教師節(jié)為話題作文（精選10篇）
說到作文，大家肯定都不陌生吧，特別是在作文中有重要意義的話題作文，話題作文是以所給的話題為中心，并圍繞這個(gè)中心內(nèi)容而進(jìn)行選材寫出的文章。你寫這類作文時(shí)總是沒有思路？下面是小編收集整理的教師節(jié)為話題作文（精選10篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
教師節(jié)為話題作文 篇1
教師節(jié)快到了！一年一度的教師節(jié)快到了。我又情不自禁的地想起我的幼兒園張茹老師。張老師多么辛苦！從托班一直帶到大班，非常不容易……我也經(jīng)常去看張老師，到那里，我就想起了從前……老師把我們哺育成人，叫了我們?cè)S多知識(shí)，所以，在這里，我想對(duì)老師說：“老師，您辛苦了！”我沒有什么祝愿送給老師，不過，新學(xué)期到了，我會(huì)好好學(xué)習(xí)的！爭(zhēng)取每次測(cè)驗(yàn)考到前10名，讓您開心！在教師節(jié)的時(shí)候我要送您一束康乃馨！張老師，您知道這朵花的意義表達(dá)著什么嗎？是對(duì)老師、母親的感激之情！是的，您像我們的媽媽、園丁、一本知識(shí)豐富的書。您用心血來教育我們，讓我們學(xué)到了初級(jí)的知識(shí)。
在此，我想對(duì)您說：老師，您雖然沒有小學(xué)老師那么有學(xué)問，但是您真的很辛苦！如果班里有哭哭鬧鬧的孩子，您一定會(huì)哄他們，所以要很辛苦！老師，我說句心里話：“其實(shí)，我很羨慕你們老師。”你們上課的時(shí)候會(huì)給小朋友們發(fā)玩具、折紙、講故事、唱兒歌，有時(shí)候甚至小朋友們表現(xiàn)好，中午還能在操場(chǎng)上散步。我感覺這是件很快樂的事情，如果我長大了，在當(dāng)老師，那我覺得我又回到了童年。張老師，我現(xiàn)在上小學(xué)了，我只能回到幼兒園，去那里看看你。跟你說說我現(xiàn)在的學(xué)習(xí)狀態(tài)，或者聊聊天�？偠灾�，我是不會(huì)忘記您的！我還是您帶過的學(xué)生！“老師，您辛苦了！”
教師節(jié)為話題作文 篇2
教師節(jié)那天，我們班開展了一次教師節(jié)朗誦會(huì)，我的心情特別高興激動(dòng)。
叮鈴鈴叮鈴鈴。第四節(jié)課的上課鈴響了起來。我快速坐到座位上。滿臉都是期盼的表情，尚老師站在講臺(tái)上了，微笑地說，現(xiàn)在教師節(jié)朗誦會(huì)開始。熱烈的掌聲響了起來。好，現(xiàn)在咱們想請(qǐng)出自己想朗誦的同學(xué)，了，一聽到這，我就癡迷地高高地舉起手來�？墒�，老師只叫了前面的幾個(gè)同學(xué)。唉，誰叫我坐最后一排呢。被選上的同學(xué)排成一隊(duì)自豪的拿著話筒上臺(tái)上到講臺(tái)上朗誦著自己的詩，我一看要上講臺(tái)去朗誦還要拿著話筒，頓時(shí)我的頭出汗呀！
被選上的同學(xué)朗誦完了�，F(xiàn)在該抽簽決定。我心里想。我該怎么辦呢！要是不上講臺(tái)不拿話筒我還行，可是要上講臺(tái)和拿話筒那我就不行啦！哎，不管了。要是抽到我了我就大膽的上去吧！好了，第一次抽到的是9號(hào)，不是我……了，接練二、三次都不是我。我有點(diǎn)高興也有點(diǎn)失望。高興是因?yàn)闆]抽到我。失望是老師沒有聽到我的詩。接下來老師居然讓我們?nèi)w給老師讀自己的詩。�。≌娓吲d。我站在我的位置上。我用全身力量去朗誦了我對(duì)老師的愛。
不知不覺下課鈴響了，老是用他那親切的話語告訴我們。今天是教師節(jié)，我們放假半天。我和同學(xué)們一起對(duì)老師說老師節(jié)日快樂，你幸苦了。
教師節(jié)為話題作文 篇3
又是學(xué)生一節(jié)小學(xué)數(shù)學(xué)課，夾著一打摞的本子，邁著更加沉重的步子。您走進(jìn)了一個(gè)教室。一講，又是通過一節(jié)課，可您始終在站著。難道您不累嗎？您也該歇歇了！
屬于你的節(jié)日即將來臨。我自己做了一張卡片，想把它送給你，但我看到別人準(zhǔn)備的禮物，那么有價(jià)值，我的張小小卡，不能與別人的禮物相比。所以我完全放棄了這個(gè)想法。但今天，你讓我們做一個(gè)測(cè)驗(yàn)，想：我必須考100分，讓這個(gè)分?jǐn)?shù)作為你的禮物，但我排名第二，99分。當(dāng)結(jié)果出來的時(shí)候，我有點(diǎn)難過，但你在審判后說的話對(duì)我來說是一種安慰。我決定在以后的學(xué)習(xí)中，我要比以前表現(xiàn)得更好，在以后的考試中，我將100分，讓這些成為你老師的一天禮物！
老師，祝您節(jié)日快樂！
教師節(jié)為話題作文 篇4
啊！又是美好的一天，早上起來一看都快要到7點(diǎn)了我急忙刷牙洗臉背上書包，飛奔到學(xué)�！�。剛走到學(xué)校，我發(fā)現(xiàn)今天是教師節(jié)。
我一進(jìn)教室，有好多同學(xué)都買了花送給老師，老師一進(jìn)教室平靜的說‘光是送花是不行的。
第一節(jié)是數(shù)學(xué)課，我們都積極舉手，認(rèn)真聽講，仔細(xì)審題。雖然送給老師花是一種心意，但是把該學(xué)的學(xué)好也是報(bào)答老師的一種方式。如果你只是單單送給老師花，而不好好學(xué)習(xí)，那你就不想學(xué)習(xí)。如果你不是想學(xué)習(xí)，而是為了討好老師。只是想讓老師給你一個(gè)好成績(jī)，回家給父母看的話，那你是不可能考到好成績(jī)的。
教師節(jié)是一個(gè)尊敬老師，好好學(xué)習(xí)的日子，也是我心中的教師節(jié)。
教師節(jié)為話題作文 篇5
教師節(jié)快要到了，我想用我自己的錢給老師買點(diǎn)禮物，可是我的錢不多，我只好自己給老師們做了一個(gè)小小卡片，
寫上我心里的話。提前送給我的老師們，老師一個(gè)個(gè)都很高興，我也很高興。回到家里，我問我的媽媽：“媽媽，為什么要現(xiàn)在過教師節(jié)？過年的時(shí)候?yàn)槭裁床贿^？如果過年過的話，
我會(huì)有很多錢就能給老師買很多禮物。”媽媽說：“秋天是收獲的季節(jié)，老師的學(xué)生就象秋天的果實(shí)——桃李滿天下，大概就是這個(gè)意思吧，才把教師節(jié)放在秋天。過年多沒有意思，是冬天，大地一片荒涼，連一個(gè)小草都沒有，更別說有什么果實(shí)了，懂嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，好象媽媽說的有一點(diǎn)道理。媽媽又說：“寶貝，只要你好好學(xué)習(xí)，學(xué)好知識(shí)才是老師最好的禮物�！蔽矣涀×藡寢尩脑挘乙院笠欢〞�(huì)好好學(xué)習(xí)，要給老師一個(gè)最好的禮物。
教師節(jié)為話題作文 篇6
今天一大早，同學(xué)們將來到學(xué)校愉快，熱切期盼任課老師能早一點(diǎn)，因?yàn)榻裉焓墙處煿?jié)，教師節(jié)，而是一個(gè)特殊的節(jié)日��！
終于他們看到了一個(gè)老師在走廊上急匆匆的身影，老師學(xué)生走進(jìn)學(xué)校教室環(huán)境還沒能夠站穩(wěn)，同學(xué)們就紛紛圍了上來，給老師送來了發(fā)展各種形式各樣的禮物，有的送來了國家相冊(cè)，有的送來了一些賀卡，還有的送來了鮮花呢!只聽老師激動(dòng)地說：“謝謝!謝謝幫助同學(xué)們!”接著，老師把送來的鮮花一一插在了花盤，說：“同學(xué)們，我把這些公司鮮花插在花盤里，你們想到了沒有什么?這花盆設(shè)計(jì)就像現(xiàn)在我們的'班級(jí)，你們一直都是這班級(jí)中的一員，你們這樣可以通過想象，你自己工作就是智能花盆中的一枝花，要努力地不斷汲取中國營養(yǎng)，獲得相關(guān)知識(shí)，茁壯健康成長，如果哪朵花先枯萎了，就說明他學(xué)習(xí)方式落后了，就會(huì)被社會(huì)淘汰。”聽了指導(dǎo)老師并不意味深長的一席話，我暗暗想：我一定程度要好好學(xué)習(xí)，不能被淘汰，要做花盆里最鮮艷的那朵花。
今天是教師節(jié)，但老師在她的假期這一天給我們上了一堂生動(dòng)的課，我認(rèn)為老師的話的真正含義是：學(xué)生送禮物是否不重要，只要我們努力學(xué)習(xí)，長大成為祖國有用的人才，是她一生中得到的禮物！
教師節(jié)為話題作文 篇7
今天是九月十日，是教師節(jié)，也是我們老師的生日。
早上，老師一到教室，學(xué)生們就趕忙給教師節(jié)送禮物。有一段時(shí)間，空蕩蕩的演講桌上擺滿了禮物，還有水杯、音樂盒、蠟燭，最令人震驚的是，還有很多袋子。老師非常高興。說我們不會(huì)再花更多的錢買東西了。啊，有這么多東西，老師用四個(gè)人把這些禮物放在辦公室里。據(jù)估計(jì)，所有其他班級(jí)的老師都應(yīng)該嫉妒和憎恨。
下午，我去學(xué)校，我們看到奧集團(tuán)之王用一束鮮花，哇，不錯(cuò)。就在這時(shí)，我不知道是誰說過的一句話，老師來了。我們想給老師一個(gè)驚喜。我不知道是誰喊“我們快速隱藏”。我們匆匆忙忙地趕回躲在門廊外的課堂。有人擔(dān)心，從時(shí)間，老師把后面的車就看不到。那么，我們的集體和轉(zhuǎn)移他的背部。別說話，老師就來了。我們讓老師瞇著眼睛走進(jìn)教室，老師讓開，一個(gè)看到老師講在桌子上的蛋糕。別提有多高興了老師。我們唱起了生日歌后，老師哭了，那是幸福的淚水。蠟燭被吹滅后，老師說讓我們吃的蛋糕在一起。A組之一。我們集團(tuán)吃得津津有味，甚至抓著吃。你可以得到幸福。
這個(gè)教師節(jié)，我們過得很開心，畢竟，這是第一次在教師節(jié)吃蛋糕。
教師節(jié)為話題作文 篇8
在這個(gè)碩果累累的九月里，這是一個(gè)神圣的日子——教師節(jié)。老師，似乎是一個(gè)多么普通的詞，但卻是人類靈魂的偉大工程師。她也是一位辛勤的園丁，澆灌著祖國未來的花朵;她無私的奉獻(xiàn)，默默地在三尺高的平臺(tái)上工作。在這個(gè)特殊的日子里，我向我敬愛的老師們致以深深的敬意。
今天，我很早就來到學(xué)校門口，想：“在教師節(jié)，我應(yīng)該給老師什么禮物？”猶豫了一下，突然看到許多花，我跑過去給老師買了兩顆康乃馨。因?yàn)槲抑揽的塑按碇鴲�，尊重，關(guān)懷，是母親的愛，老師就像媽媽一直愛我們一樣，把我們當(dāng)成她的孩子。想到這個(gè)，我跑到教室，準(zhǔn)備把花送給老師。到了教室，我放下書包，看到教室前面的老師，我送了一朵花給老師，對(duì)老師說：“老師，祝你節(jié)日快樂�！崩蠋熚⑿χ鴮�(duì)我說：“謝謝你�！比缓�，班里的許多同學(xué)跑去給老師送花，老師在教室里放了一束鮮花，教室立刻變得很漂亮！這時(shí)我看到老師臉上洋溢著幸福的笑容，我的心也很開心。
敬愛的老師，您在我的心臟是那么可親可敬的，在這個(gè)特殊的日子里，我想再次告訴你：“！老師，您辛苦了”
教師節(jié)為話題作文 篇9
今天下午，班級(jí)上課很安靜，你知道為什么嗎？？當(dāng)然，為教師節(jié)做準(zhǔn)備。我想給老師一個(gè)驚喜。
我們喜歡把蠟燭型，燃起大火，正中間放著一個(gè)大蛋糕，窗外有些起床查看，看著老師沒來，立即教室爭(zhēng)吵，班長說：！“不要忘了安靜的隱私。”隨即，教室里嗡嗡的聲音立即停止。
其中一名學(xué)生看到胡成斌握著劉老師的手，在教室里站了起來。他轉(zhuǎn)過身來告訴我們：“老師來了�！睂W(xué)生們匆忙地坐在那里。劉小姐走進(jìn)來，還戴著眼罩！正要打開眼罩，我們很興奮。老師打開眼罩，我們異口同聲地說：“老師，節(jié)日快樂！老師看到后激動(dòng)地哭了起來�！�
我們齊聲唱了“感恩之心”，“感恩之心，謝謝你……”
這是蛋糕，胡先生切了蛋糕，送到每個(gè)同學(xué)那里，每個(gè)人都吃了蛋糕，吃了所有的蛋糕，有的還沒有在他臉上找到奶油，有些人正在用舌頭舔他手上的奶油。
隨后，幾個(gè)同學(xué)帶來了一根棍子，竟然是五顏六色的鮮花，大家使勁急轉(zhuǎn)彎，我們數(shù)“1，2，3”，最后費(fèi)了九牛二虎之力使用催淚孔上面，突然，它噴出五顏六色，豐富多彩本文中，我們感到非常高興。
叮，叮，叮，下課了。在路上，我想起了吃蛋糕。愛是偉大的�？輼淙缧聫�(fù)活，雕花重開。啊，這是一個(gè)難忘的教師節(jié)。
教師節(jié)為話題作文 篇10
今天是九月十日，三天后是教師節(jié)。我該送什么給老師？老師不常說：“好成績(jī)，好成績(jī)，好作業(yè)，是老師的禮物！”所以我覺得這學(xué)期一定要用優(yōu)異的成績(jī)來報(bào)答老師的修養(yǎng)，這時(shí)，我的喉嚨疼了，這讓我想起了五年級(jí)。
我們中國的張雪梅老師的聲音并不好，經(jīng)常咳嗽，有時(shí)也可以，我們的話少說話太大聲，老師讓我們停止談?wù)撔≌Z已經(jīng)叫道：“住手！”，幾節(jié)課下來，咽喉疼痛慢慢向上隨著時(shí)間的推移，他的聲音有點(diǎn)沙啞。
我們知道沒有好嗓門老師教不好，因?yàn)槲覀儼嘤辛膫�(gè)學(xué)生。如果他們一點(diǎn)也不說話，后面的學(xué)生就聽不見，也學(xué)不好，考不好�！睆埨蠋煛皩�(duì)我們有好處。他們說話大聲，經(jīng)常吃藥。為了不耽誤我們的學(xué)習(xí)進(jìn)度，即使嗓子又疼了，他們也要等到周六、周日去看病的學(xué)生，每天帶病上課，這種敬業(yè)精神，是值得我們長大后學(xué)習(xí)的！
老師——你的關(guān)懷就像溫暖的春風(fēng)溫暖著我們的心，你用辛勤的汗水，養(yǎng)育著春天剛剛破碎的土壤嫩嫩的幼苗。我們班的學(xué)生以優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答老師，我們每天都認(rèn)真對(duì)待它，不要在每堂課上講閑話，這樣張老師以后就不會(huì)喉嚨痛了！
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