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親愛(ài)的老師_

時(shí)間:2021-05-10 16:08:04 老師 我要投稿

親愛(ài)的老師_500字

親愛(ài)的老師_500字1

  走向六年級(jí),也意味著我就要走向初中,離開(kāi)母校。在六年級(jí)畢業(yè)之際,一位女老師的出現(xiàn),使我對(duì)這個(gè)校園又增添了一份留戀。她就是我最尊敬愛(ài)戴的趙老師。

親愛(ài)的老師_500字

  她清純美麗,幽默風(fēng)趣,自然明朗,一切都令人覺(jué)得恰有好處。她擁有清麗可人的容貌,她那白皙的臉蛋上,鑲刻著完美的五官,秀麗的短發(fā)如絲綢般柔滑。她擁有高貴神秘的氣質(zhì),她渾身上下散發(fā)出來(lái)的貴族氣息,令我第一眼就喜歡上了她。

  她愛(ài)笑,精致的臉上總是帶著溫婉的笑容,那迷人的笑臉中帶著和善。那一次,我正準(zhǔn)備記家庭作業(yè)。我望向黑板,發(fā)現(xiàn)一個(gè)角落里有語(yǔ)文家作,我正欲抄,無(wú)奈反光,我努力傾斜身體,但怎么也看不清楚。趙老師瞧見(jiàn)了我,她用甜潤(rùn)的嗓音緩慢地把家作報(bào)給我,我飛快地記著,但心里卻甜滋滋的,因?yàn)檫@是我第一次正面接觸心愛(ài)的老師。

  六年級(jí)下冊(cè)開(kāi)學(xué),趙老師讓我們把寒假作業(yè)補(bǔ)完整。我發(fā)現(xiàn)我有一題不會(huì)做,但我仍裝作會(huì)做的樣子,因?yàn)槲也幌朐谛膼?ài)的老師面前丟臉。趙老師好像看出了我的心思,耐心地講解給我聽(tīng),我一下子全懂了。老師早已去做別的事情了,但我的臉卻是紅撲撲的,心里被一種溫暖的感覺(jué)環(huán)繞著。

  這些類似的小事,還有許多,老師也許不記得了,她不會(huì)記得曾經(jīng)有一個(gè)叫蔣熒熒的普通女孩這樣愛(ài)戴她。當(dāng)然,現(xiàn)在不同了,我已是數(shù)學(xué)課代表了,可以每天都與老師接觸,其實(shí),只要能多看老師幾眼,我就滿足了。從老師眼中一個(gè)普通女孩成為數(shù)學(xué)課代表,我付出了多少努力,只為了讓老師多看我?guī)籽邸?/p>

  我最親愛(ài)的趙老師,在畢業(yè)之后,我只希望您能記得我,讓我在您的記憶里留下一點(diǎn)痕跡,這樣我才能不留一點(diǎn)懷念地離開(kāi)母校。

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  在我的成長(zhǎng)過(guò)程中,老師的諄諄教導(dǎo)一直不斷地激勵(lì)著我們。但我一直很想對(duì)老師說(shuō)聲“對(duì)不起”,因?yàn)槲以?jīng)欺騙了辛苦培育我們的老師。

  記得那還是三年級(jí)的時(shí)候,我上課時(shí)在桌板里看著一本《奇幻王國(guó)歷險(xiǎn)記》。這時(shí),孫老師走過(guò)來(lái)沒(méi)收了那本書(shū)。我有點(diǎn)不高興,收了也就算了,可那是其他同學(xué)的書(shū)啊,我可怎么向他交代啊!整整一天,我都在悶悶不樂(lè)中度過(guò)。

  一直到晚托班,葉老師走進(jìn)教室,坐在椅子上開(kāi)始批作業(yè)。我發(fā)現(xiàn)那本被孫老師收掉的那本書(shū)就在講臺(tái)上,平時(shí)十分聽(tīng)老師話的我現(xiàn)在卻動(dòng)起了歪腦筋,我裝作若無(wú)其事地對(duì)葉老師說(shuō):“葉老師,這本書(shū)是我掉在地上,被同學(xué)撿起來(lái)給孫老師的。”葉老師看了我一眼,就把書(shū)給了我。那時(shí)我心花怒放,這么快就到手了,我得意地捧著書(shū)回到座位上,繼續(xù)津津有味地看了起來(lái)。

  第二天,孫老師見(jiàn)講臺(tái)上書(shū)不見(jiàn)了,就來(lái)問(wèn)我怎么回事。我的心怦怦直跳,但還是堅(jiān)持說(shuō)葉老師同意給我了。孫老師也沒(méi)有多問(wèn),就走開(kāi)了。我松了一口氣,回到了座位。誰(shuí)知,孫老師和葉老師很快就派人把我叫到辦公室。我以為兩位老師一定會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)我!罢鏇](méi)有想到你怎么會(huì)犯這樣的錯(cuò)誤。”葉老師的第一句話似乎失望到了極點(diǎn),“沒(méi)想到我的課代表也會(huì)來(lái)欺騙老師。”“為了得到書(shū),不惜丟掉誠(chéng)實(shí)的品質(zhì),你說(shuō)哪個(gè)更重要?”孫老師也沒(méi)有“罵”我,只是語(yǔ)重心長(zhǎng)地跟我講道理。我第一次在老師面前流下了眼淚,不是悲傷,是后悔的眼淚。

  之后,我再也沒(méi)有騙過(guò)任何人,因?yàn)榫退隳泸_過(guò)天,騙過(guò)地,也騙不過(guò)自己,騙不了自己的那顆心。感謝老師,是老師讓我明白了一個(gè)做人的道理。

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  蹇老師是一位專業(yè)的舞蹈老師,她長(zhǎng)得漂亮,有一頭黑色卷發(fā),笑起來(lái)像世界最美的花兒一樣好看。她還長(zhǎng)著一張秀氣臉,身材很苗條,看不出一塊肉是突出來(lái)的。

  我4歲就在蹇老師那里學(xué)跳舞了。我第一次見(jiàn)到蹇老師時(shí),就想:“這位老師好漂亮啊!比我姐姐都漂亮。”在蹇老師那里學(xué)習(xí),我一次都沒(méi)有哭過(guò),在那里學(xué)了幾個(gè)月后,蹇老師說(shuō):“你不是天生的軟,而是練出來(lái)的軟,所以你要用功,每天都要練,才能把舞蹈給學(xué)好的!

  在我7歲那年,我要離開(kāi)四川去深圳上學(xué)了,蹇老師說(shuō):“希望你能在那邊學(xué)得很好!蔽以谏钲谏衔璧刚n本來(lái)很好,然后我就討厭那個(gè)老師,把那個(gè)老師給氣走了,媽媽又給我換了一位老師,在那老師那里經(jīng)?蓿抢飳W(xué)的方式我覺(jué)得不適應(yīng),所以我鬧著想回四川到蹇老師那里學(xué)跳舞。

  每次暑假我回到四川,我都會(huì)到蹇老師那里上她的課,恢復(fù)舞蹈和基本功,雖然要出錢(qián),我媽媽也很愿意。每次有了什么比賽,蹇老師問(wèn)我有沒(méi)有時(shí)間參加,我覺(jué)得蹇老師是想讓我去的,如果我回去時(shí)她們學(xué)完了,蹇老師就會(huì)單獨(dú)給我輔導(dǎo)。

  從4歲開(kāi)始,一晃我就9歲了,蹇老師陪伴了我5年,看著我一天天長(zhǎng)大,一定很高興。蹇老師教了我5年的舞蹈,媽媽說(shuō):“你一天天長(zhǎng)大,蹇老師也就一天天變老,你要珍惜你和蹇老師在一起的時(shí)光,時(shí)間過(guò)得很快,你要在深圳好好學(xué)習(xí)舞蹈,把最美的舞姿展現(xiàn)給蹇老師看到,要成為蹇老師的驕傲!”

  我感謝蹇老師這些年的關(guān)照與陪伴,她讓我出色,還包容了我那么多的錯(cuò)誤以及許多的小脾氣、犟嘴。我知道做一個(gè)老師是非常不容易的,蹇老師,我愛(ài)您!

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  我的語(yǔ)文老師兼班主任姓魯,當(dāng)我們老師已經(jīng)三年了,她對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是嚴(yán)格的老師,是和藹的長(zhǎng)輩,也是知心的朋友,我們都親切地稱呼她為“魯魯”。

  魯老師皮膚白皙,一頭靚麗的長(zhǎng)發(fā)像黑色的錦緞一樣透著光澤;水汪汪的眼睛里閃爍著智慧的光芒,生氣時(shí),她會(huì)瞪著大大的眼睛,而開(kāi)心時(shí),她的眼睛笑得瞇起來(lái),像彎彎的月牙兒一樣;鼻梁上掛著一副深色的眼鏡,給她原本清秀的臉上增添了一份書(shū)卷氣。

  魯老師的課堂非常引人入勝,她總是繪聲繪色地給我們講課文的內(nèi)容和拓展的知識(shí),引申出許多我們聞所未聞的信息和趣事,她鼓勵(lì)我們認(rèn)真預(yù)習(xí),積極拓展思維回答問(wèn)題,每節(jié)課我們都會(huì)聚精會(huì)神地聽(tīng)講、作答,常常下課了還在回味無(wú)窮。魯老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)要求很嚴(yán)格,常常告誡我們要用認(rèn)真的態(tài)度書(shū)寫(xiě)每一個(gè)字,完成每一次作業(yè)和考試,增大閱讀量,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,為以后的學(xué)習(xí)打好結(jié)實(shí)的基礎(chǔ)。當(dāng)面對(duì)有的同學(xué)考試成績(jī)不理想的時(shí)候,她總是會(huì)挨個(gè)指出他們的存在的問(wèn)題,告訴改進(jìn)的方法,并且鼓勵(lì)他們充滿信心。在魯老師循循善誘地教導(dǎo)下,我們的語(yǔ)文考試成績(jī)總是在年級(jí)名列前茅。

  魯老師不但重視我們的學(xué)習(xí),而且很關(guān)心我們的生活。昆明的天氣多變,魯老師會(huì)隨時(shí)提醒我們?cè)鰷p衣物,讓衣服穿得少的同學(xué)用她的手機(jī)打電話給家長(zhǎng)送衣服,對(duì)生病的同學(xué)會(huì)特別關(guān)注,不時(shí)地噓寒問(wèn)暖;魯老師叮囑我們下課多到戶外休息眼睛,加強(qiáng)運(yùn)動(dòng),假期的時(shí)候鼓勵(lì)家長(zhǎng)帶我們出去走走,“讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路”,開(kāi)闊眼界,增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。

  這就是我最親愛(ài)的魯老師,她是一位辛勤的園丁,用自己的愛(ài)心和辛勞,澆灌著我們這些小苗苗,讓我們茁壯成長(zhǎng)。感謝您,我最親愛(ài)的魯老師!

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  許老師既是我的語(yǔ)文老師也是我的班主任,她的臉上總掛著甜甜的微笑。她的知識(shí)非常淵博,講起課來(lái)娓娓動(dòng)聽(tīng),我們總是聽(tīng)的津津有味,F(xiàn)在就讓我來(lái)告訴你們一個(gè)發(fā)生在我和許老師之間的故事吧。

  記得在我上三年級(jí)的時(shí)候,我突然發(fā)燒被醫(yī)生診斷為“水痘”,醫(yī)生說(shuō)必須在家隔離一個(gè)有,這可把我急壞了,“離期中考試不遠(yuǎn)了,一個(gè)月不上課,拉下的功課怎么辦?我還怎么參加考試?考不好怎么辦?這一連串的想法很快從我的腦子時(shí)一個(gè)接一個(gè)地冒出來(lái)。”正當(dāng)我著急的時(shí)候,我接到了許老師打來(lái)的電話,許老師溫柔地說(shuō):“思羽,你在家好好養(yǎng)病,學(xué)習(xí)上的事交給我,我會(huì)為你量身訂制一套學(xué)習(xí)計(jì)劃!彪娫捴性S老師的聲音是那么和藹可親,我也像吃了一顆“定心丸”。在這一個(gè)月里,許老師每天都會(huì)在下班后,把當(dāng)天的新課內(nèi)容及重點(diǎn)、難點(diǎn)寫(xiě)成筆記用手機(jī)拍成照片給我發(fā)過(guò)來(lái),并且又給我制定了一套應(yīng)對(duì)考試的復(fù)習(xí)計(jì)劃。有時(shí)要是我有一些弄不懂得地方,她會(huì)不厭其煩的給我講解。經(jīng)過(guò)許老師這一個(gè)月細(xì)心的輔導(dǎo)和幫助,我在恢復(fù)上課后的期中考試中取得了優(yōu)異的成績(jī)。我也受到了許老師的表?yè)P(yáng)。我真心地想地許老師說(shuō):“謝謝您,許老師!”

  這就是我的老師,一個(gè)和藹可親,知識(shí)淵博的老師。

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  讀一年級(jí)時(shí),教我們語(yǔ)文的是李老師,老師是一個(gè)大約五十歲的老太太,看起來(lái)很有學(xué)問(wèn),和藹可親。在課堂上,她是我的好老師,使我們?nèi)玢宕猴L(fēng);而在下課,她確成為了我們的好朋友,有時(shí)這作業(yè)時(shí)她還給我們說(shuō)說(shuō)笑笑,即使靦腆的同學(xué)也變得無(wú)拘無(wú)束。

  有一次放學(xué),我手里抱著書(shū)和衣服,我想到校門(mén)口再穿上,老師剛好走出教室,我說(shuō)了聲老師好,本想走的時(shí)候,卻被老師叫住了,老師說(shuō):“趕緊穿上衣服,要不到外面會(huì)感冒的。”我吞吞吐吐地說(shuō):“老師,我想到大門(mén)外再穿上衣服,”還沒(méi)等我說(shuō)完,老師接過(guò)我手中的'書(shū)說(shuō):“快穿上,要不就要關(guān)大門(mén)了!蔽掖┥弦路,接過(guò)老師手中的書(shū),我感到書(shū)是熱的,其實(shí),這是老師的暖暖的愛(ài)呀!我喜歡我們的語(yǔ)文老師——李老師。

  就在四年級(jí)放暑假的時(shí)候,數(shù)學(xué)老師說(shuō)語(yǔ)文老師今年就退休了,剎那間,教室里一片寂靜,片刻后,教室里一片哭泣,我們都不能接受這個(gè)突如其來(lái)的分別……

  當(dāng)我們的李老師邁出教室的第一步時(shí),我們的哭聲仿佛更大了,老師回過(guò)頭來(lái)微微一笑,轉(zhuǎn)身就走了,任憑我們大聲的呼喊。李老師也舍不得我們,但她必須聽(tīng)從學(xué)校的安排,李老師已經(jīng)五十多歲了,她結(jié)束了她的教學(xué)生涯,我和幾個(gè)同學(xué)有時(shí)還去看望她,這件事雖然過(guò)去了很久,但在我心中卻仍舊記憶猶新。

  五年級(jí)時(shí)我們更換了新老師,她姓郭,我們都叫她郭老師,她很幽默也很和藹。上課回答問(wèn)題時(shí),我一連幾個(gè)問(wèn)題都說(shuō)錯(cuò)了,郭老師并沒(méi)有批評(píng)我,而是心平氣和地給我交流消除了我的緊張和顧慮。我喜歡我的新老師——郭老師。

  現(xiàn)在,我漸漸適應(yīng)了郭老師,她時(shí)時(shí)刻刻都關(guān)心著我,但我還時(shí)常想起李老師,想起我們?cè)谝黄鸬狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴。

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  我愛(ài)您,愛(ài)的很深很深,可惜我還未來(lái)得及珍惜這份感情,就要離開(kāi)您了,真的讓人失望,讓人后悔。老師,您的心腸很寬,不管我們說(shuō)什么,你都不會(huì)介意,而是諄諄地教導(dǎo),你的每一句話比那些寶石還要寶貴,您的每一句話是心靈的訴說(shuō)。老師是一支蠟燭,永遠(yuǎn)為自己的我們默默付出,照亮我們的心,這支蠟燭永遠(yuǎn)都不會(huì)熄滅;老師是一棵樹(shù),我們只是您很小的一片嫩葉,您永遠(yuǎn)為我們矗立大地,吸收更多的能量,傳遞給我們,我們就健康成長(zhǎng);老師是我們的鏡子,我們?cè)谧鍪裁矗愣贾,可您還是用最美的語(yǔ)句來(lái)說(shuō)服我們,聽(tīng)了這些話,連石頭都會(huì)融化,我們?cè)趺纯赡懿怀姓J(rèn)呢?看你的眼神,就會(huì)知道再怎么做,該走哪一路,考試就這樣默默陪伴著我們,老的偶像用這么簡(jiǎn)單的筆,永遠(yuǎn)都不可能寫(xiě)完。

  想想這些,真的后悔!要是早點(diǎn)兒懂這些道理,至少會(huì)好好學(xué)習(xí),用優(yōu)秀的成績(jī)來(lái)報(bào)但您,可惜,就只剩下這么些天了該怎么報(bào)答您,雖然您不希望,我們用什么特別的禮物來(lái)報(bào)答您,可面對(duì)您的愛(ài),我們無(wú)法,為我們所做的一切,我們不應(yīng)該得到這份愛(ài),可您還是默默的付出著,永遠(yuǎn)都這樣。

  老師,我愛(ài)您,愛(ài)的很深很深,這些我無(wú)法用簡(jiǎn)單的語(yǔ)句來(lái)形容,我希望我們,是我們太晚懂得您對(duì)我們的愛(ài),你永遠(yuǎn)都是人了靈魂的工程師,永遠(yuǎn)都是我們的指南針,永遠(yuǎn)都是我們的偶像,永遠(yuǎn)都是。

  我愛(ài)您,我親愛(ài)的好老師。

親愛(ài)的老師_500字8

  親愛(ài)的老師:

  您好!是誰(shuí)像蠟燭一般,燃燒了自己,照亮了他人。是老師;是誰(shuí)像園丁一般辛勤地培育祖國(guó)的花朵,卻不求一點(diǎn)回報(bào)。是老師;是誰(shuí)像船夫一般,送走了一批又一批的渡者,自己卻永久地留在了河邊。仍然是老師!老師!您像慈母一般地教育我們,教我們知識(shí),培養(yǎng)我們的能力,告訴我們?nèi)绾巫鋈恕T谶@個(gè)充滿豐收的季節(jié)里,我們感恩于您!

  老師,當(dāng)您講每一個(gè)難題,幫助我們攻克每一堵困難之墻時(shí),您總是會(huì)毫不保留地把心中的想法說(shuō)給我們聽(tīng),總是正確地指引著我們一步步走向正確的答案。仿佛解答這道難題的人是您而不是我們。老師我要感恩于您。因?yàn)椋耗俏覀冊(cè)谥R(shí)的海洋里航行時(shí)的引路人,您總是會(huì)把我們成功地送到海的彼岸。

  當(dāng)您讀每一篇課文,為我們分析課文意思時(shí),您的神情總是那么專心致志,您動(dòng)聽(tīng)的聲音,您抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)調(diào)以及您讀出來(lái)的情感,使我們都好像看到了一部繪聲繪色的動(dòng)畫(huà)片。您的種種,都令我們深深地折服。老師,我感恩于您,因?yàn)椋屛覀兠靼琢耍赫n文,其實(shí)可以變成有聲有色的動(dòng)畫(huà)片。

  老師,在忙碌的生活中,千萬(wàn)不要忘了抽個(gè)時(shí)間出來(lái),讓自己輕松一下,永遠(yuǎn)保護(hù)一顆年輕快樂(lè)的心。老師,您像一朵幽香的小花,開(kāi)在我心的某一個(gè)角落。風(fēng)是透明的,雨是滴答的,云是流動(dòng)的,歌是自由的,天是永恒的,您是難忘的!

  在這里,我想對(duì)您說(shuō),您永遠(yuǎn)都是我最愛(ài)的老師,您辛苦了!

親愛(ài)的老師_500字9

  張老師您知道嗎,您在我的眼中,就像是親人。您的愛(ài),太陽(yáng)一般溫暖,春風(fēng)一般和煦,清泉一般甘甜。您的愛(ài),比父愛(ài)更嚴(yán)峻,比母愛(ài)更細(xì)膩,比友愛(ài)更純潔。您–老師的愛(ài),天下最偉大,最高潔。

  在我心中您是一位和顏悅色、知識(shí)淵博、循循善誘的老師。開(kāi)學(xué)時(shí),我看到張老師一直在帶領(lǐng)我們搞衛(wèi)生,帶我們報(bào)到,我就知道張老師又將繼續(xù)帶我們,我高興極了!記得二年級(jí)時(shí),我所在的福源巷小學(xué)要拆遷,沒(méi)辦法,只好轉(zhuǎn)到銅鋪街小學(xué)讀書(shū)。因?yàn)橛行┩瑢W(xué)離家比較遠(yuǎn)了,上學(xué)途中要經(jīng)過(guò)一條大馬路,不安全,所以,張老師就千叮萬(wàn)囑的對(duì)我們說(shuō):過(guò)馬路時(shí)要注意安全。同學(xué)們聽(tīng)了,都體會(huì)到了張老師對(duì)我們深深的愛(ài)。記得有一次,張老師上課時(shí)檢查昨天古詩(shī)背得怎么樣。我這時(shí)卻很害怕,因?yàn),我背得還不是很熟,害怕老師點(diǎn)我?刹磺,老師卻偏偏點(diǎn)了我。我哆嗦地站起來(lái),游子身上衣,慈母手中線還沒(méi)背完,同學(xué)們就哄地笑了起來(lái),不許笑!我相信她能背出來(lái)。張老師用她那洪亮的聲音制止了同學(xué)的哄笑,又鼓勵(lì)了我,看著張老師那慈祥的面孔,我下了決心,終于一字不漏地背完了古詩(shī)。

  張老師,您是這樣關(guān)心我們,愛(ài)護(hù)我們,把您淵博的知識(shí)傳授給我們,您真是值得我們愛(ài)戴和尊敬的一位好老師。

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  啊,親愛(ài)的老師,就要到9月10日了,那是屬于您的節(jié)日,那是最高尚的節(jié)日!

  我希望在這個(gè)節(jié)日里獻(xiàn)上一份甜蜜又可愛(ài)的禮物給我最敬愛(ài)的老師。我不知道教師節(jié)為何而來(lái),但我卻知道,每一次的教師節(jié),都是對(duì)老師的一種尊敬,一種感謝。

  老師,你是人類靈魂的工程師――用粉筆耕耘、用語(yǔ)言播種、用汗水澆灌、用心血滋潤(rùn)著我們,在人生的旅途上,是您為我點(diǎn)燃希望的光芒,給我插上理想的翅膀,翱翔在知識(shí)的海洋上。感謝您,老師!在您關(guān)注的目光之下,給予了我無(wú)盡的信心和勇氣!

  親愛(ài)的老師,您那赤誠(chéng)的愛(ài),喚醒了多少迷惘,哺育了多少自信,點(diǎn)燃了多少青春,摧發(fā)了多少征帆。江河把我們推向浩瀚的大海,曙光給我們帶來(lái)明媚的早晨。親愛(ài)的老師,您把我們引向壯麗的人生。

  老師,人說(shuō)您在培育祖國(guó)的棟梁,不如說(shuō)您就是祖國(guó)的棟梁,正是您,支撐起我們一代人的脊梁;正是您,澆灌著我們,使我們茁壯成長(zhǎng)。

  牙醫(yī)對(duì)病人說(shuō)不要害怕,喝一杯酒鎮(zhèn)靜鎮(zhèn)靜。酒后,醫(yī)生問(wèn)你現(xiàn)在感覺(jué)如何。看誰(shuí)還敢拔我的牙!老師輕松一下!

  夏日送杯冰紅茶,讓它帶走您的炎熱;冬日送杯熱露露,讓它給您溫暖;此時(shí)送杯高興就好,祝福您百事可樂(lè)!希望今天是一個(gè)艷陽(yáng)天,明天會(huì)更好!

親愛(ài)的老師_500字11

  老師,我要感謝您3年來(lái)對(duì)我慈母般的教養(yǎng),讓我從一個(gè)無(wú)知的小孩變成了聽(tīng)話、懂事的少年。摔倒了,是您教會(huì)我如何爬起來(lái);失敗了,是您教會(huì)我如何吸取教訓(xùn)……雖然這是一些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事,回憶起來(lái)卻讓我多么快樂(lè)!

  老師!您講的課是多么有趣呀!有時(shí),您把我們帶進(jìn)一個(gè)歡樂(lè)的節(jié)日里,讓我們仿佛身臨其境;有時(shí),您把我們帶進(jìn)一片遼闊的大草原,讓我們感受到大自然的壯觀;有時(shí),您把我們帶到一望無(wú)際的海洋上,是我們心胸寬廣;有時(shí)……!老師!您講的課是多么生動(dòng)、逼真、有趣呀!老師啊!您可知道,同學(xué)們是多么喜歡聽(tīng)您講課。

  老師,您像蠟燭,為了我們不顧一切地犧牲自己;您像航標(biāo),在知識(shí)的海洋向我們揮手......我們要感謝您的還有很多很多,現(xiàn)在,我先給您道個(gè)歉,然后再談?wù)勆洗蔚谌龁卧荚囘^(guò)后的事情。

  那天,考試試卷剛發(fā)下來(lái),我們一看成績(jī),就垂頭喪氣的,因?yàn)槌煽?jī)只能用一個(gè)字來(lái)形容,那就是——差。

  這時(shí),上課鈴響了,您雖然是板著面孔走進(jìn)教室,但腳步卻和平常一樣輕盈。您掃了一眼全班,才“吐”出了一句話:“你們考得好不好?”半響,只有幾個(gè)同學(xué)回答:“不——好——!”您又說(shuō):“嗯,算你們有自知之明,這個(gè)星期五,重考第3單元試卷!”說(shuō)完,您又認(rèn)真地跟我們?cè)u(píng)講起試卷來(lái)了。

  老師,希望您不要生氣,每天都是那張微笑的臉、高興的臉。雖然,我知道,那很難辦,因?yàn)槲覀儼嗟耐瑢W(xué)都很調(diào)皮。可是,我相信,我們會(huì)做好的,總有一天會(huì)做好的。

  最后,祝愿冉老師身體健康家庭幸福開(kāi)心工作每一天!

親愛(ài)的老師_500字12

  燕子去了。有 再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了,有再 來(lái)的時(shí)候;桃花謝了,有再開(kāi)到時(shí)候。但是,美好的六年小學(xué)生活過(guò)去了,有在回來(lái)的時(shí)候嗎?不會(huì)的,它不會(huì)回來(lái)的。 光陰似箭,歲月如梭。

  短短的六年小學(xué)生涯即將結(jié)束,心中有一千個(gè)不舍得,一萬(wàn)個(gè)不舍得,到頭來(lái)還是要分開(kāi)的。 回首往事總是那么的開(kāi)心,想起和同學(xué)一起度過(guò)的每一個(gè)日日夜夜,回想起老師的無(wú)私奉獻(xiàn),在黑板上寫(xiě)字的情景,給我們灌輸豐富知識(shí)時(shí)。每每想起這些臉上不由自主的露出了微笑。

  回憶著小學(xué)生活,總是少不了老師的身影。老師們的音容笑貌總是時(shí)不時(shí)浮現(xiàn)在我的腦海里。教我的老師有很多,六年下來(lái)不少于二十來(lái)個(gè) 。但留給我印象最深的是我的語(yǔ)文老師——陸獻(xiàn)慧老師。 陸老師是位優(yōu)秀的人民教師。在她的教導(dǎo)下我學(xué)會(huì)了很多,使我懂得如何做人,使我懂得如何去關(guān)心同學(xué),愛(ài)護(hù)集體,使我懂得如何做一個(gè)好學(xué)生······就在這一兩年中,我從膽小變得勇敢,從迷惘變得睿智,從無(wú)知變得懂事······ 我愛(ài)我的老師。我尊敬她。同時(shí)我也非常的感謝她。

  記得有一次,因?yàn)閷?xiě)作文我們寫(xiě)不出來(lái),大家都覺(jué)得沒(méi)什么題材可寫(xiě)。陸老師看在眼里急 在心里。于是陸老師專門(mén)挑了一節(jié)課,帶我們一起去操場(chǎng)上玩游戲,細(xì)心的陸老師幫我們分好了組,讓我們自己玩,說(shuō):“玩好之后應(yīng)該你們就有題材寫(xiě)了 , 大家盡情的玩吧。"在這短短的一節(jié)課 我們玩得非常開(kāi)心,高聲地笑著,叫著,拍著手,跺著腳。 雖然只有一節(jié)課的時(shí)間,但是卻留給了我永生難忘的美好回憶。 老師我想由衷的對(duì)你說(shuō)聲:"老師謝謝你的諄諄教誨,你的音容笑貌我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。

親愛(ài)的老師_500字13

  語(yǔ)文。我們是中國(guó)人,也有自己的母語(yǔ)。從“a、o、e”學(xué)起,一直到唐詩(shī)宋詞。而它們,都是由語(yǔ)文老師手把手,把我們這些稚氣的孩童帶入語(yǔ)文知識(shí)的海洋,使我們暢游其中。

  身上流著是紅色的血液,有著黑眼睛黑頭發(fā)黃皮膚的我,自然也對(duì)語(yǔ)文課多了一份親切,多了一份喜愛(ài)。

  步入初中,就如蹬上一個(gè)新的臺(tái)階,了望更美麗、更壯觀的景色。經(jīng)過(guò)了六年的風(fēng)風(fēng)雨雨進(jìn)入初中,你會(huì)發(fā)現(xiàn)那只不過(guò)是基礎(chǔ),但我對(duì)語(yǔ)文課的喜愛(ài)絲毫未減,更加渴望獲得更多的知識(shí)。

  我的語(yǔ)文老師皮膚黝黑,身上總愛(ài)穿筆挺的襯衫和西裝褲,腳下也是一雙擦得油亮的皮鞋。他笑的時(shí)候,露出他那白晶晶的牙齒,透著一股孩子氣,很是親切。

  和他的外貌一樣,他上課也十分幽默,十分有趣。在上課之前,老師總喜歡分析講解幾講《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》。一次,在講湯姆“吸煙”這件事時(shí),老師一頓,語(yǔ)氣一轉(zhuǎn),笑瞇瞇地看了看大家,拋出了一個(gè)問(wèn)題“有誰(shuí)家家長(zhǎng)吸煙?”一下子,教室里立刻像沸騰的水一般,炸開(kāi)了,紛紛把手高高舉起,“我家”“我家”!澳鞘钦l(shuí)吸煙呢?”老師又問(wèn)。“我爺爺”“哦,那真是一個(gè)老煙槍!薄拔野职治鼰煛薄澳悄憧傻枚鄤駝瘢屗傥鼰!薄澳钱(dāng)然”……等全班安靜后,老師告訴我們“吸煙有害健康,以后要多勸勸那些’火槍手’少吸煙。”接著,又十分自然地進(jìn)入主題,開(kāi)始上課。每次語(yǔ)文課,總感覺(jué)時(shí)間過(guò)得非常快。正聽(tīng)得津津有味,下課鈴就“叮叮叮”地響起了。這時(shí),老師又會(huì)幽默一把“想知下文如何,請(qǐng)聽(tīng)課上分析。下課吧!闭f(shuō)完便走出教室。

  朗朗的讀書(shū)聲傳來(lái),字正腔圓,學(xué)生手捧語(yǔ)文課本,專注認(rèn)真。而我,便是他們其中一個(gè)。

  哦,我喜愛(ài)的語(yǔ)文課啊!

親愛(ài)的老師_500字14

  過(guò)幾天就要到我期盼已久的開(kāi)學(xué)典禮了。

  回想我第一次見(jiàn)到您那是在三年級(jí)開(kāi)學(xué)那天報(bào)到注冊(cè)時(shí)。那時(shí),我覺(jué)得很奇怪,我考了九十八分已經(jīng)很不錯(cuò)了,您卻說(shuō)一般。從那時(shí)起,我就知道這學(xué)期上語(yǔ)文課時(shí)不能自由散漫了。上第一節(jié)課時(shí),您的聲音是那么溫柔,跟我想象的根本有天壤之別。您給我的印象總是那么深。那輕輕搖擺的柳絮像是你飄柔的長(zhǎng)發(fā);那閃閃的星星像是你明亮的眼睛;那天邊的一抹紅霞像是你溫柔的唇。

  一個(gè)暑假很快過(guò)去了,我們又走進(jìn)了新的學(xué)年,同時(shí)也迎來(lái)了一年一度的教師節(jié)。我們學(xué)到的知識(shí),都離不開(kāi)老師的教導(dǎo),都凝聚著老師的心血。一直以來(lái)我都非常慶幸能夠遇上像江老師、謝老師這樣的好老師,現(xiàn)在又遇上了您,您對(duì)我的支持和信任,讓我真的很感激。從上一年級(jí)開(kāi)始,媽媽就經(jīng)常教育我,父母塑造的是我的身體,但老師傳授的是知識(shí),塑造的是我的靈魂,所以一定要尊敬老師。我也一直這樣做。

  您只教了我一年的語(yǔ)文,講課卻非常生動(dòng),每講一篇課文,就象聽(tīng)了一個(gè)美麗的故事,您每次豉勵(lì)我發(fā)言,認(rèn)真的批改作業(yè),每改一篇作文都很細(xì)心,每錯(cuò)一字、一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)您都會(huì)幫我糾正過(guò)來(lái),特別是用得好的句子,那紅色的波浪線,表示對(duì)我的鼓勵(lì),每一段評(píng)語(yǔ)是對(duì)我的贊揚(yáng),文章結(jié)尾的評(píng)語(yǔ),指出我的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)。

  謝謝您以溫暖的雙手撫育我們成長(zhǎng)。春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。您用自己美好的青春為我們搭建好飛翔的平臺(tái),您用自己的愛(ài)把我們培養(yǎng)成棟梁之才。我似茫茫大海中的一扁舟,您便似海上的燈塔。有了您,我們?cè)诿允Х较虻纳掷镎业搅顺隹凇?/p>

親愛(ài)的老師_500字15

親愛(ài)的老師:

  您好!

  小鳥(niǎo)長(zhǎng)出了豐滿的羽毛,要沖上云霄。但這又誰(shuí)的功勞?是你,老師。六年時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝,但在離別的時(shí)候,我還留戀著我和你的一切,在明亮的教室,我好像還在聽(tīng)你聚精會(huì)神的講課,熟悉的課桌,還留著曾經(jīng)你的諄諄教誨,筆直的跑道,還留著你的加油助喊和鼓勵(lì),這一切的一切讓我難忘,讓我歷歷在目,記憶猶新。

  還記的嗎?您無(wú)數(shù)次的帶病上課,雖然很累,你還是堅(jiān)持上課。有時(shí)為了不影響我們上課,咳嗽時(shí),你總到外面咳;頭痛時(shí),你也堅(jiān)持把課上好。為了我們,你不知遭受了多少折磨,但你不放棄,因?yàn)槟銗?ài)我們,你不忍心拋下我們不管。

  還記的嗎?你為我們歷盡了艱難險(xiǎn)阻。老師我還記的您,畢業(yè)考快要來(lái)臨了,您十分關(guān)注我們的學(xué)習(xí),為了不讓任何一個(gè)同學(xué)掉隊(duì),別出心裁地用多種形式給我們復(fù)習(xí),而您從不叫苦叫累。在別的班都如火如荼地進(jìn)行著緊張的復(fù)習(xí)時(shí),而您也卻不忘減我們身上所背負(fù)的壓力,給我們開(kāi)展了許多豐富多彩的課外活動(dòng),讓我們放松心情,勞逸結(jié)合,以最好的狀態(tài)去迎接考試。

  在老師,您是園丁,我們是鮮花,您辛勤地培養(yǎng)我們,讓我們幸福地成長(zhǎng)。

  老師,您是指南針,指引我們走向正確的方向,讓我們遨游知識(shí)的海洋。

  您的教誨是春雨,您的關(guān)懷像陽(yáng)光,您的愛(ài),我們永生難忘。

  老師,您每天嘔心瀝血,不分白天夜晚認(rèn)真?zhèn)湔n、批改作業(yè),不就是讓我們成為國(guó)家的棟梁之才嗎!我們一定不辜負(fù)您的期望,努力奮斗!一句輕柔的的表?yè)P(yáng),心里是那么的甘甜;一句親切的鼓勵(lì),渾身充滿了力量至今銘記也許不僅僅是老師無(wú)意間說(shuō)的話,沒(méi)有您的話語(yǔ)不會(huì)有我今天的收獲。謝謝您,老師!我會(huì)帶著這些話踏入中學(xué)的大門(mén)。

  您的學(xué)生:xxx

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