劉老師作文(集錦15篇)
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的劉老師作文，希望能夠幫助到大家。
劉老師作文1
親愛的劉老師，我是你的最愛玩、最不聽話的學生，叫朱孝連。嘿嘿！！我從一到九年級就一直在婁底特校讀書，我二年級時我跳過一次級，跳到了十五班。不久，他也換到了十五班當語文老師兼班主任老師。我非常高興！是真的，我最喜歡有一個天天在我的身邊最快樂的人——我親愛的劉老師。
他頭上喜歡剪短發(fā)，胖胖的白皙的臉上，嵌著兩只有會說話的嚴厲的眼睛，很挺的鼻子，下巴有稀少的胡子。平時喜歡帶我們一起去外面買東西，喜歡說些很搞笑的事情，逗我們很開心！
我親愛的劉老師最喜歡彈鋼琴、喜歡交朋友。但他有一個缺點是：他喜歡安安靜靜地睡覺，睡覺的時候不喜歡沒人來打擾。他也有優(yōu)點是：他當老師，最關心同學的、工作最認真的、有時候也是最嚴厲的，他們是我們的好老師，教我們學習了很多很有用的好東西。不知疲倦地教我們已經有五年多了。他現在已經三十二了，可惜他還沒成了最幸福的家。也許他把精力全放在我們身上的吧。
親愛的劉老師，我好想要和你天天一起了，就像我和你是一家人了，你把我當上了“爸爸”，你不知道我心里千百次想叫你“好爸爸”。我心里只有你一個了，但是我這樣叫你，你會不高興，我不敢叫你……我知道我好怕你一個人會好寂寞，經常會有一個最愛他的同學經常到了他家里，和他一起就是——我。因為我非常知道了他的心里非常苦楚和傷心。我只是希望他一定要找到了一個最合適的老婆就好了，加油！我的好爸爸……
親愛的劉老師，我們今天已經讀初三了，也是我們初中生活的最后一學期，這個學期是我們一生最重要的一段時間。學習的擔子似乎是重了很多。我也要準備考試一個最好最厲害的職高學校的，我爸爸要我學習美術，將來考上了一個最好的職高�？上�，我現在才開始學習美術，時間太短我不知道怎么辦才好。想來想去，我有最后一個好的辦法：每周六周日，我有很多的時間到了美術室里去練習。
我沒能多利用自己的課余時間時間去努力學習，將考不了該怎么辦？我曾經一不小心讓我親愛的劉老師還有我家的父母失望過。我心里非常內疚。
親愛的劉老師，我真的好想向你們道歉，可是道歉有什么用？我知道我親愛的劉老師和我家的父母對我無微不至的關心和的照顧。
親愛的劉老師，我好想說一句話：劉老師，您辛苦了。
劉老師作文2
世界上每個人都擁有與眾不同，具有風格的家。今天，我經過長途跋涉，來劉老師家參觀。
我上了樓梯，經過了一條長廊，來到了劉老師家。我踏入劉老師家，首先撲入眼簾的是大的客廳，劉老師家的客廳真大呀，可是只有單調的一面黑板�？蛷d的墻上滿是粉筆印、蠟筆印、水印、腳印……
客廳的南面是衛(wèi)生間，衛(wèi)生間里放著洗衣機等，衛(wèi)生間的門中間有一塊大的玻璃，門的左面有一面鏡子，這面鏡子特別大，都可以把高大的劉老師全身照見。鏡子一轉角是一個淡棕色的鞋柜，上面掛著衣服，底下放著鞋，鞋上面放著幾本書。
客廳的東面是劉老師的臥室和廚房，我們先去了廚房，那里有餐桌，碗柜。劉老師家的廚房并不大，但是安排得井井有條，讓人看了心里有種舒適的感覺，與廚房相通的陽臺掛著晾衣架，掛著衣服，而且還掛著一頭玩偶小熊，超極可愛。
我們又來到也就是老師的臥室，里面竟然沒有床，這太讓我吃驚！地下鋪的是軟綿綿的墊子，上面攤著好多玩具，和積木、玩偶，還有木琴等，墻上掛著小熊、女孩可愛的書包。這時，劉老師過來了，和我們說：“因為有我的小女兒，所以我們在地上鋪了墊子�！迸叮瓉硎沁@樣啊，大家若有所思地點了點頭。
客廳的西面有兩間臥室，先來參觀了劉老師父母親的臥室。臥室看上去比劉老師的大。老人的家肯定得有電視，床的旁邊有一個衣柜，正對著的電視旁有花，總共有五盆花，其中有一盆仙人掌，衣柜旁邊有一個衣架。
我們又來到了劉老師的書房，里面有一個大的書柜，里面裝滿了書，我們剛走進，就仿佛掉進書的海洋，到處都是書香，有淡有濃。我來到書柜旁，注意到了一本名叫《簡。愛》的書，因為這幾天我正在讀這本書，我還注意了，劉老師書柜里的書有好多我沒有讀過，看來我得進一步好好讀書了。
參觀完了劉老師的家，感覺劉老師的家真是一個溫馨舒適的、與眾不同的、獨具風格的家！
劉老師作文3
寫老師的習作特別多，可是怎樣能通過你的寫作，讓大家都認可你有這么一位好老師呢？通過劉雨陽同學的習作，靴子姐姐認識了這樣一位“誨人不倦”的好老師！
劉老師是我們四年級新換的班主任，她中等個子，纖瘦的身體，留著齊肩秀發(fā)，經常穿著各種款式的裙子，非常漂亮。平時劉老師的臉上總是帶著一絲淡淡的微笑，讓人覺得她是那么和藹可親。
她教導我們愛運動，愛閱讀，勇敢表達，懂得感恩，我們班上同學都很喜歡她。
劉老師知識淵博，授課方法令人耳目一新。她經常利用下班時間不厭其煩修改自己的教案PPT，在課堂上以最通俗易懂的方式讓我們既能看得懂，又能聽得懂，還教我們記課堂筆記，提高了我們的學習效率。劉老師不但課講得好，而且特別關心我們的身體健康，經常鼓勵我們在課余時間好好放松放松，甚至常常在我們作業(yè)做得認真、訂正得又快又好的時候，讓我們到操場上盡情去玩耍。她總說：“身體鍛煉好了，比一切都重要�！�
平時班隊會上，她創(chuàng)造一切機會讓我們上臺演講。比如好書推薦、今日典故、播報新聞、科普講座，讓我們大膽地去展示自己，鍛煉口才。前段時間，我們班競選中隊委，一開始我很害怕，不敢上臺去面對大家。后來，看到同學們一個個都走上講臺毛遂自薦，我也鼓起勇氣，走上了講臺。如果不是劉老師給我們平時提供機會鍛煉，我肯定還是一個害羞的膽小鬼呢！
劉老師還教會了我們什么是感恩。今年教師節(jié)前一天，她提醒同學們明天帶著自己制作的小賀卡，送給我們以前的班主任陸老師。劉老師還叮囑我們不要買禮品，并且告訴我們：永遠要感謝教過我們的老師，曾經給過我們幫助的人。
這就是我們的班主任劉老師，正是她的鼓勵和諄諄教誨，才使我們的學習不斷進步，德、智、體全面發(fā)展。親愛的劉老師，我們永遠愛您！
劉老師作文4
今天下午，我們班同學參加了劉老師的第一屆學生畢業(yè)20周年的聚會。聚會前，我們在教室里大吵大鬧，不一會兒，班里的同學陸續(xù)來到，劉老師的第一屆學生也來到了，劉老師面帶微笑走了過來，整個會場一片喜氣洋洋，在大屏幕上，打出了“二十年后我們又相逢”的標語，下面還有劉老師當初帶的那個班同學的全體合影，我們的同學沒有來全。劉老師帶的第一屆那個班同學也沒有來全。那些叔叔阿姨稱我們?yōu)樾煹堋⑿熋�，而我們也不在意�?/p>
我們在學校里來回地跑，打鬧嬉戲�？柿耍团艿斤嬎畽C前倒水；餓了，就吃點隨身帶的零食，好好的慶祝會被我們搞成了宴會，不過老師和叔叔阿姨們也不在意。我們自顧自地聊天，一會兒，劉老師讓我們去搬些椅子來，我們不知道要干什么，就紛紛去搬椅子，并且搬到了操場上，排成一排。這時室里的學校領導、老師、同學、叔叔阿姨們都出來了，只見他們支起三角架，放好相機，我才明白要照相呀！我們班同學坐在前面，學校領導、老師坐中間，叔叔阿姨們站后邊，我正好坐在劉老師前面，每個人都看著鏡頭，隨著喀嚓一聲，這一刻留在了照片上，誰也不能更改。聚會開始了，叔叔阿姨們輪流上臺去講個人介紹，其中有那個班的班長。他們講著自己現在的事情，那么大的人，講著講著，好像又變回了童年時代，一起哈哈大笑起來。但是由于我們還要做手抄報，所以就早早地離開了會場。
這次聚會，我懂得了我們要尊敬師長。老師教育我們就是為了讓我們成才，自己有榮譽，感到自豪，而老師也很欣慰。但更重要的是，我們?yōu)樽鎳慕ㄔO，貢獻出了自己的一份力量。老師見到我們，就會感到自豪，因為這是他的學生，是他一手栽培出來的。如今，我們做出了大事，成為了大器之才，他更感到自豪了。我們小時候，老師培養(yǎng)我們是多么辛苦，他們像那辛勤的園丁，辛辛苦苦地栽培著我們，同時也為我們以后做出大事而準備。這一切的一切，不都是為了培養(yǎng)我們嗎？在此，我向全天下的老師說一聲“謝謝”，更應該向我們的老師表達衷心的感謝，“謝謝您，老師！”既然老師把全部的希望都寄托在了我們身上，我們就應該好好學習，給老師爭口氣，不辜負老師的期待，行動起來，我們一起學好習，將來干一番大事業(yè)，來回報老師，我雖然不能保證每個人都可以當上大官，掙大錢，但是，只要我們把老師對我們的期待化作一股學習的動力，好好學習，每個人都把學到的知識記住，就算回報老師了。這個聚會不僅是一個歡樂的時刻，更是一個難忘的時刻。這個聚會對我們述說了真情，講述了一個個故事，還告訴我們要尊敬師長，懂得感恩。
劉老師作文5
說實話，劉老師長得并不漂亮，但卻有一種令人無法抗拒的親切感。她像一個天使，給人以很溫暖的感覺。
五年級新學期，我和其他同學一樣寫作業(yè)。突然，我想起來我的同桌昨天忘記帶橡皮了。我偷偷地瞄了瞄四周，確定沒人注意到我，我便微微側了下身，用手半掩著嘴，關切地問："喂，你今天帶橡皮了嗎?"她點點頭。恰巧，我看見劉老師一臉怒色地朝這邊走來。我感覺不妙，心虛地低下頭寫著作業(yè)。劉老師走到我面前，指著我大聲地批評起來，。我看見別的同學都停下筆來，用異樣的眼神卻看著我。我覺得特委屈，心里不是滋味。就像是我的心被人一刀一刀地割，一下一下地疼。眼淚彌漫了眼眶，我咬了咬牙，忍了下去。
晚上，我像發(fā)泄般地把一肚子不滿吐露在了第二天要交的作業(yè)本。
第二天，我交上作業(yè)本后就后悔了。照著劉老師的脾氣，和昨天K我的傷害力，就沖我寫的作業(yè)，我今天就更慘了。"分尸"就算是最好的了。作業(yè)本發(fā)下來了，我小心地翻開了作業(yè)本。作業(yè)本的評語里先是三個端端正正的字"對不起"。我的心頓時像被陽光洗禮過般豁然開朗。暖暖的感覺散布了全身。對劉老師的誤會一下子全都煙飛云散了。我也明白了劉老師這么做，其實是不想讓我影響了他人。
我真的很感謝劉老師。一個老師竟然能放下架子給自己的同學道歉，這是何等的天方夜譚。然而劉老師卻能做到。劉老師就像春風，能把知識淙淙地教給了我；劉老師就像一個朋友，能為你排憂解難，劉老師就像一位天使，能用最親切的笑容溫暖人的心靈，劉老師就像一眼清泉，能洗滌我的心靈。
在畢業(yè)時，我為劉老師寫了一首語言可能比較幼稚的.小詩：六年時間如一日般短暫我卻忘不了您的音容笑顏如果我是條小船您則是指引方向的風帆雖不起眼卻讓我拼平安再過不久我就要開帆獨自航船心中雖不愿但也只能祝愿帆一路平安我用這首小詩表達我對劉老師的感謝我已經踏上了新的旅程，只希望保存這一份珍貴的記憶。
劉老師作文6
自從我上小學的時候，換過了許多老師，而令我最尊敬的便是我現在的班主任——劉老師。
要想得到一個人的尊重可不是一件容易的事情，但劉老師為我們所做的一件件事都深深地刻在了我的心底，讓我難以忘懷。
清楚的記得在去年5.12大地震中，當地晃的那一剎那間，老師立即讓我們鉆到了桌子下面，而她自己卻只能站在講臺上。過了一會地不晃了，她讓我們迅速撤離，可她自己卻是最后一個走的，難道她不珍惜她的生命嗎？我們大家都知道她也有個女兒，和我們在一個學校，只比我們小一個年級。這時，她只是想著怎樣用盡全力保護我們，一點都沒想到自己女兒，不是都說母愛最偉大了嗎？怎能放著孩子的生命不管呢？后來，當同學們都平安撤退到大操場時，老師可總算松了一口氣啊！誰知道在這緊急關頭一位同學被嚇暈了，老師著急地沖過去，不停地搖晃著那位同學，直到那同學醒來。
還有一次，我們馬上要進行三跳運動會，劉老師陪著我們一起練習大繩。忽然一個掄繩的同學手突然松開了，繩立刻飛到老師的臉上，她的臉出現了一道紅印，鼓鼓的，我想她一定很疼。出乎意料的是她沒關心自己的臉，而是問：抽到哪一個同學沒有，并且沒有處罰那掄繩的那個同學。
劉老師對所有同學都一視同仁、獎罰分明，從不收別人送來的東西。記得一次，一個同學給老師送來了一副掛歷給老師，她卻拒收，還把它還給了家長。
當我們成績優(yōu)異時，她會表揚我們，成績不理想時，她會鼓勵我們，帶著我們復習。
她不僅關心我們，教學也很好，原來我們班上課從不積極發(fā)言，教室像豬圈一樣臟，每次考試都是墊底的，可自從她接手我們班，上課積極發(fā)言了，考試成績突飛猛進。她先從衛(wèi)生著手抓起，“回收站”立刻變成了整潔的房間；由沒人發(fā)言迅速變成了半個班發(fā)言；由倒數第一變成了正數第一。
當我們回答不出她的問題時，她會鼓勵我們，并且耐心講解，直到聽懂了。當然衛(wèi)生也同時抓起，她會督促大家打掃衛(wèi)生，調動大家的積極性……
老師對大家和藹可親，下課時經常一起開玩笑，在家中時，我們經常在網上聊天，問問作業(yè)……過得十分充實，十分快樂，她就像我們的“大姐姐”一樣。
她還特別體諒我們，知道都在外面上奧數課，所以有時候大家表現好，就會減作業(yè)，做到了“少而精”。
沒錯，劉老師就是這樣，是個對我們關心、照顧，體諒同學的好老師。我愛我的語文老師，雖然她有時候也對我們發(fā)脾氣，可我們都很尊敬她，愛戴她。
劉老師作文7
一頭烏黑的長發(fā)，閃光發(fā)亮的眼睛，一笑嘴里露出一排又白又亮的牙齒，這就是我們的數學老師――劉老師！
她的眼睛是最有趣了。一笑，眼睛瞇成了一條縫，這條縫成了對我們美好的祝福。每到考試前，她總會對我們這樣一笑，就像給了我們無窮的力量�？荚嚂r，總有一種激情，讓我們不會做的題都能想起來：讓我30分鐘，就可以把這張卷子做完。
她講課也很有趣，從開學到今天，真不知道她用了什么魔力，把我們這些班上不愛學數學的人，也吸引過去了。連班上的女生也爭著主動發(fā)言，真神奇！她還經常讓我們做實驗，有時把量杯帶到課堂上，教我們如何求體積、容積：還拿大三角尺教我們如何畫銳角、直角、鈍角。讓我們明明白白的學。
在奧數方面，讓我們買輔導書。每天讓我們做三道題。我卻做了五道題，老師在我的本子上寫了大大的“真棒”兩字。這兩個字就像希望的火花，鼓舞我前進。從那以后，我天天多做兩道題，天天有這樣的鼓歷。最后在全區(qū)應用題比賽中，我獲得了一點小小的成績。
從一年級開始，就是劉老師教我們的數學，一直到現在�？墒�，當聽到她要離開我們，到深圳教書的消息，我心里非常 得 難過。想到著五年來她為我們付出了多少心血！我還清楚地記
得有一次，劉老師感冒了，可是她還堅持給我們來上課，改作業(yè)。她艱難的改著，批著……最后累得暈在辦公桌上。昨天我看到六年級的同學們和老師一起照畢業(yè)相，我心里想：等我畢業(yè)時，劉老師還能和我們一起合影嗎？
我們舍不得劉老師，劉老師能舍得我們嗎？如果您走了，無限的惆悵將伴隨著我。千萬不要走啊！劉老師您能陪我們愉快的度過這一學期嗎？
只有在園丁的呵護下，鮮花才能美麗；只有燈光的照耀，屋子才能明亮；只有火柴的擦亮，蠟燭才能燃燒；只有雨水的澆灌，小草才能更鮮綠。老師就是這樣。我用同樣的話告訴您，只有老師的培養(yǎng)我們才能健康成長。
劉老師作文8
在我們的生活和學習中，有許多像親生父母一樣對待我們的老師，他們不辭辛苦的培育著我們這些小樹苗，把我們像親生孩子一樣看待，既關心照顧我們，又幫助我們了解許多事情，幫助我們學習許多新的知識。
在我上幼兒園的時候，有一位劉老師對我非常好，所以到現在我對她念念不忘。
記得有一次，天下著大雨，很多小朋友都被父母接走了，活動室里就剩下我和兩個小朋友了，雖然我家就住在幼兒園后面的家屬樓里，可是天下著大雨，我又沒帶傘，爸爸媽媽也出去了，那時我還小，沒有家里的鑰匙，等了半天，那兩個孩子已經被接走了，可是媽媽還沒來接我。正巧這天劉老師值班，他看見我著急樣子，走過來撫摸著我的頭說：一帆，你到老師家里去吧，老師給你做飯吃，等你媽媽回來，老師再把你送回家，你和小弟弟玩好嗎?看到劉老師那和藹的面龐，溫柔的話語，我不由自主的點了點頭。然后和老師打著傘，向雨中走去，老師的家在幼兒園不遠的地方，一路上，劉老師把傘大大的一面給了我，小小的一面給了自己。來到老師家，看見了幾個月大的小弟弟，他只會：咿─呀咿—呀的真逗人，老師一邊擦她那烏黑亮麗的頭發(fā)，一邊問我吃什么，我說：劉老師，你隨便做吧，我吃什么都行。老師聽了笑了。
第二天，我來到幼兒園發(fā)現劉老師生病了，嗓子難受的要命，頭也疼，但她還堅持來上班。午休時，老師叫我們上床睡覺，自己坐在椅子上，吃著又黑又圓又大的藥丸，而且很困難的咽下去，我看見了非常傷心，都怪我不好，昨天讓老師感冒了。下午起床時，我對老師說了聲對不起。老師一開始丈二和尚摸不著頭腦，后來她笑了，兩片花瓣似的嘴唇咧開，顯得更漂亮了，忙對我說：你我沒有對不起，是昨天晚上凍著了。我聽了更傷心了，老師這是為了不讓我傷心呀！
多好的老師呀！不僅關心家人，而且對小朋友照顧的無微不至，不知有多少個像我這樣的孩子得到過老師的關心和照顧，多么慈善的母親�。∮盟羌儩嵣屏嫉男撵`對待著身邊的每一個人。可惜現在她調到另一所幼兒園工作了，我很難見到她。但是我依然記著老師那和藹可親的面容，劉老師我是多么想念你�。�
劉老師作文9
一個暑假過完了,當我高高興興踏入五年級八班的時候,一個壞消息卻讓我的心情沉重了起來。
我們的數學老師劉老師調到四年級三班去了，她再不教我們了，我傷心極了。腦子里全部都是劉老師的畫面，情不自禁想起她和我們在一起時的一幕幕，想起了她教書時認真而又嚴肅的神情，想起了她給我們講笑話時慈祥和藹笑容，還想起了她為我們付出的愛……，我懷念我們的劉老師。
劉老師對我們真是愛生如子。我們的劉老師教學既認真又嚴厲，她那獨特的教育法就是名不虛傳的“打手法”，她在講課、批改作業(yè)、評卷時，只要發(fā)現我們一直難以糾正的錯誤，就會用一根小木棍打我們的手。比如說我們上課時不認真聽講，卷子上有不該出錯的錯題，劉老師就會使用她那“打手法”。有一次，我卷子上出現了不該出錯的錯題，劉老師毫不留情的打了我的手，打我的時候，我格外委屈，可現在我終于知道了，老師是為了我們好，打我們的手是為了讓我們長長記性，永遠記住不該犯的錯，使以后不會再犯。俗話說的好，打是親，罵是愛嘛！其實劉老師打得一點都不疼，現在，我還想開玩笑的說一句，劉老師，再打打我吧！
雖然劉老師很嚴厲，但她也很幽默，很體諒我們。在上學期期末考試前一個星期，我們都很緊張，有一天，作了有兩三套卷子了，劉老師看見我們如此之累，就給我們講了一個笑話，使我們緊張的心情一下放松起來，讓我們高高興興的去學習，你說我們的劉老師不好嗎？劉老師對我們是不是愛生如子？
如今，劉老師雖然不教我們，但我卻時常想起她那披散的長發(fā)，想起她那嚴厲的神情，想起她那和藹可親的面容……。
劉老師，我們想您，我們都愛您！
雖然您不教我們了，但您在我們心中永遠是一個最好的老師。使我們欣慰的是，我們班又來了一個數學老師，她就是慈祥可親的牛老師，她接替劉老師來擔任我們這個畢業(yè)班的數學老師。
劉老師，我想告訴您，我們都想著您，請您放心，我們一定會好好學習，不辜負您對我們的期望，用加倍的努力報答您對我們的教育之恩。
劉老師作文10
今天是一個偉大的日子——劉老師打破了世界紀錄：30秒環(huán)游地球。
這到底是怎么回事呢?讓我們回到兩個小時前……
劉老師哼著小曲，走在鄉(xiāng)間的小路上，還邊走邊自拍。不知不覺間，劉老師走上了一道田埂，他定睛一看：咦，田埂上站著一頭牛，這可怎么過去呢?
這頭牛又大又肥，悠閑地吃著路邊的青草，沐浴在明媚的陽光下，好不快活!
劉老師走上前去，對牛行了一個抱拳禮，笑得臉上都是皺紋褶子。他對牛說：“牛兄，可否勞駕您讓個路，讓小生通過一下?”
那頭牛瞟了一眼劉老師，搖了搖它巨大的頭，心想：這人是誰呀，說的我半個字也聽不懂，不會是火星人吧?于是它歪過頭去長叫一聲：“哞——”
劉老師見牛絲毫不理會自己，他暴跳如雷，指著牛的大鼻子罵道：“臭牛，你真是太過分了，真是老虎不發(fā)威，當我是病貓啊!今天我就讓你見識一下我們老劉家祖?zhèn)鞯慕蹬Ｊ苏?”
這回�？陕牰耍瞾須饬�，它走近劉老師，低下頭來，露出了它那超級巨大的角，鼻孔里吭呲吭呲地噴著氣，把劉老師嚇得退后了幾大步。
劉老師沖上前去，抓著它的角，翻身上馬，不，翻身上牛，緊緊抓著牛身上的毛，大喊一聲：“駕——”
牛此時心想：今天我不把你甩飛我就不是一頭好牛!于是牛帶著背上的劉老師，跳躍、飛奔、轉圈，你如果此時路過一定會看到：一頭牛馱著劉老師在“旋轉、跳躍”，就像是在跳舞。
此時的劉老師騎牛難下，嚇得臉色發(fā)白，他大聲喊著：“牛大哥，不，牛大爺，你放我下來吧，我求求你了，我上有老下有小，您網開一面啊!”
可這時的牛已經進入了瘋狂的狀態(tài)，哪里還聽得見，它不停地打轉，噴氣，雙眼通紅，不愿停下。
突然，劉老師雙手一松，便飛了出去，接著便是你所看到的。
劉老師飛啊，飛啊，環(huán)繞了地球一圈。30秒后他又遇見了那頭牛。
劉老師作文11
如果說“媽媽”是我們步入人生的第一聲呼喚，那么，“老師”便是我們開始成長的第一個臺階。是老師，把我們從無知變的學有所長；也是老師，領著我們看到了天有多高，地有多深，帶著我們在知識的大海里翱翔。教過我的老師有很多，但劉老師以潤物細無聲的方式在我心底留下了深深的痕跡。
記得那一次在歌樂山進行軍旅生活體驗時的一個晚上，同學們已經進入甜甜的夢鄉(xiāng)，我卻在床上翻來覆去怎么也睡不著。這時，外面?zhèn)鱽磔p輕的腳步聲，我定睛一看，原來是那慈祥的劉老師，這么晚了還來給我們蓋被子，您的宿舍離這兒要走很長一段小路才能到達，可您卻只是為了給我們蓋被子，防止我們感冒，竟頂著嚴寒來給我們蓋被子。要知道，這路上濕氣很重，您會感冒的，可您卻為了我們，不惜自己感冒。想到這里，我的鼻子酸酸的。這時，您走過來看我被子蓋好沒有。我連忙閉上眼睛，假裝睡覺，一不小心，將被子的一邊踢下了床，還將手伸出了溫暖的被窩。您小心翼翼地將被子輕輕的蓋在我身上，把我的手慢慢的放進被子里，生怕將我吵醒。在這時，我感覺這不到一分鐘的時間好像漫長如一個世紀，哪怕這兩個動作是多么簡單，都是我感覺異常溫暖，臉上緩緩的流下兩行感動的熱淚。
在軍訓時還有一次令我印象深刻的事，我的同學范俊哲因不適應歌樂山的氣候發(fā)燒了，躺在床上，不能參加訓練，他的臉紅通通的，不停的咳嗽，有氣無力的，怎么也打不起精神。劉老師知道后，連忙奔向范俊哲住的那一個房間。劉老師先摸了一下他的額頭，發(fā)現很燙，就知道他發(fā)高燒了，劉老師連忙拿來一條濕毛巾，折成方塊形，敷在范俊哲的額頭上，拿出退燒藥讓他吃下去，還親自去給范俊哲接開水。劉老師讓他多休息，時不時給范俊哲量一下體溫，看退燒了沒有，不斷的關心范俊哲，一勺一勺地喂他開水，問他有沒有哪里不舒服，想不想吃東西……可過了差不多兩小時，高燒還是不退，劉老師只好打電話給他的家長，將范俊哲接回去進行治療。當電話里傳來范俊哲好轉的聲音，劉老師露出了燦爛的笑容。
�。【磹鄣膭⒗蠋�，我們是祖國的花朵，您就是辛勤的園丁。是您用幸苦勤勞的汗水來哺育我們，希望我們早日成為祖國的棟梁之才，您的汗水不會白流，您的心血不會白費，我們一定努力學習，爭取用優(yōu)異的成績來報答您。
劉老師作文12
涼爽的秋風吹走了夏日的悶熱，在這個美麗而豐收的金秋，我們迎來了第二十一個教師節(jié)。在這個特殊的日子里，對培育過我們的劉老師，總會有很多很多的感激。
劉老師是我上四年級時才教我們的班主任，在斷斷的這時間里，劉老師卻給我留下了十分深刻的印象。
劉老師對待我們象對待自己的孩子一樣，十分和藹可親，劉老師是個教導有方的好老師，是既教書又育人，還有許多不為人知的訣竅。
劉老師的訣竅可靈了！她能讓愛做錯題的“小馬虎”們變成了“小仔細”能讓不愛寫作業(yè)的“小懶蟲”們變成了辛勤的“小蜜蜂”似的在知識的花叢中飛來飛去……記得四年級開學的第一節(jié)課，劉老師微笑著走上講臺，說：“同學們，我有一張科學家的照片，你們猜猜是誰？”劉老師的話音剛落，同學們就七嘴八舌地搶著說：“是發(fā)明電燈的愛迪生”；“不！是發(fā)現引力的牛頓”；“應該是愛因斯坦吧……”老師聽了都搖頭，我想這也不是，那也不是，到底是誰？老師叫了幾位同學去看，他們去時像丈二和尚摸不著頭腦，可下來時卻神秘兮兮地笑個不停，我更加疑惑，劉老師葫蘆里到底賣的什么藥。
后來，劉老師告訴我們，其實，科學家就是各位同學，還語重心腸地說：“只要同學們給自己定一個目標，向目標前進，大家就一定能成為一個優(yōu)秀的科學家！”叢那以后，差生們加油了，學習進步了，優(yōu)秀生們的學習更好了。劉老師的訣竅真靈！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚
始干”劉老師就像春蠶一樣為我們費盡心血；像蠟燭一樣燃燒著自己，照亮了我們的心靈。老師，我們永遠不會忘記您。
在這個不尋常的節(jié)日里，我給劉老師送去一份真情的祝福：劉老師，祝您教師節(jié)快樂。同學們，讓我們用優(yōu)秀的學習成績，回報我們敬愛的劉老師吧！
劉老師作文13
在我無垠的記憶中，有一個身影，永遠的鼓舞我前進，她，就是劉老師。
從一年級開始，劉老師就是我的班主任，她對我們很好，也很負責。
劉老師總是早出晚歸，對我們盡職盡責，她很關心我們的學習情況。
我崇拜老師，因為老師知識淵博，什么都懂，在我眼里世界上沒有比老師更加偉大的人了。劉老師總是教育我們要樂于助人。老師經常說學習好的同學要幫助學習差的同學，要在學習中尋找學習的樂趣。如果遇到不會的問題，我們就去問老師，老師會非常熱情地講給我們聽。
劉老師人很好，非常和藹可親，平時她總是笑瞇瞇的，老師有時也很嚴厲，如果我們惹老師生氣了，她會嚴厲的斥責我們，就像一個嚴厲的母親一樣。劉老師每天除了認真給我們講課，還想媽媽一樣關心我們，在她精心的呵護下，我們一天天茁壯成長。
劉老師與其他老師的教學方法不一樣：首先，他是對差生特別關心，如果有一道題不會，劉老師就急得像熱鍋里的螞蟻一樣，劉老師一有空就幫助差生輔導功課，差生和老師都快成親戚了；其次，劉老師每次上課都要把她精心準備的內容教完才會讓我們下課，即使都上第二節(jié)課了，她也不會皺一下眉頭，眨一下眼睛。
劉老師對我們這一屆的學生可真是失望極了。我們是軟硬不吃，劉老師就對我們沒轍；老師在教室里的時候，我們倒是很聽話，老師不在的時候，我們就會在一炷香的時間里，把教室修理的天花地墜，到了第二天，我們就要被老師批評。真是“師命難為”啊！誰讓我們是一群皮猴子呢！
劉老師就像是一只不沉的渡船一樣，她每天忠誠的守在渡口，風雨無阻，日日夜夜地將稚嫩天真的我們渡過江河，將我們送往知識的彼岸。
我愛劉老師，我希望將來我也能做一名像劉老師這樣優(yōu)秀的老師。所以我要好好努力，為這假期里所喜歡的那些東西，為著春天里曾經放飛的愿望，好好學習，天天向上！
劉老師作文14
我有一個獨特的老師，她平時總是一身樸素打扮，從不化妝，從不穿裙子，發(fā)型也總是永遠不變的黑色，只是其中隱隱約約能看到幾絲白發(fā)，不像別的老師那樣總是把自己打扮得很時尚。她就是很簡單，很干脆。
我和劉老師的關系十分的親密。她既是我的老師，又是我的朋友，還像我的媽媽一樣。特別是她的女兒我們都是要好的朋友，所以平時我經常去她家里玩，就像在自己家里一樣輕松自在。上周，我還帶了我的一個很要好的朋友一起到劉老師家去串門，到了那我們都很自然，從來不用拘束的。我們分別給自己倒了一杯水，還吃了一點點心，然后就在客廳里自由地玩耍起來了。我們一起玩拼圖的游戲。那個拼圖真夠大的，足夠蓋住半張桌子，需要拼的圖形還特別的復雜。一開始我們拼的還比較順利，這塊拼那，那塊放在這，可好景不長，我們就遇到了難題，一個犄角的地方說什么都弄不上去了，我們有點泄氣了，于是開始亂拼起來，結果把拼版弄的到處都是，沙發(fā)上，茶幾上，地板上。。。。。。在這時，劉老師悄悄地走到我們身邊，和藹可親地對我們說：“拼圖一定要堅持，而且要努力尋找突破口。千萬不要半途而廢！”聽了劉老師的話，我們打算重整旗鼓，把胡亂扔掉的拼圖又都撿了回來，準備調整思路，繼續(xù)拼圖！
是啊，拼圖不光要堅持，還要多動腦筋，這樣才能鍛煉我們的思維邏輯，是對我們最好的鍛煉�！皝恚惆涯菈K給我，我來負責這塊，你用那塊，拼中間部分！”我們互相配合著，商量著。。。。。。就這樣，在劉老師的鼓勵和啟發(fā)下，我們幾個人開動腦筋，開拓思路，終于把方才的難關給攻破了。我們完成了！眼前頓時顯現出一個栩栩如生的“森林百獸演唱會”圖，我們仿佛進入了一個美麗的童話世界，劉老師的女兒苗苗是可愛的小白兔，我的朋友是一只能歌善舞的百靈鳥，而我就成了一只活蹦亂跳的梅花鹿。我們唱阿，跳阿，霎時間，我們的歡歌笑語充滿了整個客廳。劉老師也笑瞇瞇地坐在沙發(fā)上，和著拍子，和我們一起開心著，快樂著。。。。。。
那天，我們特別的開心，一幅美麗的圖畫在我們的聰明智慧下活靈活現的，更重要的是，我體會到了做任何事情都要注重堅持和不斷的努力！
劉老師作文15
我的班主任劉老師，大名遠揚，在整個年級可謂無人不知、無人不曉。但凡稍微有點理智的“刺兒頭”都會對他敬而有加。
劉老師作為一個數學老師，他的教學功底真的是一級棒！那次，鄰班的數學老師急匆匆地沖進來，跟劉老師借圓規(guī)，劉老師毫不遲疑地把教具借給了她。我們都非常好奇，明明這節(jié)課我們要上“尺規(guī)作圖”，沒了圓規(guī)，劉老師還能怎么演示呢？劉老師并沒有因為沒有圓規(guī)而慌張。只見他用拇指和食指捏住一支粉筆，中指往黑板上一定，再那么一轉，“唰”地一下，一個圓弧就“空降”到了黑板上，淋漓盡致地展示了什么叫作“來自數學老師的特殊技能”。
對于老師的技能，同學們嘆為觀止，當然也有不服氣地想要挑戰(zhàn)一下。剛下課，劉老師前腳才走，最調皮的李明便躥上了講臺。他手里拿著圓規(guī)，口中還念念有詞：“也就是看著像，也不知道準不準呢，還是讓我來檢測一下數學老師畫圓的準確性吧。”結果他量了半天，也沒有找到這個圓弧的毛病。李明難以置信，嘴巴張得都可以直接吞下一個雞蛋了。他那滑稽的表情逗得我們哈哈大笑，最終還是他的同桌看不下去了，把他從講臺上拽了下來。
或許是因為劉老師名氣太大，他對我們的要求很嚴厲，而且格外重視我們的體育鍛煉。這不，我們馬上就要進行體育檢測了，劉老師“名正言順”地到操場監(jiān)督我們跑步。他手一指：“你、你，還有你，加跑兩圈�！薄盀槭裁窗�？我很認真地跑步啊�！庇袀�被點中的同學說�！澳銈兩倥芰艘蝗�想蒙混過關，加跑3圈以示懲戒。”剛剛還投機取巧的同學眼見露餡了，無法反駁，只好迎著夕陽在操場上跑了起來。
同學們不禁暗暗咂舌：“他們本來就已經跑了3圈了，現在還要再跑，不就跑個步嘛，至于要求這么嚴嗎？”有個同學驚訝至極，不由得把心里話給說了出來。
沒想到劉老師非常嚴肅地說：“俗話說得好，身體是革命的本錢，只有身體好了才有精力學習啊。連跑步這樣的小事都做不好，又怎么能做好大事呢？”同學們若有所悟。
這就是我們別具特色的老師。你羨慕我們吧？
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