最美的教師作文10篇
在日常學習、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編收集整理的最美的教師作文10篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
最美的教師作文 篇1
每當我在外面奮力寫著作業(yè),總有幾位老人走來,用和藹的目光望著我說:“多有知識的孩子!”我聽后,嘴角不僅向上勾,立刻想到了賦予我知識的趙老師。
趙老師是我從一年級到現(xiàn)在的語文老師,她十分慈祥,講課也生動有趣。我們班的同學都十分喜歡她,假如沒有她,我們都不知道該怎樣才好。
當我們做得好了,她會微笑,用最慈祥的目光憐愛得看著我們,有時會買本子和筆獎勵給我們,或給我們最愛的糖果,用甜蜜來滋養(yǎng)我們的心田。
當我們做得不對時,她會皺起眉頭,用目光審望我們,又用嚴厲的話語教育我們,她會失望,會生氣,總使我們看后暗下決心:以后再不這樣了!
趙老師即使在學習壓力十分大時,也不曾布置過很多作業(yè),就算快要期末考試了,也不會留很多作業(yè)。她心疼我們,不想讓我們再有壓力了。
趙老師不僅希望我們學好語文,更希望我們德、智、體、美、勞全面發(fā)展。她沒有阻止過去體育班的同學,也沒有說過畫畫是無用的,她希望我們不撒謊,有好品德。
一年級,她一筆一劃教我們寫字;二年級,她陪我們練習寫話;三年級,她教會我們“堅持就是成功”的大道理;四年級,她教我們要懂得勞逸結(jié)合;五年級,她要我們不說謊,以誠待人。
就算我這篇文章不華麗,不那么美,也請您看完它,我不是想寫篇多美的文章,也不想得什么大獎,就希望人們能想起無私奉獻的老師!
春風四月,百花齊放,玫瑰愈是濃郁芬芳,可是最美的非玫瑰,亦是那無私的“鏗鏘玫瑰”。
最美的教師作文 篇2
林老師,我們的數(shù)學老師兼班主任,她把自己的青春獻給了教育事業(yè),把自己的知識傳播給下一代,把全部的愛獻給了她的學生。她盡職盡責,愛生如子,愛校如家。她就是我們心中最美的老師。
那一日我的眼角濕潤了。
暑假里,林老師做了腿部手術(shù),日子一天天過去了。開學那天,我們大家明白了林老師生病不能來上課。教了自己5年的老師竟換了,心里有一種說不出的難過。
但唯一安慰的是:楊老師告訴我們,此刻只是代課,并沒有換老師。時間也好快,轉(zhuǎn)眼一個星期過去了。聽說林老師要來,我們心里好激動--既興奮又擔心,在教室門口等待,“林老師來了!”張嘉格喊道。林老師面帶微笑的臉龐略顯蒼白,她蹣跚地向我們走來。我們簇擁在林老師身旁,用關(guān)切的目光望著、問著。
“林老師來了!”
“您好些了嗎?”
“林老師您怎樣……”
“林老師您能……”
林老師用親切地目光望著我們,笑著回答我們:“我好多了!薄澳軋猿稚险n了!蹦翘斓恼n上林老師的聲音雖然不高但還是那么清晰。我們格外地安靜,聽得那么認真。我們明白,林老師站不了多久。但是她還是堅持站著給我們講課?粗掷蠋熡袝r微微皺起眉頭,有時一手按著桌角用力撐著那條傷腿,有時額角上滲出細細的汗珠。我明白那是她累了,痛了,但他還在堅持,堅持……看到此情此景我的眼角濕潤了。就這樣直到講完課她才肯坐下,坐下后又要繼續(xù)給我們判作業(yè)。
我深深地明白林老師怕我們不適應代課老師的講課方式,怕我們把功課落下,所以身體還沒恢復好就來上班,就堅持給我們講課。不是為了我們,或許林老師此刻還在家里休息吧!
記得我們?nèi)タ戳掷蠋煏r,她總是叮囑我們:要教教不會的同學,多背背書上的定義,沒事多看看數(shù)學書,不會就問。代課老師講的快,有些細節(jié)你們可能聽不懂。還有我看了下6年級的數(shù)學書,不太難,你們要好好聽講,跟著老師的思路走。天哪!林老師生病了還在惦記著我們,這不是哪個老師都能做到的。我們都說母愛是世界上最偉大的,最無私的,可我認為這份愛與母愛比毫不遜色。長大后,無論我們走到哪兒,永遠記住她的這份情;無論我們走到哪兒,都會永遠記住她的話。無論我們走到哪兒,都會永遠記住她的愛,無論我們走到哪兒,都會永遠是她的一朵花。
林老師那無私奉獻的精神,那愛崗敬業(yè)的品德,那愛生如子的態(tài)度就是我追求的目標,林老師就是我心中最美的老師。
最美的教師作文 篇3
鮮花心中雨露最美,因為雨露滋潤了鮮花的成長;蒼鷹心中長空最美,因為長空成就了它的飛翔;魚兒心中大海最美,因為大海給予了它的生命,最美教師作文800字。在我心中,魏老師最美,因為是她激勵著我不斷成長,不斷進取,不斷完善。
我是新轉(zhuǎn)來的學生,所以一切對于我來說都是陌生的,沒有朋友,沒有樂趣,孤單而又寂寞。那是一個陽光燦爛的日子,但發(fā)下來數(shù)學試卷上一個個醒目的紅叉叉使我的心情一落千丈。我不想和任何人交流。到了吃中午飯的時候,一點點食欲都沒有。當最后一個人打完飯,魏老師用她那柔和的聲音說:“誰還沒有打飯趕快上來打?”同學喊著:“丁子超沒打!”“趕快吃飯,不吃飯不行的,不吃飯怎么能長高個呢?”“老師,我實在不想吃!”“不行,趕快到食堂打飯,800字作文《最美教師作文800字》!蔽豪蠋熡盟俏阌怪靡傻穆曇魢烂C地說。在老師威嚴的目光注視下,我只能服從命令去食堂打飯了,埋著頭不言不語地把飯吃完了。魏老師溫柔地把我叫到辦公室,問我不想吃飯的原因,我支支吾吾地說:“因為,因為數(shù)學沒考好,我心里難受極了。”魏老師耐心地聽我講完,語重心長地告訴我:“一次考試失敗并不代表永遠都會失敗,每個人的一生都會經(jīng)歷許許多多的考試,會經(jīng)歷許許多多的成功和失敗,每次失敗后,只要認真反思,認真總結(jié),化失敗為動力,成功就在不遠處。而不吃飯是最無能的一種表現(xiàn),因為它對考試成功沒有絲毫的幫助。老師相信以你的能力和進取心一定能考好的……”從老師的辦公室走出來,我忽然覺得一絲溫暖從心底流過,在老師期待和信任的目光中,一種不怕輸?shù)木駨奈业男睦镉腿欢J堑,失敗不可怕,輸也不可怕,可怕的是我們對待失敗的態(tài)度呀!
在魏老師的鼓勵和引導的下,我很快地融入了這個新環(huán)境。一切變得不再那么陌生,一切變得不再那么孤單,我有了很多的新朋友,我有了欣賞我,信任我的魏老師。在我心中,“最美文苑教師”這個稱號,魏老師當之無愧!
最美的教師作文 篇4
我心目中的最美教師要數(shù)我們的語文老師席老師。
席老師長得很美麗,高高的個子,苗條的身材,一頭烏黑亮麗的短發(fā),彎彎的眉毛下嵌著一雙和善明亮的眼睛。
席老師是一位關(guān)心同學的老師。有一次,我在課間玩耍的時候,不小心摔破了腿,席老師看見后,就趕緊的領(lǐng)著我去了醫(yī)院,到了醫(yī)院醫(yī)生幫我包扎了腿之后,席老師還親切的問我:“腿還疼么?”又鼓勵我要堅強一些。之后,席老師把我?guī)Щ亓藢W校,幫我補上了落下的課程,還耐心給我講解了遇到的難題。最后席老師還關(guān)心的問我:“腿好些了么?”問的我心里暖暖的。
席老師更是一位以身作則的老師。記得有一次,我們班衛(wèi)生大掃除。就在這時,席老師脫下了外套,卷起袖子,帶領(lǐng)著我們一起干,并在旁邊指導者,雖然我們身上都出了汗,但我們的教室卻變得煥然一新。
席老師,您就是我心目中的最美教師。
最美的教師作文 篇5
1、是誰把雨露撒遍大地?是誰把幼苗辛勤哺育?是您,老師,您是一位偉大的園。∵@遍地怒放的鮮花,哪一朵上沒有您的心血,哪一朵上沒有您的笑影!
2、有一種情愫叫感動,因為有一種精神叫做奉獻。有一顆心叫做感恩,因為有一種愛叫做無私。老師,溜走的是歲月,留下的是我誠摯的思念。
3、鮮花感謝雨露,因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感謝長空,因為長空讓它飛翔;高山感謝大地,因為大地讓它高聳;感謝很多很多的人尤其感謝我的老師,是老師把我從年幼無知的孩子
4、老師,您是美的耕耘者,美的播種者。是您用美的陽光普照,用美的雨露滋潤,我們的心田才綠草如茵,繁花似錦!您為花的盛開,果的成熟忙碌著,默默地垂著葉的綠蔭!啊,老師,您的精神,永記我心!
5、您像一支蠟燭,雖然細弱,但有一分熱,發(fā)一分光,照亮了別人,耗盡了自己。這無私的奉獻,令人永志不忘。您講課的語言,悅耳像叮咚的山泉,親切似潺潺的小溪,激越如奔瀉的江流……
6、您多像那默默無聞的樹根,使小樹茁壯成長,又使樹枝上掛滿豐碩的果實,卻并不要求任何報酬。
7、您給了我們一桿生活的尺,讓我們自己天天去丈量;您給了我們一面模范行為的鏡子,讓我們處處有學習的榜樣。
8、老師,人說您在培育祖國的棟梁,不如說您就是祖國的棟梁,正是您,支撐起我們一代人的脊梁。
9、老師,是美的耕耘者,美的播種者。是您用美的陽光普照,用美的雨露滋潤,我們的心田才綠草如茵,繁花似錦。
最美的教師作文 篇6
如果我是一位音樂家,我要用最美歌聲來贊美她;如果我是一位作家,我要用美妙的文字來贊頌她;如果我是一位畫家,我要用一幅優(yōu)美的畫來表達她。她的模樣是那么慈祥,她的聲音是那么動聽,她留著長長的頭發(fā),長著一張圓圓的臉,一頭烏黑的長發(fā),她個子不高,皮膚不算很白,一雙眼睛永遠閃爍著智慧的光芒,臉上永遠是掛著甜甜的微笑,在我的記憶中他似乎穿著很樸素,但樸素中帶著幾分華麗。她就是我眼中淡定,知識淵博的最美老師——黃老師。
黃老師特別喜歡鼓勵同學,記得黃老師剛來我們班開始給我們上課時,她叫同學們積極舉手回答問題,但是一個同學都不敢舉手發(fā)言,于是她就采用了一種“鼓勵激療法”。說“沒事,大膽地舉手,說錯了沒關(guān)系,老師會鼓勵你們”。黃老師這么說,我就勇敢地舉起了手,并且正確的回答了老師的問題。之后每次回答問題時越來越多的同學都勇于舉起了手。以前我們班的氣氛很沉悶,同學們都不是很大膽的表達自己,現(xiàn)在好了,黃老師的“鼓勵激療法”改正了我們班的壞習慣,不僅效率提高了,而且我們每天都是在輕松愉快的教學環(huán)境中好好學習,大大的提高了我們班的學習成績。
黃老師的教學還有一個特點,就是提倡大家課前預習,課后復習。以前,我們班同學都不喜歡課前預習,所以老師提出問題,一個都答不出來,現(xiàn)在我們班喜歡上了預習,在課堂上,老師提出的問題,全都答得上,還能把預習的過程中遇到不懂得問題,在老師上課的時候一一解答出來,還能說出課文的主要內(nèi)容。課后復習是把所學的知識加以牢記,鞏固。運用起來更加游刃有余。
黃老師對待工作非常嚴謹,她雖然是一個四五十歲的人了,但她并不因此而對工作有所懈怠,有時候路過黃老師的辦公室,我都會不經(jīng)意的發(fā)現(xiàn)她正在伏筆寫跟工作有關(guān)的東西,這讓我油然而生對黃老師的一股敬意,從黃老師身上,我學習到了孜孜不倦的精神,黃老師也是個與時俱進的人,俗話說:“活到老學到老”。這句話在黃老師的身上那是在合適不過了,黃老師特別謙虛,從黃老師身上我又讀到了謙虛的精神和不恥下問的習慣。
經(jīng)過四個學期的努力,我們班獲得了“優(yōu)秀班級”稱號,這是我們班團結(jié)獲得來的,也是黃老師辛辛苦苦教育我們得來的,在這里我代表我們班向黃老師說一聲:“老師,謝謝你!”
我們有幸能遇上這樣一位有豐富教學經(jīng)驗,盡職盡責的好班主任而感到高興,我眼中最美的老師——黃老師。
最美的教師作文 篇7
教過我的老師很多,讓我最最喜歡的是現(xiàn)在教語文的——王老師。她中等個頭,偏瘦的身材,一對有靈性的大眼睛,仿佛能看懂我的心思,我不僅非常喜歡王老師笑瞇瞇的樣子,而且更喜歡那枚亮晶晶的、可愛的小虎牙,那時的她真像一位下凡的仙女。
因為喜歡王老師,所以也愛上她的課。
每堂語文課,我總能專業(yè)致志的聽講。一節(jié)課下來,除了悅耳的細心講解之外,她拋出的問題也多。我是愛舉手發(fā)言的學生,就算答的不對,她也不會批評我,只會說:“這題回答的不是太對,坐下再想一想!
偶爾我上課時開小差,王老師看到我總會朝我望來,眼神好像在說:“為什么開小差?開什么小差呢?”頓時,我就來了精神,又專心聽講了。
王老師溫柔、待人親切,但她也是位嚴厲的.老師。有一次我作業(yè)有不該錯的地方,王老師很生氣,對我說:“這是我講過的地方,你怎么還錯?你在想什么?我剛要開口說些什么的,王老師就說:“好了,下不為例哦!”說完又恢復了笑臉。哎,我那開朗樂觀的王老師!
給了我很多關(guān)懷的老師。十年后、二十年后……您,依舊是我最最喜歡的老師。
最美的教師作文 篇8
有一種人生最美麗,那就是人民教師;有一首歌最動人,那就是教師的吟誦;有一道風景線最絢麗,那就是夜燈下教師批改作業(yè)的身影。
千百年來,多少人把教師比作春蠶、蠟燭,在他們的嘔心瀝血、無私奉獻中,又有多少祖國的花朵成為九州華夏的棟梁之才!誰又能知道,這其中包含著多少的汗水與淚水,也許老師那絲絲白發(fā)、斑斑皺紋是最好的見證。
多少年來,奮斗在教育事業(yè)的老師們用自己的實際行動淋漓盡致地詮釋著愛的真諦,履行著愛的承諾。
我的班主任翟文定老師,臨近退休,但是天不亮,在教室門前總能看到她們的身影,輔導學生早讀,打掃衛(wèi)生;放學后,總能發(fā)現(xiàn)他留在教室里孜孜不倦地為學生輔導作業(yè),給孩子們解決問題。作為班主任,翟老師對每一個孩子的方方面面都了如指掌,,無論問到哪一個學生,都能準確回答出孩子的家庭狀況,學習情況;有時在微信群內(nèi)發(fā)現(xiàn)孩子放學沒回家,翟老師就會立刻向任課老師打電話詢問,甚至會匆忙趕來學校。為了孩子們,他沒早沒晚,狠心放棄了多少個陪伴父母孩子的日日夜夜。
“桃李不言,下自成蹊”一年來,我已漸漸明白,只有有愛心的教師,才能培養(yǎng)出有作為的學生。因此,我時時刻刻都在用心詮釋“師愛”這兩個字的真諦,用自己誠摯的愛去溫暖每一個學生。這愛中有耐心的傾聽,有不懈的希冀,有真心的鼓勵,有深厚的情意...這種能超越一切的愛,如同剪不斷的臍帶,緊緊地牽系著我們,化作甘霖,灑落在學生的心田,悄無聲息地滋養(yǎng)著每一顆生命的幼苗。
老師是美麗的,他應該擁有美麗的語言,美麗的動作,美麗的形象,美麗的心靈,正如翟老師這樣,用愛去澆灌每一座心靈的大廈,讓每一個希望都能實現(xiàn),讓每一個笑容都如陽光般燦爛,讓每一個花朵都綻放在春天。
這就是我身邊的最美教師。
最美的教師作文 篇9
因為細心、愛心、責任心,浙江省衢州市衢江區(qū)第四小學的陳霞、姜文、江忠紅三位老師挽救了因煤氣中毒的母子三人。這個初冬里最溫暖人心的故事充分體現(xiàn)了人民教師忠于職守、愛生如子的崇高品德。這個初冬里最溫暖人心的故事,不僅感動了浙西大地,也感動了全國的讀者。
讀著這感人的故事,看著身邊的老師,他們在自己平凡的崗位上默默地奉獻,用自己的青春譜寫了一曲曲愛的贊歌。如我校一年級的班主任、教語文的趙華琴老師,這個月底就要退休了,還堅守在班主任的崗位上,特別是今年我校教師緊缺,一年級每班人數(shù)超過了55個,一個個活蹦亂跳的孩子,要讓他們安靜下來已經(jīng)不容易了,還得教他們讀拼音、學寫字,一個月下來,趙老師的喉嚨就嘶啞了,人都瘦了一大圈,趙老師毫無怨言,默默地耕耘著,既忙班級,還得應付學校的各項檢查,一個年輕人都感到勞累的活兒,趙老師卻有使不完的勁兒,令我敬佩。
那天正好我放學值日,送走了最后一班學生,我便在校園里轉(zhuǎn)一圈,看看還有誰沒有按時回家。只聽到一年級班級里有人在說話,我一看是趙老師在打電話。趙老師一看是我,不好意思說:“一個家長還沒有來接孩子,電話都打不通,我還是把孩子帶回家吧,不能讓一個孩子出事。”
“不能讓一個孩子出事”強烈的責任感驅(qū)使趙老師立即把孩子抱在電瓶車上,帶著孩子回家了。明天聽其他老師說,那個孩子父母離異了,誰都不管孩子,趙老師幾次把孩子送到他家,家中一直沒有人,等到很晚才見孩子的父親回家,趙老師終于可以松一口氣了。
像這樣的關(guān)心孩子的事情在趙老師的教育生涯中舉不勝舉。
說了趙老師,不得不提一年級的另外一位班主任華亞珍老師,她是教數(shù)學的,明年退休了,等到她退休前我再來為她寫篇文章,一年級團隊是我校優(yōu)秀的團隊,她們是我們豐小的驕傲!他們是學校年輕老師們學習的楷模!
這兩位老師憑著自己的愛心、責任感在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè)工作了三十多年,奉獻了自己的青春年華,她們是我身邊最美的老師!
最美的教師作文 篇10
1、“落紅不是無情物,化作春泥更護花!边@是犧牲自己帶來希望的奉獻者的愛。敬愛的老師,時空的流轉(zhuǎn)把我與您之間的距離越拉越大,但對您思念的卻永遠不會改變!如春風拂過百花齊放!如艷陽普照碩果累累!您的引領(lǐng),使我從小插上理想的翅膀。您如一葉扁舟,載著我駛向知識的海洋!
2、如果說,父母教會了我們邁出了人生的第一步,那么是老師教會了我們邁上人生的第一級臺階。是他(她),把我們從懵懂帶入成熟;是他(她),讓我們從無知變得學有所長;也是他(她)帶領(lǐng)著我們看到天有多高,海有多深,夢想——可以有多大!
3、嫩芽抽出描畫出春天的壯麗,白云浮動映襯出藍天的嬌美,明眸皓齒是年輕的印章,老師,您頭上絲絲的白發(fā)告訴我們“人”字的筆劃。
4、因為是您,讓我們學會待人寬容,與人為善;因為是您,讓我們明白失敗乃成功之母;因為是您,讓我們明白人生需要勇氣、耐心、毅力;因為是您,教會我們?nèi)绾悟?qū)走貪婪、無知、恐懼、暴力;也因為是您,讓我們懂得了如何去愛!
5、我們一路走著,老師把手搭在我的肩膀,我回頭時,發(fā)現(xiàn)陽光的仙子正在我們身后川流不息,遍野的太陽花照的我們的眼睛亮晶晶的,她也成為了這一片燦爛中的一朵,在我記憶的陽光里,我的老師,我的太陽花。
【最美的教師作文10篇】相關(guān)文章:
最完美的作文作文03-07
最美的教師節(jié)作文11-24
最美的教師作文4篇05-13
最郁悶的教師節(jié)作文12-03
【推薦】最美的教師作文八篇05-16
【實用】最美的教師作文10篇05-10
最美的教師作文合集9篇05-08
【精華】最美的教師作文3篇05-07
【精品】最美的教師作文6篇03-21
【實用】最美的教師作文八篇03-07