感恩教師節(jié)優(yōu)秀作文(精選15篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的感恩教師節(jié)優(yōu)秀作文(精選15篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
感恩教師節(jié)優(yōu)秀作文1
9月10日，教師節(jié)，是老師的節(jié)日。
一大早我來到學(xué)校就看到有許多同學(xué)都送花給老師，這時(shí)，我的心里想了許多許多：教師節(jié)，我拿什么獻(xiàn)給敬愛的老師呢！
老師，我崇拜您，我也說不清自己為何有這種崇拜之情。但是我心里明白，今天是您的節(jié)日，您還來為我們上課。老師，您是一位辛勤的園丁，無私無畏的為我們這些小樹苗們“修枝剪葉”。老師，您像一棵挺拔的大樹，無論刮風(fēng)、下雨，還是那一點(diǎn)也不留情的太陽的暴曬，您都時(shí)時(shí)刻刻的堅(jiān)守在自己的崗位上，一點(diǎn)也不松懈。老師，您還像一位母親，時(shí)時(shí)刻刻的關(guān)愛著我們這些孩子，教我們文化知識(shí)、教我們做人的道理。是那么親切、那么和藹。
老師，感謝您6年來對(duì)我們的辛勤教育，讓我們懂得了許許多多的知識(shí)。今天是教師節(jié)，我現(xiàn)在能獻(xiàn)給您的，只有更好的學(xué)習(xí)，才能報(bào)答您的教育之恩！
老師，在屬于您的節(jié)日里，謹(jǐn)獻(xiàn)上我深深的祝愿：祝您教師節(jié)快樂！
感恩教師節(jié)優(yōu)秀作文2
9月10日是教師節(jié)，你們不知道教師節(jié)的那天場(chǎng)面可壯觀了……教師節(jié)的早上我比其他同學(xué)晚一點(diǎn)到學(xué)校，一走進(jìn)教室只見同學(xué)們已在黑板上寫著“教師節(jié)快樂”幾個(gè)大字，旁邊還有許多五顏六色的氣球。任老師今天穿著藍(lán)色的上衣、灰白色的褲子，手上帶著手鏈，那手鏈非常漂亮，再配上她卷卷的頭發(fā)，今天就像一位美麗的皇后。
我發(fā)現(xiàn)老師的桌子上有許多花和賀卡，就想今天我什么也不送，只在心里送聲祝福：任老師，節(jié)日快樂！還有今天我一定要表現(xiàn)的更好一點(diǎn)，我發(fā)現(xiàn)，今天不光是我表現(xiàn)好，全班同學(xué)都表現(xiàn)的非常好，所有的老師和兩位校長也都非常高興，我也非常興奮，我想全校同學(xué)今天也都非常興奮吧！
今后，我一定要勤奮學(xué)習(xí)，要以更好的學(xué)習(xí)成績回報(bào)辛苦的老師，為班集體爭光！
感恩教師節(jié)優(yōu)秀作文3
今天是第37個(gè)教師節(jié)，教師節(jié)當(dāng)然是一個(gè)屬于所有老師的節(jié)日啦。
今天早上，我走在校園里看見很多的同學(xué)臉上帶著笑容手里都捧著禮物，我覺得這應(yīng)該是他們特意為老師準(zhǔn)備的節(jié)日禮物吧。雖然我沒有特意為老師買禮物但是我卻早已準(zhǔn)備了一份祝福，而且那些祝福已經(jīng)通過爸爸的手機(jī)傳遞到了老師那里。我們班的有些同學(xué)送花祝老師節(jié)日快樂，有的送洗發(fā)露來祝福老師，還有的送賀卡傳遞自己對(duì)老師的祝福。
老師收到這些禮物，都非常喜歡，也很感動(dòng)。語文姜老師也收到了大家的禮物，她也非常喜歡。但姜老師說：“我雖然很喜歡這些禮物，但我更喜歡你們認(rèn)真聽我上課�！�
祝老師教師節(jié)快樂的方式很多，可以送鮮花、送洗發(fā)露，也可送糖果、發(fā)短信等表示祝賀。我覺得祝老師節(jié)日快樂的禮物不應(yīng)分誰輕誰重，只要我們的心意到了，老師快樂了，就可以了。
最后真誠地祝愿全社會(huì)老師教師節(jié)快樂！
感恩教師節(jié)優(yōu)秀作文4
李老師，謝謝你讓我不再膽小，讓我從此有勇氣面對(duì)同學(xué)。
剛開學(xué)時(shí)，我很高興，也很興奮�？神R上就出現(xiàn)了從天而降的“大困難”：李老師讓我當(dāng)“餐廳總管”，要對(duì)同學(xué)們說一聲：湯拿好，自己倒。這下可把我難住了——我不敢這樣與同學(xué)們說話。但我又想：如果我不去說的話，不但會(huì)讓老師失望，而且會(huì)被同學(xué)們小看，一定要去!我鼓起勇氣，來到第一個(gè)“實(shí)驗(yàn)對(duì)象”。“湯拿好，自己倒!”我大聲地說。剛完成這項(xiàng)“困難”任務(wù)，我馬上“溜”回我的座位上，長嘆了一口氣，心想：這下可算完成任務(wù)了。
開學(xué)沒多久，就出現(xiàn)了“值日班長”。很快，我就遇到了一個(gè)“超級(jí)難題”——我成為了值日班長。我很高興，因?yàn)槲医K于當(dāng)上了值日班長，我很緊張，生怕出了錯(cuò)誤，在同學(xué)面前出盡洋相。午飯時(shí)間到了，我連忙整隊(duì)。可過于緊張，竟忘了報(bào)數(shù)!心想：下次不能丟臉了，一定要做好點(diǎn)。
不久，我又派去領(lǐng)隊(duì)做操，有經(jīng)驗(yàn)了，就不出亂子了。做操了，一切平安無事。不好，第五節(jié)做錯(cuò)了，下一節(jié)也是!我無地自容，真想找條縫鉆進(jìn)去。但我還是堅(jiān)持下去，堅(jiān)持就是勝利，我終于勝利了!
李老師，謝謝你。謝謝你讓我有鍛煉自我的機(jī)會(huì)，謝謝你讓我從此有勇氣面對(duì)同學(xué)們!
感恩教師節(jié)優(yōu)秀作文5
老師是辛勤的園丁，我們就是一朵朵含苞欲放的花朵。老師像一把鑰匙，帶領(lǐng)我們打開了知識(shí)的大門。他們是人類的工程師，呵護(hù)著一棵又一棵的幼苗，我們就在老師的關(guān)懷下茁壯成長。
老師，您知道嗎?當(dāng)我懷著害怕又忐忑的心情踏入校園時(shí)，是您讓我不再彷徨;不再迷惘。
那是四年級(jí)的一個(gè)上午，正在上課的我突然感到頭暈頭痛，有氣無力的趴在桌子上。這時(shí)王老師發(fā)現(xiàn)了：“你怎么了?”“我難受，頭暈，”王老師走過來摸摸我的額頭，然后掐掐我的脖子，著急的說道：“你中暑了，而且還不輕，得趕緊去醫(yī)院”!接著把我?guī)У搅宿k公室，給我倒了一杯水，“給你媽媽打電話吧，讓她帶你去醫(yī)院”，我難受的點(diǎn)點(diǎn)頭，心里卻充滿了感動(dòng)。
我跟著王老師來到了傳達(dá)室，她給我拉過凳子讓我坐下，并輕輕的摸了摸我的頭，輕輕的說：“別怕，媽媽馬上就來，我先去上課了”!
望著王老師遠(yuǎn)去的背影，我心里暖暖的，默默的說：“謝謝您，王老師!”
感恩老師，并不需要我們?yōu)樗麄冏鍪裁大@天動(dòng)地的大事，它就表現(xiàn)在我們生活當(dāng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。心有感恩，心就有愛，心有愛意，穿暖花開，我們要學(xué)會(huì)感恩。
師恩如海，師愛永記!
感恩教師節(jié)優(yōu)秀作文6
今天是9月10日教師節(jié)。
一大早，等老師剛一進(jìn)教室，我們就一蜂窩的涌了過去，送花的送花，給賀卡的給賀卡，我們的東西送完后，都快把講臺(tái)堆滿了。過了一會(huì)兒，快要打飯了，我們的數(shù)學(xué)老師進(jìn)來了，我們還是一蜂窩的涌上去，給王老師送花呀，賀卡呀，等她準(zhǔn)備把東西抱回辦公室的時(shí)候，那些東西都快把王老師的眼睛都擋住了，不得不叫了一個(gè)幫手幫她抱過去。第四節(jié)英語課，我們英語老師一進(jìn)來，我就把我制作的賀卡送給了他，然后陸續(xù)有人送給他東西，看來同學(xué)們都很熱情，都知道要感恩老師。老師們也挺高興的，因?yàn)槲覀兌加幸活w感恩的心。
其實(shí)，我最想對(duì)老師們說的是：老師，您辛苦了，祝您教師節(jié)快樂！謝謝您給我們的愛，我們永遠(yuǎn)愛您老師！
感恩教師節(jié)優(yōu)秀作文7
九月秋風(fēng)。新的一個(gè)教師節(jié)又來了。讓我們那些為教育撒下無數(shù)汗水的教師們說一句：老師，你們辛苦了。我們現(xiàn)在已經(jīng)畢業(yè)了，但是你們卻還在為著教育一年又一年的奮斗著。揮灑著自己的光輝歲月在教育上面。
你們推崇真誠與廉潔，因而你們的心靈永遠(yuǎn)那么坦蕩而年輕；你們信奉付出與汗水，因而你們的收獲永遠(yuǎn)那么殷實(shí)而厚重；你們播種希望與快樂，因而你們的笑容永遠(yuǎn)那么燦爛而迷人；你們打造現(xiàn)在與未來，因而你們的名字永遠(yuǎn)那么響亮而多情。
你們的辛勤奉獻(xiàn)，換來了我校教育教學(xué)成績的逐年攀升；你們的諄諄教導(dǎo)，激勵(lì)著我900多名學(xué)生的健康成長；你們的含辛茹苦，培育了一批又一批祖國需要的棟梁之才；你們的敬崗愛業(yè)，推進(jìn)了我校教育現(xiàn)代化建設(shè)步伐的加快。
感謝你們?cè)俳釉賲枺琅矢叻?
感謝你們筆尖耕耘桃李地，墨水澆開智慧花!
感謝你們?cè)诮逃龖?zhàn)線的'最前沿，用青春和熱血譜寫更加絢麗的新章!
感恩教師節(jié)優(yōu)秀作文8
九月十日是一年一度的教師節(jié)，可我卻沒有給以前教我的陳老師送賀卡、鮮花。
我現(xiàn)在很希望是陳老師教我們，陳老師以前教我的時(shí)候我老是會(huì)開小差，上課很不認(rèn)真，但我現(xiàn)在很后悔。
在那天我每次看到別人不是拿著鮮花就是拿著賀卡，而我卻是兩手空空的來到了學(xué)校。我的同桌也拿來了兩手滿滿的鮮花。我的同桌他是送教過他的老師，當(dāng)只剩下一株鮮花要送給陳老師的時(shí)候我就跟這他了。我不敢進(jìn)去，因?yàn)槲覜]有什么要送給陳老師。我只在辦公室門口看著，可以看見我的同桌黎俊峰把鮮花送給了陳老師。陳老師的臉變得蒼白了，頭上也多了幾根白發(fā)。陳老師把黎峻峰送的花接了那株花，和藹的向黎峻峰說了一聲“哎”，黎峻峰說了一句老師您辛苦了。老師又說了一聲哎。
以前陳老師教我的時(shí)候，我上課不聽講，老師也常常在評(píng)價(jià)手冊(cè)里說她喜歡我，要我好好努力學(xué)習(xí)。她今天沒看見我來一定很失望。我想到這里，我的眼睛模糊了。
感恩教師節(jié)優(yōu)秀作文9
“感恩的心，感謝有你……”每當(dāng)聽到這首歌，我的眼前就浮現(xiàn)出老師忙碌的身影和疲憊的笑容，我對(duì)老師的感激之情便油然而生……
老師，感謝您，是您讓我成為一個(gè)有自信的人。因?yàn)槟吧�，一開始在課堂上，即使我知道答案也猶豫地不肯發(fā)言，后來，也許您察覺到了，經(jīng)常把回答問題的機(jī)會(huì)給我。我回答正確時(shí)，您會(huì)給我一個(gè)滿意的微笑，即使我回答的不理想，您也會(huì)鼓勵(lì)我，給我信心。久而久之，我便養(yǎng)成了一個(gè)積極舉手的好習(xí)慣，對(duì)自己充滿信心。
老師，感謝您，您不僅教我知識(shí)，還教我做人的道理。您在課堂上孜孜不倦地教我們知識(shí)，認(rèn)字、識(shí)詞、讀文章、從簡單的加減乘除到解決生活中的問題，不厭其煩，直到我們弄懂為止。不僅如此，您還教會(huì)了我們孝敬父母，尊敬師長，同學(xué)之間和睦相處。因?yàn)橛心覀儾拍茉谥R(shí)的海洋中遨游；因?yàn)橛心覀儾拍茉跍嘏拇蠹彝ブ薪】党砷L。
加減乘除，算不盡您的奉獻(xiàn)！詩詞歌賦，頌不完對(duì)您的感激！
老師，謝謝您！
節(jié)日快樂，幸福安康！
感恩教師節(jié)優(yōu)秀作文10
他濃厚的眉毛雖有幾根已經(jīng)白了，卻不失嚴(yán)肅威武；兩邊的皺紋是歲月留下的痕跡，一雙眼睛訴說著豐富的經(jīng)歷，紅潤的嘴巴顯得能說會(huì)道。他是我的老師。
不得不說，他真的很嚴(yán)格。有一天，他讓我寫作文，我按照他的要求去寫，我費(fèi)盡心思，花了半天時(shí)間才寫好的。我自信滿滿地交了上去�？伤赐辏樉拖窳碌奶臁f變就變：“你用了多長時(shí)間，你完全是在糊差事�！蔽页聊徽Z，生怕自己一說話，委屈的淚水就傾瀉而出。事后，我想了想，他是為了我好，對(duì)我嚴(yán)格要求是對(duì)我有希望。我不能讓一個(gè)對(duì)我有希望的人變成失望，我這么一想，覺得也并不委屈了。
雖然他很嚴(yán)格，但只是針對(duì)我的學(xué)習(xí)。有時(shí)他經(jīng)常說一些好玩的事情，說一些蘊(yùn)含深刻道理的故事給我聽。有一次，我和表弟鬧矛盾，他說了這樣的故事：從前，有一個(gè)小孩，他和他的朋友鬧矛盾了，兩個(gè)人誰也不理誰。其中有一個(gè)人不小心被蛇咬了，他的朋友看見了，立刻背著他，走了十幾里路帶他看醫(yī)生。之后，他發(fā)現(xiàn)只有那個(gè)人才算是真正的好朋友。說完，老師意味深長的看著我們。我站起來，向表弟道歉，我們又和好如初。
謝謝您，我的的老師。教師節(jié)之際，祝福所有的老師！
感恩教師節(jié)優(yōu)秀作文11
今天是9月10日教師節(jié)。早上媽媽送我上學(xué)走到院子時(shí)就聽到了好聽的“長大后我就成了你”這首歌，我的心情一下子變得激動(dòng)起來。一路上碰上好幾個(gè)賣鮮花的，鮮艷的花朵好漂亮呀！我也買了幾支送給我們的老師，祝老師們教師節(jié)快樂！
來到學(xué)校門口看見校門口站著兩排整齊的儀仗隊(duì)，穿著紅色的服裝演奏著。我看見我們親愛的的劉校長也早早的站在那里微笑著對(duì)每個(gè)進(jìn)校門的同學(xué)點(diǎn)頭，每來一位老師學(xué)生們就送給老師一束鮮花，這樣的情景一下子讓我感覺得教師節(jié)的神圣和對(duì)老師的尊重。
我和媽媽都站在校門口看的有點(diǎn)不想走了，后來才依依不舍的跟媽媽說再見，背著書包走進(jìn)了教師，因?yàn)槲蚁氚褎傎I到的鮮花送給我們親愛的老師。對(duì)老師說聲“祝老師教師節(jié)快樂、老師，您辛苦了”！
感恩教師節(jié)優(yōu)秀作文12
一眨眼，我們已經(jīng)六年級(jí)了，也馬上要小學(xué)畢業(yè)了。但是我最最舍不得的就是我們班主任老師。我們?cè)谝黄�，有快樂的時(shí)光，也有難過的時(shí)候。
在二年級(jí)的時(shí)候，我們班主任老師每星期都要給我們講一個(gè)繪本，那些繪本非常的好看。老師也讓我們愛上了閱讀，我們一起讀過很多書：小豬唏哩呼嚕，木偶奇遇記，夏洛的網(wǎng)，德國一群老鼠的童話……
最重要的是，在三年級(jí)的時(shí)候，老師就給了我一次演課本劇的機(jī)會(huì)，我很感謝老師，就爭取要演得很好，之后，老師就有讓我演了很多課本劇。有：九色鹿和綠野仙蹤，他們是我的表演天賦大大提高。
所以，我很感謝我們的班主任老師張老師，他是一個(gè)，有長頭發(fā)，長得很漂亮的老師。在接下來的教師節(jié)里，我希望張老師可以過得很快樂!
感恩教師節(jié)優(yōu)秀作文13
星期一是教師節(jié)，一大早我從家?guī)Я艘慌韫鸹ù蛩闼徒o老師，當(dāng)我還走到離校門大概還有五十米的時(shí)候，就聽見了歡快的鑼鼓聲。
路上的小朋友手里都拿著鮮花，路旁還有賣花的叔叔。我快步向?qū)W校走去。到了學(xué)校門口，我一看，哇!那歡快的鑼鼓聲原來就是我們學(xué)校的鑼鼓隊(duì)，只見他們站成兩排，中間有個(gè)女老師在指揮，高年級(jí)的哥哥姐姐們也捧著鮮花站在旁邊。好多家長在拍照，好熱鬧!
我拿著鮮花走進(jìn)了教室，我就坐在座位上看書，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都帶著花，有的帶著蒲公英，有的帶的小熊，還有的帶著康乃馨……教室里成了花的海洋。直到老師來到，哇!老師今天好漂亮，我們拿起鮮花送給老師，祝老師節(jié)日快樂!
感恩教師節(jié)優(yōu)秀作文14
在我成長的過程中，有太多太多的人需要我感恩，有我的家人、老師、同學(xué)、朋友、甚至還有那些素不相識(shí)的人都需要我感恩，但我認(rèn)為我最應(yīng)該感恩的人是我的老師。
老師是世界上最神圣的職業(yè)，就向辛勤的園丁，哺育著全天下最美麗的花朵，為我修枝剪葉，給我灌注知識(shí)的養(yǎng)料，他在為我的人生鋪墊美麗的未來。老師是人類心靈的工程師，他教會(huì)我如何做人，使我走向成功的道路。
而有些學(xué)生卻不明白老師的辛苦，總覺得老師管得太多，你有沒有真正的想過來是這么做是為了什么，老師陪我的時(shí)間比父母陪我的時(shí)間還要長，花費(fèi)在我身上的精力比花費(fèi)在自己孩子身上的精力還要多，可以說老師是我第二個(gè)父母，難道我不應(yīng)該感恩老師嗎？
同學(xué)，你學(xué)習(xí)辛苦，我的老師都知道。你不開心，我到老師也知道。你累，我的老師也知道。但是，有多少同學(xué)指導(dǎo)老師累不累嗎？很多同學(xué)都不理解老師，老師留作業(yè)是我了我好，難道，在深夜老師批改著一份份作業(yè)就不累嗎？難道，我就不應(yīng)該理解理解老師嗎？同學(xué)，放我懂得感恩，懂得理解老師吧！
感恩，不只是口頭上的語言，更是我的行動(dòng)，讓我感恩老師吧！
感恩教師節(jié)優(yōu)秀作文15
前不久是教師節(jié)，大家沒想怎么感恩老師，只是想：教師節(jié)放不放假?如果放假，去哪兒玩兒?和誰玩兒?甚至，在操場(chǎng)上說的那一句：“老師，您幸苦了，謝謝您，老師”都只是為了應(yīng)付而已。
此時(shí)，大家難道不羞愧?老師為了我們?cè)诜偶倨陂g都要批改作業(yè)，而我們此時(shí)卻在玩兒，根本不關(guān)心這些，老師，卻連一個(gè)開心的假期都沒有……
大家不是說：老師是辛勤的園丁，灌溉著我們，使我們成長；老師是燃燒的蠟燭，照亮我們，燃燒自己。老師是偉大的，沒有老師，我們將一事無成；沒有老師，我們不懂人情世故，不懂親情和友情。
書上說：老師如再生父母，既然如此，我們?yōu)槭裁床幌雽?duì)待父母那樣對(duì)待老師呢?尊敬老師，感恩老師，關(guān)心老師，愛戴老師……
所以，讓我們真心的對(duì)老師說：老師，您辛苦了，謝謝您，老師!
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