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我最敬佩的老師600字_六年級(jí)作文

時(shí)間:2021-04-22 11:11:34 老師 我要投稿

我最敬佩的老師600字_六年級(jí)作文

  無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑魑囊笃陆Y(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧,以下是小編整理的我最敬佩的老師600字_六年級(jí)作文,歡迎閱讀與收藏。

我最敬佩的老師600字_六年級(jí)作文

我最敬佩的老師600字_六年級(jí)作文1

  也許,是因?yàn)槲覐男【褪莻(gè)乖孩子的緣故吧,爸爸媽媽對(duì)我笑,奶奶也整天對(duì)我笑呵呵的。但我反而對(duì)這些笑有些模糊了,地理老師宋老師的笑卻深深地印在我的心里……

  記得剛?cè)隭X中學(xué)的時(shí)候,同學(xué)們都坐在座位上伸長(zhǎng)了脖子,巴望著快點(diǎn)見到新老師。地理老師抱著厚厚的文件夾,準(zhǔn)時(shí)的迎著上課鈴站在教室門口。

  別的不清楚,只記得她那雙眼睛如夏夜晴空中的星星那樣晶瑩,像秋天小溪流水那樣清澈,雖不大,但特別亮。忽閃忽閃的,像夜空中明星閃爍,我覺(jué)得她用來(lái)表達(dá)思想感情的不是那張櫻桃般大小的嘴,而是這雙有神的眼睛。宋老師的眉毛又細(xì)又長(zhǎng),說(shuō)出話來(lái)一動(dòng)一動(dòng)的,像夏天隨風(fēng)搖曳的柳葉。人們常說(shuō),眼睛是窗戶,透過(guò)這扇“窗戶”,我仿佛看到了一顆金子一般的心。

  每次去辦公室的時(shí)候,我總會(huì)看見宋老師坐在椅子上,一遍一遍地修改課件,或者去整理那一厚摞的學(xué)案。宋老師的課十分有趣,連我這個(gè)不愛學(xué)地理的人也喜歡上了這門學(xué)科。聽別人說(shuō),宋老師是個(gè)嚴(yán)厲的老師。這學(xué)期我才真正體會(huì)到了。

  那是一個(gè)陰沉沉的上午,宋老師讓我來(lái)回答氣候圖,聽到同學(xué)們的小聲的交頭接耳,我原本緊張的心跳得更快了,結(jié)果自然是使宋老師十分失望。宋老師用我從未聽到過(guò)的嚴(yán)厲的話語(yǔ)毫不留情地說(shuō)了我一頓。從此,同學(xué)們上課時(shí)也都收斂了許多。

  要真說(shuō)出宋老師來(lái),區(qū)區(qū)幾頁(yè)紙是不夠的,教學(xué)特別卻更容易理解,循循善誘,主張走到大千世界拓寬知識(shí)面……那天在樓梯口時(shí),宋老師老遠(yuǎn)就沖我一笑……

  “嚴(yán)中有愛”、“像太陽(yáng)一般溫暖,春風(fēng)一般和煦,清泉一般甘甜!薄ⅩQ發(fā)銀絲照日月,丹心熱血沃新花。”、“如曙光給我們帶來(lái)明媚的早晨,如江河把我們帶向浩瀚的海洋。”

  這些,都是宋老師的真實(shí)寫照……

我最敬佩的老師600字_六年級(jí)作文2

  步入了一個(gè)新的年級(jí),新的學(xué)校,我又結(jié)識(shí)了許多新朋友,學(xué)習(xí)了許多新科目。有了新的科目,自然少不了新的老師。在這些老師中,最受同學(xué)們歡迎的、最有經(jīng)驗(yàn)的,就是歷史老師了。

  歷史老師今年50多歲,頭發(fā)已經(jīng)雪白,平常總是帶著一副褐邊黑耳的老花鏡,有些發(fā)福的身體讓他顯得更加健康。他的肚子里好像裝著無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí),鼓得大大的,一雙眼睛炯炯有神。

  同學(xué)們都非常喜歡歷史老師上的課,他上課不僅生動(dòng),有趣,他還把歷史溶入一首一首的順口溜中,當(dāng)他在黑板上寫完了一首,我們往往也就背熟了,比如說(shuō),老師為了讓我們記住古猿是由改變勞動(dòng)方式,使用工具才脫離動(dòng)物群體的,編了下面這一段順口溜:

  從無(wú)到有,低級(jí)高級(jí),古猿進(jìn)化,漫長(zhǎng)經(jīng)歷,生產(chǎn)勞動(dòng),決定意義。

  由于這些內(nèi)容是存在順口溜里的,同學(xué)們踴躍背誦。更由于順口溜簡(jiǎn)單易記,同學(xué)們不到幾分鐘就已經(jīng)倒背如流了。

  這種輕松地學(xué)習(xí)方式,是同學(xué)們都接受的,都喜歡的,所以,這樣學(xué)習(xí)我們不僅學(xué)到了知識(shí)而且還不累,更由原來(lái)的被動(dòng)學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習(xí)。

  還記得第一節(jié)課,老師做了自我介紹之后,把課本丟在一邊,竟然讓我們講本市的歷史故事,并由故事引出了皇室,又由皇室引到了治理天下以及暴君秦始皇等等。我們這個(gè)年齡最喜歡聽故事,而且記憶力又特別好,故事聽了一遍就記住了。老師正是通過(guò)這一點(diǎn),用給我們講故事的方法,讓我們了解歷史,學(xué)會(huì)歷史。

  看完了這篇文章,你一定也喜歡上了我們的歷史老師了吧!

我最敬佩的老師600字_六年級(jí)作文3

  你們知道我最敬佩的人是誰(shuí)嗎?有人說(shuō)是科學(xué)家,因?yàn)樗茴A(yù)知未來(lái);有人說(shuō)是畫家,因?yàn)樗嫷卯嬭蜩蛉缟;也有人說(shuō)是作家,因?yàn)樗馨盐恼聦懙妹罟P生花。其實(shí)都不對(duì),告訴你們吧!我最敬佩的人是盡職盡責(zé)的老師——杜老師。

  杜老師是我們班的數(shù)學(xué)老師。她有一張慈祥的臉和一雙蕩漾著笑意的大眼睛,能夠盯住同學(xué)們的一舉一動(dòng),披著一頭時(shí)髦的棕色卷發(fā)。

  杜老師是一位盡職盡責(zé)的好老師。

  每一次,老師要求列長(zhǎng)把作業(yè)收到她辦公室里去。她就趁第一節(jié)課的時(shí)間快速地修改完作業(yè),老師總是那么一絲不茍,既好又快地修改。杜老師有一個(gè)小本子是專門記錄做家庭作業(yè)不認(rèn)真的、錯(cuò)題很多的同學(xué)。好在下課后,把他們都叫到辦公室里去講題。第二節(jié)課是數(shù)學(xué)課,老師擔(dān)心我們家庭作業(yè)不懂,便占用了數(shù)學(xué)課一點(diǎn)時(shí)間,把家庭作業(yè)給我們講了一遍,僅剩下的一點(diǎn)時(shí)間里,老師又在黑板上寫下了幾道類似題讓我們練習(xí),然后檢查是否正確,隨后便給我們講解這幾道題,若這幾道題是“裝水取物”的話,杜老師會(huì)擔(dān)心我們不懂就會(huì)特意拿一個(gè)杯子去接水,為我們做實(shí)驗(yàn)。當(dāng)我遇到難題的時(shí)候,老師都會(huì)耐心地為我講解所有問(wèn)題,結(jié)束以后,她會(huì)反復(fù)詢問(wèn)我是否聽懂,并不厭其煩地為我解答,從那時(shí)起,我便能在課堂上大膽地提問(wèn),對(duì)數(shù)學(xué)課越來(lái)越感興趣。

  杜老師不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí),還關(guān)心我們的成長(zhǎng)。

  那天下午,該輪到我們組打掃教室衛(wèi)生了,一半人打掃室外,一半人打掃室內(nèi)。我是打掃室外的。當(dāng)時(shí)杜老師在我旁邊走過(guò),見我拖把太干,拖的時(shí)候也沒(méi)怎么用力,就嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō):“你這樣不對(duì),拖把太干了,還沒(méi)有用力,再浸一下。”我正要去,沒(méi)想到老師親自出馬,她拿起拖把,放在接水板上,放水用力的“搓”,搓好后還給我做示范:“要用力,不然臟東西拖不掉,像我這樣!敝灰娎蠋熡昧ν系匕迳系奈酃浮N蚁,老師就是上帝派來(lái)的一位天使,來(lái)指點(diǎn)迷津。世界上第一個(gè)最關(guān)心你的人是親人,第二個(gè)那便是老師了。

  杜老師,我敬佩您!

我最敬佩的老師600字_六年級(jí)作文4

  不知怎地,在她身上總能看到歲月的影子。

  我知道她已經(jīng)不年輕了,面色總是不好,步伐中帶了一點(diǎn)疲憊,偶爾扶一扶鼻梁上的眼鏡——想必是因?yàn)槟挲g的增長(zhǎng),視線也不太好了吧?我知道她教書教了二十幾年,應(yīng)是時(shí)間磨去了她的棱角,沖淡了她的容顏,卻未曾見她顯出一副老態(tài),腰背依然挺得筆直,臉上始終掛著微笑,我想她是一個(gè)樂(lè)觀積極的人。

  有時(shí)她來(lái)我們班上課,班里時(shí)有紀(jì)律不好的狀況,她總是有耐心地,一遍一遍地讓我們安靜學(xué)習(xí),歸根結(jié)底是為了我們好。地理成績(jī)起起落落,她會(huì)皺著眉頭批評(píng)我們,卻不忘在最后給予我們鼓勵(lì)。有次去她的辦公室,看到她對(duì)著我們班的卷子和成績(jī)單輕聲嘆息著什么,我那時(shí)便明白了她的一番苦心,每當(dāng)想起這一幕,心里總是有些莫名的難受。

  她從未真正嚴(yán)厲的訓(xùn)斥過(guò)我,但我總能從她的眼神中看到失望與遺憾,我真怕她會(huì)放棄我,慶幸的是她沒(méi)有。我是個(gè)奇怪的學(xué)生,有時(shí)成績(jī)很高,有時(shí)不盡人意,可她從始至終一直待我如一,后來(lái)我知道她去找班主任交流,詢問(wèn)我的情況。我當(dāng)時(shí)感覺(jué)我的表現(xiàn)很對(duì)不起她對(duì)我的期望,心想一定要努力學(xué)習(xí)了。在那之后她曾找到我,讓我安心學(xué)習(xí),與我談心,于是在她轉(zhuǎn)身后我再也忍不住,眼淚溢出眼眶,再也沒(méi)有比那更讓我心中感到難受的事情了。

  她不是我的班主任,卻同班主任般待我,看重我,在我身上寄予了厚望,我不知我應(yīng)當(dāng)怎樣報(bào)答她,但我知道最能讓她欣慰的莫過(guò)于在最后的考試中取得一個(gè)好的成績(jī),我要有一個(gè)努力拼搏的過(guò)程,我也將有一個(gè)令人滿意的結(jié)果。

  現(xiàn)在我明白沒(méi)有什么事情是經(jīng)久不變,滄海桑田,而我想她對(duì)我的那份愛卻應(yīng)是不朽的,經(jīng)得住歲月變遷的。

  我對(duì)她的愛,亦是如此。

我最敬佩的老師600字_六年級(jí)作文5

  老師是人類文化的傳播者,為人類社會(huì)文化的積累和傳播發(fā)揮了不可替代的作用,應(yīng)當(dāng)受到學(xué)生及全社會(huì)的尊敬。而我最敬佩的好老師是我們的數(shù)學(xué)老師鄭德紅。

  鄭老師的個(gè)子很高,長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)總是盤在腦后,臉上一直掛著迷人的笑容,眼睛里透出睿智又善解人意,聲音柔柔的,從不輕易對(duì)我們生氣,不知道的還可能認(rèn)為老師只有二十七八歲,其實(shí)老師的孩子都和我們一樣大呢。

  鄭老師的課堂生動(dòng)有趣,組織語(yǔ)言通俗易懂,老師好像會(huì)用“魔法”一般,讓每一節(jié)枯燥無(wú)味的數(shù)學(xué)課變得生動(dòng)有趣。每次上數(shù)學(xué)課我們都打著十二分的精神瞪大眼睛認(rèn)認(rèn)真真聽老師講的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。

  當(dāng)然有時(shí)候我們也會(huì)上課出神,老師會(huì)用自己獨(dú)特的方式來(lái)“喚醒”我們。又一次正上著數(shù)學(xué)課我卻忙著找筆沒(méi)有好好聽講,老師看我一眼我就裝作好好聽講,老師不看我了我就繼續(xù)找筆,心不在焉的聽著課,老師為了提醒我好好聽講叫到我回答問(wèn)題。從上課就沒(méi)有好好聽講的我哪能回答得出老師剛講過(guò)的重點(diǎn)體型。我羞愧的低下了頭!白掳桑煤寐犞v”老師說(shuō)。鄭老師當(dāng)時(shí)的目光我想我今天以至以后更遠(yuǎn)的將來(lái)都不會(huì)忘記,那是多么溫暖而使人充滿力量的眸子,照亮了我,讓我發(fā)誓一定要學(xué)好數(shù)學(xué)。

  鄭老師在課下就像我們的朋友一般,不管有多忙,只要有同學(xué)有不會(huì)的問(wèn)題想請(qǐng)老師解答,老師絕對(duì)是歡迎,笑盈盈的為每位同學(xué)講解。有時(shí)我會(huì)代替課代表去搬作業(yè),還被老師親切的叫做“副課代表”呢!

  這是我最敬佩的老師,我最尊敬的鄭老師,我愛您!

我最敬佩的老師600字_六年級(jí)作文6

  她,如一縷春風(fēng),吹動(dòng)了我萌發(fā)的青芽。她,如一掬清水,滋潤(rùn)了我的心田。她,如冬日中的一輪暖陽(yáng),帶給我無(wú)限的溫暖,替我驅(qū)逐寒冷。

  她,為人師表,嚴(yán)于律己。她,寬以待人,誨人不倦,她,明眸善睞,伶牙俐齒,她,衣冠楚楚,風(fēng)度翩翩,她,落落大方,不拘小節(jié),她,循循善誘,發(fā)人深省。

  那一次,那一句話,那一聲問(wèn)候,我倍感溫暖與感動(dòng)。

  那天,我在上課時(shí)便隱隱約約的感覺(jué)到肚子疼,實(shí)在是撐不住了,巧的是下課鈴響了。我忍辱負(fù)重的扒在桌子上。而她,向我翩翩的走來(lái),我只好抬起頭,望著她,不說(shuō)話。她先開了口“怎么啦,肚子疼么?”“嗯。”我有氣無(wú)力的回答著。因?yàn)槲腋杏X(jué)到一股液體在我的身體里翻滾著,涌著。“要不要我到辦公室給你倒些熱水來(lái)?”“不用了,謝謝老師。”她親切的問(wèn)候道。“真的不用,能行嗎?”她再三追問(wèn)說(shuō)。“真的不用了,老師!薄澳切校易吡,在桌上休息會(huì)兒吧!蔽疑眢w里的液體,更澎湃了,老師走了,卻留下一縷清香。

  我感動(dòng)了!

  她憑的是教師的責(zé)任感,憑的是母親情懷,這種愛才是真正的愛,無(wú)私的'愛啊!

  啊!語(yǔ)文老師!我敬愛的語(yǔ)文老師!

  您,有母親的情懷,您有母親的愛!

  教室外面的榕樹上,“知了”在聲聲的叫著“夏天”,靜悄悄的作文課,連陽(yáng)光灑落在地上的聲音都能聽見。

  當(dāng)我提起筆來(lái),心中便涌出千言萬(wàn)語(yǔ),啊!敬愛的語(yǔ)文老師,我有多少心里話要對(duì)您說(shuō)!

  教師感受:隨意的一句關(guān)心,你卻念念不忘。老師在深感慚愧的同時(shí),卻明白了自己今后努力的方向,謝謝你,我深愛的學(xué)生。

我最敬佩的老師600字_六年級(jí)作文7

  人生就如同茫茫大海,波濤洶涌,無(wú)邊無(wú)際。我們乘著那一葉小小的扁舟,在這海洋中闖蕩。而她——?jiǎng)t是我們的指引者。

  她似溫和的海風(fēng),帶給我們力量和溫暖。武老師是個(gè)非常幽默的人,但她板著臉時(shí)那嚴(yán)肅認(rèn)真的神情,常常讓我產(chǎn)生一種“她很嚴(yán)厲”的錯(cuò)覺(jué)。一次,班上一個(gè)男同學(xué)一上午沒(méi)來(lái)上學(xué),還忘了請(qǐng)假。下午的時(shí)候,武老師站在班里,雙手背在身后,很嚴(yán)肅的問(wèn):“你上午去哪了?你知道班里有多擔(dān)心你嗎?”她頓了頓,好似在醞釀什么:“班里同學(xué)在市里找了你一上午知道嗎?整個(gè)市區(qū)都找遍了!”話音未落,班里頓時(shí)炸開了鍋。大部分反應(yīng)快的,紛紛指責(zé)那位男同學(xué):“就是啊!你都不知道我們找的多辛苦!”那同學(xué)一看這么多同學(xué)說(shuō)他,又都很認(rèn)真,也有些相信了,慌張了起來(lái):“啊!真的嗎?我忘記請(qǐng)假了啊……”也有沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)的同學(xué)——正忙著問(wèn)是不是真的,怎么回事。我記得很清楚,在慌亂、斥責(zé)和疑問(wèn)聲中,我抬頭仔細(xì)看了看武老師的表情——依舊是嚴(yán)肅、認(rèn)真,帶著指責(zé)的意思,嘴角沒(méi)有半點(diǎn)笑意。事后我們討論這個(gè)讓人措手不及的玩笑時(shí),我才感覺(jué)到,一名老師對(duì)一名同學(xué)失蹤一上午而又突然出現(xiàn)這種行為的擔(dān)心和責(zé)備。

  她又像是狂風(fēng)暴雨后的陽(yáng)光,在漫長(zhǎng)的黑暗過(guò)后,給我們勇氣和指引。當(dāng)她看到有同學(xué)犯錯(cuò)時(shí),并不當(dāng)場(chǎng)指出,而是在事后將他們悄悄叫到辦公室,與之進(jìn)行一次談話。在冬季,緊張的期末考試復(fù)習(xí)時(shí)期,一場(chǎng)大雪從天而降。語(yǔ)文課上,我們做著題,望著窗外雪花紛飛,她笑著說(shuō):這節(jié)課表現(xiàn)好,下節(jié)課出去打雪仗。我們齊聲歡呼,高效率的上完這節(jié)課,沖了下去。所有人都高興的要命。

  武老師,你知道嗎?你的笑容讓我們輕松,你的嚴(yán)肅讓我們緊張。能多笑笑嗎?不答應(yīng)也沒(méi)關(guān)系,因?yàn)槟阌肋h(yuǎn)是我、我們最敬佩的好老師。

我最敬佩的老師600字_六年級(jí)作文8

  老師是我們?nèi)松飞系囊访鳠,指引我們(nèi)松牡缆罚龑?dǎo)我們光明的前程。

  初中正是人生的黃金時(shí)期,也是一個(gè)多歧路的危險(xiǎn)時(shí)期。這種情況下,自然少不了良師益友的幫助,而我們的吳秀云老師,正是我們成長(zhǎng)路上的依靠與明燈,不僅教給我們知識(shí),更教會(huì)了我們做人的道理。

  吳老師教我們地理,在她的指導(dǎo)下,全班同學(xué)的地理成績(jī)提升的很快。吳老師上課教學(xué)認(rèn)真、仔細(xì),對(duì)同學(xué)們的問(wèn)題認(rèn)真解答,還時(shí)不時(shí)犧牲自己的休息時(shí)間來(lái)為我們彌補(bǔ)知識(shí)的漏洞。她關(guān)愛班里的每一位同學(xué),課上是兢兢業(yè)業(yè)的好老師,課下又是我們的好朋友,給予我們學(xué)習(xí)上的鼓勵(lì)和信心。

  吳老師也是一位很尊重同學(xué)的好老師。記得有一次,我上課不遵守紀(jì)律,與同桌說(shuō)話,這時(shí),突然看到吳老師正朝這邊走來(lái),我暗想,覺(jué)得這次可能又要讓別的同學(xué)看笑話了,要丟大面子了。沒(méi)想到吳老師似乎給我打了一個(gè)“認(rèn)真學(xué)習(xí)”的眼色,便轉(zhuǎn)身離去。這件微小的事,不僅維護(hù)了我的面子,也讓我認(rèn)識(shí)到遵守紀(jì)律的重要性。吳老師就是這樣的一個(gè)和藹可親的好老師。

  吳老師不僅使我的地理成績(jī)獲得了一個(gè)又一個(gè)的提高,也從上課的點(diǎn)點(diǎn)滴滴教會(huì)了我做人的道理,指引著我前進(jìn)的道路,照亮我光明的前途。她上課時(shí)那急促而清晰的話語(yǔ),使我一次又一次的意識(shí)到時(shí)間的短暫。WAT生物、地理考試之后,她便又要去新生那里,將寶貴的知識(shí)財(cái)富一屆又一屆的傳授下去。

  吳老師這位認(rèn)真負(fù)責(zé)、兢兢業(yè)業(yè)的好老師,永遠(yuǎn)激勵(lì)著我前進(jìn),是我成長(zhǎng)道路上不可缺少的良師益友。

我最敬佩的老師600字_六年級(jí)作文9

  在我的腦海中,總有一雙眼睛在時(shí)時(shí)刻刻注視著我們,她那咄咄逼人的樣子,總能敲醒我心中懶惰的警鐘。那就是我們班的班主任崔老師。

  老師那雙碩大的眼睛,無(wú)時(shí)無(wú)刻不在關(guān)注著我們,警告著我們。

  一次上語(yǔ)文課的時(shí)候,崔老師故意寫錯(cuò)一個(gè)字,什么話也不說(shuō),靜等著我們指出錯(cuò)誤。

  可是,雖然同學(xué)們都看出了錯(cuò)誤,卻又怕老師說(shuō),也怕說(shuō)錯(cuò)了。因此,同學(xué)們久久沒(méi)有回答老師出的“問(wèn)題”。就這樣,僵持了幾分鐘后,老師的眼睛瞪得更大更圓了,眼睛里充滿了血絲,令同學(xué)們直冒冷汗。良久,終于有一名同學(xué)小心翼翼地舉起了手?吹接腥伺e手,老師平靜了一些,但好像又為沒(méi)舉手的同學(xué)感到遺憾。

  下課了,崔老師讓沒(méi)有舉手的同學(xué)把這個(gè)字抄了遍數(shù)。從此,我們開始敢于指正老師的錯(cuò)誤了。

  老師的眼睛還會(huì)流淚!

  有一次的家長(zhǎng)會(huì)上,崔老師跟家長(zhǎng)說(shuō)起同學(xué)們的情況,對(duì)沒(méi)有更好與家長(zhǎng)溝通而內(nèi)疚,一度聲音哽咽,眼圈紅了。坐在家長(zhǎng)旁邊的同學(xué)們都震驚了,原來(lái)一向嚴(yán)厲的老師也有柔軟的一面,而這也讓我們開始理解了崔老師的苦心。當(dāng)然家長(zhǎng)們的掌聲是對(duì)老師最好的肯定。

  老師的眼睛原來(lái)也會(huì)笑!

  一次,我們班所有作業(yè)交得齊刷刷的,崔老師看了看我們,碩大的眼睛瞇成了一條縫,嘴角微微翹起,笑瞇瞇的神情真讓人想像不出她生氣時(shí)的樣子。還有那次,在校運(yùn)會(huì)上我們班獲得了第二名的歷史好成績(jī),特別是我們超過(guò)了曾經(jīng)比我們遙遙領(lǐng)先的四班。我們歡呼雀躍,老師笑成了一朵花,大大眼睛的又瞇成一條縫了。

  雖然我們表現(xiàn)好過(guò),但老師卻總把我們指向更高的目標(biāo),讓我們更好地前進(jìn)。雖然老師時(shí)而嚴(yán)厲,時(shí)而和藹,但卻都是為了我們好,值得我們敬畏。讓老師的嘴角不時(shí)地翹起,那是同學(xué)們共同的心愿!

  學(xué)會(huì)感恩老師吧!

我最敬佩的老師600字_六年級(jí)作文10

 。ㄗ髡撸?jiǎn)渭衙鳎?/p>

  快來(lái)聽,她那帶濰坊味的普通話,又逗得同學(xué)們哈哈大笑了。你還不知道吧,這就是我們的美術(shù)老師——張桂香。她的個(gè)兒頭不高,留著一頭短發(fā)。一雙炯炯有神的眼睛,時(shí)時(shí)刻刻都像在尋找什么,從沒(méi)有歇著過(guò)。

  她讓我最難忘的,應(yīng)該算是那第一堂美術(shù)課了。說(shuō)到這兒,你也許并不覺(jué)得會(huì)有什么稀奇,老師無(wú)非就是做個(gè)自我介紹,然后讓我們畫幅畫,互相了解一下罷了。

  可這個(gè)張老師不同,她穿著一件色彩及其鮮艷的衣服進(jìn)了教室,接著又東看看西瞧瞧,忽然像發(fā)現(xiàn)了新大陸似的盯準(zhǔn)了一堵墻,問(wèn)我們:“誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō),這是什么顏色?”我們莫名其妙地望著老師,心想:“這恐怕是問(wèn)給3歲小孩的問(wèn)題吧,是不是我們聽錯(cuò)了?要不,準(zhǔn)是老師走錯(cuò)了地方了!”“怎么沒(méi)人回答呢?”老師雖然還是帶著笑意在問(wèn),但看得出她的臉上滲出了一點(diǎn)失望的表情。我們這才齊聲回答道:“白色!”這么幼稚的問(wèn)題,居然讓老師一陣?yán)湫,含著萬(wàn)分神秘的色彩,悄聲對(duì)我們說(shuō):“再仔細(xì)想想!崩蠋熯@么一說(shuō),顯然是我們答錯(cuò)了,可怎么會(huì)呢?全班同學(xué)只好微微地?fù)u搖頭,靜靜地聽老師講解。張老師先讓一個(gè)穿著藍(lán)衣服的同學(xué)站到墻前面,說(shuō):“你們好好觀察一下,除了白色,還有什么顏色?”“藍(lán)色!”我們猜測(cè)到。張老師淡淡一笑,點(diǎn)點(diǎn)頭。又說(shuō):“如果一個(gè)穿黃色衣服的同學(xué)站在這兒,你們想想,墻上還有什么顏色?”噢,我明白了,墻要受其它物體顏色的影響。任何物體都一樣,它的顏色并不是單純的。同時(shí),我也知道張老師為什么要問(wèn)那個(gè)所謂幼稚的問(wèn)題了。

  接下來(lái),她給我們敘述了她遇到過(guò)的許多趣事。在一陣陣笑聲中,我學(xué)到許多東西,也了解了張老師的教學(xué)原則。

  以后的每節(jié)課,張老師都會(huì)用不同的方式來(lái)吸引我們,讓人倍感親切,同時(shí)又覺(jué)得她高深莫測(cè),因?yàn)檎l(shuí)也不知道這個(gè)怪老師還會(huì)有啥怪招兒!這就是我們的張老師!

我最敬佩的老師600字_六年級(jí)作文11

  在這個(gè)多姿多彩的大千世界里,有許多值得我敬佩的人。但是,令我最敬佩的人還是我的班主任—曾老師。曾老師中等身材,她長(zhǎng)著一張瓜子臉,留著一頭長(zhǎng)長(zhǎng)烏黑亮麗的卷發(fā)。彎彎的眉毛下有著一雙 炯炯有神的大眼睛,別看她上課時(shí)一幅嚴(yán)肅的面孔,其實(shí)她是一個(gè)笑容滿面、和藹可親的人。

  在三年級(jí)的時(shí)候,我記得有個(gè)同學(xué)得了水痘,曾老師十分關(guān)心,每天都會(huì)問(wèn)一下同學(xué)的病情!坝袥](méi)有好一些呀?有沒(méi)有吃藥啊?”等等,這都是我經(jīng)常聽到的。我上課經(jīng)常愛講小話,曾老師就把我毫 不留情地給批評(píng)了一頓,當(dāng)時(shí)我的心里很難受,慢慢的她告訴我,上課不能講小話、不能玩小動(dòng)作,否則書本里的內(nèi)容就記不住了。還有一次,我的同桌沒(méi)有抄筆記,可是黑板上面的內(nèi)容已經(jīng)被擦掉了 ,怎么辦呢?這時(shí),曾老師走了過(guò)來(lái),看見我的同桌的表情,便知道了她沒(méi)抄筆記,于是又一次把知識(shí)點(diǎn)寫了上去……語(yǔ)文課是我最喜歡的,老師講課時(shí),常把難題用生活中的事例或者一些歷史的故事 來(lái)分析給我們聽,讓我們一邊聽故事一邊學(xué)知識(shí),幽默風(fēng)趣,課程中真讓人有一種身臨其境的感覺(jué),課堂上同學(xué)們既興奮又輕松,使我們百聽不厭。

  記得上學(xué)期,我的腳不小心扭傷了,行走不方便,曾老師要同學(xué)們多關(guān)心我、幫助我,一聲囑咐我已感到老師給我的溫暖,現(xiàn)在回想起來(lái)仍能使我記憶猶新。曾老師平易近人、對(duì)我們愛護(hù)有加。對(duì)我們 的愛像點(diǎn)點(diǎn)春雨,每時(shí)每刻都在滋潤(rùn)著我們健康成長(zhǎng),她不但教我們知識(shí),還教育我們?cè)鯓幼鋈,這就是我最喜歡、最敬佩的人!

我最敬佩的老師600字_六年級(jí)作文12

  一頭烏黑的短發(fā),顯得格外精神;一雙炯炯有神的大眼睛,給人一種不可抗拒的威嚴(yán);這就是我最敬佩的好老師——王全紅老師

  王老師是一位非常具有責(zé)任心的一位好老師,每次我去她的辦公室里問(wèn)題或數(shù)學(xué)案時(shí),總是能看見她在一絲不茍的批閱默寫試卷,每一張?jiān)嚲恚颊淼木袟l;準(zhǔn)備歷史課件時(shí),王師都會(huì)認(rèn)真負(fù)責(zé)的從百度上查閱各種有關(guān)該課的主題,還會(huì)找一些關(guān)于該課主題的背景或者搞笑、可愛的小動(dòng)漫逗我們開心,就是為了使我們?cè)黾訉?duì)學(xué)習(xí)歷史的興趣,

  在歷史課上,每當(dāng)我們問(wèn)王老師問(wèn)題時(shí),王老師都會(huì)很認(rèn)真的為我們解答,可謂是有求必應(yīng)。有時(shí)我想問(wèn)的問(wèn)題不知道怎么用語(yǔ)言來(lái)形容時(shí),王老師還是能一針見血地說(shuō)出我們真正有問(wèn)題的地方,我想,老師一定是站在我們的角度上進(jìn)行思考的吧。

  王老師還非常的慈愛,記得有一次,我在歷史課上隨意說(shuō)話、接話把兒,身為歷史課代表的我,非但沒(méi)有起到以身作則的作用,還起到了反面的作用,為此,王老師特意把我叫到她的辦公室里,嚴(yán)厲又不乏慈愛的提出了我的不足和今后應(yīng)該如何改正,緊接著,王老師一反常態(tài)嚴(yán)肅的對(duì)我說(shuō):“如果再繼續(xù)這么浮躁下去,你覺(jué)得你還有考一中的希望嗎?!”這一句話,徹底激發(fā)起了我的斗志,在心里發(fā)誓,一定要好好學(xué)習(xí),不辜負(fù)了老師對(duì)我的期望。從那以后,每一次在學(xué)習(xí)中想要偷懶時(shí),總會(huì)想起老師嚴(yán)肅的表情,好似又要說(shuō)出抑揚(yáng)頓挫的話來(lái),于是繼續(xù)為著自己的夢(mèng)想進(jìn)發(fā)。

  王老師還十分的有幽默感,每一次講課時(shí),總會(huì)找一些關(guān)于課本上主人公的小笑話或者小故事。有一次,我們學(xué)習(xí)《北伐戰(zhàn)爭(zhēng)》這一課時(shí),雖然蔣先生是反面人物,但老師還是一句“四大美男之一”把我們逗笑了,于是這節(jié)課又是充滿歡聲笑語(yǔ)。

  一種飄逸灑脫的性格,具有責(zé)任心,集慈愛、幽默于一身,每一句話都鏗鏘有力,不拖泥帶水,給了我無(wú)限動(dòng)力……

  這就是我最敬佩的好老師——王全紅老師。

我最敬佩的老師600字_六年級(jí)作文13

  我最敬佩的老師是語(yǔ)文老師,他是個(gè)男老師,長(zhǎng)著高高的鼻梁,感覺(jué)十分可怕。一雙嚴(yán)肅的眼睛令人生畏。再加上一張通紅的嘴和一雙大大的耳朵就構(gòu)成了這張英俊的臉。

  他十分幽默,愛講笑話。有一次上課,他點(diǎn)人回答問(wèn)題。全班都從嚴(yán)肅而莊嚴(yán)的面容望著老師。“饒舜!你來(lái)答。”老師說(shuō)。饒舜站了起來(lái),左思右想,看看試卷,望望老師,一聲不語(yǔ)。老師知道他答不上來(lái),說(shuō):“饒舜這個(gè)名字起得好!真牛糞!”說(shuō)完,大家一齊都哈哈大笑起來(lái):有的躲著笑,有的忍著不笑,有的指著饒舜卻說(shuō)不出話來(lái)。笑夠了,老師又點(diǎn)楊靈朗,他也不知道,老師又開完笑說(shuō):“楊靈朗,不靈也不朗!比嗳擞秩滩蛔⌒α似饋(lái),這回連楊靈朗自己也忍不住笑起來(lái)了,笑聲一下子就解除了緊張的氣氛,大家都為老師取名為幽默大師。

  他十分嚴(yán)厲,一副刻薄的臉讓人膽怯。全班都知道,他打板子可是最疼的了,誰(shuí)要是招忍了他,必定沒(méi)有好下場(chǎng)!

  有一次,一個(gè)同學(xué)忘帶作業(yè),老師發(fā)現(xiàn)了,趕緊把他叫到桌上,神情十分生氣,像一只發(fā)怒的獅子,我們都知道,那個(gè)人肯定要完蛋了。老師用全身力氣拍打下來(lái),那手不僅僅是紅了,還紅了一大塊,那滋味別提有多難受了。

  還有一次,有幾個(gè)人做業(yè)沒(méi)做完,老師知道了,拿著板子準(zhǔn)備暴打一頓。那幾個(gè)人心里都知道他的厲害,所以事今把手搓紅了,但老師狠狠地打了幾板,頓時(shí)雙手麻木,紅里透青。那幾個(gè)人都哭出來(lái)了。老師教育說(shuō):“我打你們是為你們好,你們不接受教訓(xùn),怎么記得住?”從此以后,他們?cè)僖膊桓伊。雖然他很嚴(yán)厲,但也是為我們好,這樣,才能使我們牢記教訓(xùn)。嚴(yán)厲的背后是老師的苦心,只有我們好好學(xué)習(xí),才有更好的前途,為老師爭(zhēng)光!

  我的語(yǔ)文老師是個(gè)知識(shí)淵博、良苦用心的人。如果說(shuō)我們是剛破土的小嫩芽,那么老師就是辛勤的園丁,把知識(shí)灌注給我們,使我們長(zhǎng)成一朵朵美麗鮮艷的花朵!

我最敬佩的老師600字_六年級(jí)作文14

  在我的初中學(xué)習(xí)生涯中,有許多位令我敬佩的好老師,其中,我最敬佩的,便是我們的英語(yǔ)老師——莊洪華。

  她是一位愛崗敬業(yè)的好老師,每天課前,她總會(huì)早早的來(lái)到班級(jí)里,關(guān)注我們的學(xué)習(xí),教給我們良好的學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)我們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣。

  她愛給我們解疑答惑,不論是誰(shuí),不論是什么時(shí)候,哪怕她很忙,也會(huì)先放下手頭的工作,為我們解答問(wèn)題。她在解答時(shí),總會(huì)說(shuō)說(shuō)地慢慢地,清清楚楚地,還會(huì)時(shí)不時(shí)的問(wèn)一句:“懂了嗎?”生怕我們有一句聽漏了或是聽不懂的,有時(shí),她也會(huì)“一時(shí)興起”,從這個(gè)知識(shí)點(diǎn)拓展到那一個(gè)知識(shí)點(diǎn),為我們補(bǔ)充許多課外知識(shí),讓許多人都愛來(lái)問(wèn)她問(wèn)題,聽她講題,聽她講題。

  她還是一位公私分明的好老師,在我的印象中,她從來(lái)沒(méi)有帶過(guò)一次手機(jī)進(jìn)教室,也不會(huì)為了自己的私事而耽誤我們的課堂時(shí)間,即使是自己生病了,也要堅(jiān)持為我們上課。當(dāng)她帶病上課時(shí),即使是平常愛調(diào)皮搗蛋的同學(xué),也會(huì)聽得異常認(rèn)真。因?yàn),我們都被老師的敬業(yè)精神感動(dòng),為她的師德所折服。

  當(dāng)然,莊老師的公私分明不僅體現(xiàn)在對(duì)待工作上,對(duì)待我們,她同樣是“公私分明”的。

  在課堂上,她總是雷厲風(fēng)行,說(shuō)一不二,毫不留情和客氣。但她從來(lái)都是對(duì)事不對(duì)人的,再調(diào)皮的學(xué)生只要認(rèn)真完成了作業(yè),她便會(huì)給予那位同學(xué)表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),這便是我們的老師。

  在課下時(shí),她便會(huì)與我們十分親近,是我們的大朋友,會(huì)開玩笑,會(huì)為我們解決煩惱,與課堂上的她截然不同。

  這樣的莊老師,總是令我們又愛又怕,但是,老師,我們都很愛您!因?yàn)橛辛四,英語(yǔ)課堂變得有趣,因?yàn)槟,我們都喜歡上了英語(yǔ)。這就是您的魅力。因?yàn)檫@樣,所以我們都愛您!

我最敬佩的老師600字_六年級(jí)作文15

  參天的大樹離不開熾熱的陽(yáng)光,飛奔的駿馬離不開廣闊的大地,自由的鳥兒離不開湛藍(lán)的天空,而我離不開辛勤工作的您——何翠美老師。

  如果我們是國(guó)家的花朵那您一定是那最辛勤的園丁,如果我們是一個(gè)小部件那你一定是那最認(rèn)真的工程師,如果我們是一塊兒微不足道的板磚那你一定是那最偉大的建筑師。是您培育了我們,是您給了我們力量,是您給了我們精神,在我心中你是世界上最美麗的人。

  記得有一次我因一些個(gè)人原因考試沒(méi)考好,那幾套題我總是弄不會(huì)。您總是不厭其煩,耐心的給我講解。有一次我放學(xué)之后去問(wèn)您題,你耐心為我講解的時(shí)候我注意到您的鬢發(fā)已經(jīng)斑白,您的眼角又多了幾條魚尾紋我看著看著心中不禁翻起了一陣感動(dòng)仿佛您有一根銀發(fā)是為我而生的,。當(dāng)您給我講完題出來(lái)的時(shí)候天已經(jīng)黑了您不放心我又將我送回了家。

  我知道您身體一直不好,三天兩頭就要去醫(yī)院跑一趟,可是原諒不懂事的我們總愛惹你生氣。總是那么不懂事。

  您總是說(shuō)我們班里的孩子很聰明,可就是考不過(guò)八班這是為什么呢?其實(shí)我們心里都很清楚,是因?yàn)槲覀儧](méi)有努力,沒(méi)有好好聽您的話,好好學(xué)習(xí)。您總是為了我們付出,總是為了我們操碎了心,總是把一切希望都寄托在我們的身上,可是我們總是不懂事,不懂您的心。

  你是那么的和藹可親,您是那么的無(wú)怨無(wú)悔,您是那么的辛勤奉獻(xiàn),你是我心里最可愛的人,最后我想大聲的告訴你:“我愛你老師,我一定不會(huì)讓您失望的!”因?yàn)槲覀冎馈D龅囊磺卸际菫榱宋覀兒谩?/p>

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