我的理想當(dāng)老師作文六年級(jí)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的我的理想當(dāng)老師作文六年級(jí)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的理想當(dāng)老師作文六年級(jí)1
每個(gè)人都有自己五彩斑斕的夢(mèng)想，醫(yī)生、老師、工程師、飛行員、主持人……每個(gè)人都在為了自己的理想而努力著。因?yàn)橛辛死硐�，每個(gè)人都在奮斗，堅(jiān)持不懈地，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。而我的理想，是老師，我從小就希望成為一位受人尊敬的老師。
老師是一個(gè)崇高的職業(yè)，使我不得不佩服。是老師交給我們知識(shí)，交給我們做人的道理，為我們打開美好未來的大門。也給了我們很多關(guān)心、愛護(hù)和幫助，讓我們健康快樂的成長(zhǎng)。
每當(dāng)我知道社會(huì)上又多了一些人才，我就不由的又羨慕又佩服。我想成為老師的理想是從我10歲開始的，我覺得老師好神圣啊，沒有老師的幫助哪有今天的我。那時(shí)，在老師的幫助下，我去參加學(xué)校大隊(duì)委競(jìng)選，期間有什么困難，老師都會(huì)幫助我解決。最后，結(jié)果也不負(fù)老師的希望和支持，我當(dāng)上了副大隊(duì)長(zhǎng)，當(dāng)然有一部分功勞是老師的！從此，我便樹立起了當(dāng)老師的理想�，F(xiàn)在的好老師不多了，所以，要么不做老師，要么就把老師做好，如果我不能夠做好老師，那就不可以把老師當(dāng)做理想。
我多么希望有一天我能夠站在三尺講臺(tái)上，不是罰站，而是作為一位老師，給學(xué)生們授課。我認(rèn)為那是一件很幸福的事，所以我會(huì)盡我全力去做好。
我知道，當(dāng)老師可不是一件容易的事，所以我需要付出比別人多一倍甚至幾倍的時(shí)間和努力，只有更加努力，才有可能實(shí)現(xiàn)我的理想。學(xué)習(xí)方面一定要做好，還要友愛同學(xué)，孝敬父母……總之，要做個(gè)德智體美勞全面發(fā)展的好學(xué)生。
理想是鑰匙，他可以打開美好未來的大門；理想是燈，它可以照亮我前進(jìn)的道路；理想是火把，它可以燃燒我的激情。我會(huì)付出我的努力，朝著我的夢(mèng)想前進(jìn)，我就在這理想的道路上前行。
我的理想當(dāng)老師作文六年級(jí)2
理想是石，敲出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走向黎明。相信每個(gè)人都有自己的理想。有的人說，他長(zhǎng)大想當(dāng)一名護(hù)士，幫助病人治療傷口；有的人說，他長(zhǎng)大想當(dāng)警察，盡自己的職責(zé)保護(hù)老百姓；還有的人說，他長(zhǎng)大想當(dāng)消防員，讓人們有一個(gè)安全快樂的家園。而我也不例外，長(zhǎng)大后我想當(dāng)一名人民教師，給予孩子們豐富的知識(shí)。
還記得，我的啟蒙老師在燈光下辛苦滴為我們批改作業(yè)；還記得，我的啟蒙老師在六一兒童節(jié)給我們排練有趣的節(jié)目；還記得，我的啟蒙老師在運(yùn)動(dòng)會(huì)上為我們吶喊加油。從那時(shí)起，我暗自下決心一定要做一個(gè)像我的啟蒙老師那樣的人名教師，我一定會(huì)在課堂上對(duì)我的學(xué)生負(fù)責(zé)；在批改作業(yè)對(duì)我的學(xué)生嚴(yán)格；在課間十分鐘開心地陪我的學(xué)生玩耍。
我要以我的啟蒙老師為榜樣。記得有一次，我在夜晚八點(diǎn)去教師取一個(gè)東西，便隱隱約約地看見辦公室仍開著敞亮的燈，仔細(xì)一看，竟然是我的啟蒙老師在辛苦地為我們批改作業(yè)，為我們準(zhǔn)備明天上課的課程�？吹竭@個(gè)場(chǎng)景，我心里還想：時(shí)老師，謝謝您這么辛苦地為我們干這干那，我長(zhǎng)大一定會(huì)回報(bào)您的。還記得有一次，我在語文小測(cè)驗(yàn)中只考了77分，時(shí)老師布置的作業(yè)是回家認(rèn)真修改試卷并讓家長(zhǎng)檢查簽字。而我的媽媽是位嚴(yán)厲的媽媽，因?yàn)樽约嚎嫉贸煽?jī)不理想，于是不敢讓媽媽簽字。我“靈機(jī)一動(dòng)”，想出了一個(gè)歪點(diǎn)子——自己簽字。第二天，時(shí)老師一眼就認(rèn)出了是我自己模仿媽媽的字跡，原以為老師會(huì)訓(xùn)斥我一頓，沒想到，時(shí)老師笑瞇瞇地開導(dǎo)我，“時(shí)老師給我講了個(gè)《小貓打碎花瓶》的故事，教導(dǎo)我要做一個(gè)不撒謊的好孩子�！痹瓉恚蠋熓莻�(gè)職業(yè)，不僅僅是教我們文化知識(shí)，她們更像是母親，用心呵護(hù)自己的學(xué)生。老師們的愛感染了我，所以我長(zhǎng)大以后也要當(dāng)一名這樣的老師！
理想是光，照亮黑暗的街；理想是街，走出自己的路；理想是路，帶你走向成功！這就是我的理想，你有理想嗎，如果有，那就和我一起來分享吧！
我的理想當(dāng)老師作文六年級(jí)3
理想崇高而神圣，它，如黑夜中的一盞明燈，指引人們前進(jìn)的路，給人帶來希望。
我的理想是做一名語文老師。語文老師不僅讓我們讀懂了描寫蟲兒世界的巨著《昆蟲記》，還讓我們讀懂了充滿奇幻色彩的《哈利波特》；通過閱讀我國(guó)的四大名著和《上下五千年》……我領(lǐng)略到了祖國(guó)歷史的悠久，廣大人民群眾的勤勞勇敢，充滿智慧和文化的博大精深。
當(dāng)理想的翅膀展開后，就不能只在幻想的王國(guó)中漫游，而是要乘風(fēng)破浪，不斷地努力著，直到勝利的彼岸。我深知要做一名優(yōu)秀的語文老師，必須儲(chǔ)備淵博的食糧，提高自己的素養(yǎng)。當(dāng)然，我要當(dāng)一名好的語文老師，還要練好我的普通話。
想象著我長(zhǎng)大的我，實(shí)現(xiàn)了自己的理想，成為了一名語文老師。我要帶著我的學(xué)生走出課堂，要讓他們?nèi)テ肺洞笄澜绲纳衿�。春天，我要帶著他們放風(fēng)箏，領(lǐng)略高鼎的《村居》，讓他們親身感受春姑娘撒下的魔法，提高自己的觀察能力；夏天，我要帶他們?nèi)ッ利惖奈骱湟还�，看一看，欣賞西湖十景中所描摹的美景，感受葉圣陶爺爺《荷花》，還要聽大自然的交響樂，體會(huì)夏姑娘的熱情；秋天，我要和學(xué)生們走進(jìn)森林，呼吸天然大氧吧中的新鮮空氣，分享收獲季節(jié)的累累碩果；冬天來了，我要帶著他們學(xué)習(xí)《梅花》，鼓勵(lì)他們像梅花一樣傲雪斗艷。
我還要讓他們把快樂、傷心、難忘的事情一件件記錄下來，把記憶深處的故事以及神奇的想象描繪出來�？傊�，讓他們不再害怕寫作文，感覺寫作文是抒發(fā)感情的好方法。
雖然通向成功的路總是充滿荊棘的，但是既然決定了，就要勇敢前行。我正為實(shí)現(xiàn)自己的理想而努力，我要加油！
我的理想當(dāng)老師作文六年級(jí)4
老師看到我進(jìn)步了很高興，還讓同學(xué)們……每個(gè)人都有自己的理想，當(dāng)然我也不例外。小時(shí)候，在我那小小的百寶箱中，也裝著五彩繽紛的理想。今天我就打開我的百寶箱，把里面的寶貝一一拿給你看。
大家想知道我為什么選擇這個(gè)職業(yè)來成為自己的理想嗎？那是因?yàn)樵谖疑嫌變簣@的時(shí)候，老師對(duì)我來說的印象就總是那么和藹，每天都是笑瞇瞇地面對(duì)每一個(gè)孩子。她給我們講故事，教我們唱歌，午休時(shí)為我們蓋被子，陪我們一起畫畫，她們無微不至的關(guān)愛都令我感覺到和老師在一起很快樂。所以我對(duì)老師就有一種親切感，那是我就想：當(dāng)老師真好，我長(zhǎng)大了也要當(dāng)老師。漸漸的，我上了小學(xué)，慢慢懂得了當(dāng)一名教師是一項(xiàng)多么高尚的職業(yè)，他們把自己的一生獻(xiàn)給了事業(yè)，把自己的青春獻(xiàn)給了人民。每次我從操場(chǎng)走過時(shí)，都會(huì)看到師生們嬉戲的場(chǎng)景，那是我又想：當(dāng)老師真快樂，天天和學(xué)生們?cè)谝黄�。后來，在我讀四年級(jí)的那年，也就是2008年5月12日那個(gè)下午，發(fā)生了一場(chǎng)震驚中外的大地震，當(dāng)時(shí)老師沒有第一個(gè)沖出教室，而是把門打開，先讓我們一個(gè)一個(gè)地出去，然后自己最后一個(gè)跑出教室，并且維護(hù)著我們安全有秩序地下樓。過后的幾天，我在報(bào)紙上不斷地看到在汶川那邊，有老師不顧自己的生命安危保護(hù)學(xué)生，自己卻走上了去天堂的路，這些事跡打動(dòng)了我，使我更加有了當(dāng)老師的決心。
自從我有了當(dāng)老師這個(gè)理想之后，我卻沒有做出實(shí)際行動(dòng)，直到我上五年級(jí)后，又一次老師的一句話使我開了竅，那句話是：一個(gè)人如果有夢(mèng)想但卻沒有做出任何行動(dòng)的話，那他將是失敗的。于是，從那時(shí)起，我就改變了，我開始努力培養(yǎng)自己的品德、性格，開始提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)。
如果我當(dāng)了老師后，我一定要全身心投入事業(yè)，我要把我學(xué)到的所有的知識(shí)傳授給學(xué)生，讓我們的下一代長(zhǎng)大后成為對(duì)社會(huì)有用的人！
我的理想當(dāng)老師作文六年級(jí)5
張海迪阿姨說過："每個(gè)人的生命都是一只小船，理想是小船的風(fēng)帆."我爸爸經(jīng)常問我的理想是什么，我說我的理想是當(dāng)一名老師。
“教師是人類靈魂的工程師。”媽媽從小就經(jīng)常教育我：“老師是一個(gè)神圣的職位�！庇谑�，我的心里就播下了當(dāng)老師的種子。小時(shí)侯的我，十分向往做一名老師。作為一名老師，是那么高大，卻沒有偉大，讓人油然而生出敬慕之意。每當(dāng)看著老師在講臺(tái)上播下知識(shí)的種子，我也不禁向未來憧憬：假如我是一名老師，那該多好啊。老師頭上的白發(fā)是最美的;老師手里握著筆批改作業(yè)是最美的;老師捧著課本在教室里津津有味地講課是最美的。三尺講臺(tái)是老師的天地，他們沒有怨言，沒有豪言，更沒有壯言，是一生與粉筆為伍的人，言傳身教把良好的作風(fēng)、優(yōu)秀的品行教給我們，使我們終生受益。
我的理想不但要當(dāng)老師，而且要當(dāng)一名優(yōu)秀可愛的小學(xué)老師。這是我的目標(biāo)。小學(xué)老師的重要，不在于他們教導(dǎo)大道理，而且由于他們?cè)跐嵃兹缂埖暮⒆觽兊男撵`上，寫下的是永不磨滅的痕跡，這痕跡往往影響孩子們的一生。我會(huì)拿起那根沒有年輪的教鞭，耕拓歲月。我站在講臺(tái)上，心里是那么自豪。下面是一雙雙渴望知識(shí)的眼神包圍著我,我感覺一顆顆幼小的心靈在親近我。
可是，如果現(xiàn)在不努力學(xué)習(xí)，理想就會(huì)泡沫般消逝。理想，僅僅是理想，那會(huì)變成空想。最美、最好的理想，如果不去努力實(shí)現(xiàn)，那就是空想啊。為了不成為空想，我現(xiàn)在一定要每天奮斗，每天發(fā)憤，向自己理想的目標(biāo)靠近，追求希望，追求明天。理想和志向、成功是循環(huán)小數(shù)，密不可分，與希望相連。每當(dāng)我遇到困難和挫折時(shí)，我總以這個(gè)理想來勉勵(lì)自己，永遠(yuǎn)不要輕易放棄，畢竟這是理想的希冀，是我前進(jìn)的動(dòng)力。
如果說“理想是小船的風(fēng)帆”，那么我現(xiàn)在就揚(yáng)起理想小船的風(fēng)帆，向一個(gè)叫“老師”的港口努力地駛?cè)�，駛�(cè)ァ?/p>
我的理想當(dāng)老師作文六年級(jí)6
克累洛夫曾經(jīng)說過:“現(xiàn)實(shí)是此岸，理想是彼岸，中間隔著湍急的河流，行動(dòng)則是架在河上的橋梁。”
每個(gè)人都有理想，我也不例外，我的理想是當(dāng)一名出色的大學(xué)教授。
也許你會(huì)問:“三百六十行，你為什么會(huì)選擇當(dāng)大學(xué)教授呢？”這還要從兩年前說起。
我十歲那年，和爸爸媽媽去看望正在上大學(xué)的姐姐。我在這所大學(xué)里閑逛，學(xué)生們都在上課，沒有太多人。這是的，這個(gè)大學(xué)看起來更加的空曠更加的大。忽然耳邊傳來一個(gè)聲音，那種聲音渾厚而嘹亮，鏗鏘而有力，飽含熱情。我神差鬼使地隨著聲音飄去，原來是一個(gè)老師在上課，我偷瞄了一眼，��！我被那雙眼睛震撼到了，那雙眼睛飽含著熱情，充滿著期望，那雙眼睛很的深邃，好像是蘊(yùn)藏著無盡的知識(shí)。她的課，很讓人著迷，讓人絲毫沒有厭煩的感覺。
我又偷瞄了一下，教室里座無虛席，果然呢。我聽的如癡如醉，直到耳邊傳來姐姐的聲音，我才猛一下回過神來，“��！你喜歡聽她的課啊，她可是我們學(xué)校最年輕的女教授了！”教授？！教授不都應(yīng)該是白發(fā)蒼蒼的老頭嗎？��！她可真了不起！一種敬佩之情油然而生！我的腦海中隱約出現(xiàn)了一行字:我要成為大學(xué)教授！
一次當(dāng)小老師的經(jīng)歷，使我受益匪淺。五年級(jí)時(shí)，數(shù)學(xué)老師點(diǎn)一些人上臺(tái)前來講題，我十分興奮，注視著老師，那雙眼睛，好像是在說:“快選我��！”數(shù)學(xué)老師發(fā)現(xiàn)了我，就讓我來講題，我興奮的差點(diǎn)摔倒。我先讓同學(xué)們讀一遍題，然后在黑板上畫圖，解釋算式的意義……當(dāng)了一次小老師才知道:當(dāng)老師也不容易！不但要講的通俗易懂，還要科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，不過到最后看到同學(xué)們熱情的鼓掌！這一切的努力也就值了！
我為了實(shí)現(xiàn)我的理想，制定了作戰(zhàn)方案:
1.努力鍛煉口才，鍛煉腦子的靈活度。
2.好好學(xué)習(xí)各科的知識(shí)，這是最基本的要求。
3.多閱讀課外書籍，“書山有路勤為徑”我一定要多讀書？我在理想之路上做鋪墊！
我一定要當(dāng)上大學(xué)教授！一定！
我的理想當(dāng)老師作文六年級(jí)7
理想是漆黑夜空中的一盞明燈，照亮你前行的路程；理想是坎坷路上的一座獨(dú)木橋，雖然狹窄，卻足夠你通行；理想還是一根根水泥鋼管，為你建造成功之寶殿。理想不必豪華，只需樸素；不用宏偉大志，只要小家愿望。
理想一詞，我小時(shí)候不能深刻理解。但當(dāng)我在課堂上，看見老師拿著粉筆在黑板上刷刷地書寫時(shí)，看見老師握著紅筆在整潔的作業(yè)本上批畫出一個(gè)個(gè)鮮紅的符號(hào)時(shí)，這流利的筆尖飛速劃過時(shí)，我心里就有一種快感。這流利的筆尖，讓我把當(dāng)教師這一樸素?zé)o華的理想深深地埋在心底。
當(dāng)老師在講臺(tái)上認(rèn)真投入地講課時(shí)，我便怦然心動(dòng)，認(rèn)為這幾方大的講臺(tái)就是我放飛夢(mèng)想的平臺(tái)，是我和孩子們歡樂的天堂。想到這里，這個(gè)理想便在我心里堅(jiān)定了許多。
為了實(shí)現(xiàn)這一理想，我思慮著，一定要未雨綢繆：
在平時(shí)的時(shí)光里，我應(yīng)該多讀一些有益的書籍，記住其中的好詞好句，并有由衷的感悟。在學(xué)校時(shí)，因?yàn)槲业某煽?jī)并不出色，所以我應(yīng)該認(rèn)真聽課，多問多思考……唉，這有些繁瑣，還是來點(diǎn)實(shí)際的吧！
我的爸爸媽媽都是教師，聽了我的理想，他們非常贊同，這使我信心倍增。有機(jī)會(huì)時(shí)，我會(huì)在教室門口“偷”聽爸爸媽媽講課。在空閑時(shí)，問爸爸媽媽當(dāng)教師都需要具備些什么條件，教師工作都要做哪些具體的事務(wù)。有時(shí)我問的問題會(huì)引得他們大笑不已。
心里有理想，就會(huì)有未來美好的藍(lán)天。讓我們以實(shí)際行動(dòng)，共同實(shí)現(xiàn)彼此心中的那份理想！
我的理想當(dāng)老師作文六年級(jí)8
我想成為一名小學(xué)教師。因?yàn)槲矣X得作好一名好的教師并不容易，而且我覺得老師是一根蠟燭燃燒著自己，照亮了別人;老師是一位辛勤的園丁，哺育著祖國(guó)的花朵;老師是春蠶，奉獻(xiàn)自己，裝飾別人;老師是一根粉筆，犧牲自己，留下了知識(shí)……因此，我非常崇拜老師。
假如我的理想實(shí)現(xiàn)了。我一定先讓學(xué)生逃脫對(duì)學(xué)習(xí)的煩惱。我還會(huì)把我會(huì)的東西耐心地教他們，我不僅要教我的學(xué)生知識(shí)，我也要教會(huì)我的學(xué)生如何做人，使他們成為全面發(fā)展的好學(xué)生，成為國(guó)家的棟梁。讓學(xué)生有一顆愛心和寬闊的胸懷，對(duì)人要仁慈，不為小事而煩惱。俗話說：記人之善，忘人之過。學(xué)生要學(xué)會(huì)寬恕別人，給別人一個(gè)改過自新的機(jī)會(huì)。我還會(huì)教他們尊敬師長(zhǎng)，有禮貌，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)中華民族的美德，做一位合格的小公民。教會(huì)他們誠(chéng)實(shí)守信，說到做到，不可以說話不算數(shù)，并給他們講宋慶齡小時(shí)候誠(chéng)實(shí)守信的故事，讓他們從中受到教育，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的好學(xué)生。
也許這個(gè)理想難以實(shí)現(xiàn)，但我決不后悔，一言既出，駟馬難追。不過，我相信，只要肯努力奮斗，在學(xué)習(xí)上獲取豐富的知識(shí)，在生活上，不管遇到什么困那，都要“打破砂鍋問到底”，因?yàn)槲覉?jiān)信范曄說過的一句話：有志者俄國(guó)的作家列夫。托爾斯泰曾經(jīng)說過，理想是指路明燈，沒有理想，就沒有堅(jiān)定的方向。所以，我的理想是當(dāng)一名人民教師，這是我從小的愿望，至今從未改變。我的理想是當(dāng)一，事竟成。
理想，不滅之燈 當(dāng)大自然剝奪了人類用四肢爬行的能力時(shí)，又給了他一根拐杖，這就是理想！ ------高爾基 “理想是人生的太陽”德萊特的這句話至今仍是很多人的座右銘。
我的理想當(dāng)老師作文六年級(jí)9
理想是人生的燈塔，為你指引航行的.方向;理想是一座高山，只要肯努力攀登，就能實(shí)現(xiàn)。沒有理想，就如大鵬鳥失去雙翅;沒有理想，人生就會(huì)失去流光溢彩。
我的理想是當(dāng)一位教師，他看起來很普通，雖不象醫(yī)生那樣救死扶傷;不象奧運(yùn)健兒那樣力爭(zhēng)金牌為國(guó)爭(zhēng)光;也不象戰(zhàn)士那樣保家衛(wèi)國(guó)勇冠三軍，但是要知道，這三者要沒有教師的栽培，又怎能有如此的風(fēng)光呢?老師是那么默默無聞，如園丁用知識(shí)哺育了未來的花朵。
我想，大概幾十年以后，我站在那神圣莊嚴(yán)的講臺(tái)上，用眼睛和學(xué)生交流;用手一絲不茍的批改作業(yè);用口授給他們知識(shí);用整個(gè)青春奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。用耐心細(xì)心誠(chéng)心來做一名出色的人民教師。有時(shí)我?guī)ьI(lǐng)他們?nèi)サ咎�，聞麥子的幽香，看那五谷豐登和農(nóng)民割麥的場(chǎng)面，給他們講述米的來歷，讓他們深切感受到一粒米的來之不易;有時(shí)我會(huì)引領(lǐng)他們?nèi)ド�，聞花草的芳香，聽黃鶯鳥的歌唱，看那林子深處碧波蕩漾令人心曠神怡的景致，讓他們領(lǐng)悟到美的真諦�？傊�，我會(huì)把枯燥的書本融進(jìn)大自然中，讓孩子們?cè)趦?yōu)越的環(huán)境里毫無倦意的汲取營(yíng)養(yǎng)。除此之外，我還會(huì)給他們將關(guān)于革命和愛國(guó)的故事，在懂得眾多課外知識(shí)的同時(shí)，也讓他們成就從小熱愛祖國(guó)熱愛人民的崇高品質(zhì)。正所謂：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
當(dāng)我的學(xué)生長(zhǎng)大后有的手握鋼刀，保衛(wèi)祖國(guó)邊境;有點(diǎn)刷刷點(diǎn)點(diǎn)為祖國(guó)設(shè)計(jì)藍(lán)圖;還有的站在講臺(tái)上授課時(shí)，我心中別提有多欣慰了!
這個(gè)理想將成為我前進(jìn)的動(dòng)力，我要努力學(xué)習(xí)，全力以赴的投入到鉆研學(xué)問中去，甚至要達(dá)到廢寢忘食的程度。在困難面前，我也不能退縮，要以勇于嘗試不懂就問的方法把困難打到，更要發(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書，為以后的理想打下厚實(shí)堅(jiān)固的基礎(chǔ)。
我的理想當(dāng)老師作文六年級(jí)10
張海迪阿姨說過："每個(gè)人的生命都是一只小船，夢(mèng)想是小船的風(fēng)帆."我的夢(mèng)想是一名教師。做一名沒有偉大之稱的教師。
媽媽從小就對(duì)我說道：“教師是一個(gè)神圣的職位�！庇谑�，使我的心是播下了種子。小時(shí)侯的我十分向往做一名教師�！敖處熓侨祟愳`魂的工程師�！弊鳛橐幻處�，是那么高大，卻沒有偉大，讓人油然而生出敬慕之意�？粗處熢谥v臺(tái)上播下知識(shí)的種子，我也不禁向未來憧憬：假如我是一名教師，那該多好啊。教師頭上的白發(fā)是最美的;教師手里握著筆批改作業(yè)是最美的;教師捧著課本在教室里津津有味地講課是最美的。教師沒有怨言，沒有豪言，沒有壯言，一生與粉筆為伍的人，他們言傳身教，把良好的作風(fēng)，優(yōu)秀的品行教給我們，使我們終生受益。
我的夢(mèng)想不但要當(dāng)教師，并且要當(dāng)一名優(yōu)秀可愛的小學(xué)教師。小學(xué)教師的重要，不在于他們教導(dǎo)大道理，并且由于他們?cè)跐嵃兹缂埖暮⒆觽兊男撵`上，寫下的是永不磨滅的痕跡，這痕跡往往影響孩子們的一生。我會(huì)拿起那根沒有年輪的教鞭，耕拓歲月。我站在講臺(tái)上，心里是那么自豪。下頭是一雙雙渴望知識(shí)的眼神包圍著我。我感覺一顆顆幼小的心靈在親近我。
可是，如果此刻不努力學(xué)習(xí)，夢(mèng)想就會(huì)泡沫般消逝，我此刻必須要追求夢(mèng)想，追求期望，追求期望，追求明天。夢(mèng)想和志向、成功是循環(huán)小數(shù)，密不可分，與期望相連。每當(dāng)我遇到困難和挫折時(shí)，我總以這個(gè)夢(mèng)想來勉勵(lì)自我，永遠(yuǎn)不要輕易放棄，畢竟這是夢(mèng)想的希冀。你也能夠投稿
如果說“夢(mèng)想是小船的風(fēng)帆”，那么我此刻就揚(yáng)起夢(mèng)想小船的風(fēng)帆，向一個(gè)叫“教師”的港口努力地駛?cè)ァ?/p>
我的理想當(dāng)老師作文六年級(jí)11
理想是座里程碑，我們將要刻下的是青春，是漢水，是熱血，是永不止步的前行與追逐！我將在這里起航，用無悔的青春灑下熱血，用奮斗鑄就我的理想。
我愛中國(guó)的歷史，當(dāng)你置身于歷史，溶于其中的悲痛，縱觀于大禹治水建立的第一個(gè)王朝，從禪讓制到世襲制；從“貞觀之治”到“開元盛世”；再到近代史，就曾經(jīng)大好河山而言，民不聊生的社會(huì)；在當(dāng)時(shí)可謂是只剩下了殘山剩水，那浩瀚的江山，不知粘滿了多少炎黃子孫的獻(xiàn)血。
我愛中國(guó)的歷史。中國(guó)每一寸黃金土地都刻著中國(guó)鮮亮的名字。從侵略到抗戰(zhàn)，許許多多的中華兒女不惜頭顱，灑熱血來保衛(wèi)我們的祖國(guó)，土地的割據(jù)與回歸，都是用生命換來的，每一寸土地都無法用珍寶衡量，而如今的局勢(shì)，例如“南海事件”、“島事件”更是在歷史的長(zhǎng)河領(lǐng)域中否認(rèn)了歷史，歷史記錄著過去，我們都應(yīng)該銘記歷史，俯身捧起歷史流淌過的痕跡，承認(rèn)過去，放眼未來！
我的理想是成為了一名歷史老師，我知道美好的理想，都是不可能唾手可得，都是離不開篳路藍(lán)縷、手胼足胝的艱苦奮斗，我會(huì)飽讀歷史書籍，重走長(zhǎng)征路，把歷史的足跡，深印腦海，把理想藍(lán)圖度為現(xiàn)實(shí)，任重而道遠(yuǎn)，我會(huì)為理想而努力，學(xué)好歷史，用知識(shí)的海洋與理論在講臺(tái)上用激情向我未來的學(xué)生講述歷史，讓他們明白，只有強(qiáng)大了才會(huì)被欺負(fù)，只有面對(duì)歷史，承認(rèn)歷史，才能激勵(lì)我們今后奮發(fā)學(xué)習(xí)，我們的中國(guó)才得以繁榮昌盛，國(guó)富民強(qiáng)，才能守護(hù)好我們的國(guó)家和人民。
我不甘平庸，所以我把理想自身于祖國(guó)的山河歷史之路維系在一起。我將會(huì)在五星紅旗下莊嚴(yán)宣誓：“我將努力奮斗，為了一代新的天之驕子而奉獻(xiàn)往后的青春！”
我的理想當(dāng)老師作文六年級(jí)12
我心里有一個(gè)小小的夢(mèng)想——長(zhǎng)大后當(dāng)一名幼兒教師。你也許要笑話我，“家有三斗糧，不當(dāng)孩子王”，更別說當(dāng)一名幼兒教師，整天與那些鼻涕橫流、吵吵鬧鬧、不讓人省心的小孩子守在一起了。
因?yàn)閶寢屖且幻變航處煹木壒�，我�?jīng)常有機(jī)會(huì)與小朋友們?cè)谝黄�。學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)調(diào)休，我在家閑著沒事，就和媽媽到幼兒園去玩�！袄蠋熀茫 眲傋哌M(jìn)幼兒園，就聽到一位小朋友們奶聲奶氣地與媽媽打著招呼，緊接著一群孩子便都圍了過來，眾星捧月般的把我和媽媽團(tuán)團(tuán)圍住�？粗∨笥褌兲煺鏌o邪的笑臉，聽著他們熱情洋溢的招呼，我分明感受到了做一名老師的無上光榮，“我長(zhǎng)大了也要當(dāng)一名幼兒教師”，一個(gè)念頭在我的心頭潛滋暗長(zhǎng)。
用完課間餐，小朋友們坐在教室內(nèi)休息，我便臨時(shí)充當(dāng)起“老師”。不一會(huì)兒，我就與他們打成了一片，他們的小嘴仿佛抹了蜜一般，甜甜的管我叫姐姐，有的圍坐在我身邊，纏著我給他們講故事，有個(gè)小朋友甚至天真的叫我老師，惹得媽媽和阿姨們哈哈大笑，他卻一臉無辜的看著我們，那滑稽的樣子真令人忍俊不禁。不經(jīng)意間，我著實(shí)過了吧“老師癮”，感覺真爽！
老師也還真不好當(dāng)，這不，中午吃飯時(shí)，喊我老師的那位非得纏著讓我喂它，真拿他沒轍，喂就喂唄。小家伙還真聽話，把碗里的飯菜吃得個(gè)精光，看著他心滿意足的樣子，一種成就感在心頭油然而生。聽媽媽說，全園就數(shù)他難伺候了，挑食、不好好吃飯，每天都得讓老師們費(fèi)勁了心思，看來我還真有點(diǎn)老師緣。
不知不覺一天過去了，放學(xué)的時(shí)候，好多小朋友都拉著我的手，依依不舍�！袄蠋�，你還來嗎？”“來！”我爽快的答應(yīng)道，心里也默默地下定了決心，長(zhǎng)大后我也要當(dāng)一名幼兒教師！
我的理想當(dāng)老師作文六年級(jí)13
理想是石，敲出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明……
我一直有一個(gè)理想，那就是當(dāng)一位老師。在我的心目中，老師就像一支默默無聞的燃燒了自己，照亮了別人。
每當(dāng)我看見老師在我們面前辛勤地教導(dǎo)我們時(shí)，我就不由得希望自己是老師。我仿佛看見面前坐著我的學(xué)生們，我開始給他們講課，他們時(shí)不時(shí)地提問我兩句：“老師，這里為什么要乘以2呀？”我便開始認(rèn)真地講解這個(gè)問題。
每當(dāng)我看見老師在燈光下認(rèn)真地批改作業(yè)時(shí)，我心中的敬佩之情油然而生。我仿佛看到我在燈光下批改學(xué)生們的作業(yè)，看看他們是否掌握了今天的知識(shí)點(diǎn)。我批改完作業(yè)，看著我批完的一大疊作業(yè)，心中充滿了成就感。
每當(dāng)我看見老師在給我們監(jiān)考和講評(píng)試卷時(shí)，又不由得希望自己是老師。我又仿佛看見學(xué)生們一個(gè)個(gè)都埋頭做試卷。交卷后批改完，我將試卷發(fā)下去后，學(xué)生們有的為自己取得高分而高興，有的為自己沒進(jìn)前十而沮喪，還有的為自己考砸了而傷心。我開始一道一道認(rèn)真地講評(píng)試卷，并安慰那些沒考好的同學(xué)。
每當(dāng)我犯了錯(cuò)誤，被老師批評(píng)的時(shí)候，便又非常希望自己是老師。我的學(xué)生犯錯(cuò)誤，我一定不會(huì)盲目地去責(zé)罵他，怪罪他，而是向老師那樣先詢問事情的原因，對(duì)他講明道理，告訴他事情的嚴(yán)重性，從而開導(dǎo)他。
“一個(gè)能思想的人，才真是力量無邊的人�！边@是巴爾扎克說過的一句話。我相信，只要我努力虛心，遇到困難不低頭，一定能完成我的理想，讓我為理想而奮斗吧！
我的理想當(dāng)老師作文六年級(jí)14
理想是人生導(dǎo)航的燈塔，我們每個(gè)人都應(yīng)該有自己的理想，而我的理想是當(dāng)一名老師。
老師這個(gè)職業(yè)在我心目中很偉大，能教給別人許多知識(shí)，能讓同學(xué)們之間友好相處，老師的知識(shí)很豐富，經(jīng)驗(yàn)也很豐富。老師還有一雙火眼金睛，在上課時(shí)，有的同學(xué)不認(rèn)真，在和同桌做小動(dòng)作、講話等等都能被老師的火眼金睛看到，老師還有一張會(huì)說話的嘴，我們提出的問題，老師輕而易舉的就能回答出來，在我們遇到學(xué)習(xí)上的困難，可以請(qǐng)教老師，老師總能回答出來，還會(huì)很詳細(xì)的給我們分析，使我們更加明白；我對(duì)老師這個(gè)職業(yè)很感興趣，雖然說有時(shí)辛苦，但我覺得，當(dāng)老師的人都在堅(jiān)持著，一點(diǎn)也不怕辛苦。
當(dāng)然啦，在教師節(jié)的那天會(huì)收到賀卡，這是同學(xué)們對(duì)老師們的關(guān)心。老師這個(gè)職業(yè)，總是默默無聞的這是為什么呢？因?yàn)橐股盍死蠋焸冞�是在認(rèn)真的辛苦的批改著同學(xué)們的作業(yè)。對(duì)，我的理想就是當(dāng)一名老師。老師可以奉獻(xiàn)很多知識(shí)給同學(xué)們，可以奉獻(xiàn)很多美德給同學(xué)們，還可以奉獻(xiàn)很多關(guān)心給同學(xué)們。
假如我現(xiàn)在是一名老師，我要給同學(xué)們關(guān)心、愛護(hù)和幫助他們。
想當(dāng)一名老師可是不容易的，為什么呢？是因?yàn)�，如果小時(shí)候不好好學(xué)習(xí)，沒有好的美德，就當(dāng)不了老師，所以，必須好好學(xué)習(xí)，養(yǎng)成好的美德，多看書，多看報(bào)，去了解怎樣當(dāng)老師。
有一句話說的好“溫故而知新，可以為師矣�！边@是孔子說的，只要復(fù)習(xí)舊知識(shí)，就能夠從中有新的體會(huì)或發(fā)現(xiàn)，這樣就可以做稱職的老師啦！
我的理想當(dāng)老師作文六年級(jí)15
理想是人生導(dǎo)航的燈塔，我們每個(gè)人都應(yīng)該有自己的理想，而我的理想是當(dāng)一名老師。
在小的時(shí)候，我經(jīng)常和表姐、表妹玩“當(dāng)老師”的游戲。表妹當(dāng)學(xué)生，我和表姐當(dāng)老師。我們輪流“上課”，表姐上數(shù)學(xué)，我上語文。那是我們是多么快樂��！
我心里總想著：真希望將來長(zhǎng)大成為一名老師，和同學(xué)們?cè)诮淌依锟鞓返貙W(xué)習(xí)，快樂地生活，把我所學(xué)過的知識(shí)一字不漏的教給他們，教他們做人的道理。下課時(shí)我們可以向朋友一樣一起聊天，一起說笑，可以互相傾訴，互相分享。這樣的日子多快樂呀！每每想到這些，我心里就猶如喝了蜂蜜一般，甜滋滋的。
但是我知道，通向理想的路途是遙遠(yuǎn)而艱辛的。如果你不付諸行動(dòng)，那么理想就是一句空話，一文不值。
所以，我想要將來成為一名老師，就必須付諸行動(dòng)�，F(xiàn)在我們已經(jīng)是六年級(jí)畢業(yè)班了，還過不到四個(gè)月就要迎來我們?nèi)松械牡谝淮未罂�，第八周的星期四將�?huì)進(jìn)行第一次模擬考，時(shí)間非常的緊迫，我們現(xiàn)在要抓緊一切時(shí)間復(fù)習(xí)，做好充分準(zhǔn)備迎接第八周的模擬考。這個(gè)學(xué)期我們要刻苦勤奮，為畢業(yè)考做好準(zhǔn)備。復(fù)習(xí)好我們以前所學(xué)過的知識(shí)，預(yù)習(xí)好我們要學(xué)的課文，做好一切的準(zhǔn)備。等到我么考完畢業(yè)考后，我們就能輕松自在地玩了。
要想成為一名老師，還有許多的坎要過，小升初的考試只不過是實(shí)現(xiàn)理想的第一步，以后還有中考，高考，畢業(yè)考，以及找工作的考試。我們必須努力刻苦，發(fā)奮圖強(qiáng)，向理想的目標(biāo)前進(jìn)�！笆郎蠠o難事，只要肯登攀�！弊屛覀冇们诳斓牟椒ハ蚶硐氲哪繕�(biāo)前進(jìn)吧！
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