老師生氣了_作文350字
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的老師生氣了_作文350字，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
老師生氣了_作文350字1
今天早上早自習(xí)的時(shí)候，我們大家正在讀書(shū)，卻沒(méi)有看到班主任那熟悉的身影，到早自習(xí)快結(jié)束的時(shí)候，平時(shí)給我們上地理課的劉老師進(jìn)來(lái)了。
劉老師告訴我們，班主任老師的爸爸生病了，他請(qǐng)假回去照顧了，所以這幾天就由她當(dāng)我們的臨時(shí)班主任。當(dāng)?shù)乩砝蠋熣f(shuō)完這句話的時(shí)候，我在心里為她捏了一把汗，要知道我們這個(gè)班上調(diào)皮搗蛋的學(xué)生那么多，也只有班主任能夠降服住他們，區(qū)區(qū)一個(gè)平日里溫柔似水的地理老師，怎么能夠鎮(zhèn)得住他們呢？
果不其然，當(dāng)劉老師說(shuō)完這句話之后，班上的搗亂分子開(kāi)始不安分了，早自習(xí)也不上了就開(kāi)始肆無(wú)忌憚的在班里大聲喧嘩，劉老師看到這番情景，趕緊管紀(jì)律，讓他們安靜下來(lái)好好上自習(xí)，但是那些人卻把劉老師當(dāng)成了空氣，依然我行我素，不把劉老師放在眼里。
劉老師無(wú)論怎樣管都無(wú)法鎮(zhèn)壓住他們，就在班上沸反盈天的時(shí)候，劉老師再也受不了了，一摔門(mén)就走了，這下大家都傻眼了，把老師氣走了可得了？
班上瞬間安靜了下來(lái)，班長(zhǎng)趕緊跑到辦公室去找老師了，后來(lái)劉老師又回來(lái)了，但是臉上卻十分難看，可能也只有我們班才會(huì)這樣氣老師了吧，希望老師在做我們臨時(shí)班主任的這幾天，不要再生氣了。
老師生氣了_作文350字2
今天的第一節(jié)語(yǔ)文課，老師沒(méi)有按時(shí)到教室，所以，班里就像菜市場(chǎng)一樣吵。
而且越來(lái)越吵了，有的站在椅子上大聲喊叫；有的在吃餅干；還有的在看漫畫(huà)書(shū)......大家都放松了警惕�？墒窃谕瑢W(xué)們放松警惕時(shí)，老師卻已站在了門(mén)口，教室里立刻鴉雀無(wú)聲。只見(jiàn)老師滿臉通紅，臉上流出了一顆顆豆大的汗珠，頭發(fā)似乎在熊熊燃燒了，而且連眉毛都?xì)庵绷恕?/p>
之后，老師用眼睛反復(fù)地“掃射”了我們?nèi)嗤瑢W(xué)。突然，老師的目光停在了我身上，我頓時(shí)全身發(fā)抖，連牙齒都在互相打架，我心想：我沒(méi)有做小動(dòng)作��！可老師為什么偏偏要看著我呢？誰(shuí)知，老師說(shuō)今天只有我能下課。頓時(shí)，我的心終于落下來(lái)了�？衫蠋熢诳磶孜煌瑢W(xué)的作業(yè)時(shí)，剛有了意一絲笑容的臉。一眨眼又拉了下來(lái)，說(shuō)：“馬小樂(lè)！你怎么能連作業(yè)都不做呢？”說(shuō)完，就把本子扔向了馬小樂(lè)。
最后終于下課了，可是只有我一個(gè)人下課，也沒(méi)什么意思，于是上了趟廁所，喝了口水就回到座位上做作業(yè)了。
終于過(guò)完這一天了，從此以后同學(xué)們?cè)僖膊怀沉恕?/p>
老師生氣了_作文350字3
最近，我們班發(fā)生了一件事情，這件事讓教我們的高老師火冒三丈。這件事就發(fā)生在星期五下午的第三節(jié)課上。
那天下午，第三節(jié)課前做好眼保健操的我們，在教室里邊寫(xiě)作業(yè)邊等上課的老師。等了五分鐘，老師還沒(méi)有來(lái)，教師里就有一小部分同學(xué)還開(kāi)始講話。又過(guò)去了五分鐘，教室里徹底的亂成了一鍋粥。班長(zhǎng)和學(xué)習(xí)委員高暢實(shí)在是看不下去了，就去辦公室找高老師來(lái)上課，結(jié)果沒(méi)有找到。又過(guò)了十分鐘，班長(zhǎng)和高暢準(zhǔn)備第二次去叫高老師來(lái)上課。要去叫高老師的事請(qǐng)被我們知道了，有些人就馬上叫不要去，還有一些人則不高興，暗暗的咒罵。但高暢還是去叫高老師了。過(guò)兒一會(huì)了，高暢和高老師走進(jìn)了教室。高老師還從高暢那里得知有些同學(xué)不想他來(lái)讓高暢不要去叫高老師的事。高老師十分生氣，問(wèn)高暢哪幾個(gè)人叫她不要去，高唱這時(shí)卻說(shuō)忘記了，也不知道他是真忘還是假忘。高老師還說(shuō)要把這件事情查清楚，就是這些人帶壞班級(jí)的學(xué)風(fēng)。
我覺(jué)得那些叫高暢不要去的人非常不應(yīng)該，高老師是我們的老師，我們應(yīng)該尊重他，就算他有些小毛病，也要去忍受。我還覺(jué)得那些人很沒(méi)有良心，高老師天天給我們上課，給我們改作業(yè)，多么的辛苦，那些人不僅沒(méi)有感謝他，還不尊重他。
我希望那些叫高暢不要去的同學(xué)能向高老師主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤并改正，成為一個(gè)尊重老師的學(xué)生。
老師生氣了_作文350字4
班上同學(xué)又吵得一團(tuán)糟了，老師再也忍受不下去了轉(zhuǎn)身就走出了門(mén)，同學(xué)們都在互相猜測(cè)老師為什么這么做，這是大家都意識(shí)到班里太吵，就全部安靜了下來(lái)。
突然，“嘭”的一聲，門(mén)就被老師那略微有些肥胖的腳給踢開(kāi)了。這時(shí)，門(mén)好像在說(shuō)：“嗚嗚嗚嗚……怎么了，怎么了，我剛才還在做美夢(mèng)呢！就這樣破滅了，嗚嗚嗚嗚……你們賠我！”老師掄起她那同樣有些肉感的手往桌子上一拍，就發(fā)出了一聲巨響，我想老師的手現(xiàn)在正在隱隱作痛吧。
老師為什么會(huì)生氣呢？是老公因?yàn)橥ㄏ骐娔X，而不管她？還是兒子早飯不好好吃？還是我們的課堂紀(jì)律惹火了她？我想有可能是把火暫時(shí)先壓了下來(lái)，但是因?yàn)槲覀兊募o(jì)律太差了，導(dǎo)致老師積壓已久的火一下子全冒了出來(lái)。所以我們應(yīng)該好好上課，不能再惹老師生氣了。
從老師生氣了以后，課堂紀(jì)律明顯好了許多�？磥�(lái)，適當(dāng)?shù)纳鷼膺�是有必要的。
老師生氣了_作文350字5
天上的烏云，黑壓壓的一片，像成千上萬(wàn)只烏鴉飛了上去。
這時(shí)候，風(fēng)娃娃出來(lái)玩耍了。樹(shù)枝開(kāi)始左右搖擺著，就像婀娜多姿的少女在翩翩起舞。緊接著，雨便像子彈一樣嘩啦啦地落了下來(lái)，落在了屋頂上，像鞭炮一樣響起來(lái)。雷公公也出來(lái)打了個(gè)噴嚏，一顆導(dǎo)彈炮炸了，接著接連不斷的雷聲和閃電從天上冒了出來(lái)，如同原子彈爆炸了。
上課沒(méi)過(guò)幾分鐘，以為老師不來(lái)了，大家就在互相說(shuō)話聊天。突然，門(mén)被打開(kāi)發(fā)出嘎吱一聲，教室里一下子安靜了下來(lái)。
老師滿頭大汗地走了進(jìn)來(lái)，我們不由驚慌失措。定眼一看，是班主任李老師，她左手拿試卷，右手拿電腦和水杯。老師放下電腦，一起身，臉色變得鐵青，手握著拳頭，眼睛瞪得像個(gè)皮球
同學(xué)們像受恐若驚的小貓躲在墻角。老師拿出一張張?jiān)嚲�，我們班最低分只�?分，最高分94，平均分才82。老師氣得耳根發(fā)紅。我非常擔(dān)心自己是不是考82分以上呀！我心里忐忑不安，額頭都冒出了冷汗，身體不由自主地抖動(dòng)了起來(lái)，已經(jīng)坐不穩(wěn)了。
老師把試卷直接扔在了講臺(tái)上，生氣地走了出去，把門(mén)重重地關(guān)了，只拋下一句話：今天作業(yè)第十課全文抄三次，作文一篇400字，加反思。
天呀，今天真是中邪了，不知道作業(yè)十點(diǎn)能不能完成。
老師生氣了_作文350字6
我們的語(yǔ)文老師，在我們印象中，一直都是溫文爾雅的，很難有什么事情可以惹怒她，但是，今天卻親眼看到語(yǔ)文老師生氣了。
我們班的語(yǔ)文一直比較糟糕，老師從來(lái)沒(méi)有打擊我們，一直鼓勵(lì)我們，只要我們?cè)敢馀�，一定可以超越自己，�?chuàng)造佳績(jī)。我想，她也是如此鼓勵(lì)自己的，要不，怎么可能在我們成績(jī)?nèi)绱嗽愀獾那闆r下，還會(huì)接手我們班。
我們班上學(xué)期表現(xiàn)就不是很好，但這學(xué)期改變了很多，特別是在語(yǔ)文課上�？墒牵裉�，老師突然抽改我們的家庭作業(yè)�？粗鳂I(yè)本高高的堆積在講臺(tái)上，都快要把老師矮小的身體遮擋住了。我一點(diǎn)也不擔(dān)心，我的作業(yè)可是認(rèn)認(rèn)真真完成好的。
作業(yè)收上去后，我們?cè)谙旅孀鲈嚲恚蠋熢谏厦娓�。我時(shí)不時(shí)的偷看老師，只見(jiàn)她在那里一直埋頭批改著，但是，臉色越來(lái)越難看，眉頭越來(lái)越緊湊。終于，老師，狠狠地把筆扔在了桌子上，沉默了許久后，發(fā)話了：“你們周末做了什么，全部都是亂寫(xiě)，只有兩個(gè)人達(dá)到了A等。老師一直相信我們可以做得更好，但是，你看你們，完全是態(tài)度問(wèn)題了�！�
長(zhǎng)久的沉默，直到下課鈴響起，老師鐵青著臉離開(kāi)了教室，她這回真的生氣了。
老師生氣了_作文350字7
在我上學(xué)的經(jīng)歷中，被許多老師批評(píng)過(guò)，數(shù)學(xué)老師說(shuō)我粗心，英語(yǔ)老師說(shuō)我毛糙，爸爸媽媽說(shuō)我不操心……，其中令我印象最深的就是班主任付老師說(shuō)我——太浮躁。
有一次作業(yè)少，媽媽說(shuō)：“寫(xiě)完了作業(yè)，你可以玩一會(huì)兒電腦！”我聽(tīng)了興高采烈的、潦潦草草的、急急忙忙的寫(xiě)完了作業(yè)，就去玩電腦了�？墒堑诙�，付老師在課堂上改完我的作業(yè)后，本來(lái)面帶微笑的臉上忽然變得嚴(yán)肅起來(lái)，眉頭上立刻多了幾條很深的生氣紋，嘴繃得緊緊地，嘴角也耷拉下來(lái)，我一看就知道壞了，肯定出問(wèn)題了，而且很?chē)?yán)重！不出所料，付老師厲聲喝道：“寫(xiě)的什么作業(yè)！錯(cuò)別字一大堆，你讓我怎么改？就一頁(yè)的練習(xí)冊(cè)，錯(cuò)這么多字�；厝ズ煤孟胂霝槭裁磿�(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象，現(xiàn)在罰你寫(xiě)一篇作文！”我低著頭灰溜溜的趕緊寫(xiě)了一篇作文來(lái)彌補(bǔ)錯(cuò)誤。
回到家，我就反思：就一頁(yè)練習(xí)冊(cè)，為什么這么多錯(cuò)別字？就是因?yàn)槲姨澩媪�，想趕緊快點(diǎn)寫(xiě)完作業(yè)，有更多時(shí)間玩電腦。馬馬虎虎的寫(xiě)完了作業(yè)，也不檢查，才會(huì)有了怎么多的錯(cuò)別字，所以導(dǎo)致付老師大發(fā)雷霆。
通過(guò)這件事，我知道了，做什么事情一定要專(zhuān)心、細(xì)心，如果經(jīng)常出現(xiàn)這樣的問(wèn)題，就有可能變成一個(gè)“小馬虎”了，以后會(huì)犯更嚴(yán)重的錯(cuò)誤。
老師生氣了_作文350字8
有一件事，讓我久久難忘---我們?nèi)抢蠋熒鷼饬恕?/p>
叮鈴鈴-----上課時(shí)間到，我們陸陸續(xù)續(xù)地回到教室，靜等著老師的到來(lái)。一開(kāi)始，教室里還挺安靜的，連那幾個(gè)愛(ài)說(shuō)話的男生也盡量克制著不說(shuō)話。過(guò)了一兩分鐘，我們班最?lèi)?ài)說(shuō)話的男生終于忍不住了，身體里的說(shuō)話細(xì)胞也漸漸蘇醒了。他扭過(guò)頭來(lái)和后面的.男生討論著信息課玩什么游戲。在他的帶領(lǐng)下，我們班大部分的男生都開(kāi)始了講話，還有些女生也在那里有說(shuō)有笑。我想：既然他們都說(shuō)話了，那我也說(shuō)一會(huì)兒吧。況且教室門(mén)是關(guān)著的，老師進(jìn)來(lái)也會(huì)有聲音。于是，我便開(kāi)始與同桌一起說(shuō)話了。
過(guò)了一會(huì)兒，門(mén)咔地一聲打開(kāi)了，我們都迅速閉上了嘴巴。果然，語(yǔ)文老師來(lái)了。她冷著一張臉看著我們。我在心里想：糟了!老師越平靜，她的火氣就越大-----老師肯定在門(mén)外聽(tīng)到了吵鬧聲。碰的一聲，老師把書(shū)重重地扔在講臺(tái)上，你們還有心思講話?跟你們說(shuō)過(guò)多少遍了，上課以后不要吵!老師一陣訓(xùn)斥。她訓(xùn)完后，讓班長(zhǎng)把那些說(shuō)話的人通通叫起來(lái)，我在心里祈禱：千萬(wàn)不要叫到我，千萬(wàn)不要呀!幸好班長(zhǎng)仁慈，沒(méi)有把我給供出來(lái)。而那些說(shuō)了話又特別不幸的人，老師一一請(qǐng)他們吃了一頓戒尺炒肉，并讓他們到教室后面罰站。
這次經(jīng)歷雖然很驚險(xiǎn)，但也很有樂(lè)趣!
老師生氣了_作文350字9
今天上五上第二節(jié)課時(shí)，老師讓我到他的辦公室?guī)退嶙鳂I(yè)，搬來(lái)的時(shí)候大概已經(jīng)上課十分鐘了，我跑在前面，老師就在我后面，我和老師相隔有一百米左右吧。
這時(shí)我看見(jiàn)門(mén)口多了一個(gè)“門(mén)衛(wèi)”，咦，這不是劉玉寧嗎？我來(lái)到教室問(wèn)了一個(gè)同學(xué)，“他們?cè)诮淌依锔墒裁茨兀愕蒙裆衩孛氐�，”“哎，你不知道，老師不在他們就鬧翻天了”，“他們?cè)诟墒裁茨兀俊薄芭�，打架”“啊，還表演雜技”�！坝绕涫菞钕冗h(yuǎn)和曲振巍，他們都是貫手了”
“門(mén)衛(wèi)”劉玉寧好像察覺(jué)到了什么，正準(zhǔn)備去報(bào)告他們的“隊(duì)長(zhǎng)”曲振巍，可是已經(jīng)來(lái)不及了，岑老師早已來(lái)到了門(mén)邊，她看了幾眼劉玉寧，跟她說(shuō)了幾句話，然后又把其它幾個(gè)人叫了過(guò)來(lái)。
“你們，上課怎么能這樣，一個(gè)人去寫(xiě)一篇，要有四百字的檢查，明天交上來(lái)”。
事后，他們幾個(gè)一致認(rèn)為，是劉玉寧沒(méi)有把好門(mén)，就幾個(gè)人把劉玉寧圍在墻角痛打了一頓，劉玉寧也不是吃素的，就報(bào)告了老師，最后老師，就把他們的家長(zhǎng)叫來(lái)了學(xué)校。
我想這就是對(duì)他們的最好的懲罰吧。
老師生氣了_作文350字10
上個(gè)星期，我?guī)е淇斓男那榈叫Ｉ险n。晨讀后，老師便進(jìn)班了。當(dāng)老師進(jìn)班時(shí)，只見(jiàn)老師板著臉，看起來(lái)心情不太好。
之后，我們就像老師請(qǐng)安。請(qǐng)安后，老師就問(wèn)：“昨天的日記誰(shuí)沒(méi)交？”說(shuō)完，就有一位同學(xué)舉手了。老師問(wèn)：“為什么沒(méi)交日記阿？！”那同學(xué)說(shuō)：”因......為我想不到東西寫(xiě)。“老師生氣地回答道：”這樣啊，我今天想不到東西教你們叻，可以嗎？！“接著，老師便帶他到辦公室打電話，并通知父母說(shuō)他今天留校做功課。
老師下來(lái)后，便大聲地說(shuō)：”誰(shuí)昨天打架，站起來(lái)！“原來(lái)，老師在辦公室時(shí)打電話時(shí)，有位老師來(lái)告訴我們的老師說(shuō)昨天我們班有人打架。過(guò)后，就有兩位同學(xué)站立起來(lái)。老師叫他們說(shuō)出事情的來(lái)龍去脈后，便帶他們?nèi)ヒ?jiàn)紀(jì)律老師。
老師帶了他們?nèi)ヒ?jiàn)紀(jì)律老師后，便下來(lái)了。接著，老師便開(kāi)始教書(shū)。過(guò)了大約30分鐘后，他們都下來(lái)了。他們的手上都拿了悔過(guò)書(shū)。老師也把他們訓(xùn)得狗血淋頭，希望他們不在做壞事。老師也告訴他們做時(shí)要三思而后行，不要不思進(jìn)取。
不一會(huì)兒，下課鈴聲便響起了。我們向老師道謝后，老師便離開(kāi)了。從老師的眼神里，我仿佛看見(jiàn)了老師對(duì)我們期望。她想我們開(kāi)心地上學(xué)，他也不想進(jìn)班就罵我們這群小孩。
我覺(jué)得老師剛說(shuō)的話很有道理。因?yàn)槲覀冏鍪乱欢ㄒ级笮小Ｎ蚁Ｍ覀儾粫?huì)再制造麻煩和煩惱給老師了。
老師生氣了_作文350字11
今天早上，在第二節(jié)上課時(shí)大家都在吵鬧，忽然只聽(tīng)到“砰”的一聲，門(mén)和墻壁來(lái)了一個(gè)大大的擁抱，原本吵得像菜市場(chǎng)的教室變成了鴉雀無(wú)聲的了，只看到老師向我們撲面而來(lái)。
我們班的調(diào)皮鬼趁前面的人在向班長(zhǎng)投訴別人的時(shí)候把前面的椅子用腳勾住，把椅子往后移了移，結(jié)果前面的人摔了一跤，只見(jiàn)他在后面哈哈大笑。我們班的貪吃鬼，把他口中的食物咽了下去，把剩下的東西放進(jìn)了桌子里。班干部站在講臺(tái)上低著頭，似乎在自我反省中呢!我想我們不會(huì)要被老師罵一頓吧!
老師一手拿著教科書(shū)一手拿著打人的棒子，怒氣沖沖地走了進(jìn)來(lái)，把書(shū)扔在了桌子上，桌子在哭泣，用粗壯的棒子向同學(xué)們敲打。老師的頭發(fā)豎著似乎在冒煙，臉板著可丑了，眉毛皺著，像倒八字一樣，眼睛里冒著怒火，似乎要把我們燒得片甲不留了，鼻子里冒出了熱氣，像憤怒的公牛，嘴巴像連環(huán)炮一樣在說(shuō)我們，我們大家都陣亡了。
叮鈴鈴，終于下課了。老師生了一節(jié)課的氣。
老師生氣了_作文350字12
我平時(shí)成績(jī)一直很好，但那一次卻考了個(gè)不及格。
有一天，我們教室鴨雀無(wú)聲，老師正在公布上次考試的成績(jī)。老師嚴(yán)肅地說(shuō)：“這次考試只有兩個(gè)成績(jī)中上的同學(xué)考了九十多分。”說(shuō)完，朝著那兩個(gè)同學(xué)會(huì)心一笑。一看那眼神，就知道沒(méi)我的份。
“那些成績(jī)一直好的同學(xué)怎么了，這次考得這么差，有八十分、七十分的，還有一個(gè)不及格的！”老師憤怒地吼道，還朝我瞪了一眼。
那一瞪讓我的心“噔”一跳。遭了是我，這無(wú)疑是一個(gè)睛天霹靂，讓我想哭又哭不出來(lái)。又是一把火，點(diǎn)燃了老師暴怒的引火線，老師憤怒得像一頭獅子。我低著頭。準(zhǔn)備挨批。“你考試在干什么，作文看不到要求，寫(xiě)偏題！”老師咳了咳，繼續(xù)吼道：“即使給你三十分的滿分也上不了九十分！”老師的憤怒或許是因?yàn)椤昂掼F不成鋼”吧。這下撒完了氣，老師才心平氣和下來(lái)，繼續(xù)報(bào)告成績(jī)。
我的心里有無(wú)數(shù)的失落，一是因?yàn)槲?白費(fèi)了 老師的期望；二是因?yàn)樽约禾中�；三是……總之，我很愧疚，又很自�?zé)。
我以后一定要細(xì)心點(diǎn)，每次考試一定要讓老師滿意。
老師生氣了_作文350字13
今天我們上完微機(jī)課，回到教室，數(shù)學(xué)老師在給我們班留作業(yè)，我們有的在寫(xiě)作業(yè)、有的在說(shuō)話、還有的在打鬧。
孔老師靜靜的坐在講臺(tái)上批作業(yè)，等數(shù)學(xué)老師走了之后，我們依然在那里熱火朝天的聊著天，好像孔老師根本就不存在一樣。孔老師批完了作業(yè)，抬起頭來(lái)在教室里環(huán)視了一周，看見(jiàn)還有幾個(gè)在說(shuō)話，就不給我們留作業(yè)，坐在那里看起了書(shū)來(lái)。
這時(shí)廣播上說(shuō)各班合唱隊(duì)的同學(xué)去東樓音樂(lè)教室集合，我們班參加合唱隊(duì)的幾個(gè)同學(xué)背起書(shū)包就要走�？桌蠋熃型跤潞瓢验T(mén)關(guān)上，然后對(duì)著那幾個(gè)同學(xué)大吼一聲：”坐回去�！坝谑撬齻兙凸怨缘幕氐阶约旱淖簧��？桌蠋熡謱�(duì)我們咆哮道：”作業(yè)都沒(méi)留就想走，坐到六點(diǎn)再走。“
我們害怕極了，全班沒(méi)有一個(gè)人敢發(fā)出一點(diǎn)動(dòng)靜，這時(shí)候就是地上掉根針也能聽(tīng)到，生怕老師批評(píng)他（她）。這時(shí)劉于潔的鞋帶開(kāi)了，她剛要彎下腰去系，就被老師訓(xùn)了一頓。我們膽顫心驚的看著老師，大氣都不敢出，想求老師饒了我們。過(guò)了一會(huì)兒，老師生著氣把作業(yè)留完了，讓我們放學(xué)回家了。
不管怎么樣，我們這樣做是不對(duì)的，我真誠(chéng)的向孔老師說(shuō)”對(duì)不起�！�
老師生氣了_作文350字14
星期天，我像往常一樣來(lái)到金筆作文學(xué)校上學(xué)。
我們上完第一節(jié)課，就圍著老師問(wèn)這問(wèn)那，我們問(wèn)老師寫(xiě)不寫(xiě)作文，老師一臉慈祥的面容對(duì)我們說(shuō)：“寫(xiě)�！�
第二節(jié)課上課鈴響了，我們回到座位上，老師微笑著對(duì)我們說(shuō)：“這一節(jié)課，我們先做一個(gè)游戲，然后再寫(xiě)作文�！�
突然，老師大聲一吼：“王欣怡，你怎么回事�。 敝灰�(jiàn)老師雙手掐腰，眉頭緊鎖。而王欣怡呢？她的鼻翼一掀一掀的，眼睛里充滿了淚水。
老師反而更加嚴(yán)厲，比剛才更大聲音，更加憤怒了。王欣怡的眼睛滿是委屈的淚水，那一雙眼睛好像在說(shuō)：“我怎么了，我是冤枉的�。 崩蠋煷蠛鸬�，臉色漲紅，眉毛擰成八字：“王欣怡，到前面來(lái)，你上來(lái)�！崩蠋煱淹跣棱松蟻�(lái)。
老師那憤怒的臉?biāo)查g變成了笑臉。老師給連忙給王欣怡說(shuō)：“對(duì)不起，對(duì)不起，老師是演的，想讓同學(xué)們觀察神態(tài)的變化，”聽(tīng)了老師的解釋?zhuān)跣棱睦锏囊粔K大石頭落了地。
趙老師為了讓同學(xué)們學(xué)會(huì)神態(tài)描寫(xiě)，真是用心良苦！
老師生氣了_作文350字15
周五的語(yǔ)文課上，羅老師正在給我們分析詞語(yǔ)。說(shuō)道”圣誕“一詞時(shí)，對(duì)我們強(qiáng)調(diào)：”這個(gè)詞語(yǔ)中的‘誕’字要特別注意，撇下面是一個(gè)‘止’字而不是……喲，今天正好是圣誕節(jié)……“話還沒(méi)有說(shuō)完 ，我們班的”插嘴大王“菜菜立馬叫道：”不對(duì)，昨天才是圣誕節(jié)！“這時(shí)另一個(gè)聲音反駁道：”不對(duì)，今天才是圣誕節(jié)！“”不是，不是！“”就是，就是！“圍繞著這個(gè)話題，班里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋。 大家你一言，我一語(yǔ)沒(méi)完沒(méi)了地爭(zhēng)論起來(lái)，全然忘記了這節(jié)是語(yǔ)文課。
只聽(tīng)”啪“的一聲，羅老師重重地把語(yǔ)文書(shū)摔在了講臺(tái)上，火冒三丈的猛拍講臺(tái)，霎時(shí)，全班安靜了下來(lái)。羅老師生氣地指著全班：”你們想要討論，可以，這節(jié)課就讓給你們，等你們討論好了，我 再來(lái)上課！“說(shuō)完，老師頭也不回地走出了教室。
看著走出教室的老師，全班再次騷動(dòng)起來(lái)，這個(gè)說(shuō)：”都是因?yàn)槟銈儙讉�(gè)，說(shuō)些無(wú)聊的話題，老師才……“，那一個(gè)說(shuō)：”是�。‖F(xiàn)在我們?cè)趺崔k？“班里你看看我，我看看你都沒(méi)有了主張，全在再 次陷入無(wú)聲之中……
此時(shí)的我在想：我們?nèi)嗍欠穸荚摵煤玫刈晕曳词∫幌拢鎸?duì)馬上到來(lái)的期末考試，我們?cè)撊绾紊虾妹恳还?jié)課呢？
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