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老師不在的時(shí)候 作文_作文500字

時(shí)間:2021-04-28 20:58:39 老師 我要投稿

老師不在的時(shí)候 作文_作文500字

  無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都接觸過(guò)作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?下面是小編為大家整理的老師不在的時(shí)候 作文_作文500字,歡迎閱讀與收藏。

老師不在的時(shí)候 作文_作文500字

老師不在的時(shí)候 作文_作文500字1

  俗話說(shuō):“山中無(wú)老虎,猴子稱大王,”那么你想知道我們這些“猴子”,趁“老虎”不在的時(shí)候干什么了嗎?

  周二上午,語(yǔ)文老師上課正上到精彩的部分,卻被一陣“叮鈴叮鈴”的聲音打斷,語(yǔ)文老師臉色發(fā)青,怒斥道:“我不是說(shuō)過(guò)不準(zhǔn)把手機(jī)帶到學(xué)校里來(lái)的嗎?誰(shuí)帶的站起來(lái)!弊谇芭诺睦顫玖似饋(lái),說(shuō)道:“老師您手機(jī)響了!薄肮贝蠹倚Φ那把龊蠛。

  語(yǔ)文老師嚴(yán)肅地說(shuō):“安靜!苯淌依锼查g鴉雀無(wú)聲,語(yǔ)文老師接了電話,笑著說(shuō):“喂,校長(zhǎng)啊……哦,我馬上過(guò)去!薄安焕⑹抢蠋煟槺确瓡快。”廖雨欣小聲地對(duì)我說(shuō)。語(yǔ)老文師說(shuō):“我要去開(kāi)一個(gè)會(huì)議,班長(zhǎng)幫我看一下。”班長(zhǎng)周悅點(diǎn)了點(diǎn)頭。老師離開(kāi)兩分鐘以后,我班的兩個(gè)調(diào)皮蛋終于忍不住了。“嘰里呱拉”地講了起來(lái),接著大家都忍不住了,開(kāi)始各干各的。周悅也沒(méi)有辦法了,只好任由我們。

  你瞧,前排的陳文,拿著書將自己的臉擋了起來(lái)!昂艉簟钡厮恕LA雨軒與張汝欣在一旁聊新出來(lái)的電視劇,我班出了名的“胖子”一一陶建葉,在偷偷地吃零食。就連班長(zhǎng)周悅也和鄭夢(mèng)琪講講笑笑,我一人無(wú)聊,邊寫邊看著他們。李濤偷偷地走向門前。他跑向座位,喊到:“老師來(lái)啦!”接著一片寂靜持續(xù)了十秒。大家不約而同地“切”了一下,繼續(xù)玩耍。王仁杰竟然站起來(lái),跳起了草裙舞開(kāi)心的說(shuō):“老師不來(lái)啦!老師不來(lái)啦!”大家看著他不經(jīng)失聲地笑了起來(lái)。突然,王仁杰停止不動(dòng)了。我們順著他眼神的方向,看見(jiàn)一個(gè)熟悉的身影一一語(yǔ)文老師站在門前,看著我們,邪笑著說(shuō)道:“看來(lái),玩的挺開(kāi)心!”我們都知道這邪笑,它代表著作業(yè)要變成雙倍。

  唉!老師不在場(chǎng)的時(shí)候,真是有喜有悲。

老師不在的時(shí)候 作文_作文500字2

  一陣優(yōu)美的音樂(lè)聲打破了教室里的安靜。原來(lái)是張老師的手機(jī)響了,好像是臨時(shí)開(kāi)會(huì)。老師布置了一些作業(yè),囑咐了幾句,便匆匆走了。

  真是“山中無(wú)老虎,猴子稱大王!崩蠋熐澳_剛走,大家立刻就吵嚷起來(lái)了。瞧,那邊的沈春發(fā)馬上拿出沒(méi)看完的課外書專心致志看了起來(lái);再看看這邊的邵華健和后面的同學(xué)邊忙著調(diào)換位置,邊與昌霖大聲聊著;我身旁的幾位同學(xué)拿出一包薯片正“咔嚓”“咔嚓”地嚼得歡呢……此時(shí),教室成了娛樂(lè)場(chǎng)所,亂得簡(jiǎn)直像鍋粥。

  當(dāng)沈春發(fā)在專心地看小說(shuō)時(shí),他身旁的幾位調(diào)皮男生正打得起勁。這不,一不小心碰到了沈春發(fā),瞧瞧,沈春發(fā)那熊樣,一下把書給推到一邊,怪聲怪氣地模仿小品里的經(jīng)典話語(yǔ):“哎呀,我的腰椎盤呀,哎呀……哎呀!”惹得我和同桌哈哈大笑。

  正在此時(shí),在窗口邊站崗的一個(gè)同學(xué)突然叫道:“老師來(lái)了!”話音剛落,教室里頓時(shí)靜了下來(lái)。看書的同學(xué)立刻翻開(kāi)作業(yè),裝作絞盡腦汁想題目的樣子;聊天的同學(xué)也馬上閉了嘴,結(jié)束了口水戰(zhàn),不知何時(shí)已悄悄回到自己的位置上,拿本書裝模作樣地看起來(lái),可笑的是,有人竟把書給拿倒了……可過(guò)了許久,也沒(méi)見(jiàn)老師的影子,這時(shí)候我們才明白上當(dāng)了,都虎視眈眈地盯著那位正幸災(zāi)樂(lè)禍的站崗的。

  很快,教室又成了剛才的娛樂(lè)場(chǎng)。半晌工夫過(guò)去了,突然,走廊里響起了“咚咚”的腳步聲!芭抡媸抢蠋焷(lái)了!”不知誰(shuí)叫了起來(lái)。很快,教室里安靜下來(lái)。正在此時(shí),老師走進(jìn)教室,掃了大家一眼,清了清嗓子,說(shuō):“整體表現(xiàn)不錯(cuò)。”

  吁,我們懸著的一顆心終于落了下來(lái)!

老師不在的時(shí)候 作文_作文500字3

  上課鈴響了,走道上的同學(xué)們?nèi)缡艿襟@嚇的兔子一般,如離弦的箭一般沖進(jìn)教室。

  半分鐘,一分鐘,120秒,三分鐘過(guò)去了,老師還沒(méi)買來(lái),班上的聲音由一點(diǎn)點(diǎn)變成了集市一般的吵鬧聲。老班站在講臺(tái)上,大吼一聲:“安靜!”仿佛開(kāi)了靜音一般,班上出奇的安靜,突然,一個(gè)空靈般的女聲響起:“你的聲音最大!”于是,班級(jí)如同燒開(kāi)的水一樣,聲音不斷往外冒。

  這時(shí),小高“童鞋”站了起來(lái),一手一個(gè)水瓶,舉過(guò)頭頂在空中舞著,扭動(dòng)著他那“纖柔”又“細(xì)小”的腰跳起了“柔美的草裙舞”。他一下子吸引了全班同學(xué),觀眾粉絲教室“爆滿”,有的人吹起了口哨,有的人在不斷鼓掌。各種起哄吵鬧的人聚集在一起。突然有一個(gè)小“細(xì)作”說(shuō)道:“老師來(lái)了!庇谑峭瑢W(xué)們以一個(gè)迅雷不及掩耳之勢(shì)的速度回到座位,安靜看書寫作業(yè)。而“大明星”坐下的一瞬間,正好被發(fā)現(xiàn)了。老師滿臉堆笑道:“小高同學(xué),你剛才干什么的?”他手舞足蹈,卻不知說(shuō)些什么。而臺(tái)下的同學(xué)早已笑得合不攏嘴,臉部抽筋了。

  待老師走后,我的.同桌又站了起來(lái),大聲道:“你那表演太丑了,跟個(gè)女的似的!”接著又走上講臺(tái),把老班推了下去!翱取M瑢W(xué)們,幾天我們來(lái)上瘋狂的一節(jié)課!大家自由活動(dòng)吧!”于是,跳得跳,唱得唱,聊天得聊天,沒(méi)一個(gè)安靜的。

  這是,教師的門被打開(kāi)了,班主任走進(jìn)了教室,這下真的安靜了,沒(méi)有一個(gè)同學(xué)說(shuō)話,話,誰(shuí)也不敢笑。老師怒氣沖沖地盯著在座的各位,大聲呵斥那些大吵大鬧的同學(xué)們,誰(shuí)都不知如何面對(duì)突然過(guò)來(lái)的老師。

  一場(chǎng)鬧劇在這尷尬的“課堂”上結(jié)束了,老師不在的時(shí)間,真得發(fā)生了許多。

老師不在的時(shí)候 作文_作文500字4

  “報(bào)告!報(bào)告!現(xiàn)在請(qǐng)老師到大辦公室開(kāi)會(huì),報(bào)告完畢!”聽(tīng)到這個(gè)消息我欣喜若狂想著:老師去開(kāi)會(huì)時(shí),大家有多快樂(lè)呀!

  老師剛走不久,我們班上就開(kāi)市原形畢露、沸沸揚(yáng)揚(yáng)了。雖然班級(jí)干部不停的大喊:“安靜!安靜!快安靜!”可是大家還是一直大吵大鬧的,把班長(zhǎng)快喊破喉嚨的話當(dāng)耳邊風(fēng)。

  班級(jí)干部個(gè)個(gè)都束手無(wú)策,最后只好睜一只眼,閉一只眼,視若無(wú)睹的去睡大頭覺(jué)了!這時(shí)每個(gè)人都使出渾身解數(shù),使我們班更加熱鬧了!我們班的“功課大王”像拚命三郎似的寫功課。突然班上傳來(lái)一陣陣的打鬧聲,原來(lái)是“陽(yáng)明山”和“綠巨人”在斗嘴了,他們兩人爭(zhēng)得面紅耳赤,,誰(shuí)也不讓誰(shuí),吵得不可開(kāi)交;還有人大方的拿出糖果餅干請(qǐng)大家“偷吃”,大家都樂(lè)不可支的開(kāi)始大吃大喝,享受此課的歡樂(lè)時(shí)光。

  這時(shí)我們班耍寶大王的好戲馬上就要上場(chǎng)了!耍寶大王是我們班最會(huì)耍寶的人,每次只要一上臺(tái),大家就會(huì)笑成一團(tuán)。這是一場(chǎng)耍寶表演秀,它的耍寶秀令人百看不厭,這場(chǎng)表演秀就是我的放松劑。也許不久的將來(lái),他就是電視綜藝節(jié)目的天王。

  老師不在時(shí)讓大家又找回小孩子的活力和天真!所以我好希望老師偶爾可以突然不在一下,讓我們玩一下、放松一下!但班級(jí)干部們都睡不著,已經(jīng)像說(shuō)醒的獅子,準(zhǔn)備要大發(fā)雷霆了。

  “老師回來(lái)了!快坐下!”有人剛說(shuō)完,大家又變得安安靜靜的了,好像若無(wú)其事,什么也沒(méi)發(fā)生。老師一進(jìn)門,就微微的一笑,看著我們,好像在說(shuō):“你們剛剛的秩序是這樣的安靜嗎?”

老師不在的時(shí)候 作文_作文500字5

  要上體育課了!同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍,愉快地走向操場(chǎng)。到了操場(chǎng),我環(huán)顧四周,卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)老師的蹤影。

  這時(shí),“調(diào)皮大王”小飛出場(chǎng)了。他一下竄到我們前面,一本正經(jīng)地說(shuō):“先生們,女士們,老師還沒(méi)有來(lái),大家可以盡情地狂歡羅!好了,開(kāi)始吧!”他話音剛落,本來(lái)安靜的同學(xué)們頓時(shí)沸騰起來(lái):有的向操場(chǎng)上狂奔,有的聚在一起講課間沒(méi)講完的話,還有的做起了小游戲……

  我們正玩得開(kāi)心,“情報(bào)員”小張突然大叫起來(lái):“同學(xué)們,注意,老師來(lái)了!”霎時(shí)間,正在吵鬧的同學(xué)立刻把嘴閉得緊緊的,安安分分地等老師來(lái)。有些離隊(duì)伍遠(yuǎn)的同學(xué),就像長(zhǎng)了翅膀一樣“飛”回來(lái)。可是,一秒、兩秒、三秒,時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)過(guò)去,老師根本沒(méi)有來(lái)。我們疑惑地看向小張,卻發(fā)現(xiàn)他在捂著嘴偷笑。我們恍然大悟,原來(lái)都被他耍了。

  見(jiàn)老師仍沒(méi)來(lái),“調(diào)皮大王”小飛按捺不住,又登場(chǎng)了。我見(jiàn)他離開(kāi)自己的位置,向另一個(gè)方向跑去,心想:又有人要倒大霉羅,這次又會(huì)是誰(shuí)呢?果然,“撲通”一聲,正在跑步的軒軒一下摔倒在地。罪魁禍?zhǔn)祝匀痪褪切★w那故意伸出的“磨腳”啦。小飛看著軒軒摔了個(gè)嘴啃泥的狼狽相,樂(lè)得哈哈大笑。軒軒從地上爬起來(lái),氣得滿臉通紅,二話不說(shuō),向小飛猛撲過(guò)去。兩人追的追,逃的逃,就像在玩貓捉老鼠的游戲似的。

  突然,“情報(bào)員”又大叫起來(lái):“老師來(lái)了,老師來(lái)了!”這次同學(xué)們可不會(huì)上當(dāng)了,還是各玩各的。但這回真的是老師來(lái)了,看到我們亂作一團(tuán),就罰我們繞操場(chǎng)跑了五圈。我們真是自作自受啊。

  活潑愛(ài)玩,精力充沛,這就是老師不在時(shí),我們的“廬山真面目”。

老師不在的時(shí)候 作文_作文500字6

  當(dāng)老師不在的時(shí)候,端端正正坐著的同學(xué)按捺不住,嘰嘰喳喳說(shuō)起了話,教室中變成了熱鬧的“菜市場(chǎng)”。

  就拿今天來(lái)說(shuō)吧,在上音樂(lè)課之前,音樂(lè)老師因?yàn)槭虑榈⒄`了上課,拖延了一分鐘時(shí)間。在這一分鐘的時(shí)間,我們班的調(diào)皮鬼可大顯身手了。一個(gè)個(gè)唧唧喳喳的說(shuō)話,有的名正言順的看課外書,我“啪啪”的敲著教桿,但也無(wú)濟(jì)于事。這時(shí)候,老師進(jìn)來(lái)了,同學(xué)們還在吵鬧,過(guò)了一小會(huì)才安靜下來(lái)。雖然大部分同學(xué)已經(jīng)靜了下來(lái),但仍有個(gè)別同學(xué)在竊竊私語(yǔ)。當(dāng)課上到結(jié)尾時(shí),老師讓我們跟著錄音機(jī)唱《郵遞馬車》,自己出去了。老師后腳剛踏出教室,一些人開(kāi)始蠢蠢欲動(dòng),被埋伏在門外的老師抓了個(gè)正著,原來(lái)老師在試探我們。老師看了看班里的紀(jì)律,又走了。這次調(diào)皮鬼們可不敢輕舉妄動(dòng)了,做了幾秒鐘,有按捺不住了。我前面的孫偉杰和杜宸生開(kāi)始了“紙團(tuán)大戰(zhàn)”。孫偉杰先發(fā)制人,他把一個(gè)廢紙團(tuán)用足力氣扔向杜宸生,其實(shí)并不痛,杜宸生卻小題大做,“嗷嗷”直叫。他撿起地上的紙團(tuán),打向?qū)O偉杰。孫偉杰怒目而視,趁杜宸生不備,向他“偷襲”。杜宸生不以為然,又扔回去,孫偉杰扔過(guò)來(lái)時(shí),杜宸生一個(gè)“如來(lái)神掌”拍了回去。過(guò)了一段時(shí)間,孫偉杰又疊了許多炮彈,一顆連著一顆,向杜宸生發(fā)起攻擊,看來(lái)他可結(jié)下仇了。可滿地“炮彈”可夠我們值日生掃的了。這時(shí),杜宸生突然貓著腰跑到門邊,小心翼翼的往外張望,恰好看見(jiàn)老師向班里走來(lái)。他連忙跑回座位,很斯文的坐在那里,假裝很認(rèn)真的唱歌。這時(shí)候,別的同學(xué)也不看著鬧了,都大聲唱了起來(lái)。老師進(jìn)來(lái)后,看到了大聲唱歌的我們,很是高興。可是老師不知道……唉!

  希望在老師不在時(shí)露出“廬山真面目”的同學(xué),能夠遵守紀(jì)律,做個(gè)好學(xué)生。

老師不在的時(shí)候 作文_作文500字7

  老師不在的時(shí)候——山上無(wú)老虎,猴子稱大王

  中午,同學(xué)們捧著那個(gè)圓滾滾的肚子,心滿意足的回到教室,大家見(jiàn)老師不在,都開(kāi)始在講悄悄話了。

  那些頑皮的孩子,比如江怡雯和李佳璐已經(jīng)不安分的離開(kāi)了座位在教室里“游蕩”。而呂行健見(jiàn)老師不在,連忙叫朱越一起去別的地方寫作業(yè)。呂行健來(lái)了一個(gè)凌空微步“嗖”的一聲,就竄到了別的座位上了,健步如飛,快的驚人。

  而李佳璐和江怡雯開(kāi)始了貓抓老鼠的表演,只見(jiàn)她拿著一本書,追著向江怡雯打去,江怡雯像一只敏捷的猴子,左躲右閃,李佳璐卻像一只慢吞吞的烏龜,一點(diǎn)一點(diǎn)的追上去,漸漸地,漸漸地,李佳璐被江怡雯拉得越來(lái)越遠(yuǎn),轉(zhuǎn)眼間,一個(gè)在教室的這一頭,一個(gè)在教室的那一頭,真是“遠(yuǎn)隔千里”。只見(jiàn)謝逸順捧著一本書,也不做作業(yè),翹著個(gè)二郎腿,時(shí)不時(shí)還摸一下下巴,悠閑自在地看著書,可是被江怡雯撞了一下,很生氣,像一只暴怒的獅子,追著江怡雯還喝道:“江怡雯,去死!”李佳璐見(jiàn)了這個(gè)小插曲,喜出望外,馬上配合著謝逸順去追捕江怡雯。看到這種情景,我吆喝道:“這是真宗的好萊塢菜鳥大片有著4D效果……”話未說(shuō)完,季鵬瑞已經(jīng)體驗(yàn)了4D效果,被江怡雯撞得東倒西歪。

  “噠噠”走廊里響起了老師高跟鞋的聲音,所有人以百米速度回到了座位上,門開(kāi)了……

老師不在的時(shí)候 作文_作文500字8

  六年級(jí)了,小山那樣重的學(xué)習(xí)任務(wù)成天壓在我身上,成堆的作業(yè)更是追的我喘不過(guò)氣來(lái)……哎!多么希望有更多的自由時(shí)間啊!

  40分鐘的數(shù)學(xué)課快過(guò)去了,當(dāng)聽(tīng)到廣播里叫“下課時(shí)間到了,老師你們辛苦了!”,我心中也跟著廣播呢喃著,并摻雜著一種高興之情。當(dāng)老師走出教室,走到班級(jí)盲區(qū)時(shí),教室里沸騰了!

  真是很奇怪,他們開(kāi)始大聲說(shuō)話和老師到達(dá)班級(jí)盲區(qū)幾乎不差分秒!教室里的聲音由呢喃到吼叫,由小溪的嘩啦嘩啦到長(zhǎng)江的波瀾壯闊。

  男生們都變了,瞧!葛大爺在編繩子呢,編得老長(zhǎng)了。“趙敬,看招!”周瑜沖趙敬喊著。趙敬手無(wú)寸鐵,一下被推倒了,只聽(tīng)“咚”的一聲,趙敬重重地摔倒在地,周瑜見(jiàn)狀哈哈大笑起來(lái)!爸荑ぃ凑!”,兩個(gè)人又廝打在了一起……“老師來(lái)啦!”不知是哪個(gè)同學(xué)叫了一聲,同學(xué)們立刻慌慌張張地跑回座位,做作業(yè)的做作業(yè),看書的看書。“哈哈哈!”隨著他的笑聲,答案自然揭曉了。教室如長(zhǎng)江后浪,告別了短暫的平靜,又熱鬧起來(lái)了!拔腋阏f(shuō)啊……”“其實(shí)啊,你那個(gè)落伍啦……”這些話又在耳畔響起。“美麗的泡沫,雖然一剎那……”,循聲望去,原來(lái)是薛佳樂(lè)那伙極富音樂(lè)細(xì)胞的小歌唱家們?cè)诰毢怼!皠⒂罱埽垂P!”趙敬說(shuō)著,以下手指托住筆,用大拇指把筆彈到我面前,我毫無(wú)準(zhǔn)備,沒(méi)接著。上課鈴又想起來(lái)了,上課嘍!同學(xué)們無(wú)奈地跑回位置……

  多么短暫而快樂(lè)的自由時(shí)間啊!

老師不在的時(shí)候 作文_作文500字9

  老師不在的時(shí)候,學(xué)生肯定嗨翻了,想著,老師不在啥都好玩。沒(méi)有了老師的管束,可以清清嗓子來(lái)一場(chǎng)大辯論,講他個(gè)天翻地覆。沒(méi)有了老師的啐啐念,腦子里也終于可以清靜了,也不用偷偷拿本書遮住了。沒(méi)有了老師的批評(píng),心里舒坦多了,吃得進(jìn)飯了,睡得好覺(jué)了,媽媽再也不用擔(dān)心我了。沒(méi)有老師的那雙眼睛,終于可以不用神經(jīng)緊繃了,可以打個(gè)小盹。當(dāng)然,這時(shí)那一類不是太喜歡學(xué)習(xí)的學(xué)生。

  老師不在的時(shí)候,沒(méi)有人盯著你寫作業(yè),也許你就不會(huì)在這么努力了,學(xué)習(xí)又退步了。這是那一類不是太自覺(jué)的學(xué)生。老師不的時(shí)候,教室里肯定又是亂哄哄的,而對(duì)于那些自覺(jué)又好學(xué)習(xí)的一類學(xué)生來(lái)說(shuō)這可是個(gè)不好的消息。教室這么吵不利于思考,靜不下心來(lái),就會(huì)很煩燥。

  老師不在的時(shí)候,受害的肯定不僅僅是想認(rèn)真學(xué)習(xí)的學(xué)生了,也許哪個(gè)調(diào)皮的學(xué)生你追追我打打就把哪個(gè)桌子給撞倒了,嚴(yán)重點(diǎn)還會(huì)損壞。老師不在的時(shí)候,教室里肯定像一鍋沸騰的湯一樣,難以來(lái)。老師不在的時(shí)候,似乎突然有了一種力量瞬間長(zhǎng)出了幾個(gè)膽子,撕撕書,打打盹,傳傳小紙條那都不是事。老師不在的時(shí)候呢,當(dāng)然,有那么幾個(gè)同學(xué)嘴巴饞了,撕幾句辣條來(lái)解解饞。

  老師不在的時(shí)候,一大部分學(xué)生肯定很高興,雖然每次老師都會(huì)囑咐不要講話,班干部管好紀(jì)律,但基本都不會(huì)聽(tīng),該干嗎就干嗎。當(dāng)然,也有一小部份同學(xué)很認(rèn)真的在學(xué)習(xí),他們不僅僅是聽(tīng)老師的話,而且是為展現(xiàn)出更好的自己而奮斗。老師不在的時(shí)候情況大概就是這個(gè)樣子了吧。

老師不在的時(shí)候 作文_作文500字10

  老師說(shuō):“今天,我要去開(kāi)個(gè)會(huì),紀(jì)律委員上臺(tái)管紀(jì)律!

  “哦!哈!”可老師前腳剛走出門,后學(xué)沒(méi)落地教室里就亂成了一鍋粥了,有的同學(xué)“吁——”長(zhǎng)嘆了一口氣,老師終于不在了,我也“喔——嗚”地叫了起來(lái)。

  老師一走,我們就像一頭頭瘋狂的小獅子放肆起來(lái),上桌子跳椅子,楊子毅更瘋狂,竟然跑到講臺(tái)上起黑板擦“哐哐”地敲了起來(lái),有一服將軍樣子,毫不管旁邊的紀(jì)律委員。

  紀(jì)律委員大叫著:“!停下!”可沒(méi)有一個(gè)人聽(tīng)他的話,仍就很瘋狂。

  “沙沙——沙沙”,怎么了?是誰(shuí)?我們突然警覺(jué)起來(lái),“嘀嗒”,表上的提前針轉(zhuǎn)分理處著,時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)的過(guò)去,紀(jì)律委員“哈”,笑一聲,他肯定會(huì)想:終玩弄聽(tīng)我的了,可好景不長(zhǎng),“啪”,一團(tuán)紙彈到了我的肩膀上,“誰(shuí)?”我心中一團(tuán)莫名的怒火沖上來(lái),只見(jiàn)楊子毅在桌子底下用自制“彈弓”發(fā)射又一團(tuán)紙落在我身邊,“哎!”計(jì)術(shù)真差。

  教室又掀起一陣熱潮,紀(jì)律委員怎么壓也壓不住了,放風(fēng)的人突然一喊:“老師來(lái)了!我們從獅子變成了綿羊,坐在椅子上靜靜地聽(tīng)命!

  放風(fēng)的人突然一笑,我們明白了,大笑起來(lái),教室又亂起來(lái)。

  “篤篤”,熟悉的腳步聲響起,可我們繼續(xù)在玩。

  這時(shí)門被推開(kāi)了,真是老師,我們僵住了,一聲不吭保持剛才的樣子,老師看著我們滑稽的樣子,“呼哧”一聲笑了,爽朗的笑聲回蕩在校園里……

老師不在的時(shí)候 作文_作文500字11

  “叮鈴鈴——”龔老師的手機(jī)來(lái)電話了。什么?龔老師說(shuō)她要去接一個(gè)小孩。我們心里一陣歡喜。她走之前只說(shuō)了一聲:“別吵!比缓缶图奔泵γΤ鲩T了。

  吳岳馨趴在窗邊觀察著,等到看不見(jiàn)龔老師的時(shí)候,他就大喊了一聲:“everybody,嗨起來(lái)!”教室里頓時(shí)亂成一鍋粥。有的在丟彈力球發(fā)泄心情;有的有說(shuō)有笑地玩著石頭剪刀布;還有的目光呆滯,不知道自己該干什么,不然就是在思考人生……

  這時(shí)我故弄玄虛大喊了一聲:“老師回來(lái)啦——”話音剛落,那場(chǎng)面可真逗——玩彈力球的把彈力球隨手一扔,管它彈到哪兒呢,反正就一塊錢的事兒嘛。下座位浪的同學(xué)一個(gè)箭步回到了座位上,裝作什么事兒都沒(méi)有發(fā)生似的;至于那些睡覺(jué)的嘛,嘿嘿,一下子變得精神抖擻……我不由得大笑了起來(lái),他們才反應(yīng)過(guò)來(lái),原來(lái)是我在做惡作劇呀。他們對(duì)我翻了個(gè)白眼,又繼續(xù)忙了起來(lái)……

  過(guò)了一會(huì)兒,我從窗外看見(jiàn)龔老師真的向我們這邊走過(guò)來(lái)了。嘿嘿嘿,你們死定了!

  我連忙回到座位上,沒(méi)有告訴任何人這條消息,想看他們鬧笑話。不過(guò)等龔老師開(kāi)門的時(shí)候,被一些人聽(tīng)見(jiàn)了,他們立馬回位,強(qiáng)裝鎮(zhèn)定,正僥幸著呢。至于那些聊high了的并沒(méi)有來(lái)得及收住,所以最后結(jié)果當(dāng)然是相當(dāng)“悲慘”咯:他們被老師拍的拍,罵的罵,罰的罰……而我就在一旁偷笑:活該,誰(shuí)叫你們浪啊。

  哎,龔老師不在的時(shí)候,教室里簡(jiǎn)直鬧得天翻地覆。自律的習(xí)慣,還要加強(qiáng)培養(yǎng)呀!

老師不在的時(shí)候 作文_作文500字12

  “丁鈴~,丁鈴~”,優(yōu)美的鈴聲響起了,這就意味著上課了。這節(jié)課是數(shù)學(xué)課。一分鐘過(guò)去了,全班安靜......兩分鐘過(guò)去了,安靜......三分鐘過(guò)去了,一半的人安靜......四分鐘過(guò)去了,四分之一的人安靜......五分鐘過(guò)去了,我們頓時(shí)穿越到了菜市場(chǎng),還有一些“老鼠”在討論怎樣吃東西。這不,我們后面的汪睿同學(xué)正在和我們的劉秋宏同學(xué)再拍武俠劇。而我呢,則像狗仔隊(duì)一樣,在東望望,西瞧瞧,看看有沒(méi)有什么“明星”的“緋聞”。

  見(jiàn)沒(méi)有什么“緋聞”我就靠左邊的窗戶望去,看看風(fēng)景,這時(shí),我看見(jiàn)一個(gè)女的穿著水鞋在拔菜,我就和謝婷說(shuō):“有人偷菜!”她沒(méi)聽(tīng)見(jiàn),我又轉(zhuǎn)過(guò)頭去欣賞風(fēng)景,看見(jiàn)那個(gè)女的又幫那些菜澆澆水,施施肥,見(jiàn)沒(méi)什么看頭,我又轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)看看我們的“菜市場(chǎng)”里拍的武俠劇拍好了沒(méi)。

  突然,一陣匆忙的腳步聲傳來(lái),我一聽(tīng),這肯定是三班何教師的,果然,走過(guò)來(lái)的正是三班和教師!我見(jiàn)沒(méi)有什么“緋聞”,也沒(méi)有什么“電影”,就無(wú)聊的趴在桌子上用鉛筆在擦頭上畫畫和刻字,刻出來(lái)的字一點(diǎn)都不想字。畫了一會(huì)兒,我又很無(wú)聊,突然,我靈機(jī)一動(dòng),就在課桌里看書。正看得入迷時(shí),陶教師來(lái)了,同學(xué)們趕緊坐到了座位上。

  唉!這廬山的真面目原先是在教師不在的時(shí)候才露出來(lái)呀!原先有句話說(shuō):“山中無(wú)老虎猴子稱大王”。此刻我總算相信了。

老師不在的時(shí)候 作文_作文500字13

  “叮零零”上課鈴響了,前一秒還嬉皮笑臉的我們馬上坐得十分端正。一分鐘,兩分鐘……五分鐘,老師還沒(méi)有來(lái)。這時(shí),班長(zhǎng)走上講臺(tái),告訴我們黃老師開(kāi)會(huì)去了。

  安靜的我們立馬吵了起來(lái),像一鍋沸騰的熱水。班長(zhǎng)努力地維持著秩序,管理著我們,還加上了副班長(zhǎng)和懲罰,可依然無(wú)濟(jì)于事。臺(tái)下的我們有的轉(zhuǎn)身和同學(xué)高聲談笑,不時(shí)還發(fā)出尖叫;有的站在椅子上向我們吹牛;還有的折起了紙飛機(jī),扔來(lái)扔去……亂得像菜市場(chǎng)一樣吵鬧。

  終于,我們的聲音“吸引”了隔壁三班的老師,他警告我們小聲一點(diǎn),不然就告訴黃老師,重罰我們。我們都害怕極了,唯獨(dú)“人來(lái)瘋”——他就是我們班的小新,每當(dāng)老師叫我們安靜做作業(yè)時(shí),他總會(huì)蹦出幾句歌詞,而且從來(lái)不在一個(gè)調(diào)上,小新和他旁邊的小逸是我們班的“跑音王”。這次也不例外,他的歌聲一響,就和小逸成了二重唱,怪不得班長(zhǎng)叫我們要戴耳塞。慢慢地,聲音又響了起來(lái)。我看著課外書的同時(shí),又望見(jiàn)班長(zhǎng)無(wú)奈的樣子,忍不住笑出了聲。這時(shí),靠窗的“哨兵”小亞喊道:“快收拾,老師回來(lái)了!”大家一聽(tīng),馬上整理了起來(lái),裝作正在認(rèn)真看書,一本正經(jīng)的樣子。

  十幾秒后,老師如期出現(xiàn)在門口,看著我們“安靜”看書的樣子,滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。殊不知,其實(shí)我們當(dāng)時(shí)坐立不安,十分緊張。

老師不在的時(shí)候 作文_作文500字14

  在平常,班主任在的時(shí)候,同學(xué)們都像小兔子一樣聽(tīng)話。然而,當(dāng)班主任不在的時(shí)候,那就是另一副樣子了。

  記得那一天,溫暖的太陽(yáng)在天空中悠閑的休息,天空中的幾朵白云也在嬉戲!岸b忊彙,上課的鈴聲響起了,楊老師拿著教科書走上了講臺(tái)。我們看到楊老師后,立即安靜了下來(lái),整個(gè)班鴉雀無(wú)聲。楊老師正準(zhǔn)備上課,突然聽(tīng)到廣播說(shuō):“請(qǐng)各班班主任到二樓大會(huì)議室開(kāi)會(huì)!睏罾蠋熉(tīng)到后,放下教科書,急急忙忙地下了樓梯。同學(xué)們確定楊老師走了,便從聽(tīng)話的小兔子變成了上躥下跳的猴子,教室里立刻掀起了一波風(fēng)浪,聲音大的就要把房頂掀起來(lái)了。同學(xué)們?nèi)齻(gè)一桌,五個(gè)一群,有說(shuō)有笑的,還有幾個(gè)女生從書包中拿出大包小包,一邊吃一邊喝水,還時(shí)不時(shí)的發(fā)出“嘶哈嘶哈”的聲音。突然,有的同學(xué)聽(tīng)見(jiàn)從樓梯傳來(lái)的腳步聲,以為老師回來(lái)了。趕緊拿出書,裝模做樣的看書,有的人把書拿倒了,有的人拿成了語(yǔ)文書,有的人腳步聲停止了,同學(xué)們向門口一看,原來(lái)進(jìn)來(lái)的不是楊老師,而是一個(gè)男同學(xué)。那個(gè)男同學(xué)趁著我們都在玩,根本就沒(méi)注意到他,就偷偷地溜下了樓。當(dāng)同學(xué)們知道這是一個(gè)惡作劇的時(shí)候,都“哈哈”大笑起來(lái),原本安靜的教室又熱鬧了起來(lái),那幾個(gè)女同學(xué)似乎比在郊游時(shí)還開(kāi)心,還有幾個(gè)男同學(xué)都站在桌子上扔紙球、扔飛機(jī)!皸罾蠋熁貋(lái)了!”不知誰(shuí)報(bào)告了一聲,同學(xué)們趕緊紛紛坐好。楊老師回來(lái)時(shí)看到同學(xué)們,欣慰地笑了。

  哎!楊老師不在的時(shí)候,他們簡(jiǎn)直要翻天了。

老師不在的時(shí)候 作文_作文500字15

  “咦!老師不在啊?”同桌用呼氣的聲音悄悄問(wèn)我。

  我停下正在奮筆疾書的右手,偷偷抬頭看向講臺(tái),空無(wú)一人,我又向同桌說(shuō)到:“好像是耶!老師不在!”我像她露出大大的笑臉,她用眼神向我示意一下,長(zhǎng)時(shí)間的接觸讓我能瞬間體會(huì)她的意思。我迅速?gòu)某閷夏贸鲆槐菊n外書,跟她一起津津有味地看起來(lái),還時(shí)不時(shí)交流著。

  周圍的同學(xué)似乎被我們剛剛的對(duì)話打擾,也開(kāi)始聊起天來(lái)。一開(kāi)始他們是窸窸窣窣地用氣聲講話,慢慢講到興奮起來(lái),聲音也不自覺(jué)變大。只見(jiàn)班里的搗蛋大王已經(jīng)離開(kāi)自己的座位,跑到他好兄弟那邊玩了起來(lái)。他們用草稿紙一會(huì)兒折一架紙飛機(jī),時(shí)不時(shí)在同學(xué)們的頭發(fā)之間穿梭。

  忽然,飛機(jī)撞擊一位女生的頭......壞了!是班里那位最潑辣的妹子。兩個(gè)搗蛋鬼似乎也發(fā)現(xiàn)情況不妙,迅速低頭假裝與自己無(wú)關(guān)。妹子大喊一聲:“誰(shuí)的飛機(jī)!都撞我頭上了!!”她拿著飛機(jī),站起身子,四處張望,直到看到兩位低頭乖乖看書的搗蛋鬼,她心中確信就是他們的好事,于是便一手拿著紙飛機(jī),氣沖沖走到他們面前......“嘭——”一聲巨響,是她拍桌子的聲音,“裝什么裝!肯定是你們兩個(gè)!”一場(chǎng)“世界大戰(zhàn)”就在那一刻上演了......

  “快坐好!老師來(lái)了!”坐在窗邊的同學(xué)大聲提醒同學(xué)們。一瞬間,離開(kāi)座位的同學(xué)跑回自己的原位,我與同桌收起自己的課外書,“世界大戰(zhàn)”雙方也及時(shí)停止戰(zhàn)爭(zhēng),只是還互相在座位上用眼神“交流”著......

  十秒的時(shí)間,課室又回復(fù)寧?kù)o的狀態(tài),我們好像什么都沒(méi)發(fā)生一樣繼續(xù)埋頭做著那似乎永遠(yuǎn)也做不完的作業(yè)......

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