時(shí),你來到我身邊,俯下身,用溫柔的聲音對(duì)我說:“怎么了,小朋友,你為什么不舉手?”我緊張地盯著你,猶豫地說:“老師。我害怕,我不敢上去!崩蠋熜χ鴮(duì)我說:“不要害怕,勇敢點(diǎn),沒什么好害怕的。這里沒有壞人。這些都是你的朋友!蔽铱粗切┯赂业暮⒆,想起了你說的話,最后勇敢地走向舞臺(tái)。

  我大聲自我介紹,老師悄悄地對(duì)我說,“看,沒什么好害怕的!你真能干!”我非常勇敢。時(shí)間像飛逝的箭一樣飛逝。轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)是四年級(jí)的學(xué)生了,但是你對(duì)我的教導(dǎo)和鼓勵(lì)一直伴隨著我。因?yàn)橐粋(gè)人的勇氣就是要有自信,現(xiàn)在我有了自信,所以每次我都要相信我會(huì)做我應(yīng)該做的事情。有時(shí)當(dāng)我考試不及格時(shí),你會(huì)問我,“怎么了,你為什么把這么簡單的問題答錯(cuò)了?”“對(duì)不起,老師,我太粗心了!薄拔覀儾荒茉龠@樣下去了。我們必須糾正它!”我記得你對(duì)我說的每一句話。

  親愛的老師,謝謝你教我。遇見你是我一生中最幸運(yùn)的事。我想大聲對(duì)你說:"謝謝你,老師!"

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