以我的好老師優(yōu)秀滿分作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖墙(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢?下面是小編精心整理的以我的好老師優(yōu)秀滿分作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
以我的好老師優(yōu)秀滿分作文1
且不說讀書時與作者心與心的溝通,只說王老師課堂上的談笑風(fēng)生;且不說彈琴時身臨其境地享受,只說上課時王老師用他幽默風(fēng)趣的語言帶我穿越時空與名家面對面的交流;且不說素不相識的陌生人給予我?guī)椭,只說王老師幫我一起克服困難共渡難關(guān);且不說旅途中的見聞,只說王老師所給予我為人處世的真理與思考。
有人說”我眼中的老師是一個十足的“大書蟲”。每當(dāng)我們有自習(xí)課時,王老師就一本正經(jīng)地戴上“老花鏡”,拿出一本書讀,直到下課才緩慢地合上書,才極不情愿地走下講臺。我想,老師的博學(xué)多識,侃侃而談跟平常的閱讀積累有著很大的關(guān)系吧!每逢假期,王老師就會給我和同學(xué)們推薦幾本好書。假期過后,大家再見面時,都會比原來“更上一層樓”。
我眼中的王老師是“一臺電腦”,無所不知,無所不曉。上課時,老師總能用他那幽默風(fēng)趣、在無形中融入知識的語言,使我和同學(xué)們的情緒變得高亢,使我們的課堂不再無聊,我們的情緒不再低落。名篇佳作、警句妙語老師順手拈來、靈活運用。剛一下課,老師就被里三層外三層的同學(xué)圍在中間。我們都愛和老師天南地北地亂“侃”,F(xiàn)在的學(xué)生都認為大人們的思想落后,兩代人之間有“代溝”,但王老師卻是一個特例。
我眼中的王老師是一位慈愛的父親,他總是無微不至的關(guān)懷著我們。有哪位同學(xué)學(xué)習(xí)成績下降了,最先著急的是他;有哪位同學(xué)想家了,最先安慰的是他;有哪位同學(xué)犯錯誤了,最先教育的還是他……因此,說老師是天下最偉大的一點兒也不錯。
王老師,您總是嘔心瀝血地給我們灌輸一些知識,讓我們一步一個腳印,腳踏實地地走向成功的道路。是您給我們開拓了一條光明的大道。老師,是您無私哺育著我們這些剛剛出生的太陽。是您讓我們這些無知的羔羊找到了人生的航向。您是燈塔,照亮我們前進的路;您是舵手,指引我們前進的方向;您是工程師,塑造我們純潔的心靈;您是大樹,為我們遮風(fēng)擋雨;您是肥沃的土壤,我們在您的懷抱里茁壯成長。
王老師課堂上的談笑風(fēng)生,使我像展翅的大鳥一樣,飛得更高、更遠;老師用他幽默風(fēng)趣的語言帶我穿越時空與名家面對面地交流,使我不再懼怕作文,寫作水平更上一層樓;老師幫我一起克服困難共渡難關(guān),使我懂得感恩,懂得人間那美好的真情;老師所給予我為人處世的真理與思考,使我豁然開朗,做一個快樂瀟灑的女孩!
以我的好老師優(yōu)秀滿分作文2
“老師是辛勤的園丁,精心培育幼小的花苗;老師是勤勞的蜜蜂,釀造美味無比的蜜;老師是夜晚的明燈,照亮學(xué)生前進的方向!泵慨(dāng)我想起這些贊揚老師的詩句,我都會想到我們的班主任……
如果用語言來形容我的語文老師的優(yōu)點,那可是說也說不完,談也談不完。
我的語文老師兼班主任和藹可親、平易近人,為了我們的學(xué)習(xí)孜孜不倦、嘔心瀝血,還是我們的良師益友、良師諍友。
在這看似漫長卻短暫的五年中,我的語文老師為我們做了許許多多的事,其中,有幾件事是我印象最深刻的……
記得一次愚人節(jié),下午的大課間時,我和同學(xué)嬉戲,他像一只矯健的豹子在前面耍我,我則像一只兇猛的老虎在后面窮追不舍。他猛的轉(zhuǎn)了一下身,揪下我的帽子,就扔到了雪地里,我奔了過去,撿起了帽子。呀!帽子上的絨球掉下來了,看到媽媽剛給我買的新帽子壞了,很心疼,我哭了。老師知道后,把我的同學(xué)臭訓(xùn)了一頓。
老師找來了針線幫我縫帽子,為了幫我縫帽子,連課都沒有備。
望著老師慈祥的的面孔像媽媽一樣,我真想依偎在老師身邊喊一聲媽媽。心里也暗暗地感謝著老師……
還記得我一次期中考試時,成績優(yōu)異、但語文成績卻剛剛考了八十來分,得知成績的我悲痛欲絕,整整一個三十分鐘的課間都是趴在桌子上抽泣。老師和同學(xué)們回來了,老師說道:“看看人家,考了八十來分就快要把大?蕹鰜砹,有的同學(xué)剛考了三十來分,臉上還不紅不白的呢,更別說掉眼淚了!蓖瑢W(xué)們哄堂大笑,我不好意思的擦干了眼淚。
課后,老師把我叫到辦公室,對語文卷子中的錯誤給予耐心的講解,指出了重點和學(xué)習(xí)方法。并語重心長的對我說:“你是一個男子漢,你在今后的學(xué)習(xí)和生活中,會遇到許多困難,不要動不動就掉眼淚,你要知道’男兒有淚不輕彈‘,要勇于面對困難和挫折!蔽业男那樽兊瞄_朗起來。
老師不僅教給我文化知識,還教給了我做人的道理。我下定決心一定要記住老師的話。
春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。我現(xiàn)在才真正了解這首詩的含義。
此時此刻,我想說一句:“老師,我最最好的老師,我愛您!”
以我的好老師優(yōu)秀滿分作文3
回憶起小學(xué)到初中的生活,耳邊總會回蕩起老師親切的話語。數(shù)學(xué)、語文、英語……各科的老師都為我的學(xué)習(xí)之路鋪下了堅實的基石。
在我的身邊,有這樣一位讓我記憶深刻的老師。
在我剛剛步入中學(xué)的時候,與同學(xué)們一起排隊等候分班考試。那時,我心里無比緊張!皶粫嫉煤懿?”我的心里犯起了嘀咕。就在這時,一位老師來到了我們面前,他是那樣的高大,讓我的心一下子就定下來了。他開口說話了,聲音是那樣的洪亮,讓我覺得他無比威嚴!很快,在他的帶領(lǐng)下,我們走進考場,開始考試。
到了第二天,成績下來了,我分到了一班,和同學(xué)們一樣,都在想我們的班主任會是誰呢?在疑問中泡了好久,終于,班主任現(xiàn)身了。啊!那不就是我第一天看到的那位老師嗎?沒想到,他竟是我的班主任。他給我的記憶里留下的印象就是,高大,富有威嚴,讓我不敢直視他。老師站在講臺上,給我們講了一些注意事項,并給我們確立了目標。我感到老師是一個對未來充滿希望的人。
就是這樣,我們度過了幾個星期。在一次品社課后,老師讓我去辦公室,我懷著忐忑不安的心去了辦公室。老師告訴我說下星期一有一個升旗演講,準備讓我演講。原來是這樣,我的心放下了。放學(xué)的時候,我突然想起沒拿稿子,于是就去拿,老師也忘了,但老師并沒有慌張,把我的聯(lián)系方式要去之后,回到家立即把文件稿發(fā)給了我。
在老師給我的演講機會下,我成功的演講完畢。給大家留下了好的印象,我也得到了鍛煉,由內(nèi)向逐漸走向外向,這都是老師的功勞。
不只是對我,老師對我們每一位同學(xué)都一樣認真。盡管他看上去很嚴厲,但這都出于他對我們的愛,他希望我們都能成長為祖國的棟梁。
他就是我的思想品德老師李克文。
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!边@句詩贊美了老師的美好品質(zhì),但是我心中的李老師不是用幾句詩就能贊美的,他是我心中的榜樣,是我心中的航標指引我前進的方向。李老師,謝謝您的循循善誘,您讓我們明白秀秀多多的人生哲理,您就像那辛勤的園丁,用汗水培育了千萬朵嬌艷的花朵。
在此,我代表同學(xué)們對您說一聲:“謝謝您!”
以我的好老師優(yōu)秀滿分作文4
從一年級到三年級,讓我印象最深刻的就是我們班的班主任許老師。許老師很漂亮,一張清純的臉上長著一雙大大的眼睛,眼睛上長著一副秀美的睫毛,睫毛下長著一張能說會道的嘴巴。許老師教學(xué)很獨特,還很關(guān)心同學(xué),比如,一次我們班的一名同學(xué)生病了,中午沒回家,,老師立刻二話不說,從錢包里掏出錢帶她去醫(yī)院。
老師您是辛勤的園丁,我們是在您的照顧下茁壯成長的樹苗,老師您是一陣風(fēng),幫我們梳理著嫩綠的柳絲,老師您是甘露,滋潤著我們干涸的心田,老師你是大樹,我們是在樹下避陰的孩子,老師您是大海,我們是大海里的小蝦小魚,老師您是傘,我們是傘下的孩子,老師您是大地,我們是大地上生長的萬物,老師,我感謝您給予了我光明,使我不是個文盲,老師,我感謝您那寬闊的胸懷,當(dāng)我們作文不會寫的時候,是您輔導(dǎo)我們,教我們寫作的秘訣,老師,我感謝您毫無保留的將您所知的所有知識傳授于我們。老師,我感謝您!
我的好老師
老師,您像一支紅燭,為后輩獻出了所有的光和熱,您的品格和精神就是不停地燃燒!老師,我們生活的引路人;老師,我們學(xué)習(xí)的領(lǐng)航員! 我的班主任姓薛,她有對清秀的大眼睛,短短的削發(fā)顯得她格外干凈、利落,橢圓形的臉使得她更加和藹可親。
她是個尊重學(xué)生的老師。記得有一次,我犯了錯誤,被老師叫去辦公室。我的臉紅得像個熟透的蘋果一樣,羞得無地自容,恨不得找給地縫鉆進去,心里想:“我可是個班長啊,辦公室里那么多老師,怎么看待我?”可是,“師令”如山,我只好硬著頭發(fā)慢吞吞地走進了老師辦公室。果然不出所料,辦公室里座無虛席,張老師忙碌地批著作業(yè);王老師悠閑地喝著茶;唐老師正討論著教學(xué)遇到的難題。。。。。。我更加不好意思了,但也只得鼓起勇氣,慢慢地走到了薛老師辦公桌旁,這是薛老師放下了筆,環(huán)顧了下四周,略加思索一番,帶我走到辦公室外。她與我侃侃而談,不僅使我認識到了自身錯誤,還使我知道了許多做人的道理。
薛老師不僅尊重學(xué)生,還教學(xué)有方。有一次公開課上,老師用她那甜美的嗓音,生動的講解,引人入勝的故事征服了我們。一只只小手舉了起來,像一棵棵挺立的小樹苗,在老師的帶動下,每個人的回答都堪稱精彩,公開課成功極了!
一滴水可以折射出太陽的光芒,無數(shù)滴水靈感的水則匯聚成知識的海洋,靈魂的工程師是從一點一滴開始,用心血和汗水托起明天的太陽。
以我的好老師優(yōu)秀滿分作文5
從一年級到現(xiàn)在的五年級,我每一次遇到的每個老師都是非常關(guān)心、關(guān)愛學(xué)生的,他們就像我們的第二個“媽媽”一樣。在這些老師中,叫我三年級語文的袁小云老師是我記憶中最深刻的一位好老師,我永遠都忘不了她。
她有一頭烏黑的頭發(fā),時而披著,時而綁成馬尾辮,好看極了。她那黑色的眼鏡下有一雙水靈靈、會說話的眼睛,還有一張能說會道的小嘴。
記得有一次上語文課,由于身體不舒服的原因,便沒有專心聽講。被袁老師看到了,她用她那雙會說話的大眼睛疑惑地望著我,好像是在說:“李苗,你怎么了?上課怎么不專心聽講?”過了一會兒,便下課了,她走到我的位置上問我:“李苗,你怎么了?剛剛上課怎么不專心聽講呢?是不是哪里不舒服?”我有氣無力地小聲說道:“我頭痛!痹蠋熉犃,二話不說,帶著我去校醫(yī)室,等校醫(yī)確認我感冒了以后,袁老師就打電話叫媽媽來帶我去醫(yī)院看病,還一直在校門口陪我一起等媽媽。
記得還有一次,早上媽媽說今天會下雨,可我不相信,背上書包就走了!扳忊忊彙狈艑W(xué)了,我剛走出教室,就下起了毛毛細雨,我想:這么小的雨,一會就沒了,而且也沒什么嘛!可老天像是在和我作對一樣。就在這時烏云密布,電閃雷鳴,雨越下越大。此時,我不知道該怎么辦才好,急得像熱鍋上的螞蟻一樣,在走廊上走來走去。帶雨具的同學(xué)都走了,沒帶的也被父母接走了。這時,袁老師看到我了,便走過來問:“你怎么還不回家呀?雨會越下越大的!”聽了這話后,我急得都要哭了,說:“我沒帶雨傘,爸爸媽媽都還在上班!痹蠋熉犃酥笳f:“你家住哪?我送你回去,你有鑰匙嗎?”我說出了地址和有鑰匙后,她二話不說,撐起雨傘,帶著我消失在傾盆大雨中。一路上,我都在悄悄地看著袁老師,我發(fā)現(xiàn)袁老師右半邊幾乎都濕透了,可我卻沒濕,頓時明白了原因,便說:“袁老師,你的右邊的肩膀都濕了,把雨傘挪過去點吧!”袁老師沒有理我,我知道她是不會這樣做的。這是,一陣風(fēng)吹來,我打了個噴嚏,袁老師把我抓得更緊了,還一直問:“冷不冷?”“不冷!蔽颐看味歼@么說,因為我不想讓她擔(dān)心。
回到家,我的衣服一點都沒有濕,而袁老師全身都濕透了。頓時,我眼眶里充滿了淚水。
現(xiàn)在,袁老師雖然沒有繼續(xù)教我,但在我心中,我永遠記著她,她永遠是我的好老師。
以我的好老師優(yōu)秀滿分作文6
風(fēng),徐徐地掠過窗邊。雨,輕輕地打在玻璃上,而教室里只有筆尖劃過書本的“沙沙”聲。
您站在講臺,手中握著粉筆,張動著嘴唇,緊鎖的眉頭,絲毫不掩飾那盡職盡責(zé)的態(tài)度。
天氣異常悶得慌,同學(xué)們盡顯厭倦與不耐煩。您沒有皺眉,沒有嘆息,更沒有責(zé)怪,只是換了種上課的方式,跟我們開開玩笑,讓我們打起精神?粗鷥深a的汗水,干涸的嘴唇,疲憊的雙眼,不免有些心疼。
喜歡被您雙眼注視的溫暖。那雙漂亮而明媚的眼睛,在清秀的黑色眉線之下,仿佛一口明汪汪的水井,蘊涵著波瀾不驚,從容淡定;也宛若一倫皎潔的明月,雖光華纖弱,卻真誠地映照于我們的心靈。開小差時,那雙眼仿佛在責(zé)備著我“應(yīng)該這樣做嗎?”自習(xí)課時,那雙眼仿佛在監(jiān)督著我完成學(xué)習(xí)任務(wù);成績不理想時,那雙眼仿佛鼓勵著我“不要放棄,相信自己!”
喜歡被您指尖輕拂流淌的溫柔。在那雷雨交加的下午,媽媽沒有準時來接我,心里委屈極了,不禁流下淚珠,抱怨著媽媽不守信用。不知何時,您站在我的身后,撐起那小花傘,用那纖細嫩滑的手撫摸著我的背:“媽媽肯定有事才沒有來,老師陪你一起等媽媽好不好?”心中瞬間充滿了安慰。而您,用手輕輕地幫我整理頭發(fā),那是一雙靈巧的手,手指在發(fā)梢、發(fā)鬢間游走,如琴鍵上跳動,在我心間奏響靈動的音符。您的那雙手,為我們找出了一個個的錯誤;為我們寫下一句句暖心的話語;為我們鼓掌,為我們喝彩。也許那不是最纖柔,最靈巧,最紅潤的手。但是,我知道那是一雙充滿熱情,敬職敬業(yè)的巧手。
喜歡您春天般微笑的鼓勵!岸b忊彙鄙险n的鈴聲早已響起,您翻開課本,張著嘴巴,兩片薄薄的上唇與下唇不停地閉合張開著,更替變換著嘴型,讓人眼花繚亂。而臺下的同學(xué)講話的講話,玩的玩,而我也不例外。您依然保持著微笑,維持著課堂的紀律。課下,您找我們談話,依然是那抹微笑,鼓勵著我們不要放棄學(xué)習(xí)。那真誠,質(zhì)樸的笑容讓人怎能抗拒?我點點頭答應(yīng)了。您原本微蹙的眉頭漸漸松開,嘴角微笑的弧度愈發(fā)向上。
在我的心中,好老師該是像您這樣的,在我們困惑無助時,微笑相伴,攜手前行。
以我的好老師優(yōu)秀滿分作文7
他不是博士,沒有特別高的學(xué)歷;他不是徐特立,沒有對近代事業(yè)做出突出貢獻的豐功偉績,他曾說,他存在的意義便是為了尋找他存在的價值。
做老師的,最基本的職業(yè)要求便是要有一定的文化素養(yǎng)、淵博的知識,才能架起與學(xué)生溝通的橋梁,俗話說:腹有詩書氣自華,我的班主任就給人一種如沐春風(fēng)的感覺,略顯柔弱但絕不缺乏剛強。他教的課是地理,但每次從地理知識中總能挖掘出人生的道理,每每都讓我驚嘆不已,老師所說的知識要“活用”,在他的身上可謂表現(xiàn)到淋漓盡致了。
自從上了他的課后,我便愛上了他上的課,每一個知識點,每一幅圖,每一個字,他都賦予它們形象生動的解釋,能夠用一個比喻,一個案例來詮釋它的本質(zhì),總是能夠切入它的關(guān)鍵點。但其實來說,比起他的課,我更喜歡他給我們講一些所謂的人生經(jīng)驗。所以每到這個時候,我們班都會顯得特別安靜,他就像是一本人生生存法典,提前向我們透露在這個社會生存所要遵循的法則。以他的人生經(jīng)歷來告訴我們哪一條路是對的,哪一條路是錯的。我想這也是一個好老師愿意去做的。
他總是那么沉穩(wěn)自如,無論在什么情況下都能安之若素,他又是那么剛強,雖然他不高,背也有一點駝,但他的品格就像楊樹一樣筆直,高尚。他對于我們來說亦師亦友,既是我們?nèi)松械闹嘎访鳠,也是心理的安慰師。我們與他的一切交往都建立在他的原則之上,他所訂的班規(guī)一年之中,無形中改掉了我們許多的壞習(xí)慣。我的好老師,不僅注重我們文化知識素養(yǎng),也在注重我們的思想道德素養(yǎng),因為他說過,可以不成才但必須成人。
這就是我的好老師,我的班主任,讓我們在接受教育中成長,讓我們可以有實現(xiàn)夢想的機會。他總不止一次的強調(diào),要給自己定一個目標,高中實現(xiàn)不了,大學(xué)實現(xiàn),大學(xué)實現(xiàn)不了用一生去實現(xiàn)。這是動力,也是一個人應(yīng)該有的東西。
他最愛說的話便是,人出來混,總是要還的,好像他感受頗深的樣子。比如我們剛考完一次模擬試后,有一些同學(xué)考得很差,這時自然而然的這句話就蹦出來了,依他所想,早學(xué)晚學(xué)為了高考總是要學(xué)會,因為你前段時間笑得太多,現(xiàn)在就必須償還,上天一定是公平的。
這就是我的好老師,我的班主任,我的良師益友?偰芙o予我們現(xiàn)在所需要的,為我們的以后做準備,感謝你,我的好老師。
以我的好老師優(yōu)秀滿分作文8
我的老師們,沒有傳說級別的牛,也沒有傳聞中的壞,他們很普通、很平凡。平凡的就像親人一樣,對我充滿著關(guān)懷,讓我感覺很親切。上課插嘴,值日沒認真做,作業(yè)沒認真寫或者沒交,他們會很嚴肅的找我談,可能你們會說這很正常啊,這不是每一個老師的責(zé)任嘛。但,能在我每一次犯錯時都能及時幫我,總是不厭其煩的教導(dǎo)我,這樣的老師,在我心中卻不是那么平凡!
首先是霸氣凌人的班主任,這個詞是形容她認真時候,其實她是個很聊得來的人,可能是由于她見識的多,人生閱歷豐富,所以每次跟她聊天總是能收獲很多。她還是一個很好的傾訴對象,記得有那么一兩次的談心,有她自己內(nèi)心的釋放,也有我對他講心聲。她,幾乎每天都強調(diào)我們要好好學(xué)習(xí),特別是在每一次看到我們同學(xué)丟三落四時,作業(yè)完成情況很差時,預(yù)習(xí)工作和復(fù)習(xí)工作很差是,她都會皺著眉頭語重心長地教導(dǎo)我們,她重復(fù)著一遍又一遍,她知道同學(xué)們聽煩起來,她自己何苦不煩呢,但她仍然堅持地說著,因為她只有一個目的,想讓我們好,只有這么簡單,而我們卻從來沒有認真的接受,只有一次次的冷漠,都說普高的老師勞累又勞神,學(xué)生沒有重點高中學(xué)生聰明,只能放慢腳步讓大家趕上;學(xué)生沒有重點高中學(xué)生勤奮,只能每天憂心著然后一次次叮囑。但,這也是普高老師強大的地方,有強大內(nèi)心,能讓老師有超強的耐心細細教導(dǎo)我們。
然后呢是我們的物理老師,我覺得她是所有老師中最可愛的一個。她時而活潑異常,給我們上講宇宙知識,下講NBA籃球,跨度之大,你應(yīng)該不會相信,一個物理老師能知道這么多,即使有些不是她專業(yè)所有的。但是她卻又脾氣暴躁,把我們說的盡想往地里鉆。但但是,最最可怕的確是她再這兩者之間的轉(zhuǎn)變,讓你無法理解,為什么快樂和憤怒可以在一瞬間變化,而且一切來的這么突然,讓你防不勝防。
還有最愛笑的語文老師,最像是好朋友的生物老師,最.......說不盡不是說你們不好哦!
我不是文學(xué)家,不能用優(yōu)美的文字文飾你們的好;我不是音樂家,不能用跳動的音符譜寫你們的美。但我能用我真誠的心,呼喊出:謝謝你們,我的好老師!或許你們不是大家公認的最好的,但是在我的心里,你們是最好,最關(guān)愛我們的。
致那些年,在我們身邊辛勤奉獻的老師們!
以我的好老師優(yōu)秀滿分作文9
在記憶的海洋里,我揚起風(fēng)帆搜索著,搜索著過去的往事與人物。啊,我看見了,我看見了曾經(jīng)嘔心瀝血為我啟蒙而不記酬勞的人——老師。
我讀完了《老師您好,我的好老師》這本書后,我感動的熱淚盈眶。因為我發(fā)現(xiàn)了我們身邊許多的好老師。他們有的人把大山深處的孩子“送”出了深山;有的在地震中為了挽救學(xué)生們的生命而永遠離開了自己熱愛的教育事業(yè);還有的老師靠著人生之道,培育出了一代代祖國的棟梁……我的老師就同他們一樣愛我們,一樣把他所有的希望都寄托在我們的身上;就像陶行知先生所說的“捧著一顆心來,不帶半根草去”一樣不求回報。正是有了老師們的無私奉獻,祖國的建設(shè)和發(fā)展才有了支撐和保障,它才能從一個貧窮落后的國家變成了世界第二大經(jīng)濟體。無論他們教出來的學(xué)生是叫花子還是富豪,他們都不會去索取一點報酬;最重要的是他們對我們的感情。
記得我剛剛上小學(xué)一年級時,我既什么也不懂,又十分內(nèi)向,還不敢和其他小朋友玩耍。老師似乎看透了我的心事。下課后便開始接近我,并且去了解我。漸漸地,我開始與小朋友們打鬧、嬉戲;似乎變了一個人,學(xué)習(xí)成績也挺優(yōu)秀。只是偶爾背兩句名言佳句,也背得支離破碎;而且寫作文時常常心不在焉,甚至寫一半就草草的結(jié)了尾。這么多不良的習(xí)慣,老師看在眼里,急在心里。沒過幾日,老師手拿一本《小學(xué)生優(yōu)秀作文大全》來到教室,她將書悄悄放入我的抽屜。下課后,我發(fā)現(xiàn)了這本書,便仔細地閱讀起來,書中的奇聞怪事,感人事跡深深地把我吸引住了。老師來到我身邊,告訴我:“有人曾把書當(dāng)作進步的階梯去不斷地提高自我,也有人曾把書當(dāng)作自己的伙伴,去不斷地交友,擴展知識面……。老師也希望你能多多看書,把書當(dāng)作食物,去不斷地充饑自己!”我似懂非懂地點了點頭。從那以后,我愛上了書,提高了作文水平,提高了創(chuàng)作水平,我心中充滿了對老師的感激。謝謝您,老師!
紛紛揚揚的思緒如同一輛紡車,紡出我對老師的感激,紡出我對老師的思念,紡出……。千言萬語,都難以表達!
老師——一個多么偉大的字眼!您為了我們默默奉獻,不求一點兒報酬,我只能用李白的三分詩情,齊白石的三分畫意,來描繪我的好老師,來描繪老師那可親的笑容!
在我心頭永遠閃亮的星星——老師。
以我的好老師優(yōu)秀滿分作文10
我們迎來了教師節(jié),感恩教師的節(jié)日。
我伏在窗邊,癡癡地望著山野,沉醉在那一簇緊挨著一簇的秋菊中。一朵朵花兒猶如一個個亭亭玉立的美少女,裝點著大地,給大自然增添了無盡的絢麗。我問花兒為什么這樣鮮艷美麗?媽媽告訴我,是因為雨水的滋潤!再瞧瞧墻上貼著的那一張張獎狀,我想起了你——我那可親可敬的老師。正因為有您,我才能在學(xué)習(xí)上居高臨下,傲視群雄啊!我如果是那鮮艷的花兒,那你就是滋潤我的那雨露。
因為有你,我知道了寫字如做人,字要寫得端端正正,不偏不倚。我剛升入初中不久,為了圖快,就總是把字寫得歪歪斜斜。從此以后,你就刻意關(guān)注我了,總罰我重新寫作。年少氣盛的我,當(dāng)然不服氣,重做的作業(yè)寫得更加潦草。于是,有一天,你讓我去你辦公室一趟。我知道暴風(fēng)雨即將來臨,一定又會被老師罵得狗血淋頭。
可之后的是,真是讓我大跌眼鏡。你并沒有對我開口大罵,或是嘮叨的教育,而是在桌子上寫了三個“人”字。其中兩個“人”東倒西歪,另一個則是方方正正,很是好看。你溫聲細語地問我哪“人”看。我想也沒想就指了指端正的那個“人”字。你贊賞地看了看我,語重心長地告訴我:“寫字如做人,要端端正正,規(guī)規(guī)矩矩!”從那以后,我每寫一個字都謹記你的教誨,橫要平,豎要直,就如做人一樣,端端正正!
因為有你,我學(xué)會了堅強和勇敢?荚嚨氖∪缤活w巨石壓在我的心頭,壓得我連呼吸也變得好困難。那時在我的世界里,天空失去了藍色,太陽也褪去了金黃的光輝,黑暗統(tǒng)治了一切。你在得知我的失落情緒后,第一時間找到了我,帶我去散心。那時天正下著淅瀝的小雨,你把我拉到操場,我感到心靈接觸到從未有過的輕松與喜悅,枯萎的心靈也在雨水的滋潤下歡快地跳躍。不一會兒,雨漸漸停了。你讓我看看雨后的天空,我順著你所指的方向看去,一條七色的彩虹,在空中閃爍著美麗的光芒。你告訴我只有經(jīng)歷過風(fēng)雨,才能看見美麗的彩虹。你的話語就像一顆璀璨的明星,照亮了我的世界,把我引向光明與希望。
可親可愛的老師啊,感謝你對我的關(guān)心與愛護。你是燈,照亮學(xué)生夜行的路,您是火,溫暖學(xué)生冰冷的心;您是傘,為學(xué)生遮風(fēng)擋雨;您是星星,你是蠟燭,是太陽,更是同學(xué)們至親至愛的'人啊!
老師,謝謝您,祝你節(jié)日快樂!
以我的好老師優(yōu)秀滿分作文11
老師,是人生中多么美好的一個重要人物。老師,是引導(dǎo)我們進步的一個航標!按盒Q到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。!老師,你是人類靈魂的工程師。韓愈在《師說》中說到,:“師者,所以傳道受業(yè)解惑也”!皞鞯馈笆堑谝晃坏,一個老師只知道“授業(yè)”、“解惑”,而不“任道”不能說這個老師是稱職的。在課堂上,好老師是知識淵博、德才兼?zhèn)、講課時旁征博引、談吐幽默的,也是對學(xué)生盡職盡責(zé)的。
在課堂下,好老師是你的良師益友,與你平等交流,細心呵護你的成長。我認為好老師是以培養(yǎng)道德高尚和知識淵博的學(xué)生為己任的。好老師不僅是我們的知識導(dǎo)師,而且還是我們的智慧向?qū)。他個子不高,身材中等,喜歡穿一些樸素的衣服。他目光炯炯有神,仿佛能看穿你在想些什么。他頭發(fā)烏黑,像被墨水浸染過一樣。以上描述的就是我的語文老師-劉老師。劉老師是小學(xué)五年級開始教我們的,在他的課堂上,我們總是收獲頗多、受益匪淺。他講的課幽默風(fēng)趣,使我們聽的聚靜會神。
劉老師最擅長的就是講故事,他能把枯燥乏味的歷史故事講的生動有趣、繪聲繪色。每次上劉老師的語文課,我都會很高興,我都會認真、仔細地聽。正因為這樣,我對古典文學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣,由此引發(fā)了我對文學(xué)的喜愛。記得有一次,語文考試的時候,劉老師叫我們寫作文,作文題目是關(guān)于母親的?纪暝嚭,我寫的作文被劉老師拿來作為范文讀,當(dāng)他念到我名字的時候,我內(nèi)心無比激動,好像有一只小鹿在亂跳。不一會,他開始讀我寫的作文,他的聲音是那么洪亮,那么動聽,那么富有感情。劉老師的聲音好像有一種魔力,指引我們進入知識的海洋。念完時,他開始點評我的作文,劉老師說我的作文內(nèi)容非富,材料新穎。
頓時,聽得我心花怒放,我心里面好像吃了蜜一樣,美滋滋的。劉老師為人和藹可親、平易近人,他在工作上恪盡職守、無私奉獻,他在生活尊老愛幼、寬容關(guān)懷。劉老師是我在文學(xué)道路上的引路人,是傳播知識的啟蒙老師。在我心目中,劉老師就是我的好老師。
以我的好老師優(yōu)秀滿分作文12
三尺講臺,三寸舌,三寸筆,三千桃李;十年樹木,十載風(fēng),十載雨,十萬棟梁。
古語有云:“春蠶了到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!崩蠋熕拼盒Q,似蠟炬,總是默默地奉獻自己畢生的心血與精力,只為成就我們燦爛的未來!
記得八年級臨近期末考試時,因為有兩科文化課要結(jié)業(yè),最后的復(fù)習(xí)時間十分珍貴,而我們的成績卻遲遲提高不上去,與其他班級相比總是差一點。英語老師高蕾作為我們班的班任心急如焚,經(jīng)常與任課老師溝通討論我們有哪些不足,然后犧牲自己的課間休息時間,組織我們復(fù)習(xí),帶領(lǐng)我們背題,細心到每一個人都保證被提問到,甚至把自己的課主動讓給任課老師。最終在英語老師和任課老師半個月的辛勤付出,同學(xué)們的認真努力之下,滿懷信心奔赴考場的我們?nèi)〉昧肆罾蠋熀妥约憾际譂M意的分數(shù)!
也是臨近考試的一次,因為流感盛行,英語老師家的女兒感冒發(fā)高燒,為了不耽誤我們的課程,本應(yīng)帶著女兒去醫(yī)院打針的老師給女兒吃完退燒藥,就來給我們上課。一天之內(nèi)在家與學(xué)校之間奔波好幾趟,幾天下來,瘦了好幾斤,而女兒因為吃藥太多產(chǎn)生抗體的問題,差點引發(fā)白血病。回家得知消息后,老師心疼又愧疚,急忙請了一天假,在醫(yī)院陪孩子檢查完身體,由爸爸陪伴在醫(yī)院治療時,老師又匆匆趕回學(xué)校,強忍擔(dān)心與心疼,繼續(xù)給我們上課。同學(xué)們也很擔(dān)心老師的女兒,讓老師去醫(yī)院陪伴孩子,可老師卻哽咽說:“你們的父母把你們交給學(xué)校,交給我,在學(xué)校期間,你們只有我一個家長,而孩子還有父親陪伴,我不能放下你們28個人去陪她,我要對你們的安全負責(zé),對你們的成績負責(zé)!”
作為一名人民教師,她別無所求,只想把知識傳授給她所教的每一位學(xué)生;她別無所愛,只想把全部的身心撲到她心愛的事業(yè)當(dāng)中。從青春眉眼到眼角皺紋,十幾年如一日,她懷著對黨,你人民,對教育事業(yè)的忠誠,鑄造了一個又一個為國家效力的棟梁之才!
老師,你小小的嬌軀中卻隱藏著無限的力量,你在我心中永遠是高大又偉岸,屹立在太陽升起的地方,你是我心中最好的老師!
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教過我的老師值得我夸的太多了,夸夸誰呢?哦!還是先夸夸我的語文老師吧!
我的語文老師四十多歲,經(jīng)常穿著藏藍色的套裝,是學(xué)校發(fā)的。她有一雙銳利的眼睛,那怕是一點小事,也休想逃脫她的眼睛。她的嘴就更厲害了,不僅課講得非常棒,批評人也是讓你心服口服。她有一顆愛心,時時關(guān)愛著我們,就像親媽媽一樣。
聽她講課簡直是一種享受!一次她講《可愛的草塘》她娓娓動聽地道來,將我們深深地吸引住了,仿佛把我們帶進那碧綠的一望無際的草塘,似乎看見綠海般的草,一浪趕一浪涌向遠方!也好象看見那草叢中,清凌凌的小河,緩緩地流淌著奔向遠方。河水倒映著藍天的影子是那么的藍,到映著白云的影子,是那么的白。我們仿佛看見用瓢舀出許多許多的肥魚——
她對我們是無微不至地關(guān)懷,那次,李洪旭從門里往外走,突然,一個同學(xué)從門前跑過,把李洪旭撞到了門框的鎖頭上,頓時鮮血流出來,那個同學(xué)嚇傻眼了,一時不知所措。老師趕快把李洪旭送到校醫(yī)室,校醫(yī)一看,不行,傷太重,處理不了。我們的老師連忙把李洪旭送到醫(yī)院,他的傷口縫了五針!醫(yī)療費可是我們的老師給花的呢!
她的眼睛能洞察一切,嘴讓人敬畏。一次,在上美術(shù)課時,不小心把顏料色甩在了雪白的墻上,我知道闖大禍了,我是班級干部!可當(dāng)我發(fā)現(xiàn)沒人看見時,我暗自慶幸自己走運,要是不認賬,“嘿嘿!”——很快老師發(fā)現(xiàn)墻上的彩色顏料,就詢問是誰弄的,同學(xué)門都搖頭說不知道。老師張大眼睛,將目光從這個同學(xué)的臉上移到另一的臉上,我感覺她的目光像一道利箭直刺進我心頭,看得我心慌意亂,臉熱辣辣的。她掃視一翻之后便開口說:“現(xiàn)在我已經(jīng)知道是誰干的了,但我先不說,讓他自己來承認。請趕快出來坦白吧!好漢做事好漢當(dāng)嘛,做人就應(yīng)該坦誠,做錯事不怕,就怕不認錯,那才是最悲哀的!”然后用鼓勵的目光看看我,我頓時臉紅了,連想都沒想什么就勇敢地站起來說:“老師是我干的,我錯了,放學(xué)后,我要把墻壁弄得干干靜靜的!崩蠋熼_心地笑著說:“恩,你真是個勇于承認錯誤的好學(xué)生,好班級干部!”
像類似這種事是常有的,簡直就像天上的星星,數(shù)也數(shù)不清。
她是我心目中最好的老師,我敬佩她,將來我也要做個像她這樣的老師!
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剛來到這個學(xué)校,對什么事情都一頭霧水的時候,我知道了她是我們班的數(shù)學(xué)老師。從她對我說的第一句話,我就覺得她是一個待人和善、熱情的人,讓我情不自禁想和她親近。
開始的時候,對于沒有任何班主任經(jīng)驗,也不了解一個班學(xué)生的情況下,我就這樣毫無準備的接手了這個班級。是她,用溫和的語言與我聊著班級學(xué)生的情況;是她,不厭其煩地回答著我的各種問題;是她,與我們分享著她自己的親身體驗與經(jīng)驗……
在一起相處了半年多,我們一起為著這個班集體努力、付出,她的言傳身教影響著孩子們,同時也感染著我。沒有真正的走進課堂去聽唐老師一節(jié)完整的課,但是對她的教學(xué)風(fēng)格卻早有耳聞。學(xué)生們喜歡聽她的課,因為唐老師的課十分有趣,肢體語言豐富。除了學(xué)生,學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和其他的老師也說唐老師的課講的十分精彩。
當(dāng)然一位優(yōu)秀的老師,除了課堂駕馭能力強,教學(xué)風(fēng)格深受學(xué)生喜愛以外,平時對學(xué)生的無私的關(guān)愛也是必不可少的。我們班有個別學(xué)習(xí)能力較差的學(xué)生,唐老師從來沒有放棄他們,而是利用課下的時間和放學(xué)的時間給他們進行單獨輔導(dǎo)。也許這會耽誤她吃飯的時間,也許這會減少她休息的時間,也許這會給她帶來更多的煩惱和疲倦,但是,唐老師依舊本著一顆人民教師的愛心,去驅(qū)除孩子心中的陰霾,給他們帶來陽光和樂曲。最讓我為之感動的是上學(xué)期期末考試前,唐老師身體不適,早就應(yīng)該去醫(yī)院看病住院,然而為了學(xué)生,她把時間推遲了一次又一次。最終在確定不會耽誤學(xué)生課程的情況下才請假回去看病了,同時把學(xué)生每天的作業(yè)和課程都安排妥當(dāng),甚至沒有讓我這個做班主任的為她做點什么力所能及的事情。當(dāng)學(xué)生考試才一結(jié)束,還在醫(yī)院的她就迫不及待給我打來電話,詢問學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和考試成績。電話那頭依舊是她溫和的語氣,緩慢的語速,但是電話這頭的我,心里多了一份感動和敬佩之情。
在我的眼中,唐老師是一個熱情而又低調(diào)的人,是一位平凡卻又優(yōu)秀的教師。能和她一起工作,很舒心、放心、開心。我會向她學(xué)習(xí),從而讓自己也在教師這條路上不斷進步。
以我的好老師優(yōu)秀滿分作文15
桃李不言,下自成蹊。令公桃李滿天下,何用堂前更種花。
——題記
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,道不盡您對我們的無私奉獻;“隨風(fēng)潛入夜,潤物細無聲”,說不完您對我們的無聲關(guān)懷;“落紅不是無情物,化作春泥更護花”,描不出我們對您的深深敬意!是您,帶我們從懵懂無知蛻變到學(xué)有所長;是您,教我們學(xué)會做人要腳踏實地;也是您,領(lǐng)我們懂得如何去愛!
那年我讀四年級,您教我的數(shù)學(xué)也是我的班主任,F(xiàn)在回想起來,您那時大概四十歲左右,但看起來很年輕,中等身材,有一頭棕色的卷發(fā)以及一雙會笑的眼睛,這讓我們這些天真的小學(xué)生感到很親切,都很愿意接近您。
都知道您從不打罵學(xué)生,可是真正體會到您對我們的愛,是在一個冬季的下雨天。那段時間很冷,氣溫很低,碰巧那天下了一場大雨,同學(xué)們大部分都在來學(xué)校的路上淋濕了。上課時,您來到教室,看到我們一個個都凍得縮成一團,就皺起了眉頭。一般的老師最多就是讓我們?nèi)ソo父母打電話,可是您并沒有,第三節(jié)課時,您拿著一些衣服進了教室,我們都很奇怪,問著您要干什么,您用那雙會笑的眼睛看著我們說“我知道你們都淋濕了,也不好去給你們家長打電話,于是我回家找了一些我兒子女兒的外套帶了過來,他們穿不得了,你們快穿上吧,別凍著了!闭f罷,拿了一件最厚的衣服,走到了我的面前,說:“曉樂,快換上吧,別感冒了!边@厚厚的衣服溫暖了我的身體,這溫柔的話語溫暖了我的心靈,那寒冷早已消失得無影無蹤。
是您,讓我感受到了世界上還有一種愛,是可以跟父愛母愛相媲美的。我們雖不是您的親生子女,但卻都是您的子女。在這短短的半年時間里,您一直像媽媽一樣關(guān)心呵護著我們,給了我們一份最特別的“母愛”!雖然我已經(jīng)畢業(yè)了,慢慢地跟您失去了聯(lián)系,可是您的一舉一動,您的一言一行,還是會經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海里。我想,我永遠也不會忘記我的小學(xué)時代有一位對我如女兒般的女教師。
歲月無痕,但當(dāng)我們驀然回首,依然會想起曾經(jīng)的一點一滴,那時,我們便會發(fā)自內(nèi)心地對您說聲:“老師,謝謝您!”
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