我愛我的老師_我的老師作文600字
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的我愛我的老師_我的老師作文600字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我愛我的老師_我的老師作文600字1
大家都說：“學(xué)生是花，老師是園丁�！眿寢寘s說：“你們都是老師栽下的果子�！蔽覠o法明白媽媽話里的意思，媽媽說只要我在學(xué)校里好好學(xué)習(xí)，等將來有了成績(jī)我就會(huì)明白。我的成績(jī)那么好，可是怎么還是不明白呢？我愛我的班主任錢老師，我對(duì)媽媽說：“如果我真是果子，我要讓錢老師每天都嘗到香甜的味道�！�
自從我九月份轉(zhuǎn)入剡山小學(xué)讀書后，我忽然覺得，班主任錢老師就是我一直向往的好老師。
錢老師也是我們的語文老師，她秀氣的臉上戴著一副近視眼鏡，一看就是一個(gè)很有學(xué)問的人。
她果然很有學(xué)問。上課時(shí)，她運(yùn)用課外知識(shí)結(jié)合課文內(nèi)容，我們既記住了課文的內(nèi)容，又學(xué)到了課本上學(xué)不到的知識(shí)。錢老師不把學(xué)生只當(dāng)“聽眾”，她鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)生讀書時(shí)都帶著“？”去分析，去思考。她還讓我們?cè)谡n堂上質(zhì)疑問難，也可以給她和書找不是，誰的想法好，她就用五角星作為獎(jiǎng)勵(lì)，激發(fā)我們對(duì)語文課的興趣。她布置給我們的家庭作業(yè)也不一般——課前預(yù)習(xí)和查找與課文內(nèi)容相關(guān)的小知識(shí)（比如學(xué)課文《黃山奇石》時(shí)，讓我們查有關(guān)黃山的資料）。
錢老師不僅課上得好，而且很會(huì)愛護(hù)學(xué)生。秋收時(shí)節(jié)，我們?nèi)ゲ?jì)農(nóng)科所的基地搞學(xué)農(nóng)活動(dòng)，乘車路程較長，她臨上車時(shí)，關(guān)切地問我們會(huì)不會(huì)暈車，果然有幾個(gè)同學(xué)暈車，錢老師耐心地幫這幾位同學(xué)調(diào)換位置，讓他們坐在靠窗的座位，一路上，都沒有顧上休息，用心地照顧著班上的每位同學(xué)。
錢老師對(duì)待我們的學(xué)習(xí)是一絲不茍的。早自修時(shí)，她督促我們背誦一篇篇的課文，牢記學(xué)具卡片上的一個(gè)個(gè)詞組。對(duì)于班上成績(jī)不夠理想的同學(xué)，她就象生怕孩子吃不飽的慈母，利用一切可以利用的時(shí)間，能多補(bǔ)進(jìn)一點(diǎn)是一點(diǎn)。這些，能不使人感動(dòng)嗎？
媽媽看到我上面所寫的內(nèi)容，她又說：“老師在教室里撒下了種籽，能不能收到果子就看做學(xué)生的努不努力了！”我突然間明白了媽媽話里的意思，我從心底里更愛我的老師了！
我愛我的老師_我的老師作文600字2
說道語文老師我不禁打了一個(gè)寒戰(zhàn)，因?yàn)�，我的語文老師對(duì)我們很嚴(yán)厲，我的語文老師就是楊老師，不過，楊老師課講得好。讓我來介紹一下楊老師吧！楊老師長的很漂亮：她有一雙似水晶葡萄的眼睛，濃濃的眉毛，還有一頭咖啡色的卷發(fā)…
不過，楊老師對(duì)我們非常嚴(yán)厲，有一次，我們上作文課，有個(gè)同學(xué)坐姿不標(biāo)準(zhǔn)楊老師就拿尺子打了一下他的背，其實(shí)，楊老師也是為了我們好。還有一次，我的家庭作業(yè)出錯(cuò)了，楊老師嚴(yán)厲的對(duì)我說：“這個(gè)字應(yīng)該這樣寫……而不是你這樣寫！”我對(duì)楊老說：“楊老師，我知道了�！逼鋵�(shí)，楊老師對(duì)我們也挺關(guān)心我們的，那是一個(gè)炎熱的夏天，天氣驕陽似火，小花熱的垂著腦袋，知了在樹上“知了，知了，”的叫著，楊老師看天氣這么熱就給我們開了空調(diào)，我們吹著空調(diào)爽極了！還有一次，過六.一兒童節(jié)，我們學(xué)校要表揚(yáng)一部分同學(xué)，所以，要在操場(chǎng)表彰，我們剛要搬著板凳去操場(chǎng)，這時(shí)，楊老師對(duì)我們說：“記得要帶太陽帽和水，免的，把臉曬黑了，口渴了沒水喝!”
楊老師沒有什么特殊的愛好，就是喜歡看書，楊老師看的書都是半文半白的或者古代名人說的詩句，楊老師經(jīng)常年給我們聽，可是我們一點(diǎn)兒也聽不懂。
楊老師的課講得也非常好，她經(jīng)常的去外地比賽，而且，每次都拿一等獎(jiǎng)。因此，我們非常崇拜楊老師，長大以后，想做楊老師那樣的老師。
楊老師非常喜歡給我們講故事，她給我們講了許多故事，其中，有兩個(gè)故事我終生難忘，是關(guān)于蝸牛的，這個(gè)故事講的是：一個(gè)蝸牛他想周游世界黃鸝鳥對(duì)他說：“就以你的速度什么也看不了！”可是，那只卻不聽，最后，他看了許多的美景。
我愛我的語文老師——楊老師。
我愛我的老師_我的老師作文600字3
人們都說，老師，就像不滅的火種，點(diǎn)燃學(xué)子心中的理想，點(diǎn)燃我們心中的希望。老師就像是一股清泉，流過密林山野，淌過深溝淺灘，永不干涸。他如慈父慈母般的呵護(hù)著常常摔倒的我們，細(xì)心的告訴我們，哪里有可餐的食物，哪些是不可入口的毒藥；哪里的狂風(fēng)可以躲避，哪里的暴雨必須穿越。因?yàn)橛辛四念I(lǐng)航，我們無所畏懼的遨游在知識(shí)的海洋。
我們班上就有一位這樣的老師，他是我的化學(xué)老師兼班主任。他小小的個(gè)子卻總爆發(fā)出巨大的能量。在課堂上我們是師生，課堂下我們是朋友！記得曾經(jīng)有一次我正在為以后的去向而糾結(jié)煩惱時(shí)，是他，告訴我人生的道路不必糾結(jié)，勇敢的向前沖吧！因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)不出眾的原因，我只能另尋出路。是他，在我內(nèi)心最猙獰的時(shí)候幫我解剖自己的性格，找出自己的長處。我說我性格活潑開朗愛說愛笑，所以考慮想往傳媒方向發(fā)展，他二話不說，一個(gè)晚上幫我把周邊的培訓(xùn)學(xué)校全部做了個(gè)深入了解。之前對(duì)傳媒一竅不通的他，第二天居然和我頭頭是道的討論了起來。他總是在為我們默默的付出著。雖然這是一件在他人眼里看起來微不足道的事情，但這時(shí)的他在我心里是無人能敵的。他為班集體默默的奉獻(xiàn)著。一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，并且，不求回報(bào)。
教師這份工作，光榮而艱辛、平凡而偉大。他們承載著國家、民族的希望，也寄托著千家萬戶的希望！自古以來，贊美老師的話我想大家都聽過千百萬遍了，但我還是要借著最簡(jiǎn)單的話語來表達(dá)我心中對(duì)老師最真摯的情感：老師，您像一只紅燭，為我們獻(xiàn)出了所有的光和熱，默默的燃燒著自己，只為照亮無數(shù)莘莘學(xué)子前行的道路。
這世上，沒有了陽光，就沒有了萬物的生長。沒有雨露，就沒有百花的芳香。沒有父母，就沒有我們的生命。但如果沒有老師的教誨，就沒有我們的進(jìn)步和成長！
最后，讓我站在這里向所有老師致敬，說一聲：老師，您辛苦了！
我愛我的`老師_我的老師作文600字4
“老師，我愛您！”這是我們每個(gè)學(xué)生發(fā)自內(nèi)心深處的聲音。
又是九月，教師的節(jié)日踏著輕盈的步子緩緩而來。對(duì)于每一個(gè)學(xué)生來說，老師是最值得我們尊重和感恩的人，您雖然生活清苦，卻情系祖國未來，心聯(lián)學(xué)子之心；您雖然僅是一燭微火，卻燃盡了自己，照亮了別人。尊師重教是永遠(yuǎn)的美德。過去的、現(xiàn)在的、將來的，所有的老師都受到人們的崇敬與祝福。老師如果沒有你們，我們的國家也不會(huì)人才輩出，老師是您給了我們學(xué)習(xí)的自信；是您給了我們生活的勇氣，是您給了我們發(fā)奮圖強(qiáng)的動(dòng)力，是您給了我們奔向美好前程的希望。
老師如果沒有您，或許我們就會(huì)自暴自棄；如果沒有您，或許我們就會(huì)那么沉迷下去；如果沒有您，或許就沒有今天的我們。您每天扳著臉走上講臺(tái)，我們剛下課玩后的愉快心情又被破壞了。這時(shí)我多么希望你能笑一笑啊！開始上課了，您一直眉頭緊鎖，忽然叫起一個(gè)正在開小差的同學(xué)回答問題，那個(gè)同學(xué)丈二和尚摸不著頭腦，答得牛頭不對(duì)馬嘴。您頓時(shí)火冒三丈，問他怎么回事，他解釋完，全班哄堂大笑，但老師不笑，仍然眉頭深鎖，用箭一樣的目光盯著我們，我們只好馬上閉上嘴巴。
這時(shí)，我們多么希望老師你也能笑一笑��！這樣，你的不快、同學(xué)們的不認(rèn)真，也許就會(huì)在一笑之中飄然而去，我們與你的距離會(huì)因這一笑而變得親近起來。俗話說的好么：“笑一笑十年少�！崩蠋熚覀兌嘞Ｍ隳芏嘈σ恍Π�。老師，很感謝你一直以來對(duì)我的信賴和關(guān)懷。你就像我身邊的一顆啟蒙燈！永遠(yuǎn)在我身邊鼓勵(lì)我，支持我。我一定不會(huì)辜負(fù)老師你對(duì)我的愛。我永遠(yuǎn)會(huì)記住在心里！
我愛我的老師_我的老師作文600字5
有人說，老師是天上最亮星星，為我們指明了前進(jìn)的方向;有人說，老師是山間最清澈的小河，用清香的甘露澆灌著我們這些小苗;有人說，老師是茂盛的葉子，用他那強(qiáng)有力的身軀呵護(hù)著我們這些未來的花朵兒。
老師，我敬佩您，我也說不出自己為何有這種敬佩之情，看著黑板上一行行整齊而漂亮的字跡，我卻不能掂量出這中間蘊(yùn)藏著多少的奧妙和辛勤的汗水，只知道這是您對(duì)社會(huì)教育事業(yè)的無私的奉獻(xiàn)。聽著您在講臺(tái)上所講的每一個(gè)字，那是一種什么樣的聲音?是大自然清翠的鳥叫聲?是古典樂器發(fā)出來的和諧的旋律聲?不，都不是，那是一種天籟之音，蘊(yùn)含著世間動(dòng)聽的音調(diào)，聽起來讓我們感觸深刻，因?yàn)槟欠N聲音不是普通的聲音，而是一種知識(shí)的信號(hào)聲，一聽到這種聲音，就知道有許多的知識(shí)要從遠(yuǎn)方飛馳而來，走進(jìn)你智慧大腦的驛站。
老師，您是天上最亮的星星，而我卻是世間迷失方向的小鴨子，每當(dāng)我迷失方向時(shí)，只要一看見你耀眼的光芒，就能讓我找回回家的路。還記得在我剛剛認(rèn)識(shí)您的時(shí)候，把我從一個(gè)充滿著天真的孩子變成一個(gè)有理想，有作為的小學(xué)生時(shí)，您為我們付出了多少，我們?cè)谙硎苤约旱某晒�，享受自己的快樂時(shí)，卻不能忘掉老師。
老師，您山間最清澈的小河，您用您的博學(xué)讓我了解這個(gè)廣闊無垠的世界，讓我看到這個(gè)世界如此之大，您就像是我們的望遠(yuǎn)鏡，讓我們看得更遠(yuǎn)，看得更清，就像山泉水一樣，清晰得能讓你看到底層。老師，你教我們要勇于與困難做斗爭(zhēng)，不要被困難壓倒，我還記得你常說的那句話，“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能見彩虹，沒有人隨隨便便成功�！笔前�，成功與困難是相對(duì)存在的，如果沒有了困難，成功又何從談起呢。
老師，您是茂盛的葉子，您用您強(qiáng)有力的身軀呵護(hù)著我們這些未來的花骨朵兒。您從不的抱怨，總是默默的奉獻(xiàn)你的一切，為了您的學(xué)生，為了您的使命，您甘當(dāng)綠葉，您想用自己的能力擦亮這世間的曙光，讓莘莘學(xué)子們的夢(mèng)飛得更高，飛得更遠(yuǎn)。
我愛我的老師_我的老師作文600字6
在美好的三年時(shí)光中，我認(rèn)識(shí)了一位數(shù)學(xué)老師。她至今仍不時(shí)浮現(xiàn)在我的腦海里，向我微笑。她長著一對(duì)炯炯有神的眼睛，卷卷長發(fā)纏繞在胸前，中高的個(gè)子，經(jīng)常穿條黑白相間的花裙子。這就是我高二的數(shù)學(xué)老師—田麗老師。
老師對(duì)我們很負(fù)責(zé)任。記得有一次，我正在認(rèn)認(rèn)真真地做作業(yè)。不知不覺間，老師踏著輕盈的腳步來到我的身旁，她俯下身，看著我的解題方法，這時(shí)恰巧我也寫完了答案，手有些酸痛，正想找老師評(píng)價(jià)一下呢。
我抬起頭正迎上老師慈祥的目光，我心里倍感暖暖的。老師彎下腰，和藹地說：仔細(xì)看了看書，發(fā)現(xiàn)了不足之處。老師挽著我的手，撐在我的背上，她的飄飄長發(fā)，從我的頭上滑落，柔柔的，軟軟的，讓我心中不由自主蕩起了一股暖流。
然后，老師在我的田字格上工工整整地寫下了一個(gè)閱字，隨后輕輕拍了拍我的后背，像在告訴我以后要留意每個(gè)字的結(jié)構(gòu)。從此，每當(dāng)我寫字時(shí)，時(shí)常會(huì)回想那溫暖的一幕，以致現(xiàn)在練就了一筆好字。
老師也很嚴(yán)厲。有一次做練習(xí)題時(shí)，我做錯(cuò)了一道題，老師狠狠批評(píng)了我并用嚴(yán)厲的目光告訴我，馬虎錯(cuò)題是決不應(yīng)該的�，F(xiàn)在，我已經(jīng)養(yǎng)成了認(rèn)真的習(xí)慣，無論做什么作業(yè)，都會(huì)很仔細(xì)檢查，以致考試中我從沒有再因?yàn)轳R虎錯(cuò)題。我知道這與老師平時(shí)對(duì)我們的嚴(yán)格要求是分不開的，我感謝我的老師。
老師像一盞明亮的燈塔，指引我們走出黑暗的迷茫，正在走向?yàn)M陽光的成功之路，我愛我的老師。
我愛我的老師_我的老師作文600字7
“稍息、立正、向前看齊……”威嚴(yán)的口號(hào)聲在我們的操場(chǎng)上響起，你一定以為這是一位非常嚴(yán)厲、不茍言笑的老師在給我們上體育課吧？那你就錯(cuò)了，大多數(shù)同學(xué)都喜歡女老師，因?yàn)樗齻儨厝峥捎H，而男老師給人的印象似乎是嚴(yán)厲、不易親近的，但在我們學(xué)校，卻有一位幽默、親切、平易近人的男老師，他就是體育王老師。
在學(xué)校里，我們最喜歡上的課就要數(shù)王老師的體育課了，上體育課時(shí)，王老師和我們每個(gè)同學(xué)都是好朋友，每當(dāng)教我們學(xué)習(xí)新內(nèi)容時(shí)，王老師總會(huì)用幽默的話語來教大家掌握基本的動(dòng)作要領(lǐng)，便于我們更準(zhǔn)確地做好動(dòng)作。每當(dāng)內(nèi)容學(xué)完后，他就和我們一起玩游戲，我們偶爾也會(huì)和王老師開個(gè)小玩笑，大家一起哄堂大笑，王老師也不生氣，跟著大家一起笑。
但是，如果誰課堂任務(wù)沒有完成，體育老師就不會(huì)讓他和大家一起嬉戲，如果新教的動(dòng)作有誰不會(huì)做，王老師不僅不生氣，還會(huì)手把手地教，直到學(xué)會(huì)為止。但王老師絕不會(huì)讓任何人蒙混過關(guān)。王老師是有“底線”的，如果你碰到了他的“底線”，他會(huì)讓你當(dāng)眾出丑，惹得全班同學(xué)哈哈大笑。有時(shí)我們會(huì)在王老師的后面擺兔耳朵，但他不會(huì)在意。
說了半天，還沒介紹王老師的外貌呢，他的個(gè)頭很高，一張國字形的臉，眼睛雖然不大，但顯得炯炯有神，高高的鼻梁下面是一張有棱有角的大嘴巴。
這就是我們的體育王老師，他幽默，總能讓人笑聲不斷；他親切，就像我們的一位摯友；他平易近人，好像和誰都能做朋友……相信經(jīng)過我的一番介紹，你們對(duì)我的體育王老師一定也很喜歡了吧？
我愛我的老師_我的老師作文600字8
我的語文是劉老師，她是一個(gè)很“辣”的老師，只要我們上課偷偷講話或做小動(dòng)作，劉老師的目光就會(huì)盯住我們，像是在提醒我。
有一次，“叮叮叮！”上課了，這節(jié)課是語文課，不一會(huì)劉老師在門外偷偷瞄我們有沒有講話，然后就走進(jìn)來，班長大聲喊：“起立！”我們就說：“老師好！”然后坐下。
劉老師叫各組組長站起來，問：“你們組有哪些同學(xué)沒寫或沒交作業(yè)的？”組長們說：“我組交齊了！”“我組交齊了……”到最后一組的時(shí)候，組長說：“李浩遠(yuǎn)沒交。”老師叫李浩遠(yuǎn)過來：“把手伸著，我說了沒寫作業(yè)要打30下的！”劉老師拿起木板打，同學(xué)們?cè)谙旅鏀?shù)著：“一、二、三、四、五、六、七……”打得手都紅了，劉老師再加了一句：“把語文書，作業(yè)本拿外面去補(bǔ)。”劉老師又說：“下次還有人不交作業(yè)，不是30下那么簡(jiǎn)單了，要打200下，聽清楚了沒！”同學(xué)們一個(gè)個(gè)害怕的再也不敢不交作業(yè)，從此我們班的學(xué)習(xí)之風(fēng)好了很多。
劉老師上課時(shí)非常專注和嚴(yán)肅，每當(dāng)講到關(guān)鍵處都會(huì)點(diǎn)人起來回答問題。一開始點(diǎn)“陳宇軒”陳宇軒不知道要干什么，劉老師叫他把手伸著，打10板，回答錯(cuò)誤也是一樣的。
還有一次，劉老師在放學(xué)時(shí)間說：“下去站隊(duì)�！蓖瑢W(xué)們都排隊(duì)準(zhǔn)備回家了，只有李浩遠(yuǎn)還在教室里補(bǔ)作業(yè)，劉老師又走出去對(duì)李浩遠(yuǎn)說：“天色已經(jīng)很晚，回家寫吧！明天再不允許不寫作業(yè)了�！�
你看，劉老師也是有一點(diǎn)溫柔的。
劉老師下去又說：“同學(xué)們，不要忘記帶作業(yè)，沒帶的趕緊上去拿。
我們愛我們的劉老師，因?yàn)樗虝?huì)了我們?cè)S多道理，該嚴(yán)肅時(shí)就嚴(yán)肅，該放松時(shí)就放松……
我愛我的老師_我的老師作文600字9
學(xué)校里的老師就像我的“媽媽”一樣呵護(hù)我成長，每個(gè)老師都用微笑來鼓勵(lì)我。
還記得我剛來到英華園的時(shí)候，天天都吵著要回家，我的班主任老師李娜老師經(jīng)常溫柔的對(duì)我說：“不哭，不哭，一會(huì)就下課了，下課老師就讓你回家，聽話。”“別哭了，丫頭，我們是老鄉(xiāng)，等咱們一起回老家吧！”聽了這些話，我的心溫暖了許多！再也不哭著找媽媽了，過了幾天，我就適應(yīng)了學(xué)校的生活。
有一位老師也很心疼我，她就是我的生活老師李芳老師，有一次，我感冒了，李老師拿著濕毛巾放到我的頭上，就匆匆忙忙的去給我拿藥，當(dāng)老師回來的時(shí)候我看見她累的滿頭大汗，她趕快給我吃上藥，并且象媽媽一樣和藹可親的對(duì)我說：“好孩子要堅(jiān)強(qiáng)，睡一覺就好了�！碑�(dāng)我睜開眼睛的時(shí)候，看見老師正在我旁邊打瞌睡，老師該下班了，但她生怕我的病情加重，還是不辭辛苦的照看我，我感動(dòng)得流下了眼淚。
我們的數(shù)學(xué)老師是一位特別認(rèn)真的人，她常說：“決不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)。”數(shù)學(xué)老師對(duì)待工作特別負(fù)責(zé)，有一次，有一道題我不會(huì)，老師就耐心的教我，一點(diǎn)也不嫌煩。可是我卻聽煩了，我心里想：“哼，真夠麻煩的，我不想聽了�！钡窍胂耄蠋熞獱奚菹r(shí)間來教我，她的年齡那么大了，她不更累嘛！于是，我端正態(tài)度，好好的聽數(shù)學(xué)老師講解，老師也一直耐心的講了一遍又一遍，直到我學(xué)會(huì)為止。張老師對(duì)我們?nèi)嶂杏袊?yán)，嚴(yán)中有愛。聽說她已經(jīng)工作了32年了，經(jīng)驗(yàn)豐富，多次獲得教學(xué)一等獎(jiǎng)，我好佩服這位老師呀！
我也特別喜歡我的英語老師，我想對(duì)她說：“我最喜歡上您的課，因?yàn)槟鷰Ыo我們?cè)S許多多的開心，您那么美麗、善良、溫柔，是我們心目中的好老師。老師，在你心中，我不知道我是一個(gè)什么樣的學(xué)生，但在我心中你卻是最棒的！”
老師們，今天我把我的真心話說給你們聽：“您們辛苦了，我永遠(yuǎn)愛您們！”
我愛我的老師_我的老師作文600字10
我的語文課張老師是一個(gè)個(gè)性十足的老師。他四十多歲，卻不失青春活力，他戴副文雅的眼鏡，卻十分幽默風(fēng)趣；他有時(shí)頭發(fā)有些凌亂，卻絲毫不影響他的才華橫溢。我該如何形容我的語文老師呢？
青春不老的老師
張老師在我們的任課老師中，算是最年長的。但也是最有活力的老師，每天早上上學(xué)時(shí)，同學(xué)們陸續(xù)到學(xué)校時(shí)，張老師也穿著一身正氣的正裝，騎著他的26愛車來到了學(xué)校。張老師騎車的時(shí)候雙腳快速的踩著腳蹬子，全速前進(jìn)著，像一支離弓的箭一樣沖了出去。其純的氣息撲面而來，不是哪位老師都能有的氣質(zhì)。比我們父輩年齡還要稍長一些的張老師，還和我們有許多共同語言，絲毫不見傳說中的代溝的影子。有一次張老師正聲情并茂的講解課文時(shí)，突然全班同學(xué)轟堂大笑起來。原來是課文中出現(xiàn)了一個(gè)當(dāng)下網(wǎng)絡(luò)較紅的詞“元芳”。張老師也隨之露出會(huì)心一笑后，說了句“元芳，這篇文章你么看？”全班同學(xué)更是大笑起來，我們一下子覺得此時(shí)站在我們面前的，不是人到中年的老師，而是和我們一樣充滿青春激情、走在時(shí)尚潮流前沿的青春少年。
幽默歡樂的老師
在張老師的課堂上從來都不會(huì)感到枯燥無味。相反，你要是想在課堂嚴(yán)肅起來，都不是一件易事。那天上語文課，張老師正講一個(gè)十分重要的問題，一個(gè)小口誤，一位同學(xué)馬上指了出來，張老師稍微反思了一下，很意味深長的說“哦！我就是為了考驗(yàn)一下同學(xué)們是否認(rèn)真聽講了，提出表揚(yáng)，你們經(jīng)得起了考驗(yàn)�！蓖瑢W(xué)們，看看我們的語文老師多么不“謙虛”啊！又是多么思維敏捷、反應(yīng)迅速��！活躍熱鬧的課堂或許在別人眼中是沒有效率的，但我們班的語文成績(jī)，在年級(jí)排名都比較靠前，我想也想不明白。你能明白這其中的奧妙嗎？
這就是我最愛的語文老師，他能帶給你激情活力，能為你快樂心情，能影響你滿腹書香。我一定好好學(xué)習(xí)，決不辜負(fù)這樣一位好老師。
我愛我的老師_我的老師作文600字11
人們都說人生有三幸，一是在家有一個(gè)好父母，二是在學(xué)校有幾位好老師，三是長大后有一個(gè)好家庭。這里面的第二條，在學(xué)校有幾位好老師在我心目中是很重要的。
我的小學(xué)生涯中已經(jīng)遇到了許多好老師了。
余老師是我剛來龍崗時(shí)的第一位班主任，她有一頭短短的茂密的卷發(fā)。剛開始我看到她就知道余老師是一個(gè)職業(yè)老師，心里不由自主地產(chǎn)生了害怕的感覺，因?yàn)槁殬I(yè)老師一般都很嚴(yán)厲。可事實(shí)并不是我想象的那樣，開學(xué)沒幾天我們班的所有同學(xué)都對(duì)這位每天面帶笑容、和藹可親的老師充滿了好奇和好感，隨著相處的時(shí)間越久，我們對(duì)余老師的好奇和畏懼已經(jīng)沒有了。余老師每天都以微笑對(duì)待我們，有什么快樂拿到我們班上來一起分享。我們有什么心事也都與她述說。全班的學(xué)生集體給余老師起了一個(gè)“愛心媽媽”的雅號(hào)……上課“余媽”是我們的老師，同學(xué)們積極發(fā)言，認(rèn)真思考。下課我們是朋友，“余媽”陪我們一起打沙包，踢毽子，跳皮筋……
由于余老師是學(xué)部副主任，每天公務(wù)繁忙，所以沒有太多時(shí)間照顧我們，于是學(xué)校就給我們班換了一個(gè)班主任——諶老師。我們以前經(jīng)常在教師節(jié)的表彰大會(huì)上聽到她的名字，還聽說每次考上獎(jiǎng)學(xué)金最多的班級(jí)都是諶老師的班。六年級(jí)了，同學(xué)們都很好學(xué)，所以有了這么一個(gè)優(yōu)秀的班主任，我們有說不清的激動(dòng)。諶老師剛到了我們班，由于我們淘氣頑皮，這個(gè)要求很高的老師有些不適應(yīng)，沒過多久我們班的學(xué)生來了一三百六十度大轉(zhuǎn)變，讓諶老師大吃一驚，以前那個(gè)頑皮淘氣的六一班到哪里去了？現(xiàn)在的六一班已經(jīng)成了一個(gè)學(xué)習(xí)氛圍濃的班級(jí)。
田老師。
盧老師。
陳老師。
郭老師。
……
她們都是我遇到的好老師，我愛我的老師！
我愛我的老師_我的老師作文600字12
秋天又到了。楓葉染上了紅色，銀杏染上了金黃，蘋果變成了一個(gè)個(gè)紅彤彤的小姑娘的笑臉。小草也擠干了水分，變成枯黃枯黃的，瘦瘦弱弱的趴在地面上。到了廣場(chǎng)就會(huì)看見一些腿腳不方便的人，每到這里就想起星期四發(fā)生的一件不愉快里的事情。
她是我的語文老師，中等身材，微微發(fā)胖的臉上有一雙時(shí)常微笑起來，慈祥的眼睛，鼻梁上壓著一副厚厚的眼睛。她有兩條健壯的腿，又一次，她帶著我們玩跳繩。老師跳得非常輕盈，我們都不敢進(jìn)去，一個(gè)個(gè)膽小如鼠，老師叫嚷著把繩子轉(zhuǎn)的慢一點(diǎn)兒，鼓勵(lì)著同學(xué)們往里鉆……同學(xué)們?cè)诶蠋煹膸?dòng)下，玩得興高采烈。
沒想到厄運(yùn)馬上就來到了老師的身邊。下午第三節(jié)課時(shí)，老師正往小黑板上寫字，寫完了準(zhǔn)備掛在釘子上，意想不到的是釘子掉了，黑板直沖老師的腳上砸去，老師疼得“哎吆”一聲，引起了同學(xué)們的注意，大家一擁而上，著急的詢問著老師。過了一會(huì)兒，老師的愛人把老師背走了。
第二天，吃驚的是老師竟然來到了教師，她腳上穿著大號(hào)拖鞋。從校門口到我們的教室雖然只有200米的距離，但老師每走一步都要咬緊牙關(guān)，走一步停一步，眉頭擰在了一起。我想那該有多疼呀！我們趕忙跑過去攙扶著老師。講臺(tái)有點(diǎn)高，老師吃力的抬起腳，在大家的幫助下，老師把身體壓在沒有受傷的那條腿上，艱難地走了上去。老師沒有辦法站著給我們上課，老師只好坐下來給我上課。老師把受傷的腿放在了另外一個(gè)凳子上，后來我才知道，老師是因?yàn)樘哿�，平放著有利于血液的流通，這樣才不會(huì)太疼。
這件事雖然過去了很久，但我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。這是一個(gè)負(fù)責(zé)任的好老師，我們愛她！
我愛我的老師_我的老師作文600字13
師者，傳道、授業(yè)、解惑，老師這個(gè)光榮而崇高的稱號(hào)，賦予他們的實(shí)在太多太多。他們犧牲自我換來學(xué)生的茁壯成長，默默奉獻(xiàn)培育出祖國的棟梁之材。
老師是書，傳遞文明；老師是橋，科教興國；老師是帆，載我們啟航；老師是燈，照亮混沌迷茫。
從高一開始一直到現(xiàn)在有幸當(dāng)您的學(xué)生，我親愛的班主任，我感到很幸運(yùn)。在我成績(jī)有所提高時(shí)，您叮囑策鞭，讓我再接再厲。在我偷懶�；瑫r(shí)，您提醒我切不可放松。在我身體不適時(shí)，您總是關(guān)心問候，不僅僅是提高我們的成績(jī)，更是為了體諒我們的學(xué)習(xí)壓力，盡可能地讓我們多放松多鍛煉。您總是笑瞇瞇的在自習(xí)課時(shí)來到班上，在我們看得滿眼發(fā)昏時(shí)沖我們說一句：同學(xué)們，累了的可以去操場(chǎng)上打打球，別把眼睛看壞了。接下來便是一片歡呼聲。每每想起您為我們盡職盡責(zé)認(rèn)真?zhèn)湔n的情形，心中總是難以平靜。您每天早上比學(xué)生來的還要早，總是默默地把教室的垃圾清理一些，為我們值日的同學(xué)節(jié)省更多的時(shí)間學(xué)習(xí)。不管成績(jī)好不好，是否聽話，您對(duì)每個(gè)學(xué)生的愛和關(guān)懷都是同樣的。捧著一顆心來，不帶半根草去，與您相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴在腦海里不停的回放，對(duì)于您的無私付出，我們無以為報(bào)。
老師，您不是雕塑家，卻塑造著世界上最珍貴的藝術(shù)品；您不是偉人，但身上凝聚著我們熾熱的目光，就像泰戈?duì)栐娭袑懙降摹拔业男�，在你的眼里找到了天空”。也正是如此，您的心在我們的眼中找到了一片神圣的天空，所以您用激情、用熱血、用生命捍衛(wèi)著您的崗位，燃燒自己卻照亮別人。您的教學(xué)在課堂，成就卻在祖國的四面八方，如果把您比作蚌，那我們便是蚌里的砂粒，您用知識(shí)、用智慧、用愛心，去磨礪，去洗浸，經(jīng)年累月，砂粒才成了一顆珍珠，光彩動(dòng)人。
親愛的老師，因?yàn)橛辛四诨煦缰胁庞辛酥该鞯穆窡簦幻悦５暮谝�，才有了永恒的北斗。您是點(diǎn)燃我們理想之火的人，是無怨無悔默默奉獻(xiàn)的人。這是任何數(shù)字都無法計(jì)算的生命價(jià)值，是任何文字都無法表達(dá)的幸福成果。
我愛我的老師_我的老師作文600字14
有一位老師在我心中留下了不可抹去的印象，那就是我六年級(jí)的班主任魏老師。在她修長的眉毛下，閃動(dòng)著一雙水晶般明亮的大眼睛，如果仔細(xì)地看，她的那雙眼睛似乎還會(huì)說話呢！她很和藹可愛，說起話來聲音很甜美。
老師不管對(duì)誰都像對(duì)自己的孩子那般疼愛。如果同學(xué)們?cè)谏衔豪蠋熣n時(shí)做小動(dòng)作，老師的目光立馬會(huì)投向他，好像在說：“別做小動(dòng)作了，快認(rèn)真聽課�！�
有一次，我在舉手回答問題時(shí)，老師叫我，可我卻因?yàn)榫o張回答問題的聲音很輕。魏老師馬上向我投來鼓勵(lì)的目光，似乎在說：“別怕，聲音再大些！”看著魏老師的眼睛，我的膽子放大了，聲音也響亮起來，這時(shí)，魏老師又向我投來贊許的眼光，好像在說：“講得真好！講得真好！”從此以后，我就很想上語文課，也很喜歡回答問題了。
有時(shí)，老師在講課時(shí)，會(huì)講到很多課外知識(shí)，這時(shí)同學(xué)們把睛眼瞪得大大的，渴望得到書本上沒有的知識(shí)。有時(shí)，語文課太有趣了，可一會(huì)兒就下課了，同學(xué)們都說：“哎，怎么搞的，這節(jié)課的時(shí)間這么短！”
六年級(jí)期末考試的前一天，魏老師騎著電動(dòng)車去用班費(fèi)給我們買紀(jì)念品�？墒且�?yàn)榘噘M(fèi)太少了，買不到什么，就給我們每人買了一支水筆和一本本子，叫全班同學(xué)互相簽名還請(qǐng)另外兩位老師簽名，這本子現(xiàn)在還在我的書架里，因?yàn)檫@記錄著我的一段美好的回憶。
現(xiàn)在初一了，同學(xué)們被分到了各個(gè)班里，而我在初一（3）班。雖然我們分開了，但我們的友誼始終沒有變，見到了都互相打招呼，我很高興，因?yàn)槲豪蠋熢诮涛覀儼嗟臍v史課，我們又可以在一起了，又可以聽到老師甜美的聲音了。
魏老師把全部的精力都傾注在了我們身上，可我們有時(shí)還是那么不懂事，讓您著急，讓您生氣，是我們對(duì)不起您��！現(xiàn)在分開了，您對(duì)我們還是像對(duì)自己的孩子一樣好呀！
這就是我最敬愛的老師——魏老師。
我愛我的老師_我的老師作文600字15
時(shí)光如流水，轉(zhuǎn)眼間的功夫我已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了。我成長的每一步都離不開老師的培養(yǎng)。
我本來是個(gè)非常內(nèi)向的孩子，你們大概不知道吧！我在升小學(xué)一年級(jí)的升學(xué)考試才考了58分，成績(jī)相當(dāng)?shù)牟�，我大概有些自卑的心理吧！所以一直以來都非常的膽小，不愛說話，自從四年級(jí)我遇到了班主任張老師以后，我就變開朗、活潑起來了。張老師在學(xué)習(xí)和生活上給了我無微無至的關(guān)心和照顧，你大概還不認(rèn)識(shí)我們的張老師吧！她長得可漂亮了。年齡大概在二十四五歲吧。他長了一頭彎彎的頭發(fā)披在肩上，個(gè)子不高也不矮，一雙會(huì)說話的大眼睛，嘴巴永遠(yuǎn)笑瞇瞇的。說話輕聲輕氣，聽著她說話像一陣柔柔的春風(fēng)，飄到我們耳邊好聽極了。
張老師既是我們的班主任，還是我們的體育老師，記得有一次上體育課的時(shí)候，我們練前滾翻，我怎么翻也翻不過去，這是，張老師看見了，走過來摸摸我的頭輕聲說；‘‘葛鵬鵬不要急，慢慢拉。你一定會(huì)行的，’’說完后。張老師手把手的教我，不一會(huì)，我終于練會(huì)了。當(dāng)時(shí)，我心里非常激動(dòng)，暗暗地想；長大后，我要當(dāng)像張老師一樣的人民教師。為祖國培養(yǎng)一批又一批的優(yōu)秀人才，特別像我這樣內(nèi)向的孩子，我也要像張老師對(duì)待我一樣對(duì)待他們。我們張老師有時(shí)像孩子一樣活潑。記的今年的兒童節(jié)上。張老師和我們打成一片。我們玩搶凳子游戲，她也加入了我們的游戲中。別看張老師平常文質(zhì)彬彬的，真的玩起來也不比我們小孩子差多少。你看，我們張老師滿頭大汗，玩得不亦樂乎，一會(huì)搶左邊，一會(huì)搶右邊的，教室里回蕩著張老師和我們的歡聲笑語。
我有這樣一位老師是我一生的榮幸，我愛我的老師 ！
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