中文字幕高清在线,中文字幕在线电影观看,中文字幕在线看,免费国产一区二区三区,男攻调教双性男总裁,热热涩热热狠狠色香蕉综合,亚洲精品网站在线观看不卡无广告

我們班的語文老師作文

時間:2024-12-03 18:29:43 玉華 老師 我要投稿

我們班的語文老師作文(精選43篇)

  無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都寫過作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編幫大家整理的我們班的語文老師作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

我們班的語文老師作文(精選43篇)

  我們班的語文老師作文 1

  老師不但教我們知識,更重要的是還教我們怎樣做人。我們班的語、數(shù)、英老師也是這樣,而讓我印象最深的就是語文老師。

  李老師是個不記仇的人,只要你勇于改錯,一定會得到李老師的原諒。

  李老師講課總是能讓沉悶的空氣中多幾分歡樂。李老師講完課總會講一些歷史故事,我們聽得極其認(rèn)真,連一個字都不愿放過,就連我們班的"撿漏王″也會豎起耳朵認(rèn)真聽講。

  李老師的脾氣很多變,批評完做錯事的同學(xué)后,就立刻把怒氣沖沖的心情拋到九霄云外,繼續(xù)用一種溫柔而又威嚴(yán)的聲音講課,頑皮的同學(xué)都不敢說話。

  李老師講課時需要在黑板上寫字時,總會緊握粉筆寫出一手漂亮的粉筆字,讓我們一眼就能認(rèn)出這是李老師的字。

  我們曾經(jīng)給李老師起過很多綽號,比如″老李"呀!"李占課"呀!。李老師也問過大家有沒有給李老師起綽號,我們班的人全都腦細(xì)胞活躍起來了,有的同學(xué)嘴巴就是不緊,把綽號給說了出來,語文老師說:那以后要做到對得起稱號呀!全班人齊聲大叫:"不!"

  這就是我們班的.李老師,寬嚴(yán)相濟(jì)又風(fēng)趣幽默的李老師,也是我們公認(rèn)的好老師,其實(shí)天下的老師都是好老師。

  我們班的語文老師作文 2

  她有一雙黑得發(fā)亮的“火眼金睛”,一頭烏黑亮麗的長發(fā)披在肩上,鼻梁上架著一副近視眼鏡,顯得十分有文化。這就是我們班的“大王”。

  記得有一次,“大王”不在教室,班里的同學(xué)群龍無首頓時就像炸開了鍋一樣嬉鬧不休。突然,教室里鴉雀無聲,連一根針掉地下都能聽見,真是安靜得出奇。是怎么回事呢?告訴你吧!是我們班的“大王”來也。“大王”見這形勢,氣得眉頭擰成一個“湯圓”,就連頭發(fā)也豎了起來。當(dāng)然,我們也定不會有“好果子”吃,“大王”罰我們把課文《白楊》抄寫一遍。

  “大王”雖然嚴(yán)厲,但也十分幽默。

  有一次,“大王”正在講課,課文筆記“爬”滿了黑板,我們都在奮筆疾書。而“大王”在“巡邏”的`時候卻發(fā)現(xiàn)了一個“閑人”。于是,“大王”一本正經(jīng)地說:“你為什么不寫?”那位“小弟”理直氣壯地說:“我忘記帶筆了!薄按笸酢鄙鷼獾卣f:“你沒拿還是個理由嗎?”然后,高潮來也!“大王”滔滔不絕地說:“你知道不知道,你現(xiàn)在不帶筆就等于上戰(zhàn)場不拿槍,難道敵人會等你拿到槍才開戰(zhàn)嗎?早就一槍……”“大王”的一番話語令全班人都笑掉了大牙。

  “大王”很嚴(yán)厲但也很搞笑,平時就像我們的好朋友。

  你們一定很想知道“大王”是誰吧!她就是大名鼎鼎的班主任兼我們的語文老師——尹老師。

  我們班的語文老師作文 3

  你可能見過手舉詞典,整天很紳士的語文老師,也可能見過還叫你小朋友的語文老師,或是動不動就叫你罰抄課文的語文老師,但你絕對沒見過多變的茅老師。

  一、搞笑型

  每上他的語文課,他總會想出很多詞句逗我們笑。比如,給我們講錯別字時,為了讓我們分清“幕”和“墓”就想出了段話“今天,運(yùn)動會,開墓了!”他就搞一些讓我們覺得奇怪的動作來讓我們笑,眼珠又接著向上頂,馬上調(diào)高音量,大聲叫道:“你開運(yùn)動會要死人的!”每次,全班都會習(xí)慣性的.傳出一陣笑聲,有人抱著肚子哈哈大笑,有人敲著桌子,還笑出了豬叫!還有人用手捂住嘴表演一個淑女,可最終還是大聲笑起來。

  二、猛男型

  男人,總是猛的,但毛老師的猛可是升級的,擁有“360度無死角攻擊”的!只有一個同學(xué)講空話,他就一喊,把所有人都嚇一跳,傳出十萬八千里,就像半天中的一個霹靂,那名同學(xué)轉(zhuǎn)頭一看毛老師,望著他那炯炯有神的雙眼和皺起的眉頭,就像看見張飛生氣的盯著自己一樣。

  三、認(rèn)真型

  我們作語文作文本時,他總是要求嚴(yán)謹(jǐn),寫參考答案時,他看了看,覺得不完全,自己會加上一大段。不只有這個,他對我們的學(xué)習(xí)和成績有很大的要求,如果你考了100分,他會給你扣一分,防止我們驕傲。

  這就是我們的主任茅老師,在他眼中,只有成績好的人才是國家的主宰,茅老師-五(5)班的一塊不可缺少的“拼圖”。

  我們班的語文老師作文 4

  我們班的語文老師非胖非瘦,非高非矮。一對眼睛如鉆石般耀眼,閃閃發(fā)光,一對機(jī)靈的耳朵和一個不大不小的鼻子,那雙微笑的嘴巴能讓每個同學(xué)看了都很開心,讓人感覺和藹可親。

  她不僅人美,教學(xué)法發(fā)也讓人容易接受 語文老師的聲音很親柔,但生氣起來聲音如雷貫耳{開個玩笑}。 如果有人沒完成作業(yè),她會溫柔的問你:“為什么沒完成,下次一定要完成呀!比绻阏f沒完成作業(yè)的那個人,你聽了絕對會感到羞恥,你會想:我真對不起語文老師。∪绻腥祟}目不會做,她一定盡心盡力的把你教會。語文老師經(jīng)常會撫摸我們的額頭,我理解成:下次繼續(xù)加油,繼續(xù)努力。

  記得有一次,老師讓舉手的.同學(xué)上黑板寫生字,并告訴大家你是怎樣認(rèn)識的,怎樣理解的。到我了,我滿懷自信地走了上去,可剛寫完,有的同學(xué)都說寫錯了,寫錯了,哦原來‘程’字下面的‘王’我寫成了‘土’字,老師說“你的構(gòu)思很好,可把主要字寫錯了,下次繼續(xù)加油!”一邊說,還一邊撫摸了我的頭。我心里就像十五個吊桶打水——七上八下。

  正是語文老師讓我與作文結(jié)交了友緣,讓我上想象的翅膀在作文賽道上飛翔。

  老師是辛勤的園丁,是璀璨的紅燭,是無私的春蠶,是漫漫學(xué)途上的一架扶梯。她是前途上的一盞路燈,在黑暗時照亮你,在你跌入谷底時扶起你。她教給了我們做人的道理與茫茫的知識。她帶領(lǐng)我們在學(xué)習(xí)的海洋上前行......

  一日為師,終身為父老師的教誨之恩,我終身難忘!

  我們班的語文老師作文 5

  我們班的語文老師,她總是跑來跑去,好像事情干不完一樣,一直在那里做個不停。在這五年中,她總是沒離開我們,別的老師每一年都會調(diào)到別的班級,她卻不一樣,一直做我們的老師。

  她有時會發(fā)脾氣,有時卻會很開心。上課時,她會大發(fā)脾氣,罵東罵西,比誰的聲音都大,這時候,地上落了一只筆的聲音也聽得見,罵人的.事是因?yàn)闆]有交上來,氣得她直喘氣,氣喘完的時候她才會正式上課,有時還會拖課。這就是她的脾氣。在下課時,我們會一個一個地沖上去,問她問題,這時候的她會變得很開心,因?yàn)樵谶@個時候,很多同學(xué)都沖上去,分東西給語文老師吃。她總會說:“不用了,謝謝同學(xué)們。”有時候,我們會講笑話給語文老師聽,她就會變得哭笑不得,開開心心,F(xiàn)在好像是一個開心的小天使,在教室里,正準(zhǔn)備飛向辦公室去,我們的語文老師,可真是與眾不同!但是還有許許多多干不完的事情還在等著她呢!

  這就是我們班的語文老師,總有一些干不完的事情在等著她。

  我們班的語文老師作文 6

  我們班上的語文老師姓李叫李老師,李老師很漂亮、很高,還很有耐心,對我們總是笑呵呵的,而且還很幽默。

  老師很漂亮,長著一雙黑寶石一樣的眼睛,和烏黑烏黑的.長頭發(fā),一雙濃眉掛在眼睛上,小巧的耳朵,大大的嘴巴,小巧的鼻子,圓潤的胳膊,纖細(xì)的腿,真美麗!

  我們的語文李老師不但很漂亮,還很有耐心,有一次,下課時,我們跟李老師說話,她還是認(rèn)真的去聽,有些時候還主動和我們說話。但有些時候,在上課時,老師提醒兩遍還不改,李老師就不耐煩了。有一次,有一個人在上課時,沒有聽課,老師看見了提醒了他兩次,他還不聽,氣的老師火冒三丈,臉都紅了,直接讓他站起來,好兇啊!

  老師不但很有耐心,還很幽默,有些時候,她會結(jié)合上課內(nèi)容講笑話,我們?nèi)喽脊笮Α?/p>

  老師,謝謝你教育我們,您就是我們的紅燭,一點(diǎn)一點(diǎn)融化了我們心中的冰。老師,我們會一點(diǎn)一點(diǎn)的感恩你!

  我們班的語文老師作文 7

  在我的記憶長河中,令我印象最深刻的,就是四年級的姜老師了。

  姜老師她有一頭烏黑的長發(fā),粗粗的眉毛,還有一張櫻桃小嘴。姜老師一上起課就很嚴(yán)格、很嚴(yán)肅,可是一到下課,姜老師就會變得很風(fēng)趣。

  那一天,丁零零!丁零零!上課鈴響了,同學(xué)們回到座位上,等待老師的到來時,教室里跟菜市場一樣熱鬧,有的同學(xué)跟同桌講話,有的.同學(xué)卻在跟別的同學(xué)扔紙團(tuán),還有的同學(xué)過位跟別的同學(xué)打架,無論班干部怎么勸也不肯聽。在這時,老師走進(jìn)教室,教室里頓時變得鴉雀無聲,老師說:同學(xué)們,這節(jié)課很重要,一定要認(rèn)真聽,這樣考試才能考好,聽到了沒有?同學(xué)們異口同聲的回答:聽到了!

  老師正要給我們講解課文的時候,我旁邊姓林的小林同學(xué),他在跟后面的同學(xué)講悄悄話,老師用恐怖的眼神瞪了他一下,他似乎察覺到了,才轉(zhuǎn)過來認(rèn)真聽講。過了一會兒后,他又轉(zhuǎn)過去跟后面的同學(xué)講悄悄話,老師大力敲了兩下桌子,他才反應(yīng)過來,認(rèn)真聽講。又過了一會兒,老師轉(zhuǎn)過去寫字的時候,他又轉(zhuǎn)了過去跟后面的同學(xué)講悄悄話。這下,老師大發(fā)雷霆,從袋子里拿出軟尺走到小林同學(xué)的旁邊,大力的打了下去,小林同學(xué)眼淚直流三千尺,同學(xué)們都目瞪口呆了。

  這就是我們的語文老師,是不是很嚴(yán)格、很嚴(yán)肅呢?

  我們班的語文老師作文 8

  開學(xué)第一天,我正專心致志地聽郭老師講紀(jì)律,突然,余光“小兵”趕回來告訴眼睛“大王”:“有一個黑影在門后!”眼睛“大王”聽了,急忙去報告腦子“總統(tǒng)”,腦子下令了:“回頭看!”是誰呢?原來是楊校長。

  楊校長來干什么呢?我疑惑了,郭老師看見了楊校長,馬上轉(zhuǎn)變話題:“以后我們班的語文課就由楊校長上了!”

  “啪!啪!啪!……”大家不約而同地鼓起掌來!耙 庇械耐瑢W(xué)還大聲叫起來。

  我高興得都要跳起來了!上學(xué)期,楊校長就給我們上過幾節(jié)語文課,那時候,我就覺得她的`課格外精彩。

  現(xiàn)在,楊校長每天都給我們上課,她的字很有筆鋒,也很漂亮;她的朗讀很投入,有感情;她的講解很清楚……聽楊校長的語文課,我覺得是一種享受,而且我慢慢知道語文不只是簡簡單單的背背寫寫了,要真正明白其中的含意,還得多讀書!

  我現(xiàn)在越來越喜歡上語文課了。爭取這學(xué)期再也不要被語文拉分了!

  我們班的語文老師作文 9

  李老師是我們班的語文老師,也是我們班的班主任。

  李老師長著一雙透亮智慧的眼睛,高高的鼻梁,上面還架著一副眼鏡,看起來很秀氣,也很有學(xué)問,一頭柔軟的長發(fā)披在肩上,漂亮極了!

  李老師陪著我們一起渡過了四年快樂溫暖的時光。在班里,大大小小的事都由她來管理,我們班年年被學(xué)校評為優(yōu)秀班級。李老師既是一位嚴(yán)肅的老師,又是我們的好朋友,她給我們的`小學(xué)生活帶來了許許多多美好的回憶!

  還記得有一次,一個冬天的早晨,風(fēng)呼呼地刮著,像天狼在懸崖邊吼叫。大雪紛紛地飄落下來,學(xué)校的地上到處都是潔白的雪花,走進(jìn)教室李老師早已坐在講臺上,我趕緊坐到座位上拿出課本。丁零零,上課鈴響了,李老師站了起來,開始給我們上課,嚴(yán)肅的神情使我們一刻也不敢放松,我們的眼睛跟隨著老師。嚴(yán)肅的一節(jié)課上完了,李老師看了看大家,笑著說:“同學(xué)們,想不想去打雪仗呢?”大家異口同聲地回答到:“想!”說完,李老師和我們一窩蜂地跑了出去。雪地里,大家你追我打,玩得不亦樂乎。雪球在天空中飛來飛去,像一只只自由自在的小鳥。李老師就像孩子一樣,和我們追逐、嬉戲,她好像也回到了童年的時光。整個校園都回蕩著我們的笑聲,打鬧聲。

  李老師對我們的愛,我都看在眼里,記在心里。李老師就是我人生中的一盞指路燈,指引著我走向未來的道路上。

  我們班的語文老師作文 10

  我們的語文老師她很漂亮,嘴巴紅紅的,頭發(fā)卷卷的,白白的臉蛋,一雙發(fā)亮的眼睛。

  老師喜歡喝茶。老師時常拿著一杯茶進(jìn)教室,課間停頓時,就會喝些茶,潤潤嗓子。

  班里總是有些不聽話的'孩子,惹得老師生氣。有時,老師不喜歡壞寶寶,只喜歡努力上進(jìn)的孩子,F(xiàn)在我是變得聽話多了。不做作業(yè)的壞孩子有一部分改正了,但是李旭柏卻有時還是不寫作業(yè)。老師反復(fù)說了他們好多次,他們?nèi)耘f是貪玩不用心。我心里想,老師生氣時批評他們,是想讓他成績更好,不虛度光陰,并不是不喜歡他們。

  每個學(xué)期老師還要帶我們到山坡上去游玩一次。上一周,老師帶著我們?nèi)ド狡律锨镉。我們采了一些野菊花,黃燦燦的。臨走前,老師說:“孩子們,大家一起來合個影吧。”老師還跟我們合拍了一張。李夢瑤和陳夢涵沒有去;氐浇淌依蠋熣f:“你們怎么不去呢?大家都去了,這么快樂的事情人人都有份的!崩蠋熍u了他們一頓,但是還是讓我們?nèi)w又在教室拍了一張全家福,彌補(bǔ)了她們兩個沒有去的遺憾,同學(xué)們這才安安心心地上課了。有的同學(xué)回家后把秋游這件事告訴家人們,有的告訴朋友,我們都很高興。

  老師不但能教我們知識,還能講給我們呵多有趣的故事或事情。我非常喜歡我的老師,你們呢?你永遠(yuǎn)會喜歡的。

  我們班的語文老師作文 11

  我的語文老師姓王。三年級的時候,他就是我們班的語文老師兼班主任。他雖然個子不是太高,但是他長得非常美麗漂亮,一頭烏黑發(fā)亮的秀發(fā),一雙炯炯有神的眼睛,顯得非常有精神。

  他對我們的要求非常嚴(yán)格,講課生動細(xì)致,批改作業(yè)特別認(rèn)真。記得有一次,我的作業(yè)做的不太認(rèn)真,字寫的有點(diǎn)兒潦草。他讓我重新的做了一遍,我很不情愿的又做了一遍,他批改的時候發(fā)現(xiàn)有幾個字寫又寫錯了。他又一次,耐心的教我怎樣寫。直到我把字寫好,作業(yè)做對為止。有了這一次的教訓(xùn),我從此以后寫字,也總是認(rèn)認(rèn)真真,再也不敢寫馬虎了。我的學(xué)習(xí)成績也一次比一次好。我的語文老師的`胳膊有毛病,寫字的時候總是抬不起來,但總是忍著疼痛認(rèn)真板書。有時候看到老師寫字的時候總是捅的滿頭大汗,我心里別提多難過了。我想老師這么痛還堅(jiān)持為我們上課,我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)用優(yōu)異的成績報答老師。

  今天是教師節(jié),我想對我的語文老師和關(guān)心關(guān)愛護(hù)我們的所有老師說一聲,老師節(jié)日快樂!辛苦了!謝謝你們!

  我們班的語文老師作文 12

  三年級愉快的學(xué)習(xí)生活過去了,我升上了四年級,這一學(xué)期很多班都換上了新老師,可是我們班很幸運(yùn),擔(dān)任我們班的語文課兼班主任的還是我們最喜歡的朱老師。

  朱老師長得很帥氣,一米七多高,白凈的.國字臉,眼睛明亮,鼻梁挺直,就是有一點(diǎn)他頰下、腮邊,密密麻麻地長滿了又粗又硬的胡子,看上去好像很兇,其實(shí)他卻很和藹。朱老師從剛?cè)雽W(xué)到現(xiàn)在的三年多時間里,我漸漸地感到他的課與眾不同。上語文課的時候,朱老師有一道自己特殊的教學(xué)方法,如在教完生字的時候,他有時故意把生字讀錯,讓我們來比賽誰先找出錯誤并正確地糾正它。這既是向我們鞏固了知識,又調(diào)動了我們學(xué)習(xí)的積極性。他常常用幽默、風(fēng)趣的語言透得我們開懷大笑。

  他那妮妮動聽的講解,真實(shí)感人的語言,那如春雨點(diǎn)點(diǎn),滋潤著我們幼小的心田,我們班的同學(xué)都喜歡上語文課,覺得上語文課是一件既輕松又愉快的事情。

  我們班的語文老師作文 13

  我們班的語文老師,呂老師可是個老頑童,我們都叫他呂老頭,這就是所謂的“人老心不老”。

  他的嘴唇有點(diǎn)紫紅色,大家都說他的嘴巴像中毒了似的。上課一有點(diǎn)“風(fēng)吹草動”,他就立刻變臉,眉頭緊皺。那扭動地像小蟲似的眉毛下邊,有一雙像牛眼一樣的.大眼睛,瞪得我們直打顫。

  每次上課鈴聲響起,講臺上都沒有呂老師的身影,真不知道他是來考驗(yàn)我們的還是習(xí)慣了遲到。等我們都把雙手平平地放在桌上,教室外才響起“叮咚叮咚”清脆的聲音,下一秒?yún)卫蠋煴氵~著他的“大長腿”跨進(jìn)了教室——“好,上課!”剛才那清脆的聲響便是呂老師褲子上扣著的一長串鑰匙,簡直比看門人的鑰匙都多。

  呂老師對學(xué)生總是嚴(yán)格要求的。就拿上課遲到來說吧。有一次,我們班的“瞌睡蟲”遲到了,為了不讓氣氛變得緊張,他偷偷地從后門溜到了座位上?烧l知被牛眼呂老師看見了,他徑直走向“瞌睡蟲”,大吼:“你知不知道,課堂上遲到不打招呼是非常不禮貌的!”臉氣地跟個紅蘋果似的。他這么說讓我聯(lián)想到了他自己,總是在課堂上遲到,也不說明理由。

  雖說是個語文老師,但打籃球是他的強(qiáng)項(xiàng)。每次一做完課間廣播體操,他就拉著我們陪他打籃球。他一手運(yùn)著球,一手?jǐn)[出雞媽媽的手勢。別看他上了年紀(jì),可打籃球時就像一道閃電,一會兒跑到籃下,一會兒跑到發(fā)球地。我們被他折騰得大汗淋漓,直喘粗氣?赡阍倏纯此,運(yùn)球輕松過人,又是一個漂亮的三步上籃,別提有多氣人了!

  呂老師,叫他老頑童是再好不過了。

  我們班的語文老師作文 14

  一支粉筆,兩袖清風(fēng),三尺講臺,四季晴雨,五臟六腑,七嘴八舌,九思十想,教必有方,滴滴汗水,誠溢桃李滿天下。——題記

  門前的那株茉莉花又開了,清香四溢,勾起了我對如茉莉花般的您的思念。那也是一個茉莉花開的季節(jié),教室門前,翩翩然走進(jìn)了一們白衣女子,身材高佻,面容清秀,如茉莉花一般淡雅,“同學(xué)們,我是你們的語文代課老師,大家叫我王老師就可以了!币宦暵暭(xì)語似泉水涓涓流入我們的心間。我記得,那天下午的作文課,我趴在桌上奮筆疾書地寫著作文,您在課桌間巡視,不時彎下腰指點(diǎn)同學(xué)們兩句,時光仿佛在這一刻定格。夏日里的微風(fēng)夾雜著茉莉花的清香,在校園里穿梭,行走,教室里環(huán)繞著一縷縷茉莉花香,一點(diǎn)一點(diǎn),在空氣中飄蕩。

  突然,一只溫暖的手扶住了我的額頭,將我的頭輕輕往上抬,另一只手按了我的肩。我轉(zhuǎn)頭,便看見了您。您朝我一笑,酒窩里漾著滿滿的.暖意。我也回以一笑,隨即挺直腰板坐好。我們沒有說話,卻又像進(jìn)行了一場無聲的對話。我記得,那天放學(xué)后我有課本落在學(xué)校里,便匆匆忙忙回學(xué)校取,卻發(fā)現(xiàn)教師辦公室依然有一盞燈亮著,我一眼就認(rèn)出了是您的辦公室,從您的辦公室門口經(jīng)過時,我駐足停留了一會兒,透過窗戶看去,偌大的辦公室只剩下您一人,而桌旁瓶中的茉莉花似是與您相伴。借著有些昏暗的燈光,您正認(rèn)真批發(fā)著手中的試卷,還不時停下來,仔細(xì)地核對。此時的您,有一種別樣的美。這種美是對工作敬業(yè),這種美是對生命負(fù)責(zé)。第二天,看見您眼中的紅血絲,我心中涌出一陣溫暖和苦澀,您累了自己,卻都是為了我們。時光是只櫓搖的船,咿咿呀呀,咿咿呀呀,這邊還沒在意,它已經(jīng)搖到另一片水域去了,茉莉花開始凋謝的那一天,您代課的時間到了。班上再也沒有了那縷若有若無的茉莉花清香?墒,在每一個茉莉花盛開的季節(jié),我總會想起您,王老師,想起那段你我共度的美好時光。

  我們班的語文老師作文 15

  老杜是誰?他是我們班的語文老師。因?yàn)樗麑ξ覀儽容^和藹,四十多歲,我們私底下都親切地叫他老杜。偶爾讓他聽到了也不生氣。他可是“文武雙全”呢,既會吹口琴笛子,又會書法。語文方面也是文縐縐的。我們班的同學(xué)們都很佩服他。

  說起他的音樂方面。我只想說:“老杜,您已經(jīng)是逆天啦!蹦翘,我們剛接受了古老師批評的洗禮。到了晚上晚讀的時候,老師讓我們做著作業(yè)。下課了,杜老師為了給我們找找樂子,放松放松,就從辦公室拿來笛子口琴。他拿出笛子,說:“先給你們吹一首《西游記》中的《女兒情》!蓖,好家伙,那根笛子很長,他嫻熟地拿起笛子,尖著嘴,鼓著腮幫,嘴唇攏成了一個小小的o型,便于控制氣流。那個o型的嘴唇恰好對準(zhǔn)笛子的吹氣孔。然后左右手指配合,十個手指頭靈活的彈起、按住,就像幾個聽話的.“小矮人”。隨著“小矮人”的跳動,《女兒情》悠揚(yáng)的笛聲便從笛子的出氣孔飄出來,那些音符就像豌豆珠子濺落出來,彈起,落下,發(fā)出美妙的聲音。接著又吹了一首《紅樓夢》中的《葬花吟》,還用手指弄出顫音,使得笛聲有些凄涼。

  笛子吹完了,趁著同學(xué)們的興趣,又掏出口琴,給我們吹起了上周他教我們唱的《軍中綠花》,口琴在嘴唇上移動,一呼一吸的,一曲《軍中綠花》就奏了出來。他打著節(jié)拍,吹到動情的地方,他頭一點(diǎn)一點(diǎn)的,居然打起了拍子。閉著雙眼,好陶醉喲。我們心里癢癢的,有同學(xué)也想試試,老師就說:“你們跟家長說說,自己買一支笛子或者一把口琴嘛,自己平時少吃零食,節(jié)約點(diǎn)也能買的。到時候我可以教你們吹吹笛子口琴!彼說:“以后,一點(diǎn)愛好都沒有的才是差生!

  老杜還會口哨,吹出的口哨音也好聽,有的同學(xué)學(xué)著模仿,但我始終不行。

  這僅僅是他的一個方面,他的另一個方面就是上語文課。我想對他說:“你簡直可以讀大學(xué)啦!”

  那是星期三上午,老杜過來了,說:“今天我們學(xué)習(xí)寫,這次我們寫訓(xùn)練的主題是,發(fā)揮聯(lián)想和想象!彼f,寫得張開我們想象的翅膀。接著,他舉了郭沫若的《天上的街市》為例,由地上的街燈亮了,聯(lián)想到好像是天上的明星,由天上的明星,聯(lián)想到天上好像閃著無數(shù)的街燈,然后聯(lián)想到天上有街市,陳列著奇珍異寶,還聯(lián)想到天上有牛郎織女在街上閑游,自由自在,多幸福呀。發(fā)揮聯(lián)想和想象,使我們的語言更形象,更富有意境。老師問我們:“冰雪融化成了什么?”全班同學(xué)幾乎異口同聲地回答:“冰雪融化成水!崩蠋熌樕喜]有露出滿意的笑容。對我們說:“從物理學(xué)來講,冰雪融化成了水,物理老師肯定會說你們答得很對!彼D了頓,接著說:“但從語文的角度,這個句子還不夠形象生動,如果我們說,冰雪融化成了一個春天,你看,意境一下子就來了,多好呀!這就是要我們多發(fā)揮聯(lián)想和想象!蔽覀儼嗪芏嗤瑢W(xué)都拍手說好。

  現(xiàn)在,我想對老杜說:“你真是一個能文能武的老師!”

  我們班的語文老師作文 16

  傳聞,我們班有一位不露山不露水的武林高手,她是誰呢?沒錯,她就是能令千里之外的敵人肝膽皆碎的劉馳老師!

  她有一雙丹鳳三角眼,兩彎柳葉吊梢眉,身量苗條,體格風(fēng)騷,走起路來一扭一扭地,一條馬尾辮襯托著她那蒼白而又憔悴的臉頰,雙手已磨出了繭子,但你如果因此而小瞧她的話,那你就大錯特錯了!她身為武林高手怎么可能會沒有幾個絕招呢?

  第一招“粉筆飛彈”

  一天上語文課,劉馳老師閑來無事,本想玩一下手機(jī)。可第三大組后面的那幾位“大哥”總是不歇?dú),聲音“咚咚”地響。原來那幾位“大哥”手持三支筆當(dāng)香棒用,還不停地向那幾支筆行禮,而劉老師則目睹著這一切!鞍萆瘛卑萃炅,那幾位“大哥”正準(zhǔn)備“請神的時候。劉老師將六、七根粉筆捏成灰,揉成團(tuán),用盡吃奶的力氣,向他們丟去。頓時,他們的座位上出現(xiàn)了一層濃濃的煙霧(我看粉筆飛彈應(yīng)該改成粉筆煙霧彈才行),煙霧中傳來了一陣咳嗽聲。唉,他們“請神”沒請到,卻請了一鼻子灰。

  第二招“如來神掌”

  一次上閱讀課,劉馳老師讀到“眾人看嚴(yán)監(jiān)生時,點(diǎn)了點(diǎn)頭,把手垂下”時,她故意停頓了一下,用吃人的目光“掃蕩”著全班。突然,她發(fā)現(xiàn)了我目不轉(zhuǎn)睛地望著窗外,還“呵呵”地傻笑。于是,她提高了嗓音:“有些人不要神游!”她見到我還沒有注意,便有些惱怒。她將手掌懸在空中,用盡全身氣力,向桌子上一拍。頃刻,她把我從和周公女兒的約會拉到了教室。我睜開眼睛看到的是同學(xué)們嘲諷的眼神,還有老師犀利的目光以及桌子上那淺淺的.巴掌印。

  第三招“河?xùn)|獅吼”

  一天,A君和B君比賽玩陀螺,玩玩具其實(shí)也沒什么錯,可這是上作文課呀!別人都在專心致志地寫作文,他們倆就有些另類呀!劉老師則一臉玩味地看著他們“表演”,她將全身的力氣集中在喉嚨這一塊,正準(zhǔn)備發(fā)作。A君和B君迅速安靜了下來,劉老師點(diǎn)了點(diǎn)頭,向外面走去?伤麄冞真是“不見棺材不落淚,不撞南墻不回頭”!還沒過多久,他們就“死灰復(fù)燃”,又折騰在了一起。這下劉老師可生氣了,她以迅雷不及掩耳之勢,向他們發(fā)作。A君的耳膜受到了一萬點(diǎn)傷害,暈眩在椅子上。而B君則和大地來了個“親密接觸”,他們倆還真是“天作之合”呢!此時我的腦海中出現(xiàn)了一首歌:“路見不平一聲吼啊,該出手時就出手呀……”

  我們班的劉老師真牛叉呀!

  我們班的語文老師作文 17

  我們班的語文老師,也就是班主任,有一個動人的名字——叫小吳。和她的名字一樣,她也是一個溫柔可親的老師。我剛見到她,覺得她像個和善的大姐姐。據(jù)說,去年她才大學(xué)畢業(yè)呢!

  敬愛的吳老師,您有一張漂亮的鵝蛋臉,真是一個標(biāo)準(zhǔn)的美人,讓人看不夠。您還有一個閃耀著聰慧的額頭,上面寫滿了知識。多么吸引人!哦,對了,您總是向我們微笑,臉頰上就布滿了母親一樣滿滿的慈祥。是的,您一點(diǎn)也不兇,總是對我們循循善誘,即使對最調(diào)皮的孩子,您也是耐心引導(dǎo)。記得有一次,我上課開小差,被您發(fā)現(xiàn)了,可您并沒有公開批評我,只是瞪了我一眼,我心里一驚,馬上醒悟了過來,繼續(xù)聽課。當(dāng)我遇到困難時,您會為我排憂解難。當(dāng)我因?yàn)槭《倚臅r,您就會來鼓勵、激勵我努力向上。

  老師,我喜歡您的'眼睛,您那雙明亮的眼睛,看著我們,好像能看懂我們每個人的心事;您也用您的眼睛每天反復(fù)閱讀我們?nèi)嗨氖鶄人的作業(yè)本,不知疲倦;在同學(xué)們退步時,您會用似陽光一樣的目光望著大家,好像在說:“失敗是成功之母,大家不要灰心啊!“

  您一定不知道,您的眼睛雖然不會說話,像夏日的和風(fēng),像清澗溪流,更像如水的月光,暖暖地拂過我們的心田。很多同學(xué)的心門被輕輕打開了。

  老師,您的聲音非常溫柔悅耳,如同動聽的鋼琴沉吟著中低音符。您好像在教導(dǎo)我們,又好像在爭取做我們的好朋友。這種感覺非常美妙。就這樣,聽了您一節(jié)又一節(jié)課,我們收獲了許許多多新鮮的知識,收獲了人生中許許多多珍貴的道理。

  您還有一雙美麗的手。這雙手握粉筆,在黑板上寫下一行行端正的字,這雙手曾在我們跌倒時把我們扶起,在同學(xué)們哭泣時為他們擦去眼淚,這雙手也曾經(jīng)為我們?nèi)〉玫拿看蔚某晒Χ恼啤?/p>

  吳老師,說到底,最美麗的,是您有一個溫柔如水的心靈!里面滿滿的都是對我們的愛!我們也愛您。

  您是天上那輪美麗的月亮,陪伴我們進(jìn)入夢鄉(xiāng)、照耀我們走向遠(yuǎn)方。讓我為您點(diǎn)贊!

  我們班的語文老師作文 18

  這學(xué)期我們班的曾老師不當(dāng)我們的班主任了,而羅老師也回錢塘總校了,于是,我們班新?lián)Q了個語文老師,同時也兼任了我們班的班主任,那位老師是誰了,想知道他是誰,那就等到我寫完再告訴你們吧!

  那位老師剛剛來我們班的時候,我什么事情也不干,而是靜靜的呆在那邊,頭向著那位語文老師,趴在桌面上,仔細(xì)的打量著這位新老師。這位語文老師兼班主任長著一個西瓜太郎的發(fā)型,那個頭發(fā)十分的烏黑,而且茂密萬分,就像一個黑色的森林。黑色的森林下面就是地心了,語文老師的眼睛小小的,可別小看他的那小小的眼睛,那可是個火眼金睛呢!

  就說上一次吧!我們的語文老師正在和別班的老師講話,于是我們班的同學(xué)一見這個機(jī)會,“撲哧撲哧”的講了起來,語文老師的講話突然停止了,他一轉(zhuǎn)過身,眼睛中發(fā)出了一道令人膽戰(zhàn)心驚的亮光,不過一會兒,剛才“放罪”最嚴(yán)重的幾位同學(xué)立刻被像警察一樣的老師給“抓獲了”,最后,講的最嚴(yán)重的那幾位“罪犯”被授予了晚上給老師“打電話給他的獎勵”!扁扁像扁擔(dān)一樣的鼻子,也是頭部中最有磁性的一個部位之一,老師的鼻子非常靈,上次教師節(jié),我把花送給了老師我還沒聞出花的香味,老師一聞,便說道:“謝謝你送給我的百合!我覺得這百合花真香!”把我弄得心里美滋滋、高高興興的!老師最有特點(diǎn)的就是兩個地方,一個是他的'眼睛,還有一個就是老師的嘴巴!為什么我要怎么說呢?就來聽聽我的解釋解釋吧!

  因?yàn)槔蠋熯@嘴巴很靈,這要是任何一句枯燥的話,他都能說得活靈活現(xiàn),讓人覺得意味深長。有一次,老師自己叫自己讀一篇很枯燥的課文,就是《小苗與大樹的對話》,老師一讀,我們紛紛聚精會神的聽了起來,結(jié)果我們就不覺得《小苗與大樹的對話》不再枯燥了!而且老師就是靠這張能說會道的嘴巴讓我們覺得聽他的課十分生動、有趣。老師還長著兩只長長的手臂,和大大的手,摸起來暖暖的。下面還有兩條健壯的腿,走起路來十分的快,一般的速度還跟不上她呢!

  他就是我們班的黃老師。我很喜歡上他的課。

  我們班的語文老師作文 19

  我們每個人心里都會有一個自己敬佩的或者崇拜的人,有的是軍人,有的是醫(yī)生,他們是我們心目中的英雄。而在我的`心里最敬佩的那個人就是我們的語文老師。

  我們每天中午放學(xué),回到家媽媽就會把熱騰騰的飯菜給端到桌子上了,吃完飯還能躺在床上休息一會再去上學(xué)。我一直以為老師中午過的是跟我們一樣的生活。直到三年級上學(xué)期的一天,那天中午去上學(xué)的時候到的比較早,在大門口排隊(duì)的時候沒有看到我們班的同學(xué),我以為我是第一個進(jìn)班的,可是踏入教室卻看見我們班王嘉鑫同學(xué)已經(jīng)坐在座位上了。我就很納悶,剛剛排隊(duì)沒有看見他呀。我就過去問他:“你怎么來這么早?”他說:“因?yàn)槲易鳂I(yè)沒寫完,中午就沒回家,一直在這補(bǔ)作業(yè)里,中午吃的盒飯。”說著他還指了指旁邊的飯盒。我又問他:“那老師哪?也沒回家嗎?”他說:“沒有,老師也在這陪我.”聽到這里我覺得有一股暖流沖進(jìn)胸膛。老師居然為了我們學(xué)習(xí)不落下,中午都沒有休息。后來通過觀察我發(fā)現(xiàn),老師中午都不回家,不管嚴(yán)寒還是酷暑,中午老師都是在狹小的辦公室度過的。一旦有學(xué)生沒有完成作業(yè),老師就陪著他們在教室里完成。

  知道這件事以后,我特別感動。老師就像是辛勤的園丁,每天為我們這些小樹苗修枝、剪葉、施肥、澆水。讓我們長成一顆顆參天大樹。還像蠟燭那樣燃燒了自己,照亮了別人。老師的這種精神是多么值得我敬佩!

  我們班的語文老師作文 20

  我們的語文老師——張老師雖然年紀(jì)較大,但還是非常時尚,特別是她的左右耳上,各掛了一個小小的珍珠耳環(huán),走起路來就一晃一晃,在空氣中起勁地跳躍。

  “你做的是什么作業(yè)呀”張老師一聲怒吼,同學(xué)們一驚紛紛抬起頭來,只見張老師拿著一本作業(yè),生氣地瞪著那位同學(xué),突然,“啪”的一聲,張老師一甩手,本子重重地摔到了地上,痛苦地呻吟。

  “拿回去重寫!”

  那位同學(xué)低著頭,走過去撿起本子,默默地走了回去,他的害怕難過,全都悄悄流露出來了。

  再看此時的張老師,板著臉,目光嚴(yán)厲。珍珠耳環(huán)輕輕地晃動著,仿佛在為那位同學(xué)微微嘆息,又像是在看這一場“好戲”。

  還有一次,我們班得了獎。張老師走進(jìn)教室的時候,步伐非常輕快,高跟鞋“噠噠噠”與地面碰撞出清脆的響聲。

  “首先,祝賀大家……”張老師一開口,連聲音里都裝滿了笑意。

  一番表揚(yáng)過后,張老師拿出獎狀,展示給大家看,并親自把獎狀貼到了教室后面。

  這時,小小的珍珠耳環(huán)依然像往常一樣,只是晃得更劇烈了,沒錯,它偷偷地笑著,像是在夸獎大家,由衷地為我們而高興。

  珍珠耳環(huán)就像是張老師的“心情表”,不管什么時候,它總是點(diǎn)綴著張老師的耳垂,能使嚴(yán)厲的張老師更顯得嚴(yán)厲,也能使溫柔的'張老師更顯得溫柔,它似乎已經(jīng)成了同學(xué)們對張老師的印象。

  當(dāng)然,同學(xué)們心里都清楚,無論嚴(yán)厲或溫柔,那小小的珍珠耳環(huán),都流露著張老師對我們的關(guān)愛,六年來,一直如此。

  我們班的語文老師作文 21

  老師,一個多么偉大的名字!說起老師,我便會想起一個人,她便是我們的語文老師——潘老師。

  潘老師留著一頭短發(fā),一對水汪汪的眼睛,晶瑩透澈宛如兩潭湖水,像是住著一位天使,在她的眼睛里施展魔法,顯得炯炯有神。細(xì)看,盈盈的眼眶中,流露出來的全是關(guān)切。一個高挺的鼻子,最突出的是她充滿智慧的嘴巴,有著無窮無盡的知識,為她增進(jìn)了幾分幽默感和獨(dú)特的魅力。她的嘴巴總是微微帶著笑意,無論什么時候都給你春風(fēng)拂面的感覺,讓你的心情愉悅上課充滿動力。

  “叮鈴鈴……”上課鈴響了,教室里一片狼藉,吵鬧聲、歡笑聲、尖叫聲……在走廊回蕩,似乎沒有人聽到上課鈴聲。潘老師邁著矯健的.步伐走進(jìn)教室,霎時,同學(xué)們就像老鼠見了貓似的,教室里一下子悄無聲息,連一根針掉到地上都聽得見。潘老師并沒有批評我們,而是用她那帶電的眼睛掃描我們,開始了她生動的課堂。

  一上課,潘老師的眼睛仿佛插上了電源,立刻亮了起來!她能掃視到每位同學(xué)做的小動作。誰要是在下面偷偷地講話或隨便亂動,都逃不過他的法眼。潘老師講課的聲音十分洪亮,悅耳像叮咚的山泉,親切似潺潺的小溪,激動如奔瀉的江流,好聽極了。

  我們都喜歡潘老師,喜歡潘老師的課。這學(xué)期,我的語文成績有一定的提高,這次征文比賽還獲獎呢!

  我們班的語文老師作文 22

  眾所周知,我們的語文老師是出了名的和藹可親,平易近人,而且還特別關(guān)心愛護(hù)同學(xué)們。在我們這所中學(xué)提起她來沒有一人不翹起大拇指來稱贊。

  在課堂上氣氛活躍,同學(xué)們可以無拘無束的自言自語。因此我在課堂上暢所欲言,可是一句不加思考比較放肆的話讓我很后悔。

  那時老師在講老舍的《小麻雀》這篇文章,她講的如此生動,如此感人,而且還那么富有感情,看得出她對小麻雀的遭遇有多么同情,憐憫,從這點(diǎn)說她一定非常熱愛關(guān)心小動物。

  到了同學(xué)發(fā)言的時候了,她問同學(xué)們讀完這篇文章后有何感想?

  同學(xué)們都說文中的“我”也同情小麻雀,而且還熱愛小生命,今后一定要向“我”學(xué)習(xí)。后來老師又問:如果你是作者,你覺得該怎么做呢?這下可好,同學(xué)們七嘴八舌各抒己見。

  “象文中的我一樣,盡力挽救它!”

  “治好它,把它放回大自然,物竟生存!”

  “養(yǎng)著它,他那么弱小,放了肯定沒有活路!薄覅s信口開河的'說了句“把它吃掉!”大家哄堂大笑,有人添油加醋“油炸的好吃,不過燒著吃也湊合,嘗嘗它的味道!”......

  這下可把這位溫和慈愛的老師氣壞了,一拍桌子大聲嚷嚷道:“你們怎么這么殘忍!……”

  這是我看到她最兇的一次,平時弱小的身軀這時看起來是多么偉大……

  我決心以后再也不這樣瞎說八道了!而且一定要保護(hù)小動物!

  我們班的語文老師作文 23

  升上了四年級我們分了班換了語文老師,我被分到了四年級4班,這個班的班主任是李素君李老師。雖然我懷念帶了我三年的賈老師,但我還非常喜歡這個李老師。

  李老師長著一頭金色的卷發(fā),齊齊地留海,眉毛下面有一雙炯炯有神的眼睛,帶著一個紅色的眼鏡,一雙紅潤的嘴唇,雪白的牙齒,老師的身體中等不胖不瘦。

  前幾天的上午,老師讓我們撕一張紙說要看大家放了一個暑假變聰明了沒有。然后我們誰也不看誰認(rèn)真聽老師出地是什么題。老師清了清嗓子說:“這是一道數(shù)學(xué)題,一條船上有二十五頭牛和五十二只豬,請問船長多大了?”同學(xué)們把自己的捂的緊緊地開始答題,我心里想:數(shù)學(xué)題對我來說太簡單了,小菜一碟,小事一樁。我做完了輕輕瞄了同桌的答案發(fā)現(xiàn)我和他的不一樣,心里就害怕寫錯了,老師判完之后說:“全部零分”我們問為什么,老師說:“船上有多少只動物和船長多少歲了有什么關(guān)系呢。”我們都被老師給騙了,有人說:“真該交張白卷!边@是我第一次看到老師笑。

  我覺得老師笑起來很漂亮,可是老師不愛笑,我把這個意見提出來請老師你改正改正。

  老師是園丁,老師是開啟我們學(xué)習(xí)的小金鑰匙,老師對我的.愛永不停止,老師用她自己的一生培育出了許多國家棟梁,我長大一定報答教過我的老師。

  我們班的語文老師作文 24

  這學(xué)期我上了五級,遇到了一位“與眾不同”的語文老師潘老師,雖然她不是班主任,但是我對她的印象比班主任還深刻呢。

  這位語文老師姓潘,我們都叫她“潘老師”。老師她相貌平平,但她的性格和愛好,卻“與眾不同”。老師非常和藹,非常有禮貌,總把同學(xué)當(dāng)做自己的孩子來照顧,她經(jīng)常在課上開一些玩笑,把同學(xué)們逗得哈哈大笑,還經(jīng)常說自己的一些人生經(jīng)驗(yàn),告訴我們不要虛度光陰,要奮發(fā)圖強(qiáng),努力。

  有一次,潘老師在上課,說道“尷尬”這個詞時,老師就舉了一個例子,說:“我村里有一個老奶奶,她精神有點(diǎn)問題,每天都在村里走來走去,一天,她看見一個老爺爺在上廁所,她就“老爺爺啊,你在上廁所嗎?”老爺爺沒理她,因?yàn)槔蠣敔斠徽f話就很丟臉,可是不回話,又不禮貌,這是他很為難!迸死蠋熃又f:“這就是尷尬的`意思!蓖瑢W(xué)聽了,都哈哈大笑起來。

  潘老師的愛好也“與眾不同”,她喜歡寫作文,也喜歡種一些花花草草。

  每天走進(jìn)五年二班的教室后都會看見老師辦公室門前放了幾盆美麗的花。我加了老師手機(jī)后,我也經(jīng)常能看見老師在手機(jī)上曬了很多花的圖片,我想這真是一位珍愛大自然的好老師!

  遇見了潘老師以后,我從她身上學(xué)了別的老師教不到的東西,我很開心。

  我們班的語文老師作文 25

  我們班上有一位非常特別的老師。對!她就是我們的語文老師——劉老師。

  劉老師的個子不是很高。一雙亮晶晶的眼睛,圓圓的臉上常掛著既溫暖又嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男θ。劉老師時嚴(yán)時松,上課非常有趣,但做事非常嚴(yán)謹(jǐn)。

  有一天,劉老師安排了三道題背誦。對我來說,實(shí)在是太難了,因?yàn)橐酝蠋煻紟缀鯖]有安排背誦作業(yè)。我感覺都背完了,現(xiàn)在開始測試,前面的題我都做得非常順利,可是第四題被難住了,我想:這道題這么難,要不就猜一個吧。自作聰明,隨意猜了一些答案。測試結(jié)果出來,我得了90分,錯的題正是那道題。劉老師真是火眼金睛,她認(rèn)真批改每一個同學(xué)的試卷。我的小把戲被她發(fā)現(xiàn)了,再也不敢耍小聰明了。她的.嚴(yán)謹(jǐn)教會我認(rèn)真對待沒一項(xiàng)任務(wù)。

  還有一次,劉老師上語文課,同學(xué)們幾乎都聽得很認(rèn)真,只有一個同學(xué)在玩,劉老師溫柔的眼神,笑瞇瞇的嘴,突然變成了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳裆,同學(xué)們都疑惑不解地望著劉老師。劉老師望著柯鉛,同學(xué)們也跟著劉老師的眼神望著他,他頓時臉紅了,劉老師認(rèn)真地說:“你們都犯規(guī)了。一個同學(xué)開小差,我在用眼神提醒他改正。而你們都去看他,那不就是都開小差了嗎?”同學(xué)們意識到了,立刻轉(zhuǎn)回頭,劉老師的臉又變成笑瞇瞇的了。

  這就是我們可親可敬的劉老師,既有趣又嚴(yán)謹(jǐn)。

  我們班的語文老師作文 26

  教我們語文的汪老師是一位四十多歲的男老師,戴著一副眼鏡,平日里,臉上總掛著和藹的笑容。汪老師雖然看起來文質(zhì)彬彬,可做起事來卻雷厲風(fēng)行。

  汪老師學(xué)識淵博,在我們的心目中,古今中外簡直就沒有他不知道的事。每堂課上,汪老師總要給我們補(bǔ)充許多課外知識,拓展我們的視野,培養(yǎng)我們的興趣。

  汪老師幽默風(fēng)趣,能夠恰到好處地調(diào)節(jié)課堂氛圍。有一次,語文課和綜合實(shí)踐課調(diào)課,結(jié)果興致勃勃地想上綜合實(shí)踐課的馬子揚(yáng)垂頭喪氣地開始裝哭。汪老師見狀,連忙讓后排的王昕彤拿了個盆過來,弄得大家丈二的和尚——摸不著頭腦。正當(dāng)全班同學(xué)你一言我一語,絞盡腦汁地猜測汪老師究竟要干什么時,只見汪老師端著盆來到馬子揚(yáng)面前,說:“可憐的孩子,盡情地哭吧!卑嗉壛⒖毯逄么笮Γ蠹译S即精神百倍地投入了語文學(xué)習(xí)中。

  汪老師認(rèn)真負(fù)責(zé),發(fā)自內(nèi)心地關(guān)愛著班上的.每一位同學(xué)。記得有天夜里我上吐下瀉,結(jié)果第二天只能請假在家休息。汪老師非常擔(dān)心我,利用課間給媽媽打了電話,詢問我的病情,并建議媽媽盡快帶我去醫(yī)院檢查,免得耽誤治療。我在床上聽到電話里汪老師親切的聲音,淚珠忍不住在眼眶里直打轉(zhuǎn)。

  這就是我們的汪老師,他愛著我們班的每個孩子,我們班的每個孩子也同樣愛著他!

  我們班的語文老師作文 27

  他是我們的語文老師兼班主任,高高的個子,一雙閃閃的發(fā)亮的眼睛會說話,時時刻刻盯著我們,嘴巴增之一分嫌大,減之一分顯小,頭發(fā)黑黑的,不過是長在后面的,嘻嘻!老師頭頂可沒什么頭發(fā),不過我媽說了,老師這叫“聰明禿頂”,說明這個人的學(xué)問深。

  我們的老師很幽默。有一次老師站起來,一臉嚴(yán)肅地說:“今天,我要把廢話羅嗦獎頒發(fā)給陳某某同學(xué),最近我發(fā)現(xiàn)她的廢話實(shí)在太多了。”我們一聽,立刻開懷大笑起來。老師又接著說:“其實(shí)我最欣賞方某某同學(xué),我說的'每一句話他都知道,閉著眼在想象,一邊想還一邊點(diǎn)頭。”聽了老師這么一說,我肚子都笑疼了,有的同學(xué)甚至笑得在地上打滾,原來方某某同學(xué)想見“周公”了。

  還有一次,老師叫我們討論“喋喋不休”這個詞,用具體的情形表示出“喋喋不休”的意思,我舉手說了一句:“我每次上學(xué)時,媽媽總是重復(fù)地問我……”我話還沒說完,李某某同學(xué)也站起來補(bǔ)充了一句,老師笑著說:“嗯,這兩位同學(xué)的媽媽我見過的,的確很羅嗦,這我是知道的!惫!教室里又傳來一片笑聲。

  我們的老師是不是很幽默?但他也是很嚴(yán)厲的哦!今天早上,幾位同學(xué)在做操時講話,老師用那雙會說話的眼睛,狠狠地瞪了他們,然后把他們叫到辦公室,嚴(yán)肅地批評了他們,那情景簡直不可描述。

  對了,說了這么多,你們猜猜,我們的老師是誰?悄悄告訴你們吧,他姓黃,我們叫他黃老師,你們喜歡他嗎?

  我們班的語文老師作文 28

  升入五年級,我們班迎來了一位新的語文老師,她可謂是“手持戒尺,眼中有光的好老師!笨梢娢覀儼喈(dāng)時到底有多搗蛋。

  平常上課時,等上課鈴響了好一會兒她才會進(jìn)來。一般都是趁我們不注意,往窗戶或門那兒探個頭,觀察我們的紀(jì)律。一旦我們班同學(xué)在她面前亂得不可收拾,她便會在走廊消失一會兒,然后走向課程表那一塊兒地方,黑色的'眼鏡環(huán)顧全班,后面的馬尾還在微微晃動,等我們安靜下來之后大步跨上講臺對我們大批特批,看她那怒發(fā)沖冠的樣子,大家都默不作聲,面面相覷。

  老師講課喜歡“串講知識”。一般從課本串到百科,再從百科串到地理,又竄到自己經(jīng)歷,又串到了歷史,然后又回到了課本,下課了老師只能慌慌張張地講完課后題再下課。

  去過語文老師辦公室的人都知道,語文老師是個“雙面人”,表面上非常嚴(yán)厲,似乎下一秒就要被罰了。每一個來自老師面無表情的眼神都讓我們們膽戰(zhàn)心驚。而在辦公室里,她又總是帶著微笑,目光祥和,還很慈祥。我也不知道哪個才是真正的語文老師。

  所謂嚴(yán)師出高徒,老師雖然嚴(yán)厲,但自從接班以來,我們班的成績提高了不少,而且還在一直進(jìn)步,等以后畢業(yè)了她還會記得我們嗎?我想,會的。因?yàn)槲覀兪撬虢痰?0年里最傳奇的班級。

  我們班的語文老師作文 29

  我們的語文老師——鄭老師,是一位不愛穿裙子,不戴眼鏡,理著短頭發(fā)的女老師,她同時也是我們的班主任。

  鄭老師看到我們總是笑瞇瞇的,不像數(shù)學(xué)老師說起話來既快又有有力量,同時又很嚴(yán)肅。鄭老師說起話來很溫柔,同學(xué)們都很喜歡上語文課。

  我是個膽小的女孩子。有一次上課時,我很想回答老師的`問題,但又不敢舉手。老師像猜透我的心思似的,居然叫我回答問題。我羞羞答答地站起來,嘴巴輕輕地動著,由于緊張,聲音極小。老師聽了就用溫柔的目光看著我,好像在說:別怕,你一定能行的。這時我的心里想涌起了一股力量,一股豁出去的力量。于是我鼓起勇氣,用比較響亮的聲音說出了答案。老師說:“沒錯,說得太好了!”我高興地坐下了,可心里久久難以平靜。老師鼓勵的目光和溫和的話語,讓我告別了膽小。

  老師雖然溫和,但也有嚴(yán)厲的一面。班里的一位同學(xué)經(jīng)常不寫作業(yè),老師就嚴(yán)厲地說:“讓他成為空氣不理他!”有次甚至把他“晾”到教室外,直到他認(rèn)識到錯誤,并補(bǔ)上作業(yè)。

  早上課間操時,同學(xué)們嘰嘰喳喳,老師沒有直接批評我們,而是打趣道:“操場上像水一樣沸騰了!蓖瑢W(xué)們聽了知道自己犯了錯誤,不再說話了,認(rèn)真地做起來課間操。

  鄭老師就是這樣一位用嚴(yán)與愛相結(jié)合來教育孩子的好老師。

  鄭老師您是我心目中的好老師,您溫柔的聲音永遠(yuǎn)留在我心里,謝謝您!

  我們班的語文老師作文 30

  我有著一位非常美麗的語文老師——謝老師。她身材苗條,長著一雙明亮的眼睛,腦袋后面扎著一個高高的馬尾辮,給人的感覺總是那么精神,那么有活力。

  謝老師在生活上是我們的慈母。天涼了,她會叫我們多穿點(diǎn);天熱了,她會叫我們少穿點(diǎn);誰感冒了,謝老師,準(zhǔn)會給他送上一杯開水;誰沒打飯,謝老師,準(zhǔn)會把她的飯給沒有打飯的那個同學(xué)吃……有一次下了很大的雨,我沒有帶傘,可是我要去食堂打飯,正發(fā)愁的時候,謝老師上前給我撐傘,并把我摟在她的肩下,生怕我被雨淋著。我躲在老師的傘下覺得非常溫暖,那時我覺得,那不是老師,那是媽媽,你們可小看謝老師了,你接著往下看,最后還有更慘的事呢。

  但是,謝老師在學(xué)習(xí)上對我們要求很嚴(yán)格。有一次我沒有把作業(yè)寫完就開始玩了。第2天老師發(fā)現(xiàn)了我越想越怕,越怕越后悔?衫蠋焻s笑著說:“你是大姑娘坐花轎——第1次,下不為例。不過,家庭作業(yè)還是要補(bǔ)上的!甭犃死蠋煹脑挘乙活w緊張的`心頓時平靜了許多。

  我最喜歡聽謝老師朗讀課文了,她讀文章總是那么有感情。我們?nèi)鄬W(xué)生愛模仿老師讀課文,讀到優(yōu)美的地方,也面帶微笑,讀得很甜,很美;讀到傷心處也緊鎖著眉頭,聲音低沉,心情沉重……在老師的影響下,我們班的同學(xué)不知不覺的都愛上了語文,我的作文水平也得到了很大的提高,還有好幾篇作文得到了老師的表揚(yáng)呢!

  這就是我們的語文老師——謝老師,一位我們?nèi)嗤瑢W(xué)都深愛著的好老師。

  我們班的語文老師作文 31

  她,長得矮矮瘦瘦的,只比我高一個頭左右;她目光溫柔,又不失凌厲;她老大不小,卻充滿童趣。有一次還拿了新買的玩具車,向我們炫耀,她,就是我們的語文王老師。

  體鍛課上,我們玩老鷹捉小雞,玩得可開心了,在一旁曬太陽的王老師有點(diǎn)按捺不住了:“我來跟你們一起玩吧!”

  “好呀!”一陣歡聲雷動。

  “看招!”王老師成了“老鷹”,來勢兇猛地向龐大的“雞群”撲來,我們趕緊向右躲避,誰知,王老師猛地一轉(zhuǎn)身,像風(fēng)火輪似的向右包抄過來,那速度驚人,簡直堪比光速,5、6只小雞瞬間脫離了隊(duì)伍,失去了母雞的保護(hù)。

  母雞小吳這才見識了老鷹的厲害,再也不敢掉以輕心。

  王老師一個假動作,貌似沖向了雞群中部,其實(shí)是順勢拎走了2只落在雞群后部的小雞仔,我們氣喘吁吁,剩下沒幾只小雞了,但老鷹仍然虎視眈眈,好像恨不得把我們?nèi)既M(jìn)肚子里。

  不一會兒,我們就在王老師旺盛的'體力面前敗下陣來,個個大汗淋漓,氣喘吁吁,躺在草地上半天緩不過勁來。

  下課鈴響了,王老師大手一揮:“小雞仔們,回去煮湯喝嘍!”

  這,就是我們的王老師,玩的時候,像個孩子,絲毫看不出她的實(shí)際年齡已將近50,能遇到這樣一位童心未泯的老師,真是我上輩子修來的福。

  我們班的語文老師作文 32

  教我們語文的老師是王老師。他有尖尖的下巴,大大的嘴巴。他的個子高高的,身材瘦瘦的。他一笑起來,臉上就有皺紋。王老師的眉毛像彎彎的月牙,高高的`鼻梁使他看上去非常的帥。

  有一次在他的辦公室,王老師問我:“你很優(yōu)秀,請問,你優(yōu)秀在哪里?”我說:“每節(jié)課我都比別人多學(xué)一點(diǎn),一年下來我就能比別人多學(xué)很多知識。我們組的一個人上課動作很慢,每次都完成不作業(yè),這樣每節(jié)課都會比我少學(xué)一點(diǎn),一年下來他就落后我很多!蓖趵蠋熉犃宋业脑,表揚(yáng)了我,說我長大了,懂事了。

  一次單元檢測,我們班有考一百分的,也有考四十多分的。王老師講完試卷說:“每個人都很聰明,分?jǐn)?shù)不高的原因是因?yàn)闆]有用心……”王老師還說,“學(xué)習(xí)是自己的事,既然來學(xué)校了,就請認(rèn)真地對待學(xué)習(xí)這件工作!

  王老師很愛學(xué)習(xí)。每次路過辦公室,不是看到他在練字,就是看到他在認(rèn)真地寫文章?吹酵趵蠋熌敲辞趭^,我也得多練字,不然就寫不好字,超不過王老師了。如果王老師看到我們寫的字歪歪扭扭,心里肯定會想,為什么他寫的字不好看呢?是沒用心嗎?我得大課間抓他去書法室好好練一練才行。

  王老師不僅帥,而且聰明、愛學(xué)習(xí)。王老師的字寫得非常好,不但如此,他還會寫小說,編故事。我很崇拜他。

  我們班的語文老師作文 33

  在我小學(xué)時代,我得到過許多老師的栽培,唯有教我五年級的語文老師給我的印象最深,她就是我們的程老師。

  記得在我第一次走進(jìn)這所學(xué)校時,先進(jìn)行了考試,結(jié)果我考得不好,我想,唉!進(jìn)這所學(xué)校沒希望了,但是程老師卻把我這棵不經(jīng)風(fēng)雨的弱苗收下了。程老師還給我認(rèn)真地講解我不會的題,直到我明白為止,從此,程老師在我的腦海中留下了第一個印象—對工作盡職盡責(zé)。

  因?yàn)槲覄倎聿痪,所以成績一時也提高不上來。在一次考試中,我沒考好,我哭得淚如泉涌,這時,程老師伸出了那雙溫暖的'大手,說:“小紅,不要?dú)怵H,畢竟你剛來不久,基礎(chǔ)沒打牢,我可以幫你!蔽铱戳丝闯汤蠋,點(diǎn)點(diǎn)頭。在以后的時間里,老師把全部精力撲在我的身上,我也有自知之明,刻苦學(xué)習(xí),終于在第二次考試中,我得了全縣第四名,當(dāng)我上臺領(lǐng)獎狀時,我激動極了!不禁浮想聯(lián)翩:為了這張獎狀,老師付出了多少心血與汗水,有一顆、兩顆熱淚滴在衣襟上,滴在獎狀上,這時,我望了望老師,老師點(diǎn)了點(diǎn)頭,這時,老師又在我的腦海中留下了第二個印象—和藹可親。

  !語文老師,您像一片樹葉,春初鵝黃嫩綠,深秋姹紫嫣紅,枯葉中雖然枯黃搖落,脈絡(luò)間依然存著綠的希望,即便化作春泥護(hù)花者也無怨無悔,您是花的使者!如果我是禾苗,您就是春光,如果我是樹葉,您就是樹根。

  !敬愛的語文老師,您對我恩重如山,我愛您!

  我們班的語文老師作文 34

  恩師是讓人永遠(yuǎn)司令的。特別是當(dāng)你獨(dú)處異鄉(xiāng),在失望中苦苦追求,在追求中常遭侮辱的時候,卻有一位老師給你無私的關(guān)愛和真誠的鼓勵。那是永不墜落的寒夜星辰,永遠(yuǎn)在人生的重任中溫暖的閃亮。

  我們語文老師的的確確是有些特別。美麗和聰明讓她好像成為了古代書生型。那眼睛小小的、細(xì)細(xì)的,不怎么迎人,本來是沒有什么特殊、可是她問題喜歡笑。這笑起來,由于她的眼睛天生麗細(xì)的,所以笑起來更細(xì)了。語文老師總是對我們笑,就算做錯了也不例外。

  每次上語文自習(xí)課,她總愛在我們寫作業(yè)的時候,在周圍兩邊到處轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),看看有沒有作弊的,因?yàn)槔蠋煿艿煤車?yán)格,因?yàn)槲覀兪且粋優(yōu)秀班集體,是給全校做表率的。

  有時,她就站在東窗前。凝神了定目細(xì)視,不知是發(fā)呆了,還是看見哪個同學(xué)在搞別,并且每一節(jié)晚自習(xí),她總是要來看一看同學(xué)們,看看哪些同學(xué)上課沒事做?蓻]一會兒下課鈴聲便響了,我們的'心可真是“悲哀婉轉(zhuǎn)”了。】伤齾s說自己是來關(guān)心我們的,說自己是最善解人意的老師。

  唉!我們欣賞的語文老師還有一個絕技——喜好“有趣”,每次她在課上布置作業(yè),我們極力反對時,她總是有趣的說:“不然,你們明天交。好,現(xiàn)在開始講課,OK?”我們被逼無奈,只好乖乖就范,任她加碼。

  唉!我們欣賞的語文老師,真的很絕!

  我們班的語文老師作文 35

  那一排的柳樹真美。∥艺吹萌朊,忽然聽不見老師的講課聲了。一看,老師那雙眼睛正在嚴(yán)厲地盯著我。她就是我們的語文老師--侯老師。

  侯老師四十多歲了,身體稍胖,一頭茂密的頭發(fā),頭發(fā)尾部還稍微卷曲著。

  侯老師對我們要求非常嚴(yán)格。每天早晨,侯老師總是準(zhǔn)時七點(diǎn)鐘來到學(xué)校督促我們學(xué)習(xí)。有一次,我是六點(diǎn)五十五來到學(xué)校,一看大家已經(jīng)都來了,而且在老師的督促下開始認(rèn)真地學(xué)習(xí)了。侯老師批評了我,要求我以后再早一點(diǎn)來到學(xué)校與大家一起學(xué)習(xí)。

  侯老師不僅對我們學(xué)習(xí)要求嚴(yán)格,而且在生活上還是個關(guān)心同學(xué)的好老師呢!

  就說今天吧:在上第一節(jié)時,老師看到張海波東搖西晃,一直就在桌子上趴著。老師一看就知道不對勁兒,來到他的.身邊詢問。"肚子疼,早上沒吃飯,不過吃藥了。"張海波回答。侯老師一下就明白了,他是餓了。侯老師派"使者"買了一個大面包,讓他下課吃,但張海波死活不收,在侯老師的勸說下,終于收下了。下午,張海波還給侯老師1元錢,侯老師不但沒收,還說了一句趣話,"自己留著買點(diǎn)零食補(bǔ)補(bǔ)個子吧!"引得同學(xué)們哄堂大笑。

  這就是侯老師--既嚴(yán)厲又關(guān)心同學(xué)的好老師!

  我們班的語文老師作文 36

  新的學(xué)期開始了,我們又更上一層樓了,而我們的老師也換了。

  這一回的語文老師是一位校長。同學(xué)們聽到這一個消息以后,就開始議論紛紛起來,我的心里也很害怕,害怕那個老師很兇。有個男同學(xué)說:“他的哥哥就是這位校長以前的學(xué)生,他的哥哥說校長很嚴(yán)格。”

  上課了,校長走進(jìn)了門口,忽然,全班都鴉雀無聲了。這時我心里是多么的緊張,心跳的是多么的'快呀!

  心想:這位校長是不是真的和同學(xué)們說的一樣。老師告訴我們他叫羅鑫磊,我們叫他羅老師。羅老師讓我們拿出作業(yè)本,在教室里轉(zhuǎn)了一圈,老師那慈祥、和藹的表情突然就變了,變的很生氣。

  羅老師說:“在作業(yè)本上寫了姓名的同學(xué)舉手,那幾十只小手舉了起來!

  接著老師讓我們把包書紙給拿下來,我們都很奇怪,為什么要拿下來呀?

  老師說:“昨晚有好幾本作業(yè)本到老師那說同學(xué)們用包書紙給我們包上了很難受!蔽抑览蠋熓亲约壕幍模?yàn)槔蠋熛胱屛覀冏约簮圩o(hù)它,保護(hù)它。我的心情平靜下來了,不像剛才跳的那么快了。講語文書時就怕老師叫到我。結(jié)果老師問我你的爸爸幾歲了,我就編了一個說38歲,其時我爸爸40歲了。因?yàn)樘o張了,后面的問題,我站起來說時都是很緊張,怕說錯了。

  下課了,同學(xué)們都說著上課時緊張的心情。

  我們班的語文老師作文 37

  我們的語文老師三十多歲,烏黑的頭發(fā),雪白的皮膚,戴著一副淡紫色邊框的`眼鏡,經(jīng)常穿著高跟鞋,文靜溫和。我們發(fā)現(xiàn)老師一個不算秘密的秘密,就是老師上課喜歡笑,老師一笑,我們都覺得很輕松很舒服,就是個別差生回答問題舌頭也不打結(jié)了,流利了許多。老師常說我們是來學(xué)知識長見識的,不是上戰(zhàn)場的,不要那么嚴(yán)肅,那么緊張,愉快的學(xué)習(xí)才能效率高,這個我喜歡。

  老師雖然近視,但老師喜歡看書。老師的包里經(jīng)常都裝著書,只要有空她就拿出來看上幾頁。有時是我們做作業(yè)時,有時是下課照看學(xué)生時,有時是我們打掃衛(wèi)生時。她還在講課桌斗里放了本書,方便隨時拿出來看。老師看書時手中必須拿只筆,只見她時而劃線時而寫字,可不像我們一看書兩手就會撐著個腦袋,我想這就是不動筆墨不讀書吧。老師看書時還經(jīng)常問我們借字典,而我看書遇到不會的字兒,就自動跳過去了,這個真得向老師好好學(xué)學(xué)。不過,我們班學(xué)生在老師的言傳身教下,讀書習(xí)慣都改進(jìn)了不少了!老師偶爾也問同學(xué)們借書看,有《青銅葵花》、《草房子》、《女生日記》、《我要做個好孩子》《小王子》等等。

  老師很溫和,說話從來都是和風(fēng)細(xì)雨,講課如此,下課也如此,即使我們犯錯,她也只是收斂起笑容,故意板著臉訓(xùn)斥我們幾句,但眼神卻還是溫和的,你不用擔(dān)心我們不聽她的話,相反全班同學(xué)都服服帖帖的呢!這就是所謂的“以柔克剛”吧!

  這就是我現(xiàn)在的老師,她愛笑,愛看書,性情溫和。你們喜歡她嗎?

  我們班的語文老師作文 38

  我們的胡老師是教語文的,粉紅色的臉,她長著一對不大不小的眼睛,戴著一副有黃色眼鏡腿、黑色鏡框的眼鏡,還有一頭近似棕色的頭發(fā),說話像連珠炮,顯得很可愛。

  語文老師有時很可愛,有時卻兇巴巴的。雖然這樣,但我們還是非常喜歡我們的語文老師。老師的`性格非?鞓,又很溫柔。有一次語文老師提問的時候提問了我,而我卻不會這一道題,這時語文老師對我說,你會回答這一道題嗎?我搖搖頭,表示不會,語文老師對我說,這一次先饒過你,下次再不好好聽課,你等著瞧!

  語文老師還很愛講故事,我們學(xué)得不想學(xué)了,老師就會動起她說話連珠炮似的嘴給我們講一些有趣的故事。

  我們的語文老師說話時的速度很快,據(jù)知情人的報道,她說話最快速度可達(dá)到二百一十一個字。語文老師的嘴還真快啊!有時,連我們也被她的超級說話速度給嚇到了!

  語文老師的喜好是愛看書,我們正在寫卷子的時候,語文老師就會拿起書,打開文章津津有味地看起來,看得非常認(rèn)真,就算有人在下面打鬧,語文老師也沒有發(fā)覺,直到我們做完了卷子,她才會放書,給我們講起卷子。

  語文老師還很負(fù)責(zé),比如我們班哪個同學(xué)生病了,或難受時,老師總會在第一時間來到教室問同學(xué)哪難受,好點(diǎn)了沒,如果實(shí)在嚴(yán)重時,語文老師會把事情告訴他們的父母。這就是我們的語文老師,我相信你也一定非常喜歡這樣的好老師吧!

  我們班的語文老師作文 39

  我們班有一個眾所皆知的怪人,她有一頭豎立起來的烏黑短發(fā),鼻梁上架著一副粉紅色的眼鏡,整天第一個進(jìn)校,最后一個離開的、視工作如生命的.“工作狂”。她就是我們的語文老師——崔老師。

  語文老師很怪,平時對我們要求十分嚴(yán)厲,什么事做得不好了,那么耳邊就會響起她那如同機(jī)關(guān)槍一樣的批評聲。但是一旦我們在外面遇到了什么不公,她就會第一個沖在最前面,去找肇事者理論。這時她就如同守護(hù)雞群的“老母雞”一樣,沖在危險的最前面,生怕自己的“幼仔”受了哪怕一點(diǎn)點(diǎn)的委屈。為此,高年級的學(xué)生對我們班也總是望而生畏。在學(xué)校里,語文老師就是我們的保護(hù)傘。

  在我們學(xué)習(xí)生活中,崔老師也總是以身作則。她要求我們寫博文,她自己也在寫。只要她一有空就會打開電腦寫起博文來,每天都要寫一篇,從沒有間斷過。如果有特別重要的事情沒有寫成博文,她改天也會找時間補(bǔ)上。由于白天工作繁忙,因此她的博文大多都是深夜11點(diǎn)鐘才動手寫的。于是,就有很多老師認(rèn)為她是“怪人”。有的人就問她:“崔老師,你職稱也進(jìn)了,名氣也有了,年齡也不算小了,還和學(xué)生一起寫什么博文呀,讓他們自己寫去不行啦”。這時她總是淡淡地說,要求學(xué)生干什么事,自己首先要干好,這樣才能讓學(xué)生信服,不抱怨。

  因此,我們的語文老師,無論在別人心中她有多么的怪,在我們的心中,永遠(yuǎn)都是我們的好老師,永遠(yuǎn)都是媽媽式的好老師,永遠(yuǎn)都是我們的親人!肮秩恕崩蠋,我們永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)地愛您!

  我們班的語文老師作文 40

  教我語文的是吳老師。他身體瘦小,我好擔(dān)心一陣風(fēng)吹來老師就會離開這個地球,但他幽默風(fēng)趣的授課風(fēng)格卻將我們深深吸引在他的周圍。

  有一次,吳老師帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)《所見》這首詩時,要求我們寫一寫牧童捕蟬的片段。他并不是急于要我們立即完成,而是要求我們先想象一下生活中自己是如何捕蟬的。接著,他請程偉鑫同學(xué)上臺表演。只見程偉鑫飛快上了講臺,他左看看,右瞧瞧,這讓我們大笑不止。后來他竟把石頭砸向了那只正在“知了、知了”叫的蟬,這時我們更是大笑不止了。老師說:“我是叫你捕蟬,而不是砸蟬呢!”第二個上臺的.是王偉健,上臺后,王偉健像木偶一樣做了幾個僵硬的動作。我們都大笑不止,老師也被他的表演嚇得都要跑出了教室。接著老師還重復(fù)了王偉健的動作,而且做得更加夸張。我們肆無忌憚地大笑起來。老師不再讓同學(xué)表演,因?yàn)樗ε聲懈兹说氖虑榘l(fā)生。他決定自己來表演。吳老師貓著腰,眼睛緊緊盯著那只蟬兒,輕輕地挪動著腳,到了蟬的旁邊,然后像閃電一樣伸出右手抓住了那只蟬。老師逼真的表演,讓我們一下就有了寫作的靈感,同學(xué)們寫的作文一個比一個精彩。

  我們就是在這樣輕松愉悅的氛圍中學(xué)得了豐富的知識,明白了許多道理。我深深地感謝我的語文老師。

  我們班的語文老師作文 41

  校園內(nèi)有一位無人不知,無人不曉的人物,她知識淵博,有著一張能說會道的櫻桃嘴巴,又瘦又高的身材,挺挺的鼻子。她“文武雙全”,尤其是體育,十分厲害。她就是我們的蔣老師。她的脾氣讓人摸不準(zhǔn),時而溫柔,像個慈母;時而嚴(yán)厲,像只大老虎;時而開心,像個活潑的孩子。真是“橫看成嶺側(cè)成峰,遠(yuǎn)近高低各不同”。

  只要蔣老師一有空,就會看見她與其他老師在一起打氣排球的場景。尤其是跑操時,最能看見蔣老師打氣排球的英姿!斑荨敝灰娗蜻^來了,只見老師目光炯炯地盯著球,瞬間雙手一舉“嘭”的一聲,球落在了網(wǎng)的另一端,老師贏了!這時只見老師臉上掛著笑臉,十分開心。這在我眼中,老師最像個活潑又充滿童真的小孩子!

  我還記得有一次,老師讓我們上臺表演,可是只有三三兩兩的人上去了,這時我見老師臉上的微笑消失了,擺出一副失望的表情,我想她的.內(nèi)心一定很失落!

  當(dāng)然老師肯定不會放棄我們的,接下來的幾天她總是一直堅(jiān)持不懈的幫我們度過一個個坎,教我們動腦,讓我們思維敏捷,我們一天天在進(jìn)步!

  老師,您是多么偉大。磕鸵槐K燈一直照亮著我們的信心,不熄滅,使我們在幽深的林子中找到光明與希望。您對我們的幫助是永遠(yuǎn)抹不掉的,雖然歲月從我們腦袋中帶走很多東西,可就是帶不走您對我們的幫助!老師,您辛苦了!我們愛您!

  我們班的語文老師作文 42

  時而嚴(yán)厲,時而溫柔。秀氣而又優(yōu)雅的臉上時常洋溢著燦爛的笑容,這就是我們的語文兼班主任宋老師。

  那一年深冬時期,教室外寒風(fēng)呼嘯,鵝毛大雪正從天空中紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄下來,教室外的一切都披上了一層薄薄的銀紗,刺骨的寒風(fēng)吹得玻璃“哐當(dāng)哐當(dāng)”響個不停。教室內(nèi)卻溫暖而又舒適,同學(xué)們正聚精會神地看著書,一片祥和。此時的我正面對著一張考砸了的試卷,那滿滿的錯號和那耀眼的四十三分在試卷上顯得格外醒目。讓我又焦急又失落。覺得自己不想學(xué)習(xí),不想上學(xué)了。宋老師邁著輕盈的步伐走到我的'身邊,俯下身來輕輕地?fù)崦业念^面帶微笑地說道“孩子,成績不是說提就能提上來的,要下功夫。只要學(xué)就一定會有收獲,相信下次一定會考好,加油!”聽到這樣的話,我覺得希望又來了,便繼續(xù)埋頭苦干。

  宋老師不單單有溫柔的一面,還有嚴(yán)厲的一面。在協(xié)助宋老師方面,我也有兩次失利。顯然宋老師非常生氣,誰都可以看得出來,但她就是一聲不吭,讓人不寒而栗。終于,她用嚴(yán)厲的口氣說:“耿子涵!我交給你兩次任務(wù),兩次失利!記住,小事要當(dāng)成大事做!边@話語雖然簡短,但讓我既是羞愧,又是悔恨,比挨打還難受。恨不得找個地縫鉆進(jìn)去。從此之后,我不再馬馬虎虎,變得認(rèn)真起來。

  是您,在我成績退步時安慰我、鼓勵我。是您,讓我變得嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真。每當(dāng)我看向您時,就會自然的想起“有您,真好!

  我們班的語文老師作文 43

  在我小學(xué)時代,我得到過許多老師的栽培,唯有教我五年級的語文老師給我的印象最深,她就是我們的程老師。

  記得在我第一次走進(jìn)這所學(xué)校時,先進(jìn)行了考試,結(jié)果我考得不好,我想,唉!

  進(jìn)這所學(xué)校沒希望了,但是程老師卻把我這棵不經(jīng)風(fēng)雨的弱苗收下了。程老師還給我認(rèn)真地講解我不會的題,直到我明白為止,從此,程老師在我的腦海中留下了第一個印象—對工作盡職盡責(zé)。

  因?yàn)槲覄倎聿痪,所以成績一時也提高不上來。在一次考試中,我沒考好,我哭得淚如泉涌,這時,程老師伸出了那雙溫暖的`大手,說:“小紅,不要?dú)怵H,畢竟你剛來不久,基礎(chǔ)沒打牢,我可以幫你!蔽铱戳丝闯汤蠋,點(diǎn)點(diǎn)頭。在以后的時間里,老師把全部精力撲在我的身上,我也有自知之明,刻苦學(xué)習(xí),終于在第二次考試中,我得了全縣第四名,當(dāng)我上臺領(lǐng)獎狀時,我激動極了!

  不禁浮想聯(lián)翩:為了這張獎狀,老師付出了多少心血與汗水,有一顆、兩顆熱淚滴在衣襟上,滴在獎狀上,這時,我望了望老師,老師點(diǎn)了點(diǎn)頭,這時,老師又在我的腦海中留下了第二個印象—和藹可親。

  啊!語文老師,您像一片樹葉,春初鵝黃嫩綠,深秋姹紫嫣紅,枯葉中雖然枯黃搖落,脈絡(luò)間依然存著綠的希望,即便化作春泥護(hù)花者也無怨無悔,您是花的使者啊!

  如果我是禾苗,您就是春光,如果我是樹葉,您就是樹根。

  啊!敬愛的語文老師,您對我恩重如山,我愛您!

【我們班的語文老師作文】相關(guān)文章:

我們班的語文老師作文11-15

我們班的語文老師作文03-03

【精選】我們班的語文老師作文四篇05-21

我們班的老師作文03-19

我們班的老師作文03-03

我們班的新老師作文03-08

我們班的數(shù)學(xué)老師作文03-07

我們班的老師作文(精選40篇)09-06

我們班的數(shù)學(xué)老師作文03-18

我們班的語文老師四年級優(yōu)秀作文(精選15篇)06-28