懶老師作文

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的懶老師作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

懶老師作文1

　　大草原里，每只小羊都知道，最笨的羊就是“懶羊羊”。

　　他是最胖的一只羊，短短的四條腿，竟然也是最矮小的一只羊。一身厚厚的白色羊毛，幾乎都看不見(jiàn)他的小眼睛、小鼻子、和小嘴巴。

　　他上課的時(shí)候，喜歡穿著圍兜兜，有夠幼稚。走到黑板前面，根本構(gòu)不到黑板，只好搬二張椅子，站在椅子上，終于可以在黑板上寫字。

　　這時(shí)，全部的小朋友都大笑了，因?yàn)閼醒蜓蚶蠋�，居然拿一支牛奶糖棒�?dāng)成粉筆，最好笑的，當(dāng)然就是他把粉筆，當(dāng)成牛奶糖吃了起來(lái)。實(shí)在是個(gè)很不聰明的迷糊老師��！

　　懶洋洋老師的注冊(cè)商標(biāo)，不是他的身材，是他的頭發(fā)。小朋友常常圍繞著他，笑著說(shuō)：“懶羊羊老師！你的頭發(fā)很像鳥窩耶！”

　　真的，那顆頭，還真的有小鳥去筑巢呢！還生了一窩小鳥，懶羊羊老師快樂(lè)的頂著小鳥家族，在草原上笑得好開(kāi)心，好開(kāi)心哦！

懶老師作文2

　　從小到大，我遇到過(guò)很多老師，他們都非常辛苦、勤奮�？墒�，如今我遇到一位“懶”老師教我們的語(yǔ)文。

　　以前的語(yǔ)文老師教我們一個(gè)個(gè)生字，生怕我們不會(huì)，這位老師卻讓我們回家自己讀課文、寫生字，若是不認(rèn)識(shí)的字，就把它寫在書本上。上課時(shí)，她也不教我們，而是讓我們小組討論。如果小組內(nèi)的人也解決不了，就由其他組的人來(lái)解決。

　　一堂課下來(lái)，這位老師說(shuō)不了多少話，既懶得教我們生字，也懶得提問(wèn)題，真“懶”到家了。 辦法，我們只好自己提問(wèn)，其他同學(xué)來(lái)回答。

　　說(shuō)也奇怪，在這一年里，我們都變得能說(shuō)會(huì)道，語(yǔ)文成績(jī)也提高了不少呢！后來(lái)我才明白過(guò)來(lái)：原來(lái)老師并不懶，而是培養(yǎng)我們的.學(xué)習(xí)能力，我們的成績(jī)才越來(lái)越好。

懶老師作文3

　　今天是開(kāi)學(xué)的第一天，我來(lái)到了新學(xué)校。又是一個(gè)嶄新的學(xué)期開(kāi)始了。

　　第一節(jié)是語(yǔ)文課，我猜想語(yǔ)文老師一定是一個(gè)年輕的老師吧�？墒墙Y(jié)果卻讓人大失所望，原來(lái)這位老師一點(diǎn)都不年青。但是他的講學(xué)經(jīng)驗(yàn)卻是非常棒的，我原以為他是一個(gè)跟不上這個(gè)科技發(fā)達(dá)的新時(shí)代的老師呢。

　　賴?yán)蠋熞?jiàn)了我們先自我介紹，他姓賴叫賴賢章，以后可以叫他賴?yán)蠋�，接著他又考我們的觀察力讓我們猜他的年齡，有的說(shuō)是44歲、有的說(shuō)是46歲、還有的說(shuō)是48歲……我猜想賴?yán)蠋煹哪挲g大約在44–48之間吧。賴?yán)蠋熥詈蟾嬖V我們他的年齡是47歲，夸我們的觀察力不錯(cuò)。之后，他說(shuō)每個(gè)人的名字都有一個(gè)特殊的含義，誰(shuí)知道我的名字的含義？大家想了半天都沒(méi)有想出來(lái)，可想而知這個(gè)名字的含義是多么的復(fù)雜。賴?yán)蠋煾嬖V我們：賴是依賴的意思，賢是古代有學(xué)問(wèn)的賢人，章自然是文章的意思啰。

　　賴?yán)蠋熣媸且粋�(gè)有趣，不古板的好老師，我打心眼里喜歡他。

懶老師作文4

　　你聽(tīng)說(shuō)過(guò)懶老師嗎？如果沒(méi)有，就聽(tīng)我介紹介紹吧！

　　“同學(xué)們，我們寫過(guò)很多試卷，今天讓我們自己來(lái)擬一份屬于自己的錯(cuò)題集卷吧！”老師敲了敲講臺(tái)。

　　話音剛落，臺(tái)下就議論紛紛，有的同學(xué)擔(dān)心自己出不好卷子，在和周圍同學(xué)討論該怎么出；有的同學(xué)信心滿滿，準(zhǔn)備躍躍欲試；還有的同學(xué)準(zhǔn)備就緒，等老師法令……教室里亂成了一鍋粥。

　　“同學(xué)們安靜！”老師又用教鞭敲了敲講臺(tái)，同學(xué)們立刻安靜了下來(lái),把目光投向了講臺(tái)，老師把和試卷一樣大的白紙發(fā)了下來(lái)，讓我們立刻開(kāi)始。教室里突然安靜了下來(lái)，只聽(tīng)見(jiàn)筆的聲音和反動(dòng)書本試卷的聲音，我也屏氣凝神，靜下心來(lái)認(rèn)真出卷。

　　過(guò)了大概十分鐘，我出完了第一題，心里舒了一口氣，放下了一塊大石頭。抬起頭來(lái)發(fā)現(xiàn)“懶”老師像“閑人”一樣笑瞇瞇地巡查著，看著同學(xué)們忙活。有時(shí)又坐下來(lái)低頭沉思。我想：她一定又在想什么“懶”點(diǎn)子了吧!

　　就是這樣的“懶”老師讓我們從一開(kāi)始的“無(wú)從入手”成為“出題高手”，這樣的老師能不讓我們喜歡嗎？

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