【實(shí)用】最美的教師作文4篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的最美的教師作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
最美的教師作文 篇1
清晨，整個(gè)世界都是清清亮亮的，陽(yáng)光透過(guò)淡淡清新的霧氣，溫柔地噴灑在塵世萬(wàn)物上，別有一番賞心悅目的感覺(jué)。今天是教師節(jié)，小女孩起的很早，她梳好辮子，圍好紅領(lǐng)巾，背起書(shū)包就往家后的小山坡上跑去。山坡上長(zhǎng)著各色的野菊花，小女孩采了滿(mǎn)滿(mǎn)一大把后就去了學(xué)校。
來(lái)到學(xué)校，小女孩悄悄走近語(yǔ)文老師的辦公室前。語(yǔ)文老師的辦公桌擺放在窗戶(hù)前。窗戶(hù)是打開(kāi)的，小女孩探著頭朝里一望，一個(gè)人也沒(méi)有，但老師的辦公桌上還擺著老師常常戴的那副老花鏡，看樣子老師早已來(lái)過(guò)了。老師的辦公桌很簡(jiǎn)單：一個(gè)地球儀，一瓶紅墨水，一個(gè)插著幾桿筆的筆筒，一本語(yǔ)文教科書(shū)，還有一本臺(tái)歷翻在了清清楚楚印著“九月十日中國(guó)教師節(jié)”這幾個(gè)大字的那一頁(yè)。小女孩將還帶著幾顆亮閃閃的露珠的野菊花輕輕地插在筆筒中，這個(gè)時(shí)候她回想起一件往事。
那天，一直是陰天，鉛灰色的天空上，掠過(guò)了一大片黑云，大地像是被一口大鍋當(dāng)頭蓋上了似的。在這惡劣的日子里，小女孩生病了。她需要在家中養(yǎng)兩天病。她非常喜歡學(xué)習(xí)，很想在教室里與同學(xué)一起學(xué)習(xí)新的知識(shí)。在傍晚時(shí)，那位已經(jīng)有三十多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的語(yǔ)文老師趕到了她的家中。老師很和藹地給小女孩講解新內(nèi)容。很快小女孩就弄懂了課文內(nèi)容，老師面帶微笑地回去了。想到這里，小女孩的眼睛再次濕潤(rùn)了，她永遠(yuǎn)不會(huì)忘記老師對(duì)她的諄諄教導(dǎo)。
金色的太陽(yáng)升高了，晨霧漸漸退去，小女孩心滿(mǎn)意足地哼著小曲走了。這束花中帶著對(duì)老師的敬愛(ài)和感激之情，所以這是最美麗的教師節(jié)禮物。
最美的教師作文 篇2
雖然很多的時(shí)候我也很苦惱，也免不掉抱怨，但是我還是在心底里慶幸我是一名教師！而且自認(rèn)為是一名快樂(lè)、幸福和驕傲的教師！也許有朋友要問(wèn)：“你真的就那么幸福嗎？你真的就非常快樂(lè)嗎？你真的因?yàn)樽约菏且幻處煻湴粒俊蔽业幕卮鹗恰笆�！是！�?/p>
每當(dāng)你生病的時(shí)候，有一句句暖人的話語(yǔ)，一張張燦爛的笑臉，一雙雙揮動(dòng)的小手在你身邊，有了孩子們的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，你能不感到幸福嗎？當(dāng)你假裝生氣，聽(tīng)到一句這樣溫柔的話語(yǔ)——老師，我再也不調(diào)皮、不淘氣了，請(qǐng)您不要生氣了好嗎？你能不感到幸福嗎？，每當(dāng)節(jié)日來(lái)臨時(shí)，收到學(xué)生那發(fā)自?xún)?nèi)的祝福與問(wèn)候時(shí)，收到學(xué)生自己用心制做的賀卡時(shí)，你能不覺(jué)得幸福嗎？”當(dāng)你看到自己所教的學(xué)生成績(jī)進(jìn)步啦，你能不感受到快樂(lè)嗎？當(dāng)你看到自己教的學(xué)生有了更好出息時(shí)，你能不快樂(lè)嗎？每次上網(wǎng)或登陸我的博客或空間看到學(xué)生那充滿(mǎn)關(guān)心與問(wèn)候的留言時(shí)，能不感到幸福嗎？
08年的春節(jié)我沒(méi)有回老家過(guò)年，但我卻一點(diǎn)也不覺(jué)得孤單，因?yàn)槲沂盏搅嗽S多學(xué)生的短信與電話，那些短信與問(wèn)候讓我學(xué)得做為一名教師是那樣幸�？鞓�(lè)的事。昨晚我又接到昔日學(xué)生的電話，那一句老師你最近好嗎？好想你�。≌f(shuō)真的那感種感覺(jué)，那種幸福我不知用何語(yǔ)言來(lái)表達(dá)。作為一名老師能得到學(xué)生的認(rèn)可比任何嘉獎(jiǎng)都開(kāi)心，都高興！
20xx年春晚里那句：“我驕傲，我是頂天立地一保安”讓我印象很深，現(xiàn)在我也想說(shuō)“我高興我快樂(lè)我是名教師”但我更要謝謝親愛(ài)的同學(xué)們，是你們讓我成為了這樣一個(gè)幸福快樂(lè)的人。
最美的教師作文 篇3
我從一年級(jí)到現(xiàn)在，有許多老師教過(guò)我，但在我眼中最美的老師是我們現(xiàn)在的班主任韓建明老師。
提起韓老師，幾件事浮現(xiàn)在我的眼前。
那一天，天氣晴朗，我剛來(lái)到學(xué)校，就去大掃除，大家都說(shuō)，這次掃除時(shí)間很長(zhǎng)，說(shuō)不定會(huì)打掃到下午，聽(tīng)了這句話，我想：今天一定會(huì)累“死”我們學(xué)生的。我不情愿的埋著頭撿垃圾。天氣也隨我們的心情變了臉，天空烏云密布，操場(chǎng)上突然變得異常昏暗，就好像要世界末日了。忽然，下起了淅淅瀝瀝的小雨，我們所有同學(xué)都沒(méi)有回班，而是躲在了房檐下，因?yàn)�，老師說(shuō)過(guò)：“做一件事就要做到底，無(wú)論成功和失敗，都不能半途而廢”。雨下得越來(lái)越大，有的同學(xué)想回班了，他們說(shuō)“你看韓老師都走啦，我們還撿什么垃圾。你們也快回班吧。要不然，一會(huì)兒雨下的會(huì)更大，你們會(huì)被淋濕的�！蔽覀冋驹谀抢锛y絲不動(dòng)，依然在房檐下等待著，我們不是等待雨停，而是在盼望著韓老師的出現(xiàn)。忽然，一個(gè)高大的身影向這里跑來(lái)，我們高興的喊著：“是韓老師！”韓老師手里拿著幾把傘，匆匆的跑來(lái)，韓老師把所有傘都給了我們，他自己卻淋著雨，他讓我們趕緊回班，我們幾個(gè)快速的向前跑，“停！”我喊了一聲，我對(duì)他們說(shuō)“老師呢？”我們環(huán)視四周，一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“看！韓老師在那里�！表n老師在雨中幫我們把最后幾片垃圾撿完啦。我們趕緊跑向那里，為韓老師遞上一把傘。這樣我們才回了班�；氐桨�，所有同學(xué)都笑我們，說(shuō)我們“傻”，我們什么也沒(méi)說(shuō)，而是微笑回到了座位上。韓老師來(lái)啦，他進(jìn)來(lái)的時(shí)候，所有同學(xué)都笑啦。韓老師不像平常那樣衣著整潔，而是頭發(fā)和衣服上都滴著水珠，韓老師問(wèn)我們冷不冷，他還拿來(lái)熱氣騰騰的毛巾和熱水，給我們每個(gè)人擦臉，讓我們喝熱水，而他自己身上濕淋淋的，卻還在為我們擔(dān)心。
這就是我們的老師，他很關(guān)愛(ài)我們，就像父母愛(ài)自己的孩子一樣。
他不僅會(huì)關(guān)愛(ài)我們，還讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)上更敢于思考和挑戰(zhàn)呢！
有一次，我們?cè)诎嗬锷险Z(yǔ)文課，韓老師提出了一個(gè)很難的問(wèn)題，我們所有人都不敢舉手，因?yàn)榕麓疱e(cuò)了，被同學(xué)們笑，我默默的低下了頭，韓老師看我沒(méi)舉手，就說(shuō)：“李佑寧同學(xué)，你來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題吧！”“這道題的答案是—是—”韓老師看了看我通紅的臉蛋，什么也沒(méi)說(shuō)，并緩解了課堂上尷尬的氣氛，用一個(gè)生動(dòng)而又淺顯的故事讓我豁然開(kāi)朗，說(shuō)出了答案。老師會(huì)心的笑了，笑得那么甜那么暖。
韓老師教學(xué)一絲不茍，很重視寫(xiě)字。一有空就和我們探討書(shū)法藝術(shù)，我班同學(xué)字寫(xiě)得都很瀟灑大方。
這就是我們的韓老師，我眼中的最美老師，我們都很喜歡他！
最美的教師作文 篇4
她，澄澈的目光中閃爍著自信，她，動(dòng)人的談吐中散發(fā)著熱情；她，甜美的微笑中流露中真誠(chéng)。她，看似平凡文靜，卻是一位對(duì)教育事業(yè)有著遠(yuǎn)大抱負(fù)的熱血女教師！她就是我在高中的英語(yǔ)老師，田老師。
第一次見(jiàn)到她的時(shí)候，她站在三尺講臺(tái)上，用甜美的嗓音熟練地自我介紹著，語(yǔ)調(diào)親柔，一股暖流流入我的心田，如沐春風(fēng)般的舒暢。聲音平緩，卻又隱隱透露出一種教師獨(dú)有的威嚴(yán)。那個(gè)時(shí)候，她說(shuō)，學(xué)英語(yǔ)是日積月累的事情，不是朝夕間就能學(xué)富五車(chē)，我們必須堅(jiān)持不懈的努力，以及不想松懈的心情，她說(shuō)，有一副對(duì)聯(lián)是這樣說(shuō)的，有志者，事竟成，堅(jiān)持不懈，努力去做好一件事，苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳，田老師每天對(duì)我的關(guān)心我不能忘，以及每次考試后都會(huì)幫我分析試卷，教誨至今仍然烙印在我的心中，正是由于田老師的幫助與鼓勵(lì)，成為了我學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，老師說(shuō)的每句話銘記，不能忘。
一年過(guò)去，與老師接觸的'日子久了，便會(huì)發(fā)現(xiàn)她心細(xì)如絲，總能在我遇到困難。無(wú)力前行的時(shí)候，給我一個(gè)會(huì)心的微笑，親切地鼓勵(lì)，讓我不要放棄，堅(jiān)持下去總會(huì)有陽(yáng)光。有時(shí)候，也會(huì)和田老師吹吹牛，嘮嘮家常，田老師有時(shí)候會(huì)給我訴說(shuō)她的學(xué)生時(shí)代，說(shuō)到精彩的地方，我們都會(huì)笑的合不攏嘴，所以我經(jīng)常親切的叫她田媽。
她關(guān)愛(ài)學(xué)生，對(duì)學(xué)生永不言敗，孜孜不倦的傳授著知識(shí)給我們，不辭辛勞的引導(dǎo)著我們?cè)谟⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)中的正確方法，廢寢忘食的研究著我們成績(jī)的起伏。上課之前，常常與我們講述一些關(guān)于學(xué)習(xí)英語(yǔ)有趣的方法和技巧總是希望我們多學(xué)點(diǎn)。她讓我每天都對(duì)英語(yǔ)課充滿(mǎn)著期待，滿(mǎn)懷熱情。
她不喜歡打扮，總認(rèn)為素最好，穿著也差強(qiáng)人意，和周?chē)耐g女老師相比，少了一絲艷麗，多一些憔悴。我知道她為什么不喜歡過(guò)分的去打扮自己，因?yàn)樘锢蠋煂?duì)我們太認(rèn)真了！她的心中裝著的，是比穿者打扮更高尚，更偉大的教育事業(yè)！她對(duì)教育的熱枕，對(duì)教育的碧血丹心，對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著追求，深深的感染了我，在我的心中留下了不可磨滅的印記！使我明白了，春蟬到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干的含義。遇見(jiàn)了田老師之后，我明白了堅(jiān)持的含義，這份精神的真諦，這份難以言喻的堅(jiān)持！猶如春蠶奉獻(xiàn)了艷麗的容貌，奉獻(xiàn)了似水的流年。
她是個(gè)好老師，我心目中最美的老師，我相信，田老師的夢(mèng)想，一定會(huì)有御長(zhǎng)風(fēng)破萬(wàn)里浪，直掛云帆濟(jì)滄海的那一天。
田老師，對(duì)我的鼓勵(lì)與幫助，猶如星星點(diǎn)點(diǎn)的熒光在我的心里點(diǎn)亮，田老師像燭火一樣燃燒著她的光芒，在此教師節(jié)到來(lái)之際，寫(xiě)此文章表達(dá)我對(duì)田老師的感謝說(shuō)句教師節(jié)快樂(lè)，您辛苦了謝謝你。我相信在以后的日子里我一定會(huì)飛得更高看的更遠(yuǎn)。
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