假如我是一位人民教師作文3篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的假如我是一位人民教師作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
假如我是一位人民教師作文1
老師，您就像辛勤的園丁，哺育著祖國(guó)的花朵—我們；老師，您就像蠟燭一樣點(diǎn)燃自己，照亮我們；老師，您就像一頭健壯的的牛，在默默地勞動(dòng)。我也想像您成為一位人類靈魂的工程師。
假如我是以為人民教師，我一定不會(huì)給我的學(xué)生們太大的壓力，會(huì)讓他們有更多課余時(shí)間。讓他們?cè)诓賵?chǎng)上自由運(yùn)動(dòng)，讓他們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
假如我是一位人民教師，當(dāng)我的學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，我一定會(huì)循循善誘地教導(dǎo)學(xué)生。當(dāng)然，我也不會(huì)包庇那些學(xué)習(xí)好的學(xué)生，更不會(huì)譴責(zé)那些學(xué)習(xí)差的學(xué)生，我一定會(huì)一視同仁。我還會(huì)給他們一些時(shí)間，讓他們閱讀課外讀物，讓他們學(xué)習(xí)到課本中所學(xué)不到的東西，同時(shí)也是鍛煉他們的自學(xué)能力。
假如我是一位人民教師，當(dāng)他們犯錯(cuò)誤時(shí)，我會(huì)對(duì)他們說(shuō)：“可怕的不是錯(cuò)誤，可怕的是錯(cuò)誤的對(duì)待錯(cuò)誤。”當(dāng)他們做某一件事失敗時(shí)，我會(huì)對(duì)他們說(shuō)：“失敗乃成功之母，”鼓勵(lì)他們不要泄氣。當(dāng)他們考了好成績(jī)，十分驕傲?xí)r，我會(huì)對(duì)他們說(shuō)：“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！�
假如我是一位人民教師，我一定教他們?cè)鯓幼鋈耍嬖V他們要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，我還會(huì)還給他們講宋慶齡小時(shí)候誠(chéng)實(shí)的故事，還要讓他們切記不要撒謊。我還會(huì)給他們講講“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”的意思。
假如我是一位人民教師，我要用我的愛(ài)心和只是培育出更燦爛的祖國(guó)的花朵！我從現(xiàn)在開(kāi)始要努力學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想！
假如我是一位人民教師作文2
教師，一個(gè)多么神圣的職業(yè)！
假如我是一位人民教師，我將拋開(kāi)陳舊的教學(xué)方法，去努力讓學(xué)生喜歡語(yǔ)文：我要引導(dǎo)學(xué)生在課堂上暢所欲言、各抒己見(jiàn)；我要在學(xué)生中開(kāi)朗誦會(huì)、演講會(huì)、辯論會(huì)......
假如我是一位人民教師，我不會(huì)讓我的學(xué)生整天鉆到書堆里，我要帶領(lǐng)他們?nèi)ヮI(lǐng)悟大自然，讓他們邁開(kāi)矯健的步，伐去攀登科學(xué)知識(shí)的高峰；讓他們用智慧的鑰匙去開(kāi)啟科學(xué)寶庫(kù)的大門。
春天，我們來(lái)到姹紫嫣紅的花園里，去聞花的芳香，去撫摸軟綿綿的草......我們要在每一處都留下歡樂(lè)的笑聲；當(dāng)然，我們還要走入夏天。夏天來(lái)了，我們穿著短袖短褲，光著腳丫漫步在沙灘上，一邊撿貝殼，一邊猜謎語(yǔ)，這樣可以放松大腦、提高智力。夏天后，我們還要去孝敬秋婆婆。秋婆婆來(lái)了，我們要去觀察紅葉似火的楓樹，觀察楓樹的葉子，我們還要去和農(nóng)民們享受豐收的喜悅，并將糧食幫他們運(yùn)到家，我們?cè)僮?.....哦，對(duì)了！我們還要去果園，去看那捧著肚皮哈哈大笑的梨兒，去看那羞得臉都紅了的蘋果姑娘和石榴小姐......當(dāng)然，我們不知是觀賞，還要去吃上一口。我想，我們每個(gè)人都會(huì)笑的合不攏嘴，我們還會(huì)帶回去一點(diǎn)，讓學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師們都嘗個(gè)鮮兒；轉(zhuǎn)眼間，冬來(lái)了，他披著白紗衣，當(dāng)然紗衣會(huì)時(shí)薄時(shí)厚，不是散發(fā)著冷氣，但我們不害怕他、不經(jīng)常呆在溫室里，而失去領(lǐng)悟他那獨(dú)具一格、與眾不同的美，玩雪球、打雪仗、堆雪人......我們被沐浴在銀裝素裹的世界之中。我要讓他們?cè)跉g笑中獲得知識(shí)，在快樂(lè)中獲益匪淺......
這些假如畢竟是今天的遐想，明天再向我召喚，我愿為我的夢(mèng)想去追求、去奮斗......
假如我是一位人民教師作文3
每個(gè)人生活在社會(huì)上，都應(yīng)該做一些對(duì)社會(huì)有意義有貢獻(xiàn)的事。人們各有各的興趣，各有各的志向，因此他選擇的職業(yè)也不相同。例如：有些人想做富有的商人，有些人想做濟(jì)世救人的醫(yī)生，有些人希望做保衛(wèi)祖國(guó)家圓的維持社會(huì)秩序的警察，有些人希望做勇于探索的.科學(xué)家，我卻希望做一位光榮的人民教師。
假如我是一位人民教師，我要鼓勵(lì)那些天真活潑的學(xué)生多看課外書，要德`智`體等方面全面發(fā)展，讓他們不僅僅依靠老師去獲得課本的知識(shí)。我要擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面，激發(fā)學(xué)生的想象力，充分肯定學(xué)生獨(dú)到的見(jiàn)解，鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)新思維，為他們開(kāi)創(chuàng)一個(gè)廣闊的天地。
假如我是一位人民教師，我會(huì)平等地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，做到“一視同人”，決不包庇成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生，更不鄙視一些成績(jī)差的學(xué)生，如果他們犯了錯(cuò)誤，我一定會(huì)循循善誘，使他們能認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤，并給他們改過(guò)自新的機(jī)會(huì)。
假如我是一位人民教師，我不會(huì)讓學(xué)生整天除了學(xué)習(xí)功課就是溫習(xí)功課。當(dāng)他們?cè)趯W(xué)習(xí)上或生活上遇到困難時(shí)，我會(huì)變成一名學(xué)生一樣與他們一起克服困難，一起分享學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。
假如我是一位人民教師，我會(huì)努力創(chuàng)提高自己的教學(xué)水平。鼓勵(lì)學(xué)習(xí)多參加有益的活動(dòng)，并耐心教育學(xué)生，使他們有一個(gè)正確的人生目標(biāo)。培養(yǎng)出他們對(duì)個(gè)方面的興趣。我要像辛勤的園丁那樣不辭勞苦，把花園里的幼苗栽培好，使幼小的苗兒茁壯成長(zhǎng)。
教師，是一項(xiàng)多么神圣的職業(yè)，它給予人們的知識(shí)，傳授給人類技術(shù)，帶給了人們學(xué)習(xí)的興趣，我一直非常向往能做一名人人都敬仰的人民教師，假如我的愿望真的實(shí)現(xiàn)了，那多么美好��！
這畢竟是一個(gè)夢(mèng)，我要有知識(shí)武裝自己，讓夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)，做一名優(yōu)秀的人民教師。
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