我的理想教師作文(15篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過(guò)作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編精心整理的我的理想教師作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
我的理想教師作文1
每個(gè)人都有一個(gè)理想,如:醫(yī)生、作家、警察、文學(xué)家、工人、歌唱家有的人甚至有好多理想,而我的理想?yún)s只有一個(gè),那就是當(dāng)一名教師。
全國(guó)各地都有教師,而且,作為一名教師是很辛苦的,每天要教育許多調(diào)皮搗蛋的學(xué)生,氣了一肚子氣,而且,每天還要講課,晚上,還要熬夜改學(xué)生的作業(yè)。早上,又要打起精神來(lái)給學(xué)生上課,雖然這是何等的辛苦,但是老師也要堅(jiān)強(qiáng),因?yàn)閲?guó)家需要她們。
我知道,做老師很辛苦,但是做老師也是快樂(lè)的。每天和這些天真的孩子生活在一起,從老師手中培育出了多少朵花,偉大的科學(xué)家是老師培育的一朵花,就連國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)主席也是其中的一朵,可想而知,如果沒(méi)有老師,我們的國(guó)家會(huì)成什么樣子。
正是因?yàn)檫@樣,我才立志要做一名教師,同時(shí),我也會(huì)鍛煉我的耐心。
從小時(shí)候,我就把自己當(dāng)做教師,拿幾個(gè)小玩具當(dāng)學(xué)生,我就拿塊黑板掛墻上,寫字,玩老師教學(xué)生。
從今天開(kāi)始,我要好好學(xué)習(xí),把知識(shí)掌握好,還要有自己的見(jiàn)解,另外,我還要讓自己開(kāi)朗起來(lái),這樣將來(lái)才能把知識(shí)傳授給同學(xué)們。
教師是我的理想,它會(huì)為我敲響警鐘,提醒我不犯錯(cuò)誤,更加向上,促使我努力學(xué)習(xí),勇往直前,堅(jiān)持不懈,頑強(qiáng)拼搏,為實(shí)現(xiàn)理想而奮斗。
我的理想教師作文2
我的理想是從一件事情中萌生的。一次,我和妹妹一起在姥姥家玩“班級(jí)老師和同學(xué)”的游戲,我當(dāng)小班級(jí)老師,覺(jué)得當(dāng)班級(jí)老師雖辛苦,但成天和天真可愛(ài)的孩子生活在一起,其樂(lè)無(wú)窮,我就立志長(zhǎng)大后當(dāng)一名優(yōu)秀的人民教師。
我一定要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明我能當(dāng)一名好教師。當(dāng)了班級(jí)老師,平時(shí)我要耐心認(rèn)真教好每一位學(xué)生,讓我們班的同學(xué)都考上大學(xué),為我增光添彩。這就是我最大的幸福。雖然我每天嗓子喊啞了,腰酸背痛、腿抽筋,我也心甘情愿。
我要把握好今天,好好學(xué)習(xí),聽(tīng)班級(jí)老師和家長(zhǎng)的話,不要貪玩,一心一意學(xué)習(xí),爭(zhēng)取考上師范大學(xué),實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。
有時(shí),我在夢(mèng)中夢(mèng)見(jiàn)我的理想實(shí)現(xiàn)了,站在講臺(tái)上給孩子們講課,課間和孩子們一起做游戲,我高興得笑醒了……
我的理想教師作文3
相信每一個(gè)人都有自己的理想,我也不例外。在我的生活中,我有很多理想,現(xiàn)在我就將我的理想向你們展現(xiàn)。
在我小的時(shí)候,我就有了我的第一理想——當(dāng)一名教師。因?yàn)槲乙蚕胝驹谥v臺(tái)上面跟字己的學(xué)生授課。后來(lái)我知道了當(dāng)一名師不是一件很簡(jiǎn)單的事,因此,我的第一個(gè)理想就泡影了。
直到我讀五年級(jí)的時(shí)候,我就經(jīng)常想當(dāng)一名介紹世界名地的名勝、文化知識(shí)的主持人。讓我們國(guó)家的人也學(xué)習(xí)別的國(guó)家的好的東西。
而現(xiàn)在的我,已經(jīng)是一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生了,很快就要踏進(jìn)中學(xué)的大門了,F(xiàn)在的我,已是一個(gè)對(duì)事情直自已的見(jiàn)解的人了。然而,我現(xiàn)在的理想就是——做一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的,對(duì)國(guó)家有益的人。在我那漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)過(guò)程中,我不敢肯定,也不知道我現(xiàn)在的理想會(huì)不會(huì)改變,但是我敢肯定昨是:要做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
可能你的理想很多,也可能你的理想在你的一生中只有一個(gè)。但是,無(wú)論我以后做什么工作,我永遠(yuǎn)不變的是:努力學(xué)習(xí),從我做起,從現(xiàn)在做起,做一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。
我的理想教師作文4
下課了,小朋友們都在玩,只有她獨(dú)自一人靜悄悄的走到了黑板前,一個(gè)人自言自語(yǔ)的對(duì)著黑板,好象在說(shuō)些什么…
她是我班的一個(gè)小朋友,叫艷陽(yáng),性格尤其內(nèi)向,在其余小朋友面前,時(shí)常顯得膽怯,害羞,可當(dāng)每次下課,別的小朋友都在玩的時(shí)候,只有她一個(gè)人總是悄悄的走到黑板前,嘰里咕嚕的在說(shuō)著什么,有時(shí)還會(huì)用她的小手點(diǎn)一點(diǎn)黑板。我看出了她的心思,趁一次機(jī)會(huì),我把她叫到了我的面前,問(wèn)她一個(gè)問(wèn)題:“你長(zhǎng)大了想做什么?”她害羞的告訴我:“我想當(dāng)一名老師,就象傅老師和丹丹老師一樣!闭f(shuō)完,她立刻用她的小手捂住了她的小臉,我把她的小手輕輕的拿開(kāi),對(duì)她說(shuō):“艷陽(yáng),你一定能行!币欢芟蟾道蠋煴R老師一樣,可是,你想想,做老師可不能怕害羞呀,要大膽一點(diǎn),唱歌給小朋友聽(tīng),你知道了嗎,“”我知道了!
針對(duì)這件事,我仔細(xì)的想了想,其實(shí)我們?cè)谑鞘┙痰倪^(guò)程中,就要抓住每一位幼兒的興趣愛(ài)好,性格特點(diǎn)進(jìn)行教育,而不是一味的對(duì)幼兒強(qiáng)加壓力,畢竟興趣是幼兒最好的老師嗎。
我的理想教師作文5
在我們村里,我可以稱得上是一個(gè)小老師了。五歲以下、三歲以上的孩子,我都可以讓他(她)在半小時(shí)之內(nèi),和我由陌生變熟悉。
今天是星期六,會(huì)有三四個(gè)小孩子來(lái)我家,我準(zhǔn)備好椅子,一樣的幾張紙,一樣的幾枝筆。如果紙筆不一樣,他們會(huì)覺(jué)得自己的比較難看,別人的比較漂亮,去搶奪別人的紙筆,被搶的也一定會(huì)捍衛(wèi)自己的紙筆,他們一定會(huì)打架,搞得兩敗俱傷。
很快,他們來(lái)“上課”了。一、二,咦,怎么只有兩人了呢?還有兩人呢?原來(lái)他們?cè)诟易矫圆啬。我才一轉(zhuǎn)身,他們就躲到了門后,真調(diào)皮淘氣!
他們雖然只有三四歲,我卻覺(jué)得和一年級(jí)的小朋友沒(méi)什么兩樣。有一個(gè)小朋友還會(huì)用英文“ hello ”打招呼,這有些大人還不會(huì)說(shuō)呢,這么小的孩子就會(huì)說(shuō),你說(shuō),我的“學(xué)生”夠聰明吧。
一開(kāi)始,他們把垃圾隨地亂扔,現(xiàn)在,瞧,他們都把垃圾扔畚斗和紙簍里去了,而且養(yǎng)成了習(xí)慣。想知道我教育成功的秘訣嗎?不是打,不是罵,是——只要看到哪個(gè)小孩子亂扔垃圾,就讓他把垃圾撿起來(lái),扔進(jìn)畚斗或紙簍,然后再告訴他,把垃圾扔進(jìn)垃圾桶,才是好孩子。
雙休日,我經(jīng)常要睡懶覺(jué)。這時(shí),總會(huì)有一個(gè)代表到樓上來(lái)把我拉下去。
我每個(gè)星期都忙得要命。星期一到星期五上學(xué),雙休日還要“上班”當(dāng)“老師”,不過(guò),我很開(kāi)心,這群小孩子,實(shí)在是太可愛(ài)了。
我向往,有一天,我真的當(dāng)上老師。
我的理想教師作文6
我一直有個(gè)理想,那就是當(dāng)一名小學(xué)教師,這個(gè)理想很樸實(shí),但卻是我最想實(shí)現(xiàn)的。
我是個(gè)愛(ài)做夢(mèng)的女孩,有一次,我夢(mèng)到自己當(dāng)上了一名教師。
在夢(mèng)中,我踏進(jìn)明亮的教室,走向講臺(tái)。我用流利而動(dòng)聽(tīng)的聲音給同學(xué)們上著一堂又一堂精彩的課,我的學(xué)生在快樂(lè)中學(xué)到新知識(shí)。我熱愛(ài)每一位同學(xué),我和他們都是好朋友,哪位同學(xué)有了困難,我和同學(xué)們一起想辦法解決,誰(shuí)有了好事,我們大家一起分享快樂(lè)。
面對(duì)一雙雙求知若渴的眼睛,我將會(huì)把我所有的知識(shí)傳遞給他們。我的學(xué)生將會(huì)用行動(dòng)去建設(shè)美麗的家園。在我眼中,每一位同學(xué)都是小天使,個(gè)個(gè)聰明可愛(ài);每一位同學(xué)都是小嫩芽,等待我用愛(ài)呵護(hù),用愛(ài)滋養(yǎng)。我還要和同學(xué)們共同學(xué)習(xí),一起努力,同學(xué)們將在我的教導(dǎo)下,長(zhǎng)成一棵棵參天大樹(shù)。(原創(chuàng)投稿 )
我從夢(mèng)中醒來(lái)發(fā)現(xiàn)我的理想離我還是很遙遠(yuǎn),我需要努里奮斗才能實(shí)現(xiàn)自己的理想。
“長(zhǎng)大要當(dāng)一名教師!”這句話一直伴隨著我,在遇到困難的時(shí)候,它提醒我要勇敢克服;在受到挫折的時(shí)候,它告誡我要振作起來(lái);在要放棄的時(shí)候,它警示我要努力堅(jiān)持,實(shí)現(xiàn)自己的理想。
教師,這個(gè)職業(yè)雖然普通,但卻飽含師生情誼,就好像一燭微火,雖然燃盡了自己,但卻照亮了別人;教師就像春雨雖然無(wú)聲地消失在泥土中,但卻染綠了世界。
我要當(dāng)一名教師,一名偉大而無(wú)私的教師,用自己的力量去滋潤(rùn)幼苗,讓世界更美好!
我的理想教師作文7
每個(gè)人都會(huì)有自己的理想。
我小的時(shí)候,想當(dāng)一名救死扶傷的醫(yī)生;再大點(diǎn)的時(shí)候,又想當(dāng)一名演員,不過(guò)我現(xiàn)在是想要當(dāng)一名教師。
有一次去探望遠(yuǎn)房親戚的時(shí)候路過(guò)一個(gè)看起來(lái)很是貧窮的山區(qū),我看了一遍沒(méi)有一所學(xué)校,同行的叔叔問(wèn)一個(gè)孩子,回答卻是因?yàn)闆](méi)有一個(gè)老師要來(lái)這個(gè)貧困的.山區(qū)來(lái)教學(xué)。
聽(tīng)了這個(gè)孩子的話,在心里默默的說(shuō)著,等我長(zhǎng)大了我一定會(huì)在貧窮的山區(qū)里教書。把知識(shí)都帶給他們。
所以我現(xiàn)在要努力學(xué)習(xí),把知識(shí)學(xué)好才能教給他們。老師像蠟燭,燃燒自己點(diǎn)亮別人;老師就像是辛勤的園丁,為我們施肥、澆水、除蟲(chóng)。
為了那些因?yàn)楦F沒(méi)錢上學(xué)的孩子,我要更加努力的學(xué)習(xí)。我還要學(xué)會(huì)開(kāi)導(dǎo)、學(xué)會(huì)傾聽(tīng)。聽(tīng)他們?cè)V苦,傾聽(tīng)他們的心靈,開(kāi)導(dǎo),開(kāi)導(dǎo)他們,讓他們不要煩惱不要悲傷。
我的理想教師作文8
我叫羅劉晗鈺,今年七歲半了,是個(gè)乖巧伶俐的小女生,在白鶴小學(xué)三年級(jí)四班學(xué)習(xí)。我喜歡唱歌、跳舞、閱讀。學(xué)習(xí)上認(rèn)真積極,就是膽子不夠大,媽媽老是說(shuō)我“膽小如鼠”,哎!我又不屬鼠,我是威名遠(yuǎn)揚(yáng)的健馬系列呢!不過(guò)現(xiàn)在越來(lái)越好了,暑假我都能自己一個(gè)人呆在家了。今后我一定爭(zhēng)取更加大方自信。
總用人問(wèn)我“你的夢(mèng)想是什么?”我的夢(mèng)想是當(dāng)一名語(yǔ)文教師。我經(jīng)常和同伴一起玩“當(dāng)教師”的游戲,拿著粉筆在模擬的黑板——墻面或桌面互相出題目,互相充當(dāng)教師給學(xué)生上課。教師真好!他們給孩子描繪過(guò)許多世界的奧妙,能回答孩子許多天真的問(wèn)題,他們給孩子講述動(dòng)人的故事,激勵(lì)孩子們積極思考探索。黑板上有教師書寫的自豪,講臺(tái)上有教師樹(shù)立的崇高,校園里有教師執(zhí)著的目光,他們?yōu)榱私逃孟乱淮毓ぷ,就像辛勤的園丁哺育花兒茁壯成長(zhǎng),現(xiàn)在我是一朵小花,我想長(zhǎng)大后成為驕傲的園丁。
為了實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想,我每天都練粉筆字、鋼筆字,學(xué)說(shuō)普通話,多看課外書,特別是和語(yǔ)文有關(guān)的書籍,看書時(shí)認(rèn)真做筆記 ,把優(yōu)美精彩的詞藻及時(shí)摘錄在我的積累本上。我喜歡閱讀,經(jīng)常閱讀的書目有《小學(xué)生作文》、《童話與幽默》、還有教師推薦的《窗邊的小豆豆》、《大林與小林》等等。從書中我學(xué)到很多知識(shí),懂得很多道理,也提高了自己的寫作能力。實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想沒(méi)有別的捷徑,就是1%的天才加上99%的勤奮,從現(xiàn)在開(kāi)始,我踏踏實(shí)實(shí)朝著我的目標(biāo)努力,夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的。
我的理想教師作文9
一個(gè)人有了理想就好像是找到了人生努力的方向,就像迷途的扁舟發(fā)現(xiàn)了燈塔一樣,便會(huì)為之而努力奮斗。我也一樣,而我一直以來(lái)的理想都是當(dāng)一名教師,它一直促使我在學(xué)習(xí)過(guò)程中更加努力,更上一層樓,才能為祖國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)添磚加瓦。
?吹矫鑼懤蠋煹奈恼,文章中總有深夜老師批改作業(yè)的身影,像“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”這樣形容老師的詩(shī)句更是多不勝數(shù),那些美好的篇章,總能讓我心中升騰起無(wú)限的敬意。
當(dāng)一名教師是一個(gè)神圣,辛苦的職業(yè)。它為祖國(guó)的未來(lái)培養(yǎng)人才,全國(guó)到處都需要教師。但是這個(gè)職業(yè)同樣也很辛苦的。每天要講課,有時(shí)候?qū)W生不聽(tīng)話,還要管紀(jì)律,甚至?xí)蟀l(fā)雷霆,遭受那些不聽(tīng)話的學(xué)生的白眼。即使受到再大的委屈,也還要堅(jiān)強(qiáng),因?yàn)閲?guó)家需要他。每天的晚上,當(dāng)人們都進(jìn)入夢(mèng)想時(shí),有一個(gè)屋子里依然有燈光,那是老師在批改作業(yè),寫教案。一夜一夜,教師們都是這樣熬到很晚,第二天還要打起精神給學(xué)生講課,這是何等的辛苦。
正因?yàn)檫@樣才更堅(jiān)定了我成為一名老師的信心,我會(huì)努力學(xué)習(xí),堅(jiān)持不懈,實(shí)現(xiàn)我的理想!
我的理想教師作文10
有人問(wèn)我,我的理想是什么?我會(huì)說(shuō)當(dāng)一名班級(jí)老師。因?yàn)榘嗉?jí)老師是一個(gè)光榮又艱苦的職業(yè),所以我想當(dāng)一名班級(jí)老師,但是班級(jí)老師要認(rèn)真,教室里就有好的課堂。做班級(jí)老師的話不要讓學(xué)生們覺(jué)的學(xué)習(xí)有壓力,要跟他們講講生活中的種種道理,上課時(shí)鼓勵(lì)同學(xué)們積極發(fā)言,還要讓同學(xué)們覺(jué)的學(xué)習(xí)很輕松、快樂(lè),讓他們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)。
做為班級(jí)老師要把同學(xué)們當(dāng)做溫室的花朵,讓同學(xué)們把班級(jí)老師當(dāng)做勤勞的園丁。這不是同學(xué)們對(duì)班級(jí)老師的夸獎(jiǎng)嗎?但是同學(xué)們還是有一半聽(tīng)話的、不聽(tīng)話,要讓好學(xué)生和不聽(tīng)話的同學(xué)坐在一起,這樣不聽(tīng)話的同學(xué)就會(huì)像好同學(xué)習(xí)。
同學(xué)們打架、上課說(shuō)話、吃東西,班級(jí)老師不要體罰他們因?yàn)樗麄冃睦锊环䴕,上課不聽(tīng)講、開(kāi)小差。所以班級(jí)老師們不要罰他們,要跟他們說(shuō)這樣做是錯(cuò)的要好好改正。
我的理想教師作文11
理想,是什么?理想對(duì)于我來(lái)說(shuō)。是陽(yáng)光是氧氣是黑暗中的一盞燈籠。
我的理想是要成為一名老師。不是一名普通的老師,我要成為一名去山村支教的老師。
最開(kāi)始。我沒(méi)有過(guò)這種想法。山村,那得有多苦?還是大城市好。后來(lái)。我看到了大涼山,我才知道,原來(lái)我一直是幸福的。我才知道,中國(guó)居然有這么艱苦的地方。一瞬間,我的心被刺痛了。想想我平日的時(shí)候,想想我在明亮寬敞的教室里讀書時(shí)。他們卻可能書都讀不了。這不公平!一樣的花一樣的年齡。經(jīng)歷卻不一樣。一樣的國(guó)家。讀書條件卻不一樣。我想去大涼山支教。給他們帶城市的玩具,給他們買課外書。和他們一起做游戲。一切的一切,都是那么美好。
有了這個(gè)理想,讓我更加渴望學(xué)習(xí)了。我知道,我必須努力學(xué)習(xí)才能有足夠的能力教他們。我知道,作為一個(gè)老師,自己的成績(jī)也是要優(yōu)異的。作業(yè)才有資格去讓他們?nèi)〉煤贸煽?jī)。我會(huì)一直努力。
揚(yáng)起希望的風(fēng)帆,插上理想的翅膀。向著目的地,出發(fā)!
我的理想教師作文12
德萊賽說(shuō):“理想是人生的太陽(yáng)!彼勾罅终f(shuō):“有理想的人,生活總是火熱的!崩硐胧侵敢覀兦斑M(jìn)的路燈,理想是我們的引路人,理想是照亮黑暗的光線。今天,我就來(lái)說(shuō)一說(shuō)我的理想。
我的理想是當(dāng)一位人民教師,培育出更多的人才,把可塑之才培育成國(guó)家的棟梁,將自己當(dāng)作他們?nèi)松械囊啡。為什么要?dāng)老師呢,還要從我看到的一段電視說(shuō)起。大概三年級(jí)的時(shí)候,我看到了一段視頻,講得是一些老師來(lái)到鄉(xiāng)村里教學(xué)生,那些學(xué)生一個(gè)個(gè)都用渴望的眼神望著老師。報(bào)道說(shuō),這些山區(qū)的孩子都是貧困家庭的孩子,都非常渴望上學(xué)。那個(gè)時(shí)候我就在想,等我長(zhǎng)大以后,一定要當(dāng)老師,去幫助更多的貧困山區(qū)的孩子,教給他們知識(shí)。
當(dāng)了老師以后,我一定不會(huì)死板教條,要讓同學(xué)們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí),在興趣中學(xué)習(xí)。我一定少布置作業(yè),留下足夠的時(shí)間讀書、運(yùn)動(dòng)。我還要定期開(kāi)展故事會(huì),讓大家分享讀書的心得;定期開(kāi)展運(yùn)動(dòng)會(huì),讓大家強(qiáng)身健體,德智體美勞全面發(fā)展。
成為一名優(yōu)秀的老師要求很高,但是我們只要努力學(xué)習(xí),就有可能考上老師,培養(yǎng)出更多的人才!為了當(dāng)上老師,我一定好好學(xué)習(xí),為了自己的理想而奮斗!
我的理想教師作文13
我的理想---教師
夢(mèng)想是?夢(mèng)想是鮮花,點(diǎn)綴你泥濘生;夢(mèng)想是指南針,你前行的;夢(mèng)想是泉眼,凈化你受傷的心靈。夢(mèng)想是沁人的芳香,夢(mèng)想是回味無(wú)窮的話語(yǔ);夢(mèng)想是微風(fēng)中的清涼,夢(mèng)想是晴天里的陽(yáng)光,夢(mèng)想是雨后的彩虹……(初中作文)陳述事例
人的夢(mèng)想。人想做一名醫(yī)生,救死扶傷;人想做一名警察,伸張正義;還人想做一名軍人,奉獻(xiàn)。我就藏著夢(mèng)想,我希望做一名教師。
教師,天下所教師。她們永恒的信念,學(xué)生培養(yǎng)成棟梁之才,奉獻(xiàn)了畢生的精力,還把最寶貴的生命奉獻(xiàn)教育事業(yè)。是偉人,偉人,教師偉人。做一名教師。
夢(mèng)想,在我小的,就常常鍛煉,要有會(huì)給別人講題的能力。而要想把題給別人講講明白,就聽(tīng)課。,是哪位老師的課,是主課副科,我聽(tīng)老師講解,緊跟老師的思路,毫不松懈。遇到的題時(shí),我總愛(ài)獨(dú)立解決,,我會(huì)獨(dú)立解題是老師必備的能力。我解決了難題時(shí),我都的興奮,僅是我會(huì)做這道題了,更我覺(jué)得離老師更上一層樓了。,我長(zhǎng)大了,可以籠統(tǒng)的給別人講題了,很,但我堅(jiān)信,只要我為這的努力去奮斗,就會(huì)的。
展望夢(mèng)想
夢(mèng)想做一名教師,夢(mèng)想樸素、普通,但可以把的知識(shí)奉獻(xiàn)給別人
我的理想教師作文14
人人有理想,理想各有不同。理想是人生的燈塔。理想如星辰,我們要像航海者一樣借星光的位置而航行。每個(gè)人的生命都是一只小船,理想是小船的風(fēng)帆。我的理想有許多,因?yàn)槔蠋煂?duì)我們說(shuō)有理想是好事,有理想你們才會(huì)為實(shí)現(xiàn)理想而努力,我想當(dāng)一名廚師,讓辛苦一天的人們吃到可口的美食;我想當(dāng)一名歌手,讓所有人都陶醉在美妙的歌聲中; 但是,我最想當(dāng)?shù)氖且幻處煛?/p>
因?yàn)槲覐囊荒昙?jí)到現(xiàn)在,六年時(shí)間里遇到了如需的優(yōu)秀教師。老師們總是和藹可親笑瞇瞇的對(duì)我們每個(gè)學(xué)生,他們微不至的關(guān)愛(ài),令我感覺(jué)到和老師在一起時(shí)間很快樂(lè)的事。當(dāng)我看見(jiàn)老師在課堂上叫同學(xué)們知識(shí)時(shí),我覺(jué)得老師好神圣。因?yàn)槔蠋煹墓ぷ髟诮癯瘏s建設(shè)者祖國(guó)的美好,老師在課堂成就了祖國(guó)的四方八達(dá)。所以我對(duì)老師就有一種親切感,所以我就想當(dāng)老師真好。
每當(dāng)想到老師時(shí)腦子里出現(xiàn)“偉大”這個(gè)詞,有好幾次我想著想著就陷入沉思;手拿一本滿面春風(fēng)的走進(jìn)教堂在我的教導(dǎo)下在市里省里甚至全國(guó)都獲得了大獎(jiǎng),我真為我的學(xué)生驕傲自豪。
我現(xiàn)在要努力奮斗從小事做起從自身做起正所謂“師生無(wú)難事,只怕無(wú)難事”。
我的理想教師作文15
小朋友們,你們肯定都有自己的理想,我當(dāng)然也有自己的理想!我的理想就是當(dāng)一名光榮人的人民教師。
教師是人類靈魂的工程師,他們像蠟燭,燃燒了自己照亮了別人。當(dāng)教師是多么的光榮啊!
教師教給了我們?cè)S多知識(shí),教我們認(rèn)字、教我們計(jì)算、還教我們?cè)S多做人的道理,讓我們明辨了是非,懂得了什么是真善美,什么是假丑惡!我從前是一個(gè)什么都不知道的"傻"孩子,是教師把我培育成一名講文明、懂禮貌的好少年。
教師不僅教我們知識(shí)也關(guān)心我們的身體,一次我在課堂上生病了,教師趕忙把我送進(jìn)醫(yī)院,幫我喂藥,給我補(bǔ)課。教師的無(wú)私奉獻(xiàn)精神深深地打動(dòng)了我。所以我從小就想當(dāng)一名教師。
如果我當(dāng)了一名教師,我會(huì)無(wú)私地把自己的知識(shí)傳授給同學(xué)。我還會(huì)關(guān)心每一個(gè)同學(xué),和他們真誠(chéng)相處。如果同學(xué)犯了錯(cuò)誤,我不會(huì)像別的教師那樣打他、罵他,而是下課時(shí)和他談一談,讓他知道自己的錯(cuò)誤,下次不再犯了。如果有人沒(méi)把作業(yè)寫好,我不會(huì)像別的教師那樣狠很訓(xùn)斥,而是讓他回家補(bǔ)齊。
我相信通過(guò)我的努力,我的理想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的!
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