老師您好作文匯編15篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編收集整理的老師您好作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
老師您好作文1
胡老師,您好!您在教學(xué)中多才多藝,您在生活中多姿多彩。您是我們的好班主任,您是我們的好數(shù)學(xué)老師,您是我們的知心朋友,我們喜歡你、敬佩您。
胡老師,您是我們的好班主任,無微不至地關(guān)心著我們。每次就餐時(shí),您都會(huì)來陪我們吃飯,來看看我們吃一些什么菜,吃得怎樣。您看到那些不愛吃飯、挑食的學(xué)生,總是親切地告訴我們每種食物都有不同的營(yíng)養(yǎng),要什么菜都吃,不挑食身體才長(zhǎng)得好。還告訴我們要多喝湯,喝湯有助于長(zhǎng)高。您一直陪我們把飯吃完才離開,有您在,飯吃得格外香。晚上就寢時(shí),您都準(zhǔn)時(shí)來叮囑我們:晚上蓋好被子,遵守紀(jì)律,睡個(gè)好覺,并強(qiáng)調(diào)有什么事,不管多晚都可以找您。您就是我們的好媽媽。
胡老師,您是我們的好數(shù)學(xué)老師,一絲不茍地教育著我們。記得在學(xué)習(xí)“質(zhì)數(shù)與合數(shù)”時(shí),您講得多么有趣啊!您說:“1呀,就是皇帝,既不和質(zhì)數(shù)一隊(duì),也不和合數(shù)一隊(duì)。就好像皇帝吃飯時(shí),要專門為他擺一張桌子。1就是至高無上!”經(jīng)過您這么一比喻,我們都掌握了這個(gè)知識(shí)。胡老師,您的數(shù)學(xué)教學(xué)真有方法,我們都能學(xué)好。難的知識(shí)您總是慢慢地教,怕教多了我們記不住。在學(xué)“因數(shù)與倍數(shù)”時(shí),您每教一點(diǎn)新內(nèi)容,都讓我們鞏固掌握了再學(xué)下一個(gè)內(nèi)容。發(fā)現(xiàn)有學(xué)生的確弄不懂,您就下課了,單獨(dú)給他講解。在您的指導(dǎo)下,我們的數(shù)學(xué)學(xué)得棒棒的。您就是我們的好老師。
胡老師,您是我們的知心朋友,什么困難和煩惱都逃不過您的火眼金睛。在學(xué)“3的倍數(shù)”時(shí),我不懂又不敢問老師,于是我整天悶悶不樂,擔(dān)心萬一考試我不會(huì)怎么辦。不知您怎么發(fā)現(xiàn)我情緒不對(duì),上晚自習(xí)前,您約我一起散步,溫柔地和我說話,問我有什么心事。我紅著臉結(jié)結(jié)巴巴地告訴了您。沒想到您立刻把我拉進(jìn)教室,耐心地給我講起來,直到我弄明白才松手。胡老師,您知道嗎,當(dāng)時(shí)我是多么感動(dòng)。您就是我們的好朋友!
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”不就是用來形容胡老師您的嗎?我們永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記您的教誨,我們永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記您的陪伴。您是我們心中永不落的太陽(yáng)!
老師您好作文2
也許對(duì)其他人來說,“老師”只是一個(gè)普通的稱號(hào),可對(duì)我來說,老師是終身難報(bào)的恩情。
我是一個(gè)留守兒童,父母都外出打工了,家里留下了年邁的爺爺與年幼的弟弟妹妹。記得那是一個(gè)寒風(fēng)呼嘯的大冬天的夜晚,家里窮的是在揭不開鍋,迫不得已,我只好上街去一些小吃店乞討些剩飯剩菜。這時(shí),我碰到了我的班主任老師——鄧?yán)蠋。鄧(yán)蠋熓且晃幻利惖呐樱W亮的大眼睛,略薄的嘴唇,還有潔白無瑕的臉。鄧?yán)蠋熆吹搅宋遥乙部吹搅怂,我頓時(shí)羞愧不已,連忙背過身去,她卻已經(jīng)疾步到了我面前!昂伲闶莤xx是吧,這大冬天的,你怎么會(huì)在這兒。俊编?yán)蠋焼柕,我低著頭沒說話,她頓時(shí)明白了。為了不傷害我的自尊心,鄧?yán)蠋熤鲃?dòng)帶我去她家,先讓我給她掃掃地,再煮了一頓好吃的給我吃,我的心里感到無限的感動(dòng),竟淚流滿面,哽咽著說道:“謝謝您,鄧?yán)蠋,謝謝您這么……”鄧?yán)蠋熂泵φf:“哎哎,不帶這樣的啊,你幫我做了事情,我也幫你是對(duì)的啊,這有什么的,你看你干家務(wù)活兒那么好,以后你每天都來我家打掃衛(wèi)生吧?我給你開工資!”我再也忍不住,依偎在鄧?yán)蠋煹膽牙铩?/p>
還有一次,當(dāng)時(shí)爺爺生病了,我沒日沒夜的照顧著他,弟弟妹妹也需要我照顧,我一時(shí)間累到了極點(diǎn),身心疲憊。終于,在幾天幾夜沒休息好的情況下,我“不負(fù)眾望”地“光榮”病倒了。這時(shí)距離我請(qǐng)假已經(jīng)有一個(gè)星期了,當(dāng)鄧?yán)蠋焷淼轿壹姨酵臅r(shí)候,我正躺在濕潤(rùn)的地上,發(fā)著高燒,爺爺在炕上口齒不清地看著鄧?yán)蠋熤钢,鄧(yán)蠋熈ⅠR會(huì)意,一個(gè)纖弱的女子就這樣把我背了起來,一路小跑到診所。當(dāng)我醒來時(shí),發(fā)現(xiàn)自己躺在病床上,邊上坐著眼睛布滿血絲的鄧?yán)蠋,正焦急地看著我,見我醒來了,趕緊倒了杯水給我。我對(duì)她說了句謝謝,她微笑著:“有什么好謝的,我是你的老師嘛”我有種想哭的感覺,知道如果不是鄧?yán)蠋煹脑挘铱赡堋偠灾,鄧(yán)蠋熢谖业男闹校呀?jīng)成為了我的家人,以后只要我能做的事,我都會(huì)盡力幫她完成。
親愛的鄧?yán)蠋煱。绻?dāng)初沒有她的話,我真的可能因?yàn)榘l(fā)高燒而命喪黃泉,如果再碰到鄧?yán)蠋煹脑,我多想?duì)她說一句:老師,謝謝您,老師,您好!
老師您好作文3
在生活的大海上,老師,您就像高高的航標(biāo)燈,屹立在遼闊的海面上,時(shí)時(shí)刻刻為我們指引著前進(jìn)的航程!
老師,多么簡(jiǎn)單的稱呼,簡(jiǎn)單之中卻包含著對(duì)老師的敬佩;老師您好,多么平凡的一句話,平凡之中卻包含著最真實(shí)的心意;老師,最平凡的職業(yè),平凡之中卻包含著神圣的使命。
當(dāng)我還是一名剛剛升入中學(xué)的稚嫩的孩童時(shí),就對(duì)老師有了最深刻的熟悉,還記得下雨時(shí)老師送來的一把傘;還記得老師細(xì)心的叮囑:“多喝水,別感冒了!边記得取得好成績(jī)時(shí),老師臉上的會(huì)心的笑;還記得……這些都是一些小事,但是這些都是我們心底里留下的最美好的回憶。
七年級(jí),初中階段最美好的時(shí)段,天天都無憂無慮的,老師的叮嚀仿佛轉(zhuǎn)移到了學(xué)習(xí)上,上課時(shí)的一句“聽懂了嗎?”卻可以讓我們感到老師的細(xì)心,面對(duì)著老師對(duì)不完成作業(yè)的同學(xué)的責(zé)罵,我們便只能皺一下眉頭,因?yàn)槲覀冎,老師是為我們好的,下課時(shí),老師便會(huì)和我們?cè)谝黄稹罢勑摹保蛟S只問一些瑣碎的問題,但是對(duì)話中老師時(shí)時(shí)透漏的關(guān)愛卻沁入人心。
八年級(jí),這是初中生活的轉(zhuǎn)折點(diǎn),也是繁忙的一年,老師自然也是不可缺少的一部分?荚嚨氖д`,或許換來老師的一聲責(zé)罵,但那證實(shí)老師對(duì)你還是重視的。上課的交頭接耳,或許換來老師的一聲訓(xùn)斥,但那是她怕你聽不清知識(shí)點(diǎn)而做的關(guān)愛的舉動(dòng)。
九年級(jí),也就是這一年,從剛上九年級(jí)到現(xiàn)在,我時(shí)時(shí)刻刻都沐浴在老師的愛河中,老師的叮嚀也遍布各個(gè)方面,學(xué)習(xí),健康,體育,似乎都是老師關(guān)注的焦點(diǎn),還有一百天,似乎很短暫,但是老師們卻抓住每一分每一秒,哪怕是多做一道題,多背一個(gè)單詞,這樣的機(jī)會(huì)都不放過,望著老師緊張的神情,我們便只有以我們的行動(dòng)來回報(bào)老師。
老師,你是愛的使者,夢(mèng)的引導(dǎo)者,知識(shí)的傳播者,在我們前行的路上,老師是重要的一部分,在未來的路上,老師永遠(yuǎn)是我們的支持者。
假如現(xiàn)在有一部手機(jī),那么我將撥打通往老師心靈的號(hào)碼,用我最真摯的心向老師說一聲:“老師,您好!”
老師您好作文4
老師,是指引我們走向正確道路的人;老師,是辛勤的園丁,栽剪著我們茁壯成長(zhǎng);老師是鑰匙,為我們打開知識(shí)的大門。而我身邊也有一位好老師,她就是,我們的班主任陳老師。
每當(dāng)我們走進(jìn)教室,總能在黑板上看到陳老師的字跡;這樣的形式每天如此,從來不變。 我記得,陳老師說過:“陳老師遲到一回,我們可以到十回;但,如果我們遲到一回陳老師一定饒不了我們”。就是因?yàn)檫@句話,那些愛遲到的同學(xué),再也不敢遲到了! 我還記得,四年級(jí)開運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候,我們拔河輸了,我們痛哭流涕;您告訴我們:“失敗是成功之母!本o接著,我們上五年級(jí),參加拔河比賽;我們想起了四年級(jí)拔河比賽時(shí)犯的錯(cuò)誤,這次,決不會(huì)再犯同樣的錯(cuò)誤!當(dāng)裁判員叫到我們班和五(2)班準(zhǔn)備比賽時(shí),我們斗志昂揚(yáng)的來到比賽場(chǎng)地準(zhǔn)備和五(2)班殊死拼搏;可是,五(2)班還沒有來,我們就不停地為自己打氣,加油!五(2)班終于來了!他們大搖大擺地走進(jìn)來,就像我們很差勁似的!當(dāng)然我們可不能自甘墮落,我們鼓起勇氣,做好了決一死戰(zhàn)的準(zhǔn)備!3,2,1,開始!我們用盡全身的力氣再拔,好像跟這繩子有濃厚的感情!我們終于拔贏了五(2)班。馬上要跟五(5)班,決冠軍了,兩位老師不斷的為我們鼓勁,傳授技巧!比賽開始了!我們?cè)谟昧Φ匕,老師在用力的喊;在大家的共同努力下我們終于獲得了第一名!您告訴我們:“這就是團(tuán)結(jié)的力量!”陳老師您所說的:“這就是團(tuán)結(jié)的力量!”激勵(lì)著我們不斷的去努力,去奮斗!
陳老師,我還記得,學(xué)校上次舉行《讓生命充滿愛》的演講活動(dòng);當(dāng),老師說到:“請(qǐng)同學(xué)們跑到老師身邊,去擁抱老師。”有的同學(xué)和自己的爸爸、媽媽,一起跑到您的身邊;有的同學(xué)則和自己的小伙伴一起跑到您的身旁;還有的同學(xué)則自己以最快的速度來到您的面前!大聲地跟著臺(tái)上的老師喊著:“老師您辛苦了!”“老師我們愛您!”等等。當(dāng)我們撕心裂肺喊的時(shí)候,,我發(fā)現(xiàn)您已經(jīng)流下了感動(dòng)的淚水;我還發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)在偷偷地抹眼淚,有的同學(xué)低著頭,還有的`同學(xué)則已泣不成聲了!
陳老師,您為我們做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴我們永遠(yuǎn)也不會(huì)忘懷! 陳老師您對(duì)我們的愛,像春天里的一場(chǎng)雨,給我們送來沖出泥土的力量;像黑夜里的一盞明燈,給我們指引方向;像寒冬里的一抹陽(yáng)光,給我們帶來溫暖。在此,我想對(duì)陳老師說一句:“陳老師,我們永遠(yuǎn)愛您!”
老師您好作文5
是誰(shuí)像燭光,燃燒自己,釋放光芒;是誰(shuí)像翅膀,讓孩子們?cè)谥R(shí)的太空中翱翔;又是誰(shuí)像基石,構(gòu)筑的人才大廈高萬丈?對(duì),就是我們所敬愛的老師!
《老師您好,我的好老師》這本書為我們講了一個(gè)又一個(gè)感人的小故事。
直到生命最后一刻還在工作的林俊德爺爺,在雪域高原支教14年的胡忠、謝曉君老師,他們讓我感到震驚;格桑德吉老師在墨脫山區(qū)中認(rèn)真護(hù)送孩子回家;董朝兵老師為大安村的學(xué)生們默默付出了39年。他們?cè)旧钤诜比A的城市,卻選擇了偏僻的鄉(xiāng)村;他們?cè)疽颜驹诿5闹v臺(tái),卻選擇了鄉(xiāng)村破舊的教室。關(guān)注邊遠(yuǎn)農(nóng)村孩子的成長(zhǎng),用心播放希望的種子,用愛托起農(nóng)家孩子的求學(xué)夢(mèng)――這就是支教老師,一個(gè)平凡但又偉大的職業(yè)!殷雪梅老師為了救6名學(xué)生,寧可讓自己被車子撞飛;在地震中因救學(xué)生而喪命的向倩老師、張米亞老師、吳忠洪老師、瞿萬容老師、袁文婷老師等,他們昨天還是一個(gè)普普通通的老師,拿著微薄的工資,日復(fù)一日地做著雖然神圣卻毫不起眼的教書育人的工作。但是他們卻在危急關(guān)頭,在學(xué)生、學(xué)校、家長(zhǎng)、人民群眾最需要他們的時(shí)候,挺身而出,毫不猶豫、毫不膽怯,他們用無聲的行動(dòng)書寫了人生的輝煌!
而我們的班主任陳老師,她尊重學(xué)生、處處為我們著想,批改作業(yè)時(shí)一絲不茍,一心想為我們創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。比如:陳老師讓我們拿花兒來布置教室;在黑板上一一列出需誦讀的古文,讓我們接受國(guó)學(xué)的熏陶;她讓我們?cè)谡n文上隨時(shí)做筆記,讓我們養(yǎng)成時(shí)刻做筆記的好習(xí)慣;陳老師對(duì)我們的紀(jì)律十分嚴(yán)格要求,也許她想告訴我們,用說廢話的時(shí)間來做事,會(huì)事半功倍。
最讓我敬佩的是她對(duì)作文的一絲不茍。我的每篇作文交出去,發(fā)下來后翻開一看,映入眼簾的是紅色的修改符號(hào)和增添的小字,密密麻麻,到處都是紅色的圈、鉤、直線、曲線。我從陳老師的批改中感受到了她的認(rèn)真、平和以及溫暖,如春風(fēng)拂面……陳老師一段又一段的評(píng)語(yǔ),樹立了我寫作的信心,那紅色的修改符號(hào),讓我養(yǎng)成了每往篇作文都修改的好習(xí)慣。
老師是辛勤的園丁,培育著我們這祖國(guó)的花兒;老師是溫柔的導(dǎo)游,帶著我們?cè)谥R(shí)的太空中,留下足跡。“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!崩蠋煟夷檬裁磥砀兄x您呢?“三寸粉筆,一尺講臺(tái)系國(guó)運(yùn);一顆丹心,一生秉燭鑄民魂。”敬愛的老師,讓我們以成長(zhǎng)來感謝您,讓我們以成才來感激您,讓我們以復(fù)興中華的行動(dòng)來報(bào)答您!
老師您好作文6
再美的風(fēng)景,終究有一天會(huì)逝去;再艷的花朵,終究有一天會(huì)褪色……但有一種情,不會(huì)逝去,有一種愛,褪不了色,那就是老師的情,老師的愛!
記得您第一天來我們班時(shí),一頭飄逸的長(zhǎng)發(fā)沒有扎起來,風(fēng)一吹,好似仙女下凡,深邃的雙眼似乎能看透我們的心。那櫻桃小嘴總是溫和地笑著,好像并沒有讓您生氣的理由。第一眼看到您時(shí),我便不由自主地喜歡上了您。
上第一節(jié)課時(shí),得知您是英語(yǔ)老師,我之前對(duì)您的好感頓時(shí)全無。因?yàn)槲覀儚那暗挠⒄Z(yǔ)老師,不是對(duì)我們沒耐心,就是課程乏味,所以,三門主課中,我最不喜歡英語(yǔ)老師。但出乎意料的是,上您的課并沒有乏味的課文,取而代之的,是一個(gè)個(gè)由課文編成的小笑話,笑話是那么生動(dòng),那么有趣!全班同學(xué)笑了,我也笑了,那是我第一次在英語(yǔ)課上笑得那么開心!
可是,開心歸開心,書本上的課文還是要背的。面對(duì)愁眉苦臉的我們,您神秘地一笑,說到:“這篇課文哪個(gè)同學(xué)能夠第一個(gè)表演出來,并且不看書,老師就給他一個(gè)驚喜!”什么?驚喜?表演?這可是從來沒有過。∥遗d致勃勃地拿起書本,開始背起來。五分鐘后,僅僅用了五分鐘!我便第一個(gè)把課文背出來了。面對(duì)老師您贊賞的目光,我有些緊張地走上講臺(tái)。“加油!”在接觸您含笑的目光后,我收到了這們的信息。我又一次笑了,流利地講出了整篇課文,不僅加入了動(dòng)作,還用了自己的語(yǔ)言復(fù)述故事,您看著講臺(tái)上手舞足蹈的我,欣慰地笑了,課后,您給了我一個(gè)透明的水晶娃娃,上面刻著六個(gè)字:愿你永遠(yuǎn)幸福。我興奮地一蹦三尺高,連蹦帶跳地跑回了教室。從此,那個(gè)小娃娃成了我最珍貴的玩具。
有了您的幫助,我們班的英語(yǔ)成績(jī)由全年級(jí)倒數(shù)第一,提升到第五名!
在一個(gè)陰雨綿綿的禮拜五,您面色沉重地宣布:“這是您給我們上的最后一節(jié)課。”您要轉(zhuǎn)去松江的一所中學(xué)去了,得知這個(gè)消息,全班鴉雀無聲。過了一會(huì)兒,您轉(zhuǎn)過身去,背對(duì)著我們哭起來。一想到再也見不到您了,我便淚如泉涌。您轉(zhuǎn)過身來了,我們看到了淚流滿面的您,而您則看見了講臺(tái)下一張張哭泣著的小臉。我們多么不希望您離去。〉,還是走了。
顧老師,我的好老師,您是我們的引路人,把我們引上學(xué)習(xí)英語(yǔ)的道路;顧老師,我的好老師,您是我們永恒不滅的路燈,點(diǎn)亮我們平淡的生活……顧老師,我的好老師!
老師您好作文7
一輛破舊的單車,一頂陽(yáng)光下閃閃發(fā)光的草帽,一臉熟悉的淚水,伴隨著單車叮鈴鈴的響聲,我知道他已迎著漸升的朝陽(yáng),匆匆而來。他就是影響我一生的老師,是我心目中的好老師。
第一次認(rèn)識(shí)他是在四年級(jí)開學(xué)后的兩三天。他騎著那輛破舊的單車,來到校門口,停下來后,熟練地摘下頭頂?shù)牟菝。給我們的第一感覺他不是老師,一定是一個(gè)農(nóng)民,肯定是哪位同學(xué)的父母。當(dāng)他走進(jìn)我們?cè)n堂領(lǐng)導(dǎo)的宿舍時(shí),我們才認(rèn)識(shí)到他是新來的課堂領(lǐng)導(dǎo)。記得當(dāng)時(shí)我們每個(gè)人的臉龐頓時(shí)由好奇變成了莫大的失望。
但他給我們上的第一節(jié)語(yǔ)文課就讓我們感到他來頭不小,只見他再黑板上刷刷地寫下四個(gè)氣勢(shì)磅礴、龍飛鳳舞的空心大字“展翅翱翔”。我們的眼中頓時(shí)放出了光彩,莫不是新來的老師是個(gè)書法家?是的,他曾多次在市級(jí)書法比賽上獲得特等獎(jiǎng),還曾獲得過全國(guó)榮譽(yù)呢!他上的每節(jié)課都輕松自然,詼諧有趣。他很注重我們的朗讀,要求我?guī)е星椋謸P(yáng)頓挫地讀。當(dāng)然,最重要的是他教我們練字,每天一頁(yè),雖然每頁(yè)只要寫150個(gè)字就行,但我們?nèi)詫懙梅浅1M力,好像要迫不及待地想變成老師那樣的字。他不斷地鼓勵(lì)著我們要堅(jiān)持,照著字帖好好寫。每天早晨他總是踩著單車,夾著公文包第一個(gè)到校。一到班里便一張張檢查我們練的字:小王的哪個(gè)字寫的太歪了,怎樣改正;小李的“天”字寫的兩橫一樣長(zhǎng)樂,不好看……對(duì)每一個(gè)學(xué)生他都會(huì)認(rèn)真地指出錯(cuò)誤,并輔導(dǎo)改正。以前我連自己的名字都寫不像樣,寫起來的作業(yè)簡(jiǎn)直就是一團(tuán)糟。經(jīng)過兩年的苦練,我終于練成了一筆好字。
六年級(jí)的時(shí)候,學(xué)習(xí)緊張了起來,老師偶爾會(huì)哼哼小調(diào),放松一下我們的緊張的心情,還經(jīng)常給我們講一些偉人勵(lì)志的故事,讓我們多讀一些課外作品,教我們背三字經(jīng)、背弟子規(guī)、背唐詩(shī)宋詞,組織語(yǔ)文知識(shí)積累比賽。這一切都豐富了我們的校園生活,讓我們受益匪淺。在我當(dāng)時(shí)所在的村小,有這樣的老師我感到由衷的自豪和驕傲。
一晃幾年過去了,現(xiàn)在的我,已經(jīng)讀初三了。三年沒見過老師,雖然也打過幾次電話,但他總是怕我浪費(fèi)電話費(fèi)而匆匆掛掉電話。現(xiàn)在想起時(shí),老師的電話號(hào)碼又不知到哪里尋找了。
我想這幾年,他依舊風(fēng)里來雨里去!他又胃病,真想再溫馨地提醒他:老師,要注意身體,可別累壞了自己!再送去一句真摯的祝福:教師節(jié)快樂!我心目中的好老師——王炬平!
老師您好作文8
老師是辛勤耕耘的園丁,她用自己的心血和汗水澆灌著祖國(guó)的花朵。我心目中最好的老師就是和藹可親、知識(shí)淵博的張老師。您教給我許多知識(shí),使我在知識(shí)的海洋中快樂的遨游,您給予我許多關(guān)懷,讓我感受到學(xué)校這個(gè)大家庭的溫暖;您給予我許多鼓勵(lì),讓我在前進(jìn)的道路上碰到困難時(shí)能披荊斬棘,勇往直前。我真想對(duì)您說:“老師您好!”
您五十多歲,短短的頭發(fā),嘴角總是掛著一絲微笑,讓同學(xué)們看著都很慈祥,在我心中您就像媽媽一樣關(guān)心我們。
您一雙彎彎的眉眼仿佛會(huì)說話。課堂上,您傳神的眼睛加上娓娓動(dòng)聽的語(yǔ)調(diào)是那么的引人入勝;課余時(shí)間,您常常給我們繪聲繪色地講著精彩動(dòng)聽的故事;每當(dāng)有同學(xué)成績(jī)退步時(shí),您用鼓勵(lì)的話語(yǔ)代替嚴(yán)厲的訓(xùn)斥,受“批評(píng)”的同學(xué)聽到您語(yǔ)重心長(zhǎng)的教導(dǎo)后,往往心里憋著一股勁兒,發(fā)誓要把成績(jī)趕上去,所以同學(xué)們都很喜歡您。
在我五年級(jí)時(shí),我的語(yǔ)文成績(jī)處于中等水平,尤其怕寫作文。您了解這一情況后,耐心地為我講解寫作要點(diǎn)。您要求每周要寫一篇周記,我的第一篇周記是《小鬧鐘》。當(dāng)我翻開發(fā)下來的周記本時(shí),首先映入眼簾的是您的評(píng)語(yǔ):“觀察仔細(xì),描寫詳細(xì),記事有條理,再加油!”雖然我只得了“良”,但我認(rèn)為這是最好的。
當(dāng)周記本再次發(fā)下來時(shí),我的第三篇周記得了個(gè)“優(yōu)”。您在我寫的好的句子下面畫了波浪線。從那天起我對(duì)寫作開始有了信心。您為我打開了寫作的大門,我的寫作興趣越來越濃,作文水平也一天天提高了。
您就像那甘甜的泉水輕輕灑向我們這些弱小的新苗,您像溫暖的太陽(yáng)照耀著我們這些可愛的向日葵。。±蠋,您為我們架起金橋,又為我們鋪設(shè)大道,您是人類靈魂的工程師啊!如果我是詩(shī)人,我會(huì)寫一首詩(shī)來贊美我的老師;如果我是一名歌唱家,我會(huì)用一首歌來歌頌我的老師;如果我是一位舞蹈演員,我會(huì)獻(xiàn)一段舞蹈給我的老師。
是您教給了我打開知識(shí)寶庫(kù)的金鑰匙!是您讓我揚(yáng)起了理想的風(fēng)帆!是您溫暖的眼神讓我充滿自信!在您的汗水的滋潤(rùn)下,知識(shí)的種子正在發(fā)芽成長(zhǎng)!衷心謝謝您!我的好老師!
每當(dāng)我看到您勞累的身影,我心中就涌起感情的波濤:老師,您好!每當(dāng)我看到您認(rèn)真的批改作業(yè),我就情不自禁地祝愿:老師,您好!我還有很多話要對(duì)您說,但上面的話語(yǔ)也不能足以表達(dá)我對(duì)您的心意。
我還想說:老師您好,我的好老師!
老師您好作文9
在我成長(zhǎng)的道路中,有許多伴我長(zhǎng)大的好老師。那么多的好老師關(guān)心學(xué)生,教育學(xué)生的鏡頭,像放電影一樣,在我眼前閃過。
我四年級(jí)的班主任馬老師就是其中的一個(gè)。她圓圓的臉蛋上有一雙嚴(yán)厲又溫柔的眼睛,高高的鼻梁上架著一副眼鏡。馬老師很愛笑,那張臉上差不多每時(shí)每刻都掛著笑容,一副和藹可親的樣子,大家都喜歡跟她套近乎。馬老師教課方式與其他老師迥然不同。她常常利用課上大部分時(shí)間給我們講一些小故事,或聯(lián)系實(shí)際動(dòng)手實(shí)踐,從而大大提高了我們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,連我們班學(xué)習(xí)不好的同學(xué)也漸漸對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有了興趣,課上經(jīng)常積極發(fā)言。
因此我們班的數(shù)學(xué)成績(jī)?nèi)缰ヂ殚_花般節(jié)節(jié)高,經(jīng)常是年級(jí)前一、二名。馬老師對(duì)自己的工作非常認(rèn)真。每次我們交上去的作業(yè),她都認(rèn)真批改。同學(xué)們遇到不會(huì)的題目去請(qǐng)教她,馬老師一遍一遍耐心講解,直到我們都聽明白她才放心。
有一次,我因?yàn)樨澩妫鳂I(yè)寫得很爛而且有許多題目不會(huì),老師把我叫到辦公室,不是嚴(yán)厲的批評(píng),而是微笑地問我:“作業(yè)上的題不會(huì)嗎?”我“嗯”了一聲,頓時(shí)淚水像斷了線的珠子,不住的落下來。馬老師為我擦干了眼淚,給我把作業(yè)里的題目講了一遍,直到我明白為止。每當(dāng)我考得很好時(shí),總忘不了老師對(duì)我的諄諄教誨,激勵(lì)著我永往直前。
馬老師不但對(duì)工作非常認(rèn)真,而且每時(shí)每刻都在關(guān)心我們。有一次,班里有個(gè)女生因?yàn)樵绯砍缘臇|西消化不良,吐了一桌子,還吐到了身上,書包上。大家的第一反映是開窗子,有的同學(xué)還捂著鼻子說:“真是臭死了!”而馬老師卻沒嫌棄,快步走過來,帶那個(gè)女生到水龍頭那里洗了洗,并清掃了嘔吐物,還讓她到數(shù)學(xué)辦公室里喝了一杯水,那女生激動(dòng)的掉下了眼淚。因?yàn)槟翘焓怯晏,那個(gè)女生來的匆忙,忘記了帶雨傘,馬老師便把自己的雨傘讓給了她,并讓她中午好好休息,自己卻冒雨回到了家。
我多么想和我敬愛的老師永遠(yuǎn)在一起啊!然而事與愿違,升了五年級(jí),馬老師就不再教我們了,同學(xué)們得知后都很傷心。那天,我們?nèi)嗤瑢W(xué)唱了《小草》與馬老師惜別,馬老師微笑著說:“同學(xué)們你們以后一定會(huì)遇到好老師的,成績(jī)會(huì)更好的。”聽罷,我們班幾個(gè)同學(xué)都激動(dòng)得哭了。是啊,這一年多,老師對(duì)班里的每個(gè)同學(xué)都傾注了她滿腔的熱情,大家的進(jìn)步都滲透著她的辛苦。
好多年了,馬老師依舊孜孜不倦地忙碌在她的工作崗位上,馬老師得言行舉止,深深地印在了我的心里,她是我心目中最好的老師。
老師您好作文10
光陰似箭,日月如梭,從呀呀學(xué)語(yǔ)的一年級(jí)到長(zhǎng)大懂事的六年級(jí),不知有多少個(gè)美好的、痛苦的、悲傷的、歡樂的記憶伴我成長(zhǎng)。每個(gè)人都有自己的童年,我想,我在小學(xué)時(shí)的記憶一定是我最難忘的。暑假之后就要上初中了,除了好好學(xué)習(xí)的決心外,還有濃濃的、依依不舍的感覺。老師、同學(xué)在我心中是多么重要。我和同學(xué)們相處了六年,生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是值得我懷念。雖然有時(shí)候我們會(huì)鬧點(diǎn)小別扭,但很快就會(huì)和好,真希望我們的友誼能地久天長(zhǎng)。要分開了,我想每個(gè)人都會(huì)這么想,我也不例外。雖然在初中,我會(huì)結(jié)識(shí)新的同學(xué),認(rèn)識(shí)新的老師,但是,我相信,我的小學(xué)老師與小學(xué)同學(xué)都是最好的!
“有時(shí)候想點(diǎn)啥,總想起您的牽掛;有時(shí)候看到您,就像看到了媽媽。您的教導(dǎo)將跟隨我一起步入中學(xué),我會(huì)用您教給我的知識(shí)描繪出人生的風(fēng)華。老師您好嗎?您好嗎?當(dāng)我看著老師留給我的書時(shí),又勾起我對(duì)老師的思念!
老師是多么神圣的職業(yè)呀!您不是演員,卻吸引著我們饑渴的目光;您不是歌唱家,卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響,唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家,卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊我怎能把您遺忘?老師,您好嗎?
老師盡職盡責(zé)。風(fēng)里來,雨里去,從未停止行使過那份對(duì)學(xué)生的。對(duì)于學(xué)生的,老師甚至比家長(zhǎng)花費(fèi)的精力還多。一年級(jí)時(shí),老師以一支鉛筆教會(huì)“我”的意義;二年級(jí)時(shí),老師幫我找到了;三四五年級(jí)時(shí),老師引導(dǎo)我寫出了;五年級(jí)下冊(cè)時(shí),老師要退休了,不得不離開了我們;老師雖然現(xiàn)在已經(jīng)退休在家,但對(duì)我的關(guān)心絲毫沒有減少。老師一直在關(guān)心我的成長(zhǎng)與升學(xué)。老師您曾經(jīng)告訴過我,人的一身不會(huì)一帆風(fēng)順,只有經(jīng)歷了坎坷才會(huì)變成熟和長(zhǎng)大。以后的路還很長(zhǎng),人生還有很多事要去做,會(huì)遇到不同的人或事。老師請(qǐng)您放心吧!我會(huì)讓自己在健康中長(zhǎng)大;我會(huì)讓我的人生很精彩;“老師,你好嗎?”當(dāng)我采摘豐收果實(shí)的時(shí)候,一定會(huì)和老師一起分享!
“向您致敬,敬愛的老師!多想再一次注視您的目光;多想再一次傾聽您的講課;多想再一次從您手里接過那沉甸甸的稿費(fèi);多想再一次緊握您的雙手,衷心道聲“謝謝!”。
“老師,你好嗎?”
老師您好作文11
這個(gè)世界上有一種神圣的職業(yè),有人說,他們就像春蠶,默默的為人類吐出最后一點(diǎn)絲;有人說,他們就像蠟燭,默默的燃燒自己照亮別人;有人說,他們就像辛勤的園丁,為祖國(guó)培育一代又一代的花朵。而我說,他們就像一把槳,引領(lǐng)著我們的理想之舟,讓我們通向成功的彼岸,那就是老師。
在我的學(xué)習(xí)生涯中,我有過許許多多的老師,他們宛如天上的繁星,有的漸漸由明亮轉(zhuǎn)為朦朧,但在這其中有一顆與眾不同的明星,那光澤永不消退,那就是陳老師。
陳老師長(zhǎng)著瓜子臉,一對(duì)炯炯有神的眼睛成了她身上的一道“風(fēng)景線”,那對(duì)水靈靈的眼睛總是我失敗時(shí)給我鼓勵(lì);在我成功時(shí)給我贊許,還告訴我不要驕傲、再接再厲;在我絕望時(shí),給我?guī)硐M?/p>
記得有一次舉行數(shù)學(xué)競(jìng)賽的時(shí)候,陳老師為了我們?nèi)〉酶鼉?yōu)秀的成績(jī),利用課后搜集資料給我們練習(xí),耐心地輔導(dǎo)我們。起初,我興趣很濃厚,學(xué)得很開心,成交也有了明顯的提高。但由于快節(jié)奏的學(xué)習(xí),我感覺負(fù)擔(dān)越來越重越來越辛苦,我漸漸跟不上老師的腳步,失去了信心。當(dāng)陳老師發(fā)現(xiàn)我的急劇變化時(shí),她向我投來了支持的目光,那目光仿佛在指引正確的方向,仿佛在說:“加油”!不要放棄,不要讓我失望!我一下子領(lǐng)悟到老師的用意,一種莫名的力量讓我提起精神來聽課,漸漸地我也就跟上老師的腳步,學(xué)習(xí)興趣也越來越濃了。到了考試那天,我滿懷信心地進(jìn)了考場(chǎng),腦海里不時(shí)浮現(xiàn)老師那柔和的目光,我更加努力了,因?yàn)槲壹缟媳池?fù)著的不僅僅是父母對(duì)我的希望,還有陳老師對(duì)我的希望。帶著陳老師的目光,我成功了,我獲得了滿分。能有這樣的成績(jī)還真得多虧了老師對(duì)我的一番鼓勵(lì),老師謝謝您!
陳老師給予我們的實(shí)在是太多太多了,在學(xué)習(xí)時(shí),她就像一位導(dǎo)游,帶領(lǐng)著我們?cè)谥R(shí)的果園中徜徉,摘取秋天的碩果,品嘗著成功的喜悅;在遇到困難時(shí),她就像母親一樣拉著我們的手一同翻山越嶺;當(dāng)我們犯錯(cuò)時(shí),她總會(huì)用她的溫暖再一次洗刷每一個(gè)學(xué)生心靈的塵土。我知道,陳老師付出這一切都是為了我們,她為我們嘔心瀝血,不知為我們流下多少汗水,付出多少辛勞,但陳老師都無怨無悔。真不愧是人類靈魂偉大的工程師。
陳老師,你是我心目中最好的老師。
老師您好作文12
您是一位和藹可親、對(duì)我們無微不至關(guān)懷的長(zhǎng)者。您從天氣預(yù)報(bào)得知,明天要下雨降溫,放學(xué)時(shí)就叮囑我們明天多穿點(diǎn),帶上雨具。春天來了,天氣漸漸變暖,細(xì)菌繁殖活躍,您時(shí)時(shí)提醒我們勤洗手,防止病從口入。課堂上,您發(fā)現(xiàn)某位同學(xué)精神不振,就不聲不響地來到他身邊,問他是不是身體不舒服,需要看校醫(yī)嗎?要放假了,您總是不厭其煩地叮囑我們一定要多鍛煉身體,長(zhǎng)高點(diǎn)、變瘦點(diǎn)、不要超重,還事無巨細(xì)的反復(fù)強(qiáng)調(diào)安全須知。樸實(shí)的話,微不足道的舉動(dòng),體現(xiàn)您對(duì)我們深深地愛。我真心地想對(duì)您說:“老師,您好!我們愛您!”
您是一位默默無聞的辛勤耕耘者。沒有華麗的舞臺(tái),沒有簇?fù)淼孽r花,一支粉筆是您耕耘的犁頭,三尺講臺(tái)是您奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場(chǎng)。日日夜夜,春夏秋冬,您不停地忙碌著,像蜜蜂在天地間辛勤勞作。每個(gè)清晨,太陽(yáng)公公都還沒起床,您就早早地來到靜謐的校園,為當(dāng)天的課程做足準(zhǔn)備。課堂上,您風(fēng)趣幽默,聲音抑揚(yáng)頓挫,就像彈著一首美妙的曲子,深深地吸引著我們。一個(gè)個(gè)生澀難懂的問題經(jīng)過您生動(dòng)、形象的講解,一下子就變得那么容易理解。以前我認(rèn)為,老師已教了27年的書,上課對(duì)她來講,不就是駕輕就熟的事嘛。后來,不經(jīng)意間看到老師用的課本,上面標(biāo)注得滿滿的,全是對(duì)課本的理解,課本外的拓展知識(shí)點(diǎn),以及教學(xué)時(shí)的學(xué)法指導(dǎo)和提升訓(xùn)練。啊!這么多的內(nèi)容,需要花費(fèi)您多少時(shí)間來準(zhǔn)備。课曳路鹂匆,星光閃爍的夜里,大家已進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng),您仍在臺(tái)燈下埋頭工作。疲乏的眼睛開始不支,您就眨眨眼,抬頭望望窗外,然后繼續(xù)工作。特別是每周批改我們40個(gè)同學(xué)寫的作文,大家的水平參差不齊,您卻改得非常細(xì)致。每一個(gè)標(biāo)點(diǎn)、錯(cuò)別字都逃不過您的眼睛。您用紅筆在我們作文本中勾畫的一條條波浪線,打的感嘆號(hào)、問號(hào)、修改提示1、2、3等,都傾注了您無限的心血!我由衷地想對(duì)您說:“老師,您好!您辛苦了!”
您既是我們的良師,更是我們的益友。當(dāng)我們考試成績(jī)不理想的時(shí)候,是您幫助我們分析原因,不要灰心喪氣,要重新鼓起勇氣,走向勝利和輝煌;當(dāng)我們?cè)隗w育競(jìng)賽中遭受挫折或一蹶不振的時(shí)候,是您幫我們樹立起必勝的信心;當(dāng)我們躊躇滿志的時(shí)候,是您幫我們找到了前進(jìn)的方向!我衷心地想對(duì)您說:“老師,您好!我們感謝您!”
老師您好作文13
老師,您就像那長(zhǎng)明的燈火,點(diǎn)燃了自己,照亮了每一位學(xué)生;老師,您是一位辛勤的園丁,培育著我們,讓我們不斷增長(zhǎng)知識(shí)才干,走在祖國(guó)棟梁之材的成長(zhǎng)道路上;老師,您是我們?nèi)松飞系穆窐?biāo),指引我們走上成功之路;老師,您是我們開啟智慧大門的鑰匙,教會(huì)了我們無窮的知識(shí)。
記得六年前,我剛剛走進(jìn)這座小學(xué),走進(jìn)1(2)班的教室,那時(shí)候我還是一個(gè)稚嫩的孩童。那時(shí),一只柔軟的手牽起了我的小手,我抬頭看看,一位美麗的女老師:濃密的眉毛叛逆地稍稍向上揚(yáng)起,長(zhǎng)而微卷的睫毛下,有著一雙像朝露一樣清澈的眼睛,英挺的鼻梁,像玫瑰花瓣一樣粉嫩的嘴唇,還有白皙的皮膚……媽媽把我交給女老師,轉(zhuǎn)身便走了,我并沒有哭喊,只是乖乖地跟著老師。
老師那慈母般的面孔,讓我感到親切,老師對(duì)我也有好印象,其實(shí)您的老師不姓郝,而是姓陳,但我們大家我們愛叫她郝(好)老師,好老師時(shí)刻著關(guān)心我們……
有一次,我的雨傘放在窗臺(tái)上不見了,回家里我怎么也找不到雨傘,急的我站在窗戶邊哭起來。好老師看到了,她問我:“你怎么哭了?怎么不回家呢?”“我的雨傘不見了。”我哭著說。“會(huì)不會(huì)在教室里呢?找找看!焙美蠋煱呀淌业拈T打開讓我去找,我進(jìn)去找了一圈也沒有找到。好老師從講臺(tái)上把她自己的雨傘給了我,并告訴我“女孩子要堅(jiān)強(qiáng),不要哭!蔽夷弥陚慊丶伊恕
二年級(jí)時(shí),郝(好)老師被調(diào)到別的班上去了。我非常失望!心想:為什么要把郝(好)老師調(diào)到別的班上去,教我們不是很好嗎?我暗暗抱怨道。
好老師,您是天上最亮的北斗星,而我卻是紅塵中迷失方向的黑鴨子,每當(dāng)我迷失方向時(shí),只要一看見你耀眼的光芒,就能讓我找回回家的路途。親愛的好老師,您把我從一個(gè)不知事的小孩童變成了一個(gè)有理想,有作為的小學(xué)生時(shí),您為我們付出了多少?我們?cè)谙硎苤约旱某晒Γ硎茏约旱目鞓窌r(shí),絕對(duì)不能忘記老師,您是山間最清涼的山泉,您的博學(xué)多才讓我們了解這個(gè)廣闊無垠的世界,讓我們看到這個(gè)世界的大,您就像是我們的望遠(yuǎn)鏡,讓我們看得更遠(yuǎn),看得更清,就像山泉一樣,清晰得讓你看到一切。讓我最后在向您說一聲:“老師,您好!”
老師您好作文14
又是一個(gè)丹桂飄香,金風(fēng)送爽的季節(jié),看著樹上隨風(fēng)飄舞的樹葉,我不由得想起了您———我親愛的老師,老師您好。
我是一只丑小鴨,天生的山里紅的臉蛋,顴骨又高,個(gè)子又高,身體又好,仿佛是青藏高原的卓瑪,那棵飽經(jīng)風(fēng)霜的大白楊。更重要的是雖然爸爸媽媽疼愛,但是天生腦子愚笨,自上學(xué)以來,就是被小朋友愚弄的對(duì)象。為了讓我接受更好地教育,爸爸媽媽不惜花費(fèi)重金,終于讓我離開了那個(gè)小山村,讓我到全市最好的學(xué)校接受教育。
然而天真的他們想錯(cuò)了,在這個(gè)學(xué)校我更加孤獨(dú)了。因?yàn)橥饷驳某舐,同學(xué)們瞧不起我,不愿和我說話。數(shù)學(xué)課上老師那嚴(yán)厲的目光又使我膽顫心驚,每每叫我回答問題,我的聲音又小的可憐,甚至連我自己都聽不見。因?yàn)槲也桓掖舐曊f話,因?yàn)槲业臉?biāo)準(zhǔn)的“山音”話都會(huì)成為同學(xué)們下課時(shí)閑聊的話題,并會(huì)大肆渲染。我郁悶,我時(shí)常望著天邊的云彩發(fā)呆,什么時(shí)候我能獲得真正的自由呢?
是您——程老師在這危險(xiǎn)的關(guān)頭挽救了我,是我獲得了新生。您從每一件細(xì)小的事情入手,叫我做好每一件事情,使我贏得了自信。您看我的校服穿的皺皺的就教我如何折衣服,如何穿衣穿襪子,如何搭配服飾,甚至幫我梳頭您還把我?guī)У郊依锝o我洗澡,看著鏡子里那個(gè)精神煥發(fā)的小姑娘,我簡(jiǎn)直不敢相信自己,漸的同學(xué)們不再嘲笑我了,也有同學(xué)愿意和我做同桌了。上課時(shí)您總是想我投來鼓勵(lì)的目光,而我總是把頭低了又低。您總是利用課余時(shí)間把我叫到辦公室叫我發(fā)音,一遍又一遍的領(lǐng)著我讀課文,直到我讀正確為止。第二天,你總會(huì)在課堂上叫我起來讀課文,又總會(huì)把鼓勵(lì)的話語(yǔ)送給我。漸漸地我喜歡上了語(yǔ)文。同學(xué)們也把我當(dāng)成班里的一份子。
為了給我補(bǔ)課,您犧牲了雙休日的時(shí)間,從字詞到句、段、篇,您不厭其煩地給我進(jìn)行講解。尤其是令我頭疼的作文,您親自帶我實(shí)踐,您教會(huì)了我洗衣服、炒雞蛋,并在實(shí)踐中教我如何學(xué)會(huì)觀察,如何組織語(yǔ)言。我的作文也能被您當(dāng)做范文,讀給其他同學(xué)聽。同學(xué)們?cè)僖膊话盐耶?dāng)成另類。我的語(yǔ)文成績(jī)也一路攀升,不再是班里的老大難。我的這只丑小鴨終于變成了白天鵝,成了同學(xué)眼中的好孩子。如今,笑臉總會(huì)洋溢在我的臉上,連爸爸媽媽也夸我變得活潑了。
老師,在這教師節(jié)來臨之際,我想真心地對(duì)您說一句:“老師,您好,您辛苦了!
老師您好作文15
小學(xué)的時(shí)光平平淡淡,就像我的成績(jī)一般。
可就是這樣的我卻遇到了您。您就像投入湖中心的石子,使我的生活漾起一道道漣漪,甚至是波濤,再不復(fù)往日的平靜。
那時(shí),我已經(jīng)升入五年級(jí),您是教數(shù)學(xué)的,平時(shí)不茍言笑。似乎是知道我數(shù)學(xué)能力優(yōu)異,您上課時(shí)也會(huì)放縱我偶爾的調(diào)皮。我以為五年級(jí)也會(huì)像往常一樣就這么過去,現(xiàn)實(shí)卻將我從夢(mèng)中扇醒。
天空中飄著細(xì)雨,我們從操場(chǎng)回到教室,便立刻發(fā)現(xiàn)了放在每人桌上的試卷,我歡快地小跑到座位上,以為會(huì)得到一個(gè)高分,可雙眼看到的卻是“45”分。那一刻,似乎風(fēng)停雨靜,我的雙耳聽不到一點(diǎn)聲音,大腦也空白一片。一道聲音忽的將我拉回現(xiàn)實(shí),“你怎么考這個(gè)分?jǐn)?shù)啊!那我們肯定考得更不好啊!边@句話就像是一根救命稻草一樣,給了我希望,我想要抓住它可卻狠狠地摔了下來,只有我考的不如意。
很快,上課鈴響了起來,我坐在座位上,準(zhǔn)備迎接接下來的狂風(fēng)暴雨。但您僅僅是在課堂上講錯(cuò)題。只是不時(shí)地看我一眼。我看懂了您眼神中的失望,不知怎地,我內(nèi)心卻壓力更大了——您打我!罵我。∵@樣我才能恨您。∧@樣,我真的很難受啊!為什么上課講的題全是我錯(cuò)的?您為什么那么關(guān)心我?
那一節(jié)課,我內(nèi)心充滿了壓抑,即便是下課,壓抑也不曾減少分毫。也就在這時(shí),我開始認(rèn)真聽講,決定打好基礎(chǔ)。
我現(xiàn)在已經(jīng)知道老師您的良苦用心,知道您是為了不傷害我的自尊心,可是當(dāng)時(shí)的我并不完全懂事,學(xué)習(xí)還未全力以赴!您伴著我們從四年級(jí)到畢業(yè),期間少不了歡聲笑語(yǔ),失望流淚,和您的辛勤付出!我有愧于您!
畢業(yè)那天,我看著手上那數(shù)學(xué)“100”分的成績(jī)單,我卻沒有絲毫的喜悅,因?yàn)槟鷽]有來。我知道您一直在關(guān)注著我們每個(gè)人,從沒有放棄過誰(shuí)。我想起了您上課時(shí),那認(rèn)真的神情,想起了您眼神中那束期待的目光,好似永久明亮的燈塔,引領(lǐng)我前行。
您是我的老師,是我的恩師!可我卻還沒有和您好好道個(gè)謝,說個(gè)再見!
老師,不知道您現(xiàn)在是否依舊在教書?是否依舊像訓(xùn)我們那樣訓(xùn)學(xué)弟學(xué)妹們?是否又添了幾根銀白色的頭發(fā),又多了幾道皺紋!老師,我多么想再重新讓您教一次,這次我一定會(huì)認(rèn)真聽講!就像從前那樣,好嗎?
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