老師，我想對你說250字
老師，我想對你說250字1
老師，我在您的心目中，算得上是一個好學生�？晌抑雷砸咽且粋�弱智生。
課堂上，您的講解同學們都聽得津津有味，您提出的問題，很多同學搶著舉手發(fā)言，可您不讓他們回答，而是讓我來回答。當我嗡聲嗡氣地回答完后，同學們忍不住發(fā)笑時，您卻沒有慍色，反而露出笑容，并且和藹而又耐心地糾正了我偏了向的思維。還表揚我說，能舉手發(fā)言，這也算是成功的第一步。
每當我單元不及格時，您又是給我“開小灶”利用休息時間給我講解錯誤的原因，幫我分析解題的思路，指導運算中應掌握的的基本方法，努力把題解答正確。當我重做后，您又耐心地給我改卷看我的了80分時，您露出笑容說：“有進步呀！好�！�
老師，您多次耐心地輔導我，從而讓我的學習成績大有好轉，讓我學習充滿了信心。這次期末考試，我一定考出個好成績。
老師，我想對你說250字2
老師，我想對您說。您在我們心中永遠是和藹，可親，雖然您的表面嚴肅，鄭重，但在我們心中永遠有一個穿著黃面包服，帶著黑色近視眼鏡，留著長長的，卷卷的頭發(fā)的女老師。
你總有微笑的話語給我們講課，給我們歡聲笑語，遇到困難，你也勇敢的去面對，給我們做好榜樣。最不好的同學，你用微笑，耐心教導。
記得有一件事讓我內心深刻，那個時候大家認認真真地聽課，去老影人再搗亂，使我們不得安心聽課。經(jīng)過我們大家和老師您的幾次補貨，終于找到了那個同學，可以看的出來，他在一次次觸碰你的底線，但您不受他的干擾，繼續(xù)講課�？梢钥吹贸鰜�，他在一次次觸碰你的底線，但您不受他的干擾，繼續(xù)講課。突然幾位同學責備他老師不想為難，也不想浪費我們的寶貴時間就去責備那幾個同學，看得出老師您也是不忍心啊，于是我們就繼續(xù)上課。
老師，謝謝您，感謝您出現(xiàn)在我們的生活中，老師您辛苦了，我們愛您！
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老師，您是我最尊敬的人，我一直有話想對您說。
有一次，我周記寫的很不好，您把我叫到身旁耐心地給講解：一個字、一個詞、一個句、一個段落，您一一給我指正，邊指正便拿著筆在我的文章中圈點勾畫，一遍又一遍的為我梳理：這個詞應該放在哪，哪個句子要刪去······短短幾分鐘，我的文章修改下仿佛穿上了一件漂亮的外衣，讓人賞心悅目。
還有一次，我生病了，您十分關心我，不時的問我，“你好些了嗎?”還給我的爸爸打了許多次電話，十分著急，又把我扶到辦公室休息，一直陪在我的身邊，直到家長來接我，我的心暖暖的。
是啊，有同學犯了錯，您會悉心教導他；有同學不懂的問題，您總會不厭其煩的給我們講解；有同學沒有吃早餐，您會毫不猶豫的拿錢給他買早點······
老師，我想對您說：“您辛苦了！我們愛您！”
老師，我想對你說250字4
老師，我想對你說：上周，我沒學閱讀是正因您制定的格式限制了我的寫作潛質，本來我有很多話要說，但我不得不按照您的要求去做，此刻有您的要求，以前確實自由寫，當然我的作文沒有以前寫得好了。因此那天我想放松一下自由寫幾篇日記，但是，我還要學閱讀。
我一向很發(fā)奮，雖然我取得了好成績，由第五名進步到了第一名，但比起以前，我當著很多干部職務，此刻我有些失望，正因我連一個小組長的職位也沒有當上。期望老師對我嚴格要求。
老師，您為咱們操碎了心。那天，小弟弟生病了，您讓兩個姐姐帶他去醫(yī)院，自我認真批改著同學們的作文，沒有放下咱們不管。我當時十分感動。
您天天為咱們操心，而我那天沒上閱讀，還讓您掛念我沒上的原因。我真不就應那樣做。請原諒！我以后會更發(fā)奮的。
老師，我想對你說250字5
老師，我有許許多多的話要對你說。
老師，你的脾氣稍微有點暴躁，每當我們在聊一些無用的話題時，你總會大發(fā)脾氣，還說要扣獎片。而你不明白，我們努力寫好每一篇作文，辛辛苦苦得來的獎片而你說一句就把扣了，一聽你說扣獎片，我的心就像老鼠見了貓似的，“砰砰”跳個不停。
你有點過于嚴肅，我們放學了，可以活動了，也可以回家，而你卻不準我們回去，還讓我們待在教室里看書，真是要把我們給悶死了。太無聊了，只能看書。和同學談話時，你大吼：“外面的同學們，都給我安靜點！”怕得我們連一句話也不敢說。
作業(yè)多也是缺點，請您停一下，先不要急著下評語，聽我慢慢講解。學校里，老師布置的已經(jīng)夠多了，而你卻又增加了我們的壓力，弄得我們寫不完您的作業(yè)。而寫不完，下次來的時候，您還要扣獎片，嗚嗚……。
所以，老師，我希望你把這幾個毛病改一改，不過，您的優(yōu)點也很多，我也要向您學習。
老師，我的話就到此為止了，請您尊重一下我的意見。
老師，我想對你說250字6
老師，你的音容笑貌，你的舉手投足，時常展現(xiàn)在我的眼前；你的關心，愛護，一直縈繞在我的腦海里；你的循循善誘，諄諄教導，至今銘記在我的心中；你和我們一起時的一切，都如同昨日歷歷在目。是你給了我學習的自信；是你給了我生活的勇氣，是你給了我發(fā)奮發(fā)圖強的動力，是你給了我奔向好前程的希望。你是我開啟智慧的敲門磚；你是我打開幸福之門的金鑰匙；你是我生活航程中的引路人；你是我奏響人生樂章的指揮者。如果沒有你，或許我就會自暴自棄；如果沒有你，或許我就會那么沉迷下去；如果沒有你，或許就沒有我生活的前景；如果沒有你，或許就沒有今天的我。感謝你風雨之中為我的遮擋；感謝你冰天雪地之時給予我溫暖；感謝你對我的培育之恩；感謝你對我的知遇之情。
老師，我想對你說：新年快到了，祝愿你健健康康，幸幸福福，和和美美，快快樂樂地度過每天！
老師，我想對你說250字7
九月十日，是老師您的節(jié)日，您像辛勤的園丁，我們像嬌艷的花朵，您一直為我們孕育蓬勃的童年。
有一次，我們在上作文課，班里靜靜的，只有“嘩嘩”寫字的聲音。同學們都在認真，仔細的寫作文。唯有我-----在絞盡腦汁地想。 想想又想想，就是不能從這筆中流出一個文字。我想難題時用筆敲腦門，直把腦門都敲疼了，我還是沒想出來。
就在這時，是您走來對我小聲地，溫柔地說，如何如何寫。我聽了之后，腦子把所有的文字都爆了出來，頓時，我象插上了翅膀，讓我從筆中流出一大張作文。我讀一遍，不好的，不通順的，再寫，再改，直到我滿意為止。老師看了看，打了一個高分，回到家，爸爸媽媽也歡喜得不得了。俗話說“大海深，不比老師的`恩情深，大山高，不比老師的責任高�！�
老師，我想對您說，您不僅教我們知識，還教給我們做人的道理，您辛苦啦！
老師，我想對你說250字8
老師您為了我們每天都起早貪黑的備課，我永遠愛您！
我們班的語文老師王老師是最最辛苦的了，您每天早晨起得那么得早備課，晚上您又睡得那么晚備課，一棟房子里只有您房間的燈是亮的。
記得有一次，我去辦公室送作業(yè)，寂靜的辦公室里只有王老師一個人在認真地備課，我的眼睛不知不覺地濕潤了。老師在上課的時候還有很多同學不聽課，還在做小動作，我看到她們的一舉一動就特別恨他們，因為那些都是老師一點一點的寫出來的。
老師,加減乘除算不盡，你所做的貢獻，詩詞歌賦，頌不完對你的崇敬！你用知識的甘露，澆開我們理想的花朵，你用心靈的清泉，潤育我們情操的美。老師我祝愿你桃李滿天下，教育事業(yè)更上一層樓！
老師，我想對你說250字9
老師我想對您說，自從王老師離開我們以后，您就出現(xiàn)了，當我聽王老師說我們會來一位年輕的老師，聽到這里我很害怕，因為王老師是一位好老師，是一位關心和愛護自己學生的好老師，我怕來一位壞的老師，真的很害怕，開學了，看見了您——一位年輕的非常和善的老師，自然覺得溫暖，我就覺得一點也不怕了。
在你教我們的第一年里，我覺得很開心，也覺得您是一位關心和愛護學生的好老師，在那一年里您和我們上課講的每一句話都笑的那么甜，當我看見您那甜蜜的笑臉真的很開心，幾乎忘記了自己是誰。
但是在這一年里，我再也看不到您那甜蜜的笑臉了，再也沒有過，老師您變了，您真的變了。變得那么陌生。當您站在講桌旁，不知道面對的是老師還是一個不認識的陌生人。
老師我想對你說，你真的變了。
老師，我想對你說250字10
敬愛的高老師，我有一些話一直不敢對您說，今天借作文這個機會來吐露我們的心聲。
今年，我們班調來了一位新數(shù)學老師——您。您為我們補習了許多數(shù)學知識，常常一有時間就為我們查缺補漏，為我們的學習操碎了心！可是您經(jīng)常拖堂，直到下一節(jié)課的任課老師來了，您才讓我們急匆匆地跑去“方便……有一次，上“位置與方向這一課，放學鈴都已經(jīng)響了，您還是滔滔不絕地講著，但我們已經(jīng)聽不下去了，想的只有快點放學！看著其他班同學從我們班窗前說說笑笑地走過，我們真羨慕啊！直到學校里鴉雀無聲了，您才說：“整理好書包，放學！
體育課可是我們的“歡樂課��！可總有那么幾次，您夾著數(shù)學課本走進教室，為我們上數(shù)學課。教室里一片噓聲，一片嘩然。我抬頭仰望，頭頂上是天花板和電燈泡，而不是藍天和白云；我環(huán)視四周，周圍是一排排整齊的課桌，而不是寬闊平坦的操場；椅子上坐著的是一臉茫然或神情沮喪的同學們。那時的我們是多么的不樂意啊，可又不敢對您說。同學們只好在背地里竊竊私語，偷偷議論。
敬愛的高老師，您為了鞏固我們的數(shù)學知識，提高我們的學習成績，盡心盡力，花費了許多心血，您辛苦了！我們非常感激您。您的一片苦心我們能理解，也請老師聽聽大家的心里話吧！
老師，我想對你說250字11
老師，我想對你說：“雖然我就要和你分離了，此別也不知道什么時候才能再想見到，但老師我不會忘記和你共處時光，在你的辛勤教導耕耘下，我才有今天的茁壯成長。”
老師，我想對你說：“雖然我就要和你分離了，但我不會忘記你的諄諄教悔，不會忘記你不辭辛苦利用課外時間幫我改正學習上的缺點；不會忘記你對我的激勵：聰明的小男孩，朝著你的理想努力去奮斗吧；為了你的目標而努力去拼搏！
老師，我想對你說：“雖然我就要和你分離了，但我不會忘記你在生活上謝謝你對我的特別關愛，（不論是在班級還是在年級中我是最小的一個）；在學習上感謝你對我的耐心輔導（我上一年級時總共讀了不到四個半月）；更多謝你在工作之外的陪伴（我爸爸不在身邊，媽媽是律師常出差）；就是爸媽的這種精神鍛煉了我過早的學會了獨立。我常想像爸媽一樣能學業(yè)有成，成為一個有用的人才，所以我會更加努力的學習�！�
老師，我想對你說：雖然我就要和你分離了，但請你要保重好你的身體，因為你的身體健康就意喻著很多的花朵能茁壯成長……
老師，我想對你說250字12
葛老師是一個非常棒的老師，在我們班級里無論是開朗的、活潑的，還是文靜的，沒有一個不喜歡葛老師的。當然我也不例外。
今天我想對葛老師說：
課堂上的您總是把語文課上的有聲有色，講笑話、猜謎語、講你小時候的經(jīng)歷，每一課我都有滿滿的回憶。
下課了，您第一個來到班級，看護愛淘氣的我們，生怕我們受到傷害，不要跳、不要跑、別摔倒。每一句話都在我耳邊回響，時刻提醒我下課注意安全。
大課間，您和我們一起玩跳繩、打沙包、踢毽子，讓我們能更好的在大課間里增強體質，休息大腦，上好下一節(jié)課。
無論運動會、籃球賽，還是會操表演，我們都會在你的帶領下做到更好。雖然有的時候結果不是太令人滿意，但是您總是說，經(jīng)歷過就不后悔，下次我們再加油！當我們取得好成績，得到表揚的時候，您比我們還開心。
五年來，您給我們很多教誨，我喜歡您這樣帶我們瘋，帶我們鬧，嚴厲中帶著溫柔的好老師，老師謝謝您，我在這個大家庭里，特別是有您這個大家長我很幸福。
葛老師，我愛你！
老師，我想對你說250字13
我想對你說。你是園丁，讓祖國的花朵更鮮艷；你是春雨，滋潤我們的心田；你是陽光，我們在陽光下茁壯成長；你是雨露，你無私地奉獻給我們自己所有的知識。
我想對你說。你教給我們的知識，就一把金鑰匙，讓我們打開智慧之門：讓我們在知識的海洋里遨游；讓我們在知識的天空中翱翔；讓我們汲取知識的甘泉；讓我們接受知識的樂趣，感受知識的美。
我想對你說�！靶轮窀哂谂f竹枝，全憑老干為扶持”這句詩是再適合你不過了，你教給我們做人的道理；教給我們美好的知識。只是希望我們“長江后浪推前浪，一浪更比一浪強”我們一定不會辜負你的期望。
我想對你說。上課時，你盡可能的教給我們更多的知識，我們聽的如癡似迷，仿佛置身于知識的海洋里，你卻累的連喝口水的機會都沒有，口干舌燥的給我們講課。
春滿江山綠滿園，桃李爭春露笑顏。東西南北春常在，唯有師恩留心間。
老師，我想對你說250字14
老師就像園丁哺育著我們；老師就像一張大傘為我們避雨，老師就像春雨把點點知識灑在我們身上！
可是，老師您知道么？有事您做的讓我們搞不明白。是我們太愚蠢？還是您說的話太深奧？我個人認為，您說話之前在考慮考慮，這樣我們又懂，您也可以不再讓同學出丑。也許，您考慮不到這一點，可是，如果讓一個人出丑的話，有可能這個人的一生就毀了。呵呵，我認為說這些話還想再妄想。
就在今天，這種事就發(fā)生在了我們班：鈴鈴鈴~~~~這節(jié)是英語課，大家把書翻到72頁！好了，我現(xiàn)在要提問題了，What is Jiayuhan doing？ 李金洋和屈照陽來回答一下！ 李金洋說：“ Is she watching TV ？”好是說，不是這個意思，我是說屈照陽手里的的紙上寫了什么？明白了么？你看，就在這不留意間對李金陽的影響甚大！老師，我想對您說的有好多好多，有贊美你的，也有批評你的，我想您老師寬宏大量不會建議的吧！
老師，我想對你說250字15
老師，您是辛勤的園丁，培養(yǎng)我們，讓我們成為一棵枝繁葉茂的小樹，您像一支蠟燭，燃燒自己，照亮別人。在我心里藏了很久的話，今天我敞開胸懷想對您說：
您平時對我們很嚴厲，但是你還是對我們好的。每當考試卷發(fā)了，您把卷子講完，讓我們改錯題的時候，您總是下來跟我們一個一個的講題，當您走到我這的時候，您把我的卷子拿起來看了看，然后給我講題。從那以后，我更加努力學習，您也認真的給我指導，這一次的考試卷發(fā)了，您念的分數(shù)是：張淑娟95分。當我聽到這個分數(shù)之后，心里非常高興。當然這95分是您辛苦的教育，和我刻苦努力的結果。
還有一次，您在上課的時候，提問題，我會，我輕輕的舉起手，可是我有放下去了，因為我害怕。我一想到你常說，要大膽發(fā)言。我就狠狠的錘了一下自己的手。您又問了一個問題，這一題我也會，我大膽的舉起了手，您把贊許的目光投到我這里，讓我發(fā)言，我把答案說了一遍。我說得很好，我非常高興，這是您教會了我大膽。
尊敬的老師，您就像是我們的媽媽，愛護我們，關心我們，也是我們更加愛您。