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老師的作文

時(shí)間:2021-03-25 09:03:34 老師 我要投稿

【推薦】老師的作文

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是一種言語活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編為大家收集的老師的作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【推薦】老師的作文

老師的作文1

  “小莫”,名曉紅,珠圓玉潤(rùn),陽光活潑,是本校大名鼎鼎的語文老師。因和同學(xué)們和睦相處,所以“江湖”上稱“小莫”。小莫敬業(yè)、低調(diào)、健忘……每次和她相處我們都收獲頗豐。

  小莫講課從來不呆板,只是見她手這指指,那劃劃,講得有聲有色、滔滔不絕。還記得有一節(jié)課,小莫正全神貫注地講著課,同學(xué)們也津津有味地有著。

  “這山中的一切,還有哪些是我們的朋友呢?”小莫笑了笑,邊提了個(gè)問題邊指劃著動(dòng)作。

  同學(xué)們個(gè)個(gè)踴躍舉手回答,大家都講得出神入化,就連平時(shí)比較內(nèi)向的玉薇也弱弱地舉起了手。這時(shí),小莫一見,立馬露出了個(gè)會(huì)心的笑容。

  “好,請(qǐng)你,紫薇!毙∧恢喂,把玉薇的名字喊成了電視劇《還珠格格》的“紫薇”。班上霎時(shí)間哄堂大笑,大家笑得合不攏嘴,玉薇不好意思慢慢地坐下,輕輕地低著頭捂著嘴笑,小莫更是傻傻地笑了起來,一邊道:“不好意思,不好意思!我真健忘!

  雖然小莫健忘得連同學(xué)的名字也不記得了,但她在我的心目中可是一個(gè)“全能教師”。

  臨近期末,必然要體育考試了。一次,我們?cè)诓賵?chǎng)上訓(xùn)練時(shí),小莫也來了。她站在一旁,手一舉一放,有節(jié)奏地喊著“預(yù)備,跑!”。訓(xùn)練完畢后,小莫在教室里面對(duì)著氣喘吁吁,滿頭大汗的我們,進(jìn)行了一次精辟的點(diǎn)評(píng)。

  “你們跑步最大的弱點(diǎn)輸在起跑,第一:姿勢(shì)不對(duì),”只見她一腳踩前,一腳放后,目不轉(zhuǎn)睛地注視前方,兩手前后90°地架著,像一匹威風(fēng)凜凜的戰(zhàn)馬,隨時(shí)都會(huì)大步流星蹬出去似的,“第二:起跑時(shí)間錯(cuò)誤。在體育老師喊‘預(yù)備’時(shí),就該跑了,這才能做到不失分!”

  正所謂“聽君一席話,勝讀十年書”,這都是我們以前沒有學(xué)到的辦法,怪不得同學(xué)們聽后也齊聲——“哦——”。

  哇!真沒想到!語文老師小莫對(duì)體育知識(shí)也這么了解,真是“不鳴則已,一鳴驚人”。∥揖磁宓叵胫。

  馬上就要畢業(yè)了!真是很不舍得這位“全能教師”小莫啊!當(dāng)然,無論我身處何方,也永遠(yuǎn)不會(huì)忘記曾經(jīng)我的語文老師——小莫!

老師的作文2

  在老師眼里,優(yōu)生、差生是不等的級(jí)別。優(yōu)生犯了錯(cuò)誤,老師會(huì)認(rèn)為那是不小心,是可以寬恕的;而差生犯了錯(cuò),卻是不可寬恕的,甚至還要受到老師的鄙夷、嫌棄甚至侮辱。差生只有逆來順受的命。

  有件事,您也許早就忘了,但我卻刻骨銘心。那是在這學(xué)期的校運(yùn)動(dòng)會(huì)上,我參加的項(xiàng)目是100米跑,和我一起參賽的還有班長(zhǎng)。上場(chǎng)之前您對(duì)她千叮萬囑。要她小心點(diǎn),不能跑就中途退下來,拿不到好成績(jī)不要緊,還給她買水喝,真可謂體貼入微呀!而站在她身旁的我,您卻看都不看一眼,我真懷穎我是不是空氣,沒有我的存在。再看看班長(zhǎng)那張寫滿幸福的笑容,我的心里真不是滋味,我多么希望您跟我說句鼓勵(lì)的話,或是給我一個(gè)笑容,但是您什么也沒給我。

  發(fā)令槍響了,我拼命地往前跑,真恨不得能多長(zhǎng)出兩條腿來,當(dāng)時(shí)我的心中只有一個(gè)念頭:爭(zhēng)取得第一,為班上爭(zhēng)光,也想向您證明,我并不是個(gè)一無是處的差生,我也能為班上爭(zhēng)光,我并不奢求您能像對(duì)待優(yōu)生那樣對(duì)待我,我只希望您能多關(guān)心我一點(diǎn)。但是,當(dāng)我跑到中途的時(shí)候,身子像是失去了平衡,整個(gè)身子往前栽去,我終于跌倒了,膝蓋一陣陣鉆心似的痛,血也順著膝蓋流了下來。但我還是咬著牙,艱難地爬了起來,繼續(xù)向終點(diǎn)跑去。這時(shí)我多么希望有一雙溫暖的手來攙扶我呀!……運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束了,當(dāng)我拖著受傷的腿走在您面前時(shí),我真以為您會(huì)對(duì)我說:不要緊吧?赡僖淮蔚卮靷宋业男,您瞟了我一眼說:“唉,我以為差生只是學(xué)習(xí)不好,原來體育也不行!甭牶,我的眼淚禁不住嘩嘩地流了下來。老師,您知道嗎?此時(shí)我的心比受傷的膝蓋還痛呀!假如換成是班長(zhǎng),您也會(huì)這樣嗎?

  請(qǐng)您放平您心中那傾斜的桿秤吧!

老師的作文3

  我的班主任徐老師狹長(zhǎng)的臉,一雙小眼睛,一笑起來眼睛就沒了,只看見兩條縫了。剛教我們時(shí),同學(xué)們都說她有點(diǎn)丑?珊髞砦覀?cè)絹碓较矚g她了,覺得她變“美”了。

  徐老師是三年級(jí)開始教我們的。記得開學(xué)第三天,臨近吃飯時(shí),學(xué)校突然停電了,把學(xué)校搞得措手不及,因?yàn)閷W(xué)校的午飯還沒有燒好。為了不讓我們餓肚子,校長(zhǎng)連忙叫超市給我們送來了餅干,讓我們墊墊肚子。徐老師趕緊把餅干發(fā)給了我們。有幾個(gè)小胖墩三兩口就把餅干吃完了。老師看到了一邊笑著幫他們擦嘴角的餅干屑,一邊把自己的一份又分給了那幾個(gè)小饞貓?粗η懊蟮男炖蠋煟覀冇X得她一點(diǎn)也不丑了。

  徐老師常常教育我們要做個(gè)文明的孩子,不能說臟話。在班隊(duì)課上,她還讓我們大家討論怎樣自己做個(gè)文明人。大家討論說:“從現(xiàn)在起,說一句臟話就要接受懲罰——擦瓷磚,拖走廊!睕]過幾天,周英杰欺負(fù)同學(xué)被徐老師發(fā)現(xiàn)了。徐老師生氣地批評(píng)了他,不小心說了一句臟話。只見徐老師話剛說出口,臉一下子變紅了。過了幾分鐘,徐老師叫我們安靜下來,誠懇的說:“周英杰,對(duì)不起!剛才老師不應(yīng)該用臟話批評(píng)你,所以我要接受懲罰。我現(xiàn)在就去擦瓷磚,拖走廊。你們要認(rèn)真上課哦!”就這樣徐老師成了我們班第一個(gè)受到懲罰的人。上課時(shí),我們都沒心思,看著徐老師在窗外一上一下地擦著。半節(jié)課后,徐老師終于忙完了?粗现v的身子走進(jìn)教室,我們心里有一種說不出的滋味。

  同學(xué)們,你們說我們的徐老師是“丑”還是“美”呢?

老師的作文4

  我的書法老師和我遠(yuǎn)隔千里。

  第一個(gè)書法老師,不知道媽媽如何在網(wǎng)絡(luò)查找的。一個(gè)網(wǎng)絡(luò)班的書法老師。老師人在上海,每天晚上,只要上課的時(shí)間一到,老師準(zhǔn)時(shí)在視頻區(qū)呼喚我們這些天涯海角的學(xué)員。老師人很負(fù)責(zé),他自己編寫教材。每一節(jié)課有固定的授課內(nèi)容,沒寫完一個(gè)基本筆畫,通過圖片的形式發(fā)過去,老師認(rèn)真點(diǎn)評(píng)。遇到寫的不像樣的筆畫。老師反復(fù)講解,還達(dá)不到要求。他就有點(diǎn)不高興,就會(huì)發(fā)一個(gè)圖片過來:圖片上是一個(gè)小孩,一根高高舉起的小棍,配上文字,你過來,我不打你!圖片好玩,但是,也能看出老師的耐心和責(zé)任心。

  老師的書法班,已經(jīng)開了16期了,好多現(xiàn)在的學(xué)員都是老班的學(xué)員推薦來的,不管咋樣,老師都是盡心盡力的教,而且如果遇到了問題,還會(huì)延遲下課的時(shí)間。我和媽媽同學(xué)跟老師學(xué)習(xí)寫字。經(jīng)過學(xué)習(xí),我的字,媽媽的字都有了一個(gè)長(zhǎng)足的進(jìn)步。

  學(xué)無止境。不知道媽媽怎么又給我找了一個(gè)毛筆字書法老師,也是來自網(wǎng)絡(luò)。這個(gè)老師也是很了不起。他是山西人,說起普通話來,山西味道還是很濃。不過這個(gè)老師的課上的幽默風(fēng)趣,每次講課之間,都要給我們講一個(gè)古人寫字的故事,短小精悍。調(diào)動(dòng)了我們熱愛文字熱愛寫字的興趣。我和媽媽又成了毛筆字同學(xué)。

  由于跟這兩個(gè)老師學(xué)習(xí)寫字也有將近一年的時(shí)間了,我有很多的時(shí)候很想見見他們,有幸在他們身邊聆聽教誨,媽媽說:“你好好努力,將來長(zhǎng)大了,也去拜訪一下兩個(gè)老師,一聲為師,一生老師!

  媽媽說我生在了一個(gè)幸運(yùn)的時(shí)代,學(xué)校的方式多種多樣。我也覺得自己是幸運(yùn)的,在網(wǎng)絡(luò)里能遇到這么好的老師。

老師的作文5

  我一生中接觸的動(dòng)物數(shù)不勝數(shù),他們都教會(huì)了我許多人生哲理。我印象最深的僅僅是螞蟻,螞蟻如老師般教了我許多。

  螞蟻教會(huì)了我不要放棄,在危險(xiǎn)面前不能退縮。小時(shí)候,我拿著新買的水槍亂跑,看見一只螞蟻,想試試我新“槍”威力,于是向它噴水,一會(huì)兒,它便沉到水中,我以為它死了,剛想回去玩水槍,看到它在水中動(dòng)了起來。只見它越動(dòng)越快,腳在水中飛快地爬行,快爬出“水池”了,我哪能讓它這么快逃出?于是又噴出了一次水。但它沒有放棄,反而越爬越快,每當(dāng)水提升時(shí),速度也跟著提高,最后,我水已經(jīng)噴完了,它終于爬出那一片“湖泊”。我看得目瞪口呆,同時(shí)心中也多了一份敬佩,從此我便不再傷害螞蟻了。

  螞蟻教會(huì)了我勇敢,舍己為人。當(dāng)遇到火災(zāi)等災(zāi)害時(shí),螞蟻會(huì)用一種方法保護(hù)同伴——那天,我和小伙伴趁大人不在,偷偷去山上玩火,我們剛想燒點(diǎn)小紙片什么的。我發(fā)現(xiàn)從火中滾出一團(tuán)團(tuán)黑色的東西,那就是螞蟻。他們?yōu)榱吮Wo(hù)自己的種族,于是做了一個(gè)決定:他們做一個(gè)一層一層的球,幼小的在內(nèi),年青年老的在外,大火將在外的螞蟻燒死,而在內(nèi)的螞蟻則得到保護(hù),當(dāng)我從書上得知這個(gè)消息時(shí),對(duì)螞蟻由敬佩變成尊敬。

  螞蟻教會(huì)我勤勞。它們經(jīng)常把找到的食物給大家分享,來搬運(yùn)食物,搬不動(dòng)的就叫更多的人來搬,大家同心協(xié)力,食物就被抬起來了!螞蟻團(tuán)結(jié)、友愛……我給它食物同時(shí)它教會(huì)了我許多。可是經(jīng)過幾次搬家我看到螞蟻的次數(shù)越來越少。我最后一次搬家時(shí),又看到了我的“老師”來到家門口,可能是向我告別的,還是又想吃什么?

  現(xiàn)在,每當(dāng)看到螞蟻時(shí),我就會(huì)想起這些故事。謝謝你螞蟻“老師”。

老師的作文6

  自從知道懷上我家寶寶,我只是興奮了一會(huì)兒。隨著孕娠反應(yīng)的接踵而至,興奮換來的是擔(dān)心,及越來越擔(dān)心。因?yàn)槲礉M三個(gè)月我住了兩次院。一次是有流產(chǎn)先兆跡象,一次是全身過敏。懷胎十月,我基本上沒有睡過一個(gè)安穩(wěn)覺,嚴(yán)重的失眠讓我更擔(dān)心未見面的寶寶健康。我和先生都是家中老幺,寶寶未出世鐵定要幫我?guī)Ш⒆拥拈L(zhǎng)輩不下五人。眼看離生產(chǎn)的日子就快到了,“你不睡覺寶寶就不睡”,“月子里的孩子最難帶”,“產(chǎn)婦休息不好寶寶就不夠奶吃”,“會(huì)坐月子一個(gè)月,不會(huì)坐月子一輩子(身體不好會(huì)有月子。保T如此類的言語確實(shí)讓我心煩。想到家里老人年紀(jì)也大了,可能熬不了夜,很多寶寶出生時(shí)日夜顛倒,并且希望孩子能得到最專業(yè)的照顧,自己也能好好的學(xué)習(xí)如何當(dāng)一個(gè)合格的好媽媽!我決定請(qǐng)一個(gè)月嫂。

  我和先生收入不算很高,曾經(jīng)對(duì)每月3500元的月嫂費(fèi)用確實(shí)有過遲疑,后來想想,身體是輩子的,而月嫂不過是一個(gè)月而已,虧也就是一個(gè)月,所以最終還是決定請(qǐng)一個(gè)。由于要求較高,從孕娠7個(gè)月開始,直到寶寶出生前三天才在一家產(chǎn)婦護(hù)理中心預(yù)定了一名自己表面上覺得可以的月嫂陳姨。寶寶出院當(dāng)天,陳姨就如約來到我家,根據(jù)我的生產(chǎn)情況,為我制定食譜,燒我專用的洗澡水、為我洗衣、教我如何喂奶,幫寶寶洗澡,做操、撫觸按摩、為寶寶科學(xué)喂食、解決寶寶幾天不拉大便等等,一個(gè)月下來,讓我全家長(zhǎng)了見識(shí),連我家中老人都認(rèn)為我們請(qǐng)回家的是一個(gè)言傳身教的老師,而不是一個(gè)保姆。所以雖然價(jià)格不菲,我仍然在期滿后再追加多請(qǐng)了一個(gè)月。

  不但如此,陳姨還是寶寶最早的老師,最令我們想不到是,寶寶在月子里已會(huì)笑出聲音、“拉大便”前會(huì)發(fā)出“唔唔”的聲音等等。另外,最令我開心的是寶寶體重身高也都超過了標(biāo)準(zhǔn),而且很有樂感,連早教老師和保健醫(yī)生都說她是個(gè)超出月齡的聰明寶寶。)直到現(xiàn)在,我都認(rèn)為陳姨功不可沒!

老師的作文7

  小草,把春天的門打開;鮮花,把夏天的門打開;碩果,把秋天的門打開;寒雪,把冬天的門打開;老師,把智慧的門打開。而我的班主任周老師用她的新觀念新思路把我們的心靈打開。

  記得去年四年級(jí)剛開學(xué),來了位新班主任-周老師的`時(shí)候,周老師就讓我們自己安排座位。我剛開始不太理解,因?yàn)槿绻@樣隨我們的話,很可能讓我出現(xiàn)懶散的現(xiàn)象。不過,在之后的課程上,我的看法被我自己否決了。

  第一周開始,周老師就別出心裁讓我自己找同桌,這可把我們樂壞了,按以往是想都不敢想的事,同學(xué)們個(gè)個(gè)一下都神采飛揚(yáng)起來,這以后課堂上只要老師提出問題,就有一大片的同學(xué)們舉起手來回答,反而弄得老師有點(diǎn)不適應(yīng)。遇到難的問題,同學(xué)們立刻會(huì)運(yùn)用座位的便捷,馬上展開討論,連以前從不舉手的同學(xué)也舉起手了。這可得歸功于周老師啊!對(duì)于這位新老師的管理方法,讓我真是刮目相看。

  時(shí)間一天一天的過去,我們同學(xué)之間的生活也更加融洽,以前那幾位班里的小霸王也沒了往日的威風(fēng)了,班里同學(xué)之間也友愛了起來,如果同學(xué)之間發(fā)生吵架和打架的事,周老師還會(huì)讓他們背《弟子規(guī)》讓他們懂得友愛和謙讓,現(xiàn)在同學(xué)之間能和睦相處。你每天給我們批改大量的作業(yè),每天都很晚下班,你對(duì)我們?nèi)蝿谌卧埂?/p>

  通過這些事后,我更加尊敬你了,你不僅寫出一手好字,你還是處理同學(xué)們之間問題的老手。也經(jīng)過這些事,我對(duì)你是徹底的服了,也徹底的開始認(rèn)真聽講你的每一個(gè)命令,認(rèn)真完成你布置給我的任務(wù)。

  周老師,您就像春蠶一樣一生從沒說過自詡的話,那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛的周老師,您從未在別人面前炫耀過,但那盛開的桃李,就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià)。老師,快推開窗子看吧!這滿園春色,這滿園桃李,都在向您敬禮!

  深夜群星在閃爍……”一曲悠揚(yáng)的歌唱出我們對(duì)老師的愛。在屬于老師的節(jié)日到來之時(shí),我用這篇文章表達(dá)我對(duì)老師的崇敬。感謝周老師和每一位老師的教誨之恩。

老師的作文8

  馬上就要小學(xué)畢業(yè)了,六年來,有許許多多教給我知識(shí)的,令我感激、難忘的老師,但我最難忘的也就是我們的班主任——孫老師。是她陪伴我們度過了六年的小學(xué)生活,是她把我們從一個(gè)個(gè)什么也不懂的小孩,教育成一個(gè)個(gè)通情達(dá)理的好少年……我永遠(yuǎn)也忘不了她。

  孫老師是一個(gè)有很強(qiáng)責(zé)任心的人,她不但從一年級(jí)就開始教我們積累古詩詞和古文,還很重視作業(yè)情況,別的老師很少批單紙作業(yè),而孫老師卻一項(xiàng)也不放過。下面我就給大家講講。

  記得那是半年前一個(gè)陽光明媚的下午,我媽給孫老師打電話,說我作業(yè)寫得很慢,請(qǐng)老師幫忙想想辦法。老師聽后批評(píng)我寫作業(yè)磨磨蹭蹭,邊寫邊玩,并讓我每次寫完作業(yè)都給老師打電話。從那以后,我便天天給老師打電話,改掉了磨蹭的習(xí)慣。

  孫老師不但對(duì)工作認(rèn)真,而且總是以各種方式啟發(fā)學(xué)生,讓學(xué)生喜歡文學(xué),搞點(diǎn)兒文學(xué)創(chuàng)作。

  記得有一次老師講《“精彩極了”和“糟糕透了”》那一課,主人公寫小說受到媽媽的表揚(yáng)和父親的批評(píng)時(shí),老師就要我們也試著寫寫小說。周梓煜首先寫小說,當(dāng)他把那“稚嫩”的小說給老師看時(shí),老師高興極了,不但沒說周梓煜寫的小說寫得不太好,反而夸了他一頓。我也寫起小說來。在老師的鼓勵(lì)下,我的小說由“稚嫩”漸漸成熟,受到了同學(xué)們的好評(píng),成了班里有名的“小作家”。

  我是一定不會(huì)忘記孫老師的,今天,我會(huì)為有這樣的好老師感到驕傲。明天,讓老師為有我這樣的學(xué)生自豪。

  一句俗話說得好:十年育樹,百年育人;插柳之恩,終生難忘。

老師的作文9

  兩只透著靈光的眼,一張能說會(huì)道的嘴,兩彎細(xì)而淡的柳葉眉,眉宇間還未脫離童稚,微笑是她的招牌動(dòng)作。這,就是我的班主任韓秀云老師。

  她教我們的數(shù)學(xué)。在課堂上,她樸素,幽默。激發(fā)了我對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。但是,我的數(shù)學(xué)從小就沒有打好基礎(chǔ),即使我努力得學(xué),可老師講的我還是聽不懂,而我,是一個(gè)性格內(nèi)向的女生,不好意思說出來?杉(xì)心的她發(fā)覺出了我的異樣。于是,在課下,她找我去辦公室談心,她透過在這次談話過程中,她明白了我數(shù)學(xué)學(xué)得不好,于是,在放學(xué)時(shí),她把我留了下來,教我做數(shù)學(xué)題,并溫習(xí)這天所講的知識(shí)點(diǎn)。一轉(zhuǎn)眼,到了晚上6:30,她告訴我:“你數(shù)學(xué)學(xué)得雖然不好,但是你很聰明,你每一天晚上留下來,老師幫你溫習(xí)功課,努力把你的數(shù)學(xué)成績(jī)提高上去,但你也要在家里好好的預(yù)習(xí)功課和溫習(xí)功課,明白了嗎?”我懷著感激的情緒說的了一句:“恩,我明白了,老師,謝謝您!”老師又習(xí)慣的亮起了她的招牌動(dòng)作—微笑的看著我,又說了一句:“你趕快回家去吧,留意你的父母擔(dān)心你!薄岸,老師再見!”我也有禮貌的回復(fù)了老師一句,便回家去了。就這樣,我每一天晚上都留下來,讓老師幫我溫習(xí)功課。就這樣持續(xù)了幾個(gè)月,轉(zhuǎn)眼就期末考試了。

  在考試時(shí),我很有信心,因?yàn)槲乙烟崆白龊昧藴?zhǔn)備。過了幾天,成績(jī)單發(fā)下來了,我比往常要考的還要好,老師也替我高興。

  于是,我想好好的報(bào)答老師,但是又不明白該怎樣做,我也只有在心里默默地說:“老師啊,我多想叫您一聲媽媽!”

老師的作文10

  在幾年的學(xué)習(xí)生涯中,我遇到了幾位老師,其中我印象最深刻的老師是小學(xué)一年級(jí)的班主任老師一王麗老師。

  王老師大約有一米五高,扎著一個(gè)馬尾辮,白凈的圓臉上長(zhǎng)著一對(duì)圓圓的大眼睛,臉上少有笑容,近似古板,對(duì)學(xué)生也非常嚴(yán)厲。所以我對(duì)她也不夠親近,只是有點(diǎn)畏而敬之。但有一件事令我至今還記憶猶新。

  那是期未考試后的一天,她一陣期末總結(jié)后,照常在班上發(fā)獎(jiǎng)狀,因?yàn)槲页煽?jī)不冒尖,從沒獲過獎(jiǎng),所以聽得也漫不經(jīng)心。等到她快喊完獲獎(jiǎng)同學(xué)的名單時(shí),我的同桌突然用手腕碰了我一下:“王老師叫你上去領(lǐng)獎(jiǎng),你是三好生!”我聽了感到懵了,還信以為真,不自覺地站起身走上講臺(tái),到了獎(jiǎng)臺(tái),我先是面對(duì)老師行了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的隊(duì)禮,接下來就伸出雙手去接獎(jiǎng)狀,站在一邊的班長(zhǎng)感到有些莫名其妙:“你來干什么?”我高興地答道:“領(lǐng)獎(jiǎng)唄!”我的這句話讓班長(zhǎng)一愣,然后哈哈大笑起來,下面的同學(xué)也嘩嘩地笑了起來。這時(shí),我的同桌捂著嘴說:“他還真信了!”當(dāng)著全班同學(xué)的面,我知道是怎么回事,我的臉?biāo)⒌丶t到了耳根,簡(jiǎn)直無地自容。我轉(zhuǎn)身就往回跑!罢咀,劉錦昊,這次三好生有你啊!”班長(zhǎng)遞過名單,老師看了一眼,連忙說了句,我寫漏了一個(gè)名字。班長(zhǎng)聽了大驚失色,全班同學(xué)也沉默了。老師急忙從她衣包里摸出了二十元錢,說“沒有獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品,老師跟你發(fā)獎(jiǎng)金!”這句話讓我破涕為笑,得一份獎(jiǎng)金,多么有面子!從那以后,我見了班主任有點(diǎn)不好意思,總是躲著她,但老師只是笑笑,用鼓勵(lì)的眼神待我如故。正因?yàn)橛辛四谴谓?jīng)歷,我學(xué)習(xí)更加努力,我相信總有一天,我會(huì)把那獎(jiǎng)狀領(lǐng)回家。

  現(xiàn)在,王老師早就沒教我了,我向現(xiàn)在的班主任講了這件事,并問:“老師,你說王老師,那么認(rèn)真的一個(gè)人,怎么就單單把我漏掉了呢?”班主任不正面回答我,反問道:“她那么精明,會(huì)單單漏掉你嗎?”

  那一刻,我愰然大悟,飛奔回教室,拿出紙和筆開始跟王麗老師寫信……

老師的作文11

  老師,是我們成長(zhǎng)道路上的引路人、啟蒙人。我們要感恩老師就像那雄鷹感恩藍(lán)藍(lán)的天空,讓它所擁有了翱翔的翅膀。

  我要感恩的人有許多,比如我的父母,爺爺、奶奶、姥爺、姥姥,我們要感恩老師,是她們孜孜不倦的教導(dǎo)者我們,她們的關(guān)愛和教誨是我們無時(shí)無刻的不被愛深深圍繞和滋潤(rùn)著。無時(shí)無刻的不被愛的溫暖照射著,

  老師是太陽下最神圣食物職業(yè),我們要感恩老師是她們我們從一年級(jí)帶到三年級(jí),是她們給了我們這么多的知識(shí),她哺育著太陽底下最美麗的花朵,給了我們一片洋溢著愛的海洋,給了我們蕩漾芬芳的生活,我們應(yīng)該感激老師她們。

  我們要感恩老師她們是老師給了我們這么多的知識(shí)。是老師教給我們知識(shí),讓我們變得聰明,是老師教給我們做人的道理,我要感謝我的老師。

  每天,老師都讓我們隨身帶一本書說:“不管在哪里,只要有時(shí)間就看些課外書,積累更多的知識(shí)!崩蠋熯常常給我們講些安全知識(shí),比如:下課不要在教室里追遂打鬧,怕受傷;過馬路要走斑馬線;在行走時(shí)要靠右行 等等 在下課時(shí),有些同學(xué)意外受了傷,老師會(huì)很親切的說:“哪里受了傷?讓我看看,不要緊吧。”受傷嚴(yán)重時(shí)還會(huì)給受傷同學(xué)的媽媽打電話并急時(shí)送往醫(yī)院檢查。在放學(xué)時(shí)老師讓我們依次走出教室,然后讓我們站在樓下排隊(duì)把我們送出校門。

  每到放假時(shí),老師還常說:“假期里在家里多看些書,少看些電視,在家盡量不吃不新鮮的東西要防火防水防觸電!

  我以后要好好學(xué)習(xí),感恩老師!感恩老師!

老師的作文12

  一頭棕色秀麗的長(zhǎng)發(fā),一頂充滿藝術(shù)氣息的貝雷帽,一件黑色的夾克衫,一副金絲眼睛,這就是和藹可親,浪漫而有藝術(shù)氣息的徐老師。

  “隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無聲!毙炖蠋熛裼暌粯幼虧(rùn)我們的心田。

  她有時(shí)是和風(fēng)細(xì)雨。在課堂上看到如雨后春筍般的手“嘩啦啦”舉起來,一個(gè)個(gè)都躍躍欲試。許老師就會(huì)微笑的點(diǎn)點(diǎn)頭,眼睛瞇成一條細(xì)縫,兩只紅紅的小酒窩露出來。如果有人回答問題十分完美,許老師就會(huì)邁著輕快的步子,笑瞇瞇地張開如潤(rùn)玉一般細(xì)嫩纖細(xì)的小手,擁抱那位同學(xué)。隨后像雨點(diǎn)一般贊美聲就會(huì)不停地滴落,她如和風(fēng)細(xì)雨般溫柔地澆灌著我們的心靈。

  徐老師有時(shí)候也會(huì)下起一陣?yán)钻囉辍.?dāng)我們上課有時(shí)開小差時(shí),徐老師的笑容就會(huì)逐漸消失,眼睛透過厚厚的鏡片透出一絲不愉快,顏色微微暗淡,手中操控著的鼠標(biāo)也放了下來,只見徐老師叉著腰,站了一會(huì)兒,等到同學(xué)們都坐的端端正正的,徐老師才會(huì)繼續(xù)講課。當(dāng)我們又開始認(rèn)真聽講時(shí)徐老師又投向我們贊許的目光,我們知道雨過天晴了。偶爾的雷陣雨讓我們養(yǎng)成認(rèn)真聽講,遵守紀(jì)律的好習(xí)慣。

  有時(shí)候徐老師也會(huì)化身狂風(fēng)暴雨。早讀時(shí)間,我們鬧哄哄的,卻見徐老師破門而入,臉色鐵青,頓時(shí),教師里鴉雀無聲,氣氛降到了冰點(diǎn)。徐老師用她那鷹一般銳利的雙眼掃視我們,緊接著說話像連珠炮似的:“同學(xué)們,一日之際在于晨,你們要學(xué)會(huì)充分利用早讀時(shí)間多積累,多學(xué)習(xí)!睆娜嗉w教育到個(gè)別同學(xué)一樣重點(diǎn)關(guān)照,徐老師的話猶如暴雨把我們?cè)倚蚜耍?/p>

  無論是和風(fēng)細(xì)雨,雷陣雨還是狂風(fēng)暴雨,都是徐老師對(duì)我們的無私的愛。我們是嬌嫩的小苗,而老師就是那一場(chǎng)場(chǎng)紛飛的雨,滌蕩我們的心靈,讓我們茁壯成長(zhǎng)。

老師的作文13

  上了初中,換了學(xué)校,自然也換了老師,而我最喜歡的老師就是語文老師郭老師沒錯(cuò)了。

  郭老師總是很平易近人的,除了偶爾很生氣的時(shí)候會(huì)罵我們一兩句,其余的時(shí)候可是幽默感十足。但這也是熟悉了之后才知道的,初見時(shí),總覺得他有種不怒自威的感覺,臉上似乎寫了“生人勿近”四個(gè)字一般。

  我們犯錯(cuò)的時(shí)候,他既不會(huì)對(duì)我們破口大罵,也不會(huì)語重心長(zhǎng)地對(duì)我們講道理,而是說反話來諷刺我們,但這樣反而更會(huì)讓我們長(zhǎng)記性。

  記得有節(jié)課,有位同學(xué)趴在桌子上聽著郭老師講課,一臉昏昏欲睡的模樣,郭老師走近他,用全班都能聽見的聲音說:“哎!你們看看,這位同學(xué)聽課好認(rèn)真啊,都快要睡著了,我謝謝你啊!”

  全班爆發(fā)出一陣哄堂大笑。

  那位同學(xué)的臉以肉眼可見的速度漲得通紅,馬上揉了揉眼睛坐了起來,很不好意思地低著頭,抿著嘴。

  果然那個(gè)同學(xué)以后再?zèng)]在課上明目張膽地睡覺。

  郭老師上課時(shí)總是很認(rèn)真的,但是一下課就像換了一個(gè)人,就好像班里調(diào)皮的男孩子一樣,也很能和同學(xué)們聊得來。

  有時(shí)候,課間,或者是放學(xué)后,我們喜歡到他的辦公室去打擾他。

  有時(shí)我們走進(jìn)他的辦公室找他拿作業(yè),就會(huì)聞到他身上濃重的煙草味,他剛才肯定不知去哪里吞云吐霧了。

  這時(shí),我們總是會(huì)指著貼在他辦公桌上的那張“禁止吸煙”的標(biāo)語,對(duì)他說:“郭大啊,吸煙有害身體健康!損人就算了,還不利己呢!標(biāo)語到底是不是你自己貼的呀!”

  這時(shí)候,郭老師會(huì)很不好意思的笑起來:“哎呀,這不是戒不掉嗎!其實(shí)我也不想啊!”

  然后我們總會(huì)異口同聲地發(fā)出“咦”的一聲。

  這就是我們的郭老師。上課認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn),下課會(huì)和我們打成一片的郭老師;生氣時(shí)會(huì)罵我們,開心時(shí)會(huì)逗得我們哈哈大笑的郭老師。

  我為有這樣的一個(gè)老師感到驕傲!

老師的作文14

  走進(jìn)老師,讓我懂得了很多。

  一天下午,我們正在上歷史課。鈴打了沒多久,我們都在專心致志的聽課,班主任匆匆走進(jìn)教室,詢問人數(shù),這時(shí),發(fā)現(xiàn)少了四個(gè)人。我們并不在意,也就忘記了他們?衫蠋煹哪樣汕甾D(zhuǎn)陰,變的焦慮起來,她神色緊張的詢問著關(guān)于他們的一切信息。得知情況后,她又急又氣,顧不得什么,匆匆走出教室。一片躁動(dòng)之后,教室里安靜下來了。一節(jié)課匆匆過去。課間同學(xué)們?nèi)齻(gè)一群兩個(gè)一伙議論著什么,仔細(xì)一聽,才知道原來是老師因?yàn)槟撬膫(gè)沒到的同學(xué),一邊忙的昏天黑地,一忙著安慰家長(zhǎng)。不用想,他們逃學(xué)了。

  第三節(jié)是英語課。鈴聲響沒多久,老師領(lǐng)著那四個(gè)逃學(xué)的同學(xué)走進(jìn)教室。氣氛似乎在這時(shí)變的沉重了。沉默數(shù)十,老師開口了:“因?yàn)榻裉焖奈煌瑢W(xué)逃學(xué),使正常的學(xué)習(xí)生活受到影響。同學(xué)們想想:這樣做是否心安理得?是否為他人擔(dān)心考慮過呢?”頓了頓,接著說:“我們是否認(rèn)為讓父母整天的為自己操心是理所當(dāng)然的呢?甚至,你認(rèn)為父母那些拼命的付出是無關(guān)緊要的呢?”

  時(shí)間似乎在這一瞬間凍結(jié)了,教室里鴉雀無聲,望著那張因?yàn)樯鷼夂图?dòng)變的略顯微紅的臉,我才發(fā)現(xiàn)那是老師的心。我爬的很低很低,因?yàn)槲液ε履菑埪愿袘n愁的臉?biāo)坪醢l(fā)現(xiàn)了自己的錯(cuò)誤,站在講臺(tái)上的四位同學(xué)頭低的很低很低,那一張張因?yàn)樾呃⒍鴿q的通紅的臉讓我過目不忘。

  或許這就是愛,因?yàn)樗莫?dú)特而神圣才讓我感到溫暖。在愛里,我乘著生命的帆迎風(fēng)飄揚(yáng)。這就是老師,一個(gè)讓人嘆服,令人敬佩的人,而愛就是她無償?shù)慕o予。

  我佇足品味,師愛多深?

老師的作文15

  回顧從前,在我的一生中有多少恩師值得我懷念,每一份付出帶來的總是潮水般的回報(bào),恩師不可忘,而更不可不報(bào)答恩師的教育之恩。

  我的老師,從小學(xué)到現(xiàn)在(不計(jì)在幼兒園時(shí))細(xì)數(shù)一下太概也有二十三位了吧!眾多的老師自己的智慧匯聚的知識(shí)吸引人了我,我貪婪般的接收著,不浪費(fèi)一滴一點(diǎn)。在這天數(shù)的一點(diǎn)一滴中包含了給我偉大生啟迪的話,也包括把我一點(diǎn)一點(diǎn)培養(yǎng)長(zhǎng)大的“養(yǎng)份”般的話語。人們都說老師是最辛苦的,每天為了這么多孩子整日整夜的工作著,為了孩子他們放棄了休息,放棄了自己一生中最具有活力和該安享晚年的時(shí)期。自從上小學(xué)到如今,教過我的有二十幾歲的年輕老師,也有兩鬢斑白的年老長(zhǎng)輩,總之珍惜這來之不易的成果,珍惜它直到永遠(yuǎn)。

  上小學(xué)時(shí),老師很嚴(yán),沒辦法,因?yàn)槿缃穸剂鱾髦皣?yán)師出高徒”這句話,讓這些老師動(dòng)不動(dòng)就罰,總當(dāng)成家常便飯,而最后倒霉的只有我們這些學(xué)生了,由于家長(zhǎng)大人的壓迫,使得學(xué)生們不敢對(duì)老師有絲毫的不敬,否則回家之后就以家法伺候了,上小學(xué)作為太小的我總是很乖。

  上了初中,老師可謂是嚴(yán)上加嚴(yán)了,整天掛在嘴邊的是分?jǐn)?shù)就是中考,整天談著未來的事。每天都加緊學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí),按照老師的思想就是把初中階段的2/3的時(shí)間用來學(xué)習(xí),而其余的就用來吃飯和睡覺了。這時(shí)候的老師總想與我作朋友,把單純的師生感情漸漸換成了朋友的友情,各種對(duì)老師的親切稱呼就猶然而生了。

  我不知道我的父母算不算我的老師,但總聽人們說父母是人一生的第一位老師,給了你們最初的意識(shí),語言,行走都是父母教給人們的第一本領(lǐng),父母是老師,給了我們做人的道理,而這種關(guān)系漸漸的已淡去,而如今的我們?cè)僖膊恍枰@份感情了,因?yàn)槲覀円验L(zhǎng)大成人了。

  人一生的老師不可忘,愿把自己對(duì)恩師的那份感情續(xù)到永遠(yuǎn)。感謝!我的恩師們……

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