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老師請(qǐng)聽我說作文（精選22篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的老師請(qǐng)聽我說作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
老師請(qǐng)聽我說作文 1
俗話說：老師是人類靈魂的工程師，老師是從崇高的、尊敬的，但是老師，我想給您提點(diǎn)小建議。
老師您在讀書方面一直是很支持的，但您一直反對(duì)我們看“馬小跳”和漫畫類的書，但是，我想說的是，作為一個(gè)“書蟲”的我，覺得這類書偶爾看看也是可以的。
就拿馬小跳這本書來說吧，雖然它沒有描寫跟學(xué)習(xí)有關(guān)的文章，但它所講得事情卻一次次打動(dòng)了我。主人公是個(gè)小男孩，名叫馬小跳，他雖然調(diào)皮搗蛋、成績(jī)很差，但是他品格很好，樂于助人、熱心腸，很愛幫老師做事情，他們調(diào)皮的背后有一顆善良、溫暖的'心。校長(zhǎng)的車沒油了，他幫忙去推；同學(xué)受傷了，他幫忙包扎；老師生病了，他特地去看望，還組織好朋友帶自己最心愛的東西送給老師，路邊小貓受傷了，他還關(guān)心地帶它到寵物醫(yī)院看病……我竟從字字之間讀出了感動(dòng)，當(dāng)今社會(huì)的小孩子們不正是缺少這種無私奉獻(xiàn)的精神嗎？比如，在路邊看到受傷的小動(dòng)物，大多數(shù)人就是看一看，嘴上說說可憐，但卻不行動(dòng)起來。我相信，只要有更多熱心腸的人，世界就會(huì)變得更美好。
夸張點(diǎn)說，馬小跳還是我們的榜樣呢！老師您不讓我們讀這類書，也許是您沒讀過，也許是您聽別人說著書寫的都是淘氣包，沒什么好看的，但您認(rèn)真地去讀一讀，就會(huì)發(fā)現(xiàn)不一樣的精彩！而且這本書的好句段也很多，完全不亞于一些文學(xué)書。
也許這些都是我個(gè)人的看法，望老師能理解。
老師請(qǐng)聽我說作文 2
老師，您在家長(zhǎng)會(huì)上提出了“回家不準(zhǔn)看電視，尤其是不準(zhǔn)看動(dòng)畫片”的要求。對(duì)此，我想提出一點(diǎn)自己的看法。
我知道，您是一位好老師，您曾不顧烈日炎炎，陪我們練操；您曾為了使同學(xué)弄懂一個(gè)問題，口干舌燥地重復(fù)五六遍……可是，您也許不知道吧，這一回，就連我這個(gè)一向“聽話”的孩子，也沒按照您的要求去做。每天生活頻道的《國(guó)家地理雜志》，我是逮著了就看，看了就非看完不可的。它不僅讓我們了解到各國(guó)的風(fēng)土人情，也使我有如身臨其境，認(rèn)識(shí)稀有動(dòng)物，了解世界地理。看這類電視節(jié)目真是受益匪淺。至于那些什么《灌籃高手》、《棒球英豪》等喜愛體育運(yùn)動(dòng)的同學(xué)也沒少看，因?yàn)槟菚?huì)給他們帶來歡樂和啟迪。世界是五彩繽紛的，電視是我們?cè)鲩L(zhǎng)智慧、開拓視野、接觸社會(huì)的一種途徑，雖然有一些電視節(jié)目是大人們所謂“不太好的.”，可也不能以偏概全，一葉障目啊！這些節(jié)目畢竟占少數(shù)。像《新聞聯(lián)播》、《人與自然》、《國(guó)家地理雜志》……是我很鐘愛的，如果不讓我從電視中獲取這些精神食糧，就好比在我的眼睛上蒙上了一層黑布，世界從此變得一片漆黑。那樣單調(diào)的生活與關(guān)在籠中的鳥兒有什么區(qū)別呢？
我覺得適度地看一看“好節(jié)目”應(yīng)該是無可非議的。那些動(dòng)畫片，也可以按年齡段的大小，按各人所好，有選擇地看一點(diǎn)，老師您說可以嗎？如果您是不愿我們因看電視節(jié)目而耽誤時(shí)間，影響了考試成績(jī)，那您就錯(cuò)了，適度的收看電視節(jié)目非但不會(huì)造成上面所說的后果，反而能調(diào)節(jié)一下大腦，使緊張了一天的大腦松弛一會(huì)兒，這不是也很好嗎？
我的觀點(diǎn)也許是片面的，請(qǐng)老師指正。
老師請(qǐng)聽我說作文 3
老師，你是辛勤的園丁，我們就是被您昔日照顧的花朵；老師，您是蠟燭，點(diǎn)燃自己，卻照亮我們......
老師請(qǐng)聽我說，老師，記得中學(xué)第一節(jié)語文課時(shí)，您不是像其他老師一樣，忙忙碌碌地開始講課，而是用您那優(yōu)美動(dòng)聽的語言讀文章給我們聽。從此，我便愛上了語文課。
老師，請(qǐng)聽我說，當(dāng)您富有感情，充滿激情為我們讀課文時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，您是多么地愛我們，喜歡我們��！
老師，請(qǐng)聽我說，當(dāng)四分之一測(cè)試結(jié)束，您知道不及格的有三十四個(gè)時(shí)，我們知道，您很傷心！但從這兒起，我們立下決心，讓不及格永遠(yuǎn)消失！”
老師，請(qǐng)聽我說，您去上海學(xué)習(xí)的`十天，你知道么？也許那十天對(duì)于其他人很短暫，但對(duì)于我們呢？實(shí)在是太漫長(zhǎng)了。老師，我們想念您啊，期盼您快回！
老師，請(qǐng)聽我說，當(dāng)您突然回來時(shí)，全班歡呼，您知道，當(dāng)時(shí)我們心里多開心嗎？您還為我們帶來了上海的牛皮糖和大白兔，您告訴我們這是您僅有四個(gè)小時(shí)的空閑時(shí)間，出去為我們買的。老師，您每天忙于學(xué)習(xí)，有空閑時(shí)間，為什么不好好休息呢？老師，我們永遠(yuǎn)愛您！
老師，請(qǐng)聽我說，我們?cè)僖淮巫屇�，期中考試語文成績(jī)倒一。但是，請(qǐng)您相信，這是七二最后一次讓您失望了！
老師，請(qǐng)聽我說，當(dāng)聽寫生字詞，一些同學(xué)的“蟹”字不會(huì)寫。于是，您就從家里拿出了一只熟了的螃蟹送給他們吃，好讓他們記住“蟹”字。我知道，您是費(fèi)盡心思想讓我們多學(xué)些知識(shí)啊。
老師，請(qǐng)聽我說，您是我的恩師，我謝您！你是我們可愛的小敏老師，我們一輩子感激您！是您，賜予我們知識(shí)，是您，讓我們學(xué)會(huì)自信、感激、分享、寬容、溝通、關(guān)愛、贊美、奉獻(xiàn)！
老師，請(qǐng)聽我說......
老師請(qǐng)聽我說作文 4
老師，您是我敬愛的人。是您嘔心瀝血、孜孜不倦地教我們讀書、識(shí)字等等，您教會(huì)我們的東西許許多多，在這里，我真心的向您表示深深謝意！
可是，老師您一向自我感覺良好。您一直覺得自己的總是對(duì)的.。我可說不一定。
您每次當(dāng)一些同學(xué)不聽您講課時(shí)，你就拿起教棒打我們的頭，有時(shí)用手打。您想想，那時(shí)我們的心里有多么的痛苦，您卻不以為然。我們知道您這是對(duì)我們好，希望我們認(rèn)真聽講�？墒�，您就不能先提醒一下我們嗎？好多次都聽到同學(xué)們說你兇，說您狠。我們只能把怒話憋在心里頭，敢怒而不敢言。老師，請(qǐng)你以后不要對(duì)我們下此“毒手”好嗎？
還有，我們中午吃好飯，才剛休頓下來，但您卻用粉筆刷刷地寫上作業(yè)。我們的心情是多么的悲哀��！您就不能讓我們活動(dòng)一下，或者看看書嗎？您不是說過讓我們積累課外知識(shí)來開闊視野嗎？難道您要“反悔”嗎？
老師，我們已經(jīng)不小了，您讓我們有一點(diǎn)自己的空間吧！您看，您經(jīng)常布置太多作業(yè)的“惡果”有多大：同學(xué)們書寫質(zhì)量下降；同學(xué)間缺少溝通、沉默寡言；身體素質(zhì)下降，像我這樣的胖墩多了......可是我們?cè)秸f多，您就越多布置，我們幼小的心靈難道要被這“死氣沉沉”所掩沒嗎？
老師，這是我發(fā)自內(nèi)心的呼喊！我是班長(zhǎng)，我代表全班同學(xué)，懇請(qǐng)您醒悟吧！
老師請(qǐng)聽我說作文 5
親愛的顧老師，今天是教師節(jié)，祝您節(jié)日快樂!自從認(rèn)識(shí)了您，我有許多心里話想對(duì)您說。
老師，請(qǐng)聽我說。您就像一位母親，時(shí)刻關(guān)注著我們的成長(zhǎng)。我是一個(gè)害羞靦腆的男生，每次老師提問，我都不敢舉手回答，班級(jí)活動(dòng)我從不主動(dòng)報(bào)名參加。自從您擔(dān)任我的班主任后，您就經(jīng)常鼓勵(lì)我要大膽表現(xiàn)自己。有一次，學(xué)校舉辦征文活動(dòng)，每個(gè)班級(jí)只有1個(gè)名額，您把這個(gè)寶貴的機(jī)會(huì)給了我，在您的指導(dǎo)下，我得了市三等獎(jiǎng)。您把這個(gè)好消息告訴了我，笑瞇瞇地對(duì)我說：“真棒，繼續(xù)加油!”望著您那肯定的眼神，我頓時(shí)充滿了自信。我在心中暗下決心，一定要繼續(xù)努力，不能讓您失望。
老師，請(qǐng)聽我說。記得有一次，我不聽您的話，和幾個(gè)同學(xué)在教室里跑跳，結(jié)果把其中一個(gè)同學(xué)的牙磕破了。您把我們叫到辦公室，嚴(yán)厲地批評(píng)了我們，我既擔(dān)心又害怕，都不敢看著您的眼睛。那一瞬間，我流下了悔恨的眼淚，您看見了，溫柔地擦去了我臉上的淚水，和藹可親地對(duì)我說：“不要哭，下次一定要引以為戒哦!”聽完您安慰的話語，我在心中對(duì)自己說：“以后一定要聽從老師的教誨，不能再調(diào)皮搗蛋，惹是生非了�！�
顧老師，在我取得成績(jī)時(shí)，您為我鼓掌喝彩;在我氣餒時(shí)，您給我加油打氣。我知道，您的一次鼓勵(lì)是對(duì)我的認(rèn)可，您的一次批評(píng)是對(duì)我的期許。老師，謝謝您教會(huì)了我們知識(shí)和道理，謝謝您為我們所做的'一切。
九月，收獲的季節(jié)，回報(bào)的季節(jié)，請(qǐng)讓我把這個(gè)季節(jié)所有的美好全都獻(xiàn)給您——我最敬愛的老師!
老師請(qǐng)聽我說作文 6
隨著中考的腳步漸漸的貼近我們的耳朵，心靈的警鐘也慢慢叩開了拼搏的大門。就在我們沉浸于青春的快樂時(shí)，就在我們徜徉夢(mèng)幻的樂園時(shí)，無聲無息中歲月帶來了一場(chǎng)無比激烈卻寂靜無聲的'戰(zhàn)爭(zhēng)。
在這個(gè)緊張的學(xué)習(xí)階段，老師請(qǐng)您聽我說，您總是說我們沒有一點(diǎn)點(diǎn)的上進(jìn)心，不知道自己該有怎么樣的目標(biāo)，可是，您想過嗎？每一次我們都希望自己有一個(gè)很好的成績(jī)，其實(shí)我們并不是沒有努力過，我們也有想過我們應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)，怎樣尋找屬于自己的學(xué)習(xí)方法，我們也曾向同學(xué)向畢業(yè)的學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)們請(qǐng)教過該怎樣把握這關(guān)鍵的一年的學(xué)習(xí)時(shí)間，可是，一次一次的考試成績(jī)總是無情的打擊著我們幼小的心靈，讓我們漸漸失去了學(xué)習(xí)的信心，而老師們不抱希望的態(tài)度，更是讓我們覺得對(duì)生活都失去了希望。
所以，老師，其實(shí)我們也很努力，也會(huì)時(shí)常找一個(gè)沒有人的地方或花園或操場(chǎng)，靜靜的讀一篇作文，背一首詩(shī)，理解一個(gè)公式，學(xué)會(huì)一個(gè)單詞，雖然這些都很微不足道，但是至少我們努力了，前次，上體育課，同學(xué)們都出去玩了，我和幾個(gè)同學(xué)在教室里面背古詩(shī)，搶答，就是一個(gè)同學(xué)說上面一句詩(shī)或詞，其他同學(xué)搶答下面一句，聲音便難免有些大，驚擾了正在隔壁班上課的您，你過來沒有問原因，便狠狠的懲罰了我們，還說我們整天不務(wù)正業(yè)，只知道玩，其實(shí)那次我想和你解釋的，可是你根本就不聽，所以我們也沒有辦法讓您消氣。
其實(shí)，我們知道我們初三了，不應(yīng)該像以前一樣，但是也希望老師您們能給我們一些時(shí)間，從我們的角度考慮考慮我們的感受，多給我們一些信任，給我們一些鼓勵(lì)，請(qǐng)相信我們可以的。
老師請(qǐng)聽我說作文 7
我的體育老師是個(gè)個(gè)子不高的女老師，她四十歲左右，可是身材很好，應(yīng)該是經(jīng)常鍛煉的緣故吧!
我的體育老師“愛管閑事”，一到冬天，我們班上體育課的同學(xué)就大大地減少了，都紛紛的向曾老師請(qǐng)假， “曾老師，我感冒了；曾老師，我流鼻涕了……”曾老師可跟其它體育老師不一樣，還是堅(jiān)持讓生病的同學(xué)到操場(chǎng)上小跑幾圈再回到教室休息，下課了體育老師回到教室來說： “你們看你們的'身體素質(zhì)怎么得了，你們離家這么近，跟爸爸媽媽一起走路上學(xué)，在路上聊聊天，又鍛煉了身體，一舉兩得，多好呀!可你們偏不，非要坐在電瓶車上吹冷風(fēng)，你看，感冒了吧!以后大家都多走路上學(xué)，感冒就會(huì)好的�！斌w育老師的話我們都記在心間，果然上學(xué)走路的人大大增加了，感冒也不知不覺得消失了。
上次體育老師在學(xué)校門口看到了我，還看到了我媽媽在后面幫我拿書包，就跑過來對(duì)我說: “書包應(yīng)該自己拿，這樣脊柱可以長(zhǎng)得更直呢!”我聽了，馬上讓媽媽把書包給我背。雖然很累，但是為了脊柱長(zhǎng)得更直，我把書包背到了教室。
體育老師，謝謝你告訴我們?cè)鯓釉诜泵Φ膶W(xué)習(xí)中利用零碎時(shí)間來鍛煉身體，我知道，您愛管閑事是為我們的身體著想，您希望我們有一個(gè)健康的身體，老師，我以后會(huì)記住您的話，爭(zhēng)取把自己的身體鍛煉得棒棒的!
老師請(qǐng)聽我說作文 8
老師，我要離開你了，但在我離開你之前，我又想不到有什么可以幫助你。我只想講一講老師的缺點(diǎn)，希望能幫助你。
你平時(shí)不要抽這么多的煙，對(duì)身體有害的，煙也是毒的.其中之一，你如果不想另我失望，或者不想有病藏身，就聽我的話，不要在抽煙了，戒了它吧。還有，你有時(shí)侯不要對(duì)著電腦這么久，這會(huì)對(duì)視力有影響，難道你想自己戴著眼鏡嗎？
老師，其實(shí)除了向你提缺點(diǎn)之外，我也十分感謝你的，你把我教成一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，把我的數(shù)學(xué)成績(jī)提高了，在班上也算五六。老師，我即使離開了你，但我也會(huì)把你記在我的心上的，因?yàn)槟闶俏业亩鲙�，難道我會(huì)忘恩負(fù)義嗎？老師，謝謝你，如果沒有你的教導(dǎo)，那就沒有我現(xiàn)在的好成績(jī)了！
老師，你還記得這件事嗎？我還記得一清二楚。你接手教我們時(shí)，我的成績(jī)漸漸上升。那一次，我有道題弄不懂，你耐心地向我講解，我將老師的話全部記載在我的“CPU"，我在用那種方法來運(yùn)用在別的題目上，老師，你很關(guān)心我們，只要我們遇到難題，你不但沒有歧視我們，還耐心教導(dǎo)，我真的很感謝你。老師，現(xiàn)在我要跟你說再見了。
老師，我一定會(huì)在期末考試?yán)餇?zhēng)取好成績(jī)，用這份成績(jī)來報(bào)答你，不會(huì)辜負(fù)你對(duì)我的期望，也不會(huì)令你失望的，你放心好了！
老師請(qǐng)聽我說作文 9
老師，您還記得嗎，我也是個(gè)會(huì)犯錯(cuò)的孩子，也免不了受您批評(píng)，生命中曾有那么幾天，我是那么討厭您。
那次，我讀錯(cuò)了一道題中一個(gè)很重要的字，就像犯了天大的錯(cuò)，挨了您嚴(yán)厲的批評(píng)。回到家，我垂頭喪氣。把這事告訴媽媽，媽媽笑笑說：“就為這點(diǎn)事，你就討厭老師嗎?”我點(diǎn)點(diǎn)頭。媽媽摸著我的頭，語氣舒緩又深遠(yuǎn)的說：“你是男子漢呀，老師罵你，是因?yàn)樗矚g你。”
躺在床上，我翻來覆去的睡不著。有時(shí)候我就是這樣，明明知道自己不對(duì)，卻有一份特有的倔強(qiáng)。我在書上寫了很多遍“×老師我討厭你”。我錯(cuò)了只是三個(gè)字，說出來卻需要多大的勇氣。換三個(gè)字，“沒錯(cuò)的”，多好。
第二天早讀的時(shí)候，×老師站在我身邊，看到我在書上一遍遍重復(fù)的那句話，她當(dāng)時(shí)一定很傷心。當(dāng)我的'余光掃到她時(shí)，她的身子微微顫動(dòng)，可我來不及遮擋，也不知道如何道歉。老師慢慢邁著步子，漸漸遠(yuǎn)去。
后來，我曾去過辦公室，老師看著我說：“孩子，可能我當(dāng)時(shí)話很重，可你要記住，我不是對(duì)每個(gè)學(xué)生都會(huì)說那樣的重話�！蔽抑�，老師是那么喜歡我，愛之深，責(zé)之切，這些我都懂。老師說這話的時(shí)候，就像是不被理解的家長(zhǎng)，耗了心血，卻不被自己的孩子理解，所以格外委屈。我什么也說不出口，有些羞愧，有些內(nèi)疚。
有時(shí)，我喜歡老師。有時(shí)，我討厭老師�？擅看萎�(dāng)我有了討厭老師的念頭時(shí)，我都會(huì)更喜歡她。我想：喜歡和討厭，其實(shí)都是愛啊，摻雜著酸甜苦辣咸的味道。十年樹木，百年樹人，其實(shí)，我也想有那么一天，做一個(gè)偶爾被討厭卻終于被喜歡的人。
老師請(qǐng)聽我說作文 10
黑板的話
“教師，是人類靈魂的工程師”，斯大林說的一點(diǎn)兒也沒錯(cuò)。當(dāng)東邊的天空中出現(xiàn)一塊淡淡的朝霞，校園里靜悄悄的，而您卻早早的進(jìn)入教室在“我”身上寫上今天的課堂安排和早上要上交的作業(yè)。一會(huì)兒的.功夫，您密密麻麻的字占了半面黑板。您可知道，在您的學(xué)生幫您擦黑板時(shí)，有的地方已是凹凸不平的，您有注意嗎？每天清晨剛一進(jìn)來，一些用餐巾紙包著的粉筆便會(huì)出現(xiàn)在獎(jiǎng)臺(tái)，那是昨天的值日生給您留下的。顯然，他們?cè)缫炎⒁獾椒酃P對(duì)您的手帶來的傷害。
老師，您辛苦了！
日光燈的話
“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜？”每天晚上，同學(xué)們放學(xué)了，您并沒有很早的回家，而是回到辦公室里，開著一盞日光燈來幫我們整理課上的知識(shí)點(diǎn)和復(fù)習(xí)資料，您時(shí)常守著一盞日光燈工作至深夜。每當(dāng)同學(xué)們打掃完衛(wèi)生時(shí)，您會(huì)把視線從電腦上移開一會(huì)兒，檢查他們的勞動(dòng)成果。
老師，您注意到了嗎？您的頭發(fā)從黑發(fā)變成青絲，在開學(xué)的幾周時(shí)間，您就忙成這樣，實(shí)則讓我們深感內(nèi)疚。
老師，您辛苦了！
紅筆的話
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！背松险n，也就是改作業(yè)了，看著一道道錯(cuò)題，您的心一會(huì)兒緊張，一會(huì)兒放松�！笆沁@道題講的太深嗎？”您一直在心里默默的念叨。當(dāng)作業(yè)批改發(fā)下去后，同學(xué)們看著一個(gè)個(gè)紅勾，仿佛看見了您那張慈祥的臉。
老師，您辛苦了！
老師請(qǐng)聽我說作文 11
夜晚，夜色初生的時(shí)候，我看著金色的月亮，總是會(huì)想起一件事，說大不大，說小不小，但是我總是忘不了。那是一件這樣的事呢？
“叮鈴鈴”鈴聲響了，老師快步走了進(jìn)來。“上課”老師用甜美的聲音說。“同學(xué)們好”“老師好”，我們齊聲說道。她是我們的.英語老師，非常漂亮，還很有風(fēng)度。
老師對(duì)我們說：“同學(xué)等一會(huì)兒叫班長(zhǎng)明月流給你們聽寫，你們一定要認(rèn)真，如果低于80分就要重聽的，我現(xiàn)在有事，出去一下，馬上回來”。老師走之前還對(duì)我們微笑了一下。
明月流拿了自己的筆記本上了件臺(tái)。他報(bào)一個(gè)停一下，報(bào)一個(gè)停一下。我們有很多都默不出來，所以我們產(chǎn)生了一個(gè)壞念頭——做敝。我們趁明月流不注意的時(shí)候，東問一個(gè)，西問一個(gè)，連平時(shí)成績(jī)很好地李紅月也跟著我們一起做敝，最后終于寫全了。老師看了我們?nèi)珜?duì)，起了疑心，問我們有沒有做敝，我們只好老實(shí)招供了。老師說了幾句話就氣哄洪地走了。
我們后來很后悔，因?yàn)槲覀凃_了老師，我想對(duì)老師說：“對(duì)不起，我們傷害了你的心，我們今后會(huì)用實(shí)際行動(dòng)來證明我們不會(huì)做敝了，我們要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子�！�
這件事突出了人惡意的行為，我們應(yīng)該控制住自己，做一個(gè)好孩子。
老師請(qǐng)聽我說作文 12
三年級(jí)第一次看見您時(shí)，我的腦海立刻浮現(xiàn)“我慘啦！”三個(gè)字，當(dāng)年的您，真的好嚴(yán)肅，現(xiàn)在回想起來還心有余悸呢！但是和您相處了一段時(shí)間，才發(fā)現(xiàn)您沒有想像中那么令人害怕。如今我換了新老師，但我仍有些話想對(duì)您說。
老師請(qǐng)您聽我說，我很喜歡您風(fēng)趣和幽默的那一面，因?yàn)槟偸窃谖覀兪〈诡^喪氣的時(shí)候，說些笑話讓我們提起精神來，也讓我們不再為失敗而感到挫折，例如我們躲避球比賽輸了，您就會(huì)說笑話，讓我們開懷大笑，忘記剛剛輸球這件事。
老師請(qǐng)您聽我說，我最怕的就是你用很嚴(yán)肅的語調(diào)，叫著我的名字或座號(hào)，因?yàn)檫@樣就代表我要“出代志”啰！但也因此鬧出很糗的事，有一次您正在發(fā)考卷，您就用很嚴(yán)肅的.語調(diào)喊“四號(hào)”，我心想：“完了，我是不是考不好？”我就膽戰(zhàn)心驚的走向老師，老師就問我“你為什么走過來？我是叫十四號(hào)�！崩蠋�，您看看，我有多怕您會(huì)叫到我。
老師請(qǐng)您聽我說，請(qǐng)您不要太愛生氣。雖然我們知道您的情緒起伏很大，有時(shí)風(fēng)和日麗，有時(shí)雷電交加！老師��！常常生氣對(duì)身體不好喔，遇到麻煩的同學(xué)，可以再找別的方法治他，千萬不要“拿別人的過錯(cuò)來懲罰自己”，為那些屢勸不聽的同學(xué)而氣壞了身體，實(shí)在不劃算。
老師請(qǐng)您聽我說，我非常懷念給您教的這段日子，有歡笑、有淚水，但是我們終究要升上五年級(jí)，不能再給您教，這也是無可奈何的事，可是您一定要加油，希望三年級(jí)的學(xué)弟妹能表現(xiàn)更好。
老師請(qǐng)聽我說作文 13
老師，您是我敬愛的人。是您嘔心瀝血、孜孜不倦地教我們讀書、識(shí)字等等，您教會(huì)我們的東西許許多多，在這里，我真心的向您表示深深謝意！可是，老師您一向自我感覺良好。
您一直覺得自己的`總是對(duì)的。我可說不一定。您每次當(dāng)一些同學(xué)不聽您講課時(shí)，你就拿起教棒打我們的頭，有時(shí)用手打。您想想，那時(shí)我們的心里有多么的痛苦，您卻不以為然。我們知道您這是對(duì)我們好，希望我們認(rèn)真聽講。可是，您就不能先提醒一下我們嗎？好多次都聽到同學(xué)們說你兇，說您狠。我們只能把怒話憋在心里頭，敢怒而不敢言。
老師，請(qǐng)你以后不要對(duì)我們下此“毒手”好嗎？還有，我們中午吃好飯，才剛休頓下來，但您卻用粉筆刷刷地寫上作業(yè)。我們的心情是多么的悲哀啊！您就不能讓我們活動(dòng)一下，或者看看書嗎？您不是說過讓我們積累課外知識(shí)來開闊視野嗎？難道您要“反悔”嗎？老師，我們已經(jīng)不小了，您讓我們有一點(diǎn)自己的空間吧！您看，您經(jīng)常布置太多作業(yè)的“惡果”有多大：同學(xué)們書寫質(zhì)量下降；同學(xué)間缺少溝通、沉默寡言；身體素質(zhì)下降，像我這樣的胖墩多了……
可是我們?cè)秸f多，您就越多布置，我們幼小的心靈難道要被這“死氣沉沉”所掩沒嗎？老師，這是我發(fā)自內(nèi)心的呼喊！我是班長(zhǎng)，我代表全班同學(xué)，懇請(qǐng)您醒悟吧！
老師請(qǐng)聽我說作文 14
打開窗戶，窗外，萬籟俱靜。夜，是如此神秘深邃。黑暗之中，一輪明月懸掛在天際，月光如奶水般灑落地面。星星閃爍著光輝，它如同一雙雙慈祥的眼睛，看透了我對(duì)老師您的思念。
老師，您還記得嗎？那天清晨，教室里一片喧鬧零亂。同學(xué)們有的三五成群，談?wù)撝嗌系氖�，有的做作業(yè)，抄作業(yè)。窗外，大雨如瓢潑般傾瀉在地面，對(duì)面的教學(xué)樓也掛起了“瀑布”。雨聲蓋過了喧鬧聲。忽然，值日老師悄然而至，使我們避無可避，乖乖就擒。
少頃之后，一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)了，那就是您。只見您全身濕透，濕淋淋的襯衣緊貼在身上，頭上的短發(fā)也被淋成一縷縷，垂掛在額前，須臾后，地上被滴了一大片水。
我們不敢正視您，一個(gè)個(gè)垂下了頭。而您，卻深情地注視著我們。教室里一片寂靜，讓人難以呼吸。 大家都在用目光進(jìn)行溝通。您的目光分明在說：“抱歉，同學(xué)們，這都是我的錯(cuò)，我來遲了。”
“不，不是的！您以前常叮囑我們要誠(chéng)實(shí)，但我們現(xiàn)在卻……真對(duì)不起�！蔽覀冇脦Щ谝獾难酃獬蛑�。 這時(shí)，鈴聲響了，幸虧是它打救了我們。 事后，我們才知道，您會(huì)遲到，全是因?yàn)槟鷮W(xué)生的.病。 老師，您還記得嗎？當(dāng)您宣讀完全班優(yōu)異的成績(jī)后，總會(huì)向我們投去一眼，那微笑的面龐，那仿佛會(huì)說話的眼睛給了我們激勵(lì)和前進(jìn)的力量。
您，知道嗎？當(dāng)我靜靜地躺在媽媽的懷抱時(shí)；當(dāng)媽媽為我抹去流淌的眼淚時(shí)，我便會(huì)想起您，我生命中的第二個(gè)母親。
老師請(qǐng)聽我說作文 15
在明亮的休息室，涼爽的空氣傳遞著大家的笑聲，休息時(shí)間，大家總是盡情玩樂。因?yàn)槲易钅觊L(zhǎng)也最早來這里，所以你把管理的重責(zé)大任交付于我的手中，希望我能控制場(chǎng)面。
一個(gè)玩過了頭的同學(xué)拿起一旁的墊子隨手亂丟，其他的同學(xué)也隨之起舞，滿天的墊子在空中起起落落，吆喝聲也隨著亂舞于空中的墊子在休息室里盤旋、回蕩，我本應(yīng)該出面制止，但因?yàn)橐粋�(gè)不長(zhǎng)眼的墊子擊中了我，憤怒沖垮了理智筑起的圍墻，我拋開了您交給我的責(zé)任，拋開了您的耳提面命，拋開了同學(xué)們的安全，將它們隨著手中的墊子，一塊擲了出去。
場(chǎng)面漸漸大爆，甚至已經(jīng)失控了，心中就算再響起您千百次的叮嚀，我也置之不理，將全身力道集中在一個(gè)個(gè)的墊子上，用力丟出�！鞍酰 钡�.一聲，您破門而入，怒氣，在您的臉上劃出一條一條的痕跡，瞬間，時(shí)間凝結(jié)，每個(gè)人都僵住了，一動(dòng)也不敢動(dòng)，您沖了過來，將手上拿著的棍子，狠狠地往我的腿上敲下，我知道您是在擔(dān)心我們有沒有受傷，在教導(dǎo)我凡事要三思而行，將您那焦急的心、失望的心，和您想對(duì)我說的一字一句，化作傷口。深深地烙印在我的身體，我的心。
但刺痛感使我將滿口的道歉、滿心的懊悔、滿心的慚愧咽下，表現(xiàn)出毫無悔意的樣子，使您幾乎要將我趕出去，但最后還是讓我留了下來，還是讓我擔(dān)任管理的重責(zé)，再給我一次機(jī)會(huì)，使我能踏著這顆墊腳石，學(xué)到為人處世的道理。帶我始終沒有跟您說過一次道歉或感謝，直到因?yàn)樯铣跞昙?jí)，沒去圍棋班而無法再跟您說。
老師請(qǐng)聽我說，您是燈塔，引導(dǎo)我在迷亂中找到正確的路，體會(huì)出人生的道理，大器的人，原諒了我這么嚴(yán)重的錯(cuò)誤；您是春風(fēng)，將我這已受折的小草扶起，再給我一次機(jī)會(huì)，最后我要跟您說：“對(duì)不起，也感謝您�！�
老師請(qǐng)聽我說作文 16
在我多姿多彩的童年里，開心是主旋律，但有那么一件事，令我委屈。
記得那時(shí)我上三年級(jí)的一天，因?yàn)檫�沒有從暑假狀態(tài)轉(zhuǎn)換到學(xué)習(xí)狀態(tài)，所以我遲到了。
走在上學(xué)路上，我心里忐忑不安，恨不得這短短的幾十米路變成十萬八千里，這樣我就永遠(yuǎn)也走不到學(xué)校，永遠(yuǎn)也聽不見老師的臭罵聲。
可這是想象，不是現(xiàn)實(shí)。我已經(jīng)到了教室的'門前，我鼓起勇氣，喊了聲“報(bào)告”您看了我一眼，便繼續(xù)講課，同學(xué)們看到了就在底下交頭接耳，“這么晚才來，真是厚臉皮�！薄肮粫�(huì)兒有好戲看了。”“我們都做完操了，她才來，不怕被老師罵�！蔽衣犃耍睦镆惑@，難道已經(jīng)開始上第一節(jié)課了？完了！
這時(shí)，下課鈴聲響了，我才發(fā)現(xiàn)還有一個(gè)人沒來，他是語文學(xué)習(xí)委員。您宣布下課后走到我的面前，就開始滔滔不絕地對(duì)我說：“知不知道這是第幾節(jié)課，到現(xiàn)在才來，還有沒有規(guī)……”您還沒說完，就被一聲響亮的報(bào)告聲打斷了。您眉頭緊皺，但看到是學(xué)習(xí)委員后，您立刻陰轉(zhuǎn)晴，笑著對(duì)他說：“哦，原來是你來了，趕緊坐下，一會(huì)兒我會(huì)幫你把剛才的課補(bǔ)上�！痹捯魟偮�，您就轉(zhuǎn)過頭對(duì)我說：“今天我沒時(shí)間跟你計(jì)較，只要你在放學(xué)前把23課，抄兩遍，我就當(dāng)今天沒發(fā)生這件事�！�
老師，您知道嗎？您這一句話深深印在了我的腦海里，為什么他不用抄？為什么我要抄，老師，是您偏心嗎？
老師請(qǐng)聽我說作文 17
老師，多么親切的一個(gè)詞語呀！老師，是培育花朵的辛勤的園丁，老師，是關(guān)心學(xué)生的慈祥的媽媽。
早晨，當(dāng)我們走進(jìn)校園時(shí)，老師已經(jīng)坐在了辦公室內(nèi)。走進(jìn)教室，老師還不忘提醒大家“孩子們，早讀，認(rèn)真點(diǎn)！”讓我們對(duì)親愛的老師說一聲：“老師，您辛苦了！”
中午，當(dāng)大家都在看那精彩的動(dòng)畫片時(shí)，老師卻還守在一大批作業(yè)本前。那提在嗓子眼的一句話“老師，您歇會(huì)吧！”
下午，當(dāng)大家都在操場(chǎng)上鍛煉身體時(shí)，老師們卻坐在交流廳里開會(huì)。讓我再向老師道一聲：“謝謝您，您的教育之恩我永遠(yuǎn)難忘！”
但是，我們也需要玩耍，需要放松身心。有時(shí)，一道道題目壓得我喘不過氣來，那一條條規(guī)矩讓我壓抑。再加上課外的奧數(shù)，英語，我的眼睛模糊，頭有些發(fā)懵。每次，一考試，我們的神經(jīng)就緊崩起來，害怕考砸了回家被爸爸、媽媽打罵。
老師，讓我們休息一會(huì)兒吧！
體育課上，我們站得筆直，根本沒有自由活動(dòng)的時(shí)間……
老師，我們需要的不僅僅是知識(shí)，還有快樂、自由，以及最重要的課外實(shí)踐活動(dòng)，老師、家人對(duì)我們的'鼓勵(lì)。
我們想做一只在藍(lán)天下自由翱翔的白鴿；水中歡快戲水的小魚；一株堅(jiān)強(qiáng)的小草；而不是被關(guān)在鳥籠里的麻雀，一朵溫室里的小花。老師，請(qǐng)多聽聽我們的心扉吧!
老師請(qǐng)聽我說作文 18
“三尺講臺(tái)前，有人孜孜不倦、答疑解惑，才有桃李滿園的喜悅，這是教書人的驕傲。”這是我媽媽演講稿中的一段話，每次聽媽媽背稿子時(shí)，我都會(huì)想起讓我們驕傲的儲(chǔ)老師您。
儲(chǔ)老師，請(qǐng)你聽我說。在我踏入小學(xué)大門前，我媽媽曾對(duì)我說過：在家里，我是你媽媽，在學(xué)校，老師就是你的媽媽。對(duì)此，我深有體會(huì)。有一天，我起床晚了，眼看要遲到了，您及時(shí)出現(xiàn)了，用“小電驢”載我來到了學(xué)校。我在后座扶著您時(shí)，感覺就是我媽媽在送我上學(xué)一樣，那一刻真溫馨。
儲(chǔ)老師，請(qǐng)你聽我說。在學(xué)校里，您總是表現(xiàn)的.像個(gè)“女漢子”，遇到擦玻璃、擦電扇這類爬高上低的事時(shí)，您總是第一個(gè)站在高處擦啊擦。您總說我們擦不干凈，其實(shí)，我知道，您是怕我們摔下來，所以才不讓我們擦。去年學(xué)校組織跳啦啦操，您卻放棄了舒服的空調(diào)室，放棄了忙中偷閑之樂，不論寒風(fēng)凜冽還是烈日炎炎，您始終陪守我們身邊，時(shí)刻關(guān)注著每個(gè)人的安全。
儲(chǔ)老師，請(qǐng)你聽我說。您有兩個(gè)大缺點(diǎn)，一是，不愛惜身體。一連好幾次，我總能看見您盯著兩個(gè)熊貓眼來到學(xué)校，嗓子總是帶著沙啞，我猜想，您準(zhǔn)是又熬夜備課、批改作業(yè)了。二是，您太愛磨蹭了。每一次放學(xué)您都會(huì)托十多分鐘，對(duì)我們千叮呤萬囑咐，可那十分鐘是您的休息時(shí)間啊!您本可以休息，卻還要不厭其煩的教育我們，真的很辛苦。
“每當(dāng)我輕輕走過你窗前，明亮的燈光照耀我心房�！眱�(chǔ)老師，每每我聽到這首歌，我總能想起慈母般的您。
老師請(qǐng)聽我說作文 19
英語老師，看到這個(gè)題目，您一定會(huì)說：“什么？我不作業(yè)多？不可能的！”不不是這樣的。
每次您布完作業(yè)總會(huì)問：“我布的作業(yè)多不多�。俊蓖瑢W(xué)們怕您每次都會(huì)異口同聲的'回答："不多！”因此，您就會(huì)認(rèn)為您布置的作業(yè)根本不多，其實(shí)是同學(xué)們怕您��！他們怕如果說多的話，您可能會(huì)加倍的布置作業(yè)。
您肯定不信，那么請(qǐng)聽一聽我一天晚上的事吧！
當(dāng)晚，我翻開英語作業(yè)就寫。布置這時(shí)候的是第三單元默寫能手全部寫完，還有1一4單元單詞。我當(dāng)時(shí)洋洋得意：肯定不多！上次我寫默寫能手兩次作業(yè)就寫完了。
不寫不知道，一寫嚇一跳。我寫了五六頁(yè)了，還是沒寫完。我耐不住性子，伸手去數(shù)第五單元的頁(yè)數(shù)。天哪，有十幾頁(yè)！還有單詞，這對(duì)我們小孩子可以說是沉重的負(fù)擔(dān)了。
不出我所料。我當(dāng)天晚上沒有玩，一直在埋頭苦干，晚上十點(diǎn)了，還是沒有寫完。這時(shí)候我早該睡了。媽媽來催我睡覺了：“該睡覺了，要不然明天怎么起得來��？”我也要急死了，可是不能不寫作業(yè)�。�
“曉婕，曉婕！起來了，還得做作業(yè)呢！”我睜開眼睛，發(fā)現(xiàn)是媽媽在搖我。原來我寫作業(yè)寫著寫著就睡著了！我一醒來就哭：“嗚嗚嗚，媽媽……作業(yè)太多了……嗚嗚嗚……”
老師，寫作業(yè)是為了讓我們把學(xué)的東西記得更牢，而不是讓作業(yè)像山一樣把我們累的喘不過氣來。老師，你們小時(shí)候作業(yè)也是這么多嗎？你們小時(shí)候的作業(yè)就用20分鐘左右就能全部寫完。可是，老師，您為什么讓作業(yè)壓得我們喘不過氣來？老師學(xué)知識(shí)不是靠死腦子抄�。�
老師，請(qǐng)別布那么多作業(yè)了，讓我們痛痛快快的玩一玩吧！
老師請(qǐng)聽我說作文 20
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間我就從一個(gè)哭哭啼啼的孩子長(zhǎng)成一名小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生了。
在我翻開語文課本的第一頁(yè)時(shí)，老師就成了我遨游知識(shí)海洋的導(dǎo)航。
老師，在這里我有千言萬語想對(duì)您說，我將這些話凝聚在一起，融為一句：“老師，您辛苦了！”這句話雖然很平凡，卻飽含了學(xué)生對(duì)您深深的敬意。
拿起筆來，我感慨萬千——您平時(shí)深入淺出、生動(dòng)有趣的講解；耐心誠(chéng)懇、苦口婆心的.引導(dǎo)；夜以繼日、不知疲倦的操勞…….一切園丁般潤(rùn)育花朵成長(zhǎng)的幕幕情景，仿佛就在我眼前。
回首往日，老師，記得您第一次走進(jìn)教室時(shí)，我就被您那棕色的秀發(fā)吸引，它像大海的波浪，像初春的楊柳，像太陽照射的縷縷金光。更讓我和同學(xué)們久久盯望的是您那雙閃爍在秀發(fā)下的慈善、聰慧、微笑的大眼睛，這雙眼睛總是溫暖地顧看著我們，欣喜著我們的歡樂，鼓勵(lì)著我們的自信。
老師，我要把敬愛融入墨水，把情灌注筆端，飽蘸最美的色彩，描摹出對(duì)您濃濃的感激，深深的敬愛。因?yàn)橛辛四鷪@丁般的呵愛，祖國(guó)的花朵才綻放得陽光、朝氣、絢爛多彩！
老師，謝謝您！
老師請(qǐng)聽我說作文 21
老師您聽我說：“我們都是21世紀(jì)的建設(shè)者，我未來的夢(mèng)想是當(dāng)一名——科學(xué)家，我要為實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想而奮斗�！�
首先，我一定要考取一所重點(diǎn)初中的2+4班，通過2+4班的學(xué)習(xí)，進(jìn)入一所重點(diǎn)高中，高中畢業(yè)后，先不說“北大清華”吧！我至少也要努力爭(zhēng)取考入“中南大學(xué)”或者是我爸爸的母�！昂洗髮W(xué)”。
實(shí)現(xiàn)了這幾個(gè)小目標(biāo)之后，我要認(rèn)真學(xué)習(xí)“科學(xué)”方面的知識(shí)，堅(jiān)持每天多看書，多做做小實(shí)驗(yàn)以增加我的知識(shí)積累，拓寬我的.科學(xué)視眼。
毛主席曾說過：“身體是革命的本錢�！笨梢姾玫纳眢w是多么重要，我每天要好好利用課余時(shí)間做鍛煉，比如：打打羽毛球啊、打打乒乓球啊、爬爬山呀……等等。
等我大學(xué)畢業(yè)之后，我想發(fā)明一種微型炮彈，這種炮彈可以隨身攜帶，也可以設(shè)定在指定時(shí)間和指定地點(diǎn)爆炸，這種炮彈一旦爆炸，那些侵略者就會(huì)一命嗚呼，讓那些侵略者的同伙認(rèn)識(shí)到他們自己犯下的錯(cuò)誤，以后再也不敢輕易去侵略他國(guó)！
我還想發(fā)明一種叫“生物筆”的多功能筆，這種筆寫出的字，既可以像鉛筆，也可以像鋼筆，并且有好幾種顏色：藍(lán)色、黑色、紅色……這種筆既不容易斷也很實(shí)用，一用就可以用上十年。
……
老師，這就是我的理想，也是我想向您說的心里話。
老師請(qǐng)聽我說作文 22
老師，您聽我說，這六個(gè)春夏秋冬一晃眼就要過去了，眼看我就要離開母校，離開這個(gè)陪我度過了六年美好時(shí)光的大家庭去上中學(xué)了，您知道嗎？我心里有多么的不舍
老師，您聽我說。您還記得嗎？當(dāng)我一年級(jí)入學(xué)時(shí)，因?yàn)楹ε�，所以在校門口哭個(gè)不停，是您，一直陪伴在我身邊，給我講故事，逗我笑，那時(shí)，我認(rèn)為您一定是天使從天上派下來的小精靈。您這六年來就像我的.母親一樣。除了要管我的學(xué)習(xí)，還要管我生活中一些不能自理的瑣事，您對(duì)我的每一次教誨，我都銘記在心。我努力的改正自己的缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，因?yàn)槲抑�，我不能做到最好，但是，我能做到更好�?/p>
老師，您聽我說。能做您的學(xué)生真好！您還記得嗎？以前的我，是一個(gè)調(diào)皮搗蛋的小女孩，每一個(gè)學(xué)期都會(huì)給您找一些麻煩可您并沒有因此而討厭我，您還是如往常一樣溫柔地給我指出錯(cuò)誤，只有幾次我確實(shí)錯(cuò)的太厲害了，您才發(fā)了火，給我家長(zhǎng)打了電話，先開始我并不理解，可到了后來，我慢慢知道到了，您是為了我好才那樣做的。您教會(huì)了我做人的道理，告訴了我哪些該做，哪些不該做，您的教誨是我終生受益。
啊！老師，您就像蠟燭一樣，獻(xiàn)出自己的一切教我們知識(shí)，您對(duì)我們的恩情，我一輩子都不會(huì)忘記。
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