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我愛(ài)你,我的好老師_老師作文550字

時(shí)間:2021-04-21 11:33:00 老師 我要投稿

我愛(ài)你,我的好老師_關(guān)于老師作文550字

  無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編整理的我愛(ài)你,我的好老師_關(guān)于老師作文550字,希望能夠幫助到大家。

我愛(ài)你,我的好老師_關(guān)于老師作文550字

我愛(ài)你,我的好老師_關(guān)于老師作文550字1

  聽(tīng)說(shuō)要為自己喜愛(ài)的老師畫一幅“漫畫”,班主任馮老師的形象立刻出現(xiàn)在我的腦海里。

  馮老師面無(wú)表情時(shí),看上去挺嚴(yán)肅的,但一笑起來(lái)卻截然相反。而且她非!吧谱儭保袝r(shí)像個(gè)鐵面無(wú)私的包青天,有時(shí)溫柔的像只小貓咪,有時(shí)又會(huì)化身成“演員”和“配音員”。

  比如檢查課文預(yù)習(xí)時(shí),看到同學(xué)按要求寫的,馬上就樂(lè)開(kāi)了花,笑瞇瞇地對(duì)他說(shuō):“真棒,下課后去老師辦公室領(lǐng)糖。”這時(shí)馮老師就是只溫柔的貓咪。面對(duì)不預(yù)習(xí)的同學(xué)就不同了,面色鐵青、瞪大眼睛,怒氣沖沖地對(duì)他說(shuō):“趕緊的,去后面罰站!”如果這個(gè)同學(xué)還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái),馮老師還會(huì)再說(shuō)一句:“難道還要我請(qǐng)你嗎?”這時(shí)的馮老師就成了鐵面無(wú)私的包青天。

  馮老師還是個(gè)優(yōu)秀的“演員”。講《搭石》這篇課文時(shí),她就叫兩個(gè)同學(xué)上來(lái)和她一起表演搭石的場(chǎng)景。他們會(huì)先互相招手示意,然后馮老師會(huì)按兩尺的間隔走過(guò)去,再跟另外一個(gè)同學(xué)說(shuō)些家常話,非常認(rèn)真,讓我們一下子就進(jìn)入了搭石的情境中去。

  馮老師也是一個(gè)出色的“配音員”。課堂上我們總是喜歡聽(tīng)她讀課文,因?yàn)樗龝?huì)用各種各樣的語(yǔ)調(diào)來(lái)朗讀。比如讀《落花生》這篇課文時(shí),老師讀父親的話,就用語(yǔ)重心長(zhǎng)的語(yǔ)氣,讀母親的話就和藹可親,讀……她都能模仿的惟妙惟肖,讓我們樂(lè)在其中。

  在馮老師的教學(xué)中,我們總能輕松地學(xué)到很多知識(shí),你們喜歡這樣的馮老師嗎?

我愛(ài)你,我的好老師_關(guān)于老師作文550字2

  我的老師有很多,但“我最喜歡的老師”這個(gè)稱號(hào)還是屬于我的語(yǔ)文老師——謝老師。謝老師是一位女教師,她有著許許多多的知識(shí)。謝老師的臉蛋可漂亮啦:長(zhǎng)長(zhǎng)的眉毛下有藏著黑寶石的眼睛,高高的鼻梁下面有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。

  記得有一次,放學(xué)時(shí),我突然發(fā)現(xiàn)自己放在筆袋中的手表不見(jiàn)了,便著急了起來(lái)。正想去與謝老師說(shuō)時(shí),陸萍萍催我去問(wèn)回家作業(yè)了,我便對(duì)她說(shuō):“我的手表不見(jiàn)了!”就在這時(shí),謝老師無(wú)意間聽(tīng)到了,便著急地對(duì)大家說(shuō):“蔣心悅的手表不見(jiàn)了,同桌之間查一查對(duì)方的書包!闭f(shuō)著,我就也回到了座位上。突然,吳湘宇對(duì)我說(shuō):“我記得中午的時(shí)候你把手表放到了口袋里!眳窍嬗钫媸俏业木刃前 乙幻诖,我的手表!便馬上對(duì)謝老師說(shuō):“謝老師,找到了!”說(shuō)完,許多同學(xué)都在問(wèn):“再哪里找到的?”我的前后左右的同學(xué)便說(shuō):“自己口袋里!”當(dāng)時(shí),我不好意思極了!但老師并沒(méi)有責(zé)怪我。

  雖然老師平時(shí)和藹可親的,但在學(xué)習(xí)上還是很嚴(yán)厲的哦。

  就說(shuō)那一次吧,我正在聚精會(huì)神地寫作業(yè),忽然,有一只手輕輕地放到了我的頭上,然后慢慢地扶起我的頭。我便抬頭一看,哦,是老師!老師皺著眉頭,用嚴(yán)厲的眼神望著我,好像在說(shuō):“頭怎么又這么低呀?趕快把頭抬起來(lái)!”

  雖然我還是不能改正這個(gè)錯(cuò)誤,但我會(huì)努力的,相信不久以后,我一定會(huì)改正過(guò)來(lái)的!

  老師,您是那樣的慈祥,那樣的和藹可親。您對(duì)我的教誨之恩,我一生一世也不會(huì)忘記。

我愛(ài)你,我的好老師_關(guān)于老師作文550字3

  從幼兒園到小學(xué),我有許多老師,但是我最喜歡的是我們的體育老師——?jiǎng)⒗蠋煛?/p>

  劉老師皮膚黑黑的,看上去十分健康,他的一雙眼睛炯炯有神,他的腳很大,看上去很沉,但跑起步來(lái)確很快,走起路來(lái)雄赳赳。氣昂昂的,像一個(gè)軍人一樣散發(fā)著活力。

  劉老師有時(shí)候像一位很調(diào)皮的大哥哥。有一次我們班足球比賽時(shí),每個(gè)人總是希望自己一個(gè)人踢進(jìn)球,缺少團(tuán)隊(duì)精神,整個(gè)球場(chǎng)亂哄哄覺(jué)得,最后有人被踢受傷了,當(dāng)老師發(fā)現(xiàn)有人受傷,那個(gè)人已經(jīng)痛得嗷嗷直叫,老師趕忙走過(guò)去對(duì)他說(shuō)“疼不疼。克さ鼓膬毫恕庇至⒖套屚瑢W(xué)帶他去醫(yī)務(wù)室,之后責(zé)怪那個(gè)魯莽的人,然后對(duì)我們說(shuō)“以后你們不準(zhǔn)再踢足球了!”我們個(gè)個(gè)都很不高興,埋怨這那個(gè)人,而他臉上卻掛著微笑,對(duì)我們說(shuō)“剛才只是嚇唬你們,只要你們以后注意一點(diǎn),踢足球的時(shí)候減少受傷,我還是可以讓你們踢的。”真是讓我虛驚一場(chǎng)。

  劉老師的性格十分開(kāi)朗,不像別的老師一樣,我們和其他老師打招呼,他們有的是點(diǎn)點(diǎn)頭,表示知道了,而有的是頭也不點(diǎn),就從我們身邊走過(guò)去,而劉老師見(jiàn)到我們總是樂(lè)呵呵地,或者拍拍我們的肩,摸摸我們的頭,讓我們感到十分高興。

  劉老師有一雙善用發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)的眼鏡。我一次,我在跳繩測(cè)試時(shí),我很努力想跳好,但我越著急,就越跳不好,越跳不好,就越著急,雖然我忙的滿頭大汗,但還是跳了個(gè)不及格。老師看著我十分著急的樣子,笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)“這次雖然你沒(méi)有達(dá)到及格,但是老師看到你在一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,為了鼓勵(lì)你,我會(huì)給你一個(gè)及格!边@讓我更想把跳繩練好了。

  這就是我最喜歡的老師——?jiǎng)⒗蠋煛?/p>

我愛(ài)你,我的好老師_關(guān)于老師作文550字4

  我見(jiàn)過(guò)的老師太多太多,張老師可謂是老師中的一個(gè)“亮點(diǎn)”。別看張老師有時(shí)性格很溫和,但是只要是發(fā)現(xiàn)我們上課走神,她的眼神就如一把把利劍,嚇得我們?nèi)颊J(rèn)真聽(tīng)課。嚴(yán)重一點(diǎn)的,張老師兩步并作一步,走到面前,這時(shí)我們便知道一定將會(huì)有“好事”發(fā)生。

  在我們眼中,張老師簡(jiǎn)直是一位偵探。科任課上,張老師不會(huì)像其它老師一樣在辦公室休息,而是不知什么時(shí)候就會(huì)出現(xiàn)在門外,透過(guò)窗戶偷窺我們的“行動(dòng)”,那冰冷冷的眼神,凡是看到上課走神的,故意搗亂的,那下課就死定了。她批評(píng)我們時(shí)那連珠炮的話語(yǔ),加上那高八倍的聲音,頓時(shí)讓我們啞口無(wú)言。這樣久了,我們得出了一條結(jié)論:無(wú)論什么課,永遠(yuǎn)要提防張老師,被逮住可就慘了。但是上課也不能總分心看門外啊,怎么辦?只能認(rèn)真聽(tīng)課了。

  張老師的一個(gè)眼神都那么恐怖,又何況她本人呢。不!她本人并沒(méi)有那么恐怖,只是……很厲害。這里的厲害指上知天文地理,下曉雞毛蒜皮。一次上語(yǔ)文課,我們有一個(gè)叫做“赤道”的詞不會(huì),張老師大筆一揮,只見(jiàn)黑板上出現(xiàn)一個(gè)鴨蛋,張老師說(shuō)這就是地球。有的同學(xué)在底下笑了起來(lái)。張老師說(shuō):“好了,別笑了?粗,中間這條線就是赤道,上面的這條線就是北回歸線,下面的就是南回歸線……”大家聽(tīng)的津津有味。很快,我們便學(xué)會(huì)了“赤道”這個(gè)詞。

  至于下曉雞毛蒜皮,班級(jí)里沒(méi)什么事是她不知道的。前幾天,劉浩然同學(xué)的象棋被盜了。張老師聽(tīng)聞此事,開(kāi)始了案件調(diào)查。經(jīng)過(guò)一周的排查,最后順利破案。要是班級(jí)里有人忘帶作業(yè),張老師記得明明白白,別看張老師是成年人,她的記憶力可不比我們差。即使過(guò)了一個(gè)假期,也記得一清二楚。怎么樣,是不是感覺(jué)很“恐怖”呢?

  雖然張老師時(shí)而“恐怖”時(shí)而溫和。但其實(shí)都是關(guān)愛(ài)我們的表現(xiàn)。她的初衷是培養(yǎng)我們的好習(xí)慣,不是嗎?

我愛(ài)你,我的好老師_關(guān)于老師作文550字5

  花兒的芬芳離不開(kāi)園丁辛勤的培育,小草的新綠離不開(kāi)春雨的澆灌,弱小的鳥(niǎo)兒離不開(kāi)媽媽的呵護(hù),然而,我們的成長(zhǎng)更離不開(kāi)老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的教導(dǎo)。

  從一年級(jí)到五年級(jí),我遇到過(guò)許許多多的老師,有慈祥的,有嚴(yán)厲的,有有趣的,還有活潑的,可他們最后都是由于種種原因離我們而去,唯獨(dú)有一位老師,是我最最敬愛(ài)的老師,她從一年級(jí)一直陪伴著我們升入五年級(jí),陪了我們整整五年啊!她就是我們的班主任兼數(shù)學(xué)老師——權(quán)老師。

  權(quán)老師中等個(gè)子,長(zhǎng)著一雙充滿“權(quán)威”而又炯炯有神的眼睛,周圍仿佛散發(fā)著“生人勿擾”的氣息,向里微卷的短發(fā)恰到好處地披在脖子那里,額頭上長(zhǎng)著一顆突出的“小豆豆”,看起來(lái)很“神圣”。

  權(quán)老師不僅“神圣”而且還有一個(gè)絕招,能徹底扼殺你上課說(shuō)小話,做小動(dòng)作的“美夢(mèng)”。不僅如此,好多人都有被罰寫“我上課再也不說(shuō)話了”的經(jīng)歷,連我也沒(méi)逃脫過(guò)。這個(gè)絕招就是“背后長(zhǎng)眼”。

  事情的經(jīng)過(guò)是這樣的:權(quán)老師背對(duì)著我們正寫著板書的時(shí)候,我趁權(quán)老師不注意的時(shí)候和同桌開(kāi)始說(shuō)小話,只聽(tīng)一聲怒吼“劉宸碩,你給我站起來(lái)。”嚇得我“砰”地一下從位置上蹦了起來(lái)。唉?站起來(lái)之后,我就發(fā)覺(jué)不對(duì)勁兒?權(quán)老師不是背對(duì)著我們嗎?她怎么知道我在和同桌說(shuō)悄悄話呀?

  于是下課后,我斗膽跑到權(quán)老師的辦公室,帶著承認(rèn)錯(cuò)誤的態(tài)度弱弱的問(wèn)權(quán)老師“老師,你背對(duì)著我們,怎么知道我在說(shuō)悄悄話呀?”然而權(quán)老師并沒(méi)有生氣,笑著說(shuō)“因?yàn)槲冶澈笠查L(zhǎng)了一雙鷹一般的眼睛呀!你們時(shí)時(shí)刻刻在我心中。”我聽(tīng)了,仿佛有一股暖流流進(jìn)我的心里。權(quán)老師雖然很嚴(yán)厲,但也有溫柔的一面。每次課后,她總會(huì)陪我們一起玩兒,F(xiàn)在,權(quán)老師已經(jīng)成了我們的好朋友好閨蜜了。

  權(quán)老師,我愛(ài)您!

我愛(ài)你,我的好老師_關(guān)于老師作文550字6

  夜深了,但還是翻來(lái)覆去的難以入睡,心里總是牽掛著離開(kāi)的吳老師,不知她現(xiàn)在可否還好!

  今天,吳老師今天來(lái)我們班上最后一堂課,下課鈴響的時(shí)候,她很不舍地看著不小了卻仍不懂事的我們,我依稀看見(jiàn)了她的眼里閃著晶瑩的淚花!她對(duì)我們說(shuō),她要回去面對(duì)一些不得不面對(duì)的生離死別,那一刻,我突然發(fā)現(xiàn),老師好憔悴,都是因?yàn)槲覀冞@些調(diào)皮的學(xué)生!

  聽(tīng)說(shuō),吳老師的媽媽去世了,所以她要趕回老家,看媽媽最后一眼!她走的時(shí)候,給她們班的學(xué)生留了封信:我親愛(ài)的孩子們,請(qǐng)?jiān)徖蠋煵荒芘隳銈冏咄瓿跞淖詈笠怀,我不能再不能與你們并肩作戰(zhàn)了我想,那個(gè)班的學(xué)生一定是最幸福的學(xué)生了吧,他們有一個(gè)這么愛(ài)他們的老師!

  我跟吳老師關(guān)系一直都很好,可以說(shuō)是她把我?guī)У搅宋膶W(xué)的殿堂,讓我感受到了文字的魅力!曾經(jīng),我們一起修改我的作文,那一字一句都是我們共同的心血!在她身邊,我從未因文章不美而自卑過(guò)!她總說(shuō),我的文章雖然沒(méi)有什么很華麗的辭藻,優(yōu)美的語(yǔ)句,但卻有很濃的情感,這才是文章的靈魂所在,只要多些磨練,我總會(huì)寫出好文章的!因此,知道我一直堅(jiān)信,有了她的鼓勵(lì)和陪伴,我一定能在文學(xué)道路上走得越來(lái)越順!

  老師,我真的好想你,你現(xiàn)在還好嗎?希望你能很堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)一切,你是大人,不是嗎?

  后記:終于有時(shí)間把這篇文章發(fā)上來(lái)了,本來(lái)幾個(gè)星期前就寫好的!現(xiàn)在吳老師還沒(méi)回來(lái),不知道她怎么樣了!

我愛(ài)你,我的好老師_關(guān)于老師作文550字7

  淅淅瀝瀝地下著,我不時(shí)地望著天空,想:“爸爸怎樣沒(méi)來(lái)接我呢”

  雨越下越大。腳步聲伴著雨聲,從我身后傳來(lái)。我想,必須爸爸來(lái)了。我轉(zhuǎn)過(guò)身,剛要叫聲“爸!”沒(méi)想到她不是爸爸,而是我的班主任老師。老師撐著傘,說(shuō):“曄琳!怎樣還沒(méi)回家啊!”我不好意思地說(shuō):“是啊!爸爸還沒(méi)來(lái)呢!”老師說(shuō):“雨下得那么大,可能是來(lái)不了!薄鞍デ!”我打了個(gè)噴嚏。老師聽(tīng)見(jiàn)了,連忙脫下自己的外衣,把它遞給我,說(shuō):“先穿上吧!別著涼了,明天還要上課呢!”我穿上外衣,心里感覺(jué)暖烘烘的!爸x謝老師!老師您不會(huì)冷嗎”“不會(huì),老師穿的衣服‘多’著呢!”那時(shí)候,我根本就不明白,老師所謂的‘多’是真是假!拔铱茨惆职质遣粫(huì)來(lái)了,老師帶你回去,好嗎”“恩!”

  老師牽著我的手,把我握得實(shí)實(shí)的……

  老師把我送到家門口,“好了,老師就送你到門口了,你進(jìn)去吧!”我說(shuō):“老師這衣服……”“先放在你那,明天再給老師,記住,別著涼了!”“恩!”我跟老師揮了揮手,老師的身影漸漸地從雨中消失了。

  到了早上,雨過(guò)天晴。我高高興興地帶著老師給我的外衣,來(lái)到了學(xué)校。才明白,老師因?yàn)楦忻傲,不能上課。我臉上的興奮已消失得無(wú)影無(wú)蹤了!袄蠋熢鯓訒(huì)沒(méi)來(lái)呢難道是因?yàn)樗蛉账臀一丶視r(shí)感冒了必須是她把外衣給了我,自己著涼了不說(shuō),還一向吩咐我‘記住,別著涼了!’”

  老師,是我們的園丁,總是在無(wú)時(shí)無(wú)刻地培育我們、關(guān)心我們。老師,為了我們能夠好好學(xué)習(xí),她的皺紋多了,她的白頭發(fā)也多了。我相信,她有一絲皺紋是為我而生的,她的根白頭發(fā)是為我而長(zhǎng)的。

我愛(ài)你,我的好老師_關(guān)于老師作文550字8

  教過(guò)我的老師很多:年輕漂亮的音樂(lè)老師;穿著時(shí)尚的體育老師;知識(shí)豐富的語(yǔ)文老師…… 唯獨(dú)有一位老師,讓我十分敬佩,她就是從一年級(jí)到現(xiàn)在一起陪伴著我們成長(zhǎng)的數(shù)學(xué)老師——錢小苗老師。

  錢老師留著一頭短發(fā),穿著樸素,在茫茫人海中是那么平常。她總是帶著一臉微笑,上課時(shí)的聲音是那么洪亮,講課的內(nèi)容也是那么的生動(dòng)。她還有一雙靈巧的手,既可以在黑板上寫出一個(gè)個(gè)端正的字,又能在電腦上做出一個(gè)個(gè)精美的課件,讓人十分佩服。

  有一天,上課的鈴聲響了,一向準(zhǔn)時(shí)的錢老師還未出現(xiàn),我們正在納悶,這時(shí)錢老師匆匆忙忙地趕來(lái)了。原來(lái),她在來(lái)學(xué)校的路上不小心被車門撞了,嘴上破了一道紅紅的傷口,她趕緊去醫(yī)院縫了好幾針,就立刻趕回來(lái)給我們上課。當(dāng)她出現(xiàn)在我們面前時(shí),大家都驚呆了——那一道傷口又腫又紅,十分可怕。錢老師怕浪費(fèi)我們的時(shí)間,什么也沒(méi)說(shuō),立馬轉(zhuǎn)身在黑板上寫下了這節(jié)課的標(biāo)題,然后打開(kāi)電腦,開(kāi)啟課件,給我們上課。這節(jié)課,她的聲音依然十分響亮,十分清晰,當(dāng)課文上到高潮部分的時(shí)候,錢老師的聲音更響了,我們看見(jiàn)她嘴上的傷口流出血了,而她自己似乎全然不知,還在聚精會(huì)神地講著課。這時(shí),教室里一片安靜,一點(diǎn)雜音也沒(méi)有,只有錢老師清晰的講課聲和同學(xué)的發(fā)言聲,大家在這節(jié)課里都非常的認(rèn)真,因?yàn)樗腥硕急诲X老師這種精神感動(dòng)了。

  幾年來(lái),是她打開(kāi)了我們的智慧之窗,是她陪伴著我們茁壯成長(zhǎng),不管風(fēng)風(fēng)雨雨,不管任何困難都堅(jiān)持給我們上課,教給我們知識(shí),她就是我最敬佩的人——錢老師。

我愛(ài)你,我的好老師_關(guān)于老師作文550字9

  從上幼兒園到五年級(jí),教過(guò)我的老師很多,但我最喜歡現(xiàn)在的音樂(lè)老師——翟老師。

  翟老師有一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā),一雙清澈動(dòng)人的眼睛,還有一口潔白整齊的牙齒。翟老師穿著黑棕色的連衣裙,白色的運(yùn)動(dòng)鞋,端莊秀麗,非常漂亮,像是漫畫里的老師一樣。她的性格很溫柔,不像其他老師那么嚴(yán)厲,我們班的同學(xué)都很喜歡她。我們更喜歡的是她那副如百靈鳥(niǎo)一般動(dòng)聽(tīng)的嗓子。她會(huì)唱通俗歌曲,還會(huì)唱美聲。她給我們示范唱歌的時(shí)候,我們便陶醉在她美妙的歌聲里。唱完好久,我們的思緒才回到了課堂里。

  翟老師給我們上課很用心。這學(xué)期我們班的同學(xué)是從各村小學(xué)集中到一起的,以前都沒(méi)正兒八經(jīng)上過(guò)音樂(lè)課。翟老師沒(méi)有嫌棄我們基礎(chǔ)差,很耐心地從最基礎(chǔ)的音符、簡(jiǎn)譜教起。我們唱歌跑調(diào),翟老師也不批評(píng),反而鼓勵(lì)我們說(shuō):“同學(xué)們唱得還不錯(cuò),加油哦!再來(lái)一遍。”只要我們有一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步,翟老師就及時(shí)表?yè)P(yáng)。我們經(jīng)過(guò)多次練習(xí),終于達(dá)到了老師要求的標(biāo)準(zhǔn)。老師說(shuō):“同學(xué)們,讓我們鼓掌祝賀吧!”教室里頓時(shí)響起熱烈的掌聲。每到這個(gè)時(shí)候,我都想起看過(guò)的漫畫書里那位仙子一般的漫畫老師。

  在翟老師的悉心教育下,我們從五音不全的懵懂少年,變成了會(huì)唱好幾首歌曲的快樂(lè)學(xué)子。同學(xué)們都說(shuō):“我們五一班真有福氣,能讓翟老師教我們學(xué)音樂(lè)!”每到這個(gè)時(shí)候,我都會(huì)補(bǔ)充他們:“是呀!簡(jiǎn)直是漫畫成真呀!”

  我相信,在翟老師的精心培育下,我們班同學(xué)長(zhǎng)大后一定有人成為歌星、音樂(lè)家。到那時(shí),我們?cè)倩氐侥感8兄x我們的“漫畫”老師——翟老師。

我愛(ài)你,我的好老師_關(guān)于老師作文550字10

  我的老師十分美麗,一張瓜子臉上嵌著一雙水汪汪的大眼睛,尖尖的鼻子下面一張櫻桃小口。當(dāng)老師將她那長(zhǎng)長(zhǎng)的卷發(fā)一梳上,后面就象開(kāi)了一朵美麗的大花朵,一散下來(lái)就變成一件披肩,這就是我的李老師。李老師平時(shí)象媽媽一樣和藹可親,我十分喜歡她。

  我的老師十分喜歡我,一直以來(lái),都讓我當(dāng)班里的大班長(zhǎng),我十分驕傲。當(dāng)我遇到困難時(shí),老師會(huì)伸出那只溫柔的手,幫我解決難題,教我如何與同學(xué)們相處,如何解決班內(nèi)的一些瑣碎的小事,在老師的細(xì)心幫助下,我慢慢地長(zhǎng)大了。

  有一次,老師給我們留的.作業(yè)是家庭聽(tīng)寫,由于我沒(méi)有聽(tīng)寫,第二天交作業(yè)時(shí),我就沒(méi)有交作業(yè),也沒(méi)有告訴老師。我知道自己錯(cuò)了,但是我沒(méi)有勇氣去承認(rèn)自己的錯(cuò)誤。上課鈴響了,老師走進(jìn)了教室。我的心怦怦跳個(gè)不停,好象裝了一只兔子,我一直低著頭,不敢看老師。老師開(kāi)始查聽(tīng)寫了,我的心跳得就更厲害了,老師叫到:“隗仁杰”時(shí),我慢慢地向老師跟前走去,害怕老師在全班批評(píng)我,心里十分后悔,如果教室里有一個(gè)地縫,我會(huì)鉆進(jìn)去,藏起來(lái)。我一步一步挪到老師面前,臉漲得通紅,小聲地說(shuō):“老師我…我沒(méi)有寫!蔽铱傄詾槔蠋煏(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)我的,可是老師不但沒(méi)有那樣做,反而耐心地跟我說(shuō):“以后有什么事情都要提前跟老師說(shuō)明原因,不要等老師查出來(lái)再說(shuō),那樣你會(huì)很尷尬的,在同學(xué)們面前降低威信的。”老師的話語(yǔ)重心長(zhǎng),深深印在了我的心底。我決心每次認(rèn)真地完成老師留的作業(yè),改掉這個(gè)壞毛病。

  我的老師在我心中閃耀著神圣的光芒,在我的心中播下了愛(ài)的種子。

我愛(ài)你,我的好老師_關(guān)于老師作文550字11

  鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);雄鷹感恩藍(lán)天,因?yàn)樗{(lán)天讓它自由翱翔;高山感恩大地,因?yàn)榇蟮刈屗栔?我感恩老師,因?yàn)槔蠋熥屛以谥R(shí)王國(guó)里遨游。

  我的數(shù)學(xué)老師是宋老師,她那幽默風(fēng)趣卻又嚴(yán)肅認(rèn)真的教學(xué)風(fēng)格深深地吸引著班里每一位同學(xué),打開(kāi)了學(xué)與玩之間那道金鎖的門,讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中玩耍,在玩耍中汲取豐富的知識(shí)。

  有一次,我們?cè)谥v逆水速和順?biāo)俚膯?wèn)題時(shí),宋老師借助頂風(fēng)和順風(fēng)騎自行車來(lái)講。宋老師先擺了一個(gè)騎自行車的姿勢(shì),嘴里還喊著:“我這是順風(fēng),不用腳蹬,風(fēng)就像一雙無(wú)影的大手在后面推你!本o接著宋老師又?jǐn)[出一個(gè)很費(fèi)力騎自行車的姿勢(shì),還尖著嗓子喊著:“媽媽,快來(lái)救我,我快騎不動(dòng)了!薄肮,同學(xué)們哄堂大笑。很快,大家都安靜下來(lái)了,卻有一個(gè)同學(xué)還在笑,宋老師將計(jì)就計(jì)準(zhǔn)備教訓(xùn)他一下。宋老師假裝拿起小板子走到他跟前說(shuō):“好啊,騎自行車騎得太快撞到槍口上了吧!為什么就你一個(gè)人不停地往前騎,而別人都及時(shí)停下來(lái)了?”說(shuō)完就“啪啪”在他小PP上打了兩板子。

  宋老師雖然很幽默,但對(duì)待我們的作業(yè)非常的嚴(yán)格。對(duì)不帶作業(yè)或沒(méi)寫完作業(yè)的同學(xué),會(huì)“大發(fā)雷霆”,甚至“大打出手”。

  有一次,一個(gè)同學(xué)沒(méi)寫完作業(yè),宋老師批評(píng)他時(shí),他還拼命狡辯說(shuō)自己是因?yàn)樽蛲磉^(guò)生日,玩得太晚,沒(méi)時(shí)間寫作業(yè)。宋老師一聽(tīng)這話,非常生氣,大聲訓(xùn)到:“過(guò)生日就是理由嗎?過(guò)生日就可以不寫作業(yè)嗎?如果都像你這樣這個(gè)班怎么辦?”一句話把他說(shuō)得啞口無(wú)言。

我愛(ài)你,我的好老師_關(guān)于老師作文550字12

  俗話說(shuō):一日為師,終身為父。老師是園丁,我們是小樹(shù)苗,園丁辛苦地哺育我們長(zhǎng)大,我們牢牢記住老師的尊尊教誨。在我的學(xué)習(xí)生涯中,遇到過(guò)形形色色的優(yōu)秀老師,但提到我最喜歡的老師時(shí),我會(huì)不假思索地回答:“當(dāng)然是翁老師!”因?yàn)樗钟哪,?ài)與我們講故事,身上總有一股濃濃的“童氣”。

  她的個(gè)頭不高不矮,留了一排“優(yōu)雅”的齊劉海,一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)披在肩上,像一條隨風(fēng)舞動(dòng)的絲綢,站在講臺(tái)上,簡(jiǎn)直是“仙女下凡”。你們別看她戴著一副眼鏡,眼鏡后面可是藏著一雙“火眼金睛”。只要掃一下,我們的一舉一動(dòng)都會(huì)被她捉著。

  翁老師是很幽默的。一次,我們期末考考完了,翁老師走進(jìn)來(lái),挑選一些男生小幫手去清點(diǎn)作業(yè),并抱到班里。翁老師話音剛落,不少女生立刻垂頭喪氣地放下高高舉起的手,翁老師便借著這件事發(fā)起了男女分工的“公告”。說(shuō)著說(shuō)著,她突然提到:“搬運(yùn)的活兒,交給有力量的男生來(lái)做,最合適。細(xì)致的活兒,交給有耐心的女生來(lái)做,最放心。總不至于讓蘇子奧(我們班男生中的馬大哈)去繡花吧?”我們一聽(tīng),也顧不上回答了,一個(gè)勁地笑,整個(gè)班級(jí)樂(lè)翻了天。

  翁老師不僅很幽默,還很愛(ài)與我們講故事。在課堂上,大家最喜歡聽(tīng)她講故事啦,只要她啟動(dòng)“講故事模式”整個(gè)班級(jí)都安靜下來(lái)。這時(shí)如果辦公室里的老師只要輕輕轉(zhuǎn)一下辦公室的門把,在我們班都聽(tīng)得一清二楚呢!

  翁老師幽默、愛(ài)講故事的特點(diǎn)都源于她身上總有一股“童氣”,她喜歡與我們說(shuō)說(shuō)笑笑,真希望翁老師能一直陪伴在我們身邊。

我愛(ài)你,我的好老師_關(guān)于老師作文550字13

  “安靜!安靜!”你一定會(huì)疑惑,在美麗和諧的校園中,怎么會(huì)傳出這種不和諧的聲音呢?原來(lái)是這樣的。

  新學(xué)年開(kāi)始了,我已經(jīng)成了一名小學(xué)畢業(yè)生了,我們的老師換成了一名剛畢業(yè)的大學(xué)生。我特別開(kāi)心,年輕老師肯定有活力,和我們有共同語(yǔ)言啊!

  剛開(kāi)始,同學(xué)們還有點(diǎn)怕她。慢慢的,我們發(fā)現(xiàn)她不僅聲音小,而且很溫柔。發(fā)現(xiàn)這個(gè)秘密后,我們?cè)谡n堂上便肆意妄為了。當(dāng)然,老師也不可能不管,所以,就出現(xiàn)了上面的事。我們明白這位老師是實(shí)習(xí)生,一點(diǎn)也不厲害,不可能規(guī)規(guī)矩矩的。

  過(guò)了幾天,我們的班主任——數(shù)學(xué)老師想出了一個(gè)辦法,暗暗地請(qǐng)了一個(gè)同學(xué)在語(yǔ)文課上監(jiān)督,記住名字的便要吃苦頭了。剛開(kāi)始我們有些收斂,后來(lái),我們發(fā)現(xiàn)了這一秘密,偷偷地把他叫來(lái),給他灌了點(diǎn)“迷魂湯”——“如果再記名字,我們就不和你玩了!”在我們的苦苦哀求、軟硬兼施下,他終于服軟了。

  可是,我們的小計(jì)倆怎能逃過(guò)數(shù)學(xué)老師的法眼呢?于是乎,數(shù)學(xué)老師施展了絕技——時(shí)不時(shí)地“巡邏”。這下,我們又不得不安分了許多。不久,我們班的“機(jī)靈鬼”想出了一個(gè)辦法,以其人之道還治其人之身——每節(jié)課派一名同學(xué)去把風(fēng),哈哈!我們又勝了老師一籌,心里偷偷地樂(lè)了。好景不長(zhǎng),老師又發(fā)現(xiàn)了我們的高招。便使出了“殺手锏”,每節(jié)課親自出馬,在語(yǔ)文課上來(lái)聽(tīng)課,我們個(gè)個(gè)愁眉苦臉,只得乖乖地認(rèn)真聽(tīng)課嘍!

  現(xiàn)在想起來(lái),我們的確很好笑,和老師之間的戰(zhàn)爭(zhēng)最終只能影響我們的學(xué)習(xí)呀!我們?cè)僖膊缓屠蠋煶獙?duì)臺(tái)戲啦!

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  老師,是辛勤的園丁,澆灌著祖國(guó)的花朵;老師,是筆直挺立著的路燈,照亮我們前進(jìn)的道路;老師,是一船之長(zhǎng),指引我們揚(yáng)帆起航。

  在我的印象中柴老師十分幽默,也很好看。一頭柔順發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā),在腦后扎了一個(gè)小辮,雖然很普通,但是看起來(lái)青春,減齡,有活力。她臉上最吸引人的,莫過(guò)于他那明亮的眼睛和鮮紅的小嘴了,那大大的眼睛里仿佛有星星,十分明亮,那櫻桃小嘴更是好看,小小的,紅紅的,與那眼睛堪稱絕配!

  有一次上課前,教室里鬧哄哄的,就像一個(gè)小型菜市場(chǎng),誰(shuí)也沒(méi)有聽(tīng)到上課鈴響。忽然,一人高聲喊道:“皇上駕到。"說(shuō)話聲,吵鬧聲戛然而止,大家齊刷刷地看向講臺(tái)沒(méi)發(fā)現(xiàn)說(shuō)話之人不是他人,正是柴老師,瞬間,空氣就像凝固了一般,所有人連大氣都不敢出,柴老師笑著說(shuō):“大家怎么都不說(shuō)話?剛剛的菜市場(chǎng)難不成倒閉了?”我們一聽(tīng),頓時(shí)哄堂大笑,排山倒海一般的笑聲震得人耳膜發(fā)疼。過(guò)了一會(huì)兒,柴老師做了一個(gè)停止的手勢(shì),示意大家安靜下來(lái),便開(kāi)始講課。

  課上到一半時(shí),柴老師的嘴突然停了下來(lái),眼睛一眨不眨地盯著坐在第一排的小趙,我們也看了過(guò)去,原來(lái)小趙正津津有味地啃著他的指甲呢!見(jiàn)我們一直盯著他,小趙感到不自在了,趕緊放下手,做出一副很認(rèn)真的樣子。柴老師笑了出來(lái),問(wèn):“趙同學(xué),指甲好吃么?要不要中午叫食堂阿姨給你做一份紅燒指甲?”我們笑了,小趙臉紅了,不好意思地摸摸后腦勺:“不用了,我們接著上課吧!笔喾昼娺^(guò)去了,下課鈴響了起來(lái),老師喊了一聲:“護(hù)駕回京!币荒幸慌畠蓚(gè)課代表一人手捧一沓作業(yè)本,屁顛兒屁顛兒地更在后面,教室里,又響起了此起彼伏的笑聲。

  柴老師很幽默,給我們枯燥乏味的學(xué)習(xí)生活增添了一絲樂(lè)趣。

我愛(ài)你,我的好老師_關(guān)于老師作文550字15

  是您,將無(wú)價(jià)之寶的“禮物”獻(xiàn)給我們;是您,將諄諄教導(dǎo)化成細(xì)雨般,一點(diǎn)點(diǎn)地滋潤(rùn)著我們幼小的心靈;是您,總是帶著疾病為我們上課,把痛苦拋到九霄云外……

  兩個(gè)星期前,聽(tīng)說(shuō)您的父親逝世了,您請(qǐng)假了整整一個(gè)星期,我就像熱鍋上的螞蟻,什么時(shí)候才能熬過(guò)去呀!一個(gè)星期的每一天就像一年。一個(gè)星期終于過(guò)去了,星期一您卻沒(méi)來(lái)上課,我有點(diǎn)百思不解。第二天,數(shù)學(xué)老師說(shuō)您生病住院了。也許,別人會(huì)不在乎,可對(duì)我,卻稱得上是一個(gè)晴天霹靂的消息。我想:您什么時(shí)候才能回來(lái)?一周過(guò)去了,您依然沒(méi)來(lái),在校園里,我總聽(tīng)到一些瘋言瘋語(yǔ)——501班要換語(yǔ)文老師,我怕語(yǔ)文老師出什么事,每天都心神不寧》。

  今天,最后一節(jié)課,數(shù)學(xué)老師為我們排練大合唱。突然,老師的電話響起來(lái)了,”茹斐哦……”數(shù)學(xué)老師在電話里提起我的名字,我想:一定有什么”災(zāi)難”要降臨到我的頭上。果然,老師叫我們回教室時(shí),突然叫住了我,告訴我說(shuō):”語(yǔ)文老師叫你中午打電話給她。”話音剛落,我茫然了,老師會(huì)叫我干嘛呢?數(shù)學(xué)老師把手機(jī)給了我,我一邊聽(tīng)電話一邊回教室。我聽(tīng)到老師接了,連忙送去問(wèn)候,老師告訴我讓我去參加作文比賽。我知道這是一個(gè)很好的機(jī)會(huì),可又怕我我作文寫得不夠好,我想入非非,老是脆弱的聲音打斷了我的思想,我連忙答應(yīng)。

  老師,您雖然不在我的身邊,但是在我的心中,您永遠(yuǎn)都是我的好老師!

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