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感謝那個(gè)為我提燈的老師作文

時(shí)間:2021-04-02 09:08:41 老師 我要投稿

感謝那個(gè)為我提燈的老師作文

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都寫過作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編整理的感謝那個(gè)為我提燈的老師作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

感謝那個(gè)為我提燈的老師作文

  感謝那個(gè)為我提燈的老師作文1

  屈原曾寫下“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”這一千古名句。是的,我們總是要去追求真理來填補(bǔ)人生這本書的空白,但當(dāng)月亮被烏云遮住,周圍黑暗無光時(shí),總有那個(gè)人,照亮我前行。

  還記得一年級(jí)的時(shí)候,懵懵懂懂地被媽媽帶去寄宿,那時(shí)候依賴心太強(qiáng),哭鬧是免不了的,這也影響了我的學(xué)習(xí)。老師了解了原因后,在課后把我拉到她身邊,溫柔地?fù)崦业念^,問:“為什么不喜歡寄宿呢?”我沒有回答,低著頭,其實(shí)老師的內(nèi)心已有了答案,她接著說:“居里夫人曾說過,‘路要靠自己去走,才能越走越寬!词骨靶械穆飞嫌泻芏嗾系K,你也要嘗試著去克服,因?yàn)椴粫?huì)有一個(gè)人,永遠(yuǎn)都會(huì)幫你搬走前行路上的石頭!蔽宜贫嵌攸c(diǎn)了點(diǎn)頭,雖然不能完全理解這段話的含義,但我知道,老師是想讓我能夠獨(dú)立。而因?yàn)槔蠋煹哪欠,我也就漸漸適應(yīng)了寄宿生活,并越來越懂得那句話的含義。是老師,引領(lǐng)我走向正確的路。

  還記得五年級(jí)的一次讀書交流會(huì)上,輪到我時(shí),我卻遲遲不敢到講臺(tái)上去。老師示意先讓下一位同學(xué)上去,自己卻走到了我的座位旁,輕聲問:“怎么了?”我用細(xì)小的聲音答道:“老師,我可以不上去交流嗎?”老師并沒有撫摸我的頭,因?yàn)樗牢议L(zhǎng)大了。她語重心長(zhǎng)地對(duì)我說:“孩子,沒有什么困難是克服不了的,你要記住,通向完美成功的路上,從來不是一帆風(fēng)順,你要做的,是不畏懼,也不膽怯。”老師仿佛是看透了我的心,字字句句,都在我的心中蕩起了漣漪。是老師,給予了我前進(jìn)的力量……

  曾經(jīng),我因心性浮躁而成績(jī)下降,是老師將我拉回正確的軌道;曾經(jīng),我還無法適應(yīng)學(xué)校的生活,是老師將我推向了獨(dú)立;曾經(jīng)我還不懂什么是團(tuán)結(jié),是老師用一個(gè)游戲讓我明白要和同伴攜手共進(jìn)。

  感謝那個(gè)為我提燈的人——老師,是她在茫茫大海中用光亮指引我前進(jìn),溫暖我的內(nèi)心,讓我有勇氣去面對(duì)大海的波濤洶涌,把船開到終點(diǎn),迎接曙光。

  我不會(huì)畏懼黑暗,因?yàn)槲抑,總有那個(gè)人,照亮我前行。

  感謝那個(gè)為我提燈的老師作文2

  你是否有過這樣的經(jīng)歷:在人生最低谷、最黑暗、沒有絲毫希望,甚至感覺快要瘋掉的時(shí)候,卻猝不及防地看到一盞明燈出現(xiàn)在你眼前,燈旁便是為你帶來光明的人。

  感謝那個(gè)為你提燈的人吧,可能在人的一生里,碰不到幾個(gè)給予你希望和力量的提燈人,但卻能讓你記一輩子。而我在遭遇人生第一次低谷的時(shí)候,是他,為我提起了希望的燈。

  他——我的單簧管老師,四五十歲,身材不算高大也不算矮小。濃濃的劍眉下,一雙布滿血絲的眼睛經(jīng)常會(huì)閃出智慧的光芒。他總能在我灰心喪氣的時(shí)候給予我鼓勵(lì),在我驕傲的時(shí)候給予我打擊。可以毫不夸張地說,碰到他,是我人生最大的幸運(yùn)。

  他對(duì)我很嚴(yán)厲。一首曲子,他會(huì)讓我反復(fù)練習(xí),不能有一絲差錯(cuò),連我錯(cuò)半拍,他都要狠狠地吵我,但我從來不抱怨。他經(jīng)常對(duì)我說的一句話就是:“孩子,不要浮躁,要靜下心來,有時(shí)候一念之差就會(huì)決定你的未來!

  記得那時(shí),剛上初中的我成績(jī)直線下滑,補(bǔ)都補(bǔ)不回來。我每天都灰心喪氣的.,甚至有時(shí)候莫名其妙地想哭。但是自從遇見他,我的人生就改變了。他說我是他教過的最好的一個(gè)學(xué)生,他很重視我。那時(shí),我知道,世界上除了爸爸、媽媽還有人在乎我,還會(huì)給予我鼓勵(lì)與信心。我的心中又燃起了希望,為了他對(duì)我的厚望,也為了我的未來,我開始拾起信心,不再灰心。我付出了比其他人更多的努力,我的成績(jī)又上去了,再也不是班里拖后腿的人了,而且我的單簧管演奏技術(shù)也爐火純青。

  我覺得我們的關(guān)系很奇妙,是師生?是朋友?是忘年交?好像都是,又好像都不是。他除了教我練習(xí)樂曲,還會(huì)和我談做人的道理,甚至?xí)臀艺勂鹚某鯌、他的家庭。我知道,他是在間接地告訴我在學(xué)校的任務(wù)首先是要做好自己!現(xiàn)在每次碰到挫折,我一想到他,心里就充滿動(dòng)力……

  謝謝您老師,感謝您對(duì)我的厚望!謝謝您的那盞明燈,我一定會(huì)高舉那盞心中的明燈勇往直前,永不退縮!

  感謝那個(gè)為我提燈的老師作文3

  手握明燈,行走夜路,在那般黑暗之中透露出縷縷光亮,伴我走過平凡的道路。白了滿頭的黑發(fā),唯一不變的就是那份守護(hù)的執(zhí)著。一個(gè)人,在殊途陌路行走,也許會(huì)遇到牽絆,但往往比不上在黑暗中行進(jìn)中所帶來的恐慌。此時(shí),那個(gè)提燈的人,默默為我們帶來了光亮,那是一種愛的溫暖。

  我的中學(xué)教師,總是頂著寸字平頭,那像“皮球”一樣的肚子,總是圓滾滾的,帶給人一絲滑稽感與幽默感。尤其是在上他課時(shí),你是絕對(duì)不可能犯迷糊的,因?yàn)樗歉吒叩亩亲訒?huì)隨著他聲音的抑揚(yáng)頓挫而不斷的起伏著,宛若拍皮球一般,趣味極了!再配上他那幽默的語言,常常帶給我們一種新奇的體驗(yàn),讓我們目不轉(zhuǎn)睛的只能深入學(xué)海。

  其實(shí),教師上課時(shí)的認(rèn)真起來,往往更讓我們敬佩不已。因?yàn)槌踔姓Z文的課,古文偏多,并且大部分要求背誦,所以他總會(huì)要求我們反復(fù)吟誦,嚴(yán)加檢查,采取一個(gè)都不放過的措施。所以,背誦課文,我們班從來不會(huì)有漏網(wǎng)之魚。也正因如此,我們班的語文總體成績(jī)也總是遙遙領(lǐng)先,這與同學(xué)們的努力密切相關(guān),更與這樣以為優(yōu)秀的教師的付出是不可分割。

  他是幽默的引導(dǎo)者,他是勤懇的傳授者,我們感激這美麗的相遇,我們珍惜這每一次的授受。正是因?yàn)樗男燎诟冻,才是我們這些祖國(guó)的花朵茁壯成長(zhǎng)、含苞欲放。我們感激他的呵護(hù)與關(guān)愛,我們因他而引以為豪,是他,為我們樹立了榜樣;是他,為我們指引了方向;是他為我們照亮了前進(jìn)的道路。

  雖然,提燈的人終將老去,但他們身上的那份執(zhí)著,那份勤懇卻永遠(yuǎn)留駐在我們的心中,為我們?cè)诤诎抵悬c(diǎn)亮前行的道路,讓我們一路向陽!

  我深深感激那位用生命照亮我前行的道路的人我敬愛的教師!

  感謝那個(gè)為我提燈的老師作文4

  老師,多么神圣的字眼。您,是辛勤的園丁,一心想著怎樣培育出美麗的花朶;您,是到死絲方盡的春蠶,把青春奉獻(xiàn)給我們,教育我們?nèi)绾纬蔀閲?guó)家棟梁;您,是蠟燭,燃燒著自己卻給我們照亮了美好的前程。

  夜,終于降臨,月亮緩緩升起,照亮了昏暗的大地。每當(dāng)我走過您的窗前,您的那盞臺(tái)燈總是發(fā)出微弱的光芒,可它總能帶給你無限的光芒?赡銋s察覺不到——您疼愛的學(xué)生已經(jīng)站在您的后面。我只好在那默默地望著你。皎潔的月亮顯得愈來愈光亮,而那盞臺(tái)燈卻閃爍著無限的光芒。

  當(dāng)我踏進(jìn)文學(xué)的大門時(shí),腦袋里就像一張“白紙”。在您的課堂里,總是看不見我的小手,不是我不會(huì)回答,而是我害怕,沒有勇氣。您那看鼓勵(lì)別人的目光,讓我充滿了信心,您叫我回答問題,我挺直腰身,胸有成竹地回答問題。當(dāng)您那眼睛里閃爍著燈一樣明亮的光芒,同學(xué)們投來敬佩的目光時(shí),一股信心的力量在我身上潛滋暗長(zhǎng)著。

  如果知識(shí)是山峰,那么,老師就是引路的路標(biāo);如果知識(shí)是海洋,那么,老師就是領(lǐng)航的燈塔。老師,您不是歌唱家,卻時(shí)時(shí)吸引著我們的耳朵;老師,您不是演員,可您的一舉一動(dòng)卻吸引著我們的目光。

  您是新生的處子,來自大地的深處,如果鉛字的谷粒是世上唯一的黃金,那么四季勞作的老師,便是大地上提燈的天使,老師,對(duì)于世人來說,您是一部永恒的詞典,一部部的教案把黎明推向高處,那大地上的燈,正把大地照遍。老師,也許你不能流芳百世,但是您的學(xué)生會(huì)永遠(yuǎn)記住您。

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