老師我想對您說作文(通用15篇)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的老師我想對您說作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
老師我想對您說作文1
老師，請不要在擔(dān)心了！為了迎接期末考試，您不停地給我們講題，打題，讓我們做題，已經(jīng)幾節(jié)課沒歇一會(huì)兒了。您趕快休息一下吧！為什么搖頭呢？難道您擔(dān)心我們把會(huì)做的題做錯(cuò)，忘記您的教誨和指導(dǎo)嗎？
不會(huì)，永遠(yuǎn)不會(huì)。一個(gè)學(xué)期下來，您為我們付出多少心血，給了我們多少慈母般的溫暖。記得我發(fā)燒的時(shí)候，由于不想喝苦苦的藥，高燒持續(xù)不退，臉紅紅的，渾身沒有力氣。是您千叮嚀萬囑咐讓我喝藥。親自看著我喝水，吃藥，這才放下心來。還給我了兩塊糖果。為了讓我們不再生病，讓我們喜歡喝水，您還為我們煮了梨水，讓我們每個(gè)人都要喝。并且盯著我們喝。
還記得有一次，您為我們批練習(xí)冊，有很多人書寫很不好，很多字都看不清楚，您心煩意亂，可是您仍然認(rèn)真的批改作業(yè)，一絲不茍。在一陣忙碌之后，您終于批完了所有的練習(xí)冊。后來甚至累的趴在桌子上睡著了。直到第三節(jié)課下課。
您說，您為我們付出那么多的心血，花了那么多心思，為我們這么操勞。我們怎么能考不好？
老師我想對您說作文2
我們的班主任謝老師從一年級開始教我們，到現(xiàn)在已經(jīng)有四年了，在這四年中，老師每天都像辛勤的園丁一樣忙碌著，為我們講課，準(zhǔn)備各種復(fù)習(xí)資料，您對我們都很負(fù)責(zé)。
老師，我想對您說，在這四年中，不管是上學(xué)還是放學(xué)，您總是一直陪著我們，每周五放學(xué)后，還要犧牲您的課余時(shí)間為我們補(bǔ)課。雖然你每天忙著為我們上課，但只要學(xué)校一有活動(dòng)，您就總是讓我們積極參加。
期中考試前，我們學(xué)校舉行了演講比賽，老師讓我提前準(zhǔn)備，在進(jìn)行了兩個(gè)星期的準(zhǔn)備后，我參加了比賽并獲得了第二名的好成績。老師很為我高興，也很為我驕傲。在這里，我更想對您說：“老師，謝謝您！”
有時(shí)候，當(dāng)我們遇到不會(huì)寫的題時(shí)，您會(huì)耐心地教我們，當(dāng)班里有人生病或是家里有事時(shí)，您會(huì)及時(shí)地詢問情況；當(dāng)同學(xué)們受傷時(shí)，你會(huì)馬上為他們包扎。老師，您既是我們最親愛的老師，也是我們最親密的朋友，這四年來，您和我們朝夕相處，一路陪伴著我們，溫暖著我們。我想深深地向您鞠一躬，并對您說：“老師，謝謝您！”
老師，我還有一些悄悄話想對您說：晚上的家庭作業(yè)盡量布置少一點(diǎn)，多給我們一些看書的時(shí)間；每次下課時(shí)，請不要在班里一直講課，多給我們點(diǎn)娛樂時(shí)間，讓我們輕松輕松，休息休息。
老師，我有許多話想對您說，但不管怎樣，我最想說的還是那句話：“老師，謝謝您！”
老師我想對您說作文3
老師，您是一把金鑰匙，把懵懵懂懂的我們領(lǐng)入知識的寶庫，任由我們享用、揮霍。小時(shí)候，是您把牙牙學(xué)語的我們帶進(jìn)教室，教我們什么是語文，什么是數(shù)學(xué)，當(dāng)我們傷心、頹廢時(shí)，是您第一個(gè)走過來安慰我們，鼓勵(lì)我們。
記得有一次，我有一道題沒有聽懂，想去問老師，焦慮的目光看向老師，可是又不敢，怕老師說我，正在我憂豫不決的時(shí)候，好像老師明白了我的心思，緩緩的向我走了過來，笑著對我說：“怎么了，不舒服嗎?”我的心像裝了個(gè)小兔子撲通撲通的跳過不停，連頭也不敢抬起來，在老師的鼓勵(lì)下，我還是小聲的說出了我不會(huì)的題，老師并沒有責(zé)備我，我放松了心情，抬起眼睛，老師彎下腰指著題，細(xì)心的為我講解，說完，他還告訴我：“以后，有什么不懂的盡管問我，”說完老師慢慢的離開了，老師那溫柔的畫面深深的刻在我的心里。在老師的呵護(hù)下，我們在慢慢的茁壯成長，變得越來越懂事，越來越聰明。
老師啊老師!您把我們從一個(gè)牙牙學(xué)語的小孩變成聰明的大哥哥、大姐姐，變成了社會(huì)上有用的人，變成了國家的棟梁。您就像一根蠟燭一樣，照亮了我們，卻要把自己燃燒，在這里，我想對您說：“您辛苦了，我們不會(huì)忘記您”。
老師我想對您說作文4
人們常說，老師是園丁，老師是父母，可是我覺得您像一本書，一本讓人越讀越想看的書。我有許多話想對你說；“今天就讓我一吐為快，說說我的心里話吧！
你改作業(yè)的時(shí)候一絲不茍，每次發(fā)下作文本的時(shí)候，我的作文本上就有密密麻麻的修改符號，一行行的字，還有許許多多的評語�？吹侥切┰u語，我會(huì)燃起習(xí)作的信心。您改作業(yè)極其細(xì)致，任何錯(cuò)誤都逃不出您的眼睛。您為了我們的學(xué)習(xí)，還不注意身體，每天來的都很早，每天都走的很晚。你的手里還提著一個(gè)袋子里面全都是作業(yè)，你不辭辛勞的工作是為了將來走到社會(huì)上做個(gè)有用的人。
老師您不僅傳受我們知識，而且您還教我們怎樣做人，記得有一次我和李耀文，還有李耀武，老師讓回班上課，但我們沒聽見，后來，薛博文把我們教回了班，讓我們?nèi)慷颊驹诹酥v臺上，還被減了分，當(dāng)時(shí)，我心里像扎了一根針一樣，當(dāng)時(shí)你很生氣，臉紅的像蘋果一樣。您對我們進(jìn)行了教育，你告訴我們下課不要瘋跑，可到哪兒都不好，你還告訴我先想到別人，后想到自己。聽您那沙啞的聲音，我的心里難受極了。
老師您向一本書，一本陪我們長大的書，在這本書里我學(xué)到了很多，老師啊，當(dāng)您走向我時(shí)，你給了我浪花，給了我海洋，老師啊，我該怎樣改寫您呢！
老師我想對您說作文5
黃老師，我想對您說：您雖然不是我們的母親，但是四年來謝謝您像媽媽一樣教育我們。您不分晝夜地工作，批改著我們的作業(yè)。
黃老師您像勤勞的園丁，哺育了我們知識的源泉。剛開學(xué)的時(shí)候，我十分的小氣，別人向我借橡皮擦我也不借。但是你一來教我們，我就改了這個(gè)毛病，別人有需要幫助的時(shí)候，我一定會(huì)樂于助人。有一次，我們語文考試考不好了，以為您會(huì)在班會(huì)課上批評我們，但是，上課時(shí)您并沒有批評我們，只是說了一句“沒關(guān)系，下次繼續(xù)加油！”
黃老師，我們這四學(xué)期學(xué)到了兩個(gè)字——團(tuán)結(jié)。記得有一次，運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候。生怕黃舒嫻會(huì)跑到最后。開跑了，我們和黃老師極力鼓勵(lì)黃舒嫻，最后，黃舒嫻跑了第四名。
黃老師您像燃燒的蠟燭，燃燒了自己，溫暖了他人。您猶如海上的燈塔，照亮我了我們前進(jìn)的方向�，F(xiàn)在，我想衷心地感謝您____我的黃老師，其實(shí)，我們只想要一滴水，您卻給我們了一片海洋。其實(shí)我們只想要一束陽光，您卻給了我們一輪驕陽。您是春，悄悄催發(fā)理想的嫩芽，您是夏，濃濃會(huì)融化師生的情誼，您是秋，盈盈送來豐碩的果實(shí)，您是冬，默默進(jìn)化我們的心靈。根，牢固地扎在學(xué)校，香，卻永駐在我們的心中。
在這個(gè)特殊的5月12日班主任節(jié)，祝黃老師幸福快樂，健健康康，萬事如意！
老師我想對您說作文6
親愛的老師，我最近對下課不像以前那么期待了，甚至有些反感，害怕下課了，是什么原因呢？這件事在我的心里憋了一段時(shí)間了，今天我想趁寫作文的機(jī)會(huì)，把這件事一五一十的告訴您。
每次下課活動(dòng)時(shí)間，我們班的同學(xué)總會(huì)組織“抓人游戲”，也就是警察抓小偷，抓人游戲分兩種角色——警察、小偷。每次，我總是感到很委屈，都是我被選中做“小偷”，而其他所有同學(xué)都被選中當(dāng)“警察”，對此，我有不滿，但是為了同學(xué)們玩得開心，我也忍了。玩的過程中，我常常被“警察”抓住，更慘的是，大家抓住我后還要欺負(fù)我，打我，不止一次這樣。
老師，我只好趕緊找您，把這件事告訴您，希望您能批評他們，可是，他們在您面前總是說：老師，我們和何宇軒在玩游戲，不是真的，我們抓住他時(shí)，他還先動(dòng)手打人……就這樣，惡人先告狀，可偏偏讓人傷心的是，老師您居然相信他們的話了，轉(zhuǎn)過頭狠狠地批評了我，說我不該動(dòng)手打人，還讓我寫檢討書，讓我向其他同學(xué)道歉。聽完您的話，老師，我的心里感到的不僅是委屈，更多的是憤憤不平，眼睛里充滿了淚水……
老師，您真的是冤枉我了，在班上，我總是默默無聞，從不敢欺負(fù)同學(xué)，更不會(huì)先動(dòng)手打人了，老師，您沒有把事情了解清楚，就這樣胡亂批評別人是不對的，希望您以后公平，公正，把事情弄清楚之后再下結(jié)論。您的學(xué)生何宇軒期待您在看到這篇作文后，能夠改變您對我的看法，以后遇到同樣的事，不會(huì)再冤枉我了。
老師我想對您說作文7
老師，有些話我想對您說，以前我總想開口，但每一次涌到嘴邊，都又收了回去…
老師，您每一次辛苦地講完課，我都會(huì)注視著您額頭密密的汗珠，這時(shí)我想對您說：“下節(jié)課您還要繼續(xù)上課嗎？去您的辦公室坐一會(huì)兒，喝點(diǎn)水，歇歇吧！”但每每下課，疲憊不堪的您，又從這口教室走到了那口教室，準(zhǔn)備上課，看到這里，我又想對您說：“老師，您怎么還有課呀？能不能把課調(diào)松一點(diǎn)，當(dāng)然，您全是為了我們學(xué)習(xí)好呀！”
老師，您給我們聽寫完詞語后，我看到您的雙唇干裂，這時(shí)我又想對您說：“快快喝點(diǎn)熱水，潤潤唇吧！”但已經(jīng)口干舌燥的您，卻又指揮我們上交聽寫本。這時(shí)，我又想對您說：“老師，快喝口水呀！我們都是好孩子，會(huì)把聽寫交上去的�！钡偸欠挪幌挛覀儯瑫r(shí)時(shí)關(guān)照著我們。
老師，每當(dāng)有同學(xué)不完成作業(yè)時(shí)，您總是嚴(yán)厲地批評，老師您的嚴(yán)加管教，讓我們深感欣慰，我想對您說：“老師，感謝您對我們的真誠培養(yǎng)！”
老師，這是我想對您說的真心話。我提的這些小要求，您能答應(yīng)嗎？
老師我想對您說作文8
謝謝您對我的照顧，從第二學(xué)期開始老師跟我們都有變化，老師總是跟我們嘻嘻哈哈的，有時(shí)老師還常常被人吐嘈，老師總是在我們深邊教導(dǎo)我們學(xué)習(xí)，甚至在我們遇到困難時(shí)，幫助我們。
老師再上課的時(shí)候，常常都會(huì)跟我們聊天，甚至?xí)覀兞牡秸n本以外的東西，但是，有時(shí)我們卻會(huì)錯(cuò)話，老師還是輕身細(xì)語的糾正我們，但如果還有第二次的話，如果我們運(yùn)氣好，老師就放過我們，但只要第三次，老師就開始天打雷劈了!
老師有時(shí)也會(huì)犯錯(cuò)，有時(shí)候，在課堂上常會(huì)說：“就連最完美的人都會(huì)犯錯(cuò)了!那為什么我或你們就不能犯錯(cuò)�！钡蠋熡袝r(shí)也會(huì)說自己的缺點(diǎn)，像是老師在認(rèn)真說話時(shí)會(huì)說自己很不干脆，有時(shí)在生氣的與我們說話時(shí)也會(huì)說自己很不干脆。
我真的很感謝老師對我的教導(dǎo)與鼓勵(lì)，我們寫完功課交出作業(yè)時(shí)，老師就會(huì)連夜趕工的幫我們改作業(yè)，早上一到學(xué)校，有些人總是會(huì)看到自己的桌上有要訂正的作業(yè)，有時(shí)候我也會(huì)發(fā)到訂正時(shí)經(jīng)常會(huì)有不會(huì)的，首先自己要先在努力尋找答案看看，如果一值找不出答案，我就會(huì)去找老師，老師總是會(huì)直接告訴我們這個(gè)該跟哪個(gè)算�；蛘咴谖矣龅奖话职众s出家里時(shí)，當(dāng)我跟老師說的時(shí)候，老師總是對我說﹕“你只要做好自己，還會(huì)怕你被爸爸或媽媽打嗎?”這時(shí)老師便神奇的解開我心中的一個(gè)結(jié)了。
老師我想對您說作文9
張婕老師，她是我們的語文老師，一頭微卷的精干短發(fā)引人注目，一雙大眼睛炯炯有神，臉上總是掛著和藹的微笑，就像媽媽一樣。張老師，我一直想深情地對您當(dāng)面說一聲“謝謝”。
就在前幾天，您的關(guān)節(jié)發(fā)炎，行動(dòng)不方便。由于我也有過類似的傷病，所以我能理解那種撕心裂肺的疼痛，可是您卻完全沒有流露出來，上課的時(shí)候依然是那么詼諧有趣，話語還是那么深入人心，富有哲理。您雖然疼痛難忍，但是依然在踐行著老師教書育人，傳道授業(yè)解惑的光榮使命。這非常令我敬佩，老師，我要對您說聲“謝謝”。
再往前想想，張老師也經(jīng)常利用自己的課余時(shí)間去教導(dǎo)我們。在三年級的時(shí)候，我喜歡玩同學(xué)間追逐打鬧的游戲，甚至還撞傷過他人，然而，我卻玩得不亦樂乎，毫不在意。后來張老師專門找我談話，那次談話意義深刻，在我心里留下了刻骨銘心的一筆，充分地讓我認(rèn)識到了自己的錯(cuò)誤，得以走上正道。從這里，我能看出來老師對我們那份深深的愛。老師，我也對您說聲“謝謝”。
在班上，老師幫助同學(xué)們渡過學(xué)習(xí)和思想上難關(guān)，調(diào)解同學(xué)間矛盾，解答同學(xué)們的各種疑問。這樣的事例實(shí)在是數(shù)不勝數(shù)，不勝枚舉。
啊，張老師，您的知識傳播是那么的讓人如沐春風(fēng)，帶給我們以智慧；您的高尚情操是那么的讓人感動(dòng)不已，帶給我們以啟迪；您的工作負(fù)責(zé)是那么的讓人由衷敬佩，帶給我們以榜樣。因此，張老師，我一直想深情地對您當(dāng)面說一聲“謝謝”。
老師我想對您說作文10
老師，我有一句話埋藏在心底很久了，一直不敢告訴您。
您還記得上次考試的事情嗎？我語文考到了96分，全班第一名！那時(shí)，我感到格外興奮，不時(shí)張望著同學(xué)的分?jǐn)?shù)。就在我和同桌對答案的時(shí)候，我不經(jīng)意發(fā)現(xiàn)有一道題目我和我同桌不一樣，那是一道選擇題，他選的是“A”，我選的是“B”，但都打了勾，我一下子懵了，我仿佛覺得那紅艷艷的大勾正在刺著我的眼睛。在您講題目的時(shí)候，我雖然規(guī)規(guī)矩矩地坐在椅上上，心里其實(shí)已經(jīng)是七上八下，十分不是滋味。
那題很明顯是我做錯(cuò)了，而您卻給我判了勾，我想告訴您，可是，這樣一來，第一名就不再屬于我了；不告訴您吧，良心又收到譴責(zé)，我坐立不安。
最后，在猶豫不決中，我還是把試卷放進(jìn)了書包。走在回家的路上，我心情沉重，不說也不笑，身邊同學(xué)們很奇怪地看著我。我謊稱肚子疼，飛一般地跑回了家。
學(xué)期很快就結(jié)束了，大家都將告別四年級，跨進(jìn)五年級�？晌疫�是不敢和您說起那件事。我怕您批評我，我怕您不再相信我。老師，您經(jīng)常教育我們，要做一個(gè)誠實(shí)的孩子，可是我……老師，您還會(huì)原諒我嗎？
老師，我真誠地向您說一聲“對不起”，請您原諒我。
老師我想對您說作文11
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，劉老師，您像一根蠟燭，默默無聞的奉獻(xiàn)了自己的一生。
劉老師我想對您說“您是溫暖的陽光，時(shí)刻向我們輸送知識的養(yǎng)料，您是春天的一場雨，滋潤著我們的心田，您是夜里的北斗七星，指引我們的`前進(jìn)，您是辛勤的園丁，培育我們茁壯成長�！�
劉老師我想對您說“一年四季，不管夏日炎炎，呵氣成霜，還是您被病魔折磨時(shí)，你從來不遲到，一天加班不管到幾點(diǎn)全是為了能豐富我們的課堂，您從來做事一絲不茍，廢寢忘食，我想大聲說“老師，您辛苦了”，自從您教我吟誦，我從一個(gè)唱歌被人笑到一唱歌掌聲一大片，這都離不開你的諄諄教導(dǎo)，劉老師，謝謝您！
老師我想對您說“歲月匆匆，花開花落”。轉(zhuǎn)眼間，我們也上六年級了，還有一年，我們就要進(jìn)入初中了，您會(huì)覺得我們離開您了，將不會(huì)再記得您嗎？不，我會(huì)告訴您一句話“一日為師，終身為父”，五個(gè)春秋的輪回，使您的白發(fā)多了幾縷，還有一些清晰可見的皺紋，時(shí)光如梭，當(dāng)您看見一些在操場上玩耍的小弟弟和小妹妹時(shí)，我們就要步入初中的課堂了。我舍不得您，這段美好的時(shí)光將成為我生命中最美好的回憶。
老師，我想對您說“您辛苦了，謝謝您�！�
老師我想對您說作文12
老師，在您的關(guān)心下咱們未經(jīng)獨(dú)特度過了三年高興的時(shí)間，我想對您說-------
您的音容笑容；你的舉手投腳，時(shí)常展示在我的腦海面；你的諄諄告誡，諄諄教誨；至昔銘刻在我的口中；那天，我站在您的眼前等候您批改作業(yè)，您順手一翻功課標(biāo)，我下意識的返后一避您低頭瞅望我答路：是不是在野總打擊��？爾心里嘀咕著：您怎么什么皆曉得啊.這種“家丑”我可是連最惡的敵人都沒告知呢。固然懷疑，我仍是點(diǎn)拍板。您不再談話，可從那地伏，脾氣暴躁的媽媽再也沒打過我。功了良久我才從媽媽這里知講是您干了媽媽的農(nóng)息。我不知說您跟媽媽說了什么，性格火暴的媽媽跟我的緩和關(guān)系改良了，你實(shí)是個(gè)像媽媽一樣仔細(xì)的老師��！這所有，都猶如昨日歷歷在綱。老師，我想對您說：我愛您------媽媽。
每應(yīng)我學(xué)習(xí)偷勤不寫作業(yè)時(shí)，每該我生病時(shí)每當(dāng)我想媽媽抱著您泣時(shí)，您的撫摩，您的懷抱，您那喃喃的細(xì)語，讓我的心如被綿綿的春雨潤澤津潤著。老師，我想對您說：是您給了我教習(xí)的自負(fù)，是您給我生涯的能源，是您給了我奔向佳前途的盼望。
老師我想對您說：您是我啟承智慧的敲門磚；您是我翻開幸福之門的金鑰匙；您是我生航程中的引路我；您是我奏響己生樂章的指揮者。
我很愛我的老師。
老師我想對您說作文13
敬愛的老師：
您好！我想對您說：“謝謝您，一直以來對我的關(guān)心。”您是黑暗中的一盞明燈，照亮了我前進(jìn)的道路；您是沙漠里的甘泉，滋潤我幼小的心靈；您是冬天里的太陽，溫暖我幼小的身榜。
記得有一年冬天非常冷，我們正在做操，有些同學(xué)沒有系棉衣的紐扣，您就幫我們一個(gè)一個(gè)地吧紐扣都系上。我們不冷了，可您的手卻凍得通紅。“老師，謝謝您！”我們說道。
記得還有一次，我們要舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，我不會(huì)系鞋帶，就找您，正好您也在忙著取運(yùn)動(dòng)員號碼，“老師……我……有點(diǎn)不會(huì)系鞋帶。”我結(jié)結(jié)巴巴地說。老師您就放下手中的活兒，您彎下腰，蹲著腿，仔仔細(xì)細(xì)地給系。“謝謝您，老師�！蔽腋屑さ卣f。您客氣地說：“不用謝�！苯K于系好了。我心里非常感激您。
再有一次，您在上課，讓我們做練習(xí)題。因?yàn)槲矣行]聽明白，所以我沒有動(dòng)筆。正在我冥思苦想的時(shí)候，您好像知道我的心思似的，走到我的身旁，微笑地對我說：“怎么不寫啊？”“老師，我……有些沒太聽明白�！蔽医Y(jié)結(jié)巴巴地說。您就耐心的給我講解。。您講了半天，我終于聽明白了，您激勵(lì)我說：“你真棒！以后有不會(huì)的題要和我說呀！”我心里十分感動(dòng)。“謝謝您，老師�！蔽腋兄x的說。
老師，我特別感激您，是您在學(xué)習(xí)和生活上幫助我，讓我成為品學(xué)兼優(yōu)的好孩子。
此致
敬禮
老師我想對您說作文14
敬愛的查老師：
作為學(xué)生，我首先要感謝你能在百忙中抽出空來，教我們數(shù)學(xué)。你是一個(gè)我們大家都認(rèn)可的，一個(gè)很好的老師。你在教我們數(shù)學(xué)時(shí)，即使碰到有些學(xué)生不開竅，但還是始終都認(rèn)為沒有教不會(huì)的孩子的，只有不會(huì)教的老師。
查老師，你還記得上學(xué)期的時(shí)候，我生病生了三次，落下了很多的課，而你總是不厭其煩地，一次又一次，耐心地幫我補(bǔ)課，還給了我一張練習(xí)紙，一邊給我講注意點(diǎn)，一邊讓我完成習(xí)題。
我們考試時(shí)，你總是在講臺上和我們一起完成考卷，你的速度比我們快地多，總能提前告訴我們哪題需要更改，哪題可以免答。
在考完試后，你從來不列出名次，只是有時(shí)會(huì)統(tǒng)計(jì)一下達(dá)到95分以上有多少人之類的，這讓我們不會(huì)再名次上煩惱。
說到考試，我就想起了上學(xué)期的數(shù)學(xué)期末考。我不知怎么回事，不知是神經(jīng)錯(cuò)亂還是頭腦短路，數(shù)學(xué)竟然考了倒數(shù)第一。這讓我很納悶，我的數(shù)學(xué)平時(shí)不是都很好的嗎，怎么會(huì)這樣呢？我還幻想過某一天，你會(huì)怒氣沖沖地把我叫到辦公室狠狠地批評一頓。但是你對我還是那么得和藹可親，不由得讓我想到了你所說的那一句話。“犯錯(cuò)是孩子的權(quán)利，容錯(cuò)是老師的胸懷”
查老師，一想到您，往事一幕幕浮現(xiàn)在心頭。想起你對我們的關(guān)心、愛護(hù)，我總會(huì)想到楊紅櫻書中的那位米蘭老師。以前的我總認(rèn)為米蘭老師就只是我們幻想中的老師，但是如今，經(jīng)過我細(xì)細(xì)地回想以后，我發(fā)現(xiàn)查老師，你就是我們現(xiàn)實(shí)生活中的“米蘭老師”。
但是我希望在平時(shí)，老師你能多一點(diǎn)笑容，因?yàn)椴槔蠋�，�?dāng)你笑起來的時(shí)候，你會(huì)顯得更加漂亮。
老師我想對您說作文15
敬愛的老師，您好！我有滿肚子的話想對您講，可是因?yàn)榕履幌嘈�，不敢講。這次就讓我借助手里的筆，一下子都倒出來吧！
老師，我想對您說：老師，您上課時(shí)為什么總看著我呀！是不是怕我思想開小差？這個(gè)疑惑已經(jīng)藏在我心里好久了。今天您能告訴我嗎？
老師，您別不相信，其實(shí)我是個(gè)特別自卑的女孩。因?yàn)槲矣幸粋�(gè)坐過牢的爸爸，有一個(gè)不聽話的姐姐，還有一個(gè)離過婚的媽媽，別人經(jīng)常會(huì)為此而鄙視我。老師，我常想，如果時(shí)光可以倒流，那該多好啊！其實(shí)我并不想長大，因?yàn)殚L大了就會(huì)有太多的煩惱和壓力。別看我平常笑嘻嘻的，其實(shí)有些事情我心里比誰都清楚。如果我整天板著臉，別人就不會(huì)跟我玩了，老師也會(huì)討厭我，我就會(huì)變成別人眼中的異類，成為同學(xué)們談?wù)摰臒狳c(diǎn)。爸爸總是對我說虧欠我的太多了，以后會(huì)補(bǔ)償我的，偶爾用錢來忽悠我一下，可是我想要的并不多，我只想要他們的伴陪和關(guān)愛。但是爸爸和媽媽都沒有做到。
老師，不知道為什么，我們班的有些同學(xué)，一開始是跟我玩得非常好的，可是后來她們就不跟我玩了。但我也沒那么在意，因?yàn)槲乙舱业阶约旱男禄锇榱耍覀兏魍娓鞯�，畢竟我們來學(xué)校的目的不是為了玩，而是為了學(xué)習(xí)。
老師，我想對您說的話說完了，謝謝您的傾聽。
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