我的老師很特別作文

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的我的老師很特別作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我的老師很特別作文1

　　相貌平平，個(gè)子不高，留著一頭又短又黑又少的頭發(fā)，頭發(fā)下，便是那張變化莫測(cè)的臉，臉上長(zhǎng)著一雙似鷹眼般的眼睛，狡猾的眼神中不時(shí)地閃爍著智慧的光芒。他就是-楊老師。

　　楊老師很特別，他的第一個(gè)特點(diǎn)就是“狠”。對(duì)待那些不認(rèn)真聽課的人，總是橫眉冷對(duì)。例如：有一次，楊老師在講臺(tái)上，眉飛色舞地講著課，兩個(gè)不知好歹的家伙在課桌下傳紙條，楊老師的“火眼金睛”一下子就發(fā)現(xiàn)了，楊老師停止了講課，惡狠狠地盯著他們，就像一只美洲獅惡狠狠地盯著兩只行動(dòng)詭異的兔子，然后貓著腰，躡手躡腳，神不知鬼不覺地走到他們身后，我們都為他們捏了一把汗，心想：哎！自求多福吧！可憐的娃子！難逃此劫了！果然不出我們所料，楊老師以迅雷不及掩耳之勢(shì)，給他們倆每人一個(gè)“爆炒栗子”。走時(shí)，還不忘說一句：“周天佑啊！是不是當(dāng)現(xiàn)在大人小人死光光啊？我們頓時(shí)爆發(fā)出一陣大笑。這時(shí)，楊老師便會(huì)趾高氣昂，昂首挺胸地走回講臺(tái)。正是因?yàn)檫@樣，我們才會(huì)對(duì)楊老師敬畏有加。

　　令人望而生畏的楊老師其實(shí)也有可愛的一面。你不信？那我就來告訴你。例如：有一次，我們上課外活動(dòng)課，楊老師也跟著我們一起運(yùn)動(dòng)。我心想：嘿嘿！楊老師都一個(gè)老頭兒了，能做什么運(yùn)動(dòng)��？正當(dāng)我暗暗發(fā)笑時(shí)，一聲驚叫打斷了我的思路�！翱炜矗瑮罾蠋熢谕骐p杠�！蔽乙豢�，頓時(shí)傻眼了，楊老師在雙杠上，輕松地玩著，一個(gè)個(gè)高難度動(dòng)作居然被楊老師做得那么輕松。我不禁說道：“佩服，佩服，這難道是傳說中的暴走，還是說楊老師是寶刀未老？”這時(shí)，楊老師才自豪地說：“你們要多運(yùn)動(dòng)呀！你看我一個(gè)老頭子都比你們厲害啊！哈哈！”還有一次，我在街上漫無目的地走著，突然一個(gè)身影闖入了我的視野，我定睛一看，居然是楊老師。在這一刻，我真有那么一點(diǎn)相信我的眼睛有毛病。映入眼簾的是楊老師騎著一輛迷你型的自行車。我驚艷地叫了一聲，楊老師聞聲回頭。“哦，是司馬盈啊�！睏罾蠋熆旎畹卣f。我上下打量，楊老師似乎是感受到了我異樣的眼光，笑得更加燦爛了，得意洋洋地說：“怎么樣？楊老師其實(shí)也很可愛吧！”

　　這就是“兇狠”與“可愛”的'化身—特別的楊老師。既讓我們敬畏，又讓我們喜愛。

我的老師很特別作文2

　　我最討厭上課老板著個(gè)臉刻薄的老師，有這么一個(gè)老師啊，卻與眾不同，她講得繪聲繪色的。

　　她，一頭烏發(fā)用可愛的皮筋滑稽地扎在腦后，鼻梁上架著鏡片如酒瓶底兒一樣厚的大眼鏡,說話時(shí)總要?jiǎng)右粍?dòng)，別以為老師們都穿得很嚴(yán)肅，至少她例外,她穿著時(shí)髦，腳上穿著一個(gè)小巧的小狗圖案的涼鞋，鞋狗尾巴，走起路來“咯嘟咯嘟”地響，不像其他老師的高跟鞋，這身打扮竟巧妙地把她削瘦的身體變得小巧，她總是樂呵呵的，別小瞧她這娃娃外型，她才二十多歲，教學(xué)卻比老教師精深。

　　“讀書是什么？讀書就是讓孩子們快樂學(xué)習(xí)。”她加重了“快樂”兩個(gè)字，讓這句話更有了生機(jī)，她也確實(shí)做到了。

　　隨著鋼琴曲，老師有節(jié)奏地和著音樂走進(jìn)教室，拖鞋——不知那叫什么鞋，敲擊著地板，發(fā)出響亮有力聲音，聽到的人決不會(huì)想得到這是一個(gè)瘦小身軀的人所敲擊出來的聲音。她微笑地擦拭著冒汗的額頭，抱歉地說：“我來晚了，請(qǐng)大家諒解！”老師總是在上課鈴之前到教室。同學(xué)們當(dāng)然理解啦，因?yàn)�，今天老師沒拿語文教材，而是捧進(jìn)來一個(gè)大托盤，上面裝了幾個(gè)塑料標(biāo)，同學(xué)們探頭探腦地，老師把托盤放在講臺(tái)上，神采奕奕地開始講起來，她的眼睛彎成了一個(gè)朋芽?jī)�，燦爛地閃耀著，用清亮直爽的聲音開始講起來：“同學(xué)們，我們來玩?zhèn)�游戲，叫‘看反應(yīng)，猜味道’，我請(qǐng)一位同學(xué)上來品嘗塑料杯里的東西，然后做出反應(yīng)，讓大家猜酸甜苦辣咸�！蓖瑢W(xué)們“大鬧天宮”了，班級(jí)里像燒開的開水沸騰起來，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地舉手，老師請(qǐng)了王俊賢上去。他毫不猶豫地一把拿起一個(gè)杯子開始品嘗里面的水，然后，他慢慢地放下了杯子，臉色由粉到煞白.繼而轉(zhuǎn)為紅,他像小狗散熱一般伸出舌頭不斷哈氣,原來是太咸了。最后，重頭戲出場(chǎng)！老師拿起一個(gè)透明杯，用手指蜻蜓點(diǎn)水地蘸了一下水，并做出有火一般，用手扇著，大家把所有味道都猜遍了，可老師直搖頭，老師又蘸了幾遍，有個(gè)同學(xué)才看出老師是用中指蘸水，用食指品嘗，這次游戲，讓我們學(xué)會(huì)了要仔細(xì)觀察、思考，也比上語文課有意思。

　　怎么樣，我的老師特別不？她花費(fèi)心血，不惜健康，想出種種辦法“制服”我們這“調(diào)皮一族”。

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