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可敬的老師作文

時間:2022-09-26 05:57:05 老師 我要投稿

可敬的老師作文(通用15篇)

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編精心整理的可敬的老師作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

可敬的老師作文(通用15篇)

可敬的老師作文1

  明天是教師節(jié),今天一早,我約了麗麗和阿瓊?cè)曩I書,再順便買幾張賀卡,準(zhǔn)備送給教我的老師。

  來到書店,我突然想起剛上小學(xué)的表弟曾要我替他買幾本參考書。于是,我們向小學(xué)教學(xué)參考書拒走去。書柜前蹲著一個四十多歲的男子。我打量了一下他,他身穿一件現(xiàn)在已罕見的中山裝,腳上穿著一雙解放鞋,褲腿上沾滿了泥巴,正專心致志地看著一本《小學(xué)數(shù)學(xué)一本通》。我們看了這邊的書,覺得不滿意,便要到時面去,可那人正檔著我們的去路,我故作姿態(tài)地咳嗽了幾聲?伤z毫沒有察覺。急性子的阿瓊抬腳闖了過去,一不小心碰掉了他手里的書,那人一句話也沒說,我覺得怪不好意思的`,檢起書遞給他。

  出了書店,我們?nèi)擞烛T車來到了精品屋,買了一大杳賀卡。正要回家,忽然發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處有一群人圍在一起看些什么。我們推車擠進(jìn)人群,發(fā)現(xiàn)被圍在中間的是一個中年男子和一個七八歲的小男孩。那男孩滿臉污垢,衣衫檻樓,背著一個“巨大”的擦鞋箱,眼淚汪汪,帶著哭腔說著:“陳老師,我不是不想念書啊,只是……”“只是家里遭了災(zāi),沒錢交學(xué)費,對不對?孩子,咱窮點沒啥,可不能不念書啊,老師這次是專程來找你的。看,這是老師剛給你買的書,跟老師回去,好嗎?”我定睛一看,說話的人竟是那個在書店遇到的“鄉(xiāng)巴佬”。我看著那瘦小的男孩和那位可敬的老師,激動萬分,一把抓起車籃里給表弟買的新書,塞進(jìn)小男孩的懷里。我默默地注視著他們,一句話也說不出來,急忙扭頭騎車走了。

  回到家里,我腦中一直抹不去小男孩帶淚的臉和那位老師的身影。默坐窗前,我從那杳教師節(jié)賀卡中抽出最喜愛的一張。那是一幅雨景,畫面上一棵飽經(jīng)風(fēng)霜的老槐樹,正張開綠色的大傘,保護若樹下的幾裸幼苗。那些幼苗雖然很嫩,很小,卻仍挺著腆桿迎著風(fēng)雨,茁壯成長。我思索片刻,提筆在賀卡上寫下了:獻(xiàn)給可敬的老師。

可敬的老師作文2

  我們贊美橋,更贊美我們可敬的老師。

  你看那一座座連接的橋梁,讓人們?yōu)橹潎@。它無私奉獻(xiàn),使人們方便,安全地通往對岸。白天,它不畏酷熱,傲于在暴曬之中;晚上,它不畏孤獨,立在冰冷之中。它每天默默無聞,為人們奉獻(xiàn)著自己的一切。這不正是我們那可敬的老師們所擁有的精神嗎?白天,老師不畏干渴在講臺上講課,一遍一遍又一遍,直到我們能聽懂為止;晚上,老師在臺燈下認(rèn)真地備課,一張一張又一張,直到備完為止。橋為了人們能安全地到達(dá)對岸,而老師為了能使我們到達(dá)成功的彼岸,變成了一座橋,載著我們勇敢向前。

  記得那是一個夏天的'中午,我們正在上課,我突然發(fā)現(xiàn),平時年輕的張老師突然蒼老了許多。聲音是那么的干啞,頭發(fā)上似乎又多了幾根白發(fā),說話還不時的咳嗽。我心想:唉,老師一定是太累了,為我們操碎了心,才變成這樣的。下課,我一定要為老師倒杯水。下課后,我與幾個小伙伴一拍即合,為老師倒了一杯水,送進(jìn)了辦公室,上面寫著:“老師,您的噪子啞了,請多喝水。”署名是“愛您的學(xué)生”。然后我們就出了辦公室,悄悄地在外面等著老師回來。只見老師走進(jìn)辦公室,看見了桌上的水和紙條,眼睛紅紅的。在外面望著的我心想:老師平時為我們付出那么多,我們都覺得是應(yīng)該的,而我只為老師倒了一杯水,老師就這么感動,我不禁為之感慨萬千。

  我贊美橋默默無聞地為人們做出貢獻(xiàn),我更贊美老師全心全意愛學(xué)生的精神。

可敬的老師作文3

  他是一個普通的,在一個平凡的崗位默默的工作,他的一片真心換來的是同學(xué)們對他無限的敬佩,同學(xué)們都稱他是最偉大的人,他的精神是獨一無二。我們把他的精神稱為紅巖精神,紅巖精神是教師精神的典范,只有達(dá)到紅巖精神的才可為是一名合格的教師。

  作為一個班主任,他每天早去晚歸,我們經(jīng)常在路上遇到他,冬天天很短,早晨還不到六點鐘,他就開始往學(xué)校走,漆黑的天空,冷風(fēng)刺骨,可是多年來他一直不是這樣,從來沒有遲到過。他是一個對人公平的班主任,這一點很多班主任是做不到,可是除了他以外全部的班主任的做不到,但是當(dāng)初選擇了這份職業(yè),今天他就在承擔(dān)起了這份職業(yè)應(yīng)盡的責(zé)任,他沒有因為你是倒數(shù)第一名而去過分器重你,然而像有些不太關(guān)心的樣子,他也沒有因為第一名去放棄你,然而這樣的人他會去更多的關(guān)心一下。

  那年開學(xué)的時候他對我們說過一句話:“不是一家人,不進(jìn)一家門,一家人一家親,打斷骨頭連著筋。”他要求我們一定要和睦相處,都是同學(xué),沒有過不去的'矛盾,是在有什么事情難以調(diào)解,你來找我,我?guī)妥∧愕恼{(diào)解。

  他的語言總是那么溫和,即使是做錯了事他也會寬容我們,有一次我們班里發(fā)生了一次重大的違紀(jì),違紀(jì)的幾名同學(xué)非常害怕,他們認(rèn)為班主任會批評他們,然而出乎意料的是,班主任用親切的語言告

  訴他們:“沒關(guān)系,做錯了事改了就好!焙髞砦覀儼嗬铮`紀(jì)就越來越少了,因為這樣感覺對不住他。

  我們將永遠(yuǎn)感謝班主任給我們的悉心培養(yǎng),在學(xué)期的最后我們以優(yōu)秀的成績回報了我們偉大的班主任。

可敬的老師作文4

  令我最可敬的老師是小學(xué)班主任——唐老師。

  她的樣子使人感到非常可親:一張紅撲撲的臉、一雙炯炯有神的大眼睛和一張櫻桃小嘴,看起來像一個可愛的大姐姐。

  別看她年輕,唐老師可是一位優(yōu)秀教師呢。我們班六十四個同學(xué)里,就有三十多個男生!可是,在唐老師的`精心培育下,許多小“搗蛋鬼”都變成了溫順的“小綿羊”了。端午節(jié)那天班上搞親子活動,許多同學(xué)將在父母的帶領(lǐng)下,去廣安的花房村小學(xué)探望農(nóng)村的孩子們。我也躍躍欲試,可是爸爸不在家,媽媽又在上海,沒有監(jiān)護人,怎么辦呢?唐老師看見我失望的神情,就決定破例讓我跟她去,她做我的“臨時媽媽”。老師就是媽媽,一路上精心照料我。晚上,她起了多次夜,給我蓋好被子,這才放心地睡覺。這天,我和“臨時媽媽”玩得非常開心。平常,她把我們每個同學(xué)都當(dāng)成她的孩子,我們就像一個溫馨的“四·六”大家庭,其樂融融,團結(jié)友善,因此,我們班被評為了“文明班級”這個榮譽稱號。

  唐老師非常風(fēng)趣,也非常幽默:每當(dāng)我們上課精疲力竭時,唐老師都要先給大家講個笑話,把大家逗樂了,再精神抖擻地給我們上課。她也非常親切:記得一天,大家在晨讀時,不小心讀錯了一句,被唐老師聽出來了。她不僅沒生氣,反而還親切地說:“沒關(guān)系,繼續(xù)往下讀吧!弊x完這篇課文后,唐老師又和藹地對我們說:“請大家把剛才那個句子再重讀一篇。”唐老師不僅幽默、親切,還很有責(zé)任心呢:有一次,有位同學(xué)得了一種重病,很久都不能來上課,唐老師不時打電話詢問病情,還帶著班上同學(xué)代表去看望他。我可真佩服她呀!

  老師,您就像蒲公英媽媽,當(dāng)您精疲力竭時,也許我們已經(jīng)遠(yuǎn)航;老師,您就像心靈的天窗,指引我們的方向;老師,您就像漫無邊際的大海,我們在您智慧里暢游;老師,您就像我最愛看的一本書,總是給我?guī)硇碌闹R……。我永遠(yuǎn)愛您,唐老師!

可敬的老師作文5

  “三人行,必有我?guī)熝伞!边@是孔子所說過的一句話。

  每個人一生中必定會有老師,而根據(jù)自己的喜好,心目中敬佩的老師也隨之出現(xiàn),我也不例外。我最敬佩的老師是現(xiàn)教我的政治老師——耿玉娥老師。

  耿老師是一位知識淵博女老師而且很年輕,高挑的身材再加上白襯衣、黑褲子和一雙高跟鞋,再配上短卷發(fā),活脫脫的向一位音樂家;更讓我敬佩的'是耿老師的那張嘴,說起話來總是那么生動又富有激情,就像一架永不生銹的播種機,不斷地給我們的心里播下理想和知識的種子,讓我們更快、更好地成長與進(jìn)步。

  還記得上學(xué)期速度競賽時,我的政治成績得了三等獎,耿老師知道后,開心地對我說:“孫佳碩,你很努力,就是學(xué)習(xí)方法不對但我還是無比的開心,因為黃老師曾意味深長地對我說了幾句話:“孫佳碩啊,你挺努力的,就是學(xué)習(xí)方法不對,多改進(jìn)下學(xué)習(xí)方法,說不定會考A呢......”雖然耿老師只跟我說了幾句話,但這其中蘊含著黃老師對我的期望與鼓勵,我以后要多看書、改進(jìn)下自己的學(xué)習(xí)方法,拓展下自己的知識面,讓我的成績變得更棒、更好!

  曾經(jīng)的我,是多么想當(dāng)一名教師啊!但這只是動動嘴皮就可以完成的么?不,不是。后來我明白了,老師的職務(wù)時最苦、最累又最神圣的職務(wù)了。

  耿老師啊,您就是我心目中的白衣天使,雖然您沒有像真正的白衣天使在手術(shù)臺上救死扶傷,但你卻憑借著你那淵博的知識和那堅定的意志,挽救了多少個初中生幼稚的靈魂啊!在我的心目中,您的知識比天高,您的意志比海深,您比那真正的白衣天使還偉大、還光榮!

  耿老師啊,您就是我心目中最敬佩的老師!

可敬的老師作文6

  現(xiàn)在我已經(jīng)告別了小學(xué)生活,迎來了新的生活,轉(zhuǎn)到一所陌生又不了解的學(xué)校——五中。開始,我覺得自己是農(nóng)村轉(zhuǎn)來的,孤陋寡聞?勺詮恼J(rèn)識了一位老師以后我改變了自己的想法,就覺得自己和別人是相等的,這位老師就是——周老師。我們班主任,周老師用許多方法讓我們愛上學(xué)習(xí)。

  周老師平時很照顧我,怕我在這不習(xí)慣,怕我受別人欺負(fù),怕我沒有信心。周老師經(jīng)?湮,就是為了讓我覺得我不比別人差,我是最棒的。我到現(xiàn)在僅僅待了五天,可是就在這五天,周老師教會了我許多,也給了我許多!

  周老師性格開放,溫柔大方,幽默風(fēng)趣,從不勢力。他主張人人平等,公平待人,對學(xué)習(xí)差的同學(xué)從不鄙視,我們周老師有無盡的'熱情,在業(yè)余時間和我們一起玩耍,跳繩。

  我們周老師從不自高自大,她很愿意和我們接觸,從我們身上發(fā)現(xiàn)閃光點去學(xué)習(xí)。從而不斷提高業(yè)余水平。做為人師表的楷模。對待我們從沒有偏袒的私心,她很希望祖國的文學(xué)明星乃至登上文壇泰斗的是我們。他希望我們成為詩人或者作家,她更希望我們“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”。周老師對我們的期望這么高,我們會讓她失望嗎?當(dāng)然不會,看到她辛勤疲憊的背影,我們怎能讓她失望呢,我們一定要努力學(xué)習(xí),回報周老師,將來報效祖國。

可敬的老師作文7

  宋揚老師是我們班的語文老師,她中等身材,白凈的臉上嵌著一雙深邃的眼睛,給人一種和藹的感覺。她是一個可敬的老師。一節(jié)語文課堂是三十五分鐘,在這短短的三十五分鐘內(nèi)我們卻學(xué)到了豐富的知識當(dāng)學(xué)到《地震中的.父與子》一課時,老師為我們播放了地震災(zāi)難的視頻;當(dāng)學(xué)到《詹天佑》一課時,老師又為我們播放了高亢有力的音樂,老師就是這樣聲情并茂的領(lǐng)著我們走進(jìn)了人物的內(nèi)心世界,使我們的心靈一次次受到了滌蕩。其實這一切都來源于老師的認(rèn)真?zhèn)湔n。每天中午午休的時候,同學(xué)們都陸陸續(xù)續(xù)的來到操場上玩耍,但老師卻在教室里為明天的語文課做好準(zhǔn)備。只見她時而愁眉不展,時而又喜笑顏開,一遍遍的翻閱著教材與教參,一遍遍的調(diào)試著電腦中的課件。正是經(jīng)過老師艱苦的付出,我不再恐懼語文課堂了,而是慢慢的被它吸引住了。我的語文成績也大幅度的提高了。她還是一個和藹的老師。如果要是我們有搞不懂的問題去問她,不管多忙她都會放下手上的工作,耐心地為我們講解。有時,一個問題她會講上幾遍,直到我們會了為止,再去做手頭的工作。

  她時時刻刻都在想著我們,就連老師去上海學(xué)習(xí)也沒有忘記我們,回來的時候還給我們每個人都帶了許許多多的禮物。天下沒有十全十美的人,但我卻認(rèn)為我們的宋揚老師就是世界上唯一一個十全十美的人,她對工作一絲不茍,對我們和藹可親,天下怎會有如此之師啊?

可敬的老師作文8

  楊老師是我們的語文老師,也是我們的班主任,從小學(xué)一年級開始,就一直教我們到現(xiàn)在,我對她的印象非常深刻。

  楊老師身材不胖也不瘦,雖然個子不太高,但是很勻稱,圓圓的臉蛋上面長著一雙炯炯有神的大眼睛。她喜歡留齊耳短發(fā),喜歡穿裙子和高跟鞋。每次看她站在講臺上都是亭亭玉立的,非常有氣質(zhì)。

  楊老師有時很嚴(yán)厲,有時很溫柔。她有一雙會說話的眼睛。每次上課,當(dāng)楊老師走進(jìn)教室,看見我們還在講話時,她就會用嚴(yán)厲的目光掃向我們,好像在說:“安靜,請坐好!”教室就會從喧鬧立刻變得安靜下來。

  每當(dāng)我們回答問題不夠自信時,楊老師會用溫柔的眼神看著我們,好像在說:“大膽一點,相信你可以的!”

  每當(dāng)我們班參加比賽沒有取得好名次時,楊老師就會用鼓勵的目光看著我們,好像在說:“沒關(guān)系,繼續(xù)努力,下次一定能取得好成績!”

  楊老師不但會教我們語文知識,她還懂科學(xué)、懂中醫(yī)、會唱歌。每次我們班參加學(xué)校的`合唱演出,她都會親自指導(dǎo)我們唱歌,給我們排練動作。她經(jīng)常對我們說,如果家里有人生病了,不要隨便去做手術(shù),可以嘗試中醫(yī)治療。她經(jīng)常給我們講授中醫(yī)知識。

  楊老師不僅傳授給我們知識,還非常關(guān)心我們的身心健康。她經(jīng)常督促我們愛護眼睛,保護好視力,天冷要多穿衣,多運動勤鍛煉,多閱讀多寫作。她希望我們?nèi)矫娑寄艿玫桨l(fā)展。

  這就是我們的楊老師,可親可敬的好老師,我很喜歡她。

可敬的老師作文9

  在我無垠的記憶中,有一個身影,永遠(yuǎn)的鼓舞我前進(jìn),她,就是劉老師。

  從一年級開始,劉老師就是我的班主任,她對我們很好,也很負(fù)責(zé)。

  劉老師總是早出晚歸,對我們盡職盡責(zé),她很關(guān)心我們的學(xué)習(xí)情況。

  我崇拜老師,因為老師知識淵博,什么都懂,在我眼里世界上沒有比老師更加偉大的人了。劉老師總是教育我們要樂于助人。老師經(jīng)常說學(xué)習(xí)好的同學(xué)要幫助學(xué)習(xí)差的同學(xué),要在學(xué)習(xí)中尋找學(xué)習(xí)的樂趣。如果遇到不會的問題,我們就去問老師,老師會非常熱情地講給我們聽。

  劉老師人很好,非常和藹可親,平時她總是笑瞇瞇的,老師有時也很嚴(yán)厲,如果我們?nèi)抢蠋熒鷼饬耍龝䥽?yán)厲的斥責(zé)我們,就像一個嚴(yán)厲的母親一樣。劉老師每天除了認(rèn)真給我們講課,還想媽媽一樣關(guān)心我們,在她精心的呵護下,我們一天天茁壯成長。

  劉老師與其他老師的教學(xué)方法不一樣:首先,他是對差生特別關(guān)心,如果有一道題不會,劉老師就急得像熱鍋里的螞蟻一樣,劉老師一有空就幫助差生輔導(dǎo)功課,差生和老師都快成親戚了;其次,劉老師每次上課都要把她精心準(zhǔn)備的內(nèi)容教完才會讓我們下課,即使都上第二節(jié)課了,她也不會皺一下眉頭,眨一下眼睛。

  劉老師對我們這一屆的學(xué)生可真是失望極了。我們是軟硬不吃,劉老師就對我們沒轍;老師在教室里的時候,我們倒是很聽話,老師不在的時候,我們就會在一炷香的'時間里,把教室修理的天花地墜,到了第二天,我們就要被老師批評。真是“師命難為”啊!誰讓我們是一群皮猴子呢!

  劉老師就像是一只不沉的渡船一樣,她每天忠誠的守在渡口,風(fēng)雨無阻,日日夜夜地將稚嫩天真的我們渡過江河,將我們送往知識的彼岸。

  我愛劉老師,我希望將來我也能做一名像劉老師這樣優(yōu)秀的老師。所以我要好好努力,為這假期里所喜歡的那些東西,為著春天里曾經(jīng)放飛的愿望,好好學(xué)習(xí),天天向上!

可敬的老師作文10

  “同學(xué)們,今天我們一起來學(xué)習(xí)……”站在講臺上講課的,就是我們的語文老師——張老師。是她那娓娓動聽的聲引領(lǐng)著我們進(jìn)入知識的殿堂。

  張老師,個頭不高,圓圓的臉大大的眼睛,嘴巴小小的,笑起來像綻放的花朵。

  我們張老師是辛勤的園丁,精心剪裁,細(xì)心滋潤著我們。有一次,放學(xué)之后,我回到家,發(fā)現(xiàn)我文具盒不見了。我懷疑是落在班級里,因為家在校內(nèi),我火速跑回了教室,發(fā)現(xiàn)張老師正坐在講桌前全神貫注的給我們批改作業(yè)。我愣住了,張老師看見我,用甜甜的'微笑掩飾著自己的疲憊,對我說:“以后不要粗心大意了,快趕緊回家吧!”我的眼睛模糊了,眼眶里含著淚點了點頭……

  老師是一支蠟燭,燃燒激情點亮希望。有一次作文,我們?nèi)喽计毡槭。鸵驗橹鴤,老師想了多少個好法子?最后,老師對我們說:“同學(xué)們,,告訴大家一個好消息,以后,每篇作文后面,如果寫了‘發(fā)表’,請家長把作文發(fā)到郵箱里……!咦,這是干什么呢?哦,原來是要給我們出報!就因為出報,老師的燈亮到深夜!老師知道電腦對眼睛和皮膚都不好,但為了我們,還是堅持到底了。

  老師,是一只春蠶,心細(xì)如絲,默默奉獻(xiàn)。有一次,我們有一位同學(xué)不小心把頭磕破了,張老師立刻把這位同學(xué)背到學(xué)校的醫(yī)務(wù)所里,為了不耽誤我們的課程,還特意給我們換了一節(jié)課,不讓我們落下任何一節(jié)課。

  老師像媽媽,無微不至,心系學(xué)生。又一次,學(xué)校舉辦活動,張老師不辭辛勞地幫我們排練,組織、指導(dǎo)我們!當(dāng)我們成功時,她會為我們喝彩;當(dāng)我們失敗時,她安慰我們、鼓舞我們、陪伴著我們,讓我們的童年充滿了幸福和歡樂。

  老師您辛苦了。我想送您一首歌,來表達(dá)我對您的敬意:“感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己,感恩的心,感謝……”

可敬的老師作文11

  老師的精神是可貴的,更是可敬的,她們?yōu)榱宋覀冞@個班級嘔心瀝血,可我們有何時在細(xì)細(xì)體會呢?

  您在講評我們的考卷,一道題,一道題,細(xì)細(xì)的講,可鈴聲似乎在向您作對,鈴---午管時間到了,午管的老師i推門進(jìn)來了,您笑著轉(zhuǎn)身向老師說:“再給我兩三分鐘,就差一題了”這或許是你說的最多的一句話了。你微笑地轉(zhuǎn)過身,可內(nèi)心卻是傷心的,因為教室中的同學(xué)又開始各抒己見了。“天啊,怎么又拖了!”“哦,我的天!”這些話像是擊中了您內(nèi)心的深處,疼痛的鉆心。

  您用飛快的速度講完,推出教室。教室內(nèi)才恢復(fù)了平靜。我以為這一次您會萬分傷心,可是晚托時您又帶著滿面春風(fēng),走進(jìn)了教室。

  細(xì)細(xì)一想,您為我們爭取了兩三分鐘的時間,還不是為了我們的成績?您的時間一到,有充分理由去辦公室的滋潤一下冒煙的喉嚨,坐在轉(zhuǎn)椅上,打打電腦,不必站在教室中央走來走去,看看同學(xué)們是否跟上節(jié)奏,在辦公中的生活是那么多姿多彩?墒悄艞壛四男菹r間,站在教室里講課,這還不算什么,還得頂住我們對您的誤解,這是莫大的壓力呀!

  再來想一想,老師的那兩三分鐘時間,如果不是我們拖拖拉拉,故意減緩講評的速度,問一些無聊的幼稚的問題,還需要這么您這么拼命擠出時間嗎?

  可是,誰又會來細(xì)細(xì)體會您的.苦心呢?您為我們做的每一件事情過了幾天我們?nèi)紥伒搅司畔鲈仆;您對我們的教誨,我們只當(dāng)那是耳邊風(fēng),到外邊玩了一下子,回來就全忘光了。或許你有時對我們班幾個淘氣包無可奈何,可您還是耐心的教導(dǎo)。

  虞老師,您對我們的付出太多太多,可是得到的回報卻太少太少了!

可敬的老師作文12

  向里的老師敬禮!

  原本我的作文用班主任老師的話來說:“湊數(shù)湊數(shù)。”后來,經(jīng)過老師的推薦,我的第一篇作文在上發(fā)表,轉(zhuǎn)變了我的作文觀。

  有一天,老師在教室里的大屏幕上,搜索到了,打開小學(xué)的頁面,看到了我的作文竟然在里發(fā)表,全班同學(xué)的嘴巴張得大大的,表情不亞于發(fā)現(xiàn)了“新大陸”,班級每次作文都不合格的我的作文,竟然能發(fā)表在網(wǎng)上。感謝吧里老師的'辛苦付出。

  從那以后,再也不怕寫作文了,在業(yè)余時間經(jīng)常學(xué)習(xí)里的各種體裁的作文,學(xué)習(xí)一些寫作技巧,再回到課堂上,聽老師講每一個單元的寫作要求,聽懂了,寫起來也有話要說。就這樣一個轉(zhuǎn)變,得到了媽媽和爸爸的支持和肯定,我喜歡上了用文字來記錄我觀察體驗的感受。

  在媽媽骨折的日子里,我一邊學(xué)習(xí),一邊晎媽媽開心,我還有一個小小的心愿,用我辛苦的稿費,給媽媽買一副厚厚的襪套,抵御寒冷的冬天。當(dāng)然這些我一直沒有跟媽媽說,我是一個凡事都放在心里,沒有結(jié)果不愿意和任何人說的孩子。當(dāng)我的稿費積攢到30元的時候,我兌換了媽媽的支付寶賬號。當(dāng)我翹首以待的時候,吧里的老師給我發(fā)短信,說我的支付寶賬號輸入錯誤。原來是我記錯了賬號,我這回和媽媽說了原委,媽媽告訴我正確的賬號。當(dāng)我重新兌換了以后,顯示我兌換成功。我的心暖暖的,感謝老師的認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,讓媽媽感覺有我這樣的女兒感到快樂!

  辛苦了里的老師們,因為有你們的辛苦付出,喜歡上了作文。向可敬的老師們敬禮!

可敬的老師作文13

  教師節(jié)的前一天,我騎車去商店,在路上,路過我們小區(qū)的書屋時,我看見了張老師,他手里拿著幾本數(shù)學(xué)、作文和英語三個科目的書,我想可能張老師是買了自己看的吧。到了商店,我買了一些有用的東西后就出來了,突然,我看見前面有一群人圍在一起看什么,我下了車,擠進(jìn)了人群,看見被圍在中間的竟是張老師和一個11-12歲的小孩,我再看了看那個淚流滿面的小孩,原來是我們班外號叫“鄉(xiāng)巴佬”的農(nóng)村學(xué)生,他帶著哭腔說:“張老師,不是我不想念書,只是……”“只是家里遭了災(zāi),沒錢交學(xué)費,對不對?孩子,家里窮點沒啥,可不能不讀書呀!這次老師專程來找你,看,這是老師剛為你買的書,跟老師回去,好嗎?”張老師親切地說。

  看著張老師和“鄉(xiāng)巴佬”,大家激動萬分。有的飛快地向書店奔去,買了幾本書,又回到了人群中,一股腦地把剛買的書塞進(jìn)了“鄉(xiāng)巴佬”懷里,有的捐了點錢, “鄉(xiāng)巴佬”看了更是越哭越厲害,磕著頭說:“謝謝大家,謝謝大家!

  張老師帶“鄉(xiāng)巴佬”走后,我一直抹不去“鄉(xiāng)巴佬”帶淚的'臉和張老師那可敬的身影。那是一幅畫:畫面上是一棵飽經(jīng)風(fēng)雨的老槐樹,正張著綠色的大傘,保護著一棵幼苗,那些幼苗雖然很嫩、很小,但在老槐樹的保護下,仍挺著腰桿迎著風(fēng)雨,茁壯成長。張老師就是榜樣,他用他的方法,教育我們,在他的教育下,我懂得了做人的道理。于是我思索片刻,提起筆,在一張賀卡上寫下了:獻(xiàn)給一位可敬的老師,教師節(jié)快樂!

可敬的老師作文14

  劉老師,您是我們的班主任兼語文老師名副其實,我們班大小數(shù)事情都要您操心。我還記得您忍者喉嚨的刺痛,堅持給我們上課的那一天;我還記得您教訓(xùn)我們的時候,眼淚流下來的那一刻;我還記得您像個小孩子一樣站在講臺上,對我們說要畢業(yè)了,你們還要加油努力……往昔像放電影一樣在我眼前浮現(xiàn),劉老師——您為我們付出了太多太多,您辛苦了!

  葛老師,您是我們班的數(shù)學(xué)老師,黑板上那一個個的數(shù)字,都包含了您的汗水與努力。還記得,您曾為一時調(diào)皮的我們留下了辛酸的眼淚。而在課堂上,您偶爾也會與我們開開玩笑,讓課堂的氣氛活躍起來。課堂上您從不遲到,總是爭分奪秒地為我們傳授知識,我們期末考試的完美成績是您努力的'結(jié)果。葛老師——您辛苦了!

  蔣老師,您是我們的英語老師。您在我們面前就是一個搞怪的大朋友。您非常幽默,總是能逗得全班同學(xué)哈哈大笑。您也非常嚴(yán)厲,每每在這時,全班人都屏住呼吸,連頭都不敢抬,生怕會撞上您那嚴(yán)厲的目光。您為我們改作業(yè)也很認(rèn)真,每一個錯了的單詞您都會在旁邊寫上正確的,以便我們訂正。您的課從不拖堂,我們?nèi)嗳硕己芟矚g您。蔣老師——您辛苦了!

  當(dāng)然,在我的老師中,還有幽默搞笑的體育老師——唐教練;有嚴(yán)肅認(rèn)真的美術(shù)老師——袁老師;有音高至極的音樂老師——謝老師;有溫文爾雅的計算機老師——肖老師……

  老師們,在小學(xué)的這六年里,是你們給予了我知識,教會了我做人,是你們把我從一個懵懵懂懂的小女孩,培養(yǎng)成了一個多才多藝的合格小學(xué)生。我會永遠(yuǎn)將你們銘記在心的,謝謝你們,我可親可敬的老師們!

可敬的老師作文15

  兄弟們,朋友們,在你們的心中最敬愛誰呢?是媽媽?是爸爸?是叔叔?是伙伴?還是誰呢?至于我,卻最敬愛的是我們的語文老師——張老師。

  張老師一頭黑色的長頭發(fā),一只高高挺直的鼻子,一雙炯炯有神的眼睛,在她的眼里,什么事都逃不過,可厲害了,經(jīng)常穿著一身休閑裝,可漂亮了。一想到你,浮現(xiàn)在我眼前的便是那一件事。

  那是一個秋天的夜晚,我們正在上晚自習(xí)。窗外,我看見大路上有幾個人正搬運東西,外面狂風(fēng)怒號,大樹也隨著風(fēng)的拍子扭動了腰,外面可冷了。突然我的同桌對我說:“有點頭暈,想趴一會兒。”我連忙舉起手對老師匯報情況,老師聽完,將課停了,邁著大步向我走來,老師伸出手來貼在同桌的額頭上,后貼在自己額頭上,說“可能是發(fā)燒了,我?guī)闳メt(yī)務(wù)室吧!”于是,她拉起同桌的手,叫上我,跑下了樓梯,剛一下樓,一陳狂風(fēng)吹了過來,嚇得我直哆嗦,老師脫下外套,披在了我的`同桌身上,又將手上唯一的外套給了我,一路上,她雙手搓著同桌的手,一邊搓,一邊問:“冷嗎?可以嗎?”我們來到醫(yī)務(wù)室,醫(yī)生開了藥,晚上要掛瓶,老師主動?下來,將藥泡好了,輕輕的拿起了杯子,拿了一個小勺子,舀了一勺,吹了吹,將勺子送進(jìn)了她的嘴邊,輕輕的對他說:“趁熱喝了!彼幜魅肓怂暮韲担试诹硕亲永,雖然病的不是我,但我能感到這一份愛。……

  多么好的老師,多么為人著想的老師呀!我永遠(yuǎn)尊敬您!

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