關(guān)于老師作文【精】

　　在日常生活或是工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的關(guān)于老師作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

關(guān)于老師作文1

　　老師一個多么親切的稱呼，一個永遠抹不去的身影與記憶。

　　在我們每個學生成長的足跡中有老師溫暖的雙手，有老師深情的目光，有老師寬廣的胸懷，有老師淵博的知識，更有老師放飛的希望。

　　老師的愛，平凡中透露著博大，像一股暖流滲入我們的心田；像一種呼喚，幫助落寞的心找到回家路；像一陣春風，給我們溫暖和溫馨。老師的愛，像一條長河，它恬靜，泛著微微漣漪；它清澈，看得見河底的塊塊卵石；她柔軟，一路前行中讓我們?nèi)玢宕骸?/p>

關(guān)于老師作文2

　　在我的心中，有一個特別的好老師。

　　他是一位音樂老師，他有一雙大大的眼睛，粗粗的眉毛黑乎乎的，高高的鼻梁挺立在那兒，皮膚很光滑。

　　他的脾氣很好，即使我唱錯了，他也不會罵我，而是鼓勵我：“沒事的，再唱一遍吧！”我要是唱得好，他就會笑笑，說：“唱得很不錯啊！繼續(xù)保持�！�

　　再來說說他的輝煌成就吧！他可不僅僅是我心中的好老師，而且還是我心中的偶像呢！他曾經(jīng)在奧地利維也納金色大廳里，獲得了國際金獎，同時他也獲得了“國際最佳指揮獎”嘿嘿……厲害吧！而且他還是中國音樂協(xié)會的一員呢！

　　他現(xiàn)在辦了一個自己的音樂教室，我每個星期都會過去學一次聲樂，他的音樂教室里可不僅僅是教聲樂的，他還會教鋼琴呢！還有獨唱、合唱、小組唱等等。

　　我心中那個特別的好老師，就是我的聲樂老師——陳仁狀老師，他是我的偶像，我要向他學習。說不定哪一天，我也能站在奧地利維也納的金色大廳的舞臺上歌唱呢！

關(guān)于老師作文3

　　炯炯有神的眼睛，烏黑的長發(fā)，高挑的身材，嘴角時常掛著微笑，這就是我的老師，一個美麗而溫柔的老師。

　　記得有一次，我們期中考試的時候，老師生病了�？墒撬龥]有休息一天，仍然堅持為我們上好每一節(jié)課。當卷子發(fā)下來時，有幾個同學卻沒有考好。老師沒有發(fā)火，只是溫柔地看著他們，輕聲地說:“沒關(guān)系，希望你們下次努力！不要讓我失望啊！”說完還與他們擊掌加油呢！

　　還有一次，我們?nèi)テ咸褕@采摘葡萄。由于人多而且又都是低年級的孩子，一路上，老師目不轉(zhuǎn)睛地看著我們，生怕我們出什么問題，自己累得連口水都沒喝上。到了園里，老師又怕剪刀傷到我們的手，細心地為我們每一位同學剪下足量的葡萄，望著老師滿臉的汗水，我們心里充滿了幸福與敬意??

　　這就是我的老師，一個美麗而溫柔的老師。

關(guān)于老師作文4

　　今天是我上小學的第一個教師節(jié)，前天晚上我和媽媽自己動手制作了一張很漂亮的卡片。

　　媽媽準備了一張卡紙，我在上面畫了漂亮的畫，媽媽又幫我涂上了很鮮艷的顏色，卡片做完了，媽媽叫我在上面寫一句話，寫什么呢？媽媽說你想跟老師說什么就寫什么吧，我想祝老師越來越年輕，越來越漂亮……有很多話想寫上去，可是這張卡片這么小，怎么辦呢？后來媽媽問我：老師每天給你們上課、照顧你們吃飯、睡覺，辛不辛苦呀？我說嗯，真辛苦，我們睡覺了，老師卻不能睡。有了，我就在上面寫上：韓老師，您辛苦了！卡片做好了，看著我和媽媽忙了一個晚上的成果，真高興，韓老師一定會喜歡的吧。

關(guān)于老師作文5

　　我曾經(jīng)遇到過很多的老師。自然有喜歡和不喜歡。小學的時候，我最喜歡的兩個老師都是很和藹，很親切的老師。

　　而現(xiàn)在，最喜歡的就是語文老師---丁老師。

　　印象很深刻的就是第一節(jié)語文課。語文老師一走進來就開始講課。條件反射性的，我立刻判斷這個老師一定是一個做事保證速度的人。果然，不出五分鐘，我們班的興趣就被調(diào)動起來，所有人都很興奮。突然很佩服這一個新老師，可以在如此迅速地將一群學生的興趣調(diào)動起來，絕對不是一件容易的事情。就好像一個舞臺，如果沒有主持人的煽動，哪來全場熱烈的氣氛？我相信，語文課一定是很有趣的。

　　我想：一個能夠調(diào)動學生興趣的老師，那么她就成功了一半。

　　當然，最令我佩服的便是語文老師的知識。當一堆復(fù)雜的名詞從她嘴里吐出來時，我甚至懷疑，當初我是不是判斷錯了。

關(guān)于老師作文6

　　六年級的第二學期，我們的班主任是曹老師。

　　曹老師的眼睛炯炯有神，你仔細一看，曹老師的目光還會說話。 曹老師的目光是那么的敏銳。

　　自習課上，我有一道題不會做，急的抓耳撓腮，東張西望，眼一斜，瞟到同桌的作業(yè)本上，正準備“偷襲”，曹老師的目光射了過來，似乎在說：“吃別人嚼過的饅頭沒味道，要獨立思考認真完成……”頓時我的臉火辣辣的。羞的我心里直發(fā)撓，老師，我懂你的意思，我改。

　　一次語文單元測試，我沒有考好，心里直發(fā)撓，很難受，精神總是振作不起來。

　　曹老師看出了我的心思，用熱情，慈祥的目光看我，鼓勵我不要泄氣，繼續(xù)努力，爭取取得好成績，老師的目光，使我心里好舒服��！

　　幾年來，我覺得曹老師的眼睛一直在說話，鼓勵我們奮發(fā)向上。 難忘曹老師的目光。

關(guān)于老師作文7

　　記得一年級時，我們還只是一個小孩子，什么也不懂，很調(diào)皮，但是老師您卻不厭煩的教我們寫字，讀書，預(yù)習……

　　您很關(guān)心我們，把同學們都當成自己的兒女一樣看待。您對我們的關(guān)心，我們一輩子也忘不了！

　　轉(zhuǎn)眼間，我們要升四年級了，以前那些美好的時光深深的刻在了我的腦海里，您呢？

　　只要看見了您批改的作業(yè)，就能想起那張美麗的臉。只要用上您送我們的筆，就能聞到您身上那迷人的香味。

　　每一次我們遇到了困難您都會引導我們積極向上，陳老師，您為我們付出了多少��！

　　要分班了，陳老師再見，再見，再見……

關(guān)于老師作文8

　　我像祖國花園里的梅花，在成長的過程中少不了老師的栽培、疼愛和支持，讓我在最失落的時候給予了我的鼓勵的力量，讓我在風雨中勇敢、堅強地綻放。老師溫柔對我說的'點點衷心的肺腑之言，至今還浮現(xiàn)在我的腦海里。

　　還記得那一次劉老師對我的教誨，那時候還是一個懵懂的女孩。在一次做教師節(jié)手抄報的時候，老師像往年一樣讓幾個成績很好、曾今獲過關(guān)于手抄報獎項的女孩子，我以為自己沒有可能了來設(shè)計手抄報了，我知道在老師的眼里，我不是很出眾。可是，意外總是會發(fā)生，老師竟然讓我也設(shè)計手抄報，還留下了鼓勵的語言……

　　我到那一刻才知道，無論成績很差或者經(jīng)常惹老師生氣的學生，他們在老師的眼里都是美麗的天使，老師會用盡所以的力量來培育我們。教師節(jié)快來了，我想對老師說：老師謝謝你對我們的恩情，祝你節(jié)日快樂!

關(guān)于老師作文9

　　在這六年的小學生活中，有許多事情給我留下了深深的印像，這些事情一直教育著我，影響著我；鼓勵著我．．．．．．

　　那是四年級的時候，老師給我們講了一篇課文，叫［和時間賽跑］，講的是一個小孩不管是上學，吃飯，他都在與時間賽跑，都趕到了時間的前面，老師對我們說；＂一從光陰一從金，從金難買從光陰．所以我們要珍惜時間，時間是多么寶貴�。∵B齊白石老爺爺，在他過生日的時候，都不會放棄自己的事情，每天都練習作畫，只有他堅持了，所以才成了一名出色的畫家．＂而老師說的那幾句話，也深深印在我的腦海里．

　　而我們現(xiàn)在已經(jīng)是六年級的學生了，更加懂得老師說的那句話．如果時間能再返回到一年級時，那該多好啊！可是，我知道那是不可能的，所以，我門要從六年級開始，好好珍惜時間，別讓時間在我們身邊悄悄溜走，因為我們還要上中學，高中，大學等．

　　老師，您的教導，會一這激勵著我到永遠�。�！

關(guān)于老師作文10

　　敬愛的X老師：

　　您好！工作一定很忙吧

　　這是我平生第一次寫信，而且又是寫給您，心情非常激動。其實，我有好多好多心里話想說給你聽呢，可是一拿起筆，就覺得不知從哪兒說起。

　　在您的心目中，我可能是一個調(diào)皮、搗蛋，上課愛講話，做小動作的男孩子。在您的關(guān)心和幫助下，我已經(jīng)改正了很多壞習慣。其實我還有許多您不知道的優(yōu)點呢，比如：愛看書、愛運動、愛跳舞……，節(jié)假日我還在外面報名參加了“劍橋少兒英語培訓班”、“乒乓球培訓班”，學習了好多在學校里學不到的知識和本領(lǐng)。我多么希望您今后能更多地關(guān)心幫助我，使我成為一名優(yōu)秀的小學生。“桃李無言，下自成蹊”，長大后我成為有用之材，一定會報答您的培育之恩。馬上就到圣誕節(jié)了，提前祝您節(jié)日快樂！

　　祝你身體健康

　　工作順利

　　您學生：XXX

　　XXXX年XX月X日

關(guān)于老師作文11

　　叮零零下課了，班里的所有學生目送走出教室，班里頓時炸開了鍋似的沸騰起來，有的把腿翹在桌子上，有的在大聲說話，有的在打架，還有的在玩手機。

　　這時，班長見勢大聲呵斥：“安靜！安靜！”大家鄙視的目光頓時看向了班長，班長感到一身不自在，于是灰溜溜的坐在了座位，大家又沸騰了起來.

　　班長小聲地嘀咕著“老師要來了，老師真的要來了！”大家頓時暴笑如雷并且在說：“誰相信你呀，就算來了又怎么樣呢？誰怕誰還不一定，不就是個老師嘛。”突然，有個熟悉的身影出現(xiàn)了。

　　�。±蠋熣娴膩砹�。

關(guān)于老師作文12

　　今年寒假老師對我的評語是，你有書法家的成穩(wěn)與淵博，有圍棋師的智慧，有作家才能，你是匯多種才能與一體的人，只可惜膽子小了一點。我看了老師對我的評語以后，心里十分高興。

　　這評語對我鼓勵很大，我會把優(yōu)點繼續(xù)發(fā)揚下去，決不會驕傲自滿，我會更加努力的學好書法、圍棋和作文，決不會辜負老師的期望。我要改正缺點，特別是我膽小的缺點，該怎么改呢？我要多多和人結(jié)觸交談，朗讀課文，上課積極發(fā)言，提高自己的表達能力。

　　通過老師對我的評語，我會牢記老師的教導，努力學習，虛心使人進步，驕傲使人落后，我會用這句名言鞭策自己。

關(guān)于老師作文13

　　空中盤旋的落葉，譜寫了那優(yōu)美的旋律。花兒的變遷，繪畫著心靈的畫卷。老師，手握彩色粉筆，畫出七色的彩虹，七色的彩虹讓我們走向成功。落下甘甜的淚滴，孕育了祖國的桃李，啊!那是最終的果實!可是誰又有做到飲水思源呢?許多人認為：老師，是蠟燭，但蠟燭卻會在默默奉獻的過程中哭泣，而老師只有在自己的學生有了自己的輝煌成就，在社會那堅硬的道路上才出痕跡的時候，激動得流下甘甜的淚滴，宇宙間沒有任何一樣東西能代替老師這至高無上的的地位!

　　有誰曾回憶從幼兒園至如今的每一位辛勤的園丁?只因有老師，在迷茫的夜里，我們不再迷路，您是指揮方向的星光;只因有了老師，在被失敗的苦澀月光包圍時，物在哭泣，在這經(jīng)驗向前奔走，您是指明燈。我總忘不了老師那春風化雨的笑容，細密牽掛的叮嚀。在我們進步是您露出了春風化雨的笑容，考試前，您用充滿期待的語腔道出細密牽掛的叮嚀。老師讓我明白什么是親如細雨，愛如柔風。

關(guān)于老師作文14

　　老師，我要告訴您一件事。這件事我一直埋藏在心底。

　　那是去年數(shù)學考試以后，您把考卷發(fā)下來。我一看，100分，頓時心花怒放。再轉(zhuǎn)頭一看“對手”龍鄧義的考卷瞟了眼，98分，哈，我的“第一”保住了！當我再次向龍鄧義的考卷看去時，發(fā)現(xiàn)他的一道計算題答案和我的不一樣，但老師批的都是對的。咦，這是怎么回事？我連忙拿起筆重新演算了一遍，哦，原來是我的答案錯了。老師，您卻沒有發(fā)現(xiàn)，給我打了個比龍鄧義還大的對號！我的心怦怦直跳。怎么辦？不講吧，怎么對得起胸前的紅領(lǐng)巾？講吧，我的“第一”就得讓給龍鄧義了~~我想來想去，最后還是把考卷塞進了書包。

　　以后的幾天，那份考卷就像一塊石頭壓在我的心頭，不管走到哪兒，那兩個圓圈就像一雙眼睛在嘲笑我~~這時我才覺得撒謊的心情是不好受的。我決定把這件事告訴您。老師，您能原諒我嗎？

關(guān)于老師作文15

　　她有一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)，一雙又黑又大的眼睛炯炯有神地看著我們，還有一張能說會唱的嘴巴。她是誰呢?她就是教我們四年級英語的安老師。

　　她可是我們的大朋友。有人哭的時候，逗我們開心。王思博考試不及格，老師就耐心地給他講。有時老師也是知錯就改的。上次老師給我們聽寫時忘了單詞，她就從馬海健哪兒拿書看了幾眼，放在講臺上，又開始上課，當老師再次發(fā)現(xiàn)講臺上的英語書是問：“這是誰的英語書?”馬海建就舉手，老師生氣了：“上英語課不拿書�！闭f著把英語書扔到地上，我趕緊說：“老師您聽寫時忘了單詞，看了馬海建的書一眼，放在講臺上，又開始上課，老師想了想，走到馬海建的面前說：“馬海建，對不起，你能原諒我嗎?”馬海建說：“可以�！�

　　這就是我的英語老師，有了她，英語課就變得更加快樂，有了她，我們的知識才能不斷提高。

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