我的教師夢作文（精選26篇）
無論在學習、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的我的教師夢作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的教師夢作文 篇1
每當我坐在教室里，我總會仰望著窗外的藍天，凝視那天空中寫意的白云，自由的鳥兒。我會渴望我成為一名教師，帶領著我的學生們，解去無形的束縛，像鳥兒一樣，自在的飛翔。
我們要去那雨后的春天，去領略泥土的芬芳，去感受萬物生長的勃勃生機，飄逸俊芳的芝蘭陶冶了我們君子的德行。我們要在夏日的夜晚去尋找螢火蟲的足跡，去數一數天空中的燦燦繁星，浩瀚無垠的夜空給我們留下了無盡的思考。
秋天，我們去采擷草尖上的晨露，在紅葉似火的楓樹林流連忘返。百花的盡頭，我們發(fā)現了悄然綻放的秋菊，風兒將她高潔的風姿化作一縷清香，沁入我們的心脾。冬天，我們去尋找在蕭索下萌動的生命，鐘情于那挺拔剛毅的青松。徇一味清香，映入眼簾的不畏嚴寒的臘梅，霜雪催生了她的.傲骨，印刻在我們的心間。
讓五彩繽紛不再只是一個空洞的詞語，讓清新淡雅不用再來自于干癟的想象。
大自然會用她智慧為孩子們上最生動的一課，風雨會讓他們學會堅定，泥濘能讓他們懂得堅持。
我希望孩子們不再翻滾于書山題海，而是在玩樂中得到啟示。我希望孩子們不再做考試的機器，而是跳躍在知識中的精靈。
我愿為這個美好的夢想而不懈追求，直到她成為現實。
我的教師夢作文 篇2
理想是人生航海上的一顆導航燈;是天中的一只乳白的白鴿，在海風中飛翔;是一顆種子，在陽光下茁壯成長。我的理想平凡，只是一名教師，一名盡職盡業(yè)的.老師。
有一個人為了我們打開智慧大門，累壞了身子;有一個人，為了給我們改作業(yè)，加班加點地熬夜。這個人就是——老師。我們一天天成長，老師一天天衰老。
我以前有許多理想，都很幼稚，但這個理想是認真的。我為什么會有這樣的理想呢?那就從我二年級時說起吧：那年我才七歲，很調皮，在做操后與同學瘋瘋打打，摔在了地上。后腦勺破了個口，然后我放聲大哭。老師看到后，飛一般跑到我跟前，脫下衣服，捂住我出血的地方，抱著我到醫(yī)院縫針。出來時，媽媽一個勁的謝謝，老師微微笑，搖搖手。還記得有一次，老師在嚴厲地批評一個人——那就是我。當時，我非常恨老師，可當我把頭微微一抬，看到老師頭發(fā)中長了一根白得如銀絲樣的頭發(fā)，就像一片草地上長了一棵大樹，很明顯，我眼圈紅了……
我愛我的老師，也想當像他們這樣盡職敬業(yè)的老師。我今后要更加努力，首先要好好學習，當老師少不了知識，其次把心態(tài)放端正，多交朋友，當老師還要與同學們溝通，長年累月，一定成一名好教師。這就是我的理想，我為這個理想不斷地努力和奮斗。
我的教師夢作文 篇3
“鈴——鈴——鈴”，只見一位身穿灰色連衣裙，鼻梁上架著一副紫紅色近視眼鏡，腳穿一雙藍色高跟涼鞋的女青年走進課室，顯得淵博又干練。那就是我，六（1）班的班主任——何夢圓。
我在黑板上寫上大字“觀《黑白記憶》后感”，然后嚴肅地問同學們：“今天早上，你們觀看了禁毒宣傳片《黑白記憶》，這節(jié)課就請你們有感而發(fā)，說說電影中的五位主要人物，你認為最幸福的是誰，最悲慘的是誰，最可恨的是誰，最傻的又是誰？并說明原因。”我的話音剛落，同學們的小手就如“雨后春筍”。
“我認為最幸福的是默默和曉曉，因為他們雖然曾經吸過毒，但最后他們都自首了，也就是自救了，還幫公安局提供線索，把大壞蛋黃老大抓了�！�
“我認為最悲慘的.是默默，因為她媽媽吸毒，搞到原本幸福的家沒了，沒有人關心自己，沒有人養(yǎng)她，為了找工，到最后自己也被騙吸毒�！�
……
同學們七嘴八舌，在爭吵議論中得到了教育：要遠離毒品，珍愛生命。吸毒就如“飛蛾撲火——自取滅亡�！�
看著同學們稚嫩的臉上又豐富了一點見識，我舒心地笑了，我還會把我所有的知識傳授給我的學生，告訴他們“知識就是力量”“知識能改變命運”，告訴他們“善有善報，惡有惡報，不是不報，時候未到。”……
如果十五年后我真的是一名老師，我一定會當一個既能教好書，又能育好人的好老師。
我的教師夢作文 篇4
三尺講臺，一支粉筆，一群學生，很多人可能看不起這個普通的職業(yè)—教師，可我的夢想：就是當一名教師。
在兒時印象里，老師一直是一個威風凜凜的人物，所有的孩子都要聽他的話，手握著紅筆，批改作業(yè)，所有題目的對錯都由他決定。那時候，我就盼著長大，當上老師，不為別的，就為好玩。
而今，我踏入了小學的.校門，也已不再是那個無知的孩子了，可理想沒有變，不過，再也不是為了好玩了。當我看見語文老師在講臺上，滔滔不絕地講各種文學知識，看見數學老師講各種公式算法，看見英語老師在講單詞語法，我就十分羨慕：當一個老師，在臺上口若懸河，源源不斷向我們輸入知識，從學校聊到社會，從知識說到實踐，從習慣談到夢想，這種英姿颯爽，這種學富五車，這種傾其所有，我告訴自己，這種人可不好當！
我曾幻想，如果我真的成了老師，我一定要成為一名學識淵博，溫柔體貼的好老師，把知識傳遞給他們，把正能量輸送給他們，當學生的快樂被烏云遮蓋了，我愿化為一道閃電，劈開烏云—哪怕只有一個小口，讓陽光照進孩子的內心，讓快樂伴隨著孩子。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”或許這個夢想在此時還遙不可及，或許這個夢想在別人眼里似乎是癡人說夢，但是，我認為，夢想不是一句話，幾個字，而是一條漫長的道路，只有踏上這條未知的道路，才可知這條路上的艱辛于甘甜。我愿做一只“春蠶”或一只“蠟燭”，我會為這個夢想，不停奮斗！
我的教師夢作文 篇5
一提到“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，我們都能想到一個令人非常尊敬的職業(yè)，那就是老師。有人說，老師默默無聞，無私奉獻，就像我們的父母一般；也有人說，老師就像冬日里的太陽，時時刻刻溫暖著我們；而我想說，老師們常常春風化雨，潤物無聲地為我們指點迷津，給我們許多人生的.啟迪。教師，同樣也是我的夢想。
還記得我5歲時便開始上小學了，那時，由于我的語文老師有事，請了很長一段假，學校安排倪老師來給我們上課。倪老師是一位非常慈祥的老師，他總是戴著那一副眼鏡，笑起來時總能給人一種親切感，我們班的人都很喜歡他。那時我的成績還算不錯，上課總是規(guī)規(guī)矩矩地坐在前面，因此，老師們對我特別照顧，尤其是倪老師。從那時起，我便下定決心，長大后我也要當一名教師，讓老師那種無私奉獻的精神繼續(xù)傳揚下去。
現在，我已經是一名中學生了，學習任務也重了很多，但我依舊每天堅持著學習，為的就是能不辜負小時候老師們對我的期望以及我對自己付出。在學校里，每當有同學請教我問題的時候，我都會一道一道地仔細講給他們聽，他們聽懂了，臉上露出開心的笑容，我看著他們的笑容，心里比蜂蜜還甜呢！
現在，我正努力學習，為我以后的成功奠定基礎，早日實現我的教師夢！
我的教師夢作文 篇6
上幼兒園時，我想當美國的大偵探福爾摩斯，抓捕各種犯罪分子，偵破各類大案要案;上學前班時，我又想當中國的醫(yī)圣華佗，用精湛的醫(yī)術為病人解除病痛；現在，我的夢想卻是當一名光榮的人民教師，教書育人，為國家、為社會培養(yǎng)更多的棟梁之才。
老師，多么神圣的職業(yè)！我最羨慕老師了，因為小孩最聽老師的話，甚至勝過自己的`父母。上課時，每當我看到老師那親切的神態(tài)時，每當我聽到老師那獨特的講解時，我總是想：以后，我能當老師就好了！
二年級的時候，老師要求我們背很長的課文，真是讓我們傷透了腦筋。老師看出了我們的煩惱，一連教了我們好幾個記憶的方法。當我們用上這些方法之后，背長篇課文就不難了。老師真是太神啦，我佩服得五體投地。再過二十年，我也要做這樣的老師！
夢想看來很遙遠，但只要為夢想而努力，我相信會成功的！相反，若不努力，將永遠無法實現自己的夢想！
如果麻雀肯再飛高一點點，那廣袤的藍天一定不會拒絕它的夢想；如果小溪肯再前進一點點，那無垠的大海一定不會拒絕它的夢想；如果小草肯再低頭一點點，那遼闊的大地一定不會拒絕它的夢想；如果堅持肯再多一點點，那成功一定不會拒絕你的夢想；如果我肯再努力一點點，那我的教師夢一定會實現！
同學們，讓我們?yōu)閴粝攵^斗吧！
我的教師夢作文 篇7
我的夢想是當一名優(yōu)秀的語文老師。
也許，你會問我為什么，那得從我的語文老師——鄧老師說起。
初一時，鄧老師成為了我的語文老師，是她用生動幽默的語言引我走進了知識的大門，是她讓我們在知識的海洋里遨游，是她向我們?yōu)⑾孪Ｍ姆N子，是她讓我們插上夢想的翅膀……
為了我們，她辛苦的工作，加上身體也不是很好，但還是認真地給我們上好每一課。我被她的言行深深感動著，決定讓以前那個吊兒郎當、胸無大志的廖妍徹底來個大變樣，將來也像鄧老師一樣，當一名優(yōu)秀的、受人尊敬的語文老師。
我想等我站上講臺，面對活潑可愛的孩子，我會像鄧老師一樣把我全部的`愛心奉獻給他們，陪伴他們快樂成長。我想只要我對他們好，他們也一定會像我們愛鄧老師一樣，得到他們對我的愛。
我一天天長大，學的知識也一天天多起來了，也懂得了許多道理。明白了有夢想的人，只有堅持不懈，就一定會實現自己的夢想。
為了實現這個夢想，我一改以前不愛讀書的毛病，購買了《全易通》、《中學語文教材全解》、《十萬個為什么》等書籍，每一本書，我都把它讀很透徹。吸取里面的知識精髓。
除了讀書，我還要學好每一門功課。上課認真聽講，積極發(fā)言。（這在以前，我是從來都不會主動舉手回答問題的）。我還要組織辯論會，踴躍發(fā)表自己的觀點，訓練自己的口才。
等我長大了，我要用這些知識來幫助我實現自己的夢想，做一名優(yōu)秀的語文老師。
“只要功夫深，鐵棒磨成針”，我有信心沖破各種障礙，實現我的夢想。請大家支持我！幫助我吧！
我的教師夢作文 篇8
從小，我就有一個美好而又神圣的愿望：我要成為一名光榮的幼兒教師。因為老師為我們付出了他們的所有，他們引領著我們，為我們打開之時的通道，開辟人生道路，付出的辛苦正是國家不斷繁榮昌茂的射影。
萊塞說過：“理想就像人生的太陽!”我一直在追求我的太陽!我的夢想是做一名優(yōu)秀的教師。不求能夠揚名天下，只求學生健康快樂的學習，為國家培育出等多的棟梁，這是我最大的'快樂。在實現夢想的道路上無論有多大的困難，我都會義無反顧的堅持走下去。
在我的心里一直有這么一個人，在我實現夢想的路上出現挫折想放棄偷懶時，他的事跡總會成為我堅持走下去的動力，他也是我的榜樣。電影里的布萊德，他是一個身體有著恒大缺陷的年輕人。他戰(zhàn)勝了種種不公平，如愿成為一位教師。布萊德的異樣行為常常引來別人的嘲笑，每當看到這個情景，心里就一陣發(fā)酸，有想哭的沖動。但是令人驚奇的是，他小小年紀就領悟了人生的哲學：他不想放棄，他想要和正常人一樣生活的念頭在支撐著他積極面對，而不是像互助俱樂部里的人們一樣自暴自棄、已經做好一輩子呆在家里的準備。這種鍥而不舍的精神太需要我們的學習和弘揚了。要相信：只要自己不放棄，別人又有什么資格剝奪你勇敢和快樂的權利呢!
也許在比爾看來，一個圣體有缺陷的布萊德的夢想夢想也許不切實際，也許是幻想，也許是空想，也許是異想天開。但夢想是潛能的迸發(fā)，是智慧的閃光，是最美好的期，是最積極的向往，是最珍貴的目標，是最偉大的想象。我相信我心懷夢想，并朝著夢想缺陷、前行，我的夢想一定會在驕陽下怒然綻放。
我的教師夢作文 篇9
最近,響應學校號召,開始讀起了《我的教師夢》，錢理群老師的語言很樸實，很在理，猶如在你耳旁講解。讀到這樣一句話，“請把時間和空間，請把生命的自由，還給中小學生”。我看了，覺得此話是在為孩子申討自由。現在的學生還有多少是自己的自由時間，“被教師（以及背后的家長，各級教育部門、我們的教育體制）強迫著去應試而死讀書，讀死書了。”
錢老師真是一針見血，就說出了我們教育工作者，我們孩子的心聲，如果沒有現在的教育體制，我在聯想，如今的`90后，00后的性格是不是就會改變些。
最近在教統計，我統計了喜歡各門課的人數，40個學生居然30多個人喜歡上體育課，我就問：你們?yōu)槭裁茨敲聪矚g體育課？學生毫不思索的回答道：因為體育課最自由，最輕松，不用做作業(yè)，不用考試。這個就是孩子的心聲啊，但是我也只能聽聽罷了，難道我就能讓他們自由了嗎？
不行，因為連錢老師這樣的教育界人物都只能在自己的世界中說說，我們一介小卒還有什么能耐嗎？孩子，形勢所迫，你們只能自己找自由了，不過，有個小建議，如果你喜歡讀書的話，那上學也就是快樂的事，既然快樂了，不就感覺自由了嗎？
我的教師夢作文 篇10
如果你問到我的夢想是什么，我可能會有一瞬間的迷茫，因為小時候的我想當科學家、醫(yī)生……而現在，我只想做一名普通的教師。
這個夢想并不是遙不可及的。
教師這個職業(yè)在我看來是比較神圣的，它承載著多少人的希望。當你身為一個教師，看到一雙雙渴望得到知識的眼睛盯著你，這一瞬間，即使再累，你的心中也充滿了動力。
雖然教師的工作十分辛苦，每天都有堆積如山的作業(yè)等待批改，每天還會因為講課而口干舌燥，還會遇到很多的“熊孩子”……但我依然認為這份職業(yè)是偉大的，它是我的夢想。
當你清晨走進教室，聽到書聲朗朗，整個人的動力也跟著達到了滿值。上課時，你興致勃勃地與同學們交流，討論問題，覺得不亦樂乎。而同學們高高舉起的手，積極地回答問題，更是讓人在教學活動中樂此不疲。課下，我會與同學們成為朋友，攜手共進，課上，我也是他們的良師益友。
其實，我夢想當老師的`原因不止如此，也來源于我對老師的敬佩。
記得小學時，我的班主任夏老師，總是一絲不茍地批改我們的作業(yè)，她的身體不好，常常會感冒發(fā)燒，但她依然堅持上課，為了不傳染給我們，她時常戴著口罩。她這種默默奉獻，不求回報的精神，潛移默化的影響了我。
教師，就是這樣一個純粹的職業(yè)，它承擔的不僅是教書育人，更是對學生道德的培養(yǎng)。
成為一名教師的夢想在我的心中像是一顆種子，它悄悄地在生根、發(fā)芽。
此刻，我的青春不迷茫，我的夢想就是我前進的動力，我一定會為了我的夢想而奮斗，信我一定能把夢想變?yōu)楝F實，加油吧！
我的教師夢作文 篇11
夢想是人生導航的燈塔，只有擁有了夢，才擁有絢麗七彩的人生。當然，身為中國人的我也有一個中國夢！
在我的眼里，夢想就是一個充滿魅力和七彩的詞。有了夢，我們挺起胸膛，告訴自己我能行。有了夢，堅強的去面對生活中的風風雨雨。更因為有了夢，我們追求上進，勤奮刻苦!這一切，都是因為我有一個中國夢。
我的夢想是當一名山區(qū)的人民教師。每每看到公益廣告上山區(qū)的孩子，我的心仿佛被蜇了一下似的痛。同樣的孩子，我們卻是在溫室里的處處被保護著的`花朵。而山區(qū)的孩子，卻是承受著殘酷的寒風暴雪的摧殘，可仍然背起他們心愛的小書包甚至用蛇皮袋代替書包往學校走去，不管山路多么的坎坷，多么的崎嶇，他們依然堅持每天早出晚歸。他們渴望求學，渴望知識的心深深的打動了我。這一點激起了我對山區(qū)老師的熱情;山區(qū)的收入是很少的，但想到能讓山區(qū)的孩子們能讀上好書學到深厚的知識，將來長大有出息，成為國家的棟梁，那多好呀！
當然，要想實現這個夢想，必須做到上課專心致志，學習迎難而上，博覽群書來充實自己。讓將來的我能把自己所學到的傳授給孩子們！
通往夢想的路，也許很孤獨，很困難;但我相信，只有經歷了風風雨雨后的彩虹才是最美的。前面的路雖然很長，我會滿懷信心，在前進的道路上揚起風帆，在哪里跌倒，就要在哪里爬起來。正所謂“吃一墊，長一智，”“失敗乃成功之母”。所以，不會放棄我對這個夢想的執(zhí)著。
這就是我的中國夢！我要成為一名山區(qū)的老師，讓國家更加繁榮富強，讓下一代的我們更加幸福！
我的教師夢作文 篇12
我從小就擁有一個教師夢，長大以后，為人民服務，將知道的種子傳播出去，我一直為著這個夢想而努力著。
我特地去買了兩盒粉筆，一本備課本和一支紅筆，天天在我家門背后寫寫畫畫，說說講講。把空氣當成了我最好的學生，因為它們靜靜地聆聽我的講課，沒有反駁，它又成為了我最好的朋友。
記得有一次我做了一個夢，是笑著醒來的，因為它圓了我一個教師夢……
眨眼間我變成了一個大人，還是一位教四年級語文的班主任，這可把我高興壞了。我拿出課表看了看，我在第四節(jié)課有一節(jié)作文課，我得趕急備課了，當我拿出備課本時，里面掉出一張字條，字條上面寫著：“嗨！我是這個班的班主任，有急事先出去了，但這節(jié)課對孩子們十分重要，因為你長的像我，所以勞煩你來幫我代課嘍，課程我都寫在你的備課本里了。謝謝！”看了這段話我心里舒坦多了。我打開我的備課本一看，這不是四年級上冊我們學過的那篇作文嗎？一開始我的心里還是懸掉掉的，現在我已經穩(wěn)操勝券了。在我上的課上，我用小朋友特有的.思想來上了一節(jié)別開生面的作文課，同學們十分開心，我也高興地笑了。
這就是我的教師夢，有這個夢想，我將繼續(xù)努力學習，為我的夢想，我的追求奮斗吧，加油吧！
我的教師夢作文 篇13
“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮。每當我輕輕走過您窗前，明亮的燈光照耀我心房……”每當聽到這熟悉的旋律，我就想起幾年前的那件趣事……
那是我剛上幼兒園的第一天。一回到家，我迫不及待地拉著正在廚房煮飯的媽媽，讓她背著手端坐在沙發(fā)上，自己又跑到電視機前擺出一副認真的樣子。媽媽被弄蒙了，一臉疑惑地望著我。我覺得當老師很神氣，我也想過一把癮。
我皺著眉頭，抿著嘴巴，學著老師的模樣，嚴肅地對媽媽說：“小朋友，要好好聽話，不要讓老師生氣!”媽媽也挺配合我，故意萌萌地說：“老師，我一定會好好聽話的!”
“那么小朋友，我唱一句，你跟著唱一句�！蔽仪辶饲搴韲党溃骸靶⊥米庸怨裕验T開開……”媽媽也跟著奶聲奶氣地唱：“小兔子乖乖，把門開開……”媽媽唱完，我滿意地笑了，這個學生真聽話!媽媽見我眉開眼笑的，也歡喜地笑了。
正當我們玩得開心的時候，我和媽媽都聞到了一股燒焦的味道。媽媽這才想到廚房里的鍋中正在煮魚。媽媽三步并作兩步沖到廚房關火。可是已經晚了，魚燒焦了!媽媽哭笑不得，嗔怪我太入戲了。
這件事已經過去五六年了，但在我心中留下了深刻的記憶。這個教師夢像一顆小小的種子在我幼小的`心靈中萌芽壯大。我相信在我的努力下，有一天，它會破土而出，長成一棵參天大樹。
那一天，是我成為光榮的人民教師的那一天。
我的教師夢作文 篇14
我從小接觸最多的人群便是老師，因為我的爺爺、爸爸都是人民教師。小時候我經常被他們帶到學校去玩，那時覺得跟著爸爸去上學是件很幸福的事。所以一直以來我都有一個夢想，夢想成為一名老師，站在三尺講臺上，手中粉筆在黑板上飛揚，聽著動人的吟書聲，感受著知識在每一個孩子的心中瘋長……那便是最快樂、最驕傲的時刻。
人們都說，老師就像園丁，讓我們茁壯成長；像春雨，滋潤著我們長大。從小看著爸爸在學生的作業(yè)本上打勾畫叉，覺得很有趣。還有很喜歡爺爺剪的小紅花，很漂亮。那時，就是感覺當老師真好啊！而真正讓我義無反顧朝向老師這個職業(yè)的原因是：有一次，爸爸在由學校騎車回家的路上，因下雨，路特泥濘，一不小心爸爸摔跤了，右手也被車壓折了，但爸爸只在家休息了幾天就堅持要回去上課。臨近期末考試，爸爸擔心的始終是他的學生，他心里總想著要給他的學生進行期末復習，盡管媽媽用盡各種理由想來說服，最終還是拗不過爸爸。而我那時也剛好在爸爸所教的班級，爸爸因右手綁著綁帶，不方便寫字所以就讓我替他抄寫作業(yè)和題目，爸爸負責講解。中午，我給爸爸喂飯，由于天氣的炎熱經常可以看到爸爸因汗水浸著傷口而痛的.臉時不時地抽搐。我很心疼爸爸，同時也特別敬佩爸爸，立志要像爸爸一樣做一個盡職盡責、愛崗敬業(yè)的老師。
春天的花，嬌艷動人，夢想是含苞欲放的渴望；夏天的樹枝葉婆娑，夢想是生機勃勃的向往。金球的稻子低垂著頭，夢想是沉甸甸的等待；嚴冬的雪漫天飛舞，夢想是晶瑩的遐思和暢想。年輕人，有夢就要有行動，為自己的夢想而努力，為自己的夢想而奮斗。雖然一路走來很辛苦，但也無怨無悔，因為時刻有夢在心中，也時刻在努力著。
有夢想就有希望�，F在的我，正在努力為自己的目標而奮斗著，我相信終有一天我會實現我的教師夢！
我的教師夢作文 篇15
偉大的科學家愛因斯坦曾說過，每個人都有一定的理想，這種理想決定著他的努力和判斷的方向。而我的理想是當一名兢兢業(yè)業(yè)的人民教師。
每當一有空閑弟弟便央求我給他講課，我欣然答應。為的是向理想邁進第一步，我常常給他講易錯題型及一些難點，雖說只有一個“學生”，可我仍然講的有滋有味，有時還邊當老師，邊當學生從側面告訴他要互相學習，共同進步，我甚至還把四年級的`題交給他“拓展”一下！
有一次我給他出題考試，為了讓他把知識記得牢固，在考試前我就對照試卷把易錯類型的題都講了講又嚴肅地對弟弟說：“這次考試千萬要記住，不要丟題落題，算式后面記得寫得數，圖形要數對，做完要檢查”經過一番叮囑，弟弟便信心滿滿地開始考試。
弟弟邊做邊念著題：“八加三等于十一，九加六等于十五”看著弟弟認真的樣子，我相信弟弟一定會取得好成績的。果然不出我所料，弟弟得了滿分，在我給弟弟批上100分的那一刻，弟弟那高興勁兒就甭提了！
世上無難事，只怕有心人！我相信經過我的不懈努力，理想一定可以實現的！
我的教師夢作文 篇16
有一個人面帶微笑，邁著矯健的步伐走進了教室，踏上三尺講臺。講臺下的人都用敬佩的目光盯者他。只見他嘴角一揚：“同學們，今天我們一起來學習第九課……”站在講臺上的這個人就是將來的我，難道這就是我的教師夢嗎？
也許是爸媽都是教師的緣故，從小我心里便萌生了一個念頭：長大后當一名語文教師。記得小時候，爸爸第一次帶我去他們的學校。一進校園，那些大哥哥大姐姐都尊敬地叫爸爸媽媽“老師”。來到辦公室，有許多人來問作業(yè)，老師回答完，學生總不忘說一聲謝謝。在那時，我覺得教師這個職業(yè)是多么受人尊敬呀！于是，我便纏著爸爸媽媽，嚷著自己也要當一名受人尊敬的老師。
時間過得真快，我上小學了，成了一個天真快樂的小學生。在學校，每天都會面對著和藹親切的老師，而老師總會傳授我們不同的知識，讓我們由幼稚走向成熟。不僅這樣，老師還教我們怎樣做一個有善心、有孝心、有道德、有勇氣的人。俗話說的好：十年樹木，百年樹人。教師的'職業(yè)是多么的神圣、光榮�。拇�，更堅信了我當教師的信心。
在我十歲時，恰逢媽媽教完一屆學生。我記得非常清楚：畢業(yè)那天，大哥哥大姐姐們眼里噙著淚花，他們一個個擁抱著媽媽，是那樣的緊，那樣的不舍。照畢業(yè)照時，無一不強忍淚水，強裝出一副笑容……我不禁覺得媽媽教完這些學生，并非只留下一份份成績單，還有那一份份沉甸甸的真摯情感呀！此時，教師是多么的幸福，多么的美好�。∧阏f，我還有什么理由放棄當老師這個夢想呢？
于是一顆種子在我心中深深埋下——那是屬于我的教師夢！我正為明天的夢想而努力，相信這顆種子一定會生根、發(fā)芽、開花、結果。
閉上眼，我憧憬著明天，幻想著未來。
我的教師夢作文 篇17
從小我就是一位十分安靜的女生，總喜歡在畫板上涂涂畫畫，媽媽因此建議我去學習繪畫。
我懷著嘗試的心理報上了美術興趣班，不接觸還真不知道繪畫藝術的樂趣，它能以最常見的材料、工具創(chuàng)作出一幅幅富有藝術感的作品，這使我更加愛上了美術課。傳授我美術知識的老師，在我心中的地位便十分神圣的了。因此我下定決心，每天都要好好練習繪畫技巧，將來也能成為一名出色的美術老師。
假如在不久的將來，我真的成為了一名美術老師，我會帶領我的學生打開藝術的大門。如果他們天真地問我：“老師，這么美的作品是怎么描繪出來的呀？”我便會向他們一一介紹這些繪畫的工具，怎樣使用才能使作品更加臻于完美。他們一定會用好奇、求知的目光看著我，聽我講課，就像我以前崇拜美術老師的才華一樣，那該有多么美好啊。
假如在不久的將來，我真的成為了一名美術老師，也許會遇到一些對美術沒有興趣、不認真聽課的學生，其實我也十分害怕遇上這樣的學生。但我想，只要我好好與他們溝通交流，用我嫻熟的'技巧創(chuàng)作出完美的作品，展示給他們，我相信他們也會喜歡上美術課的。我覺得能使一個沒有興趣的學生喜歡上美術，這是一件多么值得驕傲的事�。�
我相信，只要我堅持不懈，不斷地為理想努力奮斗，在不久的將來，我一定能夠成為一名優(yōu)秀的美術老師。
我的教師夢作文 篇18
夢想是什么？夢想是一顆啟明星，讓我們從黑暗中獲取光明；夢想是一把利劍，為我們清掃障礙；夢想也是一朵含苞待放的花朵，它需要我們用勤奮的汗水去澆灌夢想激勵著我們不斷奮發(fā)向上，鼓勵我們永不放棄！
從上幼兒園開始，我就一直覺得教師這個職業(yè)非常的神圣，所以從那時起，我就有一個夢想長大后當一名人民教師！
記得有一次學校語文測試，我的分數相當的低，心里難受極了。媽媽走過來，對我說：“我們出去轉轉吧！”我垂頭喪氣地跟著媽媽來到公園，看到金黃的臘梅花上覆蓋著潔白透亮的雪花。媽媽指著臘梅，對我說：“你看，臘梅花在這么艱苦的`環(huán)境下，它還堅強地生長著，知道為什么嗎？”我疑惑不解地搖搖頭。媽媽用手輕輕撫摸著我的頭，溫柔地說：“因為它們堅持著夢想，它們想讓人們欣賞到它們最美的樣子。一旦放棄，它們就會枯萎�！笔前。乙灿袎粝�，我怎么能因為偶爾的失敗，就輕言放棄呢？我要努力讀書，為了長大后實現自己的理想，成為一位出色的老師！想到這些，我連忙跟著媽媽回家去，又用功地學習起來，我也從中體會到了媽媽的用心良苦。經過不懈努力，我的學習成績又漸漸的上升起來。
夢想就像是一雙飛翔的翅膀，帶著我們不斷的超越自己！我也堅信，將來一定能實現我的教師夢！
我的教師夢作文 篇19
不知什么時候，大概是一年級的時候，又或者是六年級的時候，我的心里埋下了一個心愿，那便是成為一名語文老師。
一年級時，剛接觸語文，便感嘆語文是多么奇妙的學科。六年級時，遇到陳老師，這個想法就越來越強烈。我也想像陳老師一樣，在明凈的教室里向學生傳播知識，給學生講述各種新聞播報，教學生為人處世，做人之根本。
現在，為實現我的教師夢，我在努力學習知識，讓自己變得更好。我還要多了解社會見聞，充實自己。讓將來我的.學生也能體會到在知識的滋潤下成長的快意。我要揚帆起航，待自己歸來時，帶著知識的“寶藏”，來傳播知識的“財富”。我要讓人人心中都有對知識的渴求，讓人們用知識來開創(chuàng)美好的未來，用知識讓我們的生活更加舒適。
在這次疫情發(fā)生時，教師們以最快的速度提出“停課不停學”的理念，拍攝視頻，制定學習計劃，一切都有條不紊，盡最大努力不耽誤我們的正常學習。在這次疫情中，教師們體現了他們的專業(yè)性、敬業(yè)性。經過這次疫情，我想，教師雖然平凡，但是他們教書育人，為國家和社會貢獻了自己的力量。這便是教師的可貴之處。老師，您的努力與付出，使我的夢想更加堅定。
老師是個平凡而神圣的職業(yè)。我期待，我愿望，未來我也會站在這個崗位上，帶領我的學生努力學習，為祖國奉獻自己的一份力量。
我的教師夢作文 篇20
三尺講臺，一支粉筆，一群學生，很多人可能看不起這個普通的職業(yè)—教師，可我的夢想：就是當一名教師。
在兒時印象里，老師一直是一個威風凜凜的人物，所有的孩子都要聽他的`話，手握著紅筆，批改作業(yè)，所有題目的對錯都由他決定。那時候，我就盼著長大，當上老師，不為別的，就為好玩。
而今，我踏入了小學的校門，也已不再是那個無知的孩子了，可理想沒有變，不過，再也不是為了好玩了。當我看見語文老師在講臺上，滔滔不絕地講各種文學知識，看見數學老師講各種公式算法，看見英語老師在講單詞語法，我就十分羨慕：當一個老師，在臺上口若懸河，源源不斷向我們輸入知識，從學校聊到社會，從知識說到實踐，從習慣談到夢想，這種英姿颯爽，這種學富五車，這種傾其所有，我告訴自己，這種人可不好當！
我曾幻想，如果我真的成了老師，我一定要成為一名學識淵博，溫柔體貼的好老師，把知識傳遞給他們，把正能量輸送給他們，當學生的快樂被烏云遮蓋了，我愿化為一道閃電，劈開烏云—哪怕只有一個小口，讓陽光照進孩子的內心，讓快樂伴隨著孩子。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”或許這個夢想在此時還遙不可及，或許這個夢想在別人眼里似乎是癡人說夢，但是，我認為，夢想不是一句話，幾個字，而是一條漫長的道路，只有踏上這條未知的道路，才可知這條路上的艱辛于甘甜。我愿做一只“春蠶”或一只“蠟燭”，我會為這個夢想，不停奮斗！
我的教師夢作文 篇21
初登講臺，意氣風發(fā)，語文于我而言是侃侃而談，引經據典，幫助學生考出優(yōu)異成績；站穩(wěn)講臺，自信堅定，語文于我而言是循循善誘，揚長避短，指引學生思考探究創(chuàng)新；扎根講臺，心懷敬畏，語文于我而言是無怨無悔，一生追求，塑造學生完美道德品質。
記不清我是從幾歲時開始做“教師夢”的，只依稀記得，那時的我個子很小，常常爬到外公的膝上看他批改學生的作業(yè)，每當看到本子上出現紅色的大勾，心中總會溢出一種喜悅，說不清為什么，或許是因為此刻的外公會露出滿足的笑容，也許從那個時候起我就做起了當教師的夢。
仍然記得我的第一堂“公開課”，嚴格意義上說是校領導對新老師的“推門聽課”。事先沒有得到任何通知，雖然課是認真準備過的，可完全沒有想到除了要講給學生聽還要講給后排的領導聽。那是我所有上過的課里最漫長的四十五分鐘，雖然課后領導肯定了我的授課基本功，但浹背的汗水告訴我，夢想不是那么容易就會實現的.。
那之后，我更加瘋狂地閱讀專業(yè)書籍，廣泛聆聽名家課堂，琢磨課堂教學設計，積極與同事切磋研究。十幾年的時光如白駒過隙，雖然辛苦，卻無怨無悔。面對紛至沓來的成績和榮譽，我感受到的是責任和敬畏，這條路伸向遠方，夢想還在向我召喚。我的教師夢是春蠶吐絲的自我實現和春泥護花的滿足。
我的教師夢作文 篇22
夢是燈，照亮漆黑的夜晚；夢是帆，帶我們駛向成功的彼岸。人生因為有了理想而豐富多彩。每個人都有自己的理想，而我的理想是當一名人民教師，很平凡。
有人說，老師是一根蠟燭，燃燒了自己照亮了別人；有人說，老師是一名辛勤的園丁，哺育了一代又一代的祖國的花朵；有人說，老師 是一根粉筆，犧牲自己，留下知識……因此我特別崇拜老師哪種無私奉獻的精神，我決定長大要當一名優(yōu)秀的.老師。
我知道，要當一名老師，還有很長的一段路要走，而我已經開始準備了。
首先，做好課內學習：從一次小測開始，爭取全對；從每一次單元考開始，保持在九十分以上；從認真對待上課開始，認真聽講，積極 回答；從認真對待作業(yè)開始，多學多問。
其次，充分利用課余時間：我要多多學習，閱讀書籍，珍惜時間，讓我的知識全面起來，充實起來。
我還要擁有高尚的品德，擁有對學生的耐心、關心、愛護……
總之，我要全力以赴，做一個優(yōu)秀的人，才有資格去當一名老師。
如果我已是一名教師，我會用心去感受，不會讓同學們因為有了師生關系的距離，對我敬而遠之……
我要做的還有很多，但想想這美好的畫面，就不會困難了，我一定要努力學習，實現我的夢想，不管遇見什么困難都不放棄！
如果說，理想，是人生這只小船的帆，我現在就是揚起的帆，向一個叫做“老師”的港口駛去，只要我堅持不懈，勇往直前，我相信我一定能把握好這只小船！
我的教師夢作文 篇23
理想是人生航海上的一顆導航燈；是天中的一只乳白的白鴿，在海風中飛翔；是一顆種子，在陽光下茁壯成長。我的理想平凡，只是一名教師，一名盡職盡業(yè)的教師。
有一個人為了我們打開智慧大門，累壞了身子；有一個人，為了給我們改作業(yè)，加班加點地熬夜。這個人就是——教師。我們一天天成長，教師一天天衰老。
我以前有許多理想，都很幼稚，但這個理想是認真的。我為什么會有這樣的理想呢？那就從我二年級時說起吧：那年我才七歲，很調皮，在做操后與同學瘋瘋打打，摔在了地上。后腦勺破了個口，然后我放聲大哭。教師看到后，飛一般跑到我跟前，脫下衣服，捂住我出血的'地方，抱著我到醫(yī)院縫針。出來時，媽媽一個勁的謝謝，教師微微笑，搖搖手。還記得有一次，教師在嚴厲地批評一個人——那就是我。當時，我非常恨教師，可當我把頭微微一抬，看到教師頭發(fā)中長了一根白得如銀絲樣的頭發(fā)，就像一片草地上長了一棵大樹，很明顯，我眼圈紅了……
我愛我的教師，也想當像他們這樣盡職敬業(yè)的教師。我今后要更加努力，首先要好好學習，當教師少不了知識，其次把心態(tài)放端正，多交朋友，當教師還要與同學們溝通，長年累月，一定成一名好教師。這就是我的理想，我為這個理想不斷地努力和奮斗。
我的教師夢作文 篇24
我是一位學生，我們每當看到教師的辛勤是多么的勞累呀！我們成功時，教師的臉龐上卻多了一份從未擁有的笑容，溫暖了每一位同學的心。
人們常說教師是人類的工程師還是一位辛勤的園丁每天都要把那些智慧果實傳送到每一朵花朵的腦袋里。就是這樣每一朵花兒的腦袋里都裝得滿滿地，因為這樣花兒們才會健康而又飽滿的快樂成長�？蓪ξ覀儊碚f那個不僅是智慧果實還是園丁的汗水。
教師感染了給我，也讓我有了一個夢想就是“教師夢”。我要當未來人類的工程師和辛勤的園丁讓每一朵花兒都擁有豐滿的智慧果實。
我當然知道當一名教師是不容易的，可是我會盡全力撫育祖國未來的.花朵讓他們擁有該有的知識。錢教師是我的榜樣，我要像她學習更多的知識來補足腦袋里的空缺，擁有教師一樣的智慧。
我一定要成功，失敗了再爬起來繼續(xù)堅持我的夢想。我也知道在我未完成我的夢想之前，也一定會有一些困難，也可能會半途而廢的，不過只要我的信念還在的話，就不會被打垮的。
有時晚上睡覺時我也夢到了我成功了完成了我的夢，那一天我笑地合不攏嘴，每一想到站在教室的講臺上時的樣子，我就想睡覺。繼續(xù)做我的“白日夢”。
我的夢想是少不了全家的支持，如果沒有他們的支持，我可能早就半途而廢了。
同學們不要放棄夢想呀！加油！
我的教師夢作文 篇25
人人都有自己的夢想，我也不例外，我的夢想是長大之后當一名優(yōu)秀的人民教師。
我的語文老師今年已經快退休了，可他依然努力地工作著。課上，他給我們講名人成長的故事，帶領我們讀課文；課下，他帶著我們一起做游戲，和我們談心。他還放棄了休息時間進行家訪，幫助我們解決一些生活中的問題。我們的心和他貼的很近很近。
我的數學老師是一個年輕人。他活力充沛，精神飽滿，神采飛揚。他的數學課很精彩，字寫得瀟灑漂亮，語言很有幽默感。他還教我們畫畫，帶著我們玩“老鷹抓小雞”。每天，同學們都是開開心心地上著數學課。
教我們英語的老師是一位漂亮的女老師，她留著齊耳的短發(fā)，打扮很時尚，講起話來聲音非常溫柔，動聽。尤其是她教我們讀課文的'時候，她教一句，我們跟著讀一句，她那甜甜的聲音在教室里回蕩，同學們非常喜歡她的英語課。
正是有了這三位尊敬的老師的影響和教育，我的心中才種下了一顆做教師的種子。他們用自己的實際行動過詮釋了教師的含義，讓我真切地體會了教師工作的重要意義。當一名合格的教師，就是我的夢想。
我清楚地知道，今后的路還很長很長，要實現夢想，需要堅持不懈地努力，需要付出自己的才華、汗水和智慧。所以，為了這個美好的夢想，我一定會努力學習，刻苦鉆研，勇攀高峰的。我一定要克服前進道路上的一切困難，大步前進，早日實現自己的夢想。
我的教師夢作文 篇26
我的夢，就像銀河系里的繁星。有時，夢見自己考上大學，在知識的殿堂里吮吸營養(yǎng)；有時，夢見自己成了一名將軍，在戰(zhàn)場上指揮著千軍萬馬；有時，夢見自己身穿宇航服，坐在飛船里、遨游太空……隨著時間的流逝，許多神奇的、美妙的夢已經模模糊糊了，惟有這一個夢，卻愈見清晰。那就是被稱為人類靈魂的工程師的老師夢。
當我背起書包，初次走進學校時，那顆幼小的心臟好像要從身體里跳出來。我無助的牽著媽媽的衣角，生怕媽媽離開。是老師，用她那寬厚的手，像媽媽似的撫摸我的頭，剎那間一股暖流流向心間，漸漸地溢滿了全身，驅散了我內心的緊張！我，愿做這樣的.老師！
每當看到我的作業(yè)上的圈圈點點，就仿佛看到徹夜透過老師房間的燈光。每當讀到作文上老師諄諄的教導、那充滿感情的鼓勵，就仿佛看到了燈光下的老師那布滿皺紋的臉，那充滿疲憊的眼！我，愿做這樣的老師！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這富有情意的古詩名句，不就是頌揚了那些終身默默燃燒自己，而照亮別人的老師們嗎？我，愿做這樣的老師！
不過要想當上老師，就得從現在開始，努力學習，不斷豐富自己的知識。也許我還會遇到許多的困難，不過我不怕！因為我堅信，只要我有夢想，我這棵需要園丁精心澆灌的小樹苗，一定會長成參天的大樹，將來，一定會澆灌更多的小樹苗！
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