老師是您引領(lǐng)了我作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都接觸過作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎?下面是小編收集整理的老師是您引領(lǐng)了我作文,歡迎閱讀與收藏。
老師是您引領(lǐng)了我作文 篇1
站在陽臺上,看著天空中的鴿子在天空中自由飛翔,我若有所思。往事在腦海中飄蕩,像是記憶閘門被打開,一幅又一幅的畫面在眼前浮現(xiàn):有關(guān)心我的父母帶給我溫馨,有親密的朋友給予我鼓勵,有哥哥姐姐對我的寵愛……但給我印象最深的,卻是給我無盡的愛,時常鼓勵我的人。
依稀記得,那個黑夜,我漫不經(jīng)心地走在人行道上,任由微風(fēng)掠過臉頰,我不禁打了個寒戰(zhàn)。因為這微風(fēng)在我眼里,就像是一把匕首深深的插入我的心臟,讓人隱隱作痛。我抬頭仰望那已經(jīng)被黑暗吞噬的天空,那么的深邃,仿佛只要望向它,就會讓你深陷其中,無法自拔。突然感覺眼眶里一陣酸疼,眼淚順著臉頰緩緩流下。為什么,為什么我努力了,換回的終究是失敗?
15年了,似乎這15年里,我收獲的好像只有失敗,難道我真得與成功無緣?我已經(jīng)厭倦了考試,抑或是害怕考試。
我像往日一樣,早早起床,趕到學(xué)校。老師講課時,我癡癡的看著他,心里不知在想些什么。就這樣度過了一個上午。在老師把我喊到他面前時,我的心抖了一下。心想:“應(yīng)該又要批評我了吧!崩蠋熆粗遥瑖@了口氣,說道:“阮櫻,這次考試有何感想?”我不語。他又問:“老師知道你的情況,老師希望你能正確的面對這次成績,不要妄自菲薄。”我依舊不語。“老師希望你能努力,哪怕是進(jìn)步一名,這也說明你努力過!薄翱,可我,已經(jīng)快對自己沒信心了……”“沒關(guān)系,你可以嘗試著在自己的心中默念——考試時,你難他人也難,你易他人也易。這樣,可以多給你一些信心,讓你有勇氣去面隊這場考試!蔽衣犃诉@番話,支支吾吾的說:“真,真的嗎?”我膽怯地望著老師。老師先是一驚,后欣然一笑,說:“當(dāng)然,老師真的真心希望你能因此而進(jìn)步。”“謝謝老師。”
老師,是您引領(lǐng)了我,第一次,第一次有老師這樣心平氣和跟我說話……我向老師說的這樣去做,逐漸地,名次一點一點的上來了。雖然依舊排在班級后面,但我至少進(jìn)步了一點。上課的時候,老師向我投來了鼓勵的目光。雖然有點不好意思,但我還是回給了老師一個放心的微笑。
老師,是您給予我鼓勵,是您給予我信心,是您引領(lǐng)我走上了這條通往光明的康莊大道。
老師是您引領(lǐng)了我作文 篇2
“落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花!薄按盒Q到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”“鶴發(fā)銀絲映日月,丹心熱血沃新花!惫磐駚,無數(shù)詩人揮灑墨水,毫不隱晦的稱贊著這教導(dǎo)著芊芊學(xué)子的職業(yè)——老師。他們不僅傳授了我們知識,更是我們靈魂的工程師!
在2012年5月8日20時38分,張麗莉的奮不顧身讓我們明白了教師的本能,她雖失去了雙腿,卻也因此升華,誕生出了不滅的羽翼。帶上假肢,忍痛練習(xí)走路卻也堅持微笑的張麗莉更讓我們被再次震撼。
但感動離我們并不是那么遠(yuǎn)。
還記得小學(xué)時的我是個被同齡人排斥的孩子,是當(dāng)時的班主任舉行了一次班級活動,才使我真正融入到了班級中,雖然已經(jīng)忘記了過程,但我始終忘不了的是,她對我說的那聲:“你是我見過最細(xì)膩的孩子,勇敢點!睍r至今日,我亦可以自如的和同學(xué)交往,和老師交談了。對于當(dāng)時的我而言,那句話改變了我的世界,是她為我的世界涂抹上了繽紛的色彩,而不至于是黑白的。因此,即使有一天我忘記了她,但她帶給我的影響卻是一輩子都抹不掉的。
每個人都擁有不同的個性,為人處事的'方式,自然,老師也一樣,但每個老師對于學(xué)生的情感卻是相同的,他們珍視著每一個學(xué)生。其實,學(xué)生也一樣,有著雛鳥情懷,將老師當(dāng)做家人一樣敬畏,像朋友一樣親切,即使偶爾的頂撞,也不過是稍稍的發(fā)泄一下不滿而已,并不是存心的。這就是所謂是師生的羈絆。
“采得百花釀成蜜,化得冰露為甘霜!边@就是老師,引領(lǐng)我們沖破迷陣的指路人。
老師是您引領(lǐng)了我作文 篇3
打開記憶的閘門,往事的溪流奔騰著,跳躍著,還不時地露出潔白的牙齒。看到它們那開心的樣子,我也不由地想起了引領(lǐng)我成長的故事。
我的小學(xué)語文老師叫龔漪。她在我心里的形象是嚴(yán)厲的,我?guī)缀鯖]見她笑過。不過,這并不影響我喜歡她。
龔老師,在我認(rèn)識的老師中有些獨特,因為她有一頭酒紅色的干凈利落的短發(fā),可以讓人一眼就看到。她還有一雙似杏核的眼睛,有一道深綠偏黑的眼線。眼睛下面有一個堅挺的鼻子和一張似播種機的嘴巴。
我的龔老師是我的第二個母親。當(dāng)我從青澀懵懂的黃毛丫頭變成成熟感性的大女孩,龔老師是我在這六年時間的引領(lǐng)者。她拉著我一步一個腳印走向了畢業(yè)。這六年里,我與老師有許多牽絆。
一次,我們班選了幾個作文在同學(xué)里面出類拔萃的人參加一個演講比賽,一共選了八個同學(xué),我也很有幸的被選入了。
可當(dāng)我們把作文拿去時,老師跟我們說只有兩個名額。原本蠻有底的我心“咻”的一下提了起來?烧媸切疫\之神眷顧我,我竟“闖五關(guān)斬六將”,留了下來,另一個是我的好閨蜜。就在我和她對視傳達(dá)“好幸運”時,老師看著我們說:“我們班的希望就寄托在你們身上,一定要取得第一!”聽了老師的話,我頓時覺得一陣頭暈眼花,似乎是天塌了下來。
不敢辜負(fù)老師的期望的我只得拼命練:體育課練;課間練;回家練。爸爸媽媽也成為了我大顯身手的評委。
3天過后,比賽如期而至。在候場區(qū),我緊張地看著臺上的參賽者精彩的表演,看著臺上的人換了又換,我仿佛只能聽見自己的心跳。終于,那個時刻到了,我走上演講臺,深呼吸,激動的心情難以平靜。忽然,我看到一雙親切溫柔的眼睛,是龔老師!注視著那雙眼睛,我心里油然升起了勇氣,在那鼓勵的目光下,我響起了第一句話。
演講比賽結(jié)束評獎時,我榮獲五年級組第一名。想去尋找龔老師時,卻是無用;氐浇淌,我興沖沖地去老師辦公室找老師時,她正在寫教案。我用興奮而急切的聲音通知了這個好消息?衫蠋煹姆磻(yīng)還是淡淡的,只是說:“我相信你的實力,這個第一名是你實至名歸!钡蚁嘈牛铱吹搅她徖蠋熌俏⑽P起的嘴角。
諸如此類的事情還有很多,多到說也說不完,可以趕上《一千零一夜》。在這么多事里,是對我成長的記錄,每一分每一秒都是我蛻變的過程。
我愿化作一縷春風(fēng),兩滴夏雨,三片秋葉,四朵梅花,編織成五顏六色的彩帶,系上七彩八飄的禮盒,永久久的真誠,送上十全十美的祝福。老師您辛苦了!感謝在我這場青春盛宴了,是您引領(lǐng)我成長。
老師是您引領(lǐng)了我作文 篇4
從古至今,老師在我們生活中起著重要的作用。
記得我剛加入幸運星小記者班,開始到那兒學(xué)作文時,認(rèn)識了唐老師,我就不像以前那樣害怕,非常喜歡寫作文了,而且只要一動筆就是兩頁多呢。
有一次,在幸運星作文課上,唐老師講的我沒大聽明白,直到寫的時候,我都不知道如何下筆,所以就一直呆呆坐在那。唐老師看見我那副樣子,過來鼓勵我,還提示我,讓我想起了許多好詞好句,我順暢就把那篇文章寫好了。
老師不但教會了我們寫作文,還教會了我們做摘抄呢。每次放學(xué)后都要我們摘抄,我們漸漸積累了很多好詞、好句和好段,并且還能熟練地用在作文上。每次寫完作文,我第一件事就是做摘抄,這不僅提升了我的綜合能力,還讓我產(chǎn)生了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我每天回家,不像以前那樣玩了,而是看書,大量的閱讀。
記得有一次,我們班的胡紫涵同學(xué)沒有做摘抄,唐老師也并沒有責(zé)怪她,而是讓她補好,下節(jié)課再交,并給她講摘抄的好處。
在幸運星唐老師的帶領(lǐng)下,我初步學(xué)會了寫作文,相比以前有了很大的進(jìn)步,還學(xué)會了摘抄,這對我以后的學(xué)習(xí)有很大的作用。
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