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獻給老師的“禮物”作文

時間:2021-05-09 16:24:23 老師 我要投稿

獻給老師的“禮物”作文

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,許多人都寫過作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編精心整理的獻給老師的“禮物”作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

獻給老師的“禮物”作文

獻給老師的“禮物”作文1

  九月九日上午,我到了學(xué)校,看見同學(xué)們都在做賀卡。我便疑惑不解的問到:噫?你們?yōu)槭裁炊荚谧鲑R卡?同學(xué)們反問到:你難道不知道明天是一年一度的教師節(jié)嗎?聽到這,我恍然大悟:哦,原來是在做送給老師的賀卡啊!我又暗暗下決心:我也要送給老師一個有意義的禮物。

  可送什么禮物好呢?我又思索了起來,對了,就送給老師一張賀卡吧!

  放學(xué)后,我來到了商店?吹搅烁鞣N各樣的零食,學(xué)習(xí)用品和玩具。我看了又看,找了又找,終于,在一個玻璃柜里,看到了擺得整整齊齊的賀卡。我看了一張又一張,但是沒有一張稱心如意的。最后我看見了一張粉紅色的心形賀卡。便對叔叔說:叔叔,這張賀卡我買了。叔叔笑著說:一元五。付了錢,我拿著賀卡,邁著輕快的步伐回家了。

  回到家,我找來蠟筆和水彩筆。該畫什么呢?我經(jīng)過左思右想一翻后,在上面畫了一個太陽和幾株小草。旁邊寫到:我們就如這幾株小草一樣,而您,偉大的老師,就如太陽一樣哺育著我們,以后長大成樹,就可以為您乘涼了。

  第二天,走在上學(xué)的路上,旁邊的小草格外的青,大樹格外的茂盛,不知名的小野花也顯得格外的美麗,就連平平常常的小路也顯得格外的不一樣。

  放學(xué)后,我把賀卡交到了老師的桌子上。

  幾天后,在教師節(jié)賀卡展上面。有一張格外引人注目的粉紅色的心形賀卡,旁注到:這是最令我感動的一張賀卡!

獻給老師的“禮物”作文2

  在碩果累累的(de)金秋九月,我(wǒ)們迎來了第二十五個教師節(jié)。同學(xué)們懷著感恩的(de)心,個個都早早地(de)來到學(xué)校布置教室:有的(de)系彩球,有的(de)掛彩帶,有的(de)在黑板上畫畫寫字……在同學(xué)們的(de)精心裝扮下,教室就像個大花園,洋溢著節(jié)日的(de)歡樂氣氛。

  上課鈴一響,老師走進了教室,同學(xué)們都不(bù)約而同地(de)齊刷刷地(de)站了起來,異口同聲地(de)高喊:“祝老師節(jié)日快樂!”老師驚喜萬分,激動萬萬,連聲笑著說:“謝謝,謝謝同學(xué)們!”老師的(de)話音剛落,班長就大聲宣布:“教師節(jié)獻大禮活動現(xiàn)在開始!”

  嗬!有這等好事固然少不(bù)了我(wǒ)這個積極分子。我(wǒ)一個健步?jīng)_上了講臺,把我(wǒ)從郊外菜來野菊花送給了老師。老師接過鮮花,聞了聞,風(fēng)趣地(de)說:“這花可真美真香!那我(wǒ)就不(bù)客氣收下啦!”

  緊接著,“小巧手”陳健登上了講臺,把她精心忙活了一個晚上的(de)賀卡獻給了老師。老師手捧賀卡興奮不(bù)已。瞧,這張賀卡比禮品店里的(de)賀卡還要精美呢!

  隨后,“小畫家”徐小川也跑上了講臺,把一張精美的(de)畫卷送給了老師。老師微笑著將畫卷展示給大家看,哇!一個園丁正在給鮮花澆水呢!那個園丁不(bù)正是我(wǒ)們敬愛的(de)老師嗎?那朵朵鮮花不(bù)就是我(wǒ)們嗎?老師辛勤地(de)哺育著我(wǒ)們茁壯成長,這是多么真實的(de)寫照!

  看!“小百靈”徐子庚迫不(bù)及待地(de)躥上了講臺,為老師高歌一曲“長大后我(wǒ)就成了你(nǐ)”。歌聲是那么的(de)悠揚!那么的(de)悅耳!老師一邊仔細地(de)聽著,一邊隨著節(jié)奏在拍手。

  快看!“網(wǎng)絡(luò)高手”王春大步流星地(de)走上了講臺,湊到了老師身邊悄悄地(de)說:“老師,您今晚七點一定要準時上網(wǎng)!我(wǒ)有許多心里話要對您說,我(wǒ)還要給您發(fā)精美的(de)圖片呢!”“ok!沒問題,不(bù)見不(bù)散,我(wǒ)一定奉陪到底!”老師爽快地(de)答道。

  同學(xué)們紛紛爭先恐后地(de)把心中最美好的(de)禮物獻給了最敬愛的(de)老師,老師感動得(de)熱淚盈眶……

  最后,終于輪到班長閃亮登場了,只見他(tā)跨上講臺,和(hé)老師來了一個深情擁抱,還說了一句:“老師,我(wǒ)愛您!”同學(xué)們見此,都紛紛效仿。頓時,教室里沸騰了:“老師我(wǒ)要擁抱您!”“老師我(wǒ)也要擁抱您!”“老師我(wǒ)愛您!”“老師我(wǒ)也愛您!”……

獻給老師的“禮物”作文3

至敬愛的趙老師:

  光陰似箭,歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間,我們小學(xué)畢業(yè)了,就要離開培養(yǎng)了我近兩年的校園。就在此時,我只想給你獻一封信,以此表達我對你的崇敬。

  老師你辛苦了!你為了我們經(jīng)歷了多少個不眠之夜,付出了多少心血和汗水。往事歷歷在目;當廖樂上課搞小動作的時候,你耐心教導(dǎo);當周紅豐同學(xué)成績進步的時候,你鼓勵他再接再厲……

  前幾天我教了定位費,眼淚不惜奪眶而出,不由自主的想起你在講臺上繪聲繪色的講課,仿佛看到你在教育我們是期待的眼神……

  冰心說過:“愛在左,同情在右,走在生命路的兩旁,隨時撒種,隨時開花,將這一征長途,點綴的花香彌漫……”這不正是你教育人的真實寫照嗎?我就是其中的一朵小花,現(xiàn)在已經(jīng)被你呵護著茁壯成長。前段時間的辯論會,你知道我特別喜歡這種活動,你就給了我機會,而且你在臺下還給我我許多掌聲,那一刻,我激動、我興奮,我的心情無法用語言表達。之后你又在全班同學(xué)面前表揚我,并且希望我再接再厲。正是從那一刻,我的信心越來越足了,而你也總是有意識的給我鍛煉的機會。

  在我心中,您是大樹,您是海洋……您是秋日的旺火,您是夏日的涼風(fēng),你是冬日的大雪……如果不是你,我怎么可能活的如此陽光,如果不是你在我失敗時鼓勵我,在我成功時贊許我,在我迷茫在指引了我方向。是你的耐心教導(dǎo)、精心培育,我才有了今天的成績!

  敬愛的趙老師,回憶和你在一起的時光,有太多太多的東西值得我去記憶,有太多太多的話想對你說,有太多太多的感謝想向你表達,總之千言萬語歸成一句話:“老師,您辛苦了!

您的學(xué)生:李小磊

  20xx年XX月XX日

獻給老師的“禮物”作文4

  一天,月亮老師正在給星星,白云和風(fēng)兒上課。在課上,月亮老師問道:“同學(xué)們,明天就是教師節(jié)了,你們準備送什么禮物給老師呢?”星星搶著說:“老師您喜歡什么呀?”月亮老師微笑著說:“們猜猜!毙切,白云和風(fēng)想:老師會喜歡什么呢?白云想:我要送給老師一個甜絲絲、水靈靈,有紅又大的水蜜桃。星星想:我要送給老是一條可愛的小金魚。風(fēng)兒想起奶奶說過,待我長大了,給她買副老花鏡。風(fēng)兒看到月亮老師的滿頭銀發(fā),看到她慈祥的臉上那副褪了色的老花鏡,于是,風(fēng)兒想:我不如買一副老花鏡送給老師。月亮問:“們都想好了嗎?”星星,白云和風(fēng)兒異口同聲地說:“們都想好了!”月亮說:“那們今天晚上好好準備吧!”'嗯."他們說。

  第二天,星星,白云和風(fēng)兒興高采烈地背著書包來到了藍天學(xué)校。月亮老師微笑著問:“你們都準備好了什么禮物呀?”白云說:“老師,我要送你一個甜絲絲、水靈靈,有紅又大的水蜜桃."說著就把水蜜桃遞給老師,“這算什么呀!星星說,“你看我就夠誠意!闭f完,就把一條小金魚遞給老師,月亮老師問:“風(fēng)兒,你準備了什么禮物呀?”風(fēng)兒說:“老師,我要送一副老花鏡!”月亮微笑著說:“我很喜歡你們的禮物,但我唯一的愿望就是希望們現(xiàn)在好好學(xué)習(xí),將來做個對社會有用的人,這就足夠了!薄班.們明白了!”星星,白云和風(fēng)兒說道。聽了他們的話,點點頭,臉上露出欣慰的笑容,笑得是那樣親切。

獻給老師的“禮物”作文5

  老師是辛勤的園丁。在教師節(jié),我要給我的語文老師——吳老師一份禮物——一張精美的賀卡,以表達我對吳老師的感激之情。

  吳老師也是我們的班主任,她長得很美,高挑的身材,有一張紅蘋果一樣的圓臉,每天都帶著笑容來上課。她有一雙會說話的大眼睛,一張櫻桃小嘴,她愛打扮,夏天愛穿美麗的花裙子。

  吳老師的課上得好,每一堂課都認真地引導(dǎo)我們仔細理解和深入的思考,讓我們跨上想象的駿馬,在知識的原野上馳騁。她還鼓勵我們積極回答問題。哪位同學(xué)發(fā)言有新意,她就帶頭鼓掌,以此鼓勵那位同學(xué)。吳老師的這種賞識教育,給我們樹立了很多自信心。吳老師有一副銀鈴般的嗓子,她的普通話說得很動聽,講起課來口若懸河,精彩不斷,吸引同學(xué)們聚精會神地聽講,就好像幾十株花兒在靜靜地享受園丁的澆灌。

  吳老師在生活上也很關(guān)心同學(xué)們,是我們的益友。她平時非常關(guān)心同學(xué)們的品德發(fā)展,在課堂和課后總是及時結(jié)合生活中的事例,耐心地教育我們不犯錯誤,并且告訴我們許多做人的道理,讓我們從各個方面都不斷進步,就像芝麻開花節(jié)節(jié)高。

  吳老師和千千萬萬的老師一樣,像一架永遠不知道疲勞的播種機,在孩子們心中播下知識和理想的種子,又像一盞明燈,指引我們走向成功。

  寫到這里我想起了“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”的古詩句,吳老師,你不就是一只吐絲的春蠶,一支燃燒的蠟燭。想到這里,我拿起蠟筆,在我的小小的賀卡上畫上了一只春蠶和一支紅蠟燭……呵,吳老師,這小小的禮物,寄托了我對您的所有的崇敬、所有的愛戀,所有的祝福!

獻給老師的“禮物”作文6

  開學(xué)已是第十天了,小惠的臺歷上清清楚楚地寫著“9月10日教師節(jié)”。她捧著一簇菊花,靜靜地向何老師住宅的方向走去……

  邊走,她的腦子里便浮現(xiàn)出一幅動人的畫面。上一年的某一天,小惠的班主任何老師生病了,病得臉色蒼白,聲音沙啞。但那天已經(jīng)是期未考試的前幾天了,何老師為了學(xué)生的成績不要下降,而帶病上學(xué)給同學(xué)們復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)的過程中,她咳嗽了多次,而且每過五分鐘就要喝一次水,要不就說不出話來了。小惠勸她去看病,讓同學(xué)們自己復(fù)習(xí)好了。但她卻搖了搖頭,說:“咱們班的同學(xué)太不自覺啦!沒我看管著,一部分同學(xué)就不會認真復(fù)習(xí)的!我這點兒病算得了什么,最重要的是你們的成績!”聽了這番話以后,小惠差點兒落淚了,她想:“何老師居然如此偉大!我是不能不珍惜何老師對我們的愛的!”

  想著,想著,小惠突然撞到了一棵樹上,這才把她從回憶中回到了現(xiàn)實。她覺得有點痛,但她是這樣想的:“這點兒痛算得了什么,何老師為了我們也吃了不少苦呀!但她也沒有說過一句難受,我也不能說的!”

  走著,走著,她走到了何老師的窗前,終于落淚了——何老師的桌子上還放著她的備課本,備課本的字墨還沒干得透,很明顯她剛剛還備過課。放學(xué)還不久呢!剛下課時見她咳了幾聲,喝了大量的水,她應(yīng)該很辛苦吧!回到家怎么不休息一會兒,還在備課呢?小為惠擦了淚水,為自己能有這樣的一個好班任而笑了起來。她把手上的那一簇菊花悄悄地放進老師書桌上的那一個筆筒中,轉(zhuǎn)過身,對著天空說:“希望何老師看到那菊花以后,能笑得像菊花那樣美!”

獻給老師的“禮物”作文7

  陳醇 我叫陳醇,在班上成績還可以,但我不會驕傲,我要不斷超越自己! 是誰,曾為我們,她,搓著衣,讓銀絲悄然爬上兩鬢?說要做一件拙稚的工藝品,是誰,曾為我們,來表達自己的心意。身患重病還裝作無事?他,歪著頭,是誰,曾為我們,說要獻一束白菊,讓歲月在額上烙下一道道痕跡?因為老師像一束圣純的白菊。是您,我們學(xué)習(xí)上的知己!我,摸摸紅領(lǐng)巾,是您,偉大的靈魂工程師!說要為老師配一幅眼鏡,您為我們付出的太多太多,讓您更好看到我們的毅力。不知讓我從何說起。大家七嘴八舌的商議,有的說:您,是紅燭,“我要編一串風(fēng)鈴,把光明送給我們,將來我們走后,風(fēng)一吹,您,是月兒,就會勾起老師這美好的回憶!卑言鹿馄照沾蟮,您,是鋪路石,為我們鋪起知識的大道,有一位基礎(chǔ)不好的同學(xué)不服氣:您,是航標,“我要在考試中取得好成績,帶領(lǐng)我們在知識的海洋里遨游,名列前茅,全班第一!”老師啊,偉大的園!你無私奉獻的精神,使我們懂得該怎樣待人;我們長大,成材后,您的言傳身教,最先想到的——就是您!使我們?nèi)〉昧藘?yōu)異的成績;如果沒有您諄諄教導(dǎo),您說的每一句話,哪有我們輝煌的前程?我們都深深銘記在心里。老師啊,要感謝您,教師節(jié)來了,我們一定要學(xué)好本領(lǐng),我們要為您獻上一份禮。為祖國的繁榮昌盛——出力課間的十分鐘,變成了小小的會議。

獻給老師的“禮物”作文8

  上學(xué),是一件再普通不過的事,我們在學(xué)校里學(xué)習(xí)、玩耍等等。但是,那一天上學(xué)時,我卻興奮無比。

  據(jù)可靠消息,那一天是婁老師的生日,早在一周前,我們就已在“密謀”該怎樣為老師慶生了,這不,好戲開始了。

  我們早早到了學(xué)校,在黑板上畫滿了一顆顆精致的糖果、一個個躍動的音符、一朵朵燦爛的向日葵……畫中間“婁老師生日快樂”幾個大字在這些小東西的點綴下,顯得格外醒目。

  這時,一旁的汪筠向我遞上了幸運紙條,讓我寫上對婁老師深深的祝愿,最后集齊四十三個,折成幸運星,放入許愿瓶,把這美好的.祝福送給老師。

  當一切準備就緒,一位在門口的“勘察員”大叫起來:“婁老師來啦!婁老師來啦!”大家遮好黑板,藏起驚喜,各讀各的書,一切回歸平常。

  婁老師絲毫沒有察覺(也許是我們演得太好了,進來就說起了作業(yè)。巴拉巴拉,時間一分一秒地過去,眼看就要上數(shù)學(xué)課了,這可這么辦?

  于是,“敢死隊隊長”賀晨凱出動了,他拉開黑板,我們一起說:“婁老師生日快樂!”

  婁老師這才回過神來,看著黑板上的字畫和我們,不經(jīng)流露出幸福的笑容。趁這時,汪筠送上了全班人的美好祝愿,婁老師更加高興了,變得語無倫次,激動得臉都紅了。

  中午,我用自己的零花錢,為老師挑了一個十分精美的心形蛋糕,又買了賀卡,送上自己真誠的祝福。

  下午,我們好好給老師過了一次生日,其中還有一位大姐姐,專門從加拿大回來給老師過生日!

  那一天,我們過得非常開心,學(xué)生開心,老師更開心!真誠是送給老師的最好的禮物!我們用真誠讓這一天變得不平常,更特別!

獻給老師的“禮物”作文9

  老師在每一個人的人生和這個社會中都扮演著重要的角色。有人把老師比作“園丁”因為他們用他們辛勤的汗水養(yǎng)育者祖國的花朵。有人把老師比作“蜜蜂”因為他們對工作的態(tài)度就像是蜜蜂對花朵的向往那樣勤奮,還有人把老師比作那大海上的“海鷗”因為他們的追求就像是海鷗在海上飛翔著那樣遠大。

  在這個金秋九月的教師節(jié)里,你有為老師準備禮物嗎?也許你的禮物是優(yōu)異的成績,也許你的禮物是一束美麗的鮮花,也許你的禮物是一句感謝的話語,但是它們包含著我們?nèi)f千學(xué)子對老師那深深的愛。

  九月是豐收的季節(jié)是那些勤奮工作的人的季節(jié),在這個鮮果飄香的季節(jié)里讓我們用我們的雙手用我們的汗水與勤奮創(chuàng)造出我們美好的人生來報答這美好的生命和那辛勤的老師吧!

  老師!您對社會的奉獻是無私的。您耗費了大量的心血甚至畢生精力,培養(yǎng)了一批又一批的人才。老師您就像園丁,長年累月的辛勤培養(yǎng)著祖國的花朵;老師您又像蠟燭,照亮了別人,消耗了自己。您總是那樣的無私奉獻不求回報,您這種精神讓我們感動,讓我們佩服,讓我們明白了做人就要做無私奉獻不求回報的人。

  老師在這個美好的季節(jié)里讓我代表萬千學(xué)子那熾熱的愛您之心跟您說一聲:“謝謝老師,老師您辛苦了!”來作為這教師節(jié)給您的禮物吧!

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