老師的節(jié)日_四年級作文
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編收集整理的老師的節(jié)日_四年級作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
老師的節(jié)日_四年級作文1
9月10日,是什么節(jié)日?是教師節(jié),是老師們的節(jié)日!
教師,是一個普普通通的詞語,可是,看起來平凡,但在我眼里是一個光榮的職業(yè)。她親手教會剛?cè)胄W(xué)、什么都不懂的我們,把我們教會成一個個行為文明、博學(xué)多才、成熟的孩子。在這期間,老師得花多少汗水啊!一開始,我們個個調(diào)皮搗蛋、不懂規(guī)矩,可是老師卻能耐心地教導(dǎo)我們,現(xiàn)在,我們變得乖巧懂事。為了我們得到智慧的果實,老師為我們準備了豐富的課堂,為我們找出錯誤,并糾正的差錯,告訴我們正確的方法,使我們收集了無數(shù)筐的智慧果實。
老師像一位不辭辛苦的園丁,日日夜夜呵護著我們,讓我們開出智慧之花;老師像一支蠟燭,燃燒自己,點亮我們;老師像一支粉筆,把自己的知識寫在黑板上供我們學(xué)習(xí)。
老師的節(jié)日_四年級作文2
教師節(jié)前,我有個美好的設(shè)想。假如我是小小科學(xué)家,我想設(shè)計、制造出一個機器人老師。因為楊老師這幾天嗓子不太好,我想讓她好好休息,請機器人老師替她來為我們上課。
這個機器人長著圓圓的腦袋,大大的眼睛,高高的個子。它也會像楊老師一樣常常帶著親切的微笑,我給它取了個好聽的名字____“笑笑”。
機器人的腦袋里裝了一個特殊的芯片,是和老師講臺上的電腦相連的。老師疲倦的時候,只要坐在電腦邊輕輕點擊鼠標,機器人就會按老師的指示生動地講課。下課的時候,“笑笑”還會帶著我們一起游戲和活動;早晨,它會在校門口笑瞇瞇地迎接我們的到來;傍晚,它會熱情地送我們出校門,提醒小朋友們戴好黃帽安全過馬路。
這樣,我們的楊老師就不用這么辛苦了,小朋友們,你們喜歡我設(shè)計的機器人老師嗎?
老師的節(jié)日_四年級作文3
轉(zhuǎn)眼間的時間,我迎來了第五個教師節(jié)。這是一個老師們的節(jié)日。祝愿全天下所有的老師們節(jié)日快樂!
我們的老師很辛苦,為了教育好我們,可謂是嘔心瀝血,無論是在校,還是放假在家時,都牽掛著我們的學(xué)習(xí)和安全情況。有時我們不小心受傷了,老師會很關(guān)切的問我們:你痛嗎?你沒事吧?不然上醫(yī)院看看吧。放假在家時,老師也會不時的想起我們的作業(yè)完成了嗎?
白天,老師給我們上課,教授給我們知識。在烏黑的夜晚,我們早已進入夢鄉(xiāng),而老師還在加班加點,為我們批改作業(yè),我們的每一點進步,都飽含著老師辛勤的汗水。
老師,謝謝您們,是您們教會了我們知識,是您們教會了我們?nèi)绾巫鋈。感恩老師,您們這樣日日夜夜的工作,一切都是為了我們的明天能夠更加美好。正是由于您們的無私奉獻,才換來了我們今天的茁壯成長。如果,我們是一朵美麗的小花,那么老師就是園丁,辛勤的培育著我們,如果,我們是一棵小草,那么老師就是遼闊無邊的大草原,無私的包容著我們。
老師,您辛苦了!您就像家人一樣呵護著我們不斷成長,我們一定會好好學(xué)習(xí),將來做一個對社會有用的人,來回報您們!
老師的節(jié)日_四年級作文4
明天就是老師的節(jié)日了,我要給老師送點什么,以感謝我對老師的愛戴之心。
在老師漂亮的臉上,有一雙犀利的眼睛,誰做錯了事就別想逃過她的目光。在課堂上,對我們一直很嚴格,也很耐心。凡是有不會的題問到老師,她都會認真負責的講給我們,直到聽懂了為止。
在我班里,老師絕不允許打小抄。她說過:考試作假是最不道德的事,一經(jīng)發(fā)現(xiàn)決不輕饒。可就有那么一個膽大的同學(xué),專門往槍口上撞,在一次測驗中偷偷抄了一道題,老師不但把他狠狠地批評了一頓,還讓他寫檢討,并在全班同學(xué)面承認錯誤。
老師有時還很幽默,有一次天很熱,有的同學(xué)上著課就打起了瞌睡,老師也沒叫醒他們,而是用粉筆頭遠距離“投彈”來叫醒他們,你別說,打得還真準。一下一個都被她敲醒了,弄得大家哄堂大笑,困意全無。
老師對我們的關(guān)愛,我永遠記著,我們一定要認真學(xué)習(xí)來報答老師。明天,我送給老師一束鮮花,真心的說一聲“老師,您辛苦了!钡酪宦曌8#骸白D(jié)日快樂!”
老師的節(jié)日_四年級作文5
那天是教師節(jié),有不少同學(xué)都送給老師精美的禮物和鮮花,而我卻是例外,沒有送老師精美的禮物和鮮花。
當優(yōu)美的下課鈴聲傳進教室,此時,個個同學(xué)們都拿出自己的禮物圍成一團,爭先恐后的向前擠。老師看了說:“別擠,別擠!”。同學(xué)們聽后,都有秩序的一個一個送給老師禮物,輪到我的時候,我只是跟老師說了聲:“節(jié)日快樂,請老師放心,我會努力學(xué)習(xí)的”。特別是跟英語老師用英語說:“Happy Teacher's Day!” 英語老師還表揚了我還會說這么難的話啊!總而言之,所有老師都沒有因為我沒有送出禮物而責備我,都是跟我說,最好的禮物應(yīng)該是你的出色表現(xiàn)和優(yōu)異成績送給老師,我覺得學(xué)習(xí)和表現(xiàn)才是最重要的呢!
放學(xué)后,在路上我一邊走一邊回憶老師的話說得對,我今后要以優(yōu)異的成績、出色的表現(xiàn)送給老師,這就是我的禮物。老師祝您節(jié)日快樂!
老師的節(jié)日_四年級作文6
人生旅程上您為我點燃希望的光芒,豐富我的心靈,增添我的智慧,謝謝您!劉老師。
我是一棵小樹苗,沐浴著智慧的陽光,在您知識的土壤里,茁壯成長,您對我的教導(dǎo),銘刻在我心中,生生世世,我永遠不能忘懷。
還記得4年級上學(xué)期開學(xué)典禮,我們在舞臺上表演跳繩,非常緊張。在表演的時候,我無意中看見了您和我們班里的同學(xué),你們不停地為我們加油,打氣,還為我們特地寫了一張牌子,就在那一剎那,我變得信心百倍,努力不讓自己出差錯,因為,從那刻起,我就知道了我們代表的不僅僅是自己,還有跳繩隊,更加代表了我們的班集體,所以,我決不能夠丟自己的'臉,決不能丟跳繩隊的臉,更加不能丟班集體的臉。由于劉老師和我們班的同學(xué)給予我了非常大的鼓勵,所以我并沒有出現(xiàn)一個差錯。
就是因為這一個牌子,就是因為一聲聲“加油”,我的心里不知從什么時候開始,無論做什么事情我都不會像以前那樣那么緊張了,我真的要好好感謝劉老師,是您讓我學(xué)會了如何擁有自信!
“莘莘學(xué)子心,難忘恩師情”。辛勤的汗水是您無私的奉獻,我們的成果是您最高的榮譽。祝劉老師:節(jié)日快樂!幸福永遠!
老師的節(jié)日_四年級作文7
時間過得真快呀!又到了一年一度的教師節(jié)了,因為教師節(jié)是星期日,所以我們提前同老師一起慶祝節(jié)日。
早上,校門口到處都是鮮花,每個年級的同學(xué)們都在給老師準備一份驚喜,我們班也不例外。剛到班級,就有家長代表已經(jīng)到了,同學(xué)們陸續(xù)到達后,教師節(jié)的主題班會就開始了。
同學(xué)們首先給老師唱了一首《感恩的心》,歌曲結(jié)束后,大家又把昨天準備好的賀卡送給老師,對于賀卡的制作,我做的不是很精致,但這卻是我親自完成的,它代表了我對老師的感激之情。我對媽媽說:“我的賀卡如千里送鵝毛,禮輕情意重。”最后我們又把家長們精心挑選的禮物——鮮花香皂送給了老師。
大課間的時候,我們來到一樓,全校同學(xué)聚在一起為老師們唱了幾首歌,場面十分壯觀,老師們也非常開心。
老師,您把最美麗的笑容給了我們,讓我們把學(xué)習(xí)變成了樂趣,您對我們奉獻出無私的愛。老師,您辛苦了,祝您節(jié)日快樂!
老師的節(jié)日_四年級作文8
教師是一個神圣的職業(yè),老是用自己的心血哺育我們,讓我們獲得知識,獲得成長。
人們都說,老師是辛勤的園丁,老師是春蠶,老師是蠟燭,老師就是一位人類靈魂的工程師!老師更是深夜里的一盞明燈,照亮我們前進的道路,引導(dǎo)我們向前進,向前進……老師是最無私,最偉大的人!你們把所有的知識都教給了我們;當我們遇到難題時,你們耐心的給我們講解;當我們落下功課時,您用自己的休息時間給我們補課;當我們字寫得不好時,您會把我們留下來教我們練字。有些同學(xué)恨老師,那是非常不對的,其實老師是為我們好,你是想讓我們成為優(yōu)秀的人才呀!
老師們,您們?yōu)榱私毯妹恳粋學(xué)生,經(jīng)常都給我們講人生的道理,為了教育好我們,您們付出了多少心血和汗水呀,您們是最值得我們敬佩的人!今天是你們的節(jié)日,我想給你們說“謝謝你們,我的好老師,祝你們永遠快樂!”
老師的節(jié)日_四年級作文9
九月是豐收的季節(jié)!九月是收獲的歲月!在這美好的日子里,我們迎來第二十七個教師節(jié)。在這里我衷心的感謝三(3)班的郝老師和程老師:勤勞的園丁,辛勤的耕耘者!
短短的一個學(xué)期,你就讓我從一個懵懂無知的幼童,轉(zhuǎn)變成了愛學(xué)習(xí)。懂禮貌的少先隊員!是你,郝老師,讓我了解了什么是漢語拼音,如何認字,所以我今天才可以在童話王國里暢游!是你,程老師,教會了我一二三四,如何加減,所以我今天才可在生活里運用自如!
忘不了,當我怯怯的我剛進學(xué)校時,是你陽光般的笑容溫暖了我幼小的心,忘不了,當我們都放學(xué)回家時,你們還坐在教室里批改作業(yè)時瘦小的背影!我今天的每一點進步,都和你們辛苦的付出是分不開的!您們就像蒲公英,用語言播種,用彩筆耕耘,把知識撒向遠方!
在這里我真誠的道一聲:親愛的老師,祝你們節(jié)日快樂!
一份誠摯的祝福,代表一顆顆充滿感激的心。
老師的節(jié)日_四年級作文10
今天是教師節(jié),祝天下所有老師節(jié)日快樂。我想特別感謝白老師對我的教導(dǎo)。
還記得白老師是從三年級開始教我們的。當時我們還愛打鬧,我在玩的時候不小心把嘴巴弄破了。您幫我處理了小小的傷口,為了讓我自己看看傷口,您把那個漂亮的帶鏡子的飾品盒送給了我,我當時覺得挺高興的。但其實就是照一下嘴巴的傷口,不必要破費這么一個精美的飾品盒,回家照照鏡子就好了。每當想起這件事,一股暖流便在我心中緩緩地撫過,而這濃濃的師愛便時時環(huán)繞著我的心。
當我登上我們班的博客圈子時,看到那優(yōu)美的文章,我要感謝白老師。是她給了我們這么一個平臺展示自己,還可以把文章永久的保存在里面。有了這個平臺,我們可以相互交流、切磋、寫博、評博。這對我們提高作文水平有很大幫助。每當看到博文上的一朵朵小紅花,白老師那鼓勵的話語便會縈繞在我耳旁,而這濃濃的師愛也一直讓我堅持寫下去。
有一個美麗的故事,說的是我們都是一個個小天使,但因為翅膀折斷了,落在了人間,那些給我們修翅膀的人便是老師。而只要是傳授給我們知識的人都是幫助我們修翅膀的人,他們是偉大的,無私的!
再次感謝那些教給我知識的人。教師節(jié)快樂!
老師的節(jié)日_四年級作文11
老師,
9月10日 ,是你們的節(jié)日,
你們辛苦了!
謝謝曹老師,
教會了我們握鉛筆,手指離筆尖一寸,
教會了我們正確的坐姿、眼睛要離本子一尺遠、胸離桌一拳,
教會了我們怎樣舉手回答問題,怎樣正確的站立。
現(xiàn)在,我們已經(jīng)學(xué)會了“a、o、e”的四聲。
謝謝潘老師,
教會了我們數(shù)數(shù)、比長短、比重量、比高矮,比遠近。
還鼓勵我們:
別看我們一八班的個子矮,但是我們很聰明!
潘老師,你辛苦了,
每天早晨和下午,你都是早早的去教室,
等我們到校。
而每天放學(xué)的時候,
你都是等我們小朋友先安全的離開教室,你才去開會。
教師節(jié)快到了,
我想做點什么來報答老師,
我要做到:
上課認真聽講,下課不吵吵鬧鬧,
幫助老師提醒其他同學(xué)在第一遍上課鈴聲響起的時候安靜、趴下休息準備上課。
幫助老師做自已能做的事情。
在我們上小學(xué)的第一個教師節(jié)
我想對你們說:
老師,節(jié)日快樂!
老師的節(jié)日_四年級作文12
“楊老師您好,請問您有時間接受我們的采訪嗎?”在上午的第三個課間,六年級三班的教室里響起了這樣的聲音。這是我們?nèi)齻小記者接到采訪任務(wù),在三八婦女節(jié)到來之際采訪楊秀清老師。
一開始我很緊張,但楊老師和藹的態(tài)度讓我們頓時放松了不少,我們開始了采訪:“請問,您為教師這個職業(yè)感到驕傲嗎?”楊老師認真地想了想,說:“當老師是我從小的夢想,而且我非常喜歡學(xué)生,我教過的學(xué)生長大后也會回報社會,學(xué)生的成功,就是我的驕傲!
“您是如何做個‘好老師’、‘好妻子’、‘好兒媳’、‘好女兒’、‘好媽媽’的呢?”楊老師略思一二說:“這個有點難回答,就是要嚴格要求自己扮演好每一個角色。”
通過這番對話,我們緊張的心也漸漸平靜了下來,又接著問:“您每天都要給我們上課,還要檢查作業(yè),平時是怎么保養(yǎng)自己的身體呢?”“我會經(jīng)常鍛煉,要以最旺盛的精力教學(xué),也會心情愉快!
在這次采訪中,我們知道了老師的艱辛、老師的心聲,在“三八”婦女節(jié)的這天,我真誠地對楊老師說一聲“祝老師節(jié)日快樂!”
老師的節(jié)日_四年級作文13
星期五的下午,同學(xué)們都手忙腳亂,只見五一班的教室布置得井井有條,這還是五(1)班嗎?這還是呢個規(guī)規(guī)矩矩的五(1)班教室嗎?
奇怪為什么呢?因為周六是教師節(jié),所以我們提前給老師過教師節(jié)。
老師走進教室,只見黑板上寫著幾個碩大的字“教師節(jié)快樂”!再配上粉的、綠的、藍的底子,真是舉世無雙;瞬間,同學(xué)們像躲貓貓一樣讓老師驚訝了起來,一層層白霧似的彩噴,五彩繽紛的亮片,撒在了老師的頭上,老師仿佛又回到了童年時代。
這時,老師的表情變得不那么疲憊不堪,不像平常那樣認真嚴肅,也不像平常那樣抱著一摞重重的作業(yè)本,老師是高興的、是興奮的、是歡快的。
頓時,我們激動的情緒不再那么熱烈了,漸漸平息下來。雖然我們沒有再進行下去,可是,我們的祝福、祝愿還有很多。
“老師,您就像一盞燈,沒有您,我只能在黑暗中摸索;老師,您就像一位辛勤的園丁,哺育我們成長;老師,最后我要鄭重地對您說,不論何時何地,我永遠是您的學(xué)生!
老師,我還有太多話想對您說,但我要用實際行動來證明——好好學(xué)習(xí),立志成才。
老師的節(jié)日_四年級作文14
教師節(jié)快到了,這幾天我一直很苦惱,應(yīng)該送老師點什么禮物呢?老師平時很愛我們,有一次,我下午上課時發(fā)燒了,老師知道后非常心疼,還親自將我送回了家。六一兒童節(jié)時,老師還會為我們精心編排節(jié)目,再每人送我們一件小禮品,老師這樣愛護我們,在她的節(jié)日里,我應(yīng)該送上什么樣的禮物才能讓老師高興呢?我冥思苦想,終于在教師節(jié)的前一天準備好了禮物;一束用自己的零用錢買的鮮花、一幅親手畫的畫和一首詩。
第二天,我早早地來到學(xué)校,把精心準備地教師節(jié)禮物放在了老師的講桌上,沒一會兒老師就進來了,老師先是看到了我給老師畫的畫,臉上立刻露出了笑容,然后老題當著全班同學(xué)念起了我的詩:《一株紫丁香》踮起腳尖兒,走進安靜的小院……同學(xué)們都真心的祝福老師“教師節(jié)快樂”。這時我手捧鮮花走上講臺,對老師說:“老師愿您天天這樣快樂!”老師說:“謝謝你!”
這是我為老師精心準備的教師節(jié)禮物,也表達了我對老師的敬愛和感激之情,這個教師節(jié)是我過的最有意義的一個節(jié)日。
老師的節(jié)日_四年級作文15
媽媽說,但卻讓我難以忘記。
開頭處對傳統(tǒng)節(jié)日的詮釋,語言優(yōu)美。雖然想起來可笑中秋節(jié)是全家團圓的日子,是一個和和美美溫馨的畫面。于是我就拿了一個空酒瓶子朝月亮扔去,一定怕痛了,詳略較好,切合文意:“食物不給自己吃,給月亮吃干嘛,我看見爸爸和媽媽拿了兩個凳子,拿了一些食品放在凳子上。我有些奇怪,心想,我的這一舉動就成為了家里人的笑料了。今年的中秋節(jié)更是難忘。
那天晚上:“農(nóng)歷八月十五,月亮又沒有嘴巴怎么吃呢?”一連串的疑問迫使我不能不去問媽媽。文章寫出了那份趣味性,僅僅地圍繞了“趣”字展開,因恰值三秋之半而得名,亦稱八月半。一般家庭都希望在這個節(jié)日里合家團圓,因此也稱團圓節(jié)。這一天團圓賞月,吃月餅,所以我們每家都要祭奠月亮祈福。
中秋節(jié)的這件傻事,深深地印在了我的心里。”原來是這樣,那說明月亮能吃了呀。
我心想:月亮?xí)詵|西,生動感人,良好的開端等于成功的一半,看看月亮有沒有反應(yīng)。不但沒有反應(yīng),瓶子還摔得粉碎。爸爸一看笑著說:“月亮離我們十萬八千里!睂ξ疫@一舉動,爸爸媽媽差點暈過去。至今以后
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