老師,謝謝_作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編精心整理的老師,謝謝_作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
老師,謝謝_作文1
桃李遍天下的好老師數(shù)不勝數(shù)!在我們身邊就有很多這樣的好老師。這不,我們謝老師就給我們推薦了一位文筆很好、很會(huì)講故事的好老師——李惠珍老師。
李老師很幽默,這一點(diǎn)從她寫(xiě)的文章中就可以看出來(lái)。李老師愛(ài)講故事,是因?yàn)橛幸淮沃x老師對(duì)我們說(shuō):“李老師很有趣,時(shí)不時(shí)扭過(guò)頭來(lái)對(duì)我說(shuō)‘文華,給你說(shuō)個(gè)事……’”。李老師的身材在我的想象中不是很好,因?yàn)樗谧魑闹刑岬竭^(guò)“這個(gè)女孩的身材跟我一樣糟糕,臉大如鐵盆,胖胖的。”是不是她的身材不太好呢?
在第一次月考結(jié)束后,我和李老師就結(jié)下了一次未謀面的緣!我寫(xiě)的考場(chǎng)作文《忘不了那雙眼》有幸成為了年級(jí)范文。李老師覺(jué)得有的地方寫(xiě)得不夠好,便給我改了改。李老師當(dāng)時(shí)給我的作文添加了許多優(yōu)美動(dòng)人的詞語(yǔ)和句子,結(jié)尾改得比原來(lái)有意境多了!當(dāng)時(shí)我以為李老師的寫(xiě)作風(fēng)格是走清新文藝范的,或是走古典優(yōu)雅范的,可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到她竟然是走幽默范的!直到謝老師給我們讀了她的文章,我才真正明白李老師走的是幽默范。
我和李老師至今都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)一面,而媽媽倒和李老師有過(guò)一面之緣。有一次媽媽來(lái)我們學(xué)校了解我的學(xué)習(xí)情況,當(dāng)時(shí)謝老師不在,李老師問(wèn):“你是誰(shuí)的家長(zhǎng)?”媽媽說(shuō):“我是李豫姝的家長(zhǎng)!薄芭,李豫姝,我還幫孩子修改過(guò)作文呢。”媽媽聽(tīng)后連連致謝!
我一直以來(lái)都想見(jiàn)李老師一面,因?yàn)槲腋杏X(jué)我和李老師有很多共同點(diǎn),比如身材,我也有點(diǎn)胖,圓圓的臉有點(diǎn)大,特別是作文風(fēng)格有相似之處(我是不是有點(diǎn)自戀了)。在性格方面,我想我們也有相似之處,都是陽(yáng)光向上、活潑開(kāi)朗!
我為什么就見(jiàn)不到她呢?因?yàn)槲矣幸粋(gè)習(xí)慣,一下課就上廁所,然后再去操場(chǎng)跑一圈,這樣一來(lái),自然就沒(méi)時(shí)間去了;小自習(xí)時(shí)去吧,又怕老師吵;放學(xué)去吧,可還答應(yīng)郭玥彤每天都去跑步,還有作業(yè),更沒(méi)時(shí)間去了,唉!
不過(guò),我的初中生活剛剛開(kāi)始,我想我一定有機(jī)會(huì)面見(jiàn)仰慕已久的李老師,當(dāng)面向她求教,當(dāng)面向她說(shuō)一聲:“李老師,謝謝您!”
老師,謝謝_作文2
春雨,染紅了綠地,而您卻化作甘露消失在這無(wú)垠的土地中;蠟燭,照亮了房間,變成了凄涼的蠟炬,而您卻消失在無(wú)垠的黑暗中;春蠶,被制成一件件漂亮的衣服,而您卻沒(méi)有去享受您創(chuàng)造的一片天地,默默無(wú)聞地撒下一粒一粒,一顆一顆帶著希望的種子。
您滋養(yǎng)一顆顆種子,培養(yǎng)一棵棵彎曲的小樹(shù),修剪那參差的荊棘。有時(shí)那些荊棘會(huì)刺傷你而你呢,并沒(méi)有生他的氣,反而去鼓勵(lì)他,讓他自己去改正。您的甘露撒到任何一個(gè)地方,對(duì)于我們來(lái)說(shuō):因?yàn)槭澜珉x不開(kāi)您世界上每一棵大樹(shù)在成長(zhǎng)的過(guò)程中離得開(kāi)您呢?而對(duì)于您來(lái)說(shuō)呢?您會(huì)說(shuō):我不會(huì)放棄任何一個(gè)學(xué)生,這是老師應(yīng)該做的! 老師,您的千言萬(wàn)語(yǔ),您的諄諄教誨,都銘記在我心里面,變成初中時(shí)的一冊(cè)冊(cè)美麗的回想詩(shī)。老師您的一句句關(guān)懷的話語(yǔ),一面面慈祥的面容,會(huì)變成春天最美的風(fēng)景。供我們?cè)谝院蟮氖莻(gè)里無(wú)限的回想。老師,您又是園丁又是慈母。 在那個(gè)炎熱的六月,奔騰的六月,緊張的六月,分別的六月。黑板下雪白的粉末是你辛苦勞動(dòng)的應(yīng)證,頭發(fā)上的銀絲是為我們操勞的象征。
在畢業(yè)之際,讓我為我的老師寫(xiě)一句感謝詞!致我們的班主任又任英語(yǔ)老師的李老師:老師,您辛苦了,記得最近您經(jīng)常飯都沒(méi)吃來(lái)到教室“維持馬路上的順序”致我們辛勤的數(shù)學(xué)老師:您在學(xué)習(xí)上為我們操碎了心,想方設(shè)法弄來(lái)復(fù)習(xí)題,我們雖嘴上不說(shuō),我們心里都知道您的良心用苦。感謝您,您辛苦了。致我們的語(yǔ)文老師:您為我們上的課都是活躍的,您擔(dān)任兩個(gè)班的老師,卻沒(méi)有一次沒(méi)給我們上課,老師,您辛苦了! 謝謝你們,無(wú)私的老師們,您讓我們懂得了謝謝,讓我們看見(jiàn)了春雨怎樣染紅土地的,讓我們知道光亮是怎樣照亮迷茫的。您讓我們知道了人生的真諦,讓我們知道謝謝的真諦。我們更會(huì)用您教的謝謝去感謝您!謝謝您!
老師,謝謝_作文3
每當(dāng)讀到關(guān)漢卿的“一日為師,終身為父!蔽揖颓椴蛔越雽(duì)周老師說(shuō):“老師,謝謝您了!”
老師,您還記得嗎?上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候,您千叮嚀萬(wàn)囑咐我們:放學(xué)后不亂走,走失了要記住家里的電話號(hào)碼,去找電話打。正是這句話讓我險(xiǎn)中逃生。
那是一個(gè)風(fēng)雪交加的下午。白皚皚的雪花像一個(gè)個(gè)穿著純白連衣裙的'小仙女,它從天空飄下來(lái)時(shí)總是轉(zhuǎn)幾個(gè)小圈,左飄飄,右靠靠,才依依不舍的飄落到地上,如同仙女。我平心靜氣的在課桌上寫(xiě)作業(yè)。李天恩背起書(shū)包正準(zhǔn)備回家,偶然看見(jiàn)我坐在板登上寫(xiě)作業(yè),她跑過(guò)來(lái)問(wèn)我:咦?老吳,你怎么不回家?“我聽(tīng)了立刻晴天轉(zhuǎn)陰天,滿腔怒火的說(shuō):“別提了,說(shuō)來(lái)就氣人!”李天恩更好奇了,打破沙鍋問(wèn)到底:"快說(shuō)說(shuō),什么呀?“我火冒三丈的說(shuō):”哼,我媽媽說(shuō)晚一點(diǎn)來(lái)接我!”李天恩聽(tīng)了為我打報(bào)不平:“我知道你家在那里,跟我走!”我整理好了書(shū)包,半信半疑的走了。
結(jié)果在途中,我發(fā)現(xiàn)李天恩騙了我,她把我?guī)У揭粋(gè)小巷子里,自顧自的跑了。我大吃一驚,急忙從小巷子里出來(lái),我發(fā)現(xiàn)我迷路了。我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)這樣的事,急的都哭了。走這里,又不認(rèn)識(shí);走那里,又有一條狗。走走走走走,我的腿也累了,身體顫抖著。一片片雪花落到我的身上,真冷啊!回憶起那熟悉的家;香噴噴的飯菜;媽媽那親切慈祥的笑容。
我不由得涌出了淚珠。這時(shí),我想起了周老師對(duì)我們說(shuō)的一句話:放學(xué)后不要亂走,迷路了只要記住家里的電話號(hào)碼,在找電話去打吧。對(duì)呀,我記著家里的電話號(hào)碼,可以打呀!又碰巧在找電話時(shí),我找到一個(gè)電話亭,里面還有電話卡。我欣喜若狂,立刻撥打了電話。電話里那痛苦后虛弱的聲音就是媽媽。我看到了救星,哭著像媽媽求救。沒(méi)過(guò)幾分鐘媽媽來(lái)了,我們倆緊緊擁抱在一起。老師,謝謝您的那句話,讓我險(xiǎn)中逃生。
老師,謝謝_作文4
一頭棕色的短發(fā),一雙明亮的眼睛,高高的鼻梁上戴著一副眼鏡,總是把微笑掛在臉上,總是用慈祥的目光注視著我們。這個(gè)人就是我們時(shí)尚、端莊、大方的班主任——凌老師。
記得在三年級(jí)的時(shí)候,有一天,凌老師下樓不小心扭到了腳。在幾位老師的幫助下來(lái)到了醫(yī)院。醫(yī)生看了看說(shuō)傷的很嚴(yán)重,經(jīng)過(guò)檢查扭著的腳竟然骨折了,醫(yī)生再三囑咐凌老師最少要休息一個(gè)月?墒橇枥蠋煘榱宋覀兊膶W(xué)習(xí)不落下,只休息了一個(gè)星期,就忍著痛來(lái)給我們上課了。當(dāng)凌老師一瘸一拐地走進(jìn)教室的時(shí)候,我和同學(xué)們感動(dòng)地都快哭出來(lái)了。每當(dāng)看到凌老師走路痛苦的樣子,我們是又心疼又感激。凌老師受傷這段時(shí)間,盡量少喝水,減少了上廁所的次數(shù)。下課了,我們像放飛的小鳥(niǎo),向外撲去,可凌老師卻在教室里為我們批改作業(yè);在上別的課的時(shí)候,凌老師也在教室里維持課堂紀(jì)律。放學(xué)了,我們都開(kāi)開(kāi)心心地回家了,可她還要繼續(xù)備第二天的課。用敬業(yè)這個(gè)詞語(yǔ)來(lái)形容我們的凌老師再合適不過(guò)了。
凌老師不但敬業(yè),還交我們很多做人的道理,有一次,我和田峻霖因?yàn)橐稽c(diǎn)小事打了起來(lái)。在凌老師的勸阻下,我們才住了手。她嚴(yán)厲地批評(píng)了我們,又語(yǔ)重心長(zhǎng)地給我們倆講了一大堆做人的道理,很快我們化干戈為玉帛又成了好朋友。
如果說(shuō),父母對(duì)我們有養(yǎng)育之恩,那么凌老師對(duì)我們就有培育之恩,是她帶我們進(jìn)入知識(shí)的海洋,使我們懂得知識(shí)的樂(lè)趣,是她不但讓我們學(xué)到了課本上的知識(shí),更讓我們學(xué)到了做人的道理。在這里我要衷心地對(duì)凌老師說(shuō)一聲“謝謝您”。
老師,謝謝_作文5
老師,您每一日都陪伴著我們(但是除了星期六和星期天),我們深深的感受到了愛(ài)的力量。
李老師教我們學(xué)習(xí),叫我們?nèi)バ蕾p別人,叫我們?cè)鯓幼x課文,賞析課文,去看透課文,讓我們讀好多好多的書(shū),叫我們識(shí)字(這是每個(gè)老師都要做到的,但是我相信,李老師會(huì)比別的老師教的更加細(xì)致)。在我這一生中,也難得見(jiàn)到這樣的好老師,可能到北大清華去找到的老師也沒(méi)有李老師那么好。在李老師的心目中,我非常的懂事聽(tīng)話,在我的心目中,我認(rèn)為李老師是(在班級(jí))最愛(ài)我的一位老師。這些事情我們不一一談,就是李老師對(duì)我們的一些微不足道的事情,我們也沒(méi)有忘,因?yàn)槔罾蠋煹暮糜∠笊钌畹目淘诹宋业男闹。我非常喜歡李老師的講課方式,也喜歡讓我們做一些開(kāi)放題,比如說(shuō):讓我們寫(xiě)劇本,這是別的班的老師不會(huì)讓他的學(xué)生做的,只有李老師一個(gè)人在默默地提高我們提拔我們。
小張老師生來(lái)威信就大,我們不得不聽(tīng)從他的命令,雖然有的人很討厭他,但是小張老師是為了我們好,要不然他們才不會(huì)管我們呢!小張老師每天上課時(shí)都對(duì)我們充滿了信心,就算是有的人成績(jī)不好,但是都會(huì)依然默默地幫助他們,在我的心目中,小張老師是一個(gè)責(zé)任心極強(qiáng)的班主任。
老師,謝謝_作文6
人們都說(shuō),老師就像蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人。而我卻說(shuō)老師是美的化身。老師為我們付出了太多,謝謝您,老師!
記得有一次,在老師的心目中一項(xiàng)是好學(xué)生的我,為了一件小事罵了別人,傷害了那個(gè)同學(xué)的心靈。老師用他那從來(lái)沒(méi)有過(guò)的嚴(yán)厲的目光看著我,然后說(shuō):“如果一個(gè)人心中充滿著寬容和諒解,那么別人的攻擊也不過(guò)是你生命中最不起眼的小事,包容它,忽略它,它就不會(huì)對(duì)你產(chǎn)生什么不良影響了……”老師的一席話,說(shuō)的我后悔莫及。
老師不但教育我們要心靈美,行為美,語(yǔ)言美,同時(shí)也經(jīng)常提醒我們要儀表美。
那天,我和媽媽去逛街。在一家時(shí)裝店,我看上了一件華麗的長(zhǎng)裙,我硬要媽媽給我買(mǎi)了下來(lái)。第二天,我把他穿到了學(xué)校。當(dāng)我故意脫下外面那件“老土”的校服向同學(xué)們炫耀我的那件華麗的長(zhǎng)裙,贏來(lái)了眾多同學(xué)的贊許與驚訝。這時(shí),老師走進(jìn)教室,他走到我身邊,輕聲對(duì)我說(shuō):“學(xué)生穿成這樣并不代表美,一個(gè)人的穿著打扮要與自己的年齡身份,氣質(zhì)相符,要與時(shí)代進(jìn)步的要求相符合。你身為一名小學(xué)生,重要不是看誰(shuí)的衣服漂亮,而是努力學(xué)習(xí),對(duì)于一名小學(xué)生,穿著大方才是最美的!蔽倚叩脽o(wú)地自容。我怎么忘了老師說(shuō)的什么叫“美”呢?從此我知道了什么是“美”。
有人說(shuō),老師就像蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人;也有人說(shuō),老師就象春蠶,為了學(xué)生吐盡了最后一根絲。我卻要說(shuō):老師是一名園丁,辛勤培育我們這些幼苗。在這里,我發(fā)自肺腑地對(duì)老師說(shuō)一聲:“老師,謝謝您!”
老師,謝謝_作文7
她,姓閔,她,與我沒(méi)有任何血緣關(guān)系卻還教我如何做人、如何分辨對(duì)與錯(cuò);她,拋開(kāi)自已休息時(shí)間為我們操心;她,就是我的語(yǔ)文老師。
一頭烏黑濃密的卷發(fā),高高的鼻梁上架著一副紫框架眼鏡,眼神充滿智慧和嚴(yán)厲,一看就不好惹。
一次作文課,同學(xué)們都在努力地修改著作文,為接下來(lái)謄作文作準(zhǔn)備,我只按老師要求修改的地方改了一下,其他并沒(méi)有太用心,可以說(shuō)是“應(yīng)付差事”了。閔老師大概瀏覽了一下,便把作文還給我說(shuō)著:“再去修改一次”。我不滿地拿回本子,嘴里嘟嚷著低聲道:“你都不看就讓我拿回修改,太不認(rèn)真了”。不一會(huì),我就將第二次修改好的作文交上去,心想:這次肯定過(guò)!可她浮光掠影的看了一遍,還是把本子給我并囑咐我再用心修改一下。這個(gè)舉動(dòng)無(wú)疑給我當(dāng)頭一擊,這時(shí)我眼眶里已有不爭(zhēng)氣的淚水在滾動(dòng)了,我負(fù)氣的抽回作業(yè)本,氣呼呼地坐回位子,望著越來(lái)越少的同學(xué)我的心浮躁起來(lái),反感情緒也逐漸加大所以根本靜不心來(lái)寫(xiě)。就這樣往返幾次,老師看著我,摸摸我的頭說(shuō):“要時(shí)時(shí)刻刻地鞭策和激勵(lì)自己,要知道沒(méi)有最好,只有更好,只有用心無(wú)論何時(shí)都要讓自己成為一個(gè)更好的人”。我默默回到位置上,回味老師說(shuō)的話,這說(shuō)明老師把一切都看在眼里,我確實(shí)沒(méi)有用心去修改。慢慢的我心平靜下來(lái)幾乎把作文重新寫(xiě)了一遍,滿懷希望的交給老師,終于閔老師笑了。
現(xiàn)在,每當(dāng)我浮躁的時(shí)侯總能想起您的話。您,就像漆黑的夜中的路燈,指引著我。在您的精心栽培下,我己成為一棵挺拔的小樹(shù)。不久的將來(lái)我將成為一棵參天大樹(shù),為人們避風(fēng)遮雨。
“閔老師,謝謝您”!
老師,謝謝_作文8
老師,請(qǐng)?jiān)试S我向大聲的對(duì)您說(shuō)聲“謝謝”!為什么呢,因?yàn)槭悄o了一個(gè)膽小懦弱的小男孩自信的力量。這件事還得從三年前說(shuō)起。
三年前,我剛從小學(xué)升入初中。那時(shí)的我,還是一個(gè)膽小的小男孩,而現(xiàn)在,我已經(jīng)是一個(gè)充滿自信的初三學(xué)生了。是什么讓我有如此之大的改變呢?那是因?yàn)槟鷮?duì)我說(shuō)的一段話。
剛上初一,我們學(xué)校舉行了一次歌唱比賽,那一天,您進(jìn)入教室問(wèn)我們:“這次歌唱比賽,你們誰(shuí)愿意去參加呢?”同學(xué)們一個(gè)個(gè)你看看我,我看看你,誰(shuí)都沒(méi)有主動(dòng)要求參加比賽。這時(shí),您卻指著我說(shuō):“聽(tīng)說(shuō)你回唱歌,就你了,你去試試吧!”我的臉一下子紅到了耳根,手里的筆也嚇得掉到了地上。因?yàn)槲液ε,我覺(jué)得這是不可能的,我從來(lái)沒(méi)有參加過(guò)這類的比賽。老師怎么會(huì)想到我呢?這是,您似乎看出了我的心思,把握叫到了您的辦公室。
在那里,您對(duì)我說(shuō):“徐猛,你要相信你自己,世上沒(méi)有不可能的事,不可能只是不敢做,而不是不能做。相信你自己,去做那些‘不敢做’的事情,你會(huì)看到成功在想你招手!蔽倚帕,老師,謝謝您,謝謝您對(duì)我的鼓勵(lì),您的學(xué)生一定不會(huì)讓您失望。我就是這樣想著,走出了老師的辦公室。
伴隨著您的話,我認(rèn)真進(jìn)行了準(zhǔn)備。我自以為自己歌唱得還可以,就是不敢在大家面前唱。比賽開(kāi)始了,我想起了老師的鼓勵(lì),于是我滿懷信心的走上了舞臺(tái),F(xiàn)在,我已經(jīng)想不起來(lái)我那次是怎樣唱的了,只記得我走下舞臺(tái)是同學(xué)們一片掌聲,我還榮獲了“二等獎(jiǎng)”。老師,真的謝謝您,是您讓我獲得了成功,更重要的是,這件事給了我自信。
一晃,我已經(jīng)讀初三了,我更加明白只要我堅(jiān)信自己,勇于去實(shí)踐,就會(huì)獲得成功。無(wú)論人生道路上有什么障礙,我都會(huì)從它上面越過(guò)去。周老師,雖然您現(xiàn)在已經(jīng)不再做我的老師了,但在我的心目中,您永遠(yuǎn)都是我的好老師!
老師,謝謝_作文9
以前的我比較內(nèi)向,有些沉默寡言。碰到崗位競(jìng)爭(zhēng),很少競(jìng)爭(zhēng)有挑戰(zhàn)性的,總認(rèn)為都是徒勞,甚至不愿嘗試。甘愿平凡一點(diǎn),但也開(kāi)心。最大的一次突破,就是當(dāng)了旗手。
鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩藍(lán)天,因?yàn)樗{(lán)天讓它翱翔;高山感恩大地,因?yàn)榇蟮刈屗呗枺弧腋卸鳎芏嗳,我要感恩我的小學(xué)老師。
以前的我比較內(nèi)向,有些沉默寡言。碰到崗位競(jìng)爭(zhēng),很少競(jìng)爭(zhēng)有挑戰(zhàn)性的,總認(rèn)為都是徒勞,甚至不愿嘗試。甘愿平凡一點(diǎn),但也開(kāi)心。最大的一次突破,就是當(dāng)了旗手。
自從老師您的出現(xiàn),您給了我莫大的勇氣,也給了我一次次的機(jī)會(huì),讓我熟悉自己超越自己。
您讓我負(fù)責(zé)早讀,這不僅帶動(dòng)了大家,也鍛煉了我自己;您讓我有機(jī)會(huì)成為校值日生,使我有了信心,能夠做得更好;您鼓勵(lì)我參加作文競(jìng)賽,讓我發(fā)現(xiàn),我并沒(méi)有輸給別人……
在您的鼓勵(lì)下,我從語(yǔ)文課代表“晉升”到學(xué)習(xí)委員,一次次的改變使我愈加發(fā)現(xiàn)我能行。于是,后來(lái),我鼓足勇氣,決定競(jìng)爭(zhēng)班長(zhǎng)。也出乎我的意料,我擊敗了“強(qiáng)敵”,成為了班長(zhǎng)。這確實(shí)讓人意想不到,但又更進(jìn)一步的肯定了我的能力。
老師,是您讓我明白了:機(jī)會(huì)經(jīng)常就在身邊,要害是要靠自己去爭(zhēng)取,要憑實(shí)力去爭(zhēng)取,不留遺憾。老師,是您給了我信心,給了我積極向前的力量,讓我克服自身的缺點(diǎn),努力成為一名優(yōu)秀的學(xué)生。我也一定會(huì)繼續(xù)努力,爭(zhēng)取各方面更上一層樓!
在教師節(jié)來(lái)臨之際,祝您教師節(jié)快樂(lè)!也想真心的對(duì)您說(shuō):老師,謝謝您!
老師,謝謝_作文10
誰(shuí)是傳授知識(shí)的人呢?不用我說(shuō),你們就知道當(dāng)然是老師了。我的老師姓鄧,是我們班的班主任。
鄧?yán)蠋煼浅?yán)格,我有一次聽(tīng)寫(xiě)雖然全都寫(xiě)對(duì)了,卻只得了90分,原來(lái)這10分都是書(shū)寫(xiě)不規(guī)范扣的分。一個(gè)同學(xué)試卷上有個(gè)錯(cuò)誤沒(méi)有被鄧?yán)蠋煱l(fā)現(xiàn),他就自己偷偷地把這個(gè)錯(cuò)誤改正過(guò)來(lái)了。不幸的是,被鄧?yán)蠋煱l(fā)現(xiàn)了,她就直接把這個(gè)同學(xué)的分?jǐn)?shù)改成了0分!還要求這個(gè)同學(xué)把一千字檢討寫(xiě)兩次,把一段話抄一百次,把六年級(jí)最長(zhǎng)的課文抄一次,還要停一下午的課來(lái)辦公室反省!她還說(shuō):“小小年紀(jì)就騙人,等你們長(zhǎng)大了走進(jìn)大學(xué)沒(méi)人還給你講這些道理的!”鄧?yán)蠋熯@一次可算是讓這個(gè)同學(xué)長(zhǎng)了記性,他以后再也不敢犯了。
讓我印象最深的是,有一次,我本來(lái)想寫(xiě)“直”,卻寫(xiě)成了“真”,又不想重新寫(xiě)一遍,就偷懶將“真”下面的兩點(diǎn)用筆劃去了。結(jié)果就是因?yàn)檫@個(gè)不規(guī)范的劃痕,鄧?yán)蠋熞幌伦幼屛页艘话俅巍?/p>
不過(guò),嚴(yán)師出高徒。在鄧?yán)蠋煹慕逃,我們從一年?jí)什么事都不會(huì),連“超市”兩個(gè)字都不會(huì)認(rèn),到現(xiàn)在都能讀書(shū),一般的字都能認(rèn)識(shí);從原來(lái)一二三四五都不會(huì)寫(xiě),到現(xiàn)在寫(xiě)一千字作文都可以;從原來(lái)什么事都不會(huì),到現(xiàn)在什么規(guī)矩都知道;從原來(lái)不想上學(xué),到現(xiàn)在感覺(jué)上學(xué)理所當(dāng)然;從原來(lái)不敢舉手,到現(xiàn)在積極舉手;從一個(gè)小屁孩兒,到現(xiàn)在的少先隊(duì)員。就是這短短的幾年,有了這么大的變化,讓我都不敢想,這可都是鄧?yán)蠋煹墓谘剑?/p>
鄧?yán)蠋煵粌H對(duì)我們很嚴(yán)格,她還很關(guān)心我們!她沒(méi)事就會(huì)抓住我們聊聊天、談?wù)勑摹S型瑢W(xué)不舒服,她肯定是第一個(gè)知道的。有同學(xué)不見(jiàn)了一支筆,她都要找好久的。有同學(xué)打架了,她馬上沖上來(lái)當(dāng)調(diào)解員,讓他們和好如初。
我想說(shuō),鄧?yán)蠋,謝謝您!我有這樣一個(gè)很好的老師,你們有嗎?
老師,謝謝_作文11
“老師”,一個(gè)平凡而又偉大的名詞。“少年強(qiáng),則國(guó)強(qiáng)。少年富,則國(guó)富。少年進(jìn)步,則國(guó)進(jìn)步!边@段文字告訴我,我只有學(xué)習(xí),才會(huì)進(jìn)步,老師則教我們知識(shí),使我們成為國(guó)之棟梁。所以,謝謝您,老師。
我的語(yǔ)文老師姓汪,名海,字老師,號(hào)“論壇居士”又稱“汪星人”。
老師性格開(kāi)朗,很愛(ài)笑。上課詼諧幽默,總能“見(jiàn)縫插笑話”,把同學(xué)們逗得捧腹大笑。老師說(shuō):上他的課,能不笑的,下課去找他仔細(xì)想了一下,我每節(jié)語(yǔ)文課都在笑。汪老師使語(yǔ)文課成了享受。汪老師有時(shí)也會(huì)發(fā)火,就會(huì)像狼捕食之前隱蔽自己一樣,一動(dòng)不動(dòng)。用像鷹一樣的眼睛環(huán)視四周,使人不寒而栗。
汪老師每天7點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)到校。一天我來(lái)得早,教室門(mén)打不開(kāi),辦公室也沒(méi)鑰匙,汪老師看不下去了,兩眼一瞪,桌子一拍,大聲喝道:“大膽,你走什么走,早上來(lái)沒(méi)事做是吧,辦公室是你隨便亂走的地方嗎?把你昨天還有以前講的卷子都拿出來(lái)!我來(lái)檢查一下!”我哆哆嗦嗦地拿出所有卷子。老師眼睛一掃,指著一題:“這題的回答方法是什么?”我臉不禁一紅。老師詳做生氣的樣子:“這你都不知道,上課有沒(méi)有好好聽(tīng)?聽(tīng)好了,要先找到關(guān)鍵句,再概括,再連接寫(xiě)上去……”
我在旁邊認(rèn)真地聽(tīng)著。講完所有卷子后,老師問(wèn)我:“期中考準(zhǔn)備考第幾名啊?”我愣了一下:“前一百吧”“什么!才前一百。俊蔽覞q紅了臉。“我覺(jué)得你閉閉眼前一百,睜睜眼前五十!算了,快去上課吧!”
之后,我上課還有做作業(yè)都認(rèn)真了許多,老師對(duì)我的期望,我可不能辜負(fù)了。
期中考我考了個(gè)好成績(jī)。
謝謝您,老師,你的期望和教誨,我銘記在心!
老師,謝謝_作文12
用“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”這句話來(lái)形容老師是最合適不過(guò)的了。
最讓我難忘的是我的小學(xué)班主任:關(guān)彬彬老師!記得那是一個(gè)寒冷的冬天,爸爸把我從鄉(xiāng)下接到山西去上學(xué)。那時(shí),我在鄉(xiāng)下讀了半個(gè)學(xué)期的一年級(jí)。鄉(xiāng)下的學(xué)校管理得都很松,我數(shù)學(xué)成績(jī)挺好,而拼音卻學(xué)得很爛。管我的外公外婆也沒(méi)這些那些的。爸爸媽媽考慮再三,把我接到了山西來(lái)讀書(shū)。再次見(jiàn)到爸爸媽媽時(shí),我非常高興。
那天,是我第一天走進(jìn)那個(gè)學(xué)校。學(xué)校不大,但是里面?zhèn)鱽?lái)的讀書(shū)聲卻異常響亮,我情不自禁的喜歡上了這個(gè)學(xué)校。
我來(lái)到了一年級(jí)(1)班,很害羞。下課別人找我玩時(shí),我都不敢動(dòng)。這時(shí),關(guān)老師叫我去。她親切問(wèn)我叫什么名字,我用蚊子般的聲音答到:“阮彬紅。”老師疑問(wèn):“園冰猴?”我大了一點(diǎn)聲:“阮彬紅!薄芭丁!崩蠋熁腥淮笪颉
這樣,我新的小學(xué)生活開(kāi)始了。第一次語(yǔ)文課老師提了一個(gè)問(wèn)題,我知道答案但又害羞不敢舉手。老師環(huán)視一周,說(shuō):“就讓這個(gè)新同學(xué)來(lái)回答吧!”大家一齊鼓掌,我更羞澀了,我只好支支吾吾地回答。老師說(shuō):“回答得不錯(cuò),下次要多舉手!”我的心里有些小激動(dòng)。
第一次語(yǔ)文考試,我不及格,因?yàn)槠匆舨缓。這接下來(lái)的日子里,每天放學(xué)之后,教室里總有幾個(gè)身影在走動(dòng),那是關(guān)老師留下來(lái)輔導(dǎo)的學(xué)生,我就是其中的一個(gè)。記得您還和我們說(shuō)過(guò):“你們呀,就是我的噩夢(mèng)!
以后,我的拼音越來(lái)越好了。升了二年級(jí)后,我的語(yǔ)文成績(jī)更好了。每每想起這些,我的內(nèi)心深處都會(huì)迸發(fā)出對(duì)關(guān)老師的感激之情。雖然我離開(kāi)她二年了,但我依然愛(ài)她!
親愛(ài)的關(guān)老師,您送走了我們,又要迎來(lái)下一屆學(xué)生,您說(shuō)這源源不斷的“噩夢(mèng)”何時(shí)才能終止呢?
老師,謝謝_作文13
無(wú)意中,我又想起了您那張和藹可親的笑臉……
每天,我親眼所見(jiàn)您踏著晨曦來(lái)到學(xué)校;放學(xué)了,您還在辦公室里忙,一直到學(xué)校里的人寥寥無(wú)幾時(shí),您才披著晚霞?xì)w去。
您對(duì)我們很有耐心。一個(gè)問(wèn)題,您總是對(duì)那些還不會(huì)的人反復(fù)講解,可是,在您臉上捕捉到的,并不是惱火,而是那甜甜的微笑……
您獎(jiǎng)罰分明,好的便獎(jiǎng),不好的,您就和他們講道理,大家都對(duì)您充滿了敬意。
您的課堂總是充滿歡樂(lè)與精彩,仿佛有一股魔力將我們的心思都吸到您講的課里,所以在期末,我們總能考到好成績(jī)。
您總是說(shuō),書(shū)是知識(shí)的海洋,所以經(jīng)常將一些好書(shū)推薦給我們看。
您對(duì)我們很關(guān)愛(ài),很貼心。天氣冷的時(shí)候,您會(huì)發(fā)短信給我們讓我們穿得暖一些;天氣熱了,您又會(huì)囑咐我們帶一條毛巾擦汗……
記得有一次,我肚子不舒服,而且嘔吐不止,您二話沒(méi)說(shuō),便打電話給我媽媽,讓我休息一天?墒牵瑡寢屢?yàn)橐疹櫽變簣@里的小朋友,所以脫不了身,讓我自己回家。您不放心我一個(gè)人回家,所以背著我的書(shū)包,把我送到了家門(mén)口。
還有一次,我們?nèi)ド险n學(xué)科,因?yàn)樽叩寐,所以一?huì)兒上課鈴聲便響起了,大家都像小老鼠一樣竄進(jìn)科學(xué)教室,當(dāng)然,我也不列外。可是,眼看我馬上就要竄進(jìn)教室時(shí),一個(gè)人把我往旁邊一推,我的頭就撞在了門(mén)旁邊的墻上,我的頭上頓時(shí)鼓起了一個(gè)大大的包,淚水也不爭(zhēng)氣地掉了出來(lái)。隨后,大家就把我送到了您的辦公室里。您就像我的媽媽,一邊安慰我,一邊逗我笑,您的臉上雖然一直掛著那迷人的笑容,可怎么也掩蓋不住您的疲倦。之后,您給我倒了一杯水,才去工作。
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。陳老師,您就像詩(shī)歌中所說(shuō)的那樣無(wú)私,那樣偉大,您那和藹的笑容將會(huì)永遠(yuǎn)印在我的心中的,謝謝您,陳老師!
老師,謝謝_作文14
教師節(jié),是一個(gè)偉大的節(jié)日,這個(gè)偉大的節(jié)日是尊師重教的體現(xiàn)。老師傳授給我們知識(shí),教育我們成人。如果有人問(wèn)我除了父母之外最想要報(bào)答的人是誰(shuí)?我便會(huì)說(shuō):“老師!”
在我的記憶中,和藹可親的姚老師給我的印象尤為深刻。
上個(gè)學(xué)期,姚老師患了闌尾炎,我的叔叔也曾患過(guò),當(dāng)時(shí)疼的冷汗直流,別說(shuō)能走了,連動(dòng)都動(dòng)不了。正當(dāng)我們以為姚老師不來(lái)給我們上課時(shí),一個(gè)瘦弱的身影映入我的眼簾——天哪!居然是姚老師!盡管姚老師臉色蒼白,樣子十分憔悴,但是她卻強(qiáng)忍劇痛,帶病給我們上課,到講臺(tái)的路并不遠(yuǎn),但姚老師走了很長(zhǎng)時(shí)間,每走一步,都伴隨著身體的劇痛;每走一步,仿佛重重地?fù)粼谖覀兊男念^一樣,但是她沒(méi)有被病魔打倒,火一般的眼睛里閃爍著堅(jiān)定的信念,有好幾次,姚老師的嘴角抽動(dòng),額頭上滿是豆大的汗珠,但是她依然堅(jiān)守在自己的崗位上。我的心被深深地刺痛了,姚老師是多么地偉大無(wú)私!老師,您是紅燭,照亮了我們前進(jìn)的路途,卻燃燒了自己;您是園丁,用辛勤的汗水澆灌我們的成長(zhǎng);您是春雨,默默地滋潤(rùn)著我們干枯的心田……
還記得您讓我們都稍稍把桌子往前靠一點(diǎn)點(diǎn),怕后面靠冷墻的同學(xué)著涼,同時(shí)還說(shuō):“只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),世界將變成美好的人間”。在上課時(shí),您總是投以鼓勵(lì)的目光,不斷地激發(fā)我們學(xué)習(xí)的熱情;在我們失落時(shí),您總是給予我們會(huì)心的微笑與親切的問(wèn)候。您是多么地慈愛(ài),多么地善于教學(xué)啊!
鳥(niǎo)兒感謝藍(lán)天,因?yàn)樗{(lán)天讓它自由飛翔。高聳的山峰感謝大地,因?yàn)榇蟮刈屗α,而我則感謝老師,因?yàn)槔蠋煙o(wú)怨無(wú)悔地教我們做人,教我們知識(shí);無(wú)微不至地關(guān)心我們,愛(ài)護(hù)我們。在此我真誠(chéng)地對(duì)您說(shuō):“老師,謝謝您!”
老師,謝謝_作文15
2020年的一場(chǎng)疫情,對(duì)于即將小學(xué)畢業(yè)的我們來(lái)說(shuō),原本屈指可數(shù)的美好時(shí)光變得更加短暫。居家學(xué)習(xí)的日子,我們更加珍惜在一起的時(shí)光,一起期待春暖花開(kāi),疫情好轉(zhuǎn),早日開(kāi)學(xué)。
時(shí)間如流水,匆匆而過(guò)。剛?cè)胍荒昙?jí)時(shí),我們還是一個(gè)吃飯都要喂的小娃娃,現(xiàn)在的我們已經(jīng)長(zhǎng)成了一個(gè)個(gè)朝氣蓬勃的青春少年。我們即將畢業(yè),即將要離開(kāi)最熟悉的校園,即將要離開(kāi)最親愛(ài)的老師,即將要和朝夕相處了六年的同學(xué)分開(kāi)。
有太多的思念,有太多的不舍。最不舍得離開(kāi)我們親愛(ài)的畢老師。您雖然不是我們的第一任班主任,但是我們卻是您的第一屆學(xué)生。說(shuō)到這里,陣陣回憶浮現(xiàn)在眼前:那是涼爽的秋冬交替之際,我們的第一任班主任張老師要退休了,必須換一位老師來(lái)繼續(xù)教我們。您跟著張老師來(lái)到班里,跟我們一樣坐在教室里聽(tīng)課。突然,張老師讓您讀一下課文,您連忙站起來(lái),還讀錯(cuò)了一個(gè)字。您的聲音令我印象深刻,溫柔又略帶驚慌,顯然“被提問(wèn)”是您之前不知情的。
自從您接管了我們班,您在我們身上傾注了太多的心血。時(shí)時(shí)刻刻,您都在關(guān)注著我們每一個(gè)學(xué)生。誰(shuí)的語(yǔ)文作業(yè)沒(méi)有交,誰(shuí)的英語(yǔ)單詞沒(méi)有背會(huì),誰(shuí)的數(shù)學(xué)成績(jī)沒(méi)有考好,誰(shuí)最近不好好聽(tīng)課了,誰(shuí)最近鬧情緒了,誰(shuí)最近玩游戲了點(diǎn)點(diǎn)滴滴,都在您的心里。
課堂上,您是老師,教授我們知識(shí),帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋遨游。生活中,您是朋友,不厭其煩,為我們解決種種煩惱,鼓勵(lì)我們,幫助我們。
相處的日子里,您與我們“打成一片”:植物園里,留下了我們遠(yuǎn)足的記憶;運(yùn)動(dòng)會(huì)上,留下了我們共同為運(yùn)動(dòng)員加油助威的吶喊;居家學(xué)習(xí)的日子里,您亦師,亦友,亦父母,諄諄教誨,無(wú)怨無(wú)悔
歌詞里說(shuō):我只想拉住流年,和時(shí)光好好說(shuō)再見(jiàn)。一聲感謝:師恩難忘,您的教誨,我們定當(dāng)銘記永遠(yuǎn)!希望老師身體健康,永葆青春,桃李滿天下。
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