可愛的劉老師作文

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的可愛的劉老師作文，希望對大家有所幫助。

可愛的劉老師作文1

　　上上個星期四上午，課間休息時，我們幾個女同學(xué)在跳繩。這時，來了一位漂亮的大姐姐，她有一頭烏黑亮麗的長發(fā)，一雙透亮的大眼睛是她的得意之處。她非常友好地和我們打招呼。我一下子就喜歡上了她。心想：如果她是我們的老師就好了！

　　想著想著，上課鈴響了。我急忙回到了教室�！昂�，同學(xué)們，上課！”雖然已經(jīng)上課了，但是我還沒有收拾好心情，做好上課的準(zhǔn)備。等我抬起頭一看，本來講臺上站著的應(yīng)該是我們的班主任謝老師，呀！是我眼花了嗎？講臺上站著的竟然是那位漂亮的大姐姐！原來她是來我們學(xué)校交流學(xué)習(xí)的劉老師。我好興奮啊，！

　　下課了，我連忙跑上講臺問劉老師：“老師，您能在我們學(xué)校呆多長時間�。俊� 劉老師微笑著摸摸我的.頭，說：“老師只能待一兩天�！闭f完就走了。這時，我的心有點(diǎn)隱隱的酸酸的感覺。我多么希望劉老師能留下來�。�

　　現(xiàn)在，劉老師已經(jīng)回到自己的學(xué)校了。她可能已經(jīng)把我忘了吧�？僧�(dāng)鐘校長問我和于詩琪喜不喜歡劉老師時，我立刻想起她摸我頭時的溫柔的感覺！

　　劉老師，您什么時候還能來我們學(xué)校啊？！您還記得我嗎？！

可愛的劉老師作文2

　　大家看了這個題目也許會感到奇怪，形容老師怎么能用“可愛”這個詞呢？那你就大錯特錯了，我們的劉老師就像一個孩子天真、可愛，無憂無慮。

　　劉老師是我們3、4年級的數(shù)學(xué)老師，在他任教的兩年時間里，我們班的數(shù)學(xué)成績有了很大的提高。劉老師講課不像其他老師那樣呆板，他會讓我們從快樂中學(xué)到知識，從快樂中受到啟發(fā)。我最喜歡上劉老師的課了，因為他講課不會乏味。老師在課余時間，總會和我們一起談心，給我們講故事。而且他還有一大優(yōu)點(diǎn)，不會給我們布置太多的作業(yè)，因為他知道，孩子的本性就是玩兒，他會給我們布置4、5道練習(xí)題。然后讓我們自己安排時間，做自己喜歡做的事情，比如看書、下棋，娛樂……

　　劉老師對我很好，我把他當(dāng)成了我的好朋友，每當(dāng)我煩惱的時候，只要看到劉老師燦爛的微笑，我的煩惱就會拋出九霄云外，留下的只有快樂。特別是劉老師那雙月牙眼，我總愛看他的眼睛，好像他的眼睛在告訴我什么……

　　因為劉老師比較寵我，所以我的壓力很大，害怕學(xué)不好，惹老師失望、生氣。

　　有一個新學(xué)期開始了，我一定要發(fā)奮學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師對我的期望！

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