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老師生氣了作文(通用57篇)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?下面是小編收集整理的老師生氣了作文,希望對(duì)大家有所幫助。
老師生氣了作文 篇1
星期四,上完最后一節(jié)課,我們像飛出籠子的小鳥(niǎo),跑出教室,有的小朋友回家,有的小朋友練習(xí)興趣小組,我本來(lái)是去羽毛球館的,因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)皺翼陽(yáng)口袋里有一塊錢(qián),他邀請(qǐng)我一起去買(mǎi)吃的.,所以我們都沒(méi)有去學(xué)習(xí)羽毛球,有皺翼陽(yáng)跑出大門(mén)去小店里面買(mǎi)吃的,我們一起躲到一個(gè)地方吃了兩樣?xùn)|西。
第二天早上,一到學(xué)校,干老師讓我和皺翼陽(yáng)下課去她的辦公室里“站崗”。一下課我們就去干老師辦公室站崗,一直到晚上四點(diǎn)多才被放走。那時(shí)候我的眼淚一直噼噼啪啪地往下流,我上課是最皮的一個(gè),老師頭一轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)就看見(jiàn)我在和胡展豪說(shuō)話(huà)。這次,干老師真的生氣了,她的眉毛眼睛擠在一塊,鼻子皺的像一層層的樓梯,可以直通她的頭頂上,她的眼睛瞪得燈泡一樣大,隨后有擠在一塊。我向老師說(shuō)我以后要認(rèn)真聽(tīng)講端正做人,按規(guī)定辦事努力做到一個(gè)不出格的好孩子。
最后,請(qǐng)干老師原諒我們吧!別生氣了!
老師生氣了作文 篇2
教室里靜悄悄的,不是因?yàn)閯e的,而是因?yàn)槔蠋熒鷼饬。此刻的老師正站在講臺(tái)上,一張臉陰沉,老師注視著我們的目光,讓我們感受到了一種壓迫力。
教室里的沉默一直到下課鈴聲響起,老師走出了教室,這才突然打破。老師一走,班上的同學(xué)們可就嘰嘰喳喳的說(shuō)起話(huà)來(lái)。不過(guò)同學(xué)們大都在說(shuō)著一件事,那就是我們不能再惹老師生氣了!
這次惹得老師生氣實(shí)屬我們不該,因?yàn)樵诶蠋熒险n的時(shí)間里,班上很多同學(xué)都昏昏欲睡,尤其是班級(jí)上那幾位上課開(kāi)小差,并且被抓之后還與老師頂嘴的同學(xué)。這種情況之下,老師能不生氣嗎?
在上課時(shí)生氣的老師,啪的一聲響將手中的書(shū)本放在了講臺(tái)上。然后一雙眸子注視著班上的同學(xué)們。接著,老師點(diǎn)了班上幾位同學(xué)的名字,叫他們起來(lái)回答問(wèn)題。這幾位同學(xué)自然答不出老師寫(xiě)在黑板上的`問(wèn)題,于是這幾位同學(xué)全都在自己的座位上站了起來(lái),這是老師對(duì)他們的懲罰。
可是,我們都沒(méi)有想到居然有同學(xué)不服氣,并且還和老師頂嘴。這一下,教室里的氣氛就變得極其緊張了,老師臉上的表情也越發(fā)的陰沉。我們都能夠感受到老師生氣了,并且生了很大的氣。
隨著下課鈴聲響,老師出了教室。同學(xué)們紛紛擔(dān)心了,并且那位與老師頂嘴的同學(xué)更是后悔不已。老師盡心盡責(zé)的輔導(dǎo)我們學(xué)習(xí),我們實(shí)在不應(yīng)該辜負(fù)老師對(duì)我們的期望。而現(xiàn)在我們不但辜負(fù)了,還讓老師對(duì)我們失望了。
對(duì)這件事情,班上的同學(xué)們?cè)谝还?jié)自習(xí)課上的討論下,最終決定我們要去給老師認(rèn)錯(cuò)。我們決定每位同學(xué)都給老師寫(xiě)一封認(rèn)錯(cuò)信,在信里反思我們的行為,希望老師能夠原諒我們。
老師生氣了作文 篇3
今天下午,正在我們準(zhǔn)備放學(xué)的時(shí)候,中隊(duì)長(zhǎng)張啟航突然從外面跑了進(jìn)來(lái),大聲喊道:“老師讓我們把第七單元讀三遍再放學(xué)!”這一句話(huà)如同冷水潑頭,熱鬧的教室里頓時(shí)安靜了下來(lái)。雖然我們不知道為什么要把第七單元讀五遍,但是為了能早點(diǎn)放學(xué)去玩,我們還是無(wú)精打采地讀了起來(lái)。
正在這時(shí),老師拿著卷子走進(jìn)了教室。“看看你們做的卷子?書(shū)上的原句都能寫(xiě)錯(cuò),你們平時(shí)是怎么學(xué)的!”隨著啪的一聲卷子被狠狠地摔在了地上。漸漸的我們不讀了,靜靜的等著老師講話(huà)。忽然老師又生氣說(shuō):“我現(xiàn)在念到名字的同學(xué),今天晚上再把第七單元讀三遍,家長(zhǎng)簽字!”老師開(kāi)始念被罰同學(xué)的名字了,我能看得出同學(xué)們都在為自己祈禱,不要被老師念到,要不然就要大禍臨頭了。老師慢慢的不念了,耶!沒(méi)有我,真的'沒(méi)有我!我激動(dòng)的想著,因?yàn)槲液ε乱缓熬蜁?huì)被老師的“回馬槍”“挑”住。
“好了,可以放學(xué)了。”老師話(huà)音剛落,我們就爭(zhēng)先恐后地跑出了教室。
雖然老師生氣很可怕,但老師是為了我們同學(xué)好。今后我們可要認(rèn)真學(xué)習(xí),可不敢再惹老師生氣了。
老師生氣了作文 篇4
今天,我到“月芽?jī)焊枳魑膶W(xué)!比ド险n,發(fā)生了一件意想不到的事。
課堂上,我正在認(rèn)真聽(tīng)老師講課,突然,老師聲音提高了好多,嚴(yán)肅地問(wèn):“誰(shuí)沒(méi)有寫(xiě)作業(yè)?”沒(méi)完成作業(yè)的同學(xué)慢騰騰地舉起了手。老師把拿在手里的作文本往桌子上一扔,只聽(tīng)“啪”的一聲,我感覺(jué)地都要裂開(kāi)了。老師皺著眉,盯著沒(méi)有寫(xiě)作業(yè)同學(xué)的臉,大聲問(wèn):“為什么沒(méi)有寫(xiě)作業(yè)?”我心里想:唉呀媽呀,嚇?biāo)缹殞毩,老師發(fā)威了”。我偷偷看看別的'同學(xué),有的舉著自己的本子,結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō):“老……老師,我寫(xiě)了……”還有的同學(xué)坐得端端正正,沒(méi)有人再說(shuō)悄悄話(huà),教室里很安靜,安靜得連心跳的聲音都能聽(tīng)見(jiàn),我的手抖得像在彈鋼琴一樣。
這時(shí),老師突然忍不住笑出了聲,原來(lái),老師是在表演,我們明白了老師是騙我們的,是要通過(guò)表演來(lái)幫助我們寫(xiě)作文的!
老師生氣了作文 篇5
“叮零零”,上課了,同學(xué)們還是在嘰嘰喳喳的,老師一聽(tīng),壓抑了一天的怒火開(kāi)始了。
“你們到底在干什么”?教師大發(fā)雷霆,頓時(shí)變得眼睛一瞇,像一條縫,又像一陣烏云“轟隆”一聲出現(xiàn)了。于是,她一揮大手,“啪”地一聲把手拍到講臺(tái)上,撕心裂肺地說(shuō):“你們?cè)旆戳耍险n鈴都響了,你們還在講話(huà)”,這時(shí)全班同學(xué)馬上安靜下來(lái),只有頭頂上的風(fēng)扇還在搖晃,桌子也會(huì)不時(shí)的.震動(dòng)。
同學(xué)們都雅雀無(wú)聲,大家差一點(diǎn)就被這“十二級(jí)的地震“嚇得全班同學(xué)渾身抖動(dòng)。男生一臉通紅,女生全身發(fā)抖。
“你們?cè)诟墒裁?上課鈴響了還在說(shuō)話(huà)”,教師氣勢(shì)洶洶地盯著我們,同學(xué)們你看看我,我看看你,不知怎么辦,不知應(yīng)該如何表達(dá)。當(dāng)老師的怒火發(fā)了三十分鐘后,慢慢的停止了她的長(zhǎng)篇大論。
“你們也真是的,不好好學(xué)習(xí),上課還講那么多話(huà)不累嗎?”老師一說(shuō)完這些就宣布下課了。我心想:老師呀老師,我可不想每天都發(fā)生“十二級(jí)大地震”了。
放學(xué)了,我背著書(shū)包,懷著一身悲憤的心情回家了,這不但是我個(gè)人的想法,全班同學(xué)都有同感,真希望今后不再發(fā)生“地震”。
老師生氣了作文 篇6
今天老師準(zhǔn)備教我們考級(jí)舞蹈,名叫:彎腰。老師讓李可做示范,你知道為什么嗎?高老師是我們六級(jí)舞蹈班新調(diào)換來(lái)的老師,他只知道李可的名字,其實(shí),除了我們班最軟的鄧浩怡以外,就是我和李可欣最軟了,還有跳的最好看!但是,高老師并不知道我和李可欣的名字,所以,就只能叫李可的名字了。但是,老師,手把手教的時(shí)候,李可欣在旁邊做鬼臉,還跟別人講話(huà),每一次都是這樣。老師忍無(wú)可忍,發(fā)火了,說(shuō):“你們這個(gè)班還有沒(méi)有教養(yǎng)了,。∶恳淮味加腥苏f(shuō)話(huà),你知不是道現(xiàn)在是上課時(shí)間。
你們大的有五年級(jí)了,小的也有三年級(jí)了!怎么就那么不聽(tīng)話(huà)呢?看看看,還有人說(shuō),。∧銈冞@個(gè)班怎么辦?明年一月份就要考六級(jí)了,你們拿什么考啊,!你們還有心情說(shuō)話(huà),有什么這么重要的.話(huà)能在現(xiàn)在說(shuō)。磕銈兲奈韬(jiǎn)直就是不堪入目,惡心的要死!我都不知道怎么攤上你們這個(gè)班的呢。
其余的話(huà),我就不一一對(duì)照了!反正,今天,我們嘗到了老師的”威力“了!
老師生氣了作文 篇7
“王穎,你給我站起來(lái)!”怎么回事?平時(shí)一直和藹可親的張老師,竟然對(duì)班級(jí)平時(shí)的模范生發(fā)這么大的脾氣。我甚至隱約看到有幾束青煙從老師頭上冒出來(lái)。
看到老師這么生氣,我們都驚呆了。我還不知道原因,于是問(wèn)了問(wèn)同桌。同桌告訴我因?yàn)殛惡埔驗(yàn)樗?huà)太多,說(shuō)他很煩,于是王穎就去打他,還把書(shū)包扔到垃圾桶里。班長(zhǎng)看不下去就告訴了老師!薄安粫(huì)吧,他一直是老師的乖孩子,怎么可能?”
老師平復(fù)一下心情,開(kāi)始說(shuō)起:“你以前一直都是班級(jí)的模范生,之前班里的各種任務(wù)你讓你去完成。讓你去出黑板報(bào),收作業(yè)……老師對(duì)你一直都是百分百的信任,可是你今天竟然干出這樣的.事!上次你就和同桌因?yàn)橐恍┬∈鲁称饋?lái),我也沒(méi)怎么懲罰你,沒(méi)想到才過(guò)不到一個(gè)星期你就做出這么過(guò)分的事……”
生氣的張老師就像一頭暴怒的獅子。以前我們還沒(méi)有見(jiàn)過(guò)張老師發(fā)脾氣呢。不管我們犯什么錯(cuò)誤,他都是心平氣和的。但他這次真的暴怒了。回頭看看王穎,他一直低著頭,早已淚流滿(mǎn)面,恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。
最后老師讓他和陳浩道歉,并寫(xiě)檢討書(shū)。這個(gè)中午就在不愉快中度過(guò)了
愿老師這可怕的面容不再出現(xiàn)!
老師生氣了作文 篇8
這一天,風(fēng)和日麗,艷陽(yáng)高照!大家卻在這里站著,哪些也沒(méi)做。大家臉部的小表情,也是一個(gè)比一個(gè)古怪!
事兒上溯二十分鐘前,“大家做什么吃的。都說(shuō)了周三要帶跳繩,帶跳繩!大家是失聰了還是聽(tīng)不明白人話(huà)?……”劈哩啪啦,呼哩噼哩哩哩嘩啦……罵到最終,老師扔下一句:“大家愛(ài)做什么做什么!”便回身了。
大家處在一臉懵的情況,誰(shuí)也不敢說(shuō)話(huà),誰(shuí)也害怕動(dòng)。
今日并不是周四嗎?老師好像察覺(jué)自己搞錯(cuò)了。但也沒(méi)講話(huà),就立在那玩手機(jī)。等了一會(huì)兒,劉智豪作身敢死隊(duì)電影大隊(duì)長(zhǎng),不管三七二十一,拿出籃球賽就往籃球場(chǎng)地走。老師瞪了他一眼,哪些也沒(méi)說(shuō)。而他呢?被瞪了一眼后,嚇得屁滾尿流,連滾帶爬跑了回家!
又過(guò)了一會(huì)兒,老師好像準(zhǔn)備找階梯下了,干脆遠(yuǎn)去一點(diǎn)。劉智豪見(jiàn)了,便又集結(jié)了好多個(gè)小孩子,慢慢地走向籃球賽,漸漸地拿出籃球賽,一步百回首的看老師。老師沒(méi)有反映,她們便一溜煙地跑了。
大家見(jiàn)沒(méi)有事,就都安心了。終究膽子小,沒(méi)有四處散掉,只是立在原地不動(dòng)聊到來(lái)天。又過(guò)了一會(huì)兒,可能是見(jiàn)到大家沒(méi)有散掉,以劉智豪為代表的敢死隊(duì)電影感覺(jué)有點(diǎn)兒怪異,又一梭炮彈一樣的秒射回家……
快下課,老師淡淡的.講過(guò)句:“下課了!”,隨后就離開(kāi)了。
放學(xué)后,班里就炸鍋了,今日星期四,沒(méi)說(shuō)要跳繩啊!或許是老師太累了自身記岔了,我們要多多的關(guān)注一下老師,為老師減輕一下工作壓力才算是。
老師生氣了作文 篇9
今天,陳奕愷趁王可翔去端飯盒的時(shí)候,他悄悄地把王可翔的書(shū)包拿走,抱著書(shū)包飛快地跑去,還告訴葉思浩和任鵬。任安慰看見(jiàn)了也加了進(jìn)來(lái),他們幾個(gè)把書(shū)包偷偷藏到了圖書(shū)角的角落里。王可翔找不到書(shū)包,就哭著去找老師。
老師很生氣,皺著眉頭叫他們到講臺(tái)桌前面,手里拿著一本數(shù)學(xué)書(shū),一邊打一邊批評(píng)他們,生氣的臉變得很紅很紅。陳一奕愷還不知道慚愧,他嬉皮笑臉地抱著頭,任鵬還在旁邊笑嘻嘻,好像一點(diǎn)都不關(guān)他的事。老師還說(shuō)任安慰是害群之馬,任安慰差點(diǎn)就被罵哭了。葉思浩走上來(lái)還笑,根本不知道自己做錯(cuò)了。我們?cè)谙旅嫘÷暤卣f(shuō):“第一次看見(jiàn)老師這么兇呢!”他們玩的真是太過(guò)份了。
我覺(jué)得每個(gè)人品德要好,不能老捉弄人,把別人的'痛苦當(dāng)成自己的快樂(lè)。我想對(duì)這幾個(gè)男孩說(shuō):“你們不要再調(diào)皮了!”
老師生氣了作文 篇10
今天早上天氣十分晴朗,可誰(shuí)知道這是暴風(fēng)雨來(lái)臨前的寧?kù)o。
早上我早早的來(lái)到學(xué)校,走到座位上,放下那沉重的書(shū)包,準(zhǔn)備交作業(yè),過(guò)了一會(huì)兒,整個(gè)學(xué)校充滿(mǎn)了朗朗的讀書(shū)聲。八點(diǎn)了,今天早上我們班一如既往的開(kāi)始了演講。演講輔導(dǎo)員鄭景洋走上講臺(tái),打開(kāi)話(huà)筒,用他那獨(dú)特的聲音開(kāi)始了今天的演講,第一個(gè)上臺(tái)演講的是龔鎮(zhèn)庭,由于同學(xué)們大聲吵鬧,正好這時(shí)候熊老師走到樓梯口了,聽(tīng)見(jiàn)了班上的'吵鬧聲。只見(jiàn)她的那雙充滿(mǎn)怒氣的火眼金睛正在掃視著我們每一個(gè)人,幾個(gè)鬧得最兇的領(lǐng)頭人看見(jiàn)了熊老師就像老鼠見(jiàn)了貓馬上安靜下來(lái)。熊老師跨著大步子走上那三尺講臺(tái),讓龔鎮(zhèn)庭重復(fù)了幾遍他的稿子內(nèi)容后,讓我們?cè)僦貜?fù)一遍,可是由于我們還未從剛才的那場(chǎng)“突然襲擊”中驚醒過(guò)來(lái),所以我們一個(gè)字也沒(méi)記住。熊老師讓我們聽(tīng)完后面同學(xué)的演講,過(guò)了一會(huì)兒,熊老師就開(kāi)始了她那說(shuō)完后都能使我們領(lǐng)悟一番的大道理。她說(shuō):“她費(fèi)盡心思想出來(lái)讓那些從來(lái)沒(méi)有舉過(guò)一次手的同學(xué)得到鍛煉的機(jī)會(huì),可我們非但不領(lǐng)情而且還大吵大鬧,我們讀書(shū)又不是為了她自己讀書(shū),而是為了長(zhǎng)大以后為祖國(guó)作出一份貢獻(xiàn)而讀書(shū)!
下課以后我仔細(xì)想想,熊老師從一年級(jí)開(kāi)始就在我們身后支持我們,鼓勵(lì)我們。其實(shí)熊老師和盧老師都是辛勤的園丁,為了培養(yǎng)我們這些祖國(guó)未來(lái)的花朵費(fèi)盡心思。不懂的題想盡辦法讓我們懂得這些題的解法和為什么要這樣做,永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這道題的思路。唉,是我們都太不懂事了,我想對(duì)大家呼吁從現(xiàn)在開(kāi)始上課認(rèn)真聽(tīng)講,作業(yè)要按質(zhì)按量完成,認(rèn)真去傾聽(tīng)別人的發(fā)言,你尊重別人,別人才會(huì)尊重你。只有這樣我們才能對(duì)得起你們這六年來(lái)的培育之恩!
老師生氣了作文 篇11
在一個(gè)風(fēng)和日麗的一天,我早早地來(lái)到了學(xué)校,飛快地跑進(jìn)了教室。一進(jìn)教室就聞到了一股濃濃的火藥味,我想:昨天考試可能很多人不及格或者有人打架了。
過(guò)了一會(huì)兒,上課了。有的同學(xué)見(jiàn)老師沒(méi)來(lái),聊起了天來(lái)。又過(guò)了一會(huì)兒,教室里的門(mén)口傳來(lái)腳步聲,那些同學(xué)馬上坐在位子上端正的坐著。發(fā)現(xiàn)老師拿著試卷猛的推開(kāi)了門(mén),走上了講臺(tái)。老師把試卷發(fā)了下來(lái),我看見(jiàn)我考了九十八分,卻又看見(jiàn)許多同學(xué)在搖頭嘆氣。老師大聲地說(shuō):“這次考試真是有史以來(lái)考得最差的一次,F(xiàn)在你們?cè)谠嚲砩蠈?xiě)最高分98分,90分以上兩人,80分以下30人,不及格26人,最低分14分。讓你們家長(zhǎng)多給你們輔導(dǎo)輔導(dǎo)!庇械耐瑢W(xué)偷偷地又在聊天,老師看見(jiàn)了,馬上怒發(fā)沖冠,大發(fā)雷霆。頭發(fā)豎了起來(lái),好像一座快要噴發(fā)的火山。眉毛也跟著豎了起來(lái)。它原本是彎曲的`,現(xiàn)在好像已經(jīng)火燒眉毛了。我想:那些同學(xué)死定了,老師把他們一一叫了上去,用像攝像頭的眼睛盯著他們,手里握著一把鐵尺,讓他們把手伸出來(lái)。老師高高地舉起了鐵尺,他們馬上閉上了眼睛,真是慘不忍睹啊!只聽(tīng)“砰——砰”的兩聲,我看見(jiàn)那些同學(xué)的手被打得通紅通紅的。老師的鼻子高高地挺了起來(lái)了,好像頂上的兩根煙囪冒著煙。
下課了,我對(duì)那些不及格的同學(xué)說(shuō):“你們要好好學(xué)習(xí),才能考高分。”
老師生氣了作文 篇12
今天上午放學(xué),我們的隊(duì)伍站的亂七八糟,有的同學(xué)在說(shuō)話(huà),有的'同學(xué)在玩小游戲,還有的同學(xué)在東張西望。
老師喊:“123!”只有幾個(gè)人回答:“我站端”!老師看到這樣氣的火冒三丈!老師的眼睛像一把利劍一樣看向那些沒(méi)聽(tīng)到命令的同學(xué)。有幾個(gè)同學(xué)竟然沒(méi)有感覺(jué)到老師拿銳利的目光,還在說(shuō)著話(huà)。老師看著這樣的隊(duì)伍大喊一聲:“都給我回教室里去!”
我們回到教室里坐到位置上。老師氣呼呼的站在講臺(tái)上,很生氣的說(shuō):“你們說(shuō)吧!我們說(shuō)完話(huà)在走!贝蠹野察o了下來(lái),教室里靜悄悄的。等了一會(huì),看做靜下來(lái)的同學(xué)們,消了點(diǎn)氣的老師說(shuō):我都說(shuō)了多少邊了,站路隊(duì)要快、靜、齊,你們今天是這么站的嗎?”
又過(guò)了一會(huì),我們走出了教室重新站起了路隊(duì)。老師看了看站好的路隊(duì)笑了!我們一路整齊的走出了學(xué)校。
老師生氣了作文 篇13
今天的第一節(jié)語(yǔ)文課,老師沒(méi)有按時(shí)到教室,所以,班里就像菜市場(chǎng)一樣吵。
而且越來(lái)越吵了,有的站在椅子上大聲喊叫;有的在吃餅干;還有的`在看漫畫(huà)書(shū)......大家都放松了警惕?墒窃谕瑢W(xué)們放松警惕時(shí),老師卻已站在了門(mén)口,教室里立刻鴉雀無(wú)聲。只見(jiàn)老師滿(mǎn)臉通紅,臉上流出了一顆顆豆大的汗珠,頭發(fā)似乎在熊熊燃燒了,而且連眉毛都?xì)庵绷恕?/p>
之后,老師用眼睛反復(fù)地“掃射”了我們?nèi)嗤瑢W(xué)。突然,老師的目光停在了我身上,我頓時(shí)全身發(fā)抖,連牙齒都在互相打架,我心想:我沒(méi)有做小動(dòng)作。】衫蠋煘槭裁雌粗夷?誰(shuí)知,老師說(shuō)今天只有我能下課。頓時(shí),我的心終于落下來(lái)了。可老師在看幾位同學(xué)的作業(yè)時(shí),剛有了意一絲笑容的臉。一眨眼又拉了下來(lái),說(shuō):“馬小樂(lè)!你怎么能連作業(yè)都不做呢?”說(shuō)完,就把本子扔向了馬小樂(lè)。
最后終于下課了,可是只有我一個(gè)人下課,也沒(méi)什么意思,于是上了趟廁所,喝了口水就回到座位上做作業(yè)了。
終于過(guò)完這一天了,從此以后同學(xué)們?cè)僖膊怀沉恕?/p>
老師生氣了作文 篇14
今天下午第二節(jié)課是書(shū)法課,叮鈴鈴,清脆的上課鈴聲打斷了教室的喧鬧,劉老師大步流星地走進(jìn)了教室。
同學(xué)們?nèi)缌魉懔⒖逃可狭酥v臺(tái),爭(zhēng)先恐后地讓老師選自己管紀(jì)律,而完全忘記了現(xiàn)在是上課時(shí)間。劉老師選了金子茹、何惠乾,他們兩個(gè)高興地手舞足蹈。上課了,劉老師一邊講解怎樣把字寫(xiě)漂亮,一邊在黑板上工工整整地寫(xiě)著,我們都心不在焉、為所欲為,教室里的'說(shuō)話(huà)聲越來(lái)越大,一浪高過(guò)一浪。劉老師的臉霎時(shí)沉了下來(lái),生氣地說(shuō):“你們?nèi)フ倚iL(zhǎng),這課我沒(méi)法上了!蓖瑢W(xué)們停了一會(huì),又吵了起來(lái),把老師的話(huà)當(dāng)耳旁風(fēng)。劉老師火冒三丈,嚴(yán)厲地對(duì)我們說(shuō):“你們都玩去吧!”說(shuō)完老師一甩手走出了教室。過(guò)了一會(huì),劉老師又回來(lái)了,對(duì)我們的班長(zhǎng)趙欣桐說(shuō):“快去找你們的班主任,這課我沒(méi)法上下去了!边^(guò)了一會(huì),郭老師果然來(lái)了,劉老師一邊在黑板上寫(xiě)字,一邊對(duì)郭老師說(shuō):“很對(duì)不起啊,郭老師!這課我沒(méi)法上了”郭老師的臉?biāo)⒌眉t了,她忙替我們向劉老師道歉。我猜想此時(shí)此刻郭老師的心情一定糟透了,我心里有說(shuō)不出的愧疚、難過(guò),郭老師離開(kāi)了教室,我們也停止了喧鬧,劉老師的氣慢慢消了,堅(jiān)持把課上完了。
通過(guò)這件事,認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤,我們以后要做一個(gè)聽(tīng)話(huà)、遵守紀(jì)律的好孩子。
老師生氣了作文 篇15
“轟隆隆,”天公又在發(fā)火了。哎,今天肯定又要發(fā)生什么事呢!
“噠噠噠”走廊里傳來(lái)老師的腳步聲。不一會(huì)兒老師走進(jìn)來(lái)了,手上拿著同學(xué)們質(zhì)檢考的成績(jī)單,教室里如死一般的寂靜。接著老師把成績(jī)單用力地扔在課桌上憤怒地說(shuō):“看看你們的成績(jī),多差啊!我們班又是倒數(shù)第一,你們好意思嗎?別的班一個(gè)不及格的都沒(méi)有,我們班一大把。”我們被老師罵得“狗血淋頭”,老師氣得臉都紅了,手在不停地發(fā)抖。這時(shí)老師隨機(jī)抽出一個(gè)不及格的同學(xué),把那個(gè)同學(xué)快速地提上講臺(tái),用聲如洪鐘的聲音向那個(gè)同學(xué)批評(píng)而去,那個(gè)同學(xué)嚇得全身打哆嗦,像五臟六腑都飛出了自己的'身體。
老師越罵越生氣,一氣之下,便把所有的雜課都改為語(yǔ)數(shù)英三科。頓時(shí)教室里發(fā)出一陣陣抱怨的聲音。老師一聽(tīng)火氣一下子就上來(lái)了,用最快的速度和最猛的力量猛地拍了一下桌子,教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲,我們渾身的汗毛都豎了起來(lái)。然后老師快步向我這邊走來(lái),我的心馬上懸了起來(lái),心想:老師千萬(wàn)不要叫到我啊?墒,最不想發(fā)生的事還是發(fā)生了。老師一把提起了我的衣服,我的手仿佛沒(méi)有知覺(jué)了。頓時(shí)我的肩膀仿佛已經(jīng)脫節(jié)了,可突然老師笑瞇瞇地說(shuō):“你是全班考得最好的!币(jiàn)老師的笑臉后,我的心終于放了下來(lái),長(zhǎng)嘆了一口氣,心想:老師還好沒(méi)罵我。
老師生氣真可怕啊!我以后再也不敢上課走神了,免得又惹怒老師,而且以后一定要考好,不然老師又要批評(píng)我們了。
老師生氣了作文 篇16
下午第一節(jié)課后,天空仿佛變得暗淡,陰沉沉的。似乎有什么事要發(fā)生一樣。我們的兩位小老師(汪樂(lè)涵和李思涵)和往常一樣,正在忙碌著給我們備書(shū)法教案。
正在這時(shí),李老師黑著臉,端著我們的練習(xí)冊(cè)走向講臺(tái)。頓時(shí),一切像停止了一樣,教室里立馬安靜了下來(lái),李老師叫兩位小老師先下臺(tái),嚴(yán)肅地說(shuō)道:“這節(jié)書(shū)法課不上了,我要講練習(xí)冊(cè)!崩罾蠋煹劝察o了一陣子,生氣地說(shuō):“我原本不想停這節(jié)書(shū)法課,我是擅自做主的,就因?yàn)檫@個(gè)練習(xí)冊(cè)做的太差了,實(shí)在是不忍看下去了!
同學(xué)們聽(tīng)了李老師的話(huà)后,也都低下了頭,教室里鴉雀無(wú)聲,李老師再次強(qiáng)調(diào):“因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)會(huì)的緣故,去了7個(gè)運(yùn)動(dòng)員,其余43名同學(xué),只有4人全對(duì),更讓我氣憤的是最簡(jiǎn)單的題講了無(wú)數(shù)遍,還有不少人錯(cuò),都像沒(méi)聽(tīng)過(guò)一樣。”在場(chǎng)的每一位同學(xué)都耷拉著腦袋,有的緊張的`摳衣服、有的捂著小手、還有的身體微微發(fā)抖……同學(xué)既緊張又害怕,幾乎沒(méi)有一人不認(rèn)真聽(tīng)講,此時(shí)仿佛能聽(tīng)到同學(xué)們的呼吸聲。
過(guò)了好一會(huì),李老師的怒氣才平息下來(lái),語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“我現(xiàn)在把練習(xí)冊(cè)發(fā)下去訂正,不管怎樣都給我訂正好了,下次不能再犯同樣的錯(cuò)誤了!”
我松了口氣,仿佛卸下了千斤重?fù)?dān),終于可以看看自己到底錯(cuò)在哪,每個(gè)人臉上的緊張感都消失不見(jiàn)了……
有了這次的“教訓(xùn)”,估計(jì)以后再也沒(méi)有人敢不認(rèn)真寫(xiě)數(shù)學(xué)作業(yè)了!
老師生氣了作文 篇17
今天發(fā)生了一件不愉快的事情,我到現(xiàn)在還忘不了那個(gè)畫(huà)面。
語(yǔ)文課的時(shí)候,老師讓我們抄夏天綠蔭茂盛,冬天冰雪?而那兩個(gè)問(wèn)號(hào)是讓我們想的?吹竭@一題,我就想:簡(jiǎn)單!不就是冬天冰雪融化嗎?我剛要舉手,老師就說(shuō)話(huà)了:好了,請(qǐng)大家說(shuō)一說(shuō),這兩個(gè)問(wèn)號(hào)應(yīng)該填什么呀?我們連想都不想,就異口同聲地自信回答:冰雪融化!這時(shí)我忽然發(fā)現(xiàn)了老師的微笑,她笑的不那么自然,我一看便明白了,我們答錯(cuò)了!可一旁的同學(xué)好像沒(méi)發(fā)現(xiàn)。
老師又說(shuō):到底是什么?我一聽(tīng),便想:啊?我們的'回答沒(méi)有錯(cuò)誤呀!難道老師沒(méi)聽(tīng)清?于是我們又說(shuō)了一遍,又一遍,可老師也一遍又一遍的重復(fù),直到老師不再說(shuō)話(huà)的時(shí)候。
老師坐在椅子上,一動(dòng)也不動(dòng),看起來(lái)很平靜,可心里卻像著了火一樣憤怒,臉上沒(méi)有帶一點(diǎn)兒微笑,只是斜著眼睛看著我們,一句話(huà)也不說(shuō),大家都在不安地等待著。忽然,老師說(shuō)話(huà)了,那聲音那么輕,可是我聽(tīng)得很清楚:讀第三段。于是,我們開(kāi)始七嘴八舌地讀第三段,有一些人在濫竽充數(shù)。
老師看了看我們,很不滿(mǎn)意,怒吼:認(rèn)真讀!我們嚇了一大跳,立即挺直背,看著陳老師,我們完蛋了!老師批評(píng)我們不認(rèn)真讀課文。我們只好重新再讀一遍第三段,我試圖從字里行間找出答案。冰柱,冰雪,小水滴,到底兩個(gè)問(wèn)號(hào)是什么意思呢?
突然,我們班四十六號(hào)答了出來(lái),答案是變化。老師聽(tīng)了后,看了他一眼,說(shuō)了一句:抄在作業(yè)本上,然后下課!我一聽(tīng),才長(zhǎng)舒了口氣。
老師生氣了作文 篇18
“同學(xué)們,下午體育課前讓翟可芯給你們報(bào)聽(tīng)寫(xiě)。”黃老師大聲地說(shuō)。這時(shí),一個(gè)同學(xué)對(duì)老師說(shuō):“不行,下午數(shù)學(xué)老師讓我們寫(xiě)口算。”黃老師點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō):“過(guò)幾個(gè)星期就要考試了,那等體育課打鈴了再報(bào)吧!”我們只好同意,心想:“還好,沒(méi)占用體育課!
下午,大雨嘩嘩地下,時(shí)不時(shí)還閃起一道閃電,教室里吵成一鍋粥。班長(zhǎng)在講臺(tái)上報(bào)著聽(tīng)寫(xiě):“生氣勃勃、津津有味。”同學(xué)們疑惑地說(shuō):“什么神氣勃勃?什么依依不舍?”班長(zhǎng)又說(shuō):“生氣勃勃、津津有味聽(tīng)清了嗎?”同學(xué)們似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。聽(tīng)寫(xiě)結(jié)束后,小組長(zhǎng)們個(gè)個(gè)急急忙忙地收起聽(tīng)寫(xiě)本。這時(shí),教室里更吵了。同學(xué)們有的打開(kāi)語(yǔ)文書(shū)“嘰嘰喳喳”地聊起閑話(huà);有的同學(xué)在座位上玩起游戲;還有的都坐不住了,在座位上弄來(lái)弄去。我看見(jiàn)外面有人影,原來(lái)是體育老師來(lái)了。我趕緊讓同學(xué)們閉嘴,可教室里還是亂成一鍋粥,根本沒(méi)人聽(tīng)我的。
這時(shí),老師使勁打開(kāi)門(mén),緊握拳頭,眼睛瞪得大大的.,看起來(lái)就是特別生氣的樣子。老師大聲對(duì)我們說(shuō):“我在門(mén)口站了好一會(huì)兒了,結(jié)果你們還沒(méi)發(fā)現(xiàn)。你們?cè)谶@里繼續(xù)吵,這節(jié)課就別上了!”接著老師又踏著沉重的步伐走了,“咚——”關(guān)門(mén)聲幾乎都把燈管給震下來(lái)一半。我們緊張極了,咽了一口唾沫,臉都被嚇白了。
下次一定要小心了,不然老師又得發(fā)火。
老師生氣了作文 篇19
我們班數(shù)學(xué)老師姓陳,我們叫他陳老師,陳老師長(zhǎng)得有些胖,眼睛很大,慈眉善目的。 他很認(rèn)真教我們數(shù)學(xué)。陳老師知識(shí)淵博,一次,有個(gè)很難的題目,我不會(huì),就去問(wèn)老師,結(jié)果陳老師一看就會(huì)了。還有一次,我們班同學(xué)有一個(gè)高難題目,一問(wèn)他,就知道怎么做了。陳老師是很溫柔的,記得有一次,我的數(shù)學(xué)本忘交了,去了陳老師辦公室,可陳老師卻和藹可親地對(duì)我說(shuō):“你就放在這吧!”我當(dāng)時(shí)就傻了,說(shuō)不出話(huà)來(lái)。還有一次,我上課沒(méi)有帶數(shù)學(xué)本,不僅沒(méi)有罰站,而且還給了我新本子讓我寫(xiě)。
而今天陳老師發(fā)了火, 只聽(tīng):“啪”一聲,書(shū)重重落在了課桌上,老師臉氣得通紅,五官都要掉下來(lái)似的,說(shuō)道:“怎么還不把作業(yè)本交上來(lái)!”我是組長(zhǎng),突然想起還沒(méi)收呢!另三個(gè)組長(zhǎng)也恍然大悟,以最快速度去收作業(yè)本,老師更生氣了:“現(xiàn)在才收,早干嘛!”老師開(kāi)始指責(zé)課代表為什么沒(méi)有去向組長(zhǎng)要本子 。經(jīng)過(guò)一陣忙碌, 我們 已收好了作業(yè)本,交到了課桌上。老師對(duì)我說(shuō):“下次再遲交,別怪我不客氣!”說(shuō)著,就拿起本子氣沖沖地走了,把我們都嚇?biāo)懒恕?/p>
真是不氣不知道,一氣嚇一跳。陳老師本是那么溫柔,卻也發(fā)這么大的`脾氣!罕見(jiàn)!真希望陳老師少生氣少發(fā)火,因?yàn)榘l(fā)火對(duì)身體不好,今后我也會(huì)更加認(rèn)真地學(xué)習(xí)和做好小組長(zhǎng)的工作。
老師生氣了作文 篇20
教數(shù)學(xué)的王老師平時(shí)見(jiàn)到我們總是樂(lè)呵呵的,可今天卻怒容滿(mǎn)面,濃濃的眉毛快要擰到一塊兒了,這是因?yàn),就在這個(gè)上午,王老師鼎鼎有名的.調(diào)皮大王李強(qiáng)與王虎給氣死了。
早上第一節(jié)是數(shù)學(xué)課,王老師笑容滿(mǎn)面地走進(jìn)教室,卻看見(jiàn)講臺(tái)桌上一片狼籍:筆、教科書(shū)亂放、粉筆也灑了一地,沒(méi)想到的是,教師專(zhuān)用的三角尺、量角器也被亂扔在了地上。頓時(shí),王老師的臉“刷”地一下拉長(zhǎng)了,眉毛快要擰到一塊兒了,瞪著我們,大聲問(wèn):“這是誰(shuí)干得好事?”
李強(qiáng)和王虎居然嬉皮笑臉地回答:“是我們干的,我們做了好事感到很光榮!”
“什么!你們兩個(gè)快給我站到走廊上去!”王老師氣急敗壞地快要跳起來(lái),“值日生上來(lái)搞下衛(wèi)生,其他人作業(yè)本拿出來(lái)做作業(yè),等下當(dāng)場(chǎng)批改。同學(xué)們都被老師的樣子嚇壞了,趕緊埋頭做作業(yè)。
這時(shí),王老師拿起教鞭,走出去,把李強(qiáng)和王虎教訓(xùn)了一頓,氣呼呼地回到班上一屁股坐在了凳子上,拿起水杯猛喝了一口,“呸,呸!”王老師的表情十分難看,“這水是怎么回事兒?”
忽然,王虎和李強(qiáng)高興地說(shuō):“我們?cè)诶锩娣帕他}和辣椒哦!”
“什么,你們?氣死我了!”王老師暴跳如雷,立即拎著他們?nèi)チ诵iL(zhǎng)室……
有了這次教訓(xùn),李強(qiáng)和王虎再也不感胡作非為了,王老師也始終保持著笑容。
……
老師生氣了作文 篇21
其實(shí),這個(gè)他指得就是我,為什么我讓老師生氣了呢?事情就發(fā)生在這個(gè)星期一的課上......
一為學(xué)生坐在位置上慌忙的寫(xiě)著作業(yè)。時(shí)間慢慢的流失。突然,一陣音樂(lè)在教室里響起上課了。學(xué)生一下子放下了手中的筆,臉上一片芒然,但是,他仍不"放棄",繼續(xù)提筆寫(xiě)起來(lái)?墒牵磺卸纪砹,老師走進(jìn)教室:"沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)的站起來(lái)!"聽(tīng)到此話(huà),學(xué)生緩緩的`站起來(lái),心想:這下完了。這個(gè)學(xué)生就是我。果然,老師開(kāi)始進(jìn)行"批評(píng)教育"過(guò)了幾分鐘,老師批評(píng)完了,吩咐到:"放學(xué)寫(xiě)完了再回家!"
哎,真是倒霉呀!放學(xué)后,大家都走了,就只留下我一個(gè)人。有的同學(xué)還笑道:"老趙,祝你在晚上班12點(diǎn)前寫(xiě)完!""對(duì),明天才寫(xiě)完更好,這樣你就可以少回一次家了,哈哈哈。",我十分憤怒,但不知說(shuō)什么好,只能把憤怒壓進(jìn)心里,繼續(xù)埋頭苦寫(xiě),唉。
第二天的語(yǔ)文課上,我和同學(xué)寫(xiě)作業(yè)時(shí),老師悄悄走上來(lái),關(guān)心的問(wèn)我:"這兩天怎么老忘了寫(xiě)作業(yè)?"我也不知道該怎樣回答,只是一個(gè)勁的點(diǎn)頭或搖頭。
我感受到老師平常的批評(píng)是為提醒我們別再犯錯(cuò),并沒(méi)惡意。我可再也不想讓老師生氣了。
老師生氣了作文 篇22
“叮零零”,上課鈴響了。教室里的同學(xué)跟沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的,繼續(xù)打鬧玩耍。看,這邊幾個(gè)在傳紙條,那邊幾個(gè)在玩“彈橡皮”,還有幾個(gè)正聊得熱火朝天停不下來(lái)呢。
就在這時(shí),老師進(jìn)來(lái)了。大家趕緊裝模做樣地坐好了,只有一位同學(xué)依然低著頭,不知道在干什么。老師皺起了眉頭,拉長(zhǎng)了臉,用嚴(yán)厲的目光瞪著他。我隨著老師的目光看過(guò)去,不禁在心里為他捏了一把汗,真想現(xiàn)在就去提醒他?伤裁匆矝](méi)有發(fā)覺(jué),一直低著頭,還“呵呵呵”地傻笑著。老師的眉毛揚(yáng)了起來(lái),平靜地走到那位同學(xué)身邊,將頭低下去看他的'書(shū)桌,輕聲問(wèn)道:“好看嗎?”那位同學(xué)心不在焉的回答:“好看!”老師突然用力一拍桌子,“啪”的一聲,那位同學(xué)抬起頭來(lái)一看便呆住了,不知所措地看著老師。這時(shí)候,班里徹底安靜下來(lái)了,似乎每一位同學(xué)都能聽(tīng)到自己的心跳聲。
老師對(duì)著全班同學(xué)開(kāi)始批評(píng)他,“嘰哩呱啦”、“噠噠噠噠”地說(shuō)了一連串。批評(píng)完那位同學(xué),老師又滔滔不絕地說(shuō)起我們這次的考試成績(jī)。我真佩服老師的口才,一串又一串不帶重復(fù)的。我坐在窗邊,不禁將目光看向了窗外,操場(chǎng)上其它班的同學(xué)在打球、跳繩、踢毽子……而我們班教室里一片烏云密布,這鮮明的對(duì)比讓我有一種度日如年的感覺(jué)。
這種感覺(jué)真不好受,可是也沒(méi)有辦法,這樣的結(jié)果是我們自己造成的,可以說(shuō)是自做自受吧。如果我們心里裝著學(xué)習(xí),按時(shí)上課,認(rèn)真聽(tīng)講,積極做作業(yè),細(xì)致答題,我們將每天都能看見(jiàn)老師如沐春風(fēng)般的笑臉了。
老師生氣了作文 篇23
下午第一節(jié)是體育課,這是我們最喜愛(ài)的課。我們想飛出籠的小鳥(niǎo),奔向操場(chǎng)。瞧,那幾個(gè)上語(yǔ)文課、數(shù)學(xué)課無(wú)精打采的家伙,現(xiàn)在變得神氣活現(xiàn)、生龍活虎。離開(kāi)了沉重的教室,走向活躍的操場(chǎng)。這就是我們快樂(lè)的天堂。
快樂(lè)的日子總是短暫的!岸b忊彙毕抡n了,那些打籃球的同學(xué),活躍在籃球架下,似乎玩了周?chē)囊磺,還沉浸在跑步、流汗、跳躍給他們帶來(lái)的'快樂(lè)之中。鏟球、跑步、跳躍、投籃,還真有點(diǎn)nba的范兒。無(wú)情的鈴聲像一位嚴(yán)厲的指揮官,為他們下了最后一道命令。終止了我們的快樂(lè)!岸b忊彙鄙险n了。他們無(wú)動(dòng)于衷。這是,廣播里傳出眼保健操的口令。他們?nèi)匀辉诓賵?chǎng)上愉快地玩耍著。也許他們想第二節(jié)是美術(shù)課,美術(shù)老師比較晚來(lái),而且又有眼保健操。趁這個(gè)時(shí)候多玩會(huì)而吧。
正當(dāng)他們?yōu)樽约旱倪M(jìn)球而感到得意忘形時(shí),徐老師不知不覺(jué)地來(lái)到她們身后,眼睛等著他們,臉上沒(méi)有表情。他們便像腳底抹油是的溜回了教室,“糟糕,一場(chǎng)暴風(fēng)雨即將來(lái)臨。”全班非常安靜。果不其然,徐老師把他們一個(gè)一個(gè)請(qǐng)上來(lái)。瞧瞧他們,真好笑。小凱整個(gè)連紅紅的,呆呆地看著老師,還二和尚摸不著頭呢!小亮全皮膚黑亮黑亮的好像是從非洲趕來(lái)的。小龍滿(mǎn)臉淚水,眼睛里寫(xiě)著委屈 …… “你們玩球可以,也要有個(gè)程度,上課了都還不知道 …… ”同學(xué)們一個(gè)個(gè)地低下了頭,徐老師看見(jiàn)了,情緒緩和了一些。
“玩也要有個(gè)程度”是!以后做事情要有分寸掌握好尺度。徐老師原諒我們吧!別生氣了!
老師生氣了作文 篇24
“你們?cè)诟墒裁?”只?tīng)一陣怒吼,班里立刻鴉雀無(wú)聲了。
事情是這樣的。老師上課的時(shí)候,突然有個(gè)緊急會(huì)議,老師前腳走,同學(xué)們就像熱鍋里的餃子在沸騰:上桌子的上桌子,玩游戲的`玩游戲,喊聲、笑聲融合在一起,把房頂都要掀起來(lái)了。
老師聽(tīng)見(jiàn)班里面有動(dòng)靜,悄無(wú)聲息地來(lái)到教室門(mén)口,從玻璃旁靜靜地勘察著當(dāng)然這也只是我的猜測(cè)。只見(jiàn)老師突然打開(kāi)門(mén)……
可是竟然沒(méi)有同學(xué)發(fā)現(xiàn)老師來(lái)了,平時(shí)最?lèi)?ài)通風(fēng)報(bào)信的前排同學(xué),這一次失責(zé)了!這可把老師氣壞了,于是就有了開(kāi)頭那一幕。
等我們回過(guò)神來(lái),為時(shí)已晚。老師會(huì)瞬移嗎?先不管老師會(huì)不會(huì)瞬移,我先當(dāng)個(gè)吃瓜群眾,因?yàn)槲疫@個(gè)“老實(shí)人”可沒(méi)違反紀(jì)律,我只是在笑看班里“風(fēng)云”,呵呵。
老師先把那幾個(gè)玩得最歡的同學(xué)抓到講臺(tái)罰站,我以為可以看好戲,可是老師怒不可遏,讓我們?nèi)w罰站!友情提示:吃瓜有風(fēng)險(xiǎn),大家需謹(jǐn)慎。
老師又放出了自己的大招——“獅子吼”:“今天你們所有人站著上課,誰(shuí)也別想偷偷坐下!”
經(jīng)過(guò)這次教訓(xùn),每次老師出去,回來(lái)后教室里都安安靜靜的,連心跳聲都能聽(tīng)見(jiàn)。你們想知道為什么嗎?因?yàn)檎玖艘惶,?shí)在是太累了,站得腳和腿都沒(méi)有知覺(jué)了。
老師一生氣,全班都遭殃,同學(xué)們,都長(zhǎng)點(diǎn)心吧,我們都要好好學(xué)習(xí),天天向上!
老師生氣了作文 篇25
這天,風(fēng)和日麗,陽(yáng)光明媚!我們卻在這站著,什么也沒(méi)做。我們臉上的表情,也是一個(gè)比一個(gè)怪異!
事情追溯到二十分鐘前,“你們干什么吃的。都說(shuō)了周三要帶跳繩,帶跳繩!你們是耳聾了還是聽(tīng)不懂人話(huà)?……”劈哩啪啦,呼哩噼哩哩哩呼啦……罵到最后,老師丟下一句:“你們愛(ài)干啥干啥!”便轉(zhuǎn)身了。
我們處于一臉懵的狀況,誰(shuí)也不敢說(shuō)話(huà),誰(shuí)也不敢動(dòng)。
今天不是周四嗎?老師似乎發(fā)現(xiàn)自己搞錯(cuò)了。但也沒(méi)說(shuō)話(huà),就站在那看手機(jī)。等了一會(huì)兒,劉智豪作身敢死隊(duì)隊(duì)長(zhǎng),不管三七二十一,拿起籃球就往籃球場(chǎng)走。老師瞪了他一眼,什么也沒(méi)說(shuō)。而他呢?被瞪了一眼后,嚇得屁滾尿流,連滾帶爬跑了回來(lái)!
又過(guò)了一會(huì)兒,老師似乎打算找臺(tái)階下了,索性走遠(yuǎn)一點(diǎn)。劉智豪見(jiàn)了,便又召集了幾個(gè)小朋友,慢慢地走向籃球,慢慢地拿起籃球,一步百回頭的看老師。老師沒(méi)有反應(yīng),他們便一溜煙地跑了。
我們見(jiàn)沒(méi)有事,就都放心了。畢竟膽子小,沒(méi)有四處散開(kāi),而是站在原地聊起天來(lái)。又過(guò)了一會(huì)兒,可能是看到我們沒(méi)有散開(kāi),以劉智豪為首的'敢死隊(duì)覺(jué)得有點(diǎn)詭異,又一梭子彈般的射了回來(lái)……
快下課了,老師淡淡說(shuō)了句:“下課!”,然后就走了。
下課后,全班就炸鍋了,今天星期四,沒(méi)說(shuō)要跳繩。∫苍S是老師太累自己記岔了,我們要多多關(guān)心一下老師,為老師緩解一下壓力才是。
老師生氣了作文 篇26
今天早上早讀時(shí)間,由于我們太吵,老師就發(fā)起脾氣來(lái):“你們?cè)趺蠢鲜浅嘲,你們看看,開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在連一面流動(dòng)紅旗都沒(méi)拿到,還評(píng)什么先進(jìn)班級(jí)啊,啊,看看你們,那么差勁,我不教你們了!反正我喉嚨痛,我請(qǐng)假!你們就向?qū)W校申請(qǐng)換個(gè)班主任好了!”說(shuō)著就回辦公室了。
空氣像凝固了一般,安靜……有些小饞嘴忍不住,嘰嘰喳喳地小聲聊開(kāi)了。班長(zhǎng)走過(guò)來(lái),學(xué)著老師的樣子,拿著教鞭往講臺(tái)上打,碰!誰(shuí)還敢吵!老師都不來(lái)教我們了你們還高興?!“老師貌似是開(kāi)玩笑而已,不可能是真的!”某同學(xué)說(shuō)了一聲!安辉S吵!”
鈴……早讀結(jié)束了,下去做早操了,我們按順序排好隊(duì),真的'不見(jiàn)老師來(lái)帶隊(duì),看來(lái)老師只是嚇唬我們罷了。做完操,上第一節(jié)課了,果然不見(jiàn)老師的蹤影,對(duì)于成績(jī)差的同學(xué)來(lái)說(shuō)是見(jiàn)好事,不用上課了,但我不那麼認(rèn)為(我不是差生。。班長(zhǎng)決定,讓我們沒(méi)人寫(xiě)一份檢討書(shū),“請(qǐng)”老師上來(lái)上課。可是,要是這樣的話(huà),同學(xué)們都到老師的辦公室去,五十幾個(gè)人不把老師的辦公室擠扁才怪呢!班長(zhǎng)決定在黑板上寫(xiě)農(nóng)老師對(duì)不起幾個(gè)大字,讓同學(xué)們上去簽字。這招果然湊效,可是,老師怎么知道呢?過(guò)了一會(huì),我們寫(xiě)完了,正好老師上來(lái)了,老師看著黑板上的簽名,哭笑不得……
最后,我們還是安安靜靜地上起了課,再也不敢吵了。
老師生氣了作文 篇27
最近,我們班發(fā)生了一件事情,這件事讓教我們的高老師火冒三丈。這件事就發(fā)生在星期五下午的第三節(jié)課上。
那天下午,第三節(jié)課前做好眼保健操的我們,在教室里邊寫(xiě)作業(yè)邊等上課的老師。等了五分鐘,老師還沒(méi)有來(lái),教師里就有一小部分同學(xué)還開(kāi)始講話(huà)。又過(guò)去了五分鐘,教室里徹底的亂成了一鍋粥。班長(zhǎng)和學(xué)習(xí)委員高暢實(shí)在是看不下去了,就去辦公室找高老師來(lái)上課,結(jié)果沒(méi)有找到。又過(guò)了十分鐘,班長(zhǎng)和高暢準(zhǔn)備第二次去叫高老師來(lái)上課。要去叫高老師的事請(qǐng)被我們知道了,有些人就馬上叫不要去,還有一些人則不高興,暗暗的咒罵。但高暢還是去叫高老師了。過(guò)兒一會(huì)了,高暢和高老師走進(jìn)了教室。高老師還從高暢那里得知有些同學(xué)不想他來(lái)讓高暢不要去叫高老師的事。高老師十分生氣,問(wèn)高暢哪幾個(gè)人叫她不要去,高唱這時(shí)卻說(shuō)忘記了,也不知道他是真忘還是假忘。高老師還說(shuō)要把這件事情查清楚,就是這些人帶壞班級(jí)的學(xué)風(fēng)。
我覺(jué)得那些叫高暢不要去的人非常不應(yīng)該,高老師是我們的`老師,我們應(yīng)該尊重他,就算他有些小毛病,也要去忍受。我還覺(jué)得那些人很沒(méi)有良心,高老師天天給我們上課,給我們改作業(yè),多么的辛苦,那些人不僅沒(méi)有感謝他,還不尊重他。
我希望那些叫高暢不要去的同學(xué)能向高老師主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤并改正,成為一個(gè)尊重老師的學(xué)生。
老師生氣了作文 篇28
上個(gè)星期,我?guī)е淇斓男那榈叫I险n。晨讀后,老師便進(jìn)班了。當(dāng)老師進(jìn)班時(shí),只見(jiàn)老師板著臉,看起來(lái)心情不太好。
之后,我們就像老師請(qǐng)安。請(qǐng)安后,老師就問(wèn):“昨天的日記誰(shuí)沒(méi)交?”說(shuō)完,就有一位同學(xué)舉手了。老師問(wèn):“為什么沒(méi)交日記阿?!”那同學(xué)說(shuō):”因......為我想不到東西寫(xiě)!袄蠋熒鷼獾鼗卮鸬溃骸边@樣啊,我今天想不到東西教你們叻,可以嗎?!“接著,老師便帶他到辦公室打電話(huà),并通知父母說(shuō)他今天留校做功課。
老師下來(lái)后,便大聲地說(shuō):”誰(shuí)昨天打架,站起來(lái)!“原來(lái),老師在辦公室時(shí)打電話(huà)時(shí),有位老師來(lái)告訴我們的老師說(shuō)昨天我們班有人打架。過(guò)后,就有兩位同學(xué)站立起來(lái)。老師叫他們說(shuō)出事情的來(lái)龍去脈后,便帶他們?nèi)ヒ?jiàn)紀(jì)律老師。
老師帶了他們?nèi)ヒ?jiàn)紀(jì)律老師后,便下來(lái)了。接著,老師便開(kāi)始教書(shū)。過(guò)了大約30分鐘后,他們都下來(lái)了。他們的`手上都拿了悔過(guò)書(shū)。老師也把他們訓(xùn)得狗血淋頭,希望他們不在做壞事。老師也告訴他們做時(shí)要三思而后行,不要不思進(jìn)取。
不一會(huì)兒,下課鈴聲便響起了。我們向老師道謝后,老師便離開(kāi)了。從老師的眼神里,我仿佛看見(jiàn)了老師對(duì)我們期望。她想我們開(kāi)心地上學(xué),他也不想進(jìn)班就罵我們這群小孩。
我覺(jué)得老師剛說(shuō)的話(huà)很有道理。因?yàn)槲覀冏鍪乱欢ㄒ级笮。我希望我們不?huì)再制造麻煩和煩惱給老師了。
老師生氣了作文 篇29
早上,我和蔣時(shí)恩去送數(shù)學(xué)周考卷,但我們到的時(shí)候,辦公室里沒(méi)有人開(kāi)門(mén)。于是我們又等了一會(huì)人,還是沒(méi)有人開(kāi)門(mén)。之后,我們就走了。回到了班,看見(jiàn)張書(shū)斌,楊剛和石恒旭等人就站在門(mén)口,而老師又在講臺(tái)上,我就知道了,一定是他們?cè)跇窍禄斡疲簧蠘,非得到點(diǎn)才上來(lái),到班就已經(jīng)七點(diǎn)多了。然后,我和將時(shí)思就回到了座位上,靜等老師批評(píng)他們。之后,老師敲了講臺(tái)一下,我們不由自主地哆了一下。然后,老師說(shuō):“你們一個(gè)個(gè)的,都太不讓人省了,天天早上來(lái)了就站在外面不進(jìn)來(lái),早上是一個(gè)多好的學(xué)習(xí)環(huán)境啊,你們不珍惜。長(zhǎng)大以后上技校啊!袄蠋熡终f(shuō):“那技校說(shuō)白了就是個(gè)半社會(huì),長(zhǎng)大之后照樣啥也不是,你們一個(gè)個(gè)地都想變成那樣!”之后,說(shuō)到了上課,老師就不再說(shuō)了。
下午,數(shù)學(xué)課的時(shí)候,數(shù)學(xué)老師手上拿著一堆卷了,不用想就知道一定是周卷。之后,數(shù)學(xué)老師生氣地說(shuō):“你們一個(gè)個(gè)地都學(xué)成這樣啊,九十多少,八十多少,就那個(gè)及格我不及格地多!比缓螅蠋熆吹街旎謼髟诳磿(shū),上去就把書(shū)搶過(guò)來(lái),一把就撕掉了好幾頁(yè),然后,就被攆出去了。之后,數(shù)學(xué)老師挨個(gè)念了分?jǐn)?shù),沒(méi)到我的時(shí)候,心里一頓忐忑。到了我,心里的一塊大石頭就落下了。然后,老師講了數(shù)學(xué)卷子,過(guò)后,又留了數(shù)學(xué)作業(yè),最后就下課了。
我們應(yīng)該惹老師生氣嗎?不應(yīng)該。這樣做真的`好嗎?不好。所以說(shuō),我們應(yīng)該做一個(gè)讓老師省心的孩子。
老師生氣了作文 篇30
一直以來(lái),感覺(jué)老師和我們相處都很融洽,我們也從來(lái)沒(méi)有想象過(guò)如果有一天老師生氣了,那我們應(yīng)該怎么辦?
上午第三節(jié)課是英語(yǔ)課,班上紀(jì)律亂極了,剛剛畢業(yè)沒(méi)多久的趙老師認(rèn)為她講課講的不好,大家都不愿意聽(tīng),所以底下全是說(shuō)話(huà)的聲音,她說(shuō):“同學(xué)們,你們對(duì)我是不是有什么意見(jiàn)?”大家突然愣了,講得好好的英語(yǔ)怎么說(shuō)出這樣的一句話(huà),老師又說(shuō):“你們有什么意見(jiàn)或建議寫(xiě)出來(lái)告訴我。”頓時(shí)班上全是撕紙聲和沙沙的寫(xiě)字聲,我拿著撕好的紙左思右想:“趙老師沒(méi)什么不好,我還覺(jué)得她講得很有意思,怎么會(huì)對(duì)她有意見(jiàn)呢?算了,我寫(xiě)一寫(xiě)安慰老師的話(huà)吧!”
當(dāng)我寫(xiě)好之后,我看見(jiàn)趙老師面對(duì)黑板站著,然后從口袋里掏出餐巾紙抹了抹眼淚,我知道她哭了,都是我們班這些調(diào)皮的.同學(xué)惹的。她扭過(guò)頭用沙啞的聲音說(shuō):“同學(xué)們,寫(xiě)完了交上來(lái)吧!崩蠋熡职才潘妓己投〗苁沾蠹覍(xiě)好的條子,收到趙軒的時(shí)候,看見(jiàn)他的紙不整齊,字也寫(xiě)得不好,思思大聲說(shuō):“趙軒,你寫(xiě)得是什么?”然后把紙條扔了。
后來(lái)老師收了我們的紙條就走了,我不知道我寫(xiě)的話(huà)能不能安慰到老師,但是我希望老師不要再生氣了,自從老師生氣了以后,班級(jí)的同學(xué)也不好過(guò)了。我們都覺(jué)得趙老師是一個(gè)好老師,講課雖然沒(méi)有老教師那么優(yōu)秀,但是她也是很努力了。老師,別生氣了,好嗎?我們希望下一節(jié)課還能看到您笑瞇瞇地走進(jìn)教室為我們上課!
老師生氣了作文 篇31
課間教室里一片歡聲笑語(yǔ),當(dāng)劉老師走進(jìn)教室后,同學(xué)們大概感應(yīng)到了什么,乖乖的坐在座位上老老實(shí)實(shí)的,一瞬間,教室里鴉雀無(wú)聲。
劉老師進(jìn)教室很長(zhǎng)時(shí)間都沒(méi)說(shuō)話(huà),有大膽的同學(xué)悄悄地抬起頭看一眼老師,然后接著給同學(xué)們發(fā)信號(hào),“老劉今天情緒不高啊,板著臉呢”同學(xué)們頓時(shí)心領(lǐng)神會(huì),把頭埋在桌子里,爭(zhēng)取減少自己的出鏡率。
終于劉老師說(shuō)話(huà)了,“你們也知道自己考的不好,一個(gè)個(gè)怎么不說(shuō)話(huà)了,剛才不是挺能說(shuō)的嗎?”聽(tīng)了老劉這句話(huà)誰(shuí)還敢頂風(fēng)而上,都默不作聲,連平時(shí)成績(jī)特別好的同學(xué),此刻也不想觸碰這個(gè)霉頭,畢竟多一事不如少一事嘛。
老劉又沉默了片刻,“來(lái),課代表把卷子發(fā)下去,看看你們做的卷子,羞不羞愧?”課代表立馬狗腿的小跑過(guò)去,接過(guò)卷子,全程默不作聲以飛快的速度發(fā)完。
我瞥了一眼我的分?jǐn)?shù)我就知道又完蛋了,離我預(yù)想的.分?jǐn)?shù)差了二十分,錯(cuò)誤出的真是亂七八糟,第一題難度系數(shù)相當(dāng)于一加二等于幾,我都做錯(cuò)了,剛看到這,老劉發(fā)話(huà)了,“來(lái),讓我們看看第一題哪幾個(gè)大神做錯(cuò)了”“難的不會(huì),簡(jiǎn)單的你也拿不到分”“第一題錯(cuò)題率百分之四十多,回家種地吧”第一題錯(cuò)的真的是離譜,聽(tīng)到這么多同學(xué)做錯(cuò)了,我瞬間不害怕了。
我成績(jī)也算中上游,剛及格的成績(jī)確實(shí)是說(shuō)不過(guò)去,之后,劉老師用了兩節(jié)課的時(shí)間講解這份卷子,我們也痛定思痛,認(rèn)真的反思了自己,把錯(cuò)題整理到錯(cuò)題本,以后的考試絕對(duì)不能再這么粗心大意了。
老師生氣了作文 篇32
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的日子,太陽(yáng)暖暖地照在每一個(gè)同學(xué)的臉上。可是接下來(lái)的一刻,卻讓同學(xué)們?nèi)缭馐芮缣炫Z。
隨著上課鈴的響起,同學(xué)們紛紛回到教室,卻依然我行我素,聊天的聊天,玩的玩,還有兩個(gè)調(diào)皮的`同學(xué)趴在門(mén)邊,轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)大喊:“夏老師來(lái)啦!”兩個(gè)人剛要回去,只見(jiàn)兩只大手抓住了他們的衣服,把他們揪到講臺(tái)上。夏老師皺皺眉頭,生氣地說(shuō):“你們兩個(gè)在干什么?”兩個(gè)同學(xué)的頭低的都要砸到地上了。夏老師喝到:“你們?yōu)槭裁床徽f(shuō),剛剛喊那么大聲,現(xiàn)在怎么一聲不吭的!彪S即話(huà)鋒一轉(zhuǎn),“你們看看昨天交的作業(yè),有幾個(gè)同學(xué)完成了?”說(shuō)罷,從袋子里拿出一張表,扔在投影儀上,瞪著眼睛大聲說(shuō):“沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)的同學(xué)站起來(lái)!”
那些同學(xué)你看看我,我看看你,看來(lái)半天,十幾位同學(xué)慢慢地站了起來(lái)。夏老師一看,吼道:“你們看看,全班四十九人,只交了三十七份,真正完成的二十五份,全對(duì)的只有三份,你們這是怎么做作業(yè)的,像你們這種態(tài)度,怎么學(xué)呀!”
我們聽(tīng)了老師的話(huà),都低下了頭。老師又喊道:“你們現(xiàn)在越來(lái)越不像話(huà)了,以前那么聽(tīng)話(huà)的班,現(xiàn)在都變成這樣了,讓別的老師怎么評(píng)價(jià)你們班?”一巴掌拍在講臺(tái)上,那么結(jié)實(shí)的版面竟然應(yīng)聲而斷,把我們嚇得心臟都爆了。慢慢地,夏老師的心情也平靜了下來(lái),“好了,希望你們以后別這樣子了,上課!”
經(jīng)過(guò)這次老師的教育,我們班的紀(jì)律也慢慢好了起來(lái)。是呀,我們一定要努力學(xué)習(xí),上課認(rèn)真聽(tīng)講,遵守紀(jì)律。
老師生氣了作文 篇33
“都說(shuō)了多少遍了,你們都是五年級(jí)的人了,還這么不自覺(jué)!還有你,都什么時(shí)候了,還站在門(mén)口喝著水,還不到位置上坐好!
發(fā)生什么事了?剛來(lái)到班級(jí)門(mén)口的我,哆哆嗦嗦地向里望去:只見(jiàn)陳子陽(yáng)耷拉著腦袋一聲不吭地站在講臺(tái)桌旁,班主任老師板著臉,一臉怒意地注視著全班同學(xué)。見(jiàn)勢(shì),我趕緊溜到自己的`座位上,縮著身子坐了下來(lái),偷偷地看著一向溫和善解人意的班主任此時(shí)卻陰沉著臉,我預(yù)感到了暴風(fēng)雨即將來(lái)臨了。
原來(lái)是因?yàn)橹形缥缧輹r(shí),陳子陽(yáng)帶著一批同學(xué)在一個(gè)勁兒地講話(huà),被文明小衛(wèi)士扣了整整10分。陳子陽(yáng)使勁地扯著衣角,聲音就像蚊子一樣輕:“老師,我,我錯(cuò)了……”他話(huà)還沒(méi)說(shuō)完,班主任老師就打斷了他,“加上這次你在這學(xué)期里已經(jīng)認(rèn)了10次錯(cuò)了!”陳子陽(yáng)將他原來(lái)已經(jīng)很低的頭埋得更深了。我想著如果地上有個(gè)孔,他一定會(huì)毫不猶豫地鉆進(jìn)去。
我們開(kāi)始交頭接耳“哎呀!子陽(yáng)也太不守紀(jì)了,搞得我們班這周又沒(méi)法成為文明班級(jí)了……”老師突然轉(zhuǎn)移了目標(biāo),將槍口指向大家,“你們也是一樣,老師一有事就講話(huà),你們就不能安靜點(diǎn)兒?jiǎn)幔 崩蠋熡l(fā)生氣了,“今天所有人將第1單元語(yǔ)文都抄寫(xiě)一遍,放學(xué)前要上交,沒(méi)抄完有你們好看的……”。教室里的響起了此起彼伏地哀怨聲。
我感概萬(wàn)千:老師啊!請(qǐng)別生氣了,這樣對(duì)您、對(duì)我們都不好;陳子陽(yáng)!你也要安分一點(diǎn),別讓老師生氣了。
老師,對(duì)不起。
老師,別生氣。
老師生氣了作文 篇34
老師很關(guān)心我們,她一心想為我們打好底色,可是我們犯了錯(cuò)誤老師就會(huì)生氣,生氣起來(lái)可怕及了。
俗話(huà)說(shuō)的好“不已規(guī)矩,不成方圓。”,一開(kāi)學(xué),老師就立下了許多規(guī)矩,其中有一個(gè)規(guī)矩是鈴聲響了,就必須回到座位上讀古詩(shī)。今天不知道怎么的,同學(xué)們都吃錯(cuò)藥了,上課鈴響很久了,同學(xué)們都不讀古詩(shī),不讀古詩(shī)就算了,還在教室里吵吵鬧鬧,有的人離開(kāi)座位,跑到喜歡的人的位置上講話(huà),有的.人和同桌玩波波氣,有的人在教室了追追趕趕的,教室里傳來(lái)一陣吵鬧聲。
老師輕輕地推開(kāi)門(mén),悄悄地走進(jìn)教室,看了一下同學(xué)們,突然眉頭緊皺,臉拉的長(zhǎng)長(zhǎng)的,眼睛瞪的大大的,好像要把我們吃掉似的,身子顫抖,好像一顆炸彈馬上要爆炸似的。同學(xué)們看見(jiàn)老師來(lái)了,跑到自己的座位,坐的好好的,老師走上講臺(tái),眼里含著憤怒,嘴巴都?xì)馔崃耍瑥堄亚谝?jiàn)老師走上,才轉(zhuǎn)過(guò)身認(rèn)真坐好,只有膽大包天的謝勇強(qiáng)還轉(zhuǎn)過(guò)身跟別人講話(huà),王天劍拍了拍他的手,用眼睛暗示他,謝勇強(qiáng)不知道他在干嘛,說(shuō):“拍什么拍,老師又沒(méi)來(lái)!崩蠋煔獾没鹈叭桑叩街x勇強(qiáng)面前,用五指掌重重拍了一下桌子,那聲音晴天霹靂,驚天動(dòng)地,謝勇強(qiáng)嚇得臉色蒼白,離開(kāi)閉上嘴巴,回到座位上,認(rèn)真坐好。老師嚴(yán)肅地說(shuō):“老師上課遲了一點(diǎn),你們就像菜市場(chǎng)一樣,怎么回事,你們都長(zhǎng)大了,該做什么都不知道?”同學(xué)們又認(rèn)真聽(tīng)課了,老師又笑了起來(lái)。
老師生氣真可怕,以后再也不能讓老師生氣了。
老師生氣了作文 篇35
早上,我背著書(shū)包,開(kāi)開(kāi)心心去學(xué)校。一路上我一邊哼著小曲一邊蹦蹦跳跳地來(lái)到我們美麗的大街嶺小學(xué)。
走進(jìn)教室,居然沒(méi)看見(jiàn)黃老師。我自言自語(yǔ)地說(shuō):“黃老師平常不是很早就來(lái)到學(xué)校了嗎?今天怎么沒(méi)來(lái)呀!”我放下書(shū)包去吃早飯。吃完早飯,我坐得筆直,靜靜等待黃老師的到來(lái)?墒,等了好久都沒(méi)見(jiàn)到黃老師的蹤影。反而是洪老師拿著數(shù)學(xué)本和《學(xué)法》嚴(yán)肅地走上講臺(tái)。我左思右想,心里有些擔(dān)心黃老師。
下課了,我跑出去和金萬(wàn)祥、謝彥波、孫愷等同學(xué)踢足球了。我們正玩得高興,上癮的時(shí)候,上課的鈴聲突然響了。我和同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地跑進(jìn)教室。這時(shí),黃老師終于露面了。他走進(jìn)來(lái),表情很?chē)?yán)肅,說(shuō)“上課”。嚴(yán)翊銘說(shuō)“坐下”后,黃老師就開(kāi)始狠狠地批評(píng)我們:“你們真的'是太不像話(huà)了!我真的都是不想進(jìn)教室了。假如我不是你們的班主任,我早就不想上你們的課了!秉S老師后面還特意點(diǎn)名批評(píng)了幾名同學(xué)。
這下我終于明白了。哇,原來(lái)是他們?nèi)桥它S老師呀。其實(shí)黃老師這么生氣也是為了我們,為了讓我們認(rèn)真學(xué)習(xí)。
通過(guò)這一件事,我懂得了黃老師對(duì)我們的良苦用心。期末考試在即,我一定要按老師的要求認(rèn)真完成作業(yè),好好復(fù)習(xí),爭(zhēng)取期末考試能達(dá)到黃老師給我的目標(biāo)分——90分。
老師生氣了作文 篇36
你一定聽(tīng)說(shuō)過(guò)火山爆發(fā)時(shí)那可怕的樣子吧,我們班的老師們?cè)诨鹕奖l(fā)時(shí)可是各有千秋,不信,你瞧!
先說(shuō)說(shuō)我們的數(shù)學(xué)老師吧她長(zhǎng)得十分清秀,長(zhǎng)長(zhǎng)的披肩發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛,黑黑的發(fā)亮的眼睛像兩顆葡萄,活生生的一個(gè)櫻桃小丸子。不但貌若天仙,說(shuō)起話(huà)來(lái)更是幽默風(fēng)趣,尤其在她生氣的時(shí)候總是把我們逗得捧腹大笑,有一次,盧碩在下面搞小動(dòng)作,不料,被數(shù)學(xué)老師看見(jiàn)了,要說(shuō)這盧碩,是不是出門(mén)忘記吃藥了,竟敢在數(shù)學(xué)課上撒野?給你們點(diǎn)陽(yáng)光你們就燦爛,給你們點(diǎn)雞飼料馬上就完蛋!還有一次寫(xiě)課堂作業(yè),鄒卓越最慢,數(shù)學(xué)老師不動(dòng)聲色地說(shuō):人家是獵豹的速度,你是蝸牛的速度,搶飯吃都得餓死!哈哈!不行了,我笑的肚子都痛了!
再說(shuō)說(shuō)我們的音樂(lè)老師,矮矮的個(gè)子,平平的頭發(fā),戴著一副眼鏡,一本正經(jīng)的.樣子,每次都是笑盈盈的進(jìn)來(lái)。如果你不聽(tīng)話(huà)就去騎白鵝吧!恐怕你還不知道,騎白鵝就是語(yǔ)文書(shū)上那篇最長(zhǎng)的課文《騎在白鵝的背上》。誰(shuí)若不老實(shí),就等著。
接著向你介紹介紹我們的語(yǔ)文老師,也就是班主任李老師。她生氣時(shí)可不是一點(diǎn)筆墨能表達(dá)出來(lái)的,有一次我們班又被扣分了,老師一臉嚴(yán)肅:又是你們這幾頭爛蒜,就因?yàn)槟銈冞@幾條魚(yú)腥了我們班一鍋湯?若我們?cè)趯?xiě)字時(shí)姿態(tài)不端正,老師便和藹的說(shuō):挺起來(lái),眼睛要不要了?
瞧,我的老師們生氣時(shí)語(yǔ)言夠豐富,表情夠多變吧!話(huà)說(shuō)回來(lái),雖然她們常常生氣,但工作起來(lái)那認(rèn)真勁依然讓我們佩服!我愛(ài)老師們!但愿火山不在爆發(fā)!
老師生氣了作文 篇37
那是個(gè)驕陽(yáng)似火的中午,老師對(duì)同學(xué)們說(shuō):“同學(xué)們,你們作業(yè)做好了,不要跑出去玩,就在教室里看課外書(shū)好啦!”沒(méi)等老師的話(huà)講完,下面就議論紛紛,說(shuō):“能出去玩嗎?”老師馬上說(shuō):“出去玩到時(shí)候跑得滿(mǎn)頭大汗,哪有精神上課呀!”
過(guò)了一會(huì)兒,老師背著包走了,同學(xué)們就像瘋了似的打打鬧鬧起來(lái)。有的同學(xué)坐在座位上發(fā)呆,有的坐在座位上玩玩具,有的同學(xué)坐在座位上聚精會(huì)神地看書(shū),有的甚至跑到教室外去玩耍,同學(xué)們都各做各的事。沒(méi)過(guò)多久,只見(jiàn)外面?zhèn)鱽?lái)打架了,班長(zhǎng)馬上放下手中的書(shū)來(lái)到教室外面,大聲說(shuō):“你們干什么呀,快給我回到教室里看書(shū)!那些調(diào)皮搗蛋的同學(xué)理都不理!”學(xué)習(xí)委員一聲大罵,還真管用,使同學(xué)都回到了教室。沒(méi)過(guò)多久,又跑出去一群,接著就像潮流一樣跑出去,教室里只剩10多個(gè)同學(xué)了。一聲“老師來(lái)了”,同學(xué)都像出了膛的`子彈一樣跑回教室。老師慢吞吞地走到教室,說(shuō):“離開(kāi)教室的同學(xué)站了起來(lái)!”這下子實(shí)事求是的同學(xué)少得可憐,老師讓站著得同學(xué)把在玩的同學(xué)的名字說(shuō)出來(lái),這下子又抓出20幾個(gè),并讓他們抄課文。我們繼續(xù)看著書(shū),只聽(tīng)見(jiàn)一陣陣“沙沙沙”的聲音。
這一次教訓(xùn),使同學(xué)們變得自覺(jué)多了!“老師,你消消氣!”我在心里默默地念著。
老師生氣了作文 篇38
星期一早晨,窗外小鳥(niǎo)在空中快樂(lè)地飛翔,“嘰嘰”地唱著歌。突然,404班傳來(lái)了一陣陣叫罵聲,打破了校園的寧?kù)o,究竟發(fā)生了什么事呢?
上課鈴聲響了,只見(jiàn)阮老師手里拿著一疊試卷怒氣沖沖地走進(jìn)了教室,用力把門(mén)一關(guān),“怦”地一聲,我們都被嚇壞了,教室里立刻鴉雀無(wú)聲,靜得連一根針掉在地上的聲音都能聽(tīng)得清清楚楚。這應(yīng)該就是暴風(fēng)雨前的寧?kù)o吧。只見(jiàn)阮老師臉漲得通紅通紅,就像一只成熟的柿子。頭發(fā)都亂得不成樣,我的心怦怦直跳,仿佛有一只小鹿在跳。阮老師馬上開(kāi)始報(bào)成績(jī)了,“錢(qián)亦軒100分,彭展顏99分……”她越往后報(bào),聲音越低,我們老師有一個(gè)特點(diǎn),每次生氣時(shí)都會(huì)把聲音壓得很低。低沉的聲音仿佛一聲聲悶雷打在同學(xué)們的心上。很多同學(xué)考試成績(jī)不理想,老師心里難過(guò),于是就大發(fā)雷霆,大聲吼道:“王俊翔、方錦杭這次考這么差,課堂上還講話(huà)!”老師氣得聲音都在顫抖,話(huà)音剛落,就把他們的試卷撕了。
接著,暴風(fēng)雨還沒(méi)有停息,阮老師又生氣地說(shuō):“上星期五的作業(yè)沒(méi)有全對(duì)的.站起來(lái)!”很多同學(xué)都陸陸續(xù)續(xù)地站了起來(lái),我暗自慶幸,我的作業(yè)全對(duì)了,不用站起來(lái),而那些同學(xué)一定免不了被挨罵了,老師將那些同學(xué)的本子重重地摔到了地上,讓他們?cè)诜艑W(xué)之前再端端正正地重寫(xiě)一遍。這場(chǎng)暴風(fēng)雨終于告一段落了。
老師,請(qǐng)別生氣,生氣對(duì)您身體有害。作為班干部我今后一定會(huì)加倍努力學(xué)習(xí),協(xié)助您做好班級(jí)各項(xiàng)工作,再也不讓您操心了!
老師生氣了作文 篇39
在一節(jié)自修課上,同學(xué)們都在做著作業(yè),但教室中仍然吵鬧一片,煩噪不安,有的交頭接耳,有的竊竊私語(yǔ)著,如同身在一個(gè)嘈雜的市場(chǎng)中。
這時(shí),洪老師走了進(jìn)來(lái),掃視著全班,漸漸停下了腳步,皺起了眉頭,說(shuō)道:“安靜!怎么自修課還會(huì)有聲音的?”然后才走到了批改語(yǔ)文作業(yè)的桌子旁坐了下來(lái),開(kāi)始批改作業(yè)。
過(guò)了一小會(huì)兒,教室里不但沒(méi)有變得安靜,反而更加吵了。好多同學(xué)都在不亦樂(lè)乎地講著話(huà),教室里充滿(mǎn)著“嗡嗡”的聲音,仿佛耳邊有一只只蚊子在飛舞一樣。洪老師一邊批著作業(yè),一邊尋找著聲音的來(lái)源,時(shí)不時(shí)抬起頭來(lái),點(diǎn)著名字?伤偃嵝讯啻,教室里的聲音卻越來(lái)越響,好像炸開(kāi)了鍋一樣。
洪老師實(shí)在忍不住了,一拍桌子,站了起來(lái),同學(xué)們一個(gè)個(gè)都停止了說(shuō)笑,抬起頭來(lái)!笆遣皇嵌疾幌胱鲎鳂I(yè)了?自修課都這么吵!既然不想做,那我們自修課就用來(lái)練練紀(jì)律吧!現(xiàn)在把桌面收拾干凈!”洪老師用嚴(yán)厲的語(yǔ)氣說(shuō)道。同學(xué)們馬上就收拾完了桌面,安靜地坐端正了,教室里的.空氣如同突然凝固了一樣,連一顆釘子掉在地上發(fā)出的聲音都聽(tīng)得見(jiàn)。洪老師用尖銳、犀利的眼光盯著全班同學(xué):“有些人是不是管不住自己的嘴巴,偏要講話(huà),老師再三提醒都沒(méi)用的?紀(jì)律都不好,那以后我們都不用上課了,專(zhuān)門(mén)來(lái)練常規(guī),什么時(shí)候練好了再上課!”說(shuō)著,就把名單冊(cè)“啪”地摔在了桌子上。名單飛了出來(lái),飄飄飄悠悠地落到了地上。洪老師仍然用嚴(yán)厲的眼神掃視著全班同學(xué),同學(xué)們都一聲不吭,嚴(yán)肅了起來(lái),生怕洪老師再次發(fā)火。
經(jīng)過(guò)這次教訓(xùn),同學(xué)們意識(shí)到了自己身上的錯(cuò)誤,保持了安靜,自修課上安安靜靜的,一點(diǎn)兒也不吵了。
老師生氣了作文 篇40
一個(gè)寧?kù)o的早晨,我們正坐在教室里看書(shū)。突然,兩聲強(qiáng)有力的關(guān)門(mén)聲響起,周老師滿(mǎn)臉憤怒的走進(jìn)來(lái),看到第四排靠窗的空位置,吼到:“這個(gè)高成凱,作業(yè)不做,又經(jīng)常遲到,現(xiàn)在又死哪去啦?”
這是怎么一回事呢?原來(lái),昨天高成凱沒(méi)寫(xiě)作業(yè),老師讓他放學(xué)留下來(lái)補(bǔ)作業(yè),他卻混在人群里溜了。做了練習(xí)有錯(cuò)也不訂正,上學(xué)又經(jīng)常遲到,這不,人又不見(jiàn)了,所以老師才大發(fā)雷霆。
“報(bào)告!“高成凱進(jìn)來(lái)了。老師見(jiàn)到他就吼到:”怎么又遲到了。渴遣皇锹飞嫌侄萝(chē)了?是不是家里鬧鐘又壞了?是不是家里又有事?有也得和我請(qǐng)假!你早點(diǎn)來(lái)會(huì)被雷劈嗎?給我寫(xiě)篇反思,放學(xué)前給我,好好寫(xiě)出你為什么不寫(xiě)作業(yè),上學(xué)還遲到!滾!“吼罷,我和同學(xué)們都嚇壞了,幾個(gè)膽子小的縮了起來(lái)。我想:”完了完了,今天高成凱慘了。“
高成凱慢吞吞的.走回座位。一臉不滿(mǎn)的瞪了老師一眼,小聲說(shuō):“明明就有堵車(chē),有能力你把車(chē)搬走呀?都不聽(tīng)別人解釋就罵人,真是個(gè)兇巴婆老師!“老師大概是聽(tīng)見(jiàn)了兇巴婆這幾個(gè)字,她一轉(zhuǎn)身,掄起降龍十八掌,”啪!“的一下拍在高成凱的桌子上,桌子上的書(shū)”嘩!“的一下飛了出去。老師又吼到:”你這個(gè)家伙,懂不懂什么叫尊師?尊師?叫罵一直持續(xù)的五分多鐘,高成凱也怕了,趴在桌上一動(dòng)不動(dòng)。旁邊的同學(xué)也嚇得臉色蒼白,有一個(gè)的書(shū)包掉在地上也不知道。
老師,你別生氣了。如果一氣傷到了身體,耽誤了教學(xué),那就麻煩了。如果您能稍微溫柔一點(diǎn),有耐心一點(diǎn),說(shuō)不定,就不會(huì)發(fā)生這樣的壞事情了呢。
老師生氣了作文 篇41
時(shí)間流逝,很快,我們就要進(jìn)入六年級(jí)階段了,有些同學(xué)要到外地上六年級(jí),所以就要了開(kāi)我們這個(gè)大家族,由于我們生活了5年,大家也建立了深厚的情誼,對(duì)同學(xué)有說(shuō)不完的話(huà),但是,終究要離開(kāi)啊,他們只好用“同學(xué)錄”來(lái)表達(dá)自己的依依不舍。一人發(fā)一張,同學(xué)們都爭(zhēng)著要寫(xiě),這兒一張,那兒一張,都有“癮”了。
有一天,同學(xué)們正在興致勃勃聽(tīng)課時(shí),只聽(tīng)石老師說(shuō):“李孟娟,你在干什么?把你寫(xiě)的那張紙自己撕了,然后丟在垃圾箱里。”仔細(xì)一看,原來(lái)是一張同學(xué)錄,那一節(jié)課,石老師都是帶著憤怒的面孔給我們上完課的。這個(gè)大家族終究沒(méi)有安寧。令我們沒(méi)有想到的是,這個(gè)消息傳到了鄧?yán)蠋煹亩淅锪,一?chǎng)大災(zāi)難即將到來(lái)。
第三節(jié)課下課后, 只見(jiàn)鄧?yán)蠋熍瓪鉀_沖地走進(jìn)教室,那眼睛直瞪著我們,就像要冒出火來(lái),接著爆發(fā)了炸雷般的'聲音:“五十班,你們好啊,數(shù)學(xué)課竟然寫(xiě)同學(xué)錄!蔽矣X(jué)得這個(gè)消息,真像一把牛耳尖刀,狠狠戳進(jìn)她的心窩,哎!看鄧?yán)蠋熯@么生氣,我們也非常后悔,同 學(xué)們一見(jiàn)鄧?yán)蠋熯@么生氣,教室里立刻鴉雀無(wú)聲,鄧?yán)蠋熡终f(shuō):“五十班的,石老師下課 后,我本來(lái)就因?yàn)槟銈兤戳?xí)本沒(méi)寫(xiě)好都生氣了,可是,石老師說(shuō)‘今天我上課,李孟娟還在寫(xiě)同學(xué)錄。’聽(tīng)完,我更生氣了,你們?cè)趺茨苓@么呢?你們寫(xiě)同學(xué)錄,我只有睜一只眼閉一只眼,只要你們不影響正常的學(xué)習(xí)狀態(tài),就行了,但是,你們?cè)趺茨茉陉P(guān)鍵時(shí)刻來(lái)寫(xiě)呢?不是存心來(lái)氣我嗎?還有,下學(xué)期要轉(zhuǎn)學(xué)的你悄悄地走,悄悄地回,不要把我們班自的同學(xué)帶壞了……,聽(tīng)后,我的心像有無(wú)數(shù)只拳頭在捶擊我的心胸,使我羞愧得難以自持。我們反思了,決心改掉這個(gè)錯(cuò)誤,希望鄧?yán)蠋熌軌蛟徫覀儭?/p>
我們?cè)僖膊桓胰青嚴(yán)蠋熒鷼饬恕?/p>
老師生氣了作文 篇42
早自習(xí)時(shí),老師急著去開(kāi)會(huì),她不忘叮嚀我們說(shuō):“早修要安靜,好好地背唐詩(shī)喔!”大家都異口同聲的說(shuō):“好!”雖然他們口中這么說(shuō),不過(guò)我知道他們絕對(duì)不會(huì)乖乖去做的。
老師一走,教室里果然吵得就像菜市場(chǎng)一樣,有的在玩剪刀、石頭、布;有的.在教室里玩棒球,后來(lái)班長(zhǎng)終于受不了了,大聲地嘶吼說(shuō):“安靜!”但是他們才安靜了兩秒鐘,馬上又開(kāi)始玩得玩,吵得吵,班長(zhǎng)只好騙大家說(shuō):“老師來(lái)了!”教室終于安靜了下來(lái),不過(guò)有一個(gè)聲音說(shuō):“老師根本就沒(méi)有來(lái)嘛!”頑皮的同學(xué)接著說(shuō):“班長(zhǎng)騙人!”又說(shuō):“我們?yōu)槭裁匆x這個(gè)班長(zhǎng)!”班長(zhǎng)居然被氣哭了,傷心地走下了臺(tái)階。
教室還是很吵,突然間我看到了一個(gè)身影慢慢地往教室走來(lái),一道光在我的腦海里閃了過(guò)去!慘了!老師來(lái)了!我馬上趴下裝睡,老師走到門(mén)口,停了下來(lái),那些玩得正開(kāi)心的人,都還沒(méi)發(fā)覺(jué)老師來(lái)了,突然一個(gè)尖銳的聲音,叫了出來(lái):“現(xiàn)在在玩的人,給我站到講臺(tái)上!”教室頓時(shí)安靜了下來(lái),一個(gè)小小的聲音冒了出來(lái):“老……師,是他們?cè)诔常 痹瓉?lái)是旭旭,她指著那群男生說(shuō),老師聽(tīng)完她的話(huà),于是開(kāi)始破口大罵:“你們的聲音大到連在校長(zhǎng)室都聽(tīng)得一清二楚,而且這整個(gè)走廊就只有你們的聲音而已!”又說(shuō):“你們?cè)俪,就把你們帶到?xùn)導(dǎo)處去!”這段話(huà)讓同學(xué)不敢再發(fā)出一點(diǎn)點(diǎn)聲音!
經(jīng)過(guò)這次老師氣得大發(fā)雷霆的事件后,早自習(xí)時(shí),全班安靜得連蚊子飛過(guò)的聲音都聽(tīng)得到,而且老師后來(lái)也不去開(kāi)會(huì)了,這種被約束又不信任的感覺(jué),真的很不舒服,我多么希望同學(xué)們今后真的可以更懂事,不要再把老師氣得“火山爆發(fā)”了!
老師生氣了作文 篇43
我們的王老師是從來(lái)不向我們生氣的,可今天她卻生氣了,而且是非常氣憤。
上第三節(jié)課的鈴聲響了,同學(xué)們陸續(xù)地來(lái)到教室。老師沒(méi)到,我們就說(shuō)說(shuō)笑笑。王老師來(lái)到教室之后,很多同學(xué)都沒(méi)有注意到王老師的存在,還在那你說(shuō)你的我說(shuō)我的。過(guò)了幾分鐘,王老師依然站在講臺(tái)上,嚴(yán)肅地等待靜下來(lái)的時(shí)刻。班干們也不管班。有好幾個(gè)同學(xué)在叫不要吵了,老師來(lái)了?伤麄兯坪鯖](méi)聽(tīng)見(jiàn)還在吵?傻饶切┱f(shuō)話(huà)的同學(xué)知道王老師來(lái)到為時(shí)以晚,王老師氣憤地把書(shū)關(guān)上,撲的響聲,王老師把書(shū)絆在講臺(tái)桌上,全班同學(xué)都低下了頭。王老師吼道,上課了我站在這你們竟然還像市場(chǎng)似的嘰嘰喳喳嘰嘰喳喳的說(shuō),我說(shuō)過(guò)了,我敬你們一寸,我不用你們敬我一尺,至少遵守課堂紀(jì)律,我不上課了,這節(jié)課留你們講,講夠?yàn)橹埂?/p>
王老師說(shuō)完便拿著書(shū)本帶著氣憤走出教室。我們舉頭喪氣地嘆了一口氣,全班同學(xué)沒(méi)有一個(gè)敢出聲,像似剛被嚇著了,我忙叫班長(zhǎng)發(fā)音讀書(shū),我們讀了又讀,讀了好幾便都沒(méi)有感覺(jué)到累,因?yàn)檫@是我們自己得到不遵守課堂紀(jì)律的下場(chǎng)呀。班長(zhǎng)覺(jué)得還是叫王老師來(lái)上課好呀,她便叫兩個(gè)同學(xué)跟她去叫王老師來(lái)上課,她叫同學(xué)們先讀書(shū)等,如果王老師來(lái)了看到我們這樣一定會(huì)開(kāi)心的。他們回來(lái)說(shuō)老師要看我們的.表現(xiàn)才決定上不上課,我們卻開(kāi)心的讀起書(shū)來(lái),可等了好久都沒(méi)見(jiàn)來(lái),我們又失望地嘆了一口氣。一節(jié)課的時(shí)間就這樣過(guò)去了。
這次王老師真的生氣了,這是我們的不對(duì)呀,我心里默默地說(shuō):老師,原諒我們吧,我們知道錯(cuò)了,以后再也不敢了。
老師生氣了作文 篇44
響起老師生氣了,那可真是可怕!
那是個(gè)星期五,老師拿一摞計(jì)算題卷子走進(jìn)教室,我的心一下子緊張了起來(lái)。心想又要考試了啊!這時(shí),老師說(shuō)的話(huà)讓我更沮喪了“這次計(jì)算題錯(cuò)一道題,以后每天寫(xiě)5道計(jì)算題,直到下次考計(jì)算題全對(duì)才可以不繼續(xù)寫(xiě)。”我心想:什么?錯(cuò)一道要寫(xiě)那么多,我可千萬(wàn)不能錯(cuò)!五道題要寫(xiě)到什么時(shí)候。
試卷發(fā)下來(lái),我算著算著發(fā)現(xiàn)一道題我算的是無(wú)限不循環(huán)小數(shù),題目要求又沒(méi)寫(xiě)保留幾位小數(shù),題出錯(cuò)了?不可能。這些題怎么會(huì)出錯(cuò)呢?是算錯(cuò)了吧!想到此我又算了一遍,可是還是得這個(gè)數(shù),正當(dāng)我無(wú)奈的'時(shí)候,我突然想起我包里有計(jì)算器,拿來(lái)算算,問(wèn)題不就解決了嗎?我小心翼翼地把手伸向書(shū)包,突然,“啪”的一聲響,我一驚,哆嗦著把手縮了回來(lái),抬頭張望,原來(lái)是同桌的鉛筆盒掉到了地上,我們的心“怦怦”直跳,看了看四周我再一次把手伸向計(jì)算器,呵!成功了。我成功拿到計(jì)算器,可我又有些擔(dān)心萬(wàn)一被老師發(fā)現(xiàn)了……不管了,反正已經(jīng)拿到了。想到這,我輕輕地按著計(jì)算器,屏幕上轉(zhuǎn)眼出現(xiàn)了結(jié)果,我剛想寫(xiě)上,“周逸飛你低頭干什么呢?”話(huà)音剛落老師已走到我面前,靠著桌子等著我的回答,我結(jié)結(jié)巴巴地回到道:“沒(méi)….沒(méi)…沒(méi)什么。”“沒(méi)什么?”還沒(méi)等我明白過(guò)來(lái),計(jì)算器已經(jīng)到了老師手里。心想完了,這回真完了,老師不訓(xùn)死我才怪了!果然,老師大發(fā)雷霆,大聲訓(xùn)斥道:“用什么計(jì)算器,請(qǐng)家長(zhǎng),而且每天三十道計(jì)算題。”我的老天爺!我真瘋了。真倒霉!
老師生氣了太可怕了,下次再也不敢了。
老師生氣了作文 篇45
在生活中,每個(gè)人都會(huì)生氣,各個(gè)行業(yè)的人都有著自己生氣的事,而老師生氣,無(wú)非是因?yàn)閷W(xué)生,就在前幾天,我經(jīng)歷了一節(jié)可怕的語(yǔ)文課。那天是星期一,因?yàn)樯现芪覀儎傔M(jìn)行了期中考試,所以這節(jié)課,語(yǔ)文老師拿著試卷走進(jìn)了教室。
一進(jìn)教室,我們便看到老師那嚴(yán)肅的表情,每個(gè)同學(xué)的心里都有一種不好的預(yù)感,大概是我們班這次的考試成績(jī)不太好吧!果然,試卷發(fā)下來(lái)了,我才考了80分,心想,這次我爸肯定又要生氣了,唉!再看看周?chē)瑢W(xué)的試卷,一般都在七八十分,這次我們班的成績(jī)也太差了吧,怪不得老師那么嚴(yán)肅。這時(shí),老師說(shuō):“為了讓大家能夠盡快的記住試卷上的錯(cuò)題,你們每個(gè)人把寫(xiě)錯(cuò)的字對(duì)著課本重新改正過(guò)來(lái),然后抄寫(xiě)十遍,這次不要再寫(xiě)錯(cuò)了!蔽覀兇蠹伊⒖棠贸稣n本對(duì)著試卷改起錯(cuò)別字來(lái),抄寫(xiě)好了,老師讓我們交上去,然后讓我們自己先看看書(shū)。老師認(rèn)真的檢查著大家寫(xiě)的字,突然,他叫了一個(gè)同學(xué)的名字,讓他上講臺(tái),只見(jiàn)老師指著他寫(xiě)的字,對(duì)他說(shuō):“我不是讓你們對(duì)著課本改嗎?你怎么還是寫(xiě)錯(cuò)了,你就是這樣對(duì)待學(xué)習(xí)的?”只見(jiàn)老師的眼里怒氣沖天,手里拿著一根棍子,使勁的摔在了桌子上,全班頓時(shí)鴉雀無(wú)聲,每個(gè)人都不敢動(dòng)一下,因?yàn)榇蠹覐臎](méi)見(jiàn)到老師生這么大的.氣,看來(lái)我們這次真的把老師氣到了。于是,我們?cè)谶@樣一個(gè)緊張的氣氛里度過(guò)了一節(jié)課。
下課鈴聲響了,老師生氣的走出了教室,看著老師的背影,我的心里五味雜陳,難受極了。其實(shí),老師這么生氣全都是因?yàn)槲覀儼!如果大家努力一點(diǎn),積極一點(diǎn),就不至于考的這么差了,老師也就不會(huì)發(fā)這么大的火了。
老師生氣了作文 篇46
每當(dāng)看到老師在講臺(tái)上不知疲倦地給我們講課,我心里都會(huì)涌現(xiàn)一股愧疚之情。
那是我上四年級(jí)的時(shí)候發(fā)生的一件事。一天,前幾天考的數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)卷發(fā)了下來(lái)了。我一看,我居然只得了79分!這可是我前所未有的低分。我看了一下錯(cuò)的題目,發(fā)現(xiàn)那都是老師上課重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)過(guò),提醒我們要注意的,可我還是做錯(cuò)了。一想到老師和父母那一張張怒目圓睜的臉,我就冷汗直冒。上課鈴終于響了,老師一臉嚴(yán)肅地走上講臺(tái)。她先總結(jié)了我們這次考試的.整體情況,然后批評(píng)了這次考試嚴(yán)重退步的同學(xué),第一個(gè)就是我!“這次考試退步最嚴(yán)重的是曾燁城同學(xué)……”老師邊說(shuō)邊盯著我,那兩道嚴(yán)厲的目光像兩支利箭。我心里很不是滋味,心里想:什么嘛,我又不是故意考那么差的,憑什么要指名道姓批評(píng)我?我一邊懶散地改試卷,一邊轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)跟同學(xué)講話(huà)。我正講得開(kāi)心時(shí),卻聽(tīng)見(jiàn)老師大吼了一聲:“曾燁城!考試考得那么差,上課還講話(huà)。放學(xué)后到辦公室找我!”我不敢看老師的臉,但我從她的聲音中可以聽(tīng)出老師很生氣。
好不容易等到放學(xué),我拖著沉重的步伐來(lái)到辦公室,看到老師正在埋頭批改作業(yè)。歲月的洗禮,老師頭上那幾根白頭發(fā)特別醒目,我忽然覺(jué)得老師蒼老了許多。我喊了聲“報(bào)告”,老師抬起頭來(lái),摘下眼鏡,溫和地對(duì)我說(shuō)了聲:“進(jìn)來(lái)吧”。當(dāng)我看到老師那慈祥的笑容時(shí),我的眼淚不爭(zhēng)氣地掉了下來(lái)。老師邊摸著我的頭,邊對(duì)我說(shuō):“知道錯(cuò)了吧,以后上課還講不講話(huà)?這次考差了,老師點(diǎn)你名,是為了提醒你,以后要注意認(rèn)真學(xué)習(xí)。而不是想為難你,讓你出丑,知不知道?”聽(tīng)完老師一番話(huà)后,我重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
每當(dāng)想起這件事,我的心里就感到很慚愧。老師,您別生氣了,好嗎?
老師生氣了作文 篇47
今天早上天氣十分晴朗,可誰(shuí)知道這是暴風(fēng)雨來(lái)臨前的寧?kù)o。
早上我早早的來(lái)到學(xué)校,走到座位上,放下那沉重的書(shū)包,準(zhǔn)備交作業(yè),過(guò)了一會(huì)兒,整個(gè)學(xué)校充滿(mǎn)了朗朗的讀書(shū)聲。八點(diǎn)了,今天早上我們班一如既往的`開(kāi)始了演講。演講輔導(dǎo)員鄭景洋走上講臺(tái),打開(kāi)話(huà)筒,用他那獨(dú)特的聲音開(kāi)始了今天的演講,第一個(gè)上臺(tái)演講的是龔鎮(zhèn)庭,由于同學(xué)們大聲吵鬧,正好這時(shí)候熊老師走到樓梯口了,聽(tīng)見(jiàn)了班上的吵鬧聲。只見(jiàn)她的那雙充滿(mǎn)怒氣的火眼金睛正在掃視著我們每一個(gè)人,幾個(gè)鬧得最兇的領(lǐng)頭人看見(jiàn)了熊老師就像老鼠見(jiàn)了貓馬上安靜下來(lái)。熊老師跨著大步子走上那三尺講臺(tái),讓龔鎮(zhèn)庭重復(fù)了幾遍他的稿子內(nèi)容后,讓我們?cè)僦貜?fù)一遍,可是由于我們還未從剛才的那場(chǎng)“突然襲擊”中驚醒過(guò)來(lái),所以我們一個(gè)字也沒(méi)記住。熊老師讓我們聽(tīng)完后面同學(xué)的演講,過(guò)了一會(huì)兒,熊老師就開(kāi)始了她那說(shuō)完后都能使我們領(lǐng)悟一番的大道理。她說(shuō):“她費(fèi)盡心思想出來(lái)讓那些從來(lái)沒(méi)有舉過(guò)一次手的同學(xué)得到鍛煉的機(jī)會(huì),可我們非但不領(lǐng)情而且還大吵大鬧,我們讀書(shū)又不是為了她自己讀書(shū),而是為了長(zhǎng)大以后為祖國(guó)作出一份貢獻(xiàn)而讀書(shū)。”
下課以后我仔細(xì)想想,熊老師從一年級(jí)開(kāi)始就在我們身后支持我們,鼓勵(lì)我們。其實(shí)熊老師和盧老師都是辛勤的園丁,為了培養(yǎng)我們這些祖國(guó)未來(lái)的花朵費(fèi)盡心思。不懂的題想盡辦法讓我們懂得這些題的解法和為什么要這樣做,永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這道題的思路。唉,是我們都太不懂事了,我想對(duì)大家呼吁從現(xiàn)在開(kāi)始上課認(rèn)真聽(tīng)講,作業(yè)要按質(zhì)按量完成,認(rèn)真去傾聽(tīng)別人的發(fā)言,你尊重別人,別人才會(huì)尊重你。只有這樣我們才能對(duì)得起你們這六年來(lái)的培育之恩!
老師生氣了作文 篇48
站隊(duì)了,大部分孩子都已站好,只有張振、楊壯等幾個(gè)調(diào)皮的孩子在那邊玩邊說(shuō)著話(huà),我靜靜地站了幾分鐘,可是他們幾個(gè)還在依然地我行我素。我有點(diǎn)生氣了,便說(shuō):“快點(diǎn)站好,不然張老師生氣了”,聽(tīng)到我的話(huà),有兩個(gè)小朋友站直了身體,看著我的眼睛,可仍有兩個(gè)孩子玩興正濃,沒(méi)有聽(tīng)到我的話(huà),我正想大聲地再提醒他們一下,誰(shuí)知,只聽(tīng)孫偉和萬(wàn)文慧大聲地說(shuō):“快點(diǎn)站好,再不站好張老師又生氣了”,“就是,老師又生氣了”幾個(gè)孩子小聲附和著。
聽(tīng)了他們的話(huà),我的心里掠過(guò)一絲不安,是!最近一段時(shí)間,我確實(shí)把“老師生氣了”當(dāng)作了自己的口頭禪,吃飯時(shí)不聽(tīng)話(huà)了“老師生氣了”;睡覺(jué)時(shí)“老師生氣了”;講故事時(shí)“老師生氣了”……,孩子們的話(huà)使我不得不重新審視自己。從什么時(shí)候起,在孩子犯錯(cuò)誤時(shí)我不再耐心地給他們講道理,而是簡(jiǎn)單地用“老師生氣了”這句話(huà)來(lái)制止孩子的行為?也許是我表露出“生氣”的這種不良情緒時(shí),孩子們總是會(huì)立刻安靜下來(lái)吧,我自然下意識(shí)地把“生氣”當(dāng)成了維持教室秩序地法寶!現(xiàn)在想來(lái),這種方法雖然立收實(shí)效,但是對(duì)良好師生關(guān)系的'形成與認(rèn)知,社會(huì)性的發(fā)展都存在著不良的“后遺癥”。孩子們不是因?yàn)橛X(jué)得我有道理,而是懾于我作為教師的威嚴(yán)和氣勢(shì),久而久之,孩子們會(huì)認(rèn)為我是一個(gè)“無(wú)能”的教師,因?yàn)槲抑粫?huì)“生氣”。而我也失去了走進(jìn)孩子,了解孩子的機(jī)會(huì)。我為什么不能耐心一點(diǎn)觀(guān)察了解幼兒行為背后的原因?為什么不以理服人?為什么不能做好情緒的自己控制,以積極的態(tài)度耐心對(duì)幼兒呢?我試想換一種方式,如;對(duì)孩子說(shuō):“看誰(shuí)站得好,像一棵青松”,也許這樣會(huì)達(dá)到預(yù)期的目的。
明天的我會(huì)以全新的姿態(tài),出現(xiàn)在孩子面前!
老師生氣了作文 篇49
今天,星期二,天氣不怎么樣,灰蒙蒙的,而我們的心情也不好,因?yàn)槔蠋熒鷼饬恕?/p>
本來(lái)在我們要離開(kāi)母校的最后兩個(gè)月里應(yīng)該充滿(mǎn)歡樂(lè)、充滿(mǎn)笑聲,可是今天只有壓抑的心情和沮喪的面孔。
今天早自習(xí),學(xué)校廣播紀(jì)律問(wèn)題,我們班的紀(jì)律紅旗88了,大家都沒(méi)有說(shuō)什么,因?yàn)閺V播還沒(méi)有結(jié)束,老師還沒(méi)有張口,所以大家誰(shuí)都不敢輕易發(fā)表意見(jiàn)。
過(guò)了一會(huì)兒,肇事者白京達(dá)(此人惡名遠(yuǎn)洋上網(wǎng)吧、打群架、單條、課上睡覺(jué)……數(shù)不勝數(shù)的問(wèn)題)回來(lái)了,大家用犀利的眼神看著他(每個(gè)人的目光想屠龍+烈火),好像跟他有深仇大恨似的,白辯解了一下,原來(lái)內(nèi)有隱情,就找教導(dǎo)主任理論去了,有人陪同要不然再惹些事我們老師鐵定要請(qǐng)病假了,但帶來(lái)的卻又是一個(gè)壞消息,上周的'紀(jì)律紅旗得不到,這周的紀(jì)律紅旗也先敲定沒(méi)有了,因?yàn)閺堉竭~倆坎。
老師的怒火終于壓制不住了,像火山爆發(fā),一觸即發(fā),說(shuō)的我們每個(gè)人是心驚肉跳,沒(méi)了臉色,每一句話(huà)都有極強(qiáng)的殺傷里,讓我們心如刀刮,但大家都在深思自己是不是做錯(cuò)了,是不是有的事辦得太傻了。
下午,結(jié)束大隊(duì)活動(dòng)之后老師說(shuō)了一些內(nèi)心話(huà),這讓我們一下子進(jìn)入了長(zhǎng)時(shí)間的反思。有的人一生都成不料大業(yè)是因?yàn)樗蛔⒅匦∈,我們(cè)诳梢圆环傅腻e(cuò)誤上來(lái)回臥倒是不對(duì)的。還有在這最后的日子里老師完全可以敷衍了事,大家都圖個(gè)和氣,可是老師不這樣做是希望我們?cè)谝院蟮娜兆永,能不在犯同樣的錯(cuò)誤。是呀!我們與老師在一起的時(shí)間不多了,連60天都不到,那在這最后的日子里我們?yōu)槭裁床蛔屗錆M(mǎn)歡樂(lè)呢?老師我想同學(xué)們都能保證,在這最后的日子里,您是笑著的,為我們笑者的,因?yàn)槟銜?huì)看到我們長(zhǎng)大了!
老師生氣了作文 篇50
我的作文老師陳老師平時(shí)總是樂(lè)呵呵的,十分幽默搞笑,但是當(dāng)她真正發(fā)脾氣的時(shí)候,就像一只眼紅的獅子,大吼一聲便足以鎮(zhèn)住所有"小猴子"。
一次作文課,我們一個(gè)個(gè)仗著老師平日里總是笑容滿(mǎn)面就越發(fā)肆無(wú)忌憚起來(lái),像是調(diào)皮鬼附身了一般,竟然在老師的眼皮底下講話(huà),交頭接耳,嘰嘰喳喳,猶如《黑貓警長(zhǎng)》里的倉(cāng)鼠一樣放肆。
老師當(dāng)然全都看在眼里,臉上的笑容漸漸凝固,心里像裝進(jìn)了一座快要噴發(fā)的火山,"巖漿"隨時(shí)都會(huì)冒出來(lái)似的?擅慨(dāng)"巖漿"冒到了"火山口"——嘴邊,正要溢出來(lái)時(shí),老師的心靈深處仿佛卻有一個(gè)深沉的聲音制止了她:沒(méi)關(guān)系,他們是孩子,是孩子,一定不要對(duì)他們發(fā)火……于是她這時(shí)會(huì)深吸一口氣,又硬生生地把"巖漿"咽回了肚子里。
"小猴子小倉(cāng)鼠"們沒(méi)有受到威懾自然不會(huì)乖乖聽(tīng)話(huà),使得老師心里的火山終于忍無(wú)可忍地噴發(fā)了。她發(fā)飆了,臉上脖子上耳朵全是通紅的,像一個(gè)成熟的大西紅柿,臉部肌肉隨著胸口沉重的喘氣聲一鼓一鼓的.,像一個(gè)正在吹氣的氣球,脖子上的青筋如同青蟲(chóng)似的暴起來(lái)了,隨口就是一句河?xùn)|獅吼:"安靜!"
這聲一出,同學(xué)們驚呆了,愣愣的,教室里的喧鬧聲一掃而光,靜的一根針掉落的聲音都可以聽(tīng)見(jiàn)。我們壓根兒想不到,往日里風(fēng)趣的陳老師,也有這樣生氣的時(shí)候?
"現(xiàn)在是上課時(shí)間!"老師的話(huà)如同炮彈一樣射出,"上課要什么?紀(jì)律,紀(jì)律!"眼瞧著暴怒的陳老師在數(shù)落著我們,大家都嚇得不敢言語(yǔ),只如冰塊一樣凍在原地,直到老師接著開(kāi)始講課,才好似軟體動(dòng)物一樣趴了下來(lái)。
陳老師的生氣全然是因?yàn)槲覀儧](méi)有認(rèn)真學(xué)習(xí),只有當(dāng)我們上課都遵守課堂紀(jì)律時(shí),她的火山便不會(huì)再?lài)姲l(fā)!
老師生氣了作文 篇51
鈴響后,學(xué)生們一個(gè)接一個(gè)地走進(jìn)教室。但是教室里一片狼藉,并不代表要靜下心來(lái)?吹嚼蠋熯沒(méi)來(lái),教室更開(kāi)心了。
老師用了三分鐘才推門(mén)進(jìn)去,但是臉色不太對(duì)。老師站在講臺(tái)上,看著學(xué)生,啪的一聲拍下了講桌。學(xué)生們只是停下來(lái)坐下。兩分鐘后,老師只是直勾勾地盯著學(xué)生,看著那些一句話(huà)沒(méi)說(shuō)就繼續(xù)嘀咕的學(xué)生?吹贸隼蠋熓钦娴纳鷼饬。
又過(guò)了一分鐘,老師開(kāi)始說(shuō)話(huà)了:“同學(xué)們,我剛才和校長(zhǎng)說(shuō)話(huà)了,所以來(lái)晚了一點(diǎn)。讓我不開(kāi)心的是為什么六年級(jí)的教室沒(méi)有老師也能這么安靜。為什么不能?為什么我們班不能做其他班能做的事?這是因?yàn)槲覀儼嘤行┩瑢W(xué)從小就養(yǎng)成了壞習(xí)慣!”
然后老師又講了我們的作文!斑@次我去鎮(zhèn)上參加作文大賽,我們班只選了一個(gè)。剛才我們是學(xué)習(xí)指導(dǎo)參加比賽的同學(xué),為他們送行。你的閱讀量太小,所以你的作文不會(huì)那么好。如果你從小養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣,你就不會(huì)是現(xiàn)在的你。你的五年級(jí)是身體、精神和情感成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期。如果你不小心,你會(huì)誤入歧途。你的競(jìng)爭(zhēng)力太弱,將來(lái)進(jìn)入社會(huì)就會(huì)被淘汰,F(xiàn)在你在亦莊子小學(xué)靠父母,卻不能永遠(yuǎn)依偎在父母懷里,也不能永遠(yuǎn)在這個(gè)小學(xué)里學(xué)習(xí)。我很后悔,因?yàn)槿绻覜](méi)有在初三離開(kāi)你,你就不會(huì)這樣結(jié)束。但是現(xiàn)在我也后悔了。我現(xiàn)在真的.很想離開(kāi)你。但我真的很想留下來(lái),因?yàn)槲覑?ài)你的課,也恨你的課。”說(shuō)著說(shuō)著,老師已經(jīng)無(wú)心上課了。最后老師給了我們一個(gè)暗號(hào):“如果你期末考第一,我就問(wèn)學(xué)校,我?guī)闳ヂ糜!?/p>
學(xué)生們聽(tīng)了,沒(méi)有鼓掌,嘆了口氣。因?yàn)槲覀円呀?jīng)失去了和別人競(jìng)爭(zhēng)的信心。盡管如此,我心里還是有很多芥蒂。我想對(duì)老師說(shuō):“對(duì)不起,老師。因?yàn)槟銥槲覀兏冻隽颂。謝謝你。我們真的從你身上學(xué)到了很多!相信同學(xué)們也會(huì)和我一樣,立志給你一個(gè)滿(mǎn)意的答案,也能夠給你一個(gè)滿(mǎn)意的愿望!”
老師生氣了作文 篇52
胡老師是一位性格溫和的老師,但今天上音樂(lè)課的時(shí)候,胡老師生氣了。
上課鈴打響,胡老師走進(jìn)教室,手中捧著語(yǔ)文作業(yè),走到講臺(tái)上,這時(shí),胡老師突然看到繆玲在喝牛奶,頓時(shí)勃然大怒,便狠狠地將語(yǔ)文作業(yè)砸在講臺(tái)上,怒氣沖沖的對(duì)繆玲說(shuō):“繆玲,下課就不知道喝,一到上課就喝,要喝就出去喝,喝完了再進(jìn)來(lái)!笨娏嶂荒芫従彽淖呦蚪淌彝饷,過(guò)了一會(huì)兒,老師又大聲說(shuō):“繆玲,有沒(méi)有喝完,喝完了就快點(diǎn)進(jìn)來(lái),把牛奶扔進(jìn)垃圾桶。”繆玲只能遵從胡老師的話(huà),本以為胡老師的'怒火已經(jīng)平息了,但這沒(méi)想到這只是暴風(fēng)雨的開(kāi)始。
胡老師又接著說(shuō)道:“昨天晚上我布置了要做作業(yè)本第四課,留了一題給你們回家做,你們做的,要么就是字寫(xiě)的潦潦草草,要么就是沒(méi)有寫(xiě),只有以下同學(xué)寫(xiě)得稍微過(guò)關(guān)”不過(guò)幸好,念得那些同學(xué)里有我。
接下來(lái)胡老師打開(kāi)晨誦課件,要我們排練,剛開(kāi)始排練的時(shí)候,我們所有同學(xué)都不以為然,講話(huà)的講話(huà),低下頭玩的低下頭玩,甩衣服的甩衣服,口中還嘟嘟囔囔的說(shuō)著幾句晨誦的句子,胡老師見(jiàn)了,并沒(méi)有說(shuō)什么,過(guò)了一會(huì)兒,講話(huà)的講的更起勁了,低下頭玩的也更起勁了,甩衣服的甩得更加快,胡老師見(jiàn)了,頓時(shí)火冒三丈,指著我們怒發(fā)沖冠一般說(shuō):“我們的班規(guī)是:班級(jí)因我而精彩,我為班級(jí)爭(zhēng)光彩,你們覺(jué)得你們這樣上臺(tái)表演,能給班級(jí)爭(zhēng)光彩嗎?”胡老師說(shuō)完之后,我們?nèi)喽及察o了下來(lái),吵也不吵了,鬧也不鬧了。胡老師接著說(shuō)道:“要不要認(rèn)真晨誦?”我們一起說(shuō)到:“要!彪S后,胡老師接著帶我們一起排練晨誦,這一次,我們?nèi)嗤瑢W(xué)都站的筆直,所有同學(xué)都不敢有一絲馬虎,直到打下課鈴。
通過(guò)今天這一節(jié)課,我反思了胡老師為什么要生氣,如果我們上課都自覺(jué)遵守紀(jì)律,上課都認(rèn)真聽(tīng)講,作業(yè)都認(rèn)真完成。胡老師肯定不會(huì)生氣了,胡老師讓我們說(shuō)寫(xiě)《胡老師生氣了》,也是希望我們記住這一課,以后做一個(gè)能?chē)?yán)謹(jǐn)自律,認(rèn)真好學(xué)的好學(xué)生。因此我們永遠(yuǎn)記住這節(jié)課"胡老師生氣了。
老師生氣了作文 篇53
我們的語(yǔ)文老師個(gè)子不高,一頭短發(fā),走起路來(lái)就像一陣風(fēng),給人干脆利落的感覺(jué)。一向溫柔和藹的她,今天發(fā)火了,把我們都烤熟了啊。這是怎么一回事呢?
上午的大課間是我們最期待的,因?yàn)闀?huì)給我們帶來(lái)驚喜同學(xué)們的才藝展示和老師精彩的點(diǎn)評(píng)。老師終于來(lái)了,這次居然拿著一沓紙?老師繃著臉,神情比較嚴(yán)肅,快步走上講臺(tái),把那沓紙扔到了講臺(tái)上。有幾張掉到了地上,我撿起來(lái)重新放到講臺(tái)上,原來(lái)是我們昨天的小測(cè)卷!我的心懸了起來(lái):莫不是小測(cè)考砸了?我的'心如15個(gè)吊桶打水七上八下。
老師大發(fā)雷霆:小測(cè)這幾個(gè)生字,居然全班沒(méi)幾個(gè)全對(duì)的!你們能不能認(rèn)真點(diǎn)。±蠋煔鈶嵵翗O,還用力地連拍了幾下講臺(tái)。我們?nèi)嗤瑢W(xué)大氣都不敢出啊!教室鴉雀無(wú)聲,我想這時(shí)教室里靜的掉一根針都能聽(tīng)到聲音。
同學(xué)們認(rèn)真修改這剛發(fā)下來(lái)的小測(cè)卷,老師厲聲叫道:劉坤謠,你過(guò)來(lái)!老師點(diǎn)著他的小測(cè)卷繼續(xù)說(shuō):你要不回一年級(jí)在上一次學(xué)吧,這次考的生字幾乎沒(méi)有一個(gè)對(duì)的!老師拿起戒尺高高的舉起,眉頭一皺,只是輕輕的落在了劉坤謠的手上,我還是聽(tīng)到了啪啪的兩聲,劉坤謠抽噎起來(lái)。再看看我們平日里溫和的老師:臉氣得通紅,眼睛瞪得大大的,簡(jiǎn)直就像一頭發(fā)怒的獅子。
平日的和風(fēng)細(xì)雨居然變成了現(xiàn)在的暴風(fēng)驟雨!我的內(nèi)心不禁也掀起了波瀾:以后一定不要寫(xiě)錯(cuò)別字。](méi)想到老師因?yàn)槲覀兊倪^(guò)多的錯(cuò)別字發(fā)了這么大的火,想想老師平日里和我們嘻笑打鬧的溫和,平日里和我們促膝長(zhǎng)談的耐心,平日里輔導(dǎo)我們作業(yè)的身影,我們連最基本的漢字都要錯(cuò),以后不能這樣馬虎了啊!
劉坤瑤把改好的小測(cè)卷教給老師,老師也心平氣和的糾正他的錯(cuò)別字,原來(lái)的緊張氣氛也緩和了。這時(shí)我心底有一股暖流在涌動(dòng):我們的班媽已經(jīng)40多歲了,為了我們的學(xué)習(xí)操碎了心,為了這個(gè)班級(jí)嚴(yán)格管理,謝謝你老師!以后不能再惹老師生氣了,希望同學(xué)們都成長(zhǎng)起來(lái),讓我們得班媽不生氣,少生氣,讓我們的班級(jí)更美好!
老師生氣了作文 篇54
前天是周日,老師給我們布置了任務(wù)。讓我們周一交來(lái)?烧l(shuí)知后面發(fā)生的事情讓我陷入了困境。
周一到了,早上我們開(kāi)開(kāi)心心的來(lái)到學(xué)校。剛進(jìn)校門(mén)口,我才發(fā)現(xiàn)我自己值勤晚了。我便趕緊放下書(shū)包,馬上去門(mén)口執(zhí)勤。值完了,我們走在回班的路上,一直在說(shuō)說(shuō)笑笑。根本把作業(yè)什么的都拋到腦后去了。
直到升完國(guó)旗,升完國(guó)旗,老是讓我去找曹玉鑫。我便上了樓去,終于爬到三層了?晌铱匆(jiàn)班門(mén)關(guān)著,就覺(jué)得曹玉鑫不在。我就很失望!就去找了曾老師,曾老師她聽(tīng)見(jiàn)我說(shuō):“老師讓她回去!崩蠋熅婉R上讓曹玉鑫回去了。
“鈴鈴鈴鈴”上課鈴響了。曾老師走了進(jìn)來(lái),老師開(kāi)心地說(shuō):“先給你們幾分鐘,看看自己有沒(méi)有沒(méi)準(zhǔn)備的.!”我很自信就沒(méi)查?衫蠋熣f(shuō):“讓人檢查一下!”我才知道要打格。我當(dāng)時(shí)腦子一片空白,顯出驚恐的表情,也就是因?yàn)檫@個(gè)我才被老師不大信任的。老師面帶微笑可用生氣的口氣說(shuō):“只有幾個(gè)人完成了作業(yè),那剩下的,就中午帶話(huà)給家長(zhǎng)讓家長(zhǎng)來(lái)一下!”我一聽(tīng)邀請(qǐng)家長(zhǎng)我驚呆了!我想:這可怎么辦呀?我完了!老師更加生氣地說(shuō):“你們不怕丟臉,看看家長(zhǎng)覺(jué)不覺(jué)得丟臉!如果,家長(zhǎng)不來(lái),你晚上就別回家!而且,今天課間也不許補(bǔ),這是家庭作業(yè)。下了課也別找我說(shuō)聲對(duì)不起就完事了!”我聽(tīng)了,想:真是沒(méi)辦法了!上課時(shí),我一直在想辦法?蛇是想不出來(lái)。老師和我們對(duì)答案,我一心只想這怎么辦,就沒(méi)聽(tīng)。當(dāng)老師說(shuō):“如果將完了還錯(cuò),就寫(xiě)一百遍!蔽蚁耄号c其沉痛的反思過(guò)去,還不如微笑著面對(duì)未來(lái)!
過(guò)了10分鐘,老師實(shí)在是受不了我們這死氣沉沉的樣子。就無(wú)可奈何的說(shuō):“這堂課還挺老實(shí),肯定是因?yàn)檠?qǐng)家長(zhǎng)壓力大。那看在這節(jié)課表現(xiàn)真么好得分上,就放你們一馬!”我當(dāng)時(shí)暗暗自喜!我也要感謝老師給我們的機(jī)會(huì),我以后不會(huì)再犯了!
老師生氣了作文 篇55
今天是星期一,第一節(jié)課就是英語(yǔ)課。上一個(gè)星期老師請(qǐng)假了,課程也落下了好多。今天回來(lái)還給我們帶了些零食回來(lái)。這一節(jié)課就做課堂作業(yè),課代表在黑板上抄題目,而我們幾靜靜的在下面吵。老師在第一桌改作業(yè)。偶爾有說(shuō)小話(huà),玩鬧,看書(shū)的。老師偶爾轉(zhuǎn)頭看下。我和我的同桌在玩游戲,也不算玩游戲啦!我抄黑板上的題目,她跟我聊著天,她不抄題目的.,她等課代表快要擦黑板的時(shí)候再寫(xiě)。這一節(jié)課很快過(guò)去了,下課我們按時(shí)交了作業(yè),老師在講臺(tái)改我們的作業(yè)。下一節(jié)課是信息課,由于信息老師出差了,只好英語(yǔ)老師來(lái)代課。這一節(jié)課就成了自習(xí)課。說(shuō)到底還不是有很多人在玩,講小話(huà),聊天,照鏡子。總之各干個(gè)的事情去!澳銈兊淖鳂I(yè)實(shí)在是太差了,我改了兩組,基本上對(duì)的一個(gè)人都沒(méi)有。”英語(yǔ)老師一拍桌子,所有人停下了動(dòng)作!澳銈兊牡淖鳂I(yè)實(shí)在是太差了,我不在的這期間你們到底學(xué)習(xí)了什么,錯(cuò)一大堆,剛才那么吵,有好幾個(gè)老師已經(jīng)投訴了你們班了,你們真的是越無(wú)法無(wú)天了。”老師氣氛地說(shuō)。我們都低下了頭。這一節(jié)課沒(méi)有一個(gè)人敢再說(shuō)話(huà)。
下一節(jié)課也是英語(yǔ),老師把作業(yè)本發(fā)下來(lái),天。∥壹热坏昧藗(gè)B,我只對(duì)了五道題,一共有17道題呢!我深深地反省自已。“你們自已看看,你們錯(cuò)得有多離譜,全對(duì)的只有班長(zhǎng),你們看看你們自已!崩蠋熣f(shuō)。我們默不作聲,等待老師發(fā)話(huà)!皝(lái),看題,仔細(xì)聽(tīng),你們錯(cuò)哪里了!苯酉聛(lái)我們都仔細(xì)聽(tīng),老師要求我們做筆記!澳銈冏龅锰盍,把這17道題背下來(lái),背不了就不能回家!薄鞍嚅L(zhǎng),課代表……你們到她們那去背,也可以到我這里來(lái)背。”老師說(shuō)完,便聽(tīng)到背書(shū)的聲音。我們都知道老師從來(lái)不說(shuō)假話(huà)的。我也加入了背書(shū)的行列中。中午之前就背完了。放學(xué)最后一節(jié)課時(shí),沒(méi)背完的同學(xué)去政教處去背。政教處那么有好多人!幸好我背了。老師心還是軟的,最后還是放了她們回家,不過(guò)明天課堂上抽背。
老師發(fā)火了,好可怕,以后再也不惹老師生氣了。
老師生氣了作文 篇56
今天早上,我狼吞虎咽地吃了早飯,腳上好像安上了哪吒的風(fēng)火輪一樣,一溜煙跑向了學(xué)校。原來(lái)是因?yàn)槲覀儗W(xué)校每周一升國(guó)旗,都要比平時(shí)提前二十分鐘到校。
到了教室門(mén)口之后,發(fā)現(xiàn)門(mén)還沒(méi)有開(kāi),我當(dāng)時(shí)不知道是為什么沒(méi)有開(kāi)門(mén),聽(tīng)了旁邊同學(xué)說(shuō)了之后才明白,原來(lái)是負(fù)責(zé)開(kāi)門(mén)的同學(xué)還沒(méi)有來(lái),我在外邊讀了一會(huì)兒書(shū)之后,他才不慌不忙的趕來(lái),真是盼星星,盼月亮,終于盼來(lái)了。多像急驚風(fēng)遇見(jiàn)了慢郎中。
開(kāi)門(mén)的時(shí)候,可能是因?yàn)橛昧μ罅,所以只?tīng)到“咔”的一聲,鑰匙斷在門(mén)里面了。我看在眼里,急在心里,我的心里像千萬(wàn)只蟲(chóng)子在爬,真替他著急!真是禍不單行啊!我的'心里還不住地埋怨著,來(lái)晚了不說(shuō),開(kāi)門(mén)還把鑰匙斷在門(mén)里面,你說(shuō)你呀!害得全班同學(xué)都因你而不能進(jìn)教室。
我又繼續(xù)讀書(shū)了,讀著讀著,該升國(guó)旗了,我就悄悄地對(duì)班長(zhǎng)說(shuō):“把書(shū)包放在地下,下去站隊(duì)吧!”她不耐煩地說(shuō):“讀你的書(shū)去吧,國(guó)旗還沒(méi)拿呢!边^(guò)了大約5分鐘,老師在下面已經(jīng)是萬(wàn)分焦急了,大聲地喊:“二(四)班,快下來(lái)。”很明顯她已經(jīng)生氣了,像一座火山隨時(shí)要爆發(fā)一樣。我們急忙把書(shū)包放在地下,就兩步并作一步?jīng)_了下去,升國(guó)旗期間老師把負(fù)責(zé)開(kāi)門(mén)的同學(xué)教育了一頓,回到班里又把我們?nèi)嗤瑢W(xué)批評(píng)了一番,我們個(gè)個(gè)像遭霜打的茄子一樣,都羞愧的低下了頭。負(fù)責(zé)開(kāi)門(mén)的同學(xué)真是無(wú)辜受罰,雖說(shuō)事出有因,但全班同學(xué)畢竟因你而受批評(píng)。俗話(huà)說(shuō)得好:“夫一人向隅,全家不悅!蹦阋蝗藷o(wú)心之過(guò),害得全班挨批評(píng)。
我心里自言自語(yǔ)的說(shuō):老師您別生氣了好不好,因?yàn)槲沂嵌ㄋ模┌嗟男≈魅,以后不管遇到什么困難、疑難或突發(fā)事件,都要學(xué)會(huì)開(kāi)動(dòng)小腦筋,想到解決問(wèn)題的好辦法。我相信同學(xué)們會(huì)和我的想法一樣的,堅(jiān)決不再惹您生氣了。
老師生氣了作文 篇57
今天數(shù)學(xué)課上,陳老師大發(fā)雷霆了,我們嚇得都不敢出氣了。到底是怎么回事呢,認(rèn)真聽(tīng)我說(shuō)哦!
叮鈴鈴,上課鈴響了,可教室里仍像菜市場(chǎng)一樣,一個(gè)班炸開(kāi)了鍋。講話(huà)的在樂(lè)此不疲地繼續(xù)說(shuō)著,好像他們根本沒(méi)聽(tīng)到上課鈴響似的。上課也壓制不了他們愛(ài)講話(huà)的天性。突然,一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在教室門(mén)口,看到這番熱鬧的景象,頓時(shí)目露兇光。但還是有膽大的繼續(xù)胡作非為,壓根沒(méi)把陳老師的出現(xiàn)當(dāng)回事。只見(jiàn)陳老師大步流星地走上講臺(tái),拿起講臺(tái)上的教鞭狠狠地在講臺(tái)上敲了三下。教室頓時(shí)安靜了一秒。大家都將目光鎖向陳老師,想知道下一秒老師會(huì)做什么?會(huì)批評(píng)興風(fēng)作亂的同學(xué)還是對(duì)全班同學(xué)做思想教育呢?總之,我們的想法千奇百怪,但我們永遠(yuǎn)無(wú)法猜到老師內(nèi)心的想法?刹皇菃幔筷惱蠋焿阂种鴥(nèi)心的憤怒,咬牙切齒地對(duì)我們說(shuō):“孩子們,看來(lái)你們很喜歡賣(mài)菜啊。我看下什么時(shí)候在班上舉行一次買(mǎi)菜比賽。大家覺(jué)得怎么樣呢?大家暢所欲言哦,這也可以成為我們學(xué)習(xí)的一部分!這是學(xué)習(xí)和生活的完美詮釋!痹(huà)音剛落,全班頓時(shí)哄堂大笑?烧l(shuí)知道這竟成了暴風(fēng)雨來(lái)臨的前奏!澳銈冞好意思笑啊,看看你們的試卷,最簡(jiǎn)單的數(shù)字運(yùn)算都不會(huì)。賣(mài)菜都不一定會(huì)。垙(qiáng)、熊岳看看你們的.試卷,我都不好意思了。你們哪次不是嗓門(mén)最大的那個(gè)。怎么一到考試就沒(méi)聲了呢。”一陣槍雷彈雨的掃射過(guò)后,同學(xué)們都不好意思將頭埋得低低的,似乎要找個(gè)地洞鉆進(jìn)去?蛇@還沒(méi)結(jié)束,只見(jiàn)陳老師將全班的試卷使勁一揮,試卷散落一地,就像陳老師散落的點(diǎn)點(diǎn)憤怒一樣,每個(gè)人的臉上都火辣辣的。陳老師惡狠狠地盯著我們大聲說(shuō)道:“這節(jié)課寫(xiě)300字試卷反思和自己反思給我,不寫(xiě)的就請(qǐng)你家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校跟你寫(xiě)!”說(shuō)完,他摔門(mén)而出,似乎連空氣都彌漫著一股濃濃的怒火。
陳老師生氣起來(lái)真想一只憤怒的獅子,似乎要撕碎眼前的所有。但我還是希望老師能克制自己的情緒,做一個(gè)傳播知識(shí)和快樂(lè)的老師!
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