老師，請您原諒我作文6篇
在學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的老師，請您原諒我作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
老師，請您原諒我作文1
吳老師，我要告訴您一件事，這件事一直藏在我的心里，它就像一塊巨大的石頭壓著我，使我感到很難受。
那是我參加車模比賽的事情。在比賽之前你給了我們一人一個旋風馬達做備用，那時你告訴我們：如果比賽時拿到的賽車的馬達是壞的，那么就臨時拿備用馬達救一下急。比賽快要開始了，我們都領(lǐng)到賽車，并拼裝試車，馬達都沒有問題。然后我們排在隊伍里等候比賽，突然李國強說：我去改裝一下，馬上好！我和董弘立跟過去看看，沒想到李國強居然將他賽車的馬達拿了下來換成旋風馬達。董弘立看見了說：你居然換馬達，我也換！說著他便拿出他新買的星之痕馬達換了上去。我看他們都換上了更強勁的馬達，心里非常矛盾：換吧，萬一被裁判發(fā)現(xiàn)了，可是會被取消資格的；不換吧，可能就比不過他們了。我猶豫再三，最后決定：橫豎都是死，拼了。我悄悄地將普通馬達換成了旋風馬達�？斓轿覀儽荣惲耍顕鴱娡蝗唤卸肓⒌剿懊嫒�，董弘立把賽車放到車道內(nèi)，車子飛快地行駛著，突然車子在拐彎處飛出了賽道。裁判不知是發(fā)現(xiàn)董弘立賽車馬達顏色不對還是什么，幫忙去撿董弘立的車子并仔細查看了一番。我估計他發(fā)現(xiàn)董弘立的馬達換了，果然，他的下一個動作驗證了我的猜想，他叫我們把賽車都拿給他查看。我和李國強只好將賽車遞給了他，他對另外裁判說：這三個小孩取消比賽資格。我們心知肚明，因為我們換了馬達作弊了。我們邊走邊發(fā)牢騷：我們又要挨罵了。我無奈地說：就不應該跟你學，可惜千金難買早知道！李國強又想出了一個鬼點子：以前我們?nèi)∠荣愘Y格不通知老師，只有獲得名次才會通知老師，不如我們說個謊。那也沒辦法了。董弘立說，我也算是默認了。所以才有我們的賽車都飛出了賽道的謊言。
事后我也非常后悔，可是沒有勇氣跟您承認錯誤。今天，我終于鼓起勇氣向您告白，老師，您能原諒我嗎？
老師，請您原諒我作文2
老師，有一件事如高山壓著我，讓我做夢夢到的都是這件事�，F(xiàn)在我要告訴您，請您原諒我！期中考試要到了，考試前，我緊張地復習，和時間老人爭分奪秒，就怕把什么給漏了。
伴著考試進行曲，我順利地做完前面的題目，可是，有一道題目就像故意跟我過不去似得，把我給攔住了。我苦思冥想，抓耳撓腮，突然想到這道題是根據(jù)書上的一篇課文里的格式來出的，讓你寫仿寫一句，可我卻不記得了，這種題目就是送分��！讓我心中頓時緊張起來，是翻書，還是不翻呢？不翻書這道題就得白白被扣分，翻書就能找到正確答案，一番激烈的思想斗爭，我還是將書本翻開了——抄襲答案。我的雙眼緊緊地盯著試卷，假裝在思考什么難題，卻用眼睛的余光不住地瞥老師幾眼，手在桌柜里摸來摸去，頓時，我的頭上滾下豆大般的汗珠，心里“怦怦”直跳，仿佛十五個吊桶打水——七上八下。終于摸到了，我松了口氣把答案往上一抄，監(jiān)考老師卻沒有絲毫發(fā)現(xiàn)，我長長地舒了一口氣。過了兩天，分數(shù)下來了，我得了100分，別人紛紛來祝賀我，都夸我，而我卻一點也開心不起來。我藏著掖著，終于熬到了放學，心不在焉，好像立馬會有一個人跳出來揭發(fā)我抄答案的事實�；氐郊遥吹搅税职謰寢対M臉的微笑，看到了他們額頭上布滿的皺紋，再看我這個滿分，我心里難受極了……現(xiàn)在我把這個心里陰影告訴了您，請您原諒我這種丟棄誠信的行為吧！
一個人的榮譽丟了不要緊，還可以努力補回來，但如果誠信丟去了，再想補回來，那可比登天還難�。�
老師，請您原諒我作文3
敬愛的史老師：
您好！
史老師，我想向您傾訴一件事。這件事，一直埋藏在我的心底。
那次數(shù)學單元考試以后，您把試卷給幾個同學發(fā)，當我看到著一幕的時候，心就在不由自主地“怦怦”直跳，當時，心里還想：要是老師您把這些試卷2全部發(fā)給我，那該多好呀！要是考得不好，被別人知道的話，可不是一件好事呀！就在這時，只聽“啪”的一聲，一張試卷落到了我的課桌上。霎時間，我閉起了雙眼，屏住了呼吸，迅雷不及掩耳之勢，用手遮住了試卷上的分數(shù)。過了幾分鐘，我小心翼翼地挪開了我的手。哇！“1”后面的兩個圓圈就像兩個笑臉，向我微笑哩！頓時，我心花怒放，我的心里激起了歡樂的浪花，心情也像浪花一樣歡騰。這時，我向旁邊的沃煜鑫看了一樣，哈！他98分，我終于保住了“第一”這個位置。可就在那一刻，我看到了他試卷上的一道題是錯的，而我的答案和他完全一樣，可我卻是對的。然后，我再仔細地驗算了一遍，呀！我錯了，這時，我的心情又跟一開始一樣，一直“怦怦怦”跳。現(xiàn)在，我的體內(nèi)好象有一位天使和一個惡魔，那位純潔的天使說：“快去跟老師指出錯誤呀！”惡魔說：“反正只有一個小小的數(shù)字，用橡皮擦一下改了，不就什么事也沒了嗎？”頓時，我的體內(nèi)就像有好幾股氣流在不停地碰撞一樣，真難受呀！最后，我還是硬著頭皮將試卷塞進了書包。
從此，我的書包就像一昨泰山一樣，一直壓在我喘不過氣來；每次回家的時候，我打開書包，像被無數(shù)根箭刺了一樣，疼痛無比；當老師讓我們，把這張試卷拿出來給爸爸媽媽簽字的時候，那“100”后的兩個零，就像兩張臉，一直在嘲笑我。老師，您能原諒我嗎？
祝您身體健康！
你的學生 許進
20xx年10月18日
老師，請您原諒我作文4
自從那次小考后，每次老師要講那張卷子，我都會心虛的掩住那個“明明應該打“×”的地方”，環(huán)顧四周，看看有沒有人注意到我的“小動作”……老師，我決心把這個秘密告訴您，您能原諒我嗎？
那是二年級時，天氣晴朗，萬里無云，鳥兒立在枝丫上，與太陽絮絮輕語，陽光毫無保留地將光芒傾瀉在窗里，掃去了前幾日留下的陰郁。這樣的天氣，正如您的表情，您的心情一般。您走上講臺，輕快地對我們說：“同學們，接下來我們發(fā)上次小考的試卷，這次100分的有好幾個，大家繼續(xù)努力！”一個同學給我發(fā)下試卷，我顫顫巍巍地接過試卷，瞟了一眼分數(shù)“100分！”我的'心頓時歡跳起來。待全部發(fā)下試卷之后，您叫我們察看書本對答案。我打開書，尋找一大題第（1）小題，我終于找到了答案，可答案居然不是我的答案！我的心頓時要翻了五味瓶般五味雜陳，連我自己都說不清那是什么，是逃過一劫的僥幸？是老師的“火眼金睛”疏忽的慶幸？抑或是蒙騙老師的不安？這些，我都不知道，我盯著那個寫錯了的拼音，心中竟有兩個擲地有聲的小聲音在爭吵，一個小聲音勸說道：“快去告訴老師吧！不要做誠實的叛徒！”另一個小聲音反駁道：“不要告訴老師的話，你的100分還能保住！”我定定地望了很久試卷，耳畔回蕩著那兩個小聲音的余音，整個人坐立難安。最后，第二個小聲音占了上風，我裝作不經(jīng)意地手掩住那個地方，一邊東張西望，看看有沒有人注意到我的小動作……
自從那次小考之后，我便一直不敢和老師對視，每次對視，我都能從老師的坦然的眼睛里，影射出我犯下的“罪行”，心中愧疚難安。它，像在諷刺我的成績，又像是在諷刺那大大的“√”，我這才知道撒謊的滋味不好受。老師，您能原諒我嗎？
老師，請您原諒我作文5
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師您就像一盞路燈，為我們照亮未來的路；老師您就像一個蠟燭，點燃了自己，照亮了別人；老師您就像一名辛勤的園丁，細心地呵護著我們。每當看到您批的每一個鉤，都飽含著辛勤的汗水。我也有許多話藏在心中，今天我就敞開心扉，跟您一一道來。
在班級中，我是一個小小的管理員。同學們把寶貴的一票投給我，老師把肯定交給了我。從那時刻起我就決心要爭當同學們的好榜樣，老師的發(fā)助手�？晌以谶@之前犯了一個錯誤。 小鳥在枝頭快樂地唱著動聽的歌兒�；▋涸谖L中輕輕地擺動，散發(fā)出一陣陣清香�！斑@是多么美好的一天��！”我不禁感嘆道�？墒牵乙坏桨嗉�，就看到同學們在吵吵鬧鬧。幾個搗蛋鬼更是興風作浪，一會兒追逐打鬧，一會兒好像偵探似的看著老師的蹤影，當時班長在努力管著紀律。我的心情頓時一落千丈。一問才得知，原來老師要去開會。本來，我想展示一下我好管理才華，可黑板上的作業(yè)多得嚇人，當時我的心中就像走了岔路一般，是管還是不管？管了我的作業(yè)就完不成，不管的話，我就對不住胸前的紅領(lǐng)巾，對不住大家了。最后，作業(yè)如吸鐵石般地把我引了過去。但是我的心中還是不能久久平息，總有疑問。就這樣，我在這吵吵鬧鬧的環(huán)境下寫完了作業(yè)。雖然被老師表揚了，但是我的心中還是很慚愧。
老師請您原諒我！從這件事中，我終于知道不負責是多么得不光彩；多么得讓人慚愧；多么使人難過。從今往后我會改正這毛病，做一個更好的班委。
老師，請您原諒我作文6
老師，在我心中一直有一件事想對您說。這件事雖然已經(jīng)過去很久了，但它一直銘記在我的腦海里。
我記得那次是英語考試試卷發(fā)下來，我一拿到英語試卷我就急忙去看試卷，因為這次的試卷很簡單，所以我很有把握，不，是百分之一百的把握能考滿分！所以去看分數(shù)，發(fā)現(xiàn)是三位數(shù)！還發(fā)現(xiàn)“1”和后面的雙胞胎“0”都在向我微笑，像是在慶祝我得到了100分。
我高興的跳了起來，然后我便去看我的“競爭對手”許某同學，發(fā)現(xiàn)他是99分，嗬，一分之差！我又高興的跳了起來。這次我終于超越他，得了第一名！我心里美滋滋的看著試卷，哎，突然發(fā)現(xiàn)我的一個單詞和許某同學的不一樣！
之后，我便打開英語書仔細查看，發(fā)現(xiàn)是我的答案錯了。我粗心錯寫了一個字母，而且老師沒有看出我的錯誤。頓時，我的心情一下子跌到了谷底，我的笑容頓時煙消云散。不知道該如何是好。說吧，許某就會坐上第一的“寶座”，不說吧，覺得心里有點兒愧疚，欺騙了老師。可糾結(jié)到最后，我還是悄悄的把試卷塞進了書包，默默地回家了。
那幾天我老是煩躁不安，上課也不能集中注意力聽講，半夜睡不著覺，那個100分像一個諷刺的笑臉在嘲笑我。但我為了那個100分，為了第一名，還是沒有鼓起勇氣告訴老師。
那幾天，我每天都懷著矛盾的心情上學放學�？傆X得背后有個聲音在說我：“你是個騙子！你不是個誠實的好孩子！你不配得到老師和同學的贊揚！
所以，老師，我想跟你說出事實，想對您說：”我不該欺騙您，我明白了：分數(shù)不是最重要的，誠實的品格比分數(shù)更重要！”
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