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螞蟻是我的老師作文（精選20篇）
無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的螞蟻是我的老師作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
螞蟻是我的老師作文 1
你看過山嗎？山是偉岸的。你看過海嗎？還是寬廣的。我一直認為，人能在大自然中領(lǐng)悟很多，大自然中蘊涵著人生的許多哲理，就像月亮，月圓月缺代表親友的團聚，螞蟻和洋蔥，就表現(xiàn)了為生存，而合作互助�？催^獨自生活的蜜蜂嗎？他們講究的是團結(jié)，分工的精神。
以前放暑假的時候，我出去和我小時候的同學玩，看了螞蟻正在搬家，然后我就想會不會要下雨了，于是我就對我的同學說：“我們再玩一會兒回家吧�！彼麄冋f：“好的�！蓖媪艘粫䞍�，就突然下起了小雨，我們?nèi)鄣搅宋覀兺瑢W的一個家里。又在我們同學家里玩了一會兒，過了一會兒，我的嗎？我媽媽就拿著傘來到我同學家找我。我們正要回家的.時候，雨突然停下來，最后和我的媽媽回到了自己的家。
螞蟻告訴我們每當下雨的時候，他就會搬家都好嗎，也可以告訴我們天氣預報。
大自然真是人類的好老師呀！人類從大自然身上學會了很多東西，為人類造福，我們應該保護大自然，保護生態(tài)環(huán)境。
螞蟻是我的老師作文 2
我敢說螞蟻是我的“老師”，你想知道為什么嗎？還是讓我來告訴你們吧。
上一次在學校放學的路上，西邊的晚霞好似一條綢帶在天邊飄蕩著�？斓郊視r，我看到了泥土的一個角落里有一群螞蟻正在搬東西。它們的隊伍可整齊了，好似一個個軍人背著沉重的槍，走著整齊的隊伍，可威武了。還有一群正在打獵。我看見它們比普通的螞蟻可大多了。個個身強體壯的，好像螞蟻中的老大呢！
他們打獵的時候帥極啦！一個躲避一個左出拳一個右出拳，嘿嘿，再來一個踢腿，分分鐘一個小強被它們消滅掉了。人們都說一百只的.螞蟻可以殺死一頭大象，可想而知螞蟻的威力是有多么的厲害��！
我抓回去了幾只，每天我都會在里面放一點面包水之類的東西，因為我想把它們養(yǎng)得高大威武。過了幾個星期，我再看了一下，我這個時候竟然發(fā)現(xiàn)里面怎么多了好幾只的螞蟻呀？我又想了一下，哦！原來是它們的孩子呀，可真是神奇啊！我又看了看它們，它們好像在說話似得，可愛極了。
一只螞蟻的力量很渺小，但是它們龐大的群體把力量團結(jié)起來就很威武！
螞蟻是我的老師作文 3
大自然是人類的老師，而我的老師，就是——小小的螞蟻。
在寒假的時候，有一道題讓我百思不得其解，于是，我放下筆，去花園玩了。
我看見了一大群螞蟻，在搬著一塊大蛋糕。他們似乎是在叫著口令，“一、二、三，一、二、三”地抬著。我在旁邊看著，心想：他們要搬到什么時候去啊。忽然，心里有了個壞念頭，如果我把水放到蟻群里會怎樣？
于是，我拿來水管，把水柱沖向蟻群。小螞蟻們被沖散了。有的在水里撲騰著，有的在逃離水災，有的四腳朝天，不停劃拉著腳……最后，他們都出來了，又去抬那塊被水泡脹了的`蛋糕。
可我不死心，第二次沖了更多的水。小螞蟻們又是一陣撲騰……也不知道過了多久，他們又齊刷刷地去抬那塊蛋糕了。
看到這一幕，我深受啟發(fā)，立刻上樓寫作業(yè)了。經(jīng)過20多分鐘的苦思冥想，我終于把那道題解出來了。
小小的螞蟻堅持不懈，真是我的好老師，我要向它學習。
螞蟻是我的老師作文 4
今天，我買了一根棒棒糖，邊吃邊往家走，可剛走到樓下，一不小心滑了一下，棒棒糖掉在了地上�！把�！剛買的，多可惜呀！唉！只好再去買一根了�！蔽易匝宰哉Z地說。
當我又買了一根棒棒糖回來的時候，發(fā)現(xiàn)掉在地上的棒棒糖周圍有許多螞蟻。難道螞蟻還吃棒棒糖？這么大的棒棒糖它們搬得動嗎？真是太奇怪了。
我慢慢地蹲下來，仔細地觀察。棒棒糖上聚集了幾只螞蟻，還有一大群螞蟻正在往這邊趕來，有的螞蟻好像在往回走，大概是去叫伙伴了吧！十分鐘過去了，棒棒糖沒有動，半個小時過去了，越來越多的螞蟻，來到棒棒糖周圍，它們見縫插針，一只挨著一只，可棒棒糖還是沒動靜。我有點心急了，真想幫幫它們，卻突然想起了媽媽的話“任何生物都有它們自己的生存方式，人們不要輕意去干預，有時候人為的好心幫助卻是它們的`災難。”好吧，靜觀其變。后面的隊伍還在不斷地補給。時間在流逝，一個小時之后，奇跡發(fā)生了。這么大的一根棒棒糖居然動了。而且是有節(jié)奏地慢慢地移動。我仿佛聽見它們在喊著口號“一、二、一、二”真是“人心齊，泰山移”��！只要團結(jié)一致，還有什么辦不到的呢？我不禁暗暗佩服起螞蟻來。
這下，螞蟻給我上了生動的一課。
螞蟻是我的老師作文 5
我的老師有很多，有英語老師、語文老師、數(shù)學老師等等，但我覺得最棒的老師就是大自然中微不足道的小螞蟻了。
記得有一次，我和妹妹正在公園里玩，過了一會兒玩累了，我們就坐在一棵大樹下的椅子上休息。忽然，只聽見妹妹“啊”的一聲大叫，我轉(zhuǎn)過頭一看，原來是妹妹身上出現(xiàn)了一只又黑又小的螞蟻呀，于是，我彈指一揮，“咚”的一聲把那只螞蟻給彈飛后，我們又繼續(xù)開始休息起來。又過了幾分鐘，我感覺到腿上特別的癢，甚至還有點痛，我撩起褲腿一看，發(fā)現(xiàn)這下可不是一只螞蟻了，而是一群螞蟻。我生氣地想：我又不是你們的食物，干嘛要咬我呀！我憤怒地將它們一只只抖抖了下來，就和妹妹一起去別處玩了。
這時，只見一位不文明的叔叔把一支還在燃燒的煙頭丟進了草叢里，我正想去撿，但發(fā)現(xiàn)，草叢已經(jīng)出現(xiàn)了小火苗，我心里著急地想：這不正是我抖掉螞蟻的那個地方嗎？螞蟻們不會有事吧？我趕緊跑過去伸頭一看，驚奇的'一幕出現(xiàn)了：只見一個個小黑點慢慢聚集起來，變成了一個大黑點。不一會兒，那個黑點緩慢地滾動起來，逃出了火場。我定睛一看，原來是那一群螞蟻。火漸漸滅了，可螞蟻團還在。雖然外面一圈已經(jīng)被燒焦了，但里面的螞蟻卻依然好好的，它們漸漸地散開向周圍爬去。
看到了這個場景，我心想：螞蟻真是一種團結(jié)一致，為他人而無私奉獻的動物呀！同時，我也懂得了一個道理：只要團結(jié)一致，任何困難都能迎刃而解。
螞蟻是我的老師作文 6
秋風颯颯，涼風吹來，蝸牛緩慢地在地上爬著，落葉在空中打了幾個旋兒，落到地面上，擋住了那只蝸牛的路。秋風吹過，吹走了那只蝸牛，卻吹不走它那堅定的信念
細雨綿綿，落在我的臉上，就像淚無聲地滑落。今日上午的考試，我信心滿滿，卻考砸了。我拿到考試卷后，才知道這是真的。我不敢相信，一個個曾經(jīng)很好的朋友都過來看我。那一句句話語就像一柄柄細刀，無聲無息地刺入我的心中，我看著試卷上那一個個大大的紅叉，那一個個分數(shù)紛紛離開，我看著同學們那像嘲笑一般的眼神，無比悲憤，不想再與其他同學交流。放學后，我悄無聲息地回家，不想再待在這兒一秒。
走在回家的路，秋風吹來，我全身遍布寒意。再看看那一棵棵樹，樹葉黃了，大樹將他們無情拋棄；再看看花，無精打采，把頭垂在草地上，就像得了��；再看看天，灰蒙蒙的，仿佛涂上了灰色的顏料，沒有一絲生氣，死一般的灰沉。我的心情一落千丈，這里的植物似乎也因為我的到來而不高興，我真想找個地兒躲避這個世界。我繼續(xù)走著，走得很慢很慢。
忽然，一片樹葉從樹上滑落下來，剛好飛到我的腳邊。我低頭一看，樹葉金黃，樹葉前邊，卻是一只背著金殼的蝸牛，它很小。我蹲下身子，臉垂到它的身邊，原來，它的殼比它自身還大。它不懂得跑，它的速度很慢很慢，但它卻依然努力地向前邊爬去。我盯著它，它卻看不到我，只目視前方，眼中光芒閃耀，充滿堅定的意志和遠大的.理想。
這時，一陣風吹來，勁大，我的頭發(fā)向后揚去，它則倒飛三尺，重重地摔在地上，可它沒灰心，似乎不在意這點風，也向世界宣布：“我不會被打倒�！彼志従彽刎Q直身子，信心不減，繼續(xù)前行。爬著爬著，前方又有一個水洼，水不深，卻足夠淹沒它那小身板，可它屈服了嗎？沒有！它用盡全身的力氣爬著，向水邊繞道而行。它用盡了力氣，背著那個殼，很快就要爬過那個水洼了。近了，近了，更近了，它終于沖出了那個水洼。我不禁向上一躍，仿佛剛才成功的是我自己而不是那只蝸牛。
蝸牛繼續(xù)爬著，它挺直了身板，眼中的自信蓋不住。我跑到它的前面，它看著我，眼光四射，似乎在對我說：“堅持，方能成功，再大的困難，頂過去就行了�！�
想到這兒，我不再難過，我飛奔回家，好好反思，訂正題目，不被困難打敗，迎難而上，讓困難成為我人生中的一次歷練！
那只蝸牛，也算是我的老師！
螞蟻是我的老師作文 7
你注意過螞蟻嗎？你有沒有注意到螞蟻在動？你可能從來沒有注意到，但是他們的團結(jié)精神是有價值的。
有一次，我在操場上玩，一只百足蟲慢慢向我走來，讓我覺得很有意思。我用鋒利的小石頭把它劈成兩半，用小棍子把它撿起來放到螞蟻洞。這時，一只小螞蟻走了過來，我趕緊把它前面的千足蟲挑了出來。小螞蟻上前嗅了嗅。當時千足蟲快死了，大概是不想被螞蟻抬進洞里，就想盡辦法把小螞蟻扔到一邊。小螞蟻掙扎著站起來，抖掉了。我以為結(jié)束了。沒想到，小螞蟻回來了，后面跟著一個“長隊”。我饒有興趣地蹲下來，看著他們?nèi)绾伟徇\食物。
看，他們把百足蟲放在頭上，然后大搖大擺地回家了。他們太團結(jié)了！我激動地哭了。
螞蟻真的很團結(jié)！我看見他們就像看見我們一樣。
那次我們2班PK班拔河比賽。我在我們二班的樓頂發(fā)現(xiàn)了云彩，這讓我想起了一句話：拔河的時候，哪個隊上面有云彩，哪個隊就能奪冠。我太激動了。在老師的指揮下，比賽開始了。所有的`學生都盡最大努力拉。不好！紅旗逼近一班。我抬頭一看，發(fā)現(xiàn)“吉祥云”不見了。我看了一班，發(fā)現(xiàn)“吉祥云”在他們上面。我一定要把“吉祥云”拉回來！我暗暗說。我們繼續(xù)平均拉，紅旗在兩個班之間飄過。我看到張鈞涵的白手被一根粗繩拉了出來，上面有一個紅色的標記�！凹佑停 蔽覀儺惪谕暤睾埃骸凹佑�！我們贏了！”
“三樁籬笆，三幫英雄�！眻F結(jié)就是力量，團結(jié)可以戰(zhàn)勝一切！
螞蟻是我的老師作文 8
柳瓔茹的臉蛋“刷”地一下紅了。門捷列夫為了寫《有機化學》一書，３個月不離開書桌。
我不知是什么回事，繼續(xù)走了下去？我不覺已來到花園的門口，順著園中小路，走到一個池塘錢。春天到了，沉睡了一冬的大地蘇醒了。蒲公英有小草一樣頑強的生命力！
他說，初陽，我為你唱首歌吧。我辛辛苦苦兩年的努力卻變成了班長的“工具”同學的'譏諷。又專注得像正在追捕獵物的獵豹，不停地跑，跑得飛快；
愛是一只野兔受了傷，你為它包扎傷口。我按著提醒警示把紙平行對折后再對角對折，并使勁用手壓出折痕印。
當有人問起：你是怎樣去尋找另一半？玩得可高興了。它的毛色是藍色和白色相間。他想把我們兩個和好！從這次實驗中，我明白：其實，在日常生活中，只要我們用心觀察，就會發(fā)現(xiàn)很多有趣的事情，如果能付諸行動，還能獲取更多的知識，豈不是一舉兩得。
是她，把知識傳授給我，讓我踏上人生的第一步。隨手放到了桌子上那一堆花花綠綠的生日賀卡中！當海浪不停地沖打，但沖不走兒時的痕跡。
表弟說："不貴不貴，就15元。
螞蟻是我的老師作文 9
我敢說螞蟻是我的“老師”，你想知道為什么嗎？還是讓我來告訴你們吧。
上一次在學校放學的路上，西邊的晚霞好似一條綢帶在天邊飄蕩著。快到家時，我看到了泥土的一個角落里有一群螞蟻正在搬東西。它們的隊伍可整齊了，好似一個個軍人背著沉重的槍，走著整齊的隊伍，可威武了。還有一群正在打獵。我看見它們比普通的螞蟻可大多了。個個身強體壯的，好像螞蟻中的老大呢！
他們打獵的時候帥極啦！一個躲避一個左出拳一個右出拳，嘿嘿，再來一個踢腿，分分鐘一個小強被它們消滅掉了。人們都說一百只的螞蟻可以殺死一頭大象，可想而知螞蟻的威力是有多么的厲害��！
我抓回去了幾只，每天我都會在里面放一點面包水之類的'東西，因為我想把它們養(yǎng)得高大威武。過了幾個星期，我再看了一下，我這個時候竟然發(fā)現(xiàn)里面怎么多了好幾只的螞蟻呀？我又想了一下，哦！原來是它們的孩子呀，可真是神奇��！我又看了看它們，它們好像在說話似得，可愛極了。
一只螞蟻的力量很渺小，但是它們龐大的群體把力量團結(jié)起來就很威武！
螞蟻是我的老師作文 10
最近幾天，一群新成員來到我家。它們是螞蟻。因為螞蟻多，我稱之為“軍團”。
每只螞蟻都像一個戰(zhàn)士，穿著灰棕色的盔甲，兩只觸角微微擺動。很帥！螞蟻雖然外表誘人，但總是喜歡鉆到地下，偶爾會三三兩兩爬到土里去走。我想到了一個把螞蟻帶出地球的方法。我把糖撒在土壤上，看看螞蟻能否抵擋住誘惑。
大約五分鐘后，奇跡出現(xiàn)了——幾十只螞蟻排成大大小小的長隊一起從洞里出來，好像要打架似的。我被眼前的景象嚇了一跳！從他們進步的方向來看，目標很明確，而且是針對糖的！首領(lǐng)的兩只大螞蟻充當搬運工，它們不厭其煩地把糖�？傅酵榈谋成稀１成嫌刑堑�'螞蟻用兩只腳固定糖粒，另一只腳用來走路。就這樣，一堆白糖被聯(lián)合螞蟻慢慢運進了土壤。
這時我突然意識到，幾只在土里行走的螞蟻只是偵察兵，他們給總部打了電話，于是一下子就叫了這么多同伴來行動。
“眾志成城，泰山移”。螞蟻那么團結(jié)，我要向螞蟻學習這種品質(zhì)。
螞蟻是我的老師作文 11
自古以來，人類就熱愛蜜蜂的辛勤勞動。畫家畫過很多蜜蜂采蜜的畫，詩人寫過很多關(guān)于蜜蜂的'詩，比如唐代詩人羅隱寫的《蜜蜂》：無論是平地還是山頂，無限風光都被占據(jù)。采花入蜜后，誰會努力，誰會甜？這件事讓螞蟻知道了，開始不服氣。他們想：“難道我們不努力嗎？蜜蜂一大早出去采蜜，我們也一大早出去找吃的。蜜蜂每天忙著回家晚，我們也忙著回家晚。為什么人類只夸蜜蜂勤勞，不夸我們？”
一天，螞蟻出去找食物。一只小螞蟻看到一群蜜蜂正在采集蜂蜜，于是他爬上一朵花，發(fā)現(xiàn)小蜜蜂正在采集蜂蜜。他問：“你好！蜜蜂，我想問你一個問題！”蜜蜂笑著回答：“有什么問題？你問。”小螞蟻說：“我們和你一樣勤勞。為什么人類會贊美你，看不起我們？”蜜蜂想了一下，回答說：“我覺得這個問題的答案很簡單。你知道人短人軟吃人是什么意思嗎？”你想想，你從勞動中得到的食物只是為了你自己，我們還要給人類一些。人類吃過我們的飯，當然要夸夸我們！"
從那以后，再也沒有螞蟻嫉妒過蜜蜂，它們都明白，人們贊美蜜蜂的原因是蜜蜂采集花蜜不僅是為了自己，也是為了人類。
螞蟻是我的老師作文 12
當我遇到困難想放棄時，我的眼前出現(xiàn)了它；當我失去友誼傷心時，我的眼前出現(xiàn)了它；當我成功時，我的眼前出現(xiàn)了它。我的老師，它小且不會說話，但它那寶貴的品質(zhì)打動了我。
那一天，天空仿佛被蓋上了一層灰黑色的布，還不時下幾滴雨。人們的心隨著天氣而變化，都板著一張臉。我腳步沉重地走在路上，心情糟透了。都是因為黃欣儀在英語表演上不聽我們的安排，害我們得了最后一名。我踩著骯臟的泥水，一步步向家走去。
快到家了，我的鑰匙掉在了地上，我剛要伸手去撿，卻看見一只只小小的螞蟻身上背著一塊蘋果片。那一塊蘋果片體積大，幾十只螞蟻才背得動，它們十只不到就背起來了，不會是在做夢吧！但我看到的.確實超出我的想象。那幾只螞蟻不大，身體瘦小，卻用自己那么小的身軀來背蘋果片。在那時，我明白了，我看到的不是幾只弱小的螞蟻在背蘋果片，而是它們的團結(jié)精神和堅持不懈的品質(zhì)��！
在這個世界上，不只有“人”才能當我們的老師，有時身邊一些不起眼的事物也能當我們的老師，不要因為它們小，不起眼就小瞧它們，或許，它們在平凡的某一天里的某個舉動便能超過很多人。
螞蟻是我的老師作文 13
每個人都有自己的老師，他教給我們知識，教我們怎樣做人。不過，幾只小小的螞蟻，卻讓我收獲了不少。
這一天，在放學回家的路上，轉(zhuǎn)角處朱紅的墻角下，我偶然看到了一群黑不溜秋的小東西，成群結(jié)隊的在干著什么。我懷著好奇的心情，湊過去仔細一看——原來是螞蟻在搬食物呢！
可是，幾只米粒大小的'螞蟻，怎么會搬動又大又沉重的食物呢？
掉在地上的面包屑。甚至是沒吃完的蘋果，沒有什么是小螞蟻們搬不動的。只見它們慢慢地、整齊地沿著墻根爬著，一邊爬還一邊四處觀望，看見一點兒可吃的東西，它便欣喜若狂，力氣大的便快速背到背上去；若是力氣小一點的，費了九牛二虎之力，才能稍微抬起一點點，其它螞蟻見了，便熱心地走到食物旁邊，幫助它一起抬。路邊的零食渣都被撿得一干二凈了，它們才罷工，汗流浹背的回到洞里。
我想它們現(xiàn)在鐵定在家里和諧的分著辛苦得來的食物吧！
這群可愛的小螞蟻，圓圓的腦袋，烏黑發(fā)亮的外衣，雖然跟我們比起來是那么弱小，但是螞蟻們團結(jié)、友愛，遇到困難互相幫助，這種品質(zhì)是我們應該學習的。對我來說，它是最出色、最團結(jié)的動物老師。
螞蟻是我的老師作文 14
你看過山嗎？山是偉岸的。你看過海嗎？還是寬廣的。我一直認為，人能在大自然中領(lǐng)悟很多，大自然中蘊涵著人生的許多哲理，就像月亮，月圓月缺代表親友的團聚，螞蟻和洋蔥，就表現(xiàn)了為生存，而合作互助。看過獨自生活的蜜蜂嗎？他們講究的是團結(jié)，分工的'精神。
以前放暑假的時候，我出去和我小時候的同學玩，看了螞蟻正在搬家，然后我就想會不會要下雨了，于是我就對我的同學說：“我們再玩一會兒回家吧。”他們說：“好的。”玩了一會兒，就突然下起了小雨，我們?nèi)鄣搅宋覀兺瑢W的一個家里。又在我們同學家里玩了一會兒，過了一會兒，我的嗎？我媽媽就拿著傘來到我同學家找我。我們正要回家的時候，雨突然停下來，最后和我的媽媽回到了自己的家。
螞蟻告訴我們每當下雨的時候，他就會搬家都好嗎，也可以告訴我們天氣預報。
大自然真是人類的好老師呀！人類從大自然身上學會了很多東西，為人類造福，我們應該保護大自然，保護生態(tài)環(huán)境。
螞蟻是我的老師作文 15
馬路旁，一排螞蟻正在行走，每一只身上都背著一點兒食物。
我仔細地看著排成長隊的螞蟻，饒有興趣地跟著走。前方有幾塊石頭，螞蟻們翻“山”越“嶺”，依舊往前走，這時，路邊一輛車飛馳而過，丟下了一個空紙箱，死死擋住了螞蟻的去路。領(lǐng)頭蟻似乎有些迷茫，揮動觸角，與同伴們爬上紙箱，螞蟻們一個挨著一個。這時，一只螞蟻沒抓穩(wěn)，一下子摔在了地面上，周圍的螞蟻立馬圍了過來，其中幾只把它背的東西拿下，放在自己背上，另外幾只似乎在扶起它，我有些震驚。
而另一邊，領(lǐng)頭蟻似乎找到了方法，它爬下箱子，號令螞蟻們圍住紙箱，后面的螞蟻則接住前面去搬紙箱的螞蟻背上的食物。俗話說：“五人團結(jié)一只虎，十人團結(jié)一條龍，百人團結(jié)如泰山。”奇跡發(fā)生了，在幾百只螞蟻的努力下，空紙箱居然移動了一下，接著是兩下、三下、四下……漸漸地，紙箱被挪開了。望著團結(jié)一致的螞蟻們，我不禁心生敬佩。
敬佩之余，無意間想起曾經(jīng)的一件事，我不禁有些愧疚。
學校里的龍眼樹下，曾經(jīng)有許多螞蟻窩，那時，同學們最喜歡做的，便是捅螞蟻窩。我對這個游戲也很有興趣，經(jīng)常蹲在樹下，隨手撿起一根樹枝就插到螞蟻洞中。螞蟻們驚慌失措，有的還順著樹枝往上爬。我又倒上一些水，直把螞蟻洞攪成了爛泥坑才罷休。
當時我只知好玩，從不把這渺小的.螞蟻放在眼中�，F(xiàn)在我后悔了，不論生命多渺小都是生命，生命也是平等的，可是為什么人不能尊重渺小的生命呢？不知有多少生命，成了我們兒時建立快樂的材料，我深深地愧疚。
人類把自己置于眾生之上，有時卻忘記了學習萬物的長處。螞蟻雖小，但團結(jié)一致，讓我心生感慨。我以螞蟻為師，學到團結(jié)的力量，我以螞蟻為師，學到幫助他人，我以螞蟻為師，學到尊重生命，我以萬物為師，學到無數(shù)智慧。
螞蟻是我的老師作文 16
我是一只螞蟻，生活在廣闊的森林里。那天，我和一群朋友在森林里尋找食物。突然一聲巨響，一道閃電在漆黑的天空中撕開了一個金洞，被大雨淹沒了。洶涌的洪水夾雜著斷裂的樹枝和石頭從山谷中沖了下來，我來不及躲閃被巨浪卷入沸騰的河水中。洪水肆無忌憚地順著我的喉嚨流下來，我感覺自己快要窒息了。這時，一根大樹枝向我沖來，它迅速抓住樹干，隨波逐流。不知道過了多久，樹枝被洪水沖到了岸邊，我疲憊地踏上了堅硬的土地，就像一個難民。
“回家，我要回家！”此時，我心中只有一個信念。但是抬頭一看，前面有樹樁，前面有樹樁，遠處有樹樁……突然眼前一亮，看到一個小黑點。那不就是我同伴的快樂嗎！終于看到同伴了，我趕緊爬過去。后來，我們又遇到了毛毛，于是我們?nèi)晃浵佉黄鹛ど狭藢ふ壹覉@的道路。
一開始，我們用靈敏的觸角順利地找到了自己的家，但就在我們快要到家的時候，一股洪流停在了我們面前，翻騰著洶涌的`河流，拍打著它們的堤岸。河對岸鳥語花香，桃柳青青，天氣秀麗；河的這一邊，樹枝凌亂，樹樁哭泣嘆息。一陣嗡嗡的聲音打在我們的耳膜上，可恨的人類又在遠處砍樹了。歡歡、毛毛和我想盡一切辦法在我們面前過河，但沒有一個成功。就在這個時候，隨著“咚，咚……”，一雙大腳移到了河邊，我靈機一動，拉著歡歡和毛毛去爬那雙大腳，他們成功地被帶到了河的對岸。
終于到家了，終于回到了熟悉的地方。有綠樹，有鮮花，有藍天，有美麗的草原……希望他們能一直在！
螞蟻是我的老師作文 17
談起老師，映入腦海的便是為我們傳道解惑、無私奉獻的老師�？墒窃谏钪羞�有許多可以讓我們學習的老師，比如一只小小的螞蟻便在一次偶然之間成為了我的老師，為我解開了困惑，讓我學會了很多道理。
那是一個寧靜的夏日午后，我正在家里做著數(shù)學題，但是遇到一道難題，頓時覺得十分的'煩躁，心生不滿。好不容易平復了心情，決定跳過那道題，繼續(xù)往下做下去，可是還沒有做幾天，便又遇到了難題，我想了很長時間都沒有解出答案。便想反正老師星期一就會講解，我還是不做吧，也沒有什么大不了的。于是，我決定到院子玩。
院子里擺滿了花花草草，我蹲下身子準備給它們澆些水，發(fā)現(xiàn)一只小螞蟻身上背著很小的一塊面包屑�？粗@只認真爬行的螞蟻，心里頓時升起了一個邪惡的想法。我從花盆中間取了一小塊土放在螞蟻的面前。但是這只小螞蟻只是停頓了一下，繞道繼續(xù)前行。我有點生氣了，我撒了把土蓋在了它的身上，心中想這下你可逃不出了吧。結(jié)果不一會兒，小螞蟻盡然從土中鉆了出來，又繼續(xù)前行。我決定放棄了，這時螞蟻的陷入了我澆花時灑下水的中間，一開始螞蟻有些慌亂，但是仍然抓著食物繼續(xù)前行。看到這一幕，我有些羞愧，也有些感觸。一只小螞蟻都可以堅持不懈，不放棄，而且都可以有著那么明確的目標。我呢？僅僅是幾道難題，就想要放棄。于是，我重新回到書桌前，拿出習題繼續(xù)做。終于我把所有的題目都做出來了。
每當我做一件事想要放棄的時候，我便會想起我那位螞蟻老師的身影，就會獲得堅持的動力。
螞蟻是我的老師作文 18
在動物界，有一種動物，它雖然弱小但它卻是我的另一位老師，一位特別的老師——螞蟻。
如果你像我一樣仔細觀察，就會知道螞蟻的本領(lǐng)有多么大！一天中午，我正無憂無慮地坐在陽光下吃著西瓜。西瓜皮被我當做子彈一下子給丟了出去，可當我走到那兒時，那塊西瓜皮不知不覺地移動起來，我嚇得趕忙后退幾步，但好奇心引領(lǐng)我過去看看。原來，這西瓜皮下是一團團小螞蟻，我大吃一驚，螞蟻面對這樣的龐然大物，不應該徑直走開嗎？為什么要堅持呢？
我拿來放大鏡，看見一只弱小的螞蟻一動不動地睡在地上，原來它死了，可其它螞蟻并沒有因為會有死亡的風險而放棄，依然努力的.移動，一只又一只螞蟻因此失去了生命。我見了，心里傷心著，嘴里忍不住地想說一句話：“放棄吧！”那鮮紅的西瓜汁一滴一滴地落在地上，我一時眼花，以為是螞蟻們的一顆顆汗水。這時，我更想要他們停下休息。我多想幫它們一把，但它們那堅持不放棄的力量打動了我。
過了整整兩個多小時，它們成功了！在我眼里，路程只不過是兩步遠而已，但對它們來說，就如走過了山崖一般困難。
螞蟻，是我的老師，它雖然不會教我語文和數(shù)學，但它教會了我：只要堅持就會成功。
螞蟻是我的老師作文 19
我有一群奇特的老師，它們就是自然界中的螞蟻，它們教會了我很多。
螞蟻十分堅強，任何困難都不怕。一次，螞蟻在搬家時遇見了一塊大石頭，這塊大石頭對螞蟻來說就是一座大山�？晌浵佉娏�，并沒有退縮，而是堅強地爬過了它，找到了它們的新家。而我在生活中遇到一點兒困難就退縮，不像螞蟻一樣堅強地面對、克服困難。螞蟻雖小卻意志堅定，螞蟻如此堅強，它們應該做我的老師。
螞蟻還十分團結(jié)，懂得舍己為人、無私奉獻。我在課堂上看過一個視頻，森林起火時，無處可退的'螞蟻便會手拉著手緊緊地滾成一個球，滾過大火，來到安全的地方。雖然外圈的螞蟻都被燒死了，可里面的螞蟻卻活了下來，整個種群得以繼續(xù)存活下去。這正是螞蟻互相團結(jié)、不畏犧牲換來的結(jié)果�？晌以谏钪袇s不懂團結(jié)別人，也不懂得奉獻，我真是自愧不如。螞蟻如此團結(jié)，它們應該做我的老師。
螞蟻做事情井然有序。螞蟻做事都會事先準備好，它們會分工合作，比如幾只螞蟻外出尋找食物，如果遇到食物太大搬不動，其中一只螞蟻就會回去找來其它的伙伴，一起分工協(xié)作，把食物肢解成小塊再搬回去。而我做事從不事先做好安排，最后總把事情做得一團亂。螞蟻做事井然有序，它們應該做我的老師。
小小的螞蟻教會了我許多，使我明白了更多的道理，它們應該做我的老師。
螞蟻是我的老師作文 20
提到老師，你們會想到誰？小學老師？初中老師？你還會想到哪些老師呢？其實一棵小草、一滴水、一條魚，它們都有許多值得我們學習的地方，教會我們道理。那天，我遇到了一群既渺小又強大的老師，它們讓我學會了很多。
那天，天空的臉上布滿愁云，到處都是一片灰蒙。秋風呼嘯著，吹得一旁那四季常青的松樹和柏樹沙沙作響。這天氣，等會兒準要下雨，行人不由得紛紛加快了腳步。和行人一樣著急回家的還有那群小螞蟻，我注意到它們了，它們在搬家，可它們不像行人那般，各自亂竄，而是井然有序的，一隊進，一隊出。“交通”堵塞？是不存在的。我在一旁觀察著它們，跟著它們來到了它們的.新家——不遠處的一塊高地。對我們而言僅幾步之遙，可對它們來講，可不是一般的遠。一路上，我沒發(fā)現(xiàn)一個偷懶的，沒一個掉隊的，一個緊接著一個，馬不停蹄，井然而有序。站在遠處看，蟻群像一條細細長長的黑線畫在地面上。
雨終于下起來了，我不慌不忙地撐開傘，繼續(xù)看著它們，我想為它們做點什么，卻又無能為力�，F(xiàn)在這雨點兒的個頭比它們?nèi)魏我粋�都大，但它們依舊在搬運著食物，任憑雨水的拍打、沖刷，一只螞蟻搬不動，就十只一起；還搬不動，就全家一起�；ハ鄮椭�，團結(jié)友愛。在這樣惡劣的天氣下，很快“搬家大作戰(zhàn)”結(jié)束了，它們勝利了，戰(zhàn)勝了狂風暴雨。
小小的螞蟻呀，蘊含著大大的力量。團結(jié)在一起，勝利就在前方。謝謝我“渺小”的老師，是你們教會了我團結(jié)就是力量。
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