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我們的王老師作文

時(shí)間:2021-04-02 08:35:18 老師 我要投稿

我們的王老師作文3篇

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?下面是小編幫大家整理的我們的王老師作文,歡迎閱讀與收藏。

我們的王老師作文3篇

我們的王老師作文1

  我們班的老師都很厲害。今天,我要談?wù)勎覀儼嗟陌嘀魅瓮跸壬?/p>

  王粲老師據(jù)說(shuō)是整個(gè)五年級(jí)最好的老師。當(dāng)然她也是神通廣大,我們班主任自然不比她好。但是,俗話說(shuō):嚴(yán)老師是好學(xué)生!有了王老師,我們的學(xué)習(xí)成績(jī)一定會(huì)提高。

  王老師有很多神通,最有名的就是記憶力。自從我來(lái)這里上學(xué),她一直說(shuō)她記性不好,最后才知道她在騙我們。她的記憶力其實(shí)很好,任何一個(gè)學(xué)生都會(huì)記住一切。

  第二出名的是細(xì)致。一絲不茍是很厲害的,那些愛(ài)說(shuō)話的同學(xué)也不會(huì)馬上說(shuō)出來(lái),因?yàn)樗麄兿胂蟛坏胶蠊。況且王老師也經(jīng)常用這種設(shè)備。有一次,一個(gè)學(xué)生認(rèn)為一絲不茍的后果并不大,就故意不肯交作業(yè),成了漏網(wǎng)之魚(yú)。老師見(jiàn)這一招治不了他,就亮出看家本領(lǐng),讓他把語(yǔ)文課本抄十遍。于是男的就慘了,一年都沒(méi)抄完。

  第三大招是獅吼,專門(mén)用來(lái)對(duì)付不聽(tīng)話的學(xué)生。任何一個(gè)學(xué)生不會(huì)說(shuō)話的'時(shí)候,王老師都會(huì)馬上把他拉到辦公室,先長(zhǎng)篇大論,然后慢慢折磨你,這樣會(huì)破壞學(xué)生的意識(shí),讓他聽(tīng)老師講課。雖然名字和用法差別很大,但后果是一樣的。

  我們的王老師很厲害。如果你還是不這么認(rèn)為,我們走著瞧!

我們的王老師作文2

  她,時(shí)而對(duì)我們好,時(shí)而對(duì)我們兇,她戴著眼鏡,有著一張小小的嘴巴,挺挺的鼻子,還有一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛。她就是我們的班主任---王老師。

  為什么說(shuō)她有一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛呢?因?yàn)榘,我們只要看王老師的眼神就知道發(fā)生了什么。就說(shuō)這次考試吧,王老師抱著試卷,十分生氣的把試卷摔在桌子上,這時(shí)他的眼神是憤怒的,當(dāng)報(bào)到我們班班長(zhǎng)的分?jǐn)?shù)時(shí),王老師的眼神一下子變得開(kāi)心起來(lái),報(bào)到我們班經(jīng)常霸占倒數(shù)第一的同學(xué)時(shí),王老師的眼神一下子從開(kāi)心變到了無(wú)奈,因?yàn)檫@成績(jī),老師已經(jīng)無(wú)能為力了。你們看,王老師的眼睛既向天氣預(yù)報(bào)似的,一會(huì)兒雨,一會(huì)兒晴,一會(huì)兒暴雨,又像六月的天,說(shuō)變就變。

  老師還有一點(diǎn)兒健忘,有一次,老師和我們說(shuō),今天要做安全教育平臺(tái),說(shuō)完之后,老師只說(shuō)了一個(gè)作業(yè),又說(shuō):今天的作業(yè)是1、口算2、自主咦?我記得還有一樣的呀!我們大家齊聲對(duì)老師說(shuō)安全教育平臺(tái)!老師這才說(shuō):我原來(lái)是這個(gè)呀,我真是越來(lái)越健忘了!王老師剛說(shuō)完,我們大家都哈哈大笑。

  這就是我的老師——王老師

我們的王老師作文3

  王老師才教我們一節(jié)課我就覺(jué)得王老像我們的朋友一樣親切。有可能是王老師剛大學(xué)畢業(yè)年齡差不了多少吧,或者王老師從外表看有點(diǎn)像姐姐一樣。

  王老師聲音甜甜的,有點(diǎn)像小姑娘帶這個(gè)眼鏡,近處看有點(diǎn)像墨鏡,挺靚的。我們吵鬧鬧得她并沒(méi)有生氣而是要給我們講故事挺讓我吃驚的。

  王老師三言兩語(yǔ)就能把一場(chǎng)風(fēng)波搞平,早上坐在我旁邊的王昕日韋拿著鉛筆盒在搞事端,引起了前面莊金朋的不滿,王昕日韋拿鉛筆芯扔莊金朋,莊金朋就拿他的鉛筆盒,王昕日韋告了狀。王老師走過(guò)來(lái)了解事情后并沒(méi)有生氣,只讓他們互相說(shuō)了聲對(duì)不起,這件事就解決了,之后他們好像這件事沒(méi)有發(fā)生一樣,一樣和好如初。

  王老師講《三國(guó)演義》里的周瑜因?yàn)榧刀手T葛亮的才能智慧比他高,氣得吐血死掉。周瑜心胸狹窄才會(huì)死的,王老師說(shuō)做人要心胸寬闊,大方。我懂了這樣的道理自己大方,身體健康。

  上王老師的課覺(jué)得不會(huì)那么死板,覺(jué)得很輕松也很親切,就像朋友一樣。