【小學(xué)作文】老師的目光
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的【小學(xué)作文】老師的目光，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
【小學(xué)作文】老師的目光1
老師的目光有時(shí)使人害怕不已，有時(shí)特別溫柔，有時(shí)讓人充滿了動力……
片斷一
教室里只有同學(xué)們“沙沙沙”的寫字聲和老師那沉重而緩慢的腳步聲，我們正在做語文試卷。試卷有一點(diǎn)難度，但我很快就完成了。突然，后面的同學(xué)向我發(fā)出了“緊急信號”，我抬頭看了一眼老師，老師離我的座位遠(yuǎn)著呢，我悄悄把試卷拉到桌子下面。有一句話說：“作賊心虛”。當(dāng)我再一次看向老師的時(shí)候，老師的那雙嚴(yán)厲的眼睛正向我射出兩道利刃似的光。她盯著我，雙眼稍微瞇著，似乎在對我說：“你這樣是不對的，你這樣不但不能幫他，反而會害了他�！蔽倚奶摿耍凰查g，我把卷子抽回來。老師的目光是多么的嚴(yán)厲，使人害怕不已。
片斷二
過了幾天，要發(fā)試卷了，我在教室里提心吊膽、坐立不安，等待老師宣布“圣旨”。老師一進(jìn)門就狠狠拍了一下講臺桌，罵道：“這次，你們怎么考試的，試卷這么簡單，卻有一半人不理想，只有一個一百分，那個人就是——章梓忞�！崩蠋熒晕⑼ｎD了一下，向來嚴(yán)厲的目光變得溫和了，并向我投來溫柔贊許的目光，好像在對我說：“這次不錯，繼續(xù)加油�！毖剑∥腋吲d極了，我飛快地跑上去拿過試卷，老師剛才的目光多好看啊。
片斷三
在領(lǐng)導(dǎo)來我們學(xué)校檢查的前一天，我們班開始了一場大掃除活動，所有班干部都留下來掃地，老師讓我去擦窗戶，一扇扇窗被我擦的放光，擦完窗，我又看到書柜上都是灰塵，便去擦干凈，“誰擦的書柜，這么干凈。”老師說，我高興地說：“老師，是我擦的！”老師看看我，目光里流出贊揚(yáng)和欣慰，似乎在對我說：“很好，沒讓老師失望�！蹦鞘抢蠋煆奈从羞^的目光，多么有力量的目光，它使我全身熱血沸騰。這時(shí)老師的眼睛是最美的。
老師的目光，有著豐富的內(nèi)容。
【小學(xué)作文】老師的目光2
老師的目光是萬能的，做錯事時(shí)，她的目光是嚴(yán)厲的；取得優(yōu)異的成績時(shí)，她的目光是贊許的；考試考砸時(shí)，她的目光是鼓勵的……
這學(xué)期，我換新同桌了，這個同桌很可怕，是班中的小霸王。三天一小打五天一大打，班級里幾乎每個同學(xué)都受到他的欺負(fù)，更可憐的當(dāng)然是我了，作為他的同桌，“近水樓臺先得月”受他欺負(fù)自然是免不了的。今天我為了報(bào)仇，就把他的語文書扔垃圾桶里了。
下午第一節(jié)就是語文課。上課了，他因找不到語文書大發(fā)雷霆。這時(shí)老師用嚴(yán)厲的目光掃視了全班，后來把目光定在了我的身上。仿佛在問我“語文書是不是你藏的？”？我心虛地趕緊低下了頭，不敢直視老師的目光。下課了，老師把我叫去，輕輕地問我：“俊豪，他的語文書是不是你藏的？”我不敢看老師，低著頭，雙手不知道放哪里，支支吾吾地說“是……是我干的�！薄皶啬牧耍俊薄叭永袄锪�，我下次再也不干了�！薄白鲥e事不可怕，可怕的是不承認(rèn)，不改過。老師相信你以后不會這樣做了�！崩蠋煹哪抗饫镩W著溫柔的光，但是讓我無地自容，比狠狠地批評還讓我難受。
考試結(jié)束后，老師公布成績了，大家都十分緊張，生怕自己考不好。當(dāng)老師報(bào)到我97分時(shí)，我高興極了，腳底下仿佛踩著一朵幸福的云，整個人都飄飄然了。老師也向我投來贊許的目光，仿佛在說：“這次考得不錯，進(jìn)步很大，可是不能驕傲，要繼續(xù)努力喲！”我分明看到老師的眼神里藏著贊許和告誡。
在我的眼中，老師的目光是慈祥的，嚴(yán)厲的，贊許的，批評的……老師的目光是萬能的，它帶給我無窮的力量。
【小學(xué)作文】老師的目光3
在這個世界上，與你毫無血緣關(guān)系卻格外在意，疼愛你的人，只有老師。而我們班級的杜老師永遠(yuǎn)都那么關(guān)照我們。
杜老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，非常和藹，尤其對我們，表現(xiàn)好總是獎勵，兒不好則會心平氣和的與我們講下道理，當(dāng)然，讓我最注意到的還是老師的各種眼神。
記得有一次，我在上課前沒有準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，當(dāng)別的同學(xué)都坐的很直，準(zhǔn)備好上課時(shí)，只有我還在翻書包，這時(shí)，杜老師給了我一個眼色，使我知道了先坐好然后再拿書。漸漸地，我已懂得老師各種各樣的眼神，更是明白她對我們的付出。還有次考試，我的成績明顯下滑，而且有的題是馬虎，有的題是不會，給老師看完我已改過的卷子后，杜老師又確定了一下我是否真理解啦，才拍拍我的后背說：“去吧�！背诉@些事以外，杜老師還有一些比較細(xì)微的舉動也讓我難忘，就連課間舞，老師也要錄下來，發(fā)到家長群，并留作紀(jì)念，我相信這樣的老師可不是隨便選出一個就這么棒，如此關(guān)照學(xué)生的。我更相信，全班同學(xué)都為有您這樣子的班主任而自豪。
老師的批評里包含著祝福；
老師的祝福里蘊(yùn)含著希望；
讓我們愛老師，敬老師，不讓我們慈祥的老師把所有的精力費(fèi)在我們身上。在此我也祝您教師節(jié)快樂，身體健康，工作順利，心想事成。
【小學(xué)作文】老師的目光4
每當(dāng)我看到數(shù)學(xué)本上的100分，就想起培育我的老師。記得開學(xué)第三周，我們班進(jìn)行了一次測驗(yàn)，我得了65分，很難過，但老師沒責(zé)怪我。她凝視了我好一會兒，好像在說：姜旭紅，你成績很不好，今后要努力呀!我感到臉上一陣火辣辣的，總覺得對不起老師的一片心意。我暗暗下決心要好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師的希望。時(shí)間一天天過去了，又一次考試開始了，我滿懷言心進(jìn)人專場……考試結(jié)果我得了100分。
我看著真比吃蜜還甜。我抬頭看著老師對我微笑，好像在說：你比以前進(jìn)步了，以后要繼續(xù)努力，爭取在期終考出一樣的好成績來。 我們班的語文朗讀能力比較差。老師為了激發(fā)我們的學(xué)習(xí)興趣，帶領(lǐng)我們召開以《我的名字》為題的一分鐘演講會。演講開始了，同學(xué)們爭先恐后地上臺講演。我坐在座位上，生怕老師點(diǎn)我的名字，心里很緊張，叮老師偏偏點(diǎn)了我的名字，我緊張地朝臺上走去。趕師川溫柔的目光注視著我，好像在說，姜旭紅，勇敢點(diǎn)是我鼓足勇氣講起來：“我叫姜旭紅，‘旭’是旭日東升的‘旭’，‘紅’是紅太陽的‘紅’。爸爸、媽媽希望我好好學(xué)習(xí)，像早晨東升的紅日天天向上……”
講完了，同學(xué)們以熱烈的掌聲向我表示祝賀。我長長地噓了口氣，回到座位上。老師興奮地望著我，那目光充滿了喜悅，仿佛得到掌聲的不是我，而是她自己。我最能理解老師的目光。那目光中有母親般的疼愛，也有嚴(yán)師般的忠告，更有朋友般的熱情……
【小學(xué)作文】老師的目光5
小鳥在枝頭歌唱，那是在感激給它溫暖的大樹；魚兒在水中舞蹈，那是在感激給它歡樂的溪流；我輕輕地寫下贊美的詩篇，教師，我要感激您始終注視著我的目光。
教師的目光是鼓勵的！由于我膽子小，上課不愿意發(fā)言。記得有一次，家長開放日，來了十多個家長坐在教室的后面，我的家長也來了，同學(xué)們異常興奮。而我呢，十分緊張生怕教師叫我發(fā)言。上課了，教師提出了一個問題，同學(xué)們都紛紛舉手來。而您卻把目光落在了我的身上：“崔敬翊，你來回答�！蔽乙�?yàn)榫o張，越想越想不出來。這時(shí)，我抬起頭，迎著的是您親切的目光，這目光如一汪平靜卻蘊(yùn)藏著力量的湖水，它是那樣柔和，又是那樣堅(jiān)定，使我如釋重負(fù)，我明白，這是鼓勵的目光，是期待的目光，它給我勇氣，給我啟迪。我不在害怕了，我大聲的回答了教師的問題，當(dāng)我再把頭抬起，我看見你的目光帶著微微的笑，如一縷清風(fēng)，輕輕地拂過我們的心房。
我要感激您鞭策的目光！記得有一次，預(yù)習(xí)課文，我只畫了幾個句子，當(dāng)您檢查我的作業(yè)時(shí)，說我預(yù)習(xí)得不好，我不敢抬起頭，因?yàn)槲遗乱姷侥?目光，您的目光嚴(yán)厲中帶著失望，就如一條鞭子，雖然只是輕輕地落在我的心上，可是我心里難受極了。我明白，這是鞭策的目光，它催我反省，促我提高。
教師，您的目光是火種，點(diǎn)燃我們求知的欲望；你的目光是鑰匙，開啟我們心靈的大門；您的目光是利劍，劈開真假善惡，讓我們踏上成長的征程！
【小學(xué)作文】老師的目光6
即將告別小學(xué)的生活，然而，在小學(xué)的生活中，什么也帶不走，唯一能帶走的，只有老師那深沉的目光。一次作文課，打草稿的過程中，有一個字不會寫，便下意識的反臉問后面的同學(xué)，問完之后，一回頭，便觸到老師冰冷的目光。頓時(shí)，我感到自己的全身像火燒一般，耳紅赤面，連看也不敢看老師一眼，生怕再次觸到老師那冰冷的目光，連忙埋頭繼續(xù)寫作文。從那以后，我開始害怕老師的目光�？墒呛髞戆l(fā)生了那件事，是我不再害怕老師的目光。有一次，我生病了，一個人臥病在床，爸爸出去工作了，媽媽出去幫我買藥了。不就，一陣急促的敲門聲傳來，原本以為屎媽媽買藥回來了，結(jié)果開門一看，不由得令我大吃一驚——站在門口的竟然是語文老師！她手里拿著一袋藥，什么也不說就走進(jìn)了屋，進(jìn)屋之后，向我投來一陣目光，示意要我在床上躺下，之后，她便為我泡藥……那種目光，我想我今生今世是忘不了的，那種目光，不再像以前那么嚴(yán)肅。冰冷，變得像慈母一般溫柔、體貼，使人對她有一種親密感。那一天，我?guī)缀醪皇前阉?dāng)作老師看，而是把她當(dāng)作母親看待！病好了之后，老師的目光又恢復(fù)了往常的嚴(yán)厲，但是從那以后，我不再害怕老師的目光了，因?yàn)槲铱匆娏怂趪?yán)厲神色之后包含著對每一個學(xué)生的慈母般的愛與關(guān)懷。附：也許有的同學(xué)認(rèn)為老師的目光過分嚴(yán)厲，常常會打擊到自己的自尊，我也常常是這樣，經(jīng)常被老師當(dāng)著全班同學(xué)的面批評，弄得我經(jīng)常在上課的時(shí)候淚流滿面，也因此，同學(xué)悶都漸漸的疏遠(yuǎn)我，但是，老師畢竟是開啟我們?nèi)松缆返牡谝槐K燈，我們現(xiàn)在的知識都是從老師的嘴巴里接到的，我們還有什么理由去怨恨老師呢？那是錯的。
【小學(xué)作文】老師的目光7
教師的目光是純潔的，是清澈的，是嚴(yán)厲的。如果我勤勞或認(rèn)真學(xué)習(xí)，教師投向我的目光好似水晶般純潔、清水般清澈。如果我上課時(shí)玩玩具或講小話，就感覺教師投向我的目光十分嚴(yán)厲，讓人不敢再犯同樣的錯誤了。
我最享受教師贊美的目光了。有一次，我在打乒乓球時(shí)口渴了，就去教室喝茶。我走進(jìn)教室，教室里沒有一個同學(xué)，只看見滿地的果皮紙屑。我喝完茶，毫不猶豫地干起活來，又是掃地又是倒垃圾，可累壞我了。教師到教室看到我認(rèn)真地干活，便把一道純潔而清澈的目光投向了我。我感受到教師的目光后，心里有說不出的歡樂。
理解教師責(zé)備的目光的滋味很不好受，我不喜歡。記得一次下課后，我和小朋友一齊出去踢足球，我來了一個爆發(fā)猛虎射球。由于我用力過猛，也打偏了，只聽見“咚”的一聲，窗玻璃被球打個稀巴爛，球碰到教師后才停住。我慌了，教師把目光飛快地射向了我，從目光中我看到了責(zé)備和批評。我立刻向教師認(rèn)錯，承諾換好新玻璃。還有一次，“六一”兒童節(jié)爸爸給我買了一架小飛機(jī)，我?guī)У搅藢W(xué)校并在上課時(shí)都忍不住玩，教師講課我當(dāng)成了耳邊風(fēng)，很快我被教師發(fā)現(xiàn)了，教師又把一道嚴(yán)厲的目光對準(zhǔn)了我。
教師的目光會隨你的表現(xiàn)而變化。如果你想得到教師鼓勵、贊許的目光，那就要看你能不能出色的表現(xiàn)了！
【小學(xué)作文】老師的目光8
在我的小書柜里，一直珍藏著三本書：《冰心作文選》、《小故事大道理》和《考場作文名師輔導(dǎo)》。每當(dāng)我翻開它們，眼前就會浮現(xiàn)出葛老師那親切而又慈祥的目光。
葛老師名叫葛桂華，是我三年級的語文老師。她個子不高，黑黑瘦瘦的，走起路來卻總是風(fēng)風(fēng)火火的，根本不像是個五十多歲的人。她有著一雙親切不失嚴(yán)厲的眼睛，上課時(shí)誰要是有一點(diǎn)小動作兒，她那孫悟空般的火眼精睛只要輕輕一掃，準(zhǔn)保讓你像遭電擊一樣立刻坐正。
那時(shí)的我，語文學(xué)得不太好，特別怕寫作文，一到寫作課，仿佛就是我的世界末日，抓耳撓腮，半天蹦不出個字。葛老師很快注意到了我，但她絲毫沒有責(zé)備的目光�？偸悄托牡囊槐楸榈貛臀倚薷模惶旆艑W(xué)后，她把我叫到辦公室，拿出那三本書，親切地對我說：“這三本書老師已經(jīng)讀過了，對寫好作文很有幫助，現(xiàn)在送給你。但有一個條件，那就是你每天都要讀，中午來給我講講你看過的內(nèi)容。”我如獲至寶，狠勁地點(diǎn)著頭。
這以后，每天一有空我就認(rèn)真讀這三本書，第二天主動向葛老師復(fù)述看過的東西，每一次葛老師總是向我投來贊許和鼓勵的目光，我越發(fā)喜愛讀書。逐漸地，我由膽怯開始變得自信起來，表達(dá)能力也慢慢流暢了，寫作文漸漸成了一件比較輕松愉快的事。特別讓我自豪的是，那年寒假一過，我假期寫的作文《洗碗》被葛老師推薦登上了學(xué)校的《智慧》雜志。
現(xiàn)在，葛老師雖然不教我了，但我腦海里時(shí)常會浮現(xiàn)出她那親切慈祥的目光，總會想起她送給我的幫我開啟寫作之門的三本書。
點(diǎn)評：葛老師的特點(diǎn)以及給“我”的幫助，在文中顯現(xiàn)充分，這源于作者細(xì)致的表達(dá)。
【小學(xué)作文】老師的目光9
老師的目光好像會說話，每一次與她對視，總感覺她用目光和我交流。他的目光給了我信心，給了我勇氣，也給了我力量。
一、憤怒的目光
一天，正在上課的時(shí)候，我和同桌在說話。這時(shí)候我們都叫她“我好想靜靜”的語文老師，忽然走下講臺眼睛四處巡視著亂說話的。幸好我反應(yīng)快，找了一個小動作打掩護(hù)。當(dāng)老師不再搜索時(shí)，我的多話癥又犯了�？删驮谖艺f的起勁的時(shí)候。老師的目光不偏不倚地看著我。哎，正所謂躲得了一時(shí)躲不過一世。老師那憤怒的目光，就像熊熊燃燒的火焰，還像滾燙的巖漿，差點(diǎn)要把我燒成灰燼。嚇得我小心臟都跳了出來，趕緊乖乖的坐好聽老師講課。老師正好在講《夸夸我的同學(xué)》的作文，于是老師就讓我站起來說我同學(xué)的特點(diǎn)。因?yàn)槲覜]有注意聽講，所以我說不出來，我羞愧極了。老師憤怒的目光讓我記住了，以后上課可不敢亂說話了。
二、贊許的目光
當(dāng)老師講完《夸夸我的同學(xué)》的作文后，開始發(fā)期中考試卷子，我屏住了呼吸，心跳加速，心想我不會考差吧？老師喊到了我的名字：“李玉鉉，98分�！蔽也幌嘈抛约旱亩洌读艘幌�。我又聽到老師喊我的名字。我趕緊走上講臺去，這時(shí)老師用贊許的目光看著我。那目光就像冬日的暖陽，溫暖著我。又像天上飄著的白云，軟軟的，讓我感到很舒服。老師輕聲對我說：“考的不錯嘛，再接再厲�！崩蠋煹哪抗庾屛抑懒�，取得了好成績，也不能驕傲。
難忘老師的目光，因?yàn)闊o論哪一種目光，都給我前進(jìn)的動力。
【小學(xué)作文】老師的目光10
歲月如同一條不停流淌的小河，在不斷前行的同時(shí)，也在沖刷著過去的記憶。有些事情我已經(jīng)記不清，但董教師那關(guān)懷、擔(dān)心的目光，我卻永遠(yuǎn)也忘不了。
那是五年級的時(shí)候，媽媽因生病而在家中休息。因?yàn)榘职稚习鄾]有時(shí)間，所以我只好在家中照顧媽媽。那一天我沒有請假。
第二天，我背著書包來到教室里，心中忐忑不安，不敢正視教師和同學(xué)�？偹惆镜搅讼抡n，“劉可心，過來一下�！苯處熗蝗徽f。我身上的神經(jīng)一下緊張起來，生怕教師會批評我沒有請假。
教師用一種十分擔(dān)心的目光望著我。這目光充滿憐愛，充滿了無限的溫柔。似乎是有無數(shù)條情感的線，編織成一張網(wǎng)——應(yīng)對那一雙充滿復(fù)雜情感的眼睛，我有些心慌地站在那兒。
教師最終開口了：“昨日怎樣沒有來？”“我在家照顧媽媽�！蔽夷懬拥卣f。聲音小得僅有我和教師聽得見。教師又說：“你知不明白此刻外面有多亂？你昨日沒來上課，我還以為出了意外，你說，如果真要是出了事，我可怎樣辦？”
我的心一下子“揪”了起來。教師這么擔(dān)憂，而我卻忘記了請假！我站在那里，恨不得地面裂開一條縫，讓我遠(yuǎn)離這間教室！可是，悔恨的心境充滿了我的身體。教師的目光是那么復(fù)雜，充滿了愛憐！
我說：“對不起，教師，我不應(yīng)當(dāng)不請假。下次必須改！”教師溫和地說：“明白就好，以后千萬注意了！”我使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
教師的目光讓我永遠(yuǎn)不會忘記！教師對學(xué)生的關(guān)懷我更不會忘記！
【小學(xué)作文】老師的目光11
老師的目光好像會說話。它能給予我鼓勵，讓我改正錯誤，不斷前進(jìn)。
記得有一次上語文課時(shí)，班主任付老師給我們講課，老師提了一個很有難度的問題。頓時(shí)，教室里鴉雀無聲，靜得連一根針掉在地上都會聽到聲音。我轉(zhuǎn)頭看了看周圍的同學(xué)，有的在冥思苦想，有的抓耳撓腮，還有的在書上翻找答案。我好像在哪兒見過這種題，可是一時(shí)不太確定答案，怕答錯了被同學(xué)們嘲笑，就沒有舉手。過了半天，全班沒一個舉手的，這時(shí)，我才慢慢舉起手來，但又猛地放下了。我想老師應(yīng)該沒有看到吧�？墒牵@樣細(xì)小的動作還是被老師看見了。他熱情地望著我，那目光好像在對我說：“語菲，你不要害怕，答錯了也沒有關(guān)系�！蓖蝗唬幸还晒膭畹牧α渴刮矣峙e起了手。老師讓我回答，我答對了。老師的目光里閃爍著許多欣慰，像冬日的一股暖流流進(jìn)我心里，又像柔軟的柳枝輕撫我的臉頰，仿佛在說：“你回答得真好，下次要積極舉手發(fā)言哦！要自信，老師相信你！”
記得還有一次，老師上課的時(shí)候正講得妙趣橫生時(shí)，可我并沒有認(rèn)真聽講，而是和旁邊的同學(xué)在竊竊私語。老師一下子就發(fā)現(xiàn)了我，用很嚴(yán)厲的目光看著我，好像在說：“語菲啊，你還是班干部，怎么能上課開小差啊？”我低下了頭，臉一下子就紅到了耳根。從此，我上課時(shí)再也不敢開小差了。
付老師既有母親般的仁慈，又有父親般的嚴(yán)厲。我在老師的目光中學(xué)會了做人的道理，學(xué)會了很多知識。老師的目光給了我前進(jìn)的方向和動力，促使我不斷進(jìn)步。我愛他那會說話的目光。
【小學(xué)作文】老師的目光12
今天是開學(xué)的第一天。在這一天里，老師帶領(lǐng)我們競選了班長和組長。
競選開始了，我高高地舉起了手。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)，幾乎全班同學(xué)都舉手了。我心里嘀咕著：怎么有這么多人都想當(dāng)班長�。靠磥砦蚁Ｍ淮罅�。要不我還是不參加了。想過之后，我的手像放了氣的氣球一樣無力地滑落下來。
這時(shí)，老師走了過來，用鼓勵的目光看著我，大聲的說：“想當(dāng)班長的同學(xué)要把手高高的舉起來，要相信你自己！”聽了老師的話，我又一次舉起了手。老師說：“每個人都要說一說自己為什么想當(dāng)班長？當(dāng)了班長之后你會怎么做？”同學(xué)們手依然高高的舉著，他們有的說從來沒有當(dāng)過班長，想試一試；有的說想體驗(yàn)一下當(dāng)班長的感覺，想為大家服務(wù)；還有的說想證明給媽媽看，讓媽媽明白她可以有這個能力，她長大了……我該怎么說呢？我在心里思索著，要不就說……“下一個，付碧涵！”正想著呢，老師的聲音嚇了我一跳，這么快就到我了，我頓時(shí)緊張起來�；艁y中，我小心翼翼的試著問：“老師我能不能不競選班長了？”老師用驚訝的目光看著我，看得我越發(fā)心虛了，“你確定？真的不想當(dāng)了？”
我眼睛里擠滿了淚水，忍著沒讓它流下來�！罢娴摹！薄昂冒桑 崩蠋煙o奈的說，“那你先坐下，下一位同學(xué)！”就這樣，我失去了競選班長的資格，心里有說不出的感覺。
該競選組長了，我告訴自己不能再猶豫了。終于迎著老師期待、鼓勵的目光，我大膽地舉起了手，最后我成功的當(dāng)選了組長。
雖然當(dāng)了組長，但是心里還有一點(diǎn)遺憾。不過如果沒有老師的鼓勵，我可能連組長都當(dāng)不上。
【小學(xué)作文】老師的目光13
老師的目光是純潔的，是清澈的，是嚴(yán)厲的。如果我勤勞或認(rèn)真學(xué)習(xí)，老師投向我的目光好似水晶般純潔、清水般清澈。如果我上課時(shí)玩玩具或講小話，就感覺老師投向我的目光非常嚴(yán)厲，讓人不敢再犯同樣的錯誤了。
我最享受老師贊美的目光了。有一次，我在打乒乓球時(shí)口渴了，就去教室喝茶。我走進(jìn)教室，教室里沒有一個同學(xué)，只看見滿地的果皮紙屑。我喝完茶，毫不猶豫地干起活來，又是掃地又是倒垃圾，可累壞我了。老師到教室看到我認(rèn)真地干活，便把一道純潔而清澈的目光投向了我。我感受到老師的目光后，心里有說不出的快樂。
接受老師責(zé)備的目光的滋味很不好受，我不喜歡。記得一次下課后，我和小朋友一起出去踢足球，我來了一個爆發(fā)猛虎射球。由于我用力過猛，也打偏了，只聽見“咚”的一聲，窗玻璃被球打個稀巴爛，球碰到老師后才停住。我慌了，老師把目光飛快地射向了我，從目光中我看到了責(zé)備和批評。我馬上向老師認(rèn)錯，承諾換好新玻璃。還有一次，“六一”兒童節(jié)爸爸給我買了一架小飛機(jī)，我?guī)У搅藢W(xué)校并在上課時(shí)都忍不住玩，老師講課我當(dāng)成了耳邊風(fēng)，很快我被老師發(fā)現(xiàn)了，老師又把一道嚴(yán)厲的目光對準(zhǔn)了我。
老師的目光會隨你的表現(xiàn)而變化。如果你想得到老師鼓勵、贊許的目光，那就要看你能不能出色的表現(xiàn)了！
【小學(xué)作文】老師的目光14
每當(dāng)你向我們班的吳老師問好時(shí)，她總會對你微笑，這時(shí)，老師的眼睛會瞇成一條縫，那從縫里透露出來的目光就像春天里溫和的太陽；如果你做錯了什么事，老師的眉毛便會立即向下倒掛，眼睛瞪得又大又圓的，好像在說：“你做錯了，馬上改正！”那眼神會讓你后背發(fā)涼。
記得有一次，在上語文課，老師上課上得十分動聽，正當(dāng)我們聽得津津有味時(shí)，突然，老師的聲音戛然而止，亮起嗓門問：“誰知道這個字的意思嗎？”我聽了，簡直就是“張飛吃豆芽——小菜一碟”，“咻”的一聲，我高高地舉起了手，老師見我胸有成竹，便把機(jī)會留給我。我站了起來，一下子當(dāng)著這么多人回答，竟然有點(diǎn)兒害羞了。剛才那股勁兒瞬間被吞進(jìn)了肚子里，說起話來慢慢吞吞、結(jié)結(jié)巴巴的。我抬起頭看了一下吳老師，只見吳老師的眼里放射出鼓勵的光芒，似乎在說：“別怕，慢慢來，老師相信你會做得很好的�！蔽夜钠鹆擞職�，深吸了一口氣，慢慢地說起答案來，越說越流利，引得同學(xué)們都不自覺地拍起手來，就連老師也為我鼓掌。那掌聲如雷鳴般熱烈，令人自豪！說起這件事，我最感謝老師，是老師的“眼語”使我贏得了掌聲，是老師的“眼語”鼓勵著我！
慢慢地，我更加讀懂了老師的目光，也更加喜愛老師的“眼語”了！
【小學(xué)作文】老師的目光15
在你取得好成績的時(shí)候，是誰最先向你投去贊許的目光？在你害羞的時(shí)候，是誰最先向你投去鼓勵的目光？當(dāng)你犯錯誤的時(shí)候，又是誰最先向你投去嚴(yán)厲的目光？你一定會說：當(dāng)然是老師。
我的班主任姓魏，是我的啟蒙老師。從我進(jìn)校到現(xiàn)在，一直是我的班主任。魏老師個子不高，齊耳短發(fā)，圓圓的臉上嵌著一雙大而炯炯有神的眼睛，仿佛會說話。目光經(jīng)常變化著，有時(shí)贊許，有時(shí)嚴(yán)肅，有時(shí)溫和。
我剛上一年級時(shí)，很害羞，膽小。有次魏老師提問，我知道答案，想舉手回答，可又怕說錯了，同學(xué)們會笑話，猶猶豫豫的，魏老師眼睛一次一次看著我，仿佛在鼓勵我說：“你能行！”于是我鼓起勇氣舉起了手，只見魏老師眼睛一亮，叫了我的名字，我終于一鼓作氣像爆豆一般地回答完了問題。只見那雙眼睛瞇起來，流露出贊許的目光。我心里很美，我終于克服了膽小的毛病。這以后，我的發(fā)言就多了。
還有一次，我們上公開課，我在課桌下偷偷地看課外書，正聚精會神津津有味地看著，我忽然感覺有一束嚴(yán)厲的目光正向我射來，一抬頭正遇到魏老師批評的目光。好象在說：“你怎么能上課不聽講呢？”我臉上火辣辣的，羞愧地關(guān)上課外書，認(rèn)真聽講了。
從那以后，我無論做什么，都會想想魏老師有什么樣的目光。老師的目光鞭策著、鼓勵著我成長。
【【小學(xué)作文】老師的目光】相關(guān)文章：
難忘老師的目光作文3篇03-27
五年級老師的目光作文03-31
老師的目光作文六年級03-27
動力來自老師的目光作文600字-小學(xué)六年級寫人作文03-28
父親的目光作文(14篇)03-26
爸爸的目光作文6篇03-06
父親的目光作文(精選14篇)03-27
父親的目光作文合集14篇03-27
母親的目光作文(通用4篇)03-13
母親的目光作文精選4篇03-13