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不一樣的老師作文

時間:2021-03-29 19:11:14 老師 我要投稿

不一樣的老師作文12篇

  在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編為大家整理的不一樣的老師作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

不一樣的老師作文12篇

不一樣的老師作文1

  別人的家教老師是付錢請來的教師,而我的家教老師不同,她就是我的媽媽。她上午在學(xué)校教40個學(xué)生,晚上還要教我一個,她除了吃飯時有空,其余時間都在忙。

  我與她雖然在同一學(xué)校,同一年級,可卻很少能見上面。早上7點(diǎn)30分,她已經(jīng)在班里等待她的學(xué)生到來,我去拿飯盒時,她已經(jīng)在教室里開始為學(xué)生分飯了。

  這一個月我們四年級舉行拔河比賽,誰知第一場就正好碰上她們班。我本以為她會為我們加油,但是,她連瞧都不瞧我一眼,激動地站在她們班的隊伍前,交待著什么。比賽開始了,兩個班一起拼盡全力,再看我媽腳一前一后拉開陣勢,雙手不停地有節(jié)奏地向后揮舞,為她們班加油,嘴里還聲嘶力竭地喊:“一、二、三,一、二、三!”繩上的紅綢布慢慢地向她們挪去,最后她們贏了。她開心極了,手在空中舞動,和她的學(xué)生擁抱、歡呼。這讓我心里很不舒暢;氐郊,我責(zé)怪她,心里只有學(xué)生,沒有女兒。她很抱歉地說:“哎,我一激動又忘了!彼宋遥腋惺艿搅怂龑ぷ鞯臒釔。

  她也是我最敬佩的人。

不一樣的老師作文2

  這個時代,所有的老師都是千篇一律,這么的死板,除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí),但是我卻遇到了一位與眾不同的老師。

  老師,你很普通,在外貌特征上并沒有吸引我的。還記得第一次上您的課,我?guī)缀跏潜淮笕诉B拖帶拽地拉進(jìn)來,你笑瞇瞇地看著我,你那雙與別人沒什么區(qū)別的眼睛,卻讓我有了親切感。上課時,有說有笑,您仿佛不是我的老師,而是我的朋友。漸漸地,我們倆開始變得熟絡(luò)了。

  語言,融化了你我之間的一道墻。

  每當(dāng)去上您的課,我都會非常開心,您不會讓我們死記硬背,而是在玩中學(xué)習(xí)。您特別注重我們的心理,每節(jié)課都會花時間跟我們講,不要拿自己跟別人對比,只要拿自己和自己比,就算沒有進(jìn)步也不要?dú)怵H,總有一天,你會超越自己的極限。老師的話,讓我們不再擔(dān)心考試,跟別人對比。

  有時我甚至懷疑您是不是心理學(xué)家,派到這里來當(dāng)老師,了解現(xiàn)在孩子們的心理壓力。

  老師,您就是一位不一樣的老師,也是我這一生中最好的老師。

不一樣的老師作文3

  這星期六,是金筆作文班開學(xué)的第一天。我懷著激動的心情來到了學(xué)校。

  到了學(xué)校,領(lǐng)了新的書和本子,我就飛跑到教室了,懷著激動的心情期待新老師的到來。

  等了一小會兒,新老師來了。新老師姓王,我們都叫她“國王”。老師的皮膚很白,白得如雪、白得透亮、白得如冬天天空中飛舞地雪花。眼睛不大也不小,長得非常漂亮,如童話里的白雪公主。我們新老師脾氣很好:我們班同學(xué)誰表現(xiàn)不好了,輕則瞪他一下,重則只是點(diǎn)一下他的名字。

  老師讓我們每人說一篇百字新事,瞬間教室里鴉雀無聲。但是我們老師也沒有生氣,而是輕聲細(xì)語的對我們說,作文要敢想敢說,這樣才會寫出精彩的文章。接著我們班的一位女同學(xué)站起來就大膽的說了一件百字新事,看她講的津津有味、滔滔不絕,我們的“國王老師”首先給她響起了掌聲。我心想:這個“國王老師”脾氣可真好。和以前其他老師太不一樣了。

  今天,我認(rèn)識了新老師,新朋友,同時把激動的心情帶回到了家里。

不一樣的老師作文4

  人生如一顆紐扣,從一開始就要扣好,而幫助我們扣上紐扣的就是我們?nèi)松械牡谝蝗卫蠋煛改浮?/p>

  半年的時光,改造摩托車,六年的時光,利用每年僅二十幾天的假期,帶著自己的父親游覽了將近二十處名勝古跡。累了,就坐在長椅上相靠休息;渴了,就喝一瓶礦泉水繼續(xù)趕路。但卻沒有抱怨過一句,因為他的一生從此無憾。這就是何叔叔帶給我們的故事,讓我感動。

  “孝”,古往今來一直都是具有中華傳統(tǒng)美德的字眼,所謂“孝”,樂其心不違其志。從何叔叔的行為中,我看到了他為孝所付出的行動,孝,難道不就是子女對父母、對長輩的尊敬么?我想是的,鄭淵潔說道:身教比言教重要,父母教會了他“孝”。我的父母從小要求我做一個孝順之人,常懷感激之情。

  童年的我,有幾分稚氣和頑皮,一次上街,因為看中了一件昂貴的玩具,便要求母親幫我買,母親卻早已了解我喜新厭舊的性子,拒絕了我這個要求。不高興的我竟拉起爺爺?shù)氖峙艿搅顺,買了玩具滿心歡喜地回到了家。但是等待我的卻是……

  “媽媽,我再也不這樣了!”我哭哭啼啼道。媽媽讓我站在墻角思過,并對我說:“我并不是吝嗇錢,只是你的習(xí)慣就是喜歡亂買玩具,爺爺年紀(jì)這么大,他自己的收入并不多,我們作為晚輩不去孝敬他,反而亂花他的錢,這應(yīng)該嗎?”

  我似懂非懂地?fù)u了搖頭,心中的委屈也漸漸地消散了。孝順我們的父母,孝敬我們的長輩,這應(yīng)該就是我作為晚輩的的責(zé)任了吧!從父母對長輩的孝中,我學(xué)會了對父母的愛。

  父母陪伴我們一點(diǎn)點(diǎn)的長大,與我們共同生活,在他們的美好歲月中,帶給了我們無比甜蜜的幸福和愛。當(dāng)我們傳來第一聲啼哭,他們收獲了一番歡樂;當(dāng)我們茁長成長,他們卻已容顏老去;當(dāng)我們打拼出自己的一番天地時,他們早已兩鬢斑白了。

  時間都去哪兒了?生兒養(yǎng)女一輩子,滿腦子都是孩子哭了笑了,轉(zhuǎn)眼就只剩下滿臉的皺紋了。

  愛父母要及時表達(dá),一句“我愛你們”簡單而又需要勇氣,讓我們?yōu)樽约喝计鹦判,大膽表達(dá)吧!讓我們用愛去回報父母,永遠(yuǎn)沉浸在愛的光環(huán)中,沐浴著愛的喜悅。

不一樣的老師作文5

  我的班班主任到底是什么樣的呢?我也不知道。不過她有很多事情,都讓我覺得很奇怪就是了。

  她偶而會一下子就生氣了,氣得不得了,接著就開始霹靂啪啦的訓(xùn)人,然后就會生氣的說:“全班都把手舉起來!”大家不要以為這有什么好玩的,因為她每次都罰我們很久,手都一直發(fā)抖,還不能放下來,好痛苦哦!

  她更會一下子就抓狂了,她甚至還會處罰人,只要被她訓(xùn)、或是被她處罰,就慘兮兮了,誰都救不了你。

  但是她也有搞笑的時候,這時候的她就變得好可愛。有一次,老師叫班上的男生上臺表演跳舞,他邊跳邊搞笑,老師問他:“你就不能正正經(jīng)經(jīng)的好好跳,一定要這樣耍寶嗎?”

  跳舞的男生二手一攤,嬉皮笑臉的說:“我就是想搞笑,逗你開心!”

  老師這時也扮了一個可愛的鬼臉,笑咪咪的說:“你是搞笑學(xué)生?那我就是搞笑老師了!”全班聽了都大聲的笑了起來。

  她算不算很搞笑呢?應(yīng)該是很可愛的老師吧!

不一樣的老師作文6

  “哈哈,呵呵!”安靜像玻璃一樣被劃破了。

  原來是外教老師的一個笑話,惹得同學(xué)們像窩小鳥,開始嘰嘰喳喳。

  “好有趣!”外教老師笑瞇瞇地看著我們。

  這就是我的外教老師,一個幽默而和藹的外國人。

  她來自美國,十分和藹的她留給我們極好的印象,但是她的模樣只有那張笑瞇瞇的照片讓我回憶了。

  “早上好,男孩女孩們,你們怎么樣?”外教老師總是以她甜美的笑容開始了這堂課,又以惋惜的表情結(jié)束了這堂課。

  下課后,這個外教老師又搖身一變,變成了一個大朋友,嘻嘻哈哈地和我——當(dāng)初一個一年級的小毛孩打成一片。

  她真的'帶給我很多歡樂,成為我六七歲最美好的回憶

  還記得一次,我在回答問題時說錯了,同學(xué)們哈哈大笑。我羞得不敢抬頭,十分尷尬。幸好外教老師解除了我的尷尬。我至今仍記得,那張嚴(yán)肅的臉和教室那個平靜的湖。

  那個笑容,那個動作,那個只有她才能調(diào)動起來的課堂氣氛,那個在學(xué)習(xí)前面加上?快樂?這個詞的一個老師,卻回她的國家了。

  當(dāng)我得知這個消息的時候我就明白:可能再也見不到她了。

  在臨走前,她留了張照片留作回憶。

  讓我記下記憶中那個不一樣的老師。

不一樣的老師作文7

  他中等個子,濃密的眉毛下有一雙半瞇著的小眼睛,他總是把頭發(fā)梳得整整齊齊,然后用摩絲定型,他就是我們的體育老師趙老師。

  在我的心目中,趙老師是個游戲王。體育課上,每次都要跑步,又熱又累,大家都不愿意跑。趙老師便把上課跑步改成玩貼燒餅,這樣大家的興趣就提上來了。大家整節(jié)課都在玩貼燒餅,不知不覺把該跑的路都跑完了。

  在我的心目中趙老師是個嘮叨王。當(dāng)我們每次跑步的時候,老師便用手指一個一個的指說:“王安琪,你的跑步姿勢不對,不能那樣!币粫䞍褐钢改莻,一會兒指指這個,一會是說那個,一會是說這個,在老師的嘮叨聲中我們的動作更加標(biāo)準(zhǔn)了。

  在我的心目中,趙老師是個幽默王。當(dāng)我們女生解散后喜歡圍在一起講笑話。趙老師看到后也會把頭伸過來問說啥呢,加我一個唄!老師比我們講得還好玩,整的我們捧腹大笑。

  在我的心目中,趙老師是個記憶王。每次上一節(jié)課,老師說的事情,到下一節(jié)課,我們本覺得老師會忘了就不用弄了,誰知老師還記得。他還能記得我們每一個人的身體狀況,他的記憶力可真好呀!

  這就是我的體育老師,一個關(guān)心我們的好老師,他值得我們尊敬。

不一樣的老師作文8

  說起我們的語文老師呀,他的怪能讓你們笑掉大牙,不說別的,就說這節(jié)課吧。我們本來是寫自己的,可是有些同學(xué)不會寫,這位怪老師就讓我們寫他。有些同學(xué)還說不會寫,老師就把陳谷子爛芝麻的事情全搬了出來,搞的同學(xué)們捧腹大笑,還說自己已經(jīng)練會了江湖上失傳已久的“九陰白骨爪”,搞的我們笑的合不攏嘴。

  別看他長的慈眉善目的,可是一肚子的壞水。訓(xùn)人的話那是一套又一套。打人的招一招又一招。在他上課的時候,別人不敢插嘴,也不敢說多余的話。一說他那兩只眼睛如雷達(dá)一般馬上鎖住目標(biāo),接下來就是一陣鬼哭狼嚎馬上從教室里傳出來。他自創(chuàng)了獨(dú)門武功,什么“九陰白骨爪”、“黑砂掌”、“無敵鴛鴦腿”一起使喚,讓我們叫苦不迭。末了還再殺回馬槍,他自己把這叫做買一送一,有情有意。搞的挨揍的同學(xué)也馬上破涕而笑。

  一遇到課堂聽寫,他發(fā)音我們總是聽不清,還得讓我們給他糾正,他不但不領(lǐng)情,還狡辯道:“我這是掉了顆牙的緣故,要不我就到中央電視臺播音去了,就不用教你們了!

  他走路的時候真像一只笨企鵝,一搖一擺的,不快不慢,手指頭也不閑著,不停的伸伸蜷蜷,不知道在搞什么鬼。后來他給我們解釋說他是在做腦筋保健操呢?真奇了怪了。

  要說他現(xiàn)在是越來越懶,連上課都懶了。自從看了魏書生的演講后,他就把班級里的事情一股腦全交給我們了。他自己每天悠哉悠哉的光到教室轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),滿世界的挑我們的毛病,動動嘴,就讓我們寫說明書。

  他的記性特好,忘性也和記性一樣好。每次他講課文臨場發(fā)揮能一口氣背下來好幾首古詩詞,把作者、背景呀講的是頭頭是道?墒悄兀约旱臇|西常常弄丟不說,還經(jīng)常借我們的文具用,今天借,明天人家管他要,他就忘的干干凈凈的,要不是我們一步一步提醒他,他還真想不起來東西放哪了呢?這時候他的記性怎么失效了呢?真讓人弄不懂。

  前一段時間,消息靈通人士透露,他剛買了的新手機(jī)丟了,我想這回該發(fā)火、郁悶了吧。但怎么看也沒看出來他有半點(diǎn)不高興的樣子。你說他怪不怪?

不一樣的老師作文9

  咦!講臺上怎么多了一位美麗動人的老師呢?那穿著時髦的老師,原來是楊蕙碹同學(xué)的媽媽!

  配合課程,老師為了讓我們更加了解各行各業(yè),所以安排特別的“老師”來幫我們講解,介紹他們的職業(yè)、工作內(nèi)容以及工作的艱辛。

  一開始,蕙碹媽媽展出許多數(shù)據(jù),介紹她的工作場所以及產(chǎn)品的特色。為了讓我們更進(jìn)入狀況,她拿出提神的精油,吸引我們的注意。她不惜成本,拿出精油乳液,涂抹在我們的于上,吸了一口氣,感覺好舒服,連平常愛打瞌睡的同學(xué),也打起精神專心聽講呢!

  她還請一位同學(xué)上來做示范,原本黑黑的臉,敷了一片白白的面膜,感覺變得水嫩水嫩的,臉也變得Q彈Q彈的,變成童話故事中的白馬王子了!接下來,疲憊不堪的級任老師,坐上椅子,當(dāng)起模特兒。蕙瑄媽媽拿著刮痧板在老師的頭皮上來回動作,一邊解釋著刮痧的功用,一邊回答我們所提的問題。楊媽媽說: “我會走人美容業(yè),是因為小時候看過美容師的手,都白白嫩嫩的,很羨慕;長大后,還考了美容乙級執(zhí)照。在工作時,和客人閑話家常,將客人當(dāng)成朋友,細(xì)心服務(wù),所以工作室的客源穩(wěn)定。工作環(huán)境良好,不用風(fēng)吹日曬;只是,時常要工作到很晚,無法回家好好陪蕙碹,這是這個工作最大的缺點(diǎn)!

  下一節(jié),哇!我家?guī)洑獾陌职,怎么站在教室門口呀?還拿著大包小包的東西,原來,爸爸也是前來介紹他工作的特別來賓!

  爸爸一踏進(jìn)教室,同學(xué)個個都驚訝大叫: “凌爸爸真高呀!”爸爸向同學(xué)問好后,專業(yè)地拿出地圖、照片,還有晚上辛辛苦苦做的吊飾開始講解。爸爸告訴大家, “農(nóng)地調(diào)查”這個工作其實是很危險的,常常需要騎著摩托車穿梭在林間小路、崎嶇的山路,一個不小心,就有可能跌進(jìn)山谷里;而且,還得忍受嚴(yán)冬和酷暑。不過,因此才能欣賞到獨(dú)一無二的美麗景致,聽到最自然的蟲鳴鳥叫;氐郊遥梢苑窒斫o兒女聽,讓親子之間有聊不完的話題,增進(jìn)親子之間的感情。

  有獎?wù)鞔饡r間到了!爸爸拿出他工作時所拍攝的植物照片,讓我們猜。 “地瓜葉、高麗菜、空心菜……”,大家七嘴八舌, “胡蘿卜!”正確答案出爐,獲得爸爸利用小西氏石櫟種子親手做的吊飾。禮物雖小。但是意義非凡。

  透過這次別出心裁的教學(xué)課程,讓我知道“行行出狀元”。每一種行業(yè)都有其優(yōu)缺點(diǎn),每一個工作都有存在的價值。身為小學(xué)生的我們,可以多多參與各項活動,找出自己的興趣,發(fā)掘自己的專長。長大后,能做自己喜歡的工作,快樂的生活。

不一樣的老師作文10

  在我的記憶里,老師都是兇巴巴的?僧(dāng)我來到這個學(xué)校后,我改變了自己的想法,老師,也有“不一樣的”,比如有溫柔可愛的。

  她兒童般純潔的笑臉襯著甜美的酒窩,簡直就是一個大學(xué)生,一點(diǎn)也不像老師。當(dāng)我第一次見到她時,心里感受到了一份溫暖,一種從未感到過的溫暖。她雖然外表很孩子氣,但是她對自己的工作是高度負(fù)責(zé),對自己的學(xué)生關(guān)愛有加。她就是我們班的班主任——鄭老師。

  我的后桌同桌是一個呆呆的學(xué)生,考試總是不及格,上課也不聽講。他常常對別人說:“我的優(yōu)點(diǎn)是沒有缺點(diǎn),我的缺點(diǎn)是沒有優(yōu)點(diǎn)。”盡管他是一個再差的學(xué)生,我還是感受到了老師對他的愛,對他的關(guān)心。

  “羅,我昨天布置的小作文你寫了嗎?”老師的這番話猶如晴天霹靂,總重的砸在了他的頭上——他沒有寫作業(yè)。鄭老師仿佛未卜先知,從容的問他:“你昨天跟你媽媽說過話嗎?”羅沉思了一會兒,不緊不慢的答道:“沒有!编嵗蠋熡悬c(diǎn)不相信,追問道:“一點(diǎn)都沒有?”“沒聊多少!边@樣的回答使鄭老師大驚失色,她不敢相信!凹热凰麐寢寷]說多少,那他肯定和他爸爸父子情深,跟他爸爸應(yīng)該說過!编嵗蠋熛氲。鄭老師發(fā)現(xiàn)B計劃實施后,答案絲毫沒有改變,她有點(diǎn)心灰意冷。鄭老師好似想起了什么,信心如同泉涌般蔓延到身體的每個角落,自信的說:“早上你跟同學(xué)肯定說過話吧,”鄭老師信心百倍的接著說,“剛才我進(jìn)來的時候不是有人問你借書嗎?就寫這個!绷_毅好像得到了什么啟發(fā),二話沒說,就開始“奮筆疾書”。

  看到這兒,我的心河開始泛起漣漪,我感受到了鄭老師對羅的愛。盡管他是一個再討人厭的學(xué)生,老師也不會放棄,鄭老師也會對他給予厚望,也希望他能有點(diǎn)滴進(jìn)步。如果整咯是一點(diǎn)也不關(guān)心羅,那鄭老師就沒有必要問羅寫沒寫作業(yè),也不需要教他應(yīng)該如何寫好這篇作文。我多么希望我發(fā)現(xiàn)的這些,羅可以明白,也可以融入心坎。沒有一個老師會不愛自己的學(xué)生,如果那個老師連打你、罵你都不愿意的話,那么你將失去這個老師的喜愛。

  這就是我們的班主任,不一樣的班主任,一個讓我對老師改變了看法的人,一個敬職敬業(yè)的好老師,一個讓我們最欣慰的老師。

不一樣的老師作文11

  在我的小學(xué)生活中,我遇見了一位不一樣的老師,她就是我的生活老師。

  我的生活老師和別人很不一樣,別的生活老師都管紀(jì)律,幫忙縫補(bǔ)衣服,可是我的生活老師不只管這些,她還像語文老師那樣教我們做人的道理。就像上次收校服一樣,那次洗完漱后,老師就讓我和王夢冉收校服,可是,我肚子疼,就給老師說不干了,然后自己去廁所了,王夢冉只好找別人幫忙收,一會兒,我從廁所出來后,想著去幫一下王夢冉,可是我剛進(jìn)去,老師就讓我出來了,不讓我收了,于是我就回到了自己的床上,感覺老師太偏心了,這時候,我沒有發(fā)覺自己的錯誤,直到再次上廁所時,老師看見了我,給我說:“這是老師教給你的任務(wù),也是老師對你的信任,你不能把這件事說放下就放下。”就在這時,我恍然大悟,是我自己做錯了,同時,我也感受到了這個老師的不一樣,老師并沒有批評我,而是給我講道理。

  這個生活老師可真是和別的老師不一樣。

不一樣的老師作文12

  萬老師是我們班的班主任。她平時很溫柔、可愛,可是從昨天開始,她變了。

  萬老師一向很溫柔,全校的人都很喜歡她?墒牵蛱,她在上課的時候“扔飛鏢!蔽艺f的飛鏢就是我們班小朋友的書。不過預(yù)習(xí)過的小朋友還可以逃過一劫。不過她還說:“今天不教我們了”同學(xué)們半信半疑。

  哎,可今天更糟了,萬老師基本上都沒到學(xué)校,我好奇的問同學(xué)說:“今天是怎么回事?”有說是有人生病了,她要過去看一看,有說是有其它是耽擱了?晌矣X得,是萬老師的話兌現(xiàn)了。還有更糟的,今天,大家都去問了作業(yè),可是,萬老師說:“好好玩,玩玩好!苯又f老師又說:“快抄作業(yè)啊”同學(xué)們連忙說:“不嘛!”萬老師說:“反正你們想玩,我就讓你們玩!边說:“班主任的位置就讓英語老師代替。”同學(xué)們說:“不要嘛!比f老師又說:“那你們收拾書包吧!苯Y(jié)果,沒有一個人去收拾書包。同學(xué)們堅持要問到作業(yè),可是怎么問都沒有用。最后還是去收拾書包了。

  我們?nèi)嗤瑢W(xué)都想讓萬老師變成原來的萬老師,可是萬老師的能力太強(qiáng),但,我們一定要用行動一起努力。

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