老師的愛作文(集錦15篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家整理的老師的愛作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
老師的愛作文1
老師的愛像媽媽的愛,一樣溫暖一樣真,老師的愛像爸爸的愛,一樣的嚴(yán)謹(jǐn)一樣深……
早晨一到校,老師就開始了她一天的工作——檢查我們的家庭作業(yè)。一會兒,上課鈴響了,她又一絲不茍地給我們講課。大課間,她每天都陪著我們?nèi)ヅ懿。不上課的時候,她就改著辦公桌上好像永遠(yuǎn)批改不完的作業(yè)。日復(fù)一日,老師的愛在她忙碌的腳步里。
午飯后,我上到校訊通上看文章,發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)眼功夫老師就又發(fā)表了兩篇文章,我們班剛發(fā)生的事,已被她活靈活現(xiàn)地寫在博客里,字里行間都浸透著她對我們的關(guān)注。!老師的愛在她文章的一個個字眼里。
晚上,就在我寫這篇作文的時候,爸爸媽媽的手機(jī)同時響起,是老師發(fā)來的短信:提醒家長給孩子建立自己的博客,指導(dǎo)家長給孩子寫教育日記,關(guān)心孩子成長……!老師的愛就在那一條條短信里。
老師的愛無處不在。
老師的愛作文2
是誰為學(xué)生們嘔心瀝血?是誰像蠟燭一樣默默奉獻(xiàn)自己?是誰像園丁一樣播種希望的種子?她就是您——我最愛的老師。
打開記憶的百寶箱,里面裝滿了老師對我的關(guān)愛。有一次,我肚子不舒服,老師帶我去辦公室,把自己的座位讓給我,還為我沖了熱水袋,倒了一杯熱開水,讓我好好休息一下。之后,我回到教師整理書包,同學(xué)沖我說道:“嬌氣!”我淚水在眼眶里打轉(zhuǎn),覺得委屈極了。恰巧老師看到了這一幕,溫和而嚴(yán)肅的對同學(xué)說:“我們在他人需要幫助的時候,應(yīng)該去幫助他人,不應(yīng)該嘲笑他人!痹诶蠋煹慕虒(dǎo)下,同學(xué)們羞愧極了,低著頭,紅著臉對我說:“對不起!薄
晚上,一個電話鈴響了,原來是楊老師,她對我說:“晚上好好休息,如果明早身體還沒好就在家休息一天。”我聽了,心一暖,非常感動!
老師的愛是無私的,是慈愛的,是嚴(yán)厲的。我感謝您,我的老師!我愛您,我的老師!
老師的愛作文3
很多人都說,老師是園丁。這話我贊同,因為老師關(guān)愛學(xué)生,就如同園丁愛花草樹木一樣;ú輼淠驹诔砷L的過程中需要園丁的精心呵護(hù),要及時澆水、施肥、除草、剪枝,還要防治病蟲害,才能讓她們茁壯成長。這就如同老師千方百計改正學(xué)生的缺點、錯誤。
教師是一個有著相當(dāng)專業(yè)技術(shù)性的職業(yè)。因為他面對的是天真活潑的孩子,師者,傳道授業(yè)解惑也,老師除真誠地傳授知識之外,還要告訴學(xué)生如何做人,如何做事,所以,老師除教書外,重點是育人。
老師的愛,是深藏在內(nèi)心深處的愛。有時候?qū)W生在當(dāng)時是不能體會的,只有慢慢長大以后,才能明白老師是那樣愛他們。
老師的愛,就是靜靜守護(hù)學(xué)生。學(xué)會容忍和寬容他們的過失,知道再茂盛的樹木也有落葉狀態(tài),育人的境界不是極致,是遺憾中的和諧。老師的愛啊,永遠(yuǎn)是無窮無盡的;老師的愛啊,永遠(yuǎn)是崇高偉大的。
老師的愛作文4
老師的愛是黑夜里海上的一盞明燈,我們是海上航行的小船;老師的愛像廣闊的藍(lán)天,我們是在天空翱翔的鳥兒;老師的愛是綿綿的春雨,時時滋潤著我們的心田。
在學(xué)校,老師會向每一個發(fā)言的同學(xué)豎起大拇指,會給犯錯誤的同學(xué)改正的機(jī)會,會認(rèn)真批改我們做的每一道題。放學(xué)時,老師也不忘關(guān)心我們,千叮萬囑,讓我們過馬路小心,早點回家。
有一次,我作業(yè)沒寫,老師狠狠地教訓(xùn)了我。我十分難過,十分傷心。不過我明白老師也是為了我好,是提醒我不要忘記寫作業(yè)。從那以后我每次都會認(rèn)真完成作業(yè)。
還有一次是我最難忘的。去年的校運(yùn)會上,我在800米中跑步比賽獲得了年級第二名,我十分失望,因為我的目標(biāo)是年級第一名!我傷心地哭了,老師看見了微笑著說:“沒關(guān)系,你已經(jīng)很棒了!年級第二名的成績也很不錯!”聽了老師的話,我破涕為笑。
老師的愛讓我面對困難時更勇敢,讓我對待學(xué)習(xí)更有信心。老師,謝謝您!
老師的愛作文5
我的老師,有人說老師是一盞蠟燭,點燃了整個世界卻燃燒了自己。我也是這樣認(rèn)為的,我的老師正是這樣,點燃了我們?nèi)紵俗约骸?/p>
我的老師長得很漂亮,她有一頭烏黑亮麗的秀發(fā),高高的鼻子上駕著一副眼鏡,眼睛的后面有一副美麗大大炯炯有神的眼睛,鼻子的下面有著一張櫻桃一樣的小嘴,有兩只可愛的小耳朵。我們的老師對我們很嚴(yán)格,我們也知道那是老師愛我們的表現(xiàn),希望我們考上好的大學(xué),將來好好的報答社會,報答我們的爸爸媽媽給了我們生命。
記得有一次老師在黑板上出了一道奧數(shù)題,我百思不得其解,后來老師慢慢的走到了我的身邊,看我百思不得其解,就細(xì)心的給我講了這道題,后來我聽了老師給我講述了這道題我就忽然明白了,通過這件事讓我懂得了老師是用默默方法來愛我們來關(guān)心我們,在這里我想對老師說;我們愛你。
老師的愛作文6
星期四我生病了。早上,媽媽給老師發(fā)了一條信息請病假,發(fā)完了信息媽媽帶我去掛水。掛完水我們就回家了。剛到家,媽媽的手機(jī)突然響了起來,媽媽接了電話一聽,是嚴(yán)老師打來的電話。她在詢問我的病情,當(dāng)時倒沒在意什么。但是到了晚上,嚴(yán)老師又發(fā)了一條信息,仍在關(guān)心我的病情好點了沒有,并囑咐媽媽好好照顧我。當(dāng)時我的心情無比激動,好像有一股暖流涌遍全身。
然后我在想,老師的職業(yè)是多么崇高!她們把畢生的精力和愛都給了我們這些孩子,就像一個媽媽總是無微不至地關(guān)心、愛護(hù)自己的孩子一樣,時時刻刻都在惦記著我們。因此,在這里我要對嚴(yán)老師深情地說一聲:謝謝您!親愛的老師!
老師的愛作文7
老師是一位園丁,她在祖國的花園里養(yǎng)育著我們,她是我們媽媽愛護(hù)著我們,教給我們了許多的知識!老師的愛是難以報答的。記得三年級的時候,老師說要去練習(xí)樂器。雖然,我沒去練習(xí)樂器,但是,期末時,老師依然關(guān)心我,依然讓我的了一個“雙優(yōu)一特生”。
記得還有一次,老師讓同學(xué)們打印復(fù)習(xí)資料,但是,大多數(shù)同學(xué)都沒帶,幸好老師多打印了,老師卻毫不猶豫的分給了同學(xué)們!
老師為我們一直在默默地奉獻(xiàn)著,老師為我們付出的太多太多了。有些時候老師批評你了,竟然還說是老師的不對,其實批評是一種嚴(yán)肅的愛。所以,我們不要有抱怨、怨恨的心理,一定要懷著一顆感恩的心,來報答老師。
精彩完美的人生是感恩的人生。老師,給我們的精彩人生又增添了一道絢麗的光彩!讓我們持著一顆感恩的心來回報我們的老師吧,相信我們一定會做到!加油!
老師的愛作文8
是誰像春蠶默默奉獻(xiàn)自己?是誰像蠟燭默默點燃自己?是誰像園丁呵護(hù)未來的希望?是誰把雨露灑遍大地?她就是您——我最親愛的老師。
記得有一個冬天的晚上,我的作業(yè)沒有訂正完,老是把我留了下來,放棄自己的休息時間,幫助我訂正作業(yè):“看,這個字寫錯了,還有,這句句子不通順……”老師那溫柔的身影像黑夜里的'一支蠟燭指引我前進(jìn)。外面的西北風(fēng)呼呼地刮著,肚子唱起了空城計,再看看老師的眼睛,依舊堅定不已。這就是我的老師,我那敬業(yè)的老師,我訂正啊訂正,直到六點才訂正完。走出教室,外面一片漆黑,走廊上的燈關(guān)了,所有教室的燈關(guān)了,只剩下我們班的燈還亮著。老師!您用語言播種,用彩筆耕耘,用汗水澆灌,用心血滋潤,把我們培育成才。藍(lán)色是天空的顏色,象征著偉大的愛;黃色是土地的顏色,象征著母親;綠色是生命的顏色,象征著無限生機(jī);紅色是夕陽的顏色,象征著我可愛的老師。
老師。≈x謝您給我的愛!
老師的愛作文9
在大課間休息時,一些人很開心,好像他們得了100分,而另一些人則懶洋洋地嘆了口氣。我也包括在內(nèi)。雖然我很懶,但我的精力還在。
當(dāng)我到達(dá)那里時,我必須繞著操場跑三圈,所以我打乒乓球而不是跑步。我在那里玩了一會兒,然后五六分鐘后下課,體育老師也來了。顯然,這是另一場演出。他一到,就跟著我們老師的節(jié)奏,開始和我一起工作!爱吘,就體育而言,當(dāng)一名體育教師是相當(dāng)不錯的。我和他打了幾回合,可能是因為他的身體,他有點硬。但是要抓住一個高球并不容易!抽簽來了!雖然我們抽了球,但我們的體育老師很長時間沒有碰乒乓球,所以球是直的,沒有任何旋轉(zhuǎn)。當(dāng)球的速度稍微慢下來的時候,我直接把它抽了回來,結(jié)束了!我贏了球!到了時候,老師剛把拍子放下,劉文濤和吳滎陽就打起來了!眳菧铌柸酉乱粋球,擊中了體育老師的手。突然,體育老師像個女孩一樣叫了一聲!這是愛出風(fēng)頭的結(jié)束。
不要太固執(zhí),太固執(zhí)會傷害你自己!
老師的愛作文10
老師,您無私的愛,時而溫柔,時而嚴(yán)格。就算嚴(yán)格,我們也感到十分溫暖、幸福。
你帶領(lǐng)我們走向知識的的海洋,最想理想的初中,教會我們做人的道理。所以我在不斷地努力控制自己的情緒,不讓自己發(fā)脾氣,不讓自己調(diào)皮搗蛋。
離別只有這兩個月了,在這兩個月里,我會認(rèn)真做好自己的事情,不會讓錢老師操心,兩個月后,不知道我們班四十九個人什么時候才能像現(xiàn)在一樣,在上一堂語文課,再和老師一起聊天、說笑?赡苌铣踔械娜兆永,回想的是錢老師那張溫柔、慈祥的面孔。
如果不是錢老師的鼓勵的話,我的書寫也不會那么好,我要好好的謝謝老師。
老師,你就像我們的媽媽一樣,關(guān)心著我們,愛護(hù)著我們,不管十年、二十年,一輩子,我都會記得小學(xué)的時候,那和藹可親的錢老師。
老師的愛作文11
老師是辛苦的,老師的愛是偉大的,尤其是那一次對我無微不至的關(guān)愛,讓我一直難以忘懷。
記得那是二年級的時候,一天下午,我們上完數(shù)學(xué)課,我急忙從教室飛奔而出,來到樓道內(nèi)活動。在樓道的拐角處,一個大同學(xué)忽然猛地向我跑來,撞倒了我,不幸的是與此同時,我的手被一塊破了的瓷磚劃破了,鮮血直流,我忍著鉆心的疼,向郭老師辦公室跑去。郭老師看見我那血淋淋的手,嚇得臉色煞白,立刻拉著我向醫(yī)務(wù)室跑去,邊跑邊鼓勵我:“要堅強(qiáng)!”我咬著牙,振作起來。來到醫(yī)務(wù)室,醫(yī)生給我的傷口進(jìn)行了仔細(xì)地清理和包扎。在這個過程中,郭老師始終緊緊拉著我的另一只手,目不轉(zhuǎn)睛地看著,不停地鼓勵著我。在老師的陪伴與鼓勵下,我沒有感到一絲疼痛。在包扎完傷口回到教室的路上,郭老師才詢問了我事情發(fā)生的經(jīng)過,她再三囑咐我:“今后無論做什么,安全第一。”
老師說的話一直在我腦海里回蕩著。老師對我的愛也時刻激勵我好好學(xué)習(xí)。
老師的愛作文12
在我的印象里,有許許多多教過我的老師, 其中有一位讓我印象最深刻的老師,她就是我們的副班主任何老師。
在一年級第二個學(xué)期的一天晚上,我洗完澡后感到頭暈,我告訴了何老師,何老師聽了,連忙用手摸了摸我的頭,說:“好像發(fā)燒了呀?”說完就迅速拿出體溫器給我量了量! 還真的發(fā)燒了!”何老師喊道。 她忙拿出手機(jī)打電話給媽媽, 然后又一路小跑帶著我來到了醫(yī)院,讓醫(yī)生給我開藥,量體溫。她一會兒給我喂藥,一會兒給我喝水,我感到舒服多了!昂命c了嗎?”何老師關(guān)切地問,“嗯!”我回答道。不一會兒………
還有一次,我不想去練琴,何老師知道了,耐心地對我說:“去練一下吧!不然,你長大了就沒才藝,大家都不會羨慕你了!”我一聽,覺得有道理,只好去練了!
老師,我忘不了您的愛!是您在我泄氣的時候鼓勵我;是您在我生病時護(hù)理我;是您在我犯錯誤時一次次給我機(jī)會………謝謝您,何老師!
老師的愛作文13
老師的愛是多么偉大呀!在學(xué)校老師愛我們,在每一秒都愛我們。老師的愛傳播到我們班七十五個同學(xué)身上。而且都很充分。
每當(dāng)我跨進(jìn)校門時,老師們都面帶笑容的迎接我們。
老師很疼我們。我們摔倒的時候,都是老師第一個伸出援助之手,來幫助我們;與老師談話時,老師的語氣好像是在激勵我們。
老師生病時還堅持給我們上課,盡量不顯出生病的樣子。有時候我們生小病就不來上學(xué)了,而老師呢?不管是生大病還是小病,都來給我們上課。老師的汗水像泉水一樣澆灌著我們這一顆顆小嫩芽。
老師,您為我們付出了多少呀!您為我們打開了無數(shù)的知識寶庫!
老師,您愛我們,我們也愛您!感謝您!
我親愛的各位老師們,您們辛苦了!
老師的愛作文14
秋天到了,道路兩旁的法國梧桐樹上的紅葉飄落在地上,像給大地披上了一層紅色大衣,突然我想起五年前秋天發(fā)生的一件事。
在幼兒園大班的畢業(yè)典禮上,我和班里其他三個女孩一起跳《小青蛙舞》。因為我們跳得好,所以舞蹈老師把我們推薦到市里去表演。我高興極了,在比賽前抓緊時間練習(xí)。到了演出那一天,我穿著規(guī)定的白襯衫、綠裙子來到現(xiàn)場,因為冷我只加了一件衣服。這時,突然下起了大雨,同學(xué)的家長都給他們送來了衣服,可我的媽媽出差了,爸爸工作忙。就在我瑟瑟發(fā)抖的時候,方老師走了過來,把一件衣服披在我身上“你穿得少,冷了吧,快穿上!”“不,您穿得也不多呀!”“別管我,不要耽誤了演出!”方老師向我擺擺手我只好坐下繼續(xù)看節(jié)目。這時,我聽見了一陣咳嗽聲,回頭看,原來是方老師!她對我說:“沒事,快到你們上場了,準(zhǔn)備一下!快去!”我便和隊員們討論了一會兒就上場了。在音樂下,我心里充滿了暖流。
老師,我愛您!
老師的愛作文15
在我上四年級的這段時間,我的學(xué)習(xí)逐步提高這都是老師的功勞。
我們的班主任是王老師,王老師對我們可好了。每次我們考試沒考好,雖說老師發(fā)火了但是發(fā)完火后還是給我們講道理。
記得上一次,我們的英語考卷沒考好,王老師很生氣把我們說了一通,但是老師氣消后讓我們把英語書拿出來我覺得奇怪;這節(jié)課不是語文課嗎?難道上英語課?
可是老師讓我們把英語書拿出后,卻在黑板上寫了幾個英語單詞讓我們念,我很奇怪王老師難道也會英語嗎?念完后老師又讓一個同學(xué)領(lǐng)讀,我想難道這節(jié)語文課就變成英語課了嗎?如果這樣我們不就有兩個英語老師了嗎?
我回到家后就問媽媽,媽媽說一個老師語、數(shù)、外是都會的,我想如果這樣王老師可就真累!
我想對語、數(shù)、外三科老師說聲您辛苦了!
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