老師我想對(duì)你說三年級(jí)作文500字（通用47篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的老師我想對(duì)你說三年級(jí)作文500字，歡迎閱讀與收藏。
老師我想對(duì)你說三年級(jí)作文500字 篇1
在這秋高氣爽，丹桂飄香的金色九月里，迎來了最美的節(jié)日——教師節(jié)。在這特殊的日子，打開記憶的寶盒，語文任老師，數(shù)學(xué)楊老師，英語阮老師，他們盡職盡責(zé)的教學(xué)風(fēng)格，便一一浮現(xiàn)在了我的腦海中。
一頭烏黑的披肩發(fā)，一雙迷人的大眼睛，高高的鼻梁下，有一張小巧的嘴，微微一笑露出潔白的牙齒，十分引人注目，這就是您——我們和藹可親的任老師。我很愛上您的課，因?yàn)槟v的課十分有趣。記得三年級(jí)的時(shí)候，您講的《盤古開天辟地》讓我印象最深，為了把盤古頂天立地的英雄形象樹立起來，您率先給我們表演，然后讓我們比劃，我們?cè)跉g笑聲中學(xué)完了課文。那節(jié)課我們不僅把盤古記在了心里，也把您獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格留在了記憶深處。
一頭精干的短發(fā)，一雙嚴(yán)厲的眼睛，一張能說會(huì)道的'嘴巴，這就是您——對(duì)工作極為認(rèn)真負(fù)責(zé)的楊老師。雖然我們才相處了一個(gè)星期，但我能感覺到我們遇到您很幸運(yùn)。您在講課前，總要十分嚴(yán)厲地告訴我們：頭正身直手腳放好。我知道，您是在培養(yǎng)我們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我們班的計(jì)算能力差，每次課前兩分鐘，您總會(huì)讓我們每人準(zhǔn)備一個(gè)黑皮子本，在黑板上出幾道計(jì)算題，鍛煉我們的計(jì)算能力，我想：您肯定想讓我們成為計(jì)算“高手”，我們也一定不會(huì)讓您失望的。
英語阮老師，雖然您總是默默無聞，但是您上課非同一般，您從不占用其它的課，而且您上課總是十分認(rèn)真，背單詞時(shí)，您總會(huì)一個(gè)一個(gè)地檢查，不會(huì)漏下一個(gè)單詞，不會(huì)漏下一個(gè)人。我打心眼里喜歡您。
老師們，我們這些小苗正在茁壯成長(zhǎng)，總有一天，我們會(huì)像蒲公英一樣飛向四面八方，把你們的理想傳承，不辜負(fù)你們的期望。在教師節(jié)來臨之際，我衷心地向你們說一聲﹕“老師，你們辛苦了！祝你們節(jié)日快樂！”
老師我想對(duì)你說三年級(jí)作文500字 篇2
今天是教師節(jié)，我想把對(duì)老師的所有贊譽(yù)化為一句話：“老師您辛苦了！”
平時(shí)我在心里用三言兩語都說不盡的話，但因?yàn)槲业哪懶∨c害怕，不敢對(duì)您說，現(xiàn)在就在這篇作文里一吐為快吧。
多少次，我看見您利用課間時(shí)間批改作業(yè)而不休息時(shí)，我多想對(duì)您說：“老師休息會(huì)，別累壞了，累壞了誰來教我們呀！”多少個(gè)中午我看見您在教室里邊吃飯邊和同學(xué)談心，告訴我們一些做人的道理，幫助學(xué)習(xí)能力不好的同學(xué)建立自信心，我多想對(duì)您說：“老師去辦公室里休息會(huì)，注意身體，我們需要您！”多少個(gè)夜晚，我們?cè)缫押艉舸笏�，而您忙完家�?wù)后，還要在燈下批改作業(yè)，備課，做上課用的幻燈片。老師啊！我的好老師您在用行動(dòng)餞行“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的精神。
平時(shí)，我害怕上課發(fā)言，生怕答錯(cuò)了。可是您總是用您的'眼神鼓勵(lì)我。老師此時(shí)您的眼神是山林間流淌的小溪，那么清澈，那么慈愛。它滋潤(rùn)了我的心靈，培育了我這顆求知的種子。老師您講的課豐富多彩，生動(dòng)形象，富有激情。每一片文章仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個(gè)五彩斑斕的世界。
老師今天是您的節(jié)日，我想對(duì)您說：“您的生命因耕耘而芬芳，因開拓而閃亮，因奉獻(xiàn)而充實(shí)。享受那桃李滿天下的快樂吧！”
老師我想對(duì)你說三年級(jí)作文500字 篇3
歲月如梭，光陰似箭。轉(zhuǎn)眼間，六年小學(xué)生活即將結(jié)束。臨近畢業(yè)，我想對(duì)袁老師說：您辛苦了！
我永遠(yuǎn)忘記不了您的外貌：高高的個(gè)子，一張英俊的國(guó)字臉上架著一副淡藍(lán)色的眼睛，兩條眉毛很粗，左眉毛下邊長(zhǎng)滿了許多顯眼的紅痘痘。
袁老師，您還記得那一次嗎？
那天我們和往常一樣來學(xué)校上課，但直到晨會(huì)課的鈴打響，您卻仍然未出現(xiàn)。同學(xué)們?cè)谙旅娌聹y(cè)發(fā)生了什么。就在這時(shí)，副班主任推門進(jìn)來對(duì)我們說：袁老師在路上出了些事情，今天可能來不了了，語文課會(huì)由別的班的老師代課。好了，下面
下了課，有的同學(xué)在猜測(cè)您出了什么事，有的'同學(xué)則會(huì)期待是哪個(gè)班的老師代課
叮鈴鈴上課鈴聲響了。全班同學(xué)都全神貫注地盯著教室門口。就在這時(shí)，您風(fēng)塵仆仆地闖了進(jìn)來，額頭上布滿了汗珠，大口大口地喘著粗氣，臉上有著十分細(xì)微的傷痕。面對(duì)同學(xué)們?cè)尞惖哪抗�，您平靜的說：不好意思，同學(xué)們我來遲了。下面開始上課
后來，我才了解到事情的來龍去脈：原來是您在上班途中，不小心發(fā)生了交通事故。因?yàn)闆]受什么傷，所以您便快馬加鞭地趕來學(xué)校給我們上課。袁老師，我想對(duì)你說：您辛苦，您在這樣的情況下依然趕回來為我們上課，您實(shí)在太辛苦！
袁老師，您肯定還記得每次運(yùn)動(dòng)會(huì)吧？運(yùn)動(dòng)會(huì)上，您就像一個(gè)稚氣未脫的孩子，揮動(dòng)手臂大聲地為我們吶喊助威，原本白皙的臉龐也因此漲得通紅，頭發(fā)隨風(fēng)舞動(dòng)。當(dāng)您的學(xué)生沖過終點(diǎn)，獲得第一名時(shí)，您會(huì)快步奔上前去，緊緊地把他摟在懷里，臉上洋溢著孩子般的幸福與驕傲。當(dāng)有同學(xué)沒有獲得理想的名次，你會(huì)撫摸著他的頭，給予他親切的問候。
時(shí)間太瘦，指縫太寬，我即將踏入中學(xué)與六年的小學(xué)生活說再見，但我永遠(yuǎn)忘不了您，袁老師。我想對(duì)您說：您辛苦了！
老師我想對(duì)你說三年級(jí)作文500字 篇4
老師，您的愛如春日里的一場(chǎng)雨，時(shí)而暴躁時(shí)而平和；絲絲的細(xì)雨密密地交織在了一起，澆灌著我們這些幼小的秧苗。又如辛勤的園丁一樣努力地為我們修枝剪葉。在這里，我想對(duì)您說：“老師，您辛苦了！謝謝您！”
老師，您知道嗎？您認(rèn)真講課時(shí)的樣子真的很迷人。您批評(píng)我們時(shí)，臉上嚴(yán)厲的表情，又讓我們不禁有些害怕，可當(dāng)您笑的那么開心時(shí)，又像個(gè)年幼的孩子。但最讓我難忘的還是您在我生病時(shí)溫柔的問候和細(xì)心的照顧。
記得有一次，我感冒了，咳嗽得很厲害，仿佛要把心臟咳出來了，頭也暈暈的，臉上還紅彤彤的，像個(gè)大蘋果。您見我這么難受，就讓我趴在桌子上休息一下，還吩咐同學(xué)給我打來熱水，叮囑我多喝點(diǎn)水，累的話就睡一會(huì)。我趴了一會(huì)兒后，頭卻越來越疼，好像要裂開似的。臉上的表情也越來越痛苦，眉頭一直皺在一起，就像死結(jié)一樣，怎么解也解不開，我恨不得拿熨斗，把它熨開。于是我連忙裝作若無其事的樣子，抬頭喝了幾口水，可沒一會(huì)兒，臉上痛苦的表情就原形畢露了。您看見了，趕忙跑過來用手摸摸我的.額頭，想打電話給我媽媽，讓我回家休息。可我搖了搖頭，痛苦的咬著嘴表示要堅(jiān)持下去，但您說我病得太嚴(yán)重了，不容分說，堅(jiān)決要打電話。打完后，您馬上安排了同學(xué)幫我背著沉重的大書包，送我到校門口。
老師您的愛像無邊無際的大海，永遠(yuǎn)沒有盡頭；您的愛像永不枯萎的松樹，默默無聞，一直在襯托那些花兒的美麗；您的愛像清新的空氣，使人精神飽滿；老師，您辛苦了！謝謝您這無私的愛。
老師我想對(duì)你說三年級(jí)作文500字 篇5
新學(xué)期到了，我的班主任從許老師換成了您——焦老師，雖然舍不得許老師，但這兩個(gè)月內(nèi)，我不由得暗暗贊嘆您的教育方法。
您很重視信用。開學(xué)時(shí)，您打印了一張表格，一開始，我們都不明白這張表是干什么的，您解釋說：“這是咱們班的信用指數(shù)表�！蹦忉屨f：“總分是100分，如果第一天保證作業(yè)完成得好，第二天卻沒有帶或者寫，信用指數(shù)減一，看誰到期末還保持一百分！”我暗暗下定決心，一定保持一百分。我們班的作業(yè)不交的也少了，大家都重視信用了。
您對(duì)我們講到：“信用是最重要的，一個(gè)沒信用的人，別人也不信任你，這個(gè)人的人生也就荒廢。所以，當(dāng)我們答應(yīng)過別人的事，要盡你最大的努力去做�！碑�(dāng)數(shù)學(xué)老師罰我們抄課文時(shí)，您挺身而出，去請(qǐng)求數(shù)學(xué)老師不讓我們抄課文，而代價(jià)，就是讓我們做出一個(gè)承諾——上數(shù)學(xué)課時(shí)不再說話，不再接話。我們記住了這個(gè)承諾，同時(shí)也記住了您。
你很會(huì)講課。當(dāng)講到《海上日出》的時(shí)候，我仿佛身臨其境，看到了那美景；當(dāng)講到《我的戰(zhàn)友邱少云》時(shí)，淚水模糊了我的.眼睛；當(dāng)講到《彩票》一課時(shí)，我贊嘆這人性中的閃光點(diǎn)。
焦老師，您雖然只是我的小學(xué)老師，但您很會(huì)教育學(xué)生，您不光給我們講課本上的知識(shí)，還給我們講人生中的經(jīng)歷與坎坷和一個(gè)高尚的人所應(yīng)具有的品德，您讓我們的人生在童年里就成功。
老師我想對(duì)你說三年級(jí)作文500字 篇6
一聲老師，透露出我對(duì)您深深地感激；一聲老師，包含著您對(duì)我多年的恩情。小學(xué)六年的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝。在這六年的學(xué)習(xí)生活中，我忘不了您。是您在這六年中時(shí)時(shí)刻刻為我們著想，為了我們您操碎了心。
忘不了受挫時(shí)您的鼓勵(lì)；忘不了犯錯(cuò)時(shí)您的嚴(yán)厲；忘不了課堂上您的循循善誘。忘不了，忘不了
我至今還清楚地記得六年前，進(jìn)剛到小學(xué)時(shí)的情景。那時(shí)的`我仿佛走在迷失森林中，摸不清前進(jìn)的方向。我多么渴望能有人為我照亮前進(jìn)的路正在這時(shí)，您如一盞指路的明燈，為我照亮方向。是您那關(guān)切的話語讓我感到溫暖；是您那慈母般的懷抱讓我感到溫馨。是您，是您
十年樹木，百年樹人如今的我們已長(zhǎng)成一棵棵茁壯的樹苗了。這，都源自您對(duì)我們的教導(dǎo)和關(guān)心。是您，每節(jié)課都給我們講大道理；是您，教會(huì)了我們要向桃花心木那樣勇敢地與生活中的一切困難、坎坷作斗爭(zhēng)。在人生這條道路上，不可能一帆風(fēng)順，總會(huì)遇到磨難，只要我們努力去面對(duì)，就一定能成功！
老師，是您在這短暫的六年中如春雨般滋潤(rùn)著我們這些幼小的禾苗；是您在這難忘的六年中像園丁般哺育著我們這些嬌嫩的花朵老師，您為我們足足操了六年的心，頭上的一縷縷白絲就是您對(duì)我們比山還高，比海還深的恩情。
老師，我深深地給您鞠上一躬，對(duì)您真誠地說一聲：您辛苦了！我們永遠(yuǎn)感謝您！
老師我想對(duì)你說三年級(jí)作文500字 篇7
千言萬語，卻不知道想要對(duì)你說什么。你在同學(xué)們心目中有著母親般的溫柔，又有著父親般的嚴(yán)苛。你的諄諄教誨，你的苦心栽培，我們都銘記在心。從牙牙學(xué)語到學(xué)有所成，你在我心中留下了不可磨滅的形象。
不知什么時(shí)候開始，您就變成了我們的偶像。您是偉大的，如果沒有您，我們就不能成長(zhǎng)，您那無盡的焦慮和汗水都是為了我們。
老師，您如我們?nèi)松囊粋�(gè)匆匆過客，直至我們長(zhǎng)大成人，也許會(huì)把那兩個(gè)字忘卻吧！每次交作業(yè)本給您，總能隱約看到那烏黑的頭發(fā)中摻雜的白發(fā)，真讓人心疼！當(dāng)每次看到您批改作業(yè)時(shí)，那焦慮的心情，手上的紅筆不停地劃差，才知道您對(duì)我們有多失望。每次看到您一次次被領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)，才知道我們有多差勁。您不僅不責(zé)備我們，還處處幫助我們，這樣的恩情，我們?cè)跄芡?/p>
老師，您還記得嗎？在一個(gè)冷得刺骨的早晨，透過窗戶，隱約看見您風(fēng)塵仆仆地從家里到學(xué)校。據(jù)說那時(shí)您家離學(xué)校很遠(yuǎn)，您要頂著這嚴(yán)寒的`早晨到學(xué)校，是多么不易。今天，您來得很晚，教室里沒有您的指引，當(dāng)然是非常吵鬧的。依稀記得您火冒三丈，大發(fā)雷霆地讓我們圍著操場(chǎng)跑10圈。當(dāng)時(shí)，我覺得你真冷酷，太無情同學(xué)們要么凍得手通紅，要么臉蛋通紅。這樣還不夠，就讓我們?cè)诓賵?chǎng)上讀書。
老師，我理解您的心情，是我們不夠好，是我們對(duì)不起你的悉心教誨。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。這句千古名言，更讓我們了解您。我也不知道能為您做什么，但是我由衷地感謝您�！袄蠋�，您辛苦了”，我們一定不會(huì)辜負(fù)您的期望，在不久的將來，我們不僅能茁壯成長(zhǎng)，還能將自己所期盼的，逐一實(shí)現(xiàn)。
老師我想對(duì)你說三年級(jí)作文500字 篇8
老師，是個(gè)偉大的詞，古往今來，許多善良的人一點(diǎn)一滴打下了老師二字在心中無可置疑的位置。二十一世紀(jì)的人們，一些在沒有可選擇職業(yè)的時(shí)候選擇了老師，那么，是否，只要有這個(gè)稱號(hào)我們就該尊敬？
答案是肯定得，只要他是老師，學(xué)生給予尊重是必須的。但是，如若活著非生，死亡非死，答案還是一樣嗎？老師之所以留下無可置疑的位置是因?yàn)槎嗌倮蠋熃o予學(xué)生幫助，多少老師待學(xué)生比待自己的孩子還疼愛，他們熬著夜帶著病傳授知識(shí)。但是現(xiàn)在，一些老師學(xué)會(huì)了“官官相護(hù)”其實(shí)現(xiàn)在很多和老師頂嘴的學(xué)生大都是覺得自己委屈的，每當(dāng)學(xué)生在辦公室給老師解釋的時(shí)候，就變成了頂嘴，就會(huì)被說成態(tài)度不好。
讀過一句話，只有尊敬別人的人才值得別人尊敬，那么學(xué)生解釋沒錯(cuò)呀，一些學(xué)生也想不透。慢慢的也明白了，一些觀念就是，只要我是老師你是學(xué)生，我說的什么你別急，聽我說完。一些老手也學(xué)會(huì)了圓滑本領(lǐng)，剛剛把學(xué)生責(zé)罵的哭哭啼啼，馬上什么都是為了學(xué)生好。其實(shí)有些老師和學(xué)生都是陌生人，沒必要爭(zhēng)吵，既然都需要互相讓步，可是為何最后委屈的學(xué)生還是覺得自己還很委屈。
老師和學(xué)生是平等的.，是朋友，地位沒誰高誰低，老師給予學(xué)生知識(shí)，學(xué)生感謝。是非黑白。扭曲事實(shí)的應(yīng)該尊敬么？有些學(xué)生很固執(zhí)，他們覺得只堅(jiān)持真理，錯(cuò)就是錯(cuò)對(duì)就是對(duì)，不管什么老師不老師。其實(shí)沒什么大不了，解釋不解釋收獲不了什么，我們，應(yīng)該學(xué)會(huì)低頭。
老師是個(gè)偉大的詞，偉大的人都值得尊敬，感謝每一個(gè)為學(xué)生付出的老師。
老師我想對(duì)你說三年級(jí)作文500字 篇9
老師是人類的工程師，是人類智慧的結(jié)晶，是人類靈魂的創(chuàng)造者……人的一生中有無數(shù)個(gè)老師，這些老師大都能使自己受益終身，潛移默化中得到靈魂和人性的升華。但是，不是所有高學(xué)歷、智慧的人就是你的老師。真正的“老師”是要使自己能從中學(xué)到東西，學(xué)到做人的.道理。學(xué)到怎樣做人，怎樣得到知識(shí)……，教給我們這些道理和方法的人，就都可以稱為當(dāng)之無愧的老師！
老師不分年齡和行業(yè)，可以是講臺(tái)上的執(zhí)教者，也可以是路邊的叔叔阿姨，對(duì)于我們大部分人來講，啟蒙老師多是自己的父親或家人。
社會(huì)現(xiàn)實(shí)而言，我們常稱之為老師而又得到社會(huì)普遍認(rèn)可的老師，是三尺講臺(tái)的園丁了，我們的成長(zhǎng)和性格形成都會(huì)受這個(gè)特殊而又十分穩(wěn)定的關(guān)系影響。當(dāng)我們做錯(cuò)了事情，在學(xué)校第一個(gè)怕老師知道，這個(gè)師生關(guān)系包含了教育的責(zé)任，就是這個(gè)關(guān)系影響導(dǎo)致我們有些真心話不想與老師分享。有的同學(xué)有善于把內(nèi)心的話說出來或?qū)懗鰜斫o自己最信任的人分享，有的同學(xué)卻會(huì)把心扉之門緊緊關(guān)閉，有信任的意義，更有個(gè)性的影響。
多數(shù)時(shí)候是信任的意義。當(dāng)我們?cè)诤屠蠋熃涣鲿r(shí)，我們會(huì)說表面一些的話，主要的原因就是教育責(zé)任對(duì)師生友好關(guān)系的影響。有時(shí)我自己覺得來到實(shí)驗(yàn)班，我變得有話可聊了，不再像以前那樣內(nèi)向了，可能是有些心結(jié)已經(jīng)打開的緣故吧！現(xiàn)在的教學(xué)已經(jīng)和以前不一樣了，也不再像以前那樣死板、乏味，這也可能標(biāo)志著新時(shí)代的來臨，老師們也忙著學(xué)習(xí)和“充電”，以新的姿態(tài)來迎接新時(shí)代的來臨。
老師們忙著自己學(xué)習(xí)和研究的事兒，還擔(dān)負(fù)著大家成績(jī)提升的重?fù)?dān)，雖然有的時(shí)候老師心情煩了，會(huì)發(fā)上一兩句牢騷，但從來沒有放松過對(duì)我的管理和教育。
無論從哪方面我還是想對(duì)老師說聲：“謝謝！”
老師我想對(duì)你說三年級(jí)作文500字 篇10
隔一程山水，轉(zhuǎn)眼又到了開學(xué)時(shí)刻，我們欣喜地穿過學(xué)校悠長(zhǎng)的走廊，來到了教室門口，推開初中生活的大門。
我們滿懷希望迎來了你——我的語文老師。但你的形象卻讓我給了你一個(gè)差評(píng)：亂糟糟的頭發(fā)，黝黑的臉龐，微厚的嘴唇，深陷的雙眼迸射出銳利的光，好像要撕裂我們的偽裝、看透我們調(diào)皮不聽話的`本質(zhì)。可是你隨即又和顏悅色地和我們討論著開學(xué)的心情，仿佛剛才那個(gè)眼神不存在。
因?yàn)閯傞_學(xué)，沒有發(fā)課本，所以你就和我們閑聊，談人生，談理想，最后談到了詩。一提起詩，你的眼睛就亮了。從古時(shí)陶淵明拋棄官爵、四壁蕭然，“采菊東籬下，悠然見南山”的豪吟，到近代魯迅“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子�！钡膱�(zhí)著，身體隨著你的激情演說不停地晃動(dòng)，僅剩不多的頭發(fā)在一蹦一跳地詮釋著你內(nèi)心的洶涌澎湃，真沒想到你的身軀里沉淀了那么大的能量。
課堂上，你是智者；生活中，你猶如父親。
彼時(shí)的我，因?yàn)殡x家遠(yuǎn)，星期天時(shí)經(jīng)常不回家，就在學(xué)校里住。一次偶然的機(jī)會(huì)，你發(fā)現(xiàn)了我的異常。從此以后，你每個(gè)星期天都毫不意外地出現(xiàn)在學(xué)校。你說學(xué)校給你留了任務(wù)，你還要備課。現(xiàn)在想想，那時(shí)的自己可真天真，竟然沒有察覺到這句話里的漏洞，還在想，做老師真不好。于是，我們就湊在了一起，你完成你的“任務(wù)”，我做我的作業(yè)，熬過了那一個(gè)個(gè)孤獨(dú)的星期天。
“流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉”。時(shí)至今日，我依然記得我們?cè)谝黄鹣嗵幍臅r(shí)光，雖然我們之間沒有太多的交流，您的小小的善意的謊言，卻像一把火，點(diǎn)燃了一個(gè)孩子的孤獨(dú)的冬天。
親愛的老師，三尺講臺(tái)是您華麗的舞臺(tái)，尺寸粉筆是您耕耘的犁頭。您不僅傳播知識(shí)，還在學(xué)生的心間播下生命的希望。
謝謝您，老師！
老師我想對(duì)你說三年級(jí)作文500字 篇11
一個(gè)交了自己三年學(xué)習(xí)的老師突然離開了母校，突然間消失在了自己的生活中，怎能放的下心，不對(duì)老師產(chǎn)生依依不舍的情呢？
王老師從我二年級(jí)時(shí)一直教到了四年級(jí)，傳授了我許多新知識(shí)。鞏教了我一年級(jí)時(shí)所學(xué)的，教我四年級(jí)知識(shí)的功勞多半在王老師身上。可如今，王老師離開了，再也看不到他的身影了。
不管王老師你在天涯海角，老師我都想對(duì)你說：“王老師，三年時(shí)光不是夢(mèng)，你在課堂上的一舉一動(dòng)、一顰一笑不會(huì)從我腦海中逝去，你的音容笑貌已刻在我心上！”是啊！王老師扎實(shí)了我的小學(xué)學(xué)習(xí)上的基礎(chǔ)，讓我為未來做了打算，轉(zhuǎn)眼間就讓我忘了王老師實(shí)是比登天還難！
記得那一次，班里的.一位女同學(xué)生病了，四肢無力，難受得沒法說，一個(gè)勁的哭。班長(zhǎng)焦急的趕到教師辦公室將女同學(xué)現(xiàn)在的情況向王老師描述了一遍。王老師沒有猶豫，二話不說的背起那位女同學(xué)往醫(yī)院跑。途中，女同學(xué)不知怎么的竟一下子吐了出來，臉色蒼。王老師怔了一下，但很快反應(yīng)過來，繼續(xù)向前走�？墒�，在快到醫(yī)院時(shí)，王老師一個(gè)不小心踩到了一塊小石子，腳下打滑了，跪了下去。王老師這時(shí)單腿著地，背上的女同學(xué)輕聲說：“老師，痛的話就放我下來吧！”王老師聽了，沒有放下她仍是立起鮮紅一片的腿顫顫巍巍的向醫(yī)院走去，去陪她看病，直至她將鹽水掛完。
老師我想對(duì)你說：“你處在一個(gè)平凡的崗位上，卻干著不平凡的事。你將愛無私的揮灑給我們，讓我們健康成長(zhǎng)。你像陽光一般，將溫暖照耀在我們這些不成熟的桃李身上，讓我們盡情地生長(zhǎng)，沐浴。老師你真?zhèn)ゴ�！�?/p>
老師我想對(duì)你說：“謝謝你，謝謝你的教育之恩！”
老師我想對(duì)你說三年級(jí)作文500字 篇12
敬愛的林老師，我有一些話一直不敢對(duì)您說，今天借作文這個(gè)機(jī)會(huì)來吐露我們的心聲。
今年，我們班調(diào)來了一位新數(shù)學(xué)老師——您。您為我們補(bǔ)習(xí)了許多數(shù)學(xué)知識(shí)，常常一有時(shí)間就為我們查缺補(bǔ)漏，為我們的學(xué)習(xí)操碎了心！可是您經(jīng)常拖堂，直到下一節(jié)課的任課老師來了，您才讓我們急匆匆地跑去“方便”……有一次，上“位置與方向”這一課，放學(xué)鈴都已經(jīng)響了，您還是滔滔不絕地講著，但我們已經(jīng)聽不下去了，想的只有快點(diǎn)放學(xué)！看著其他班同學(xué)從我們班窗前說說笑笑地走過，我們真羨慕��！直到學(xué)校里鴉雀無聲了，您才說題目：“整理好書包，放學(xué)！”
體育課可是我們的“歡樂課”啊！可總有那么幾次，您夾著數(shù)學(xué)課本走進(jìn)教室，為我們上數(shù)學(xué)課。教室里一片噓聲，一片嘩然。我抬頭仰望，頭頂上是天花板和電燈泡，而不是藍(lán)天和白云；我環(huán)視四周，周圍是一排排整齊的課桌，而不是寬闊平坦的操場(chǎng)；椅子上坐著的是一臉茫然或神情沮喪的同學(xué)們。那時(shí)的我們是多么的.不樂意啊，可又不敢對(duì)您說。同學(xué)們只好在背地里竊竊私語，偷偷議論。
敬愛的林老師，您為了鞏固我們的數(shù)學(xué)知識(shí)，提高我們的學(xué)習(xí)成績(jī)，盡心盡力，花費(fèi)了許多心血，您辛苦了！我們非常感激您。您的一片苦心我們能理解，也請(qǐng)老師聽聽大家的心里話吧！
老師我想對(duì)你說三年級(jí)作文500字 篇13
老師，你知道嗎？在暑假里，當(dāng)我們?cè)谖⑿派系弥悴辉俳涛覀兊南r(shí)，我的心是多么的不舒服和失落。想哭，卻像是喉嚨里的一坨。心就像球場(chǎng)上的籃球。
老師，您還記得嗎？四年級(jí)的籃球比賽，我們班連續(xù)兩次擊敗，黯然合法的場(chǎng)合，心灰意冷。你挺身站出來，炯炯有神的眼睛充滿鼓勵(lì)的，你有力的.話，當(dāng)談到我們的心：“籃球比分輸了，你可以不怕挫折，執(zhí)著，拼搏絲毫不輸精神這種精神吧！研究中，比他們學(xué)習(xí)！勝利一定屬于你！“
東邊不明亮，西邊明亮！在未來，我們堅(jiān)持籃球的精神，把你們的鼓勵(lì)記在心里，已經(jīng)成為了一種威脅。但是路上有些坎坷。
這是一個(gè)單元測(cè)試，計(jì)算錯(cuò)誤，所以三個(gè)問題都錯(cuò)了。這是我的數(shù)學(xué)成績(jī)一落千丈，直到8點(diǎn)15分突破得分。我雙手抱頭，手不停地在她的頭發(fā)拉。在他的論文來看，上述各紅十字會(huì)就像一個(gè)野獸的魚肚，是那么的猙獰。我的耳朵，似乎有無數(shù)的蚊子嗡嗡聲，如此令人不安。老師，在這一刻，你在這里，你拍拍我的肩膀，我一轉(zhuǎn)身，你會(huì)用你那雙深邃的眼睛告訴我，如果你努力工作，改正錯(cuò)誤，學(xué)習(xí)，我們會(huì)有進(jìn)步！
天通快速，即時(shí)，在期末考試去年底。學(xué)生的自信走進(jìn)考場(chǎng)，再次經(jīng)歷了一次嚴(yán)峻的考驗(yàn)。最后，我們有一流的取得優(yōu)異的成績(jī)。
老師你明白嗎？我們說，跌宕起伏的道路成長(zhǎng)，老師就像辛勤的園丁，給了我們一個(gè)肥沃的土壤，但也滋養(yǎng)我們的心靈，讓我們成長(zhǎng)。但我想說，你更像是一個(gè)向?qū)В阍谶@兒，我們有一個(gè)向前的方向和動(dòng)力。
老師，您放心，在沒有您的日子里，我們也會(huì)好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)您的殷切期望！
老師我想對(duì)你說三年級(jí)作文500字 篇14
老師，教師節(jié)快到了，我有許許多多的心里話兒想對(duì)您說。
老師，我想對(duì)您說：每天早上都是您最早來到學(xué)校，把教室打掃干凈，您像園丁一樣培育著我們這些祖國(guó)的花朵，你想陽光一樣溫暖著我們的心田，您想露水一樣滋潤(rùn)著我們的心田。
老師，我想對(duì)您說：每天晚上不知有多少人都進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)，而卻球在燈光下為我們批改作業(yè)，您把每一個(gè)學(xué)生都當(dāng)作自己的孩子，您想媽媽一樣為我們批改作業(yè)，寫下一句句贊美的話語，勾出我們每一個(gè)優(yōu)美的句子。
老師，我想對(duì)您說：老師您上課認(rèn)認(rèn)真真，說的.每一句樸樸實(shí)實(shí)的話語都記在我們心里，如果有誰聽不懂，您會(huì)一而再，再而三的為他們講解，知道他們聽會(huì)為之，即使您有在重要的事，您都會(huì)為我們耐心講解不會(huì)的題。
老師，我想對(duì)您說：每一次辦板報(bào)都是您和同學(xué)們共同的努力下完成的，因?yàn)橛辛四闹笇?dǎo)，教師被布置的漂亮整潔起來。
老師，我想對(duì)您說：有是同學(xué)們說話，您讓我們抄課文時(shí)，我們可能有些不樂意，但這樣也是為了提高我們的背誦速度。
老師，我想對(duì)您說：如果您多一點(diǎn)微笑，我們就會(huì)更開心，如果您能對(duì)待學(xué)習(xí)不好的學(xué)生再多一點(diǎn)鼓勵(lì)和贊美，我相信他們就會(huì)學(xué)習(xí)更好一些。
老師，我想對(duì)您說：只要您身體健康，就是我們最大的快樂。
老師我想對(duì)你說三年級(jí)作文500字 篇15
老師，有人說：“您是蠟燭，燃燒自己照亮別人�！庇腥苏f：“您是園丁，澆灌著祖國(guó)的花朵�！边�有人說：“你是春蠶，吐出錦緞獻(xiàn)給別人。”但是我要說：“您是母親，用愛培育著我�！�
您的愛是溫暖的。有一次，在寒風(fēng)呼嘯的早晨，由于我睡過頭了，衣服一穿就沖著家門，走在大街上，我把頭埋得低低的，口里不停的哈氣，不禁加快了前進(jìn)的步伐。
到了學(xué)校，我已經(jīng)是“遍體鱗傷”了，我的耳朵和手凍得發(fā)白，臉凍的通紅，坐在座位上瑟瑟發(fā)抖。就在我感到寒冷和不安的時(shí)候，您來了。您沒有往日的'威嚴(yán)，身上散發(fā)出慈母親的光芒，您關(guān)切地問我：“陳宣午，你又起遲了吧，你凍成這個(gè)樣子，怎么不跟老師說呢？”說著，便要脫下大衣給我披上。我流淚了，心中感激不盡了。
放學(xué)了，我剛準(zhǔn)備把大衣還給您時(shí)，您卻拉下大衣，輕聲對(duì)我說：“路上很冷，小心感冒！”說罷，您便急匆匆地走了。望著您單薄的身影，發(fā)現(xiàn)我的淚水已經(jīng)結(jié)成冰了。
同時(shí)，您的愛也是嚴(yán)厲的。有一次，我的考試成績(jī)是98分，錯(cuò)了一道填空題，雖說是微不足道的題，但是您當(dāng)場(chǎng)打了我一頓。我不禁在心里埋怨您：“不過是一道小題而已，至于嗎？”
可是，經(jīng)過幾天的思考，我也能慢慢的理解您了，您怕我下一次再錯(cuò)類似的題，所以打我，讓我記住教訓(xùn)。我在心里又不禁感激您。
老師，謝謝您，謝謝您陪我度過了六個(gè)春秋，謝謝您，老師！我永遠(yuǎn)會(huì)記住您的。
老師我想對(duì)你說三年級(jí)作文500字 篇16
您平時(shí)可以不再拖課了嗎?我知道，您也有您的苦衷。
您希望我們的成績(jī)可以再往上高一些，想一些同學(xué)及格�？墒俏覀冇行┤讼胂抡n寫一會(huì)兒作業(yè)，想出去走一走，呼吸一下新鮮空氣。
有一次，我想下課出去走一下，卻被您一句：“同學(xué)們，我再講兩分鐘�！苯o打破了。您繼續(xù)在黑板上寫著字和單詞，可我的心早已隨著門外的吵鬧聲，隨著一陣風(fēng)飛走了。而我，坐在座位上浮想聯(lián)翩：想象著門外的同學(xué)在聊天；想象著門外的`同學(xué)在嬉戲吵鬧；想象……這時(shí)，我的心和我的魂卻被一聲吼叫給拉了回來：“你們上課不好好聽，怎么能考好!”
眼看著您講好了，在那慢慢收拾東西了，心中的希望如火焰，被重新點(diǎn)燃了；似花苞綻放了；又好比嫩芽從土里鉆出來了�？蛇^了一會(huì)，那一聲上課鈴，熄滅了火焰，折斷了花枝，拔起了幼苗……那一聲上課鈴，成了壓倒駱駝的最后一根稻草。那時(shí)，我的心中老是在想：為什么呢?哪怕只有一分鐘……
我知道，我們快畢業(yè)了，時(shí)間很緊迫，你怕不拖課進(jìn)度就趕不上了，我們可能會(huì)考差了，排名也會(huì)跟上次一樣了……
但是，學(xué)業(yè)固然很重要，我們也要休息的呀!老師，您就“放”了課間吧!讓課間回到我們身邊吧!課間，回來吧!
老師我想對(duì)你說三年級(jí)作文500字 篇17
我想為你賦詩一首，寫下你的經(jīng)歷；我想為你高歌曲，唱著你的人生；我想為你雕刻一玉，紀(jì)念著我們的故事；我以為我忘記了你，可是，你在我的心里從未遠(yuǎn)去。
記得當(dāng)年兒童節(jié)節(jié)你說，“我希望我們班的孩子能夠快快樂樂的'成長(zhǎng)，也有一個(gè)很好的未來。”你還說“下學(xué)期就會(huì)有更好的老師來帶著你們一起學(xué)習(xí)，你要去很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，以后就再也不回來這里了。”那時(shí)候，全班的同學(xué)并不知道你已經(jīng)病入膏肓了。
我們哭著，吶喊著“老師，你以后還回來看看我們吧！你去了新的學(xué)校也不要忘記我們這些可愛的同學(xué)啦！”你只是笑著，摸著我們每個(gè)人的頭，拍著男生的肩膀，所有的感情都在這些溫柔的動(dòng)作之中了。那一年，我還許下的生日愿望就是希望你每年能回來看看我們，我們舍不得您。可是你對(duì)我們揮了揮手，那次送你離開教室，成了我們之間的永別。
感謝您，這三個(gè)字我從來都沒有莊重的說給你聽過�，F(xiàn)在說來卻已經(jīng)晚了，我們1813班的學(xué)生感恩您，愛您，您聽到了嗎？夢(mèng)回初一那年，你踏著溫暖的陽光溫柔的介紹自己“同學(xué)們好，接下來的三年我都會(huì)陪伴著你們的學(xué)習(xí)的語文老師，跟你們喜歡的謝道韞是本家�！卑嗉�(jí)的藝術(shù)晚會(huì)，你被我們班里的同學(xué)圍在中間，給我們唱著歌，我驚醒，看著窗外的霓虹燈閃爍，原來這是夢(mèng)。
老師，您在另外的世界還好嗎？
老師我想對(duì)你說三年級(jí)作文500字 篇18
這五年來我們度過的風(fēng)風(fēng)雨雨，難以忘懷。特別是我們敬愛的老師，帶給了我們很多的教誨。老師就像是勤勞的園丁，我們就像小苗！我們?cè)谧聣殉砷L(zhǎng)，老師也一定累了吧。
這五年來，我們有歡樂，也有悲傷，還有沮喪的時(shí)候。就像是前天，我們班里又沉浸在一片黑暗中。每個(gè)人都沒有什么興趣聽課，甚至是老師都非常沮喪。我們犯了一個(gè)可怕的錯(cuò)誤，一個(gè)讓我們都非常害怕的錯(cuò)誤。但是又令我們有了新的起點(diǎn)，是李老師的一個(gè)行動(dòng)激發(fā)了我們。也是這句話令我沉思，讓我反省。這句話對(duì)我們來說應(yīng)該是晴天霹靂吧，可李老師也是為我們著想啊！
就在那句話說出口時(shí)，我們都大吃一驚，全班一下子陷入了一股深淵。就連我自己也絕望了，李老師說：“如果這兩天，隊(duì)都沒有站好，以后的一切活動(dòng)都停止，知道你們站好為止！”天啊，這多么的可怕，李老師還說：“要想我們班重振班威，首先就要排好隊(duì)！”但是那時(shí)候我腦子閃過一句話：“這根本不可能，不要費(fèi)力氣了！我們班的命運(yùn)是改變不了的'！”那句話我現(xiàn)在想起來，都覺得自己當(dāng)時(shí)很可恨，李老師、小張老師、顏老師對(duì)我們的期望那么高，我卻那樣想。
但是我們班的同學(xué)很有毅力，第二天果然就打破了我的預(yù)料！是那句話激發(fā)了我們的斗志，讓那個(gè)我們有了重振班威的決心，也讓那個(gè)我們有了新的起點(diǎn)！
這些年來，老師一直陪伴著我們，不辭辛苦的教導(dǎo)我們。老師可真?zhèn)ゴ螅?/p>
老師我想對(duì)你說三年級(jí)作文500字 篇19
剛過了一個(gè)炎熱的暑假，新的學(xué)年又向我們走來，牽頭的就是金色的教師節(jié)。
老師，一直以來被世人稱作“人類靈魂的工程師”、從事著“太陽底下最光輝的事業(yè)”，您常被比喻為“紅燭”，默默發(fā)光、默默奉獻(xiàn)，一腔熱忱令人肅然起敬，在課堂上您總是想方設(shè)法使學(xué)習(xí)變成一種快樂，在生活中您讓我們明白如何做一個(gè)誠實(shí)的'孩子，發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)，改正自己的缺點(diǎn)，您時(shí)刻關(guān)心我們的學(xué)習(xí)和生活，像我們的生身父母一樣關(guān)心著我們。每天早晨，我們還在路上時(shí)，您已站在校門口微笑著迎接我們，晚上，我們高高興興放學(xué)回家時(shí)，您還在燈下孜孜不倦地為我們一行一行地批改著作業(yè)，很多時(shí)候我都想對(duì)您說“老師您，辛苦了，您休息一會(huì)吧�！�
這就是您，我們敬愛的老師！您經(jīng)常說：“要不我就不當(dāng)你們的老師，但我若當(dāng)一天你們的老師，我就會(huì)盡心盡力地把你們教好�！崩蠋熅瓦@樣履行著心中的天職。
上學(xué)期我收獲到了豐碩的果實(shí)，取得了優(yōu)異的成績(jī)，我要感謝親愛的老師，是您含辛茹苦的教育了我們，我深受感激。時(shí)�；貞浧鹞覀�?cè)谝黄鸬狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚使干。您為我們付出多少心血啊！” 將來無論我們走多遠(yuǎn)，都不會(huì)忘記老師們?cè)谧约撼砷L(zhǎng)道路上所花費(fèi)的心血，老師您像燈塔一樣為我們指點(diǎn)迷津，默默無聞的指引我們成長(zhǎng)。
值此在第26個(gè)教師節(jié)快要來到了，祝親愛的老師，教師節(jié)快樂，工作順利，身體健康！
老師我想對(duì)你說三年級(jí)作文500字 篇20
古今中外，有多少文人墨客譜寫了數(shù)以萬記的贊美老師的詩篇，有多少人渴望得到老師這樣神圣的職業(yè)。老師，您是所有老師那無形的雕塑，您是所有學(xué)生心目中的理想。你的`一顰一笑都牽動(dòng)著每一位學(xué)生，您的話語悅耳如訂咚的山泉，清澈如汩汩的小溪，奔騰如咆哮的海洋，您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更親切，比友情更純潔。詩詞歌賦，頌不完對(duì)您的崇敬，加減乘除，算不完您做出的貢獻(xiàn)，多少個(gè)不免之夜，多少次燈光長(zhǎng)明，您只有八個(gè)字：'青春無誨，生命無憾。'
老師您還記得嗎？我就是那個(gè)調(diào)皮的女孩子，總是玩的滿頭大汗，就用手一抹，您看見了總是叫著我小花貓。有一次，我和同學(xué)吵架，被您叫到了辦公室，我懷者忐忑不安的心情走進(jìn)去，沒想到，您卻給了我四顆糖果，......
老師大家都說您是捧著一顆心來不帶半根草去，您卻打趣說：'草我要來有什么用啊，我要的是你們的歡笑你們的歌聲，。'老師有人您是紅燭燃燒自己，照亮他人，有人說您是春蠶，奉獻(xiàn)自己，受益他人，有人受您是出淤泥而不染的荷花，而我確守您是合葉。
老師在我們即將離開母校的時(shí)候，我們要把火一樣的詩句塞在您的枕下，我愿化作一直飛碟，陪伴在您的左右，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)......
老師我想對(duì)你說三年級(jí)作文500字 篇21
俗話說：魚離不開水，鳥離不開樹，我的成長(zhǎng)道路自然就離不開老師了。在我的學(xué)習(xí)中，有這么一個(gè)讓我印象深刻的老師。
她留著一頭卷發(fā)，一雙眼睛炯炯有神。對(duì)于作業(yè)，她很認(rèn)真積極，對(duì)于質(zhì)量和書寫要嚴(yán)格要求，絕不能半點(diǎn)馬虎，在卷面上字跡要工整、卷面要整潔，以免扣分，她就是我的語文老師——冉老師。
每一次上課，冉老師看著我們，目光總是那么清澈、笑容滿面的跟我們講課。她朗讀的聲音，有時(shí)像叮咚的泉水，有時(shí)像起伏的波濤，叫人聽而不厭。冉老師寫起字來，那一行行、一排排清秀工整，仿佛是一幅閃光的畫，讓我盡情欣賞。
我喜愛冉老師獨(dú)特的`見解和教學(xué)方式，冉老師還教我們?cè)鯓痈爬ǘ我猓鯓永斫馊牡囊馑�，�?dāng)我們不會(huì)不懂時(shí)，冉老師就給我們解釋的清清楚楚，讓它一點(diǎn)點(diǎn)地成為我們的營(yíng)養(yǎng)。
老師的愛像棉被般一樣溫暖，您的愛比父愛更險(xiǎn)峻，比母愛更細(xì)膩，您的愛最無私，最偉大！
記得那時(shí)的我，在寫作方面不是占很大的優(yōu)勢(shì)，是冉老師您給了我極大的鼓舞，耐心的輔導(dǎo)。漸漸地。您讓我有了信心，幾次站在光榮的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，是您、是您的耐心、您的輔導(dǎo)，讓我有了這樣的成績(jī)，也是您給了我這份信心！我更愛我的老師了。
您的無私奉獻(xiàn)，您的苦苦付出，我會(huì)用優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)您的！
我愛您——冉老師！
老師我想對(duì)你說三年級(jí)作文500字 篇22
“老師”一個(gè)多么神圣而又親切的稱謂!這是發(fā)自我內(nèi)心的感受，我真的很感激我的班主任黃老師!
還記得那一次期中考試，成績(jī)出來后，我的心一下子跌到了谷底，因?yàn)槟谴蔚某煽?jī)與我理想中的成績(jī)相距甚遠(yuǎn)，剛好這時(shí)我們的班主任黃老師叫我去他辦公室，我想他一定是要批評(píng)我了。于是我懷著忐忑的心情敲開了三樓辦公室的.門，是黃老師開的門，我一心等著挨批。然而，出乎我的意料，黃老師滿臉堆笑，招呼我坐下，用很委婉的口氣對(duì)我說了很多話，卻沒有一句是責(zé)備我的，只是語重心長(zhǎng)的叮囑我說要好好學(xué)習(xí)，到班上起帶頭作用。我仔細(xì)的聽著，把老師的每句話都記在心里，并暗暗下定決心以后一定要更加勤奮的學(xué)習(xí)，絕不辜負(fù)老師的期待!
所以每當(dāng)我上課開小差或者心思有所懈怠時(shí)，黃老師說的那些話就會(huì)回響在我耳邊，時(shí)刻提醒著我要認(rèn)真聽講，努力學(xué)習(xí)。經(jīng)過這幾個(gè)月的努力，我終于在期末考試中考出了令自己滿意的成績(jī)，我十分的開心，黃老師我感謝你!因?yàn)槿绻皇悄鷮?duì)我說的那一番鼓勵(lì)的話點(diǎn)醒了我，或許，我還真的難以有今天的進(jìn)步，黃老師謝謝您對(duì)我的鼓勵(lì)!
我還要感謝教我們語文的劉老師，教英語的易老師及所有教過我的老師，因?yàn)槊總�(gè)老師都對(duì)自己的學(xué)生付出了很多的心血，是老師教會(huì)了我們知識(shí)，是老師教會(huì)了我們做人，更是老師教會(huì)了我們成長(zhǎng)和感恩!在此，我衷心的對(duì)每位老師說一聲：“謝謝您，老師!”
老師我想對(duì)你說三年級(jí)作文500字 篇23
列日炎炎，火云如燒，又是夏天我們畢業(yè)的時(shí)候了，心中對(duì)你總有說不盡的話。
您從四年級(jí)就接手了我們班，對(duì)您而言既是希望又是挑戰(zhàn)，從第一次的89分，到現(xiàn)在的98分的保持；從兩年前歪歪扭扭，到現(xiàn)在帶體正氣的中國(guó)字，我們一絲一毫的進(jìn)步，都是您辛勤努力的結(jié)果
但時(shí)間太容易讓人遺忘了，隨歲月的流逝，淡忘了最初的熱情。您剛剛接手時(shí)，我沒努力去學(xué)習(xí)，但您卻沒有放棄任何一個(gè)學(xué)生，我曾經(jīng)想過：老師會(huì)不會(huì)把我和學(xué)習(xí)不理想的同學(xué)看成1類?就在這幾天我又有了“不要學(xué)”的感覺(因?yàn)槌煽?jī)下滑，書寫潦草)但您說了一句既嚴(yán)厲又關(guān)心0關(guān)心的`話：好孩子不用提醒。讓我知道你還重視我。
為了成績(jī)的提升，也為了不辜負(fù)老師的期望，我正在尋找那“最大的一穗”，然后不失時(shí)機(jī)地摘下它。
你說話幽默，不經(jīng)意間都會(huì)逗得我們開懷大笑，以及您那淡淡的時(shí)髦，您也會(huì)上QQ，自習(xí)課上那一聲“吱吱……”也著實(shí)把我們下了一跳
相遇了便是緣，感謝您在這青春始動(dòng)的年代里。為我們帶來一份不一樣的記憶，未來。您比凝成為之一份記憶的代名詞，象征這獨(dú)一無二而又青澀美好的小學(xué)生活。
最后一個(gè)月，60個(gè)人在一起的日子還有幾天呢?屈指可數(shù)，我一定會(huì)走向以后的每個(gè)臺(tái)階，成為你的驕傲，但我可敬的老師，祝你在芬芳的年代里，桃李滿天下!
老師我想對(duì)你說三年級(jí)作文500字 篇24
今天是教師節(jié)，感謝老師們的辛勤工作。
在成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)的過程中，你總會(huì)遇到很多老師，他們對(duì)你很好，很愛你。今天是教師節(jié)，通過教師節(jié)，我向他們表示感謝。我懷念那些漸行漸遠(yuǎn)的日子。年復(fù)一年上學(xué)總會(huì)有新老師出現(xiàn)，但我還是很感激教我的好老師。
從幼兒園到小學(xué)，每年六一兒童節(jié)老師都會(huì)給我們糖果，但是我們會(huì)像每年教師節(jié)老師給我們送禮一樣表達(dá)謝意嗎？一張手寫的卡片，一篇感恩的文章，好好學(xué)習(xí)，報(bào)答老師.
感謝老師和他們的辛勤工作，我們將在成長(zhǎng)的'道路上遇見更好的自己。想起上課怯生生的問老師問題，老師耐心的回答；記得我快考試的時(shí)候，老師看到我，叫我不要緊張，正常發(fā)揮就好，不要給自己太大壓力。我還記得老師的教誨，我記得老師很擔(dān)心我們，看著我們，在我們反叛讀書的時(shí)候嘆了口氣，很多年后我才明白了道理，因?yàn)槿诉@輩子讀書真的是最容易的捷徑，改變自己開始的地方。
記得有一次，當(dāng)時(shí)找不到筆記本寫心情筆記，就拿著練習(xí)本，在最后一頁寫了幼稚但深刻的話。事后我把這件事給忘了，交了練習(xí)本。后來發(fā)現(xiàn)老師看到我的心情筆記就在上面回復(fù)我了。我當(dāng)時(shí)很感動(dòng)，也很感激，很多年后回憶起這一幕，還是覺得很感動(dòng)。
感謝老師，感謝他們的努力，成就了更好的我們，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記老師的恩寵，遇見了更好的自己。
老師我想對(duì)你說三年級(jí)作文500字 篇25
是誰像蠟燭一般，燃燒了自己，照亮了他人?是老師；是誰像園丁一般辛勤地培育祖國(guó)的花朵，卻不求一點(diǎn)回報(bào)?是老師；是誰像船夫一般，送走了一批又一批的渡者，自己卻永久地留在了河邊?仍然是老師!老師!您像慈母一般地教育我們，教我們知識(shí)，培養(yǎng)我們的能力，告訴我們?nèi)绾巫鋈�。在這個(gè)充滿豐收的季節(jié)里，我們感恩于您!
老師，當(dāng)您講每一個(gè)難題，幫助我們攻克每一堵困難之墻時(shí)，您總是會(huì)毫不保留地把心中的想法說給我們聽，總是正確地指引著我們一步步走向正確的答案。仿佛解答這道難題的人是您而不是我們。老師我要感恩于您。因?yàn)椋耗俏覀冊(cè)谥R(shí)的海洋里航行時(shí)的`引路人，您總是會(huì)把我們成功地送到海的彼岸。
當(dāng)您讀每一篇課文，為我們分析課文意思時(shí)，您的神情總是那么專心致志，您動(dòng)聽的聲音，您抑揚(yáng)頓挫的語調(diào)以及您讀出來的情感，使我們都好像看到了一部繪聲繪色的動(dòng)畫片。您的種種，都令我們深深地折服。老師，我感恩于您，因?yàn)�，您讓我們明白了：課文，其實(shí)可以變成有聲有色的動(dòng)畫片。
老師，在忙碌的生活中，千萬不要忘了抽個(gè)時(shí)間出來，讓自己輕松一下，永遠(yuǎn)保護(hù)一顆年輕快樂的心。老師，您像一朵幽香的小花，開在我心的某一個(gè)角落。風(fēng)是透明的，雨是滴答的，云是流動(dòng)的，歌是自由的，天是永恒的，您是難忘的!
在這里，我想對(duì)您說，您永遠(yuǎn)都是我最愛的老師，您辛苦了!
老師我想對(duì)你說三年級(jí)作文500字 篇26
是誰像蠟燭一般，燃燒了自己，照亮了他人?是老師；是誰像園丁一般，辛勤地培育者祖國(guó)的花朵，卻不求一點(diǎn)回報(bào)?是老師!在這個(gè)充滿豐收的季節(jié)里，我們將感恩于您!
記得有一回模擬考試之后，您就在講臺(tái)上，拿著考卷說：“這次考試，只有三個(gè)人考滿了九十分，其他人都是八十幾，甚至還有人考了七十幾，六十幾!”全班人驚訝不已，當(dāng)然，我也和他們一樣，希望自己是那三個(gè)考滿九十分里的一個(gè)。這時(shí)候，您讓語文課代表在講臺(tái)上報(bào)出同學(xué)的成績(jī)和姓名。忽然，我的耳邊傳來一聲“王芷逸，九十六分�！蔽衣犃�，心里立刻又剛才的緊張變成了現(xiàn)在的輕松�？僧�(dāng)我拿到考卷之后，我的心似乎碎了。因?yàn)槲义e(cuò)的，都是不應(yīng)該錯(cuò)的。頓時(shí)，我的淚水不禁在眼眶里轉(zhuǎn)起了圈。我回到座位上，這是，我的眼淚終于流了出來。您見了，走過來對(duì)我說：“沒事，下次要繼續(xù)努力呀!”我擦著眼淚說：“嗯，我一定會(huì)的!”您一邊點(diǎn)頭一邊微笑著走向了講臺(tái)，認(rèn)真仔細(xì)的'評(píng)講起了考卷。我出神的望著您，心里默默的感謝這您。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋�，我敬佩您，所以我要感恩與您!感恩您的無私，感恩您的辛勤和您的善良!您就是這樣“捧著一顆心來，不帶半根草去�！蔽以改谶@個(gè)喜慶的季節(jié)里，收獲到寄于您的每一份祝福!
祝您身體健康，萬事如意!
老師我想對(duì)你說三年級(jí)作文500字 篇27
我有許多話想對(duì)您說，可每次話到嘴邊，卻又被咽了下去。今天，我鼓起勇氣，想對(duì)您說：“老師，謝謝您，您辛苦了!”
老師，您從三年級(jí)開始當(dāng)我們班的班主任，在您辛苦的教育和管理下，把我們班從一個(gè)紀(jì)律不是很好的班級(jí)變成了一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)。在最初的幾個(gè)月里，您為了使我們快速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，您的咽喉炎都犯了。調(diào)皮搗蛋的我們還時(shí)不時(shí)地惹您生氣，可您還是默默地為我們付出著。
對(duì)平時(shí)成績(jī)還不錯(cuò)的我，您會(huì)經(jīng)常督促、鞭策我，讓我做一些力所能及的事。就拿這次的升旗手人選一事說吧，您第一個(gè)就想到了我。當(dāng)您來征求我的意見時(shí)，我卻因?yàn)榕律吓_(tái)發(fā)言時(shí)會(huì)出糗而拒絕了您。但當(dāng)我看到您那原本滿懷期待的目光變得無比失落時(shí)，我后悔了，便硬著頭皮答應(yīng)了下來。當(dāng)您看到我臉上愁眉不展的表情時(shí)，把我叫到了辦公室，詢問我是否有什么困難。我猶豫著把實(shí)情告訴了您，您微笑著拍了拍我的肩膀，鼓勵(lì)我說：“這些對(duì)你來說都不算難事，你回去好好準(zhǔn)備準(zhǔn)備，一定沒有問題的�！笨粗隙ǖ�'目光，我對(duì)自己充滿了信心。您還利用雙休日給我指導(dǎo)，使我站上領(lǐng)操臺(tái)時(shí)更有信心了。
老師，沒有您的幫助和鼓勵(lì)，我不可能有這么大的進(jìn)步，您的辛勤付出使我們更快地成長(zhǎng)。謝謝您，老師!
老師我想對(duì)你說三年級(jí)作文500字 篇28
��！
聽說您去了蚌山小學(xué)上班了，我們都很想念您。您在那邊工作順利吧？心情愉快吧？身體健康吧？
告訴你一件事情，我們班的新語文老師叫李娟，她跟您長(zhǎng)得一樣漂亮，知識(shí)淵博，經(jīng)驗(yàn)豐富，責(zé)任心強(qiáng)，非常有愛心，同學(xué)都非常尊敬她，我們有這樣的好老師，您應(yīng)該放心了吧？
再和您說說學(xué)習(xí)方面的`事情吧。這學(xué)期學(xué)校特別重視成績(jī)，從四年級(jí)開始，我們就進(jìn)行月考了，還進(jìn)行排名呢。我這次月考成績(jī)不是特別理想，總排名全班第八，主要是英語和語文拉了分。媽媽知道后，非常生氣，說我退步了，不僅帶著我把所有的錯(cuò)題都訂正了一遍，還讓我進(jìn)行了反思。經(jīng)過認(rèn)真的思考，我覺得還是學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，做題不仔細(xì)造成的。比如說“Itisagooddog？”這是一個(gè)疑問句，可是我卻打成了句號(hào)�！癰edroom”這個(gè)單詞讓我抄，可我竟抄成了“badroom”這都是我粗心導(dǎo)致的。語文也是如此，作文題目居然都能抄錯(cuò)，這次月考給我敲了警鐘。讓我知道差之毫厘，謬以千里。凡事必須認(rèn)真，才能取得成功的道理。我打算從現(xiàn)在開始的每一天的作業(yè)做起，認(rèn)真讀題，用心思考，反復(fù)檢查，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我堅(jiān)信期末考試能取得優(yōu)異的成績(jī)。
老師我想對(duì)你說三年級(jí)作文500字 篇29
姚老師，您上了二十六年課，桃李滿天下了，是我們最敬愛的老師。
姚老師，我要感謝您，當(dāng)我迷失方向時(shí)，您就是一盞明亮的路燈，永遠(yuǎn)照亮著我前行的`道路。當(dāng)我遇到困難灰心喪氣時(shí)，您不斷地鼓勵(lì)我，讓我自信，讓我重新振作起來。
記得有一次，我的期中考試語文只考了81分，心里就像十五個(gè)吊桶打水七上八下。下了課，我邁著沉重的步伐，垂頭喪氣地走出教室。您看見了，叫住了我，說：“子浩，你怎么了，不舒服嗎？”我無精打采地說：“姚老師，我這次語文成績(jī)太差了，我怕媽媽會(huì)責(zé)罵我�！蹦Z重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“這次是發(fā)揮失常，你這么認(rèn)真，相信你下次一定能考好�！甭犃四鷿M含鼓勵(lì)的話，我輕松了許多。
還記得一次，我們正在做語文作業(yè)，您提了一個(gè)問題，同學(xué)們都積極舉手，踴躍回答，唯獨(dú)我沒有舉手，您注意到了，用眼睛看著我，我心里猛地一緊：糟了，老師肯定在批評(píng)我，說我連這種題都做不來，肯定對(duì)我失望了。我鼓起勇氣，又偷偷地看了您一眼，您的眼睛是如此的慈祥，好像在說：“沒關(guān)系，好好想一下，我相信你可以做得來�！笨粗鷾厝岬难凵�，我一點(diǎn)都不害怕了。我努力地想，終于大膽地舉起了手。您看了，臉上露出了滿意的笑容，似乎在說：“你真棒！”
姚老師，我想在這里誠心誠意地對(duì)你說：“謝謝您！”
老師我想對(duì)你說三年級(jí)作文500字 篇30
這幾天，您還好嗎?告訴您，前幾天，我們玩了一個(gè)游戲叫“捉壞蛋”。游戲過程令人忍俊不禁!我想，您看了這個(gè)游戲，讓歡樂給您帶來愉快的心情，您的'病會(huì)好的快一些。我來給您講講吧!
那天，狡猾的語文老師在檢查我們的課堂筆記時(shí)，將兩個(gè)星星偷偷帖在了兩位同學(xué)的筆記本里。又請(qǐng)來我們這些“小偵探”，希望我們找到這兩位同學(xué)——“壞蛋”。
首先，“小偵探”們爭(zhēng)先恐后地舉手向老師匯報(bào)“可疑人物”。一個(gè)個(gè)都踴躍說出了“可疑人物”的線索，比平時(shí)上課回答問題還積極。不一會(huì)兒，就揪出了許多個(gè)“可疑人物”�？墒恰皦牡啊敝挥袃蓚�(gè)，怎么辦?這個(gè)難不倒“小偵探”。
接著，“小偵探”們決定采用舉手投票的方式，來判斷誰能出法庭，誰還要再審判。一些“可疑人物”已經(jīng)被釋放了，一些“可疑人物”是“怨天天不應(yīng)，怨地地不靈”，落個(gè)再審。一個(gè)個(gè)哭爹喊娘，那聲音驚天動(dòng)地。
最后，又一輪投票，只剩兩個(gè)“壞蛋”了——林繡榕，鄭鑫。告訴您，案子還沒破，鄭鑫可不是“壞蛋”。再翻翻本子，張東海才是“壞蛋”!我們可被語文老師給蒙了。
陳老師，您看了也想玩吧!那就快回校園里，同學(xué)們可都等著您呢!我們很想和您一起玩!
老師我想對(duì)你說三年級(jí)作文500字 篇31
笑如春風(fēng)，把愛吹向世界各地；笑如陽光，照亮潮濕的心靈。這世上有孩子們的笑，有老師的笑，有爸媽的笑，有來自陌生人的笑。最讓我印象深刻的是班主任張老師的.笑。
有一次，班上舉行感恩活動(dòng)。大家都來得很早，就連經(jīng)常遲到的同學(xué)也早早地到了班上。大家齊心合力地裝扮著教室，興高采烈地一邊唱著《感恩的心》一邊拉上窗簾準(zhǔn)備給張老師一個(gè)大大的驚喜!
我們先派了兩名同學(xué)去偵察，而我們自己卻都鉆到桌子底下等待著張老師的來臨。過了一會(huì)兒，我們等急了。見張老師還沒來，我不管三七二十一就沖出教室充當(dāng)偵察兵。這時(shí)，只見朱辰逸急匆匆地跑來對(duì)我說：“快回去，快回去，張老師來了!”我一聽拔腿就跑，“哦，哦，哦，張老師來啦，前方高能預(yù)警，同學(xué)們迅速隱蔽!”我大聲地叫著�！俺绦騿T”小汪同學(xué)趕緊打開電腦，“哇!”同學(xué)們異口同聲地叫道。只見PPT上面顯示著“老師您辛苦了”五個(gè)大字，旁邊有五顏六色的小花和圖案，甚至還有卡通煙花不停閃爍。仔細(xì)一看，哎呀!張老師馬上就要光臨我們的感恩教室了，全班同學(xué)迅速地躲進(jìn)了桌子底下。
張老師進(jìn)門了，我們一個(gè)個(gè)猛地站了起來大聲說道：“張老師節(jié)日快樂!”
張老師笑了，這是開了花的笑，感動(dòng)的笑，更是代表愛的笑!也是我們見到的張老師笑得最開心、最甜的一次。
笑很甜，笑很美，笑有善，笑很幸福。假如笑能傳遍天下，那么所有人都是幸福的。
老師我想對(duì)你說三年級(jí)作文500字 篇32
好久沒有見到你了，我還真有點(diǎn)想你。不知道你過得好嗎?
雖然你從5年級(jí)就沒有再教我們了，但是我們的心永遠(yuǎn)和你在一起。我們快樂的回憶還在；我們的心，依然惦記著你。黃老師，我真的很感謝你。如果沒有你的辛苦培育，就不會(huì)有507班的今天，也不會(huì)有今天的我。我想，你一定想了解班里的情況吧?最近，班里各方面的情況都很好。因?yàn)樵诩o(jì)律方面，班主任王老師讓同學(xué)們都要嘗試一下做班干部的'辛苦，從而告誡他們要管住自己的嘴巴，不要再吵了。
哦，還有，在學(xué)習(xí)方面，新來的郭老師有她自己特別的一招。上課的時(shí)候能讓我們專心聽講。雖然講的內(nèi)容和其他班的是一樣的，但是不同的是，老師在課上又是唱歌又是跳舞，讓我們不由的停下手中的玩物，專心聽課。這招非常有用，同學(xué)們的成績(jī)突飛猛進(jìn)。你聽了這些，一定很高興吧。
畢竟，我們的成績(jī)提高了；畢竟，我們不再害怕讀書了；畢竟，我們沒給你抹黑。你知道嗎，你走的那天，我哭了。我永遠(yuǎn)也忘不了你那慈祥的面容；我永遠(yuǎn)也忘不了你那溫柔的話語；我永遠(yuǎn)也忘不了你對(duì)我們的悉心栽培；忘不了你和我們發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴以及你對(duì)班里做出來的奉獻(xiàn)。黃老師，我的千言萬語，不能在一張紙上寫完。但是這張紙卻表達(dá)了我對(duì)您深深的敬愛。
我真的好想你能再教我們啊，我真的好想你啊，黃老師。
老師我想對(duì)你說三年級(jí)作文500字 篇33
早就想給你寫信了，我有一大車的話擠在筆尖，卻不知從何說起。
也許，我是一個(gè)容易受傷的孩子�？荚嚭�，我受了一次折翅般沉痛的打擊。這是一個(gè)只有你、爸、我三人知道的秘密。
次日，我還被浸泡在幼稚的悲傷中。但是，神奇的語文課，永遠(yuǎn)是可以療傷的！
那節(jié)課。從開始到結(jié)束，好像每一個(gè)字都是講給我聽的。從舞者到孔已己，再到居里夫人，就像你說的，我們的'心要有吞吐日月的大氣，要有堅(jiān)定不移寵辱不驚的信念。
多喜歡你看著我，我也盯著你，你牽著我，我也牽著你，走過長(zhǎng)廊，多希望這皋路再長(zhǎng)一點(diǎn)，再長(zhǎng)一點(diǎn)，長(zhǎng)到?jīng)]有盡頭。然后，我們就這樣一直走，一直走。
你手上的溫度通過電信號(hào)碼傳過來。被我的心接收到了，就像被吹風(fēng)機(jī)的熱風(fēng)輕輕地吹拂著。
那個(gè)座位，我可以閉著眼睛，倒著走進(jìn)去。那個(gè)散發(fā)著巧克力味道的書架，上面有些書，我也有呢！為此，我也小小地驕傲了好些天！有那個(gè)永遠(yuǎn)裝滿甜蜜的粉盒子，里面裝著巧克力豆和怪味糖，只是，那天，盒子里的東西成了日月星晨，在你的強(qiáng)烈推薦下，我把它們通通吞了進(jìn)去：
那天，我真的把日月星晨吞下去。
那一小隅地方，有餅干、有書、有你，就是天堂。你一身品紅，就像一個(gè)快樂而單純的原始人。
似乎走過那片紅、走過那陣聲響、走過那扇門，就走過了所有不如意和所有悲傷；
軍師，你讓我背著愛，拎者時(shí)光，靠在你肩上，靜聽世間所有的聲響。
老師我想對(duì)你說三年級(jí)作文500字 篇34
您辛苦了，今天是教師節(jié)，我想對(duì)您說說我的心里話。
您是一個(gè)和藹、親切的好老師，您每天手捧著嶄新的書本，邁著輕盈的腳步，滿面春風(fēng)的走向講臺(tái)。站在講臺(tái)上面對(duì)著六十多雙閃亮的.、充滿求知欲望的眼睛，您從容不迫的把精湛的講解授予我們，告訴我們一切做人的道理。您帶著我們“參觀”了波瀾壯闊的大海，富有詩情畫意的桂林山水、美麗的頤和園……讓我們知道祖國(guó)的美麗富饒。
您在上課時(shí)，課文的內(nèi)容講得很深入很透徹。辦事情認(rèn)真到位，能夠根據(jù)同學(xué)們的優(yōu)點(diǎn)與不足來進(jìn)行教育。您教懂我們通過字里行間體會(huì)作者的感情，還教我們學(xué)會(huì)這種寫作方法，以及這樣寫的好處……
老師，您就像花園的園丁，培育我們這些祖國(guó)的花朵，讓我們從一個(gè)幼稚的小孩子變成了有知識(shí)、有學(xué)問的大孩子。我們就像一�；ǚN，在您的辛勤培育下，花種長(zhǎng)出了嫩芽，結(jié)出了花蕾，馬上就要開花了，為人們獻(xiàn)出美麗的色彩，為人們獻(xiàn)出新鮮的空氣!有人說師恩比山高，也有人說師恩比金子貴重，我說師恩比大海更寬闊!老師，您的學(xué)生一定不會(huì)辜負(fù)您的，一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”，我們一定會(huì)成為棟梁之才，在不同的崗位上為祖國(guó)做貢獻(xiàn)!
祝您身體健康，萬事如意。
老師我想對(duì)你說三年級(jí)作文500字 篇35
您好！和您度過時(shí)光已經(jīng)六年了，好像一轉(zhuǎn)眼就過去了，時(shí)間是多么的匆匆啊，時(shí)間不等人，只能把握好自己的時(shí)間，一年級(jí)的時(shí)候，您的笑容是多么的甜美，嘴角露出一絲的彎勾，是多么的美麗，六年級(jí)了，你還是和以前一樣，你的笑容，你的目光，你的聲音，就像烙印一樣，深深的刻在我的心中。
您是多么的偉大，讓幼小無知的我們學(xué)到了無限的知識(shí)，有時(shí)我覺得老師您是一根蠟燭燃燒自己，照亮別人，老師您是一位辛勤的園丁，哺育我們，老師是春蠶，奉獻(xiàn)自己，裝飾別人，老師您是一根粉筆，犧牲自己，留下知識(shí)。有時(shí)您在教育我們時(shí)，而我們卻惹你生氣，有時(shí)您是多么的和藹可親，慢慢地細(xì)細(xì)的教導(dǎo)我們，在學(xué)校里爸爸媽媽雖然不在，但您就是我們的家人，您每天都在日日夜夜的工作，我們只用寫一份作業(yè)，可您要改46份作業(yè)。您不怕辛苦，為了讓我們長(zhǎng)大成人，犧牲自己的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，哎！我覺得用文筆根本就表達(dá)不了我們對(duì)您的`敬愛，簡(jiǎn)直可是無法形容。
您教了我們六年書，和我們一起生活在同一個(gè)教室里六年了，上次的時(shí)候，我們給您過了一個(gè)小小的生日，您卻感動(dòng)的哭了，我覺得只是感謝您的一個(gè)小小的起步點(diǎn)。您讓我們學(xué)到了無限的知識(shí)。我在此代表全班同學(xué)對(duì)您表示感謝：謝謝您！敬愛的林老師！
祝您
身體健康！萬事如意！
老師我想對(duì)你說三年級(jí)作文500字 篇36
您教我的時(shí)間幾乎是最短的，但這段時(shí)間卻是我一生的瑰寶。您教給我們的不僅是學(xué)識(shí)，還囊括著男人的胸懷，愛國(guó)的情操，這是教我三年的馬老師都遙不可及的地步！您帶領(lǐng)我們匯入歷史長(zhǎng)河，走向名山大川，我是從骨子里敬佩您的'！
我清楚地記得，您曾每天與吳可吉切磋象棋，每次自由活動(dòng)，您率領(lǐng)千軍萬馬與吳可吉戰(zhàn)成一團(tuán)，殺得難分難解。一次次地支士、走馬，雖然沒有將過軍，每次失敗您都會(huì)下挑戰(zhàn)書，明日再戰(zhàn)。這種每戰(zhàn)每敗，每敗每戰(zhàn)的精神著實(shí)讓我佩服。
您讓我們四個(gè)辦班級(jí)陣地。我們四個(gè)費(fèi)盡心思，東奔西走，弄來幾本《中國(guó)少年兒童——軍體世界》，那里有不少好圖片，我們篩選了四、五張，精心地排版，這里貼哪個(gè)、那里畫什么。好不容易搞好了一張班級(jí)陣地，讓您驗(yàn)貨，你給了答復(fù)：“嗯，不錯(cuò)！”話不多，但我真切地聽出了一種鼓勵(lì)和贊許。
品德課，是我最向往的課程，甚至超過電腦課。在品德課上，您給我們講述天南地北、中外歷史，最大限度地拓展我們的視野。還有時(shí)，您還會(huì)為我們講小時(shí)候的奇趣妙事，常常逗得我們仰天大笑。
我過生日（12歲）那次，我問您能不能借用班會(huì)課，您爽快地答應(yīng)了，您不僅做到了有一說一，還做到了說一不二！
老師，您給予我們的一切精神財(cái)富是金錢買不來的，我一輩子都不會(huì)忘記您的師恩，一日為師，終身為父！
祝您福如東海，壽比南山！
老師我想對(duì)你說三年級(jí)作文500字 篇37
您好！這一天我給您寫信，不會(huì)感到驚訝吧？近來的生活怎么樣？我想把我的心事告訴您——老師您就像辛勤的園丁，非常精心地照料我們；您就像老芭蕉一樣，用乳汁哺乳我們，默默地把一切獻(xiàn)給我們，不知道浪費(fèi)了你多少精力；您就像……然而，有時(shí)您也會(huì)做錯(cuò)事。
我是個(gè)學(xué)習(xí)優(yōu)秀生，無論是怎么樣我總給您留下好的印象。一些同學(xué)妒忌我，說老師您很偏心，只喜歡好的學(xué)生。其實(shí)您是一位很好的老師，只是他們不懂你罷了。但那些同學(xué)會(huì)傷心的，例如我很積極發(fā)言，你總是用和藹的目光來鼓勵(lì)我做得更好，但有時(shí)我做錯(cuò)事，您只是微笑而過。同學(xué)們會(huì)怎么想呢？被同學(xué)們這么說，我的心像打翻了五味瓶，不是滋味的。老師這是為什么呢？這是愛的壓力。老師給我們的`愛固然是好的，但有時(shí)會(huì)不太過分呢？我想做個(gè)合群的女孩，不想因?yàn)槔蠋煇畚�，而遭到別人的妒忌，那些同學(xué)就不和我玩。這樣我的心更難受！老師我取得好成績(jī)是，您不要當(dāng)眾表揚(yáng)，我自己感到欣慰就可以了。我做錯(cuò)事時(shí)，你可以在旁邊指點(diǎn)我，善意批評(píng)我好了。這是愛的壓力，這也算做錯(cuò)了事。老師希望你明白！希望你用你熱情的語言來鼓勵(lì)那些同學(xué)，來溫暖他們的心！我也想看到這一幕！
不說這么多了，聰明的老師應(yīng)該明白我的心事。就此擱筆。
老師我想對(duì)你說三年級(jí)作文500字 篇38
好久沒有見到你，我還真有點(diǎn)想你。不知道你過得好嗎？
雖然你從5年級(jí)就沒有再教我們，但是我們的心永遠(yuǎn)和你在一起。我們快樂的回憶還在；我們的心，依然惦記著你。黃老師，我真的很感謝你。如果沒有你的辛苦培育，就不會(huì)有507班的今天，也不會(huì)有今天的我。我想，你一定想解班里的情況吧？最近，班里各方面的情況都很好。因?yàn)樵诩o(jì)律方面，班主任王老師讓同學(xué)們都要嘗試一下做班干部的辛苦，從而告誡他們要管住自己的嘴巴，不要再吵。哦，還有，在學(xué)習(xí)方面，新來的郭老師有她自己特別的一招。上課的時(shí)候能讓我們專心聽講。雖然講的內(nèi)容和其他班的是一樣的，但是不同的是，老師在課上又是唱歌又是跳舞，讓我們不由的停下手中的玩物，專心聽課。這招非常有用，同學(xué)們的`成績(jī)突飛猛進(jìn)。你聽這些，一定很高興吧。畢竟，我們的成績(jī)提高；畢竟，我們不再害怕讀書；畢竟，我們沒給你抹黑。你知道嗎，你走的那天，我哭。我永遠(yuǎn)也忘不你那慈祥的面容；我永遠(yuǎn)也忘不你那溫柔的話語；我永遠(yuǎn)也忘不你對(duì)我們的悉心栽培；忘不你和我們發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴以及你對(duì)班里做出來的奉獻(xiàn)。黃老師，我的千言萬語，不能在一張紙上寫完。但是這張紙卻表達(dá)我對(duì)您深深的敬愛。我真的好想你能再教我們啊，我真的好想你啊，黃老師。
老師我想對(duì)你說三年級(jí)作文500字 篇39
雖然我們還沒見面，但我想先給您寫一封信，介紹一下我自己。
我這個(gè)人優(yōu)點(diǎn)不多，缺點(diǎn)也不多，我先從缺點(diǎn)介紹起。
缺點(diǎn)一：講話。我認(rèn)為，我自己最大的缺點(diǎn)就是上課時(shí)愛講小話。老師在講臺(tái)上大講，我躲在下面小講。為此，我的小學(xué)老師頭疼了很久。全班上下不論男生還是女生，只要成為我的同桌，我都可以和他（她）講話，很多班上聽課很認(rèn)真的人，一旦和我坐上一周，一般都會(huì)被我?guī)�，所以老師�?jīng)常調(diào)我的坐位，但是收效甚微。到后來甚至都懶得管我了。當(dāng)然我也不是不想改正，但是根本控制不了我自己，所以我建議您把我調(diào)了一個(gè)人坐一張桌子（只是建議）。
缺點(diǎn)二：沒有緊迫感。我這人第二個(gè)缺點(diǎn)主是毫無緊迫感�？荚嚽皫滋�，正常人都會(huì)想著：“要考試了，趕緊復(fù)習(xí)�！蔽揖秃懿徽�，就算是考試前的最后一個(gè)早自習(xí)，我都不會(huì)多認(rèn)真的'復(fù)習(xí)，一般就是象征性地讀一下，背一下，完全沒有要考試的覺悟。
缺點(diǎn)說完了，來說優(yōu)點(diǎn)吧!
個(gè)人認(rèn)為，我唯一的優(yōu)點(diǎn)就是愛讀書，我看完的書我統(tǒng)計(jì)了一遍，大概有150本左右。且我買書很隨意，比如上一次老師叫我們看的《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》，我發(fā)現(xiàn)他還有續(xù)篇《哈克貝利費(fèi)恩歷險(xiǎn)記》，我就馬上去書店買。結(jié)果書店沒有，讓我爸從網(wǎng)上才買到。當(dāng)然我可能還有優(yōu)點(diǎn)，就等您發(fā)現(xiàn)了。
祝您身體健康，萬事如意！
老師我想對(duì)你說三年級(jí)作文500字 篇40
母親常常對(duì)我說，教室的職業(yè)是平凡而又偉大的，你們就像一支支蠟燭，燃燒自己，照亮了其他人；你們就像一個(gè)個(gè)辛勤的園丁，心甘情愿地給花朵澆水施肥，讓他們茁壯成長(zhǎng)�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！彪y道這不是老師的真實(shí)寫照嗎?
金老師，您時(shí)常教會(huì)大家要知恩圖報(bào)，我從未忘記。您的嚴(yán)厲，您的幽默，您對(duì)我的期望，都被我深深印在心里。
您的臉上總掛著慈祥的笑容，淡淡的眉毛下，一雙明亮的雙眼看上去格外精神。從您的嘴里講出來的那些道理，像春雨點(diǎn)點(diǎn)一樣滋潤(rùn)著大家的心靈。您總被其他老師夸獎(jiǎng)教會(huì)有方。是啊，班上的同學(xué)都比較淘氣，您為此操碎了心。
記得一次大伙一塊去走廊上敲消防鑼，不巧被發(fā)現(xiàn)了。您把大伙拖回了班，大家都想著這次肯定會(huì)被罵得狗血噴頭。那時(shí)，大家大方都不敢出，教室里安靜得出奇，只聽見大家“咚咚”的`心跳聲�？墒�，卻不曾想您不但沒批評(píng)大家，還溫和地和大家講道理，讓大家了解我們的過錯(cuò)。
金老師，謝謝您，是您在我迷失方向的時(shí)候，為我指出正確的道路；是您在我傷心的時(shí)候，鼓勵(lì)安慰我；是您在黑暗中，成為我的指路明燈。金老師，我肯定不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我的期望，我肯定認(rèn)真學(xué)習(xí)，用一個(gè)認(rèn)可的成績(jī)來回報(bào)你。1日為師，終身為父……
老師我想對(duì)你說三年級(jí)作文500字 篇41
有一件讓我感動(dòng)而忘不了的事想告訴您。在一個(gè)炎熱的夏天，媽媽帶我從學(xué)習(xí)班回來。準(zhǔn)備下公交車時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)前面有一位看上去80歲的老奶奶駝著背，手里拎著大包小包的，艱難地移著步子，挪向車門。媽媽趕緊上去幫老奶奶拎包。老奶奶連聲說：“謝謝！謝謝！”我也不閑著，背上書包騰出手來幫媽媽拎包。
下了車只見她東張西望，不知要去哪里。一問才知道，原來她是中途下車找?guī)�，媽媽急忙指著馬路對(duì)面的婦幼保健醫(yī)院說：“那兒有廁所，我陪你去�！闭f完我們就扶著老奶奶過了馬路。我在廁所門口看著包等待時(shí)，太陽火辣辣地照下來，熱得我立刻躲到了墻角陰涼處，心想：要是沒有遇到老奶奶，這時(shí)我們已經(jīng)到家享受空調(diào)了，嘴里還吃著涼爽的冰棒。就在這時(shí)媽媽扶著老奶奶從醫(yī)院出來了。
我們又把老奶奶扶到了車站，老奶奶哆哆嗦嗦地從口袋里拿出一個(gè)小錢包，準(zhǔn)備給我買東西吃以示感謝，被媽媽連忙阻止并婉言謝絕。等我們?cè)侔牙夏棠谭錾纤墓卉�，已�?jīng)過去半個(gè)小時(shí)了，我們這才往家走。這件事情雖然已經(jīng)過去很久了，但我一直記憶猶新，我媽媽熱心助人的`精神會(huì)永遠(yuǎn)伴隨著我成長(zhǎng)。姜老師，我想您也會(huì)像我媽媽一樣，把您的優(yōu)秀品德在點(diǎn)點(diǎn)滴滴中影響您的孩子成長(zhǎng)。
敬祝身體健康！
老師我想對(duì)你說三年級(jí)作文500字 篇42
在我的印象中，傳統(tǒng)的語文老師應(yīng)該大多是四十多歲的中年女性。他們慢慢悠悠的教，看起來像古代老夫子，讓人聽起來很沒意思。不到三年，他們就變成了書呆子。
我記得第一節(jié)語文課之前，我們都很興奮。這次教我們的語文老師是誰？男人？女人？高？矮？胖？瘦？……就在我們想象的時(shí)候，一個(gè)看起來像學(xué)長(zhǎng)的女士走了進(jìn)來，頭也不抬地?cái)[弄著電腦。當(dāng)時(shí)我的大腦癱瘓了，同學(xué)驚訝地睜大了眼睛，小聲問：“她是誰？我們的新語文老師？”“不，應(yīng)該是來工作的學(xué)生�！薄安�！她沒穿校服！”“呃……”“不過，她好像很容易欺負(fù)�！蓖低得鋵�(shí)我們認(rèn)錯(cuò)也難怪——你見過不穿高跟鞋來上課的女老師嗎？你見過女老師穿休閑裝（t恤短褲）上班的.嗎？你見過不化妝不做頭發(fā)的女老師嗎？在分析了上述原因后，我們得出結(jié)論，我們的語文老師是一種“特殊的人”。
每次課前，我們一聽到語文老師濃郁的“上課”，也來了精神。有的同學(xué)被她的激情感染了，有的同學(xué)被嚇壞了。至此，語文課上我們誰都沒有打瞌睡。在課堂上，語文老師講課的方式也不一樣。她的聲音很大，我們每個(gè)人都能聽得很清楚。每次聽寫課文的時(shí)候，我們似乎都能聽到老師心里邪惡的笑聲。她心里一定在想：哼，現(xiàn)在我做不到。讓你給我背課文。我一定要嚴(yán)懲你，給我重寫！重寫！不要認(rèn)為我是個(gè)惡霸。
我們乖巧可愛，陰險(xiǎn)獨(dú)特的語文老師。
老師我想對(duì)你說三年級(jí)作文500字 篇43
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間我們分別就快一年了，老師，您在新的學(xué)校還好嗎？是不是偶而也會(huì)想起我們？
記得我們剛認(rèn)識(shí)的時(shí)候，我還是一個(gè)七、八歲調(diào)皮的小男孩。在我們相處的兩年半的時(shí)間里您教了我很多的東西，我對(duì)此很難忘，也很感謝。以前的我很好動(dòng)，也很喜歡和別人打鬧。那時(shí)候我在您這里是掛了名的�？墒怯幸淮�，我和班上的一位同學(xué)打架了，那位同學(xué)的媽媽跑到你那里告狀了，我當(dāng)時(shí)很害怕，但是那次真的不是我的錯(cuò)（我當(dāng)時(shí)是這樣想的）。我以為您會(huì)不管三七二十一就會(huì)當(dāng)同學(xué)媽媽的面罵我一頓，可是，事情不是按我想象的那樣，您和那位同學(xué)的.媽媽講："事情我會(huì)調(diào)查清楚的，等我們查清楚再說，好嗎？"隨后，您在班上展開了一系列的調(diào)查，證實(shí)了事情的來龍去脈。我永遠(yuǎn)記得您當(dāng)時(shí)對(duì)我講的話"不管是誰的對(duì)錯(cuò)，不論什么事情是不能靠武力去解決問題的，一個(gè)人要對(duì)自己做的事情負(fù)責(zé)的，以后還會(huì)遇到很多的事情，自己一定要冷靜的來解決問題。"
老師，或許您不一定記得這件事情了，但是，我卻記得很清楚。您在我成績(jī)報(bào)告單上那句"沖動(dòng)是魔鬼，驕傲是魔鬼"我會(huì)永遠(yuǎn)記得的。
蔣老師，我想對(duì)您說："謝謝您！謝謝您沒有一味的責(zé)怪我。"
老師我想對(duì)你說三年級(jí)作文500字 篇44
在這短暫的時(shí)間里，我感謝您對(duì)我所做的一切，感謝您對(duì)我的關(guān)懷對(duì)我的淳淳教導(dǎo)，我衷心地向您說聲謝謝！
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，時(shí)間飛逝，一去不復(fù)返�；叵肫鹞迥昙�(jí)您剛接替我們班的班主任時(shí)的情形，剛報(bào)名的時(shí)候，您就給我們來了一個(gè)“下馬威”。
那一次，您看張嘉樂的作業(yè)沒做完，您火冒三丈，訓(xùn)斥了張嘉樂，還不讓他報(bào)名，讓他寫完作業(yè)再來報(bào)名。這件事過后，我與同學(xué)們體會(huì)到您的嚴(yán)厲。您知道嗎？那時(shí)我們是多么畏懼您。
可在一件事后，我改變了對(duì)您的看法。
那次，我被史樹濤咬傷了胳膊，我疼得齜牙咧嘴，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，差點(diǎn)就不爭(zhēng)氣的流了下來，您知道后，將我?guī)У结t(yī)務(wù)室，并打電話給我的.爸爸，過了一會(huì)兒，爸爸來了，要帶我去醫(yī)院，您也要陪我去，從那以后我對(duì)您是從畏懼到親近，我知道您是一個(gè)好老師。當(dāng)別人在您背后說您“嚴(yán)厲”的時(shí)候，我只能靜靜地呆在一旁，我知道我沒有權(quán)利說您的“壞話”，因?yàn)槟俏覀兊睦蠋煛?/p>
一想起我們就剩下一年的時(shí)間了，我是多么舍不得。在這短暫的時(shí)間里，我要加倍努力考上一所好中學(xué)！不辜負(fù)您的期望。
祝周老師：節(jié)日快樂，笑口常開！
老師我想對(duì)你說三年級(jí)作文500字 篇45
還記得我剛升入四年級(jí)，您成為了我的語文老師，給張芳老師的一封信。那是的我，是一個(gè)調(diào)皮好動(dòng)的男孩。在座位上總也坐不住，總想動(dòng)一動(dòng)身子，伸一伸腿，甚至和同學(xué)說說話。而您很快用“火眼金睛”看見了我，一遍又一遍不厭其煩的糾正我的坐姿，點(diǎn)我的'名字讓我站起來。經(jīng)過您不斷的調(diào)教，我終于可以靜下心來聽您講課了！
張老師，在我一到三年級(jí)的時(shí)候，老師很少讓同學(xué)記筆記，所以我也就沒有養(yǎng)成記筆記的習(xí)慣。到了四年級(jí)，您突然開始讓我們記筆記了，我措手不及，非常不適應(yīng)，老是想偷點(diǎn)懶，要么少記筆記，要么不記筆記，結(jié)果被您發(fā)現(xiàn)了。您沒有批評(píng)我，而是對(duì)我說：“你這次筆記記得字跡有點(diǎn)了草，還有這里忘了寫了，下次要加油改正”。您雖沒有批評(píng)我，但我臉上卻火辣辣的，下定決心好好努力。
張老師，您不但對(duì)我十分關(guān)心，也非常關(guān)心班級(jí)和班級(jí)的每一個(gè)同學(xué)。在您的帶領(lǐng)下，我們班兩次獲得了“文明中隊(duì)”的標(biāo)志，我們的中隊(duì)長(zhǎng)獲得了“十佳少年”的稱號(hào)，……這都是您帶領(lǐng)全班同學(xué)努力努力拼搏的結(jié)果！
張老師，我要說的太多太多了，千言萬語匯成一句話——謝謝您！
老師我想對(duì)你說三年級(jí)作文500字 篇46
六年的小學(xué)生涯馬上就要離開我們了，中學(xué)的大門正為我們打開。在畢業(yè)之前，我有許多的心里話想對(duì)老師說。
記得有一次。清晨，我早早地起了床，興高采烈地來到了學(xué)校，這時(shí)，老師叫我把窗戶關(guān)上，我便使盡九牛二虎之力也關(guān)不上，過了一會(huì)兒，我再用力一推，手沒來得及縮進(jìn)來。接下來，悲慘的事情發(fā)生了——我手指被夾出了血，老師見了，連忙停下手中的活，急忙問我：“小熊同學(xué)，你疼不疼？快去校醫(yī)室�！蔽液瑴I并快步來到了校醫(yī)室，校醫(yī)幫我包扎好了傷口，我又回到了教室，老師又親切地問我：“小熊同學(xué)，傷口怎么樣？好多了嗎？下次做事要小心點(diǎn)！”我再一次流下了感動(dòng)的眼淚。
還有一次。我第一次測(cè)試考到了滿分，第二、三次卻考到了80—90分中間。就在一次體育課上，我正和朋友玩得開心之時(shí)，老師卻把我叫我她跟前，坐在大操場(chǎng)邊上，老師語重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“怎么？小熊，第一次考的那么高分，后面怎么驕傲了？要知道謙受益，滿招損��！”我聽了老師的這一番話，臉頓時(shí)紅通通的。
敬愛的老師，我愛您！您是人類靈魂的工程師；您有蠟燭那種自我犧牲的精神，也有一顆金子般的'心；粉筆染白了您的烏發(fā)；作業(yè)熬紅了您的雙眼。您對(duì)我的情和愛，深似大海，高如藍(lán)天！
老師我想對(duì)你說三年級(jí)作文500字 篇47
我想說一句“您辛苦了！”
“一年之計(jì)，莫如樹谷；十年之計(jì)，莫如樹木；終身之計(jì)，莫如樹人�！贝合那锒懣讨瞰I(xiàn)的功績(jī)，日月星辰展現(xiàn)著您欣慰的笑容。人生需要教育，而教育需要老師�！袄蠋煛�，在這個(gè)平凡而簡(jiǎn)單的詞匯上，卻閃爍著神圣而偉大的光芒。
老師，您是人生道路上的領(lǐng)路人。行走在茫茫的人生道路上，無知、平庸、虛榮、自負(fù)等撞擊在我們的心靈上，侵蝕著我們的靈魂。老師，是您伴隨我們，為我們掙脫無知的枷鎖，引領(lǐng)我們向成功彼岸邁進(jìn)。
老師，您是完美的創(chuàng)造者。在寬大的羽翅下成長(zhǎng)的雛鷹，是不完美的，它將無法接受風(fēng)雨的洗禮，無法在長(zhǎng)空中展翅飛翔。老師，是您領(lǐng)我們?cè)谥刂氐拇煺巯履ゾ氉晕�，完善自我，在困難之下，永不言棄，以堅(jiān)實(shí)的身軀，堅(jiān)定的信念迎接人生中的.坎坷……
老師，您像蠟燭一般，燃燒自己，照亮他人；您像和煦的春雨，灌溉著大地，讓我們吮吸著細(xì)雨成長(zhǎng)。您為我們花費(fèi)了多少時(shí)間，多少精力，令我們難以回報(bào)。但請(qǐng)相信，您的付出值得，我們必定不會(huì)辜負(fù)您的期望，成為對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人才……
鳥兒自由飛翔，為藍(lán)天增上一道風(fēng)景，因?yàn)樗酶卸�；魚兒在水中嬉戲，為河塘增添了生機(jī)，因?yàn)樗酶卸�。我要感恩于老師您的無私，更感恩于您的教誨——那是您最真誠的語言。
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