我心中最美的老師作文(通用15篇)
在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的我心中最美的老師作文，希望對大家有所幫助。
我心中最美的老師作文1
像船帆，引領我們在知識的海洋里不斷向前的老師很美，像無私蠟燭，燃燒自己照亮我們的老師也很美。但在我的心中，亦師亦母的給我感動不已的翁老師最美。翁老師是我的啟蒙老師，她從我讀一年級開始就教我們了。
初見老師，覺得老師特別好看。她有一頭烏黑光亮的短發(fā)，一雙會說話的眼睛，鼻子長得筆挺筆挺的，鼻子下面是教會我們無數(shù)知識的櫻桃小嘴。在學習上，翁老師對我們無疑是很嚴格的。她總是說“沒有規(guī)矩不成方圓”“少小不努力,老大徒傷悲”她教育我們要努力學習，課堂上要認真聽講，積極思考發(fā)言，課后一定要認真按時完成作業(yè)。有的同學有時沒有按時完成作業(yè)，翁老師當天要求他們補起來，而且親自陪著他們把作業(yè)補完，以至我們后來都不敢不完成作業(yè)了。
她還要求我們在課余時間要多看書，特別是課外書，她說在書中你能學到課堂上不一樣的知識，會使自己豐滿起來。而且要求我們一星期至少要寫2次讀書筆記，2次日記。同學們的閱讀作文水平在老師的指導下，確實在不斷地提高。然而翁老師又是和藹可親的,她對于我們可謂是亦師亦母，我們班有幾個孩子父母不在身邊，她時刻關心著我們，照顧著我們。我父母在義務做生意，我平時跟隨爺爺奶奶生活。翁老師就像媽媽一樣關心著我,經常詢問了解我在家里的一些學習跟生活情況。記得四年級上學期有一次，我參加了學校大隊委競選，翁老師幫我修改了演講稿，ppt,競選海報。演講那天，同學都有化裝，奶奶不知道帶我去哪里化裝，翁老師就親自帶我去化了裝，因為我是下午第3個出場，她中午都來不及吃，等著我化好后又沖沖地帶我到了學校。
她就一直在等著我演講，那次大隊委竟選我覺得自己準備充足，沒有一點毛病，可快要上臺時我的心“砰砰砰”地亂跳。翁老師看出來了，就鼓勵我說：“聰依，你是最棒的�！痹诰惯x的時候我出現(xiàn)了忘詞，這時我便緊張地不知所措，翁老師在下面用大拇指對著我，我頓時信心百倍,順利地把演講講完。但結果很遺憾，只差一點點沒選上，可翁老師臉上沒有露出一點難受，可能是怕我難過吧，她笑著安慰我說：“聰依，不要難過，你已經很努力，盡力就是了，明年還有機會的。”雖然最后結果出來我沒有被選上心里很難過，但是我依然很慶幸能參加這次選拔，從中我看到了翁老師對我那無私的愛和鼓勵。
翁老師的教誨我永遠不會忘記，永遠不會。她母親般的呵護在我人生道路上留下不可抹掉的痕跡，會是我感動一生，牢記一生！翁老師是我心中最美的老師，難道不是嗎？我也給自己定了個目標，長大后，一定要當老師，而且也要當一個像翁老師這樣的，同學們心中最美的老師！
我心中最美的老師作文2
很多人都說心靈美才是真的美。這種美不是華麗的外表，是從人的內心慢慢的滲透出來的。猶如陽光般溫暖，如泉水般清澈，如百合般純潔而高尚。是使人過目不忘的美，當然用心才能感受得到。我身邊有一個人就擁有這種獨特的美，她就是我的語文老師。
“鈴-鈴-鈴�！鄙险n了！這是我們踏入初中的第一節(jié)數(shù)學課，聽說數(shù)學老師是女的，年輕又長得高挑，大家都很期待，迅速地回到座位上著急地等候著。老師到底是長發(fā)飄逸，人美聲甜的女生，還是成熟穩(wěn)重的氣質女神，大家熱烈地討論著。突然外面?zhèn)鱽硪魂嚹_步聲，四十五雙眼睛聚精會神，目光像箭一樣投射在門上快準狠。有的同學已迫不及待地站起來想透過窗戶目睹那神秘的芳容�！爸ǜ隆遍T開了，只見一個穿著帆布鞋，寬松運動褲，紐扣襯衣，圓又寬的臉龐，身材略胖，膚色雖白，但白得令人發(fā)慌的人，難道這是數(shù)學老師？這令大家很掃興，都在竊竊私語，讓老師有點不知所措。同桌自言自語：“長得不漂亮還不會打扮，見到我們還緊張，沒氣場，一點教師風范也沒有。”我仔細看著她的眼睛，平靜祥和。
過了幾天，同學們就慢慢地適應了初中生活。有一天快下課的時候，我問了語文老師一個問題，她試著用定義回答了我，但發(fā)現(xiàn)我更模糊了，于是對我說讓她查一下數(shù)據再告訴我便下課了。她笑了笑，清澈而干凈，我喜歡她的笑，因為笑起來會變美。我原本以為她會忘記，確切來說是我已經忘記了。
下午還有一節(jié)數(shù)學課，沒想到她已早早的進入了教室，走到了我的座位前，俯下身子，便向我提起上午那個鉆牛角尖的問題。我才恍然大悟，原來是為了這個而早到的。她一邊解釋一邊倉促地將滑到額前的頭發(fā)捋到耳后，一絲不茍的為我解答。但原諒我天生遲鈍，還是有些疑惑，老師還是很耐心的向我分析。此時此刻，課室里的燈光打在老師的身上，宛如夜空中最亮的星星，散發(fā)著光芒，忽閃忽閃，美麗極了。老師的苦口婆心起到作用了，我終于明白了。我們相視而笑。她漸漸地挺直身子，對我說：“以后還有不會的盡管問，我很樂意為你們解答�！闭f完又留下那甜蜜笑容就離開了。
后來更多的同學提問題，所以每次上她的課她都早早的來，數(shù)學課結束后也是晚晚的去。有時還會幫我們擦那因出操而忘擦的黑板等。她真的為我們付出了許多，也讓我們讀出了那久違的感動，也讀出了那無與倫比的美。要知道她只是我們的科任老師。她沒有所謂的架子，她很自然，是一種自然美。
俗話說相由心生，即使相貌平平，但心夠美，看起來也覺得美若天仙。老師，您在我心中是最美的。
我心中最美的老師作文3
老師是含辛茹苦的園丁，辛勤的培育著我們；老師是黑暗中的一盞明燈，照亮了我們；老師是大海里的一條小船，載著我們駛向知識的海洋。下面我來介紹我心目中最美的老師。
她個子中等，有一頭烏黑發(fā)亮的秀發(fā)，有一雙水靈靈的大眼睛，一口櫻桃小嘴，便是我的班主任——錢老師。
錢老師身上有一股神奇般的力量，常常鼓勵我們。她對每個同學都十分嚴格，態(tài)度也很嚴肅，她對每個同學犯的錯誤都會及時指出，用各種方法讓我們積極改正。她對我們的耐心教育，讓每個同學都十分敬畏錢老師，我也不例外。
錢老師的每一個動作、眼神都深深地印在我們的腦海里。記得有一次語文單元測試，我只考到了良好，錢老師把我叫進辦公室，非常著急和生氣，好像對我很失望，嚴厲的對我說：“你最近有些反常，成績有些下降，這樣下去怎么行！”當時我覺得她太不給情面了，于是我在學習上就加倍努力，后來我的成績又逐步上升了。錢老師對學生的關心和責任感讓我十分敬佩，她對同學的盡心盡責，關心班里的每一件小事，比如：同學之間發(fā)生沖突，或者遇到困難解決不了的事情，錢老師都會幫我們解決……
錢老師就像我們的媽媽，無微不至的關心著我們，關注著我們的學習。敬愛的老師，在這美好的日子里，我祝福您教師節(jié)快樂！
我心中最美的老師作文4
在我的心目中最美的老師是我的科學老師——高老師。
在科學課上，他從不馬虎，總是十分認真，投入地講解，讓我十分感興趣，因此，我的`科學成績在班里也算是數(shù)一數(shù)二的。
因為我的成績與我對科學的這份熱愛，造成了老師對我的關心與期望。
上課時，為了讓我們更加的理解，老師用手做姿勢、比劃。
在課已經上完，但沒有下課時，老師會充分的利用好時間：幫我們回顧今日所學的內容，出幾個問題讓我們回答。我舉手的次數(shù)最多，這讓老師幾乎每次出完問題后都會本能性地叫我回答。
那天的隨堂測試卻讓我至今忘。當試卷發(fā)下來后，我自認為十分簡單，根據我自己的判斷力和我的自信心，我認為考90分以上是沒有問題的。但事實并非如此，當試卷發(fā)下來時，我看見，我只有80分。我老師對我說：“佳瑜，你怎么回事？好好反省一下�！蔽倚呃⒌氐拖铝祟^，看著每一個同學都拿到了好成績，我的頭埋得更深了。下課后，老師讓我去他的辦公室。在路上，我的內心忐忑不安，但又無能為力，只能“迎接”著批評的到來。
但是到了以后，老師不但沒有責備我，反而用和藹的語氣為我解析題目。
這樣的高老師，嚴厲中有著幾分溫和，這是我心中最美的老師。
我心中最美的老師作文5
如果問你心目中最美的老師是誰，你肯定會第一個想起那些副科老師：不布置作業(yè)，也不會那么嘮嘮叨叨�？晌倚哪恐凶蠲赖睦蠋焻s是教過我們數(shù)學的侯老師。
侯老師教學經驗十分豐富，總能讓死氣沉沉的課堂活躍起來。有一天下午，天空灰蒙蒙的，烏云密布，整個學校都暗淡失色，我們上課的情緒也跟這天氣似的，死氣沉沉，提不起精神。上課鈴一響，侯老師一臉神秘地走上講臺，二話不說就讓兩位同學將樓下的單車搬上來，大家的好奇心立即被調動起來暗自嘀咕：今天要上什么內容？竟搬單車上？后來待兩位同學把單車搬上來之后，她才緩緩地說：“我們今天上自行車里的數(shù)學。”大家眼睛一亮，懷著好奇的心情打開課本。
侯老師微微一笑：“你們光看是很難懂的，還是動手操作的好�！闭f著，她將單車倒置在地上，一邊轉著車輪，一邊給我們講解，大家都屏住呼吸目不轉睛地數(shù)著圈數(shù)，接著又按老師講的方法，在紙上計算出車輪轉速與齒輪比，很快就學會了如何變速，怎樣算齒輪齒數(shù)。
課上到最后，侯老師讓我們總結這堂課的收獲，大家你一言，我一語，十分活躍，最后，老師總結了同學們的觀點并意味深長地說：“實踐出真知，只有動手實踐，我們才能有收獲�！�
這是一個讓我終身受益的道理，也是侯老師成為我心目中最美老師的緣由！
我心中最美的老師作文6
馬老師是我小學階段第二位語文老師，她有一張和藹可親的面龐，總是那么慈祥；小巧玲瓏的嘴巴說出的語言總是那么含意深刻，令人深思；還有那雙炯炯有神的大眼睛，就如同鏡子一般能夠照出我們一絲一毫的錯誤，更能照出如媽媽一樣的關心與慈愛。
記得有一次，我因為貪玩兒手弄傷了，因為很痛，所以我就拿衛(wèi)生紙簡單地扎了一下。在我寫作業(yè)時，馬老師看見了，她心疼地看著我的手，小心翼翼地把我手上地衛(wèi)生紙解開�！把�！”馬老師臉色大變，拉著我往教室外面走去。馬老師把我?guī)У秸Z文辦公室，只見她手腳敏捷地從抽屜里翻棉簽和碘伏，她先用棉簽輕輕地把膿擠出來，然后用碘伏小心地抹到傷口上。馬老師怕我疼，還用手嘴輕輕地吹著，那溫暖的氣流從我手指間拂過，頓時讓我感受到了母親的愛。馬老師用創(chuàng)可帖包好后，再三叮囑我要讓手指透氣。雖然現(xiàn)在傷口已經長好了，但留下一道疤，這道疤記錄了馬老師對我的愛，我永遠忘不了它的故事。
馬老師不僅關心同學，還能說會道。有一次馬老師在講教誨之恩，因為許多同學把教誨之恩的“誨”讀成“毀”，馬老師就開玩笑地說：“老師每天教會你們知識，如果你們讀成教“毀”了話，豈不是老師每天都就來毀你們！”同學們聽了開懷大笑，笑得前仰后翻。
誰能像母親一樣用心愛著你、寵著你，甚至搖搖頭、抹抹淚，繼續(xù)愛著你。只有老師，馬老師就是這樣一位不是父母而勝于父母的最美老師。
我愛您，馬老師！
我心中最美的老師作文7
教過我的老師有很多，我最喜歡的是李老師。
李老師頭發(fā)長長的，可愛的臉蛋像一個紅蘋果。她會變臉，有時板著個臉非常嚴肅，有時又像大姐姐一樣關心我們。
一次大課間活動，我一不小心摔了一跤，手流血了，我在操場上哭，李老師著急地用自己的小手帕幫我止血，還背起我向醫(yī)務室跑去。背上的我聽到老師氣喘吁吁的呼吸聲，看到老師滿頭的汗水，我仿佛覺得她就是一位從天而降的天使。
放學了，外面下起了大雨，我又沒帶雨傘，同學們都陸陸續(xù)續(xù)被家長接走了，我呆呆地望著門外，想到當天是村里二爺爺?shù)纳�，爸爸媽媽和爺爺奶奶都去給二爺爺過生日了，不會有人來接我了。這時，李老師走到我身邊問：“家人沒來接你嗎？”我點了點頭。李老師又問我住在哪里，我說：“前面直走，轉個彎就到了�！崩蠋熣f：“我也住在那里，要不我送你回家吧。”
我和老師走在雨里，雨越下越大，老師卻把雨傘往我這邊推，看著老師大半身都淋濕了，我也把雨傘推向老師，老師卻說：“你是女孩子，淋雨容易生病的�！钡诙欤野咽虑楦嬖V了同學們，同學們都很驚訝，說：“李老師住在和你家相反的另外一個方向的，她這樣走，要花很多時間才能到家�！甭牭竭@里，我感動極了。我在心里暗暗下決心，一定要好好學習，回報老師的一片真心。
有人說，老師就像蠟燭，無私地奉獻自己。老師就像園丁，辛勤地勞動，使我們開出最美麗的花。我想對老師說：“老師，謝謝你�！�
我心中最美的老師作文8
老師是一個路燈，照亮我們前行的道路；老師是一艘潛水艇，和我們一起遨游在知識的海洋里；老師是一朵鮮花，和我們一起生活……我最愛的老師有很多，但是，蘇老師就是我見過最美的老師。
蘇老師的外表美。她那白白嫩嫩的臉蛋總是很開心，不時還有一對小酒窩，她的笑容像燦爛的陽光，使我們健康成長。但是，當蘇老師生氣時，那兩條彎彎的黑眉毛一下子就變成了兩根“長棍子”，嚇得同學們一聲不喘，就連地上掉下一根毛線都聽得清清楚楚。蘇老師每天都會換一個發(fā)型，有時扎著小辮子，這時，她仿佛像一位小姑娘，有時扎著馬尾，這時，她仿佛像一個天真的小孩子，還有時披著頭發(fā)，這時，她仿佛像童話里的白雪公主。
蘇老師的心靈美。有一次，放學的鈴聲響了，蘇老師笑著說：“下去站隊一定要注意安全哦！”等同學們都安全地走出教室后，她才放心，因為她不想讓我們受傷，不想讓我們離開她，大家一起生活才是最快樂，最溫暖的。
蘇老師上課時總有幽默的表情。有一次，同學們正在讀多位數(shù)乘一位數(shù)的方法總結。蘇老師突然說：“閆可賢，你來背一下！”閆可賢慢悠悠地回答：“將一位數(shù)的個位和多位數(shù)對齊�！碧K老師用幽默的眼神看著她，好像在說：“難道你說的話都是反的嗎？”同學們笑得肚子都快要撐破了，整節(jié)課教室里都充滿了歡樂的笑聲。
這就是我們的數(shù)學老師——蘇老師，在我心中，她總是那么美麗，那么善良，那么幽默。
我心中最美的老師作文9
我在學校上了四年了！今年該上五年級了！我心中最“美”的老師一定是王老師——王XX。
在我心中，王老師是我心中最美的老師了！她教英語。王老師不僅人美，還很有內涵！她是我心中最美的老師！
還記得第一次上課時是二年級，王老師身穿公主裙，很美麗。大眼睛、小嘴巴、高鼻梁，很漂亮。我當時還以為王老師是繡花枕頭一包草呢！可是我漸漸地發(fā)現(xiàn)王老師的語音發(fā)得很標準，字母寫得比印出來的都工整，所以我很喜歡上英語課。
王老師上課時，很嚴格，但她會時不時笑一笑。還記得有一次，班上有人沒交作業(yè)，王老師溫柔地問：“誰的作業(yè)沒有交？”沒有一個人回答，王老師又用甜甜地聲音問：“誰沒有交作業(yè)呀！”又沒有人回答。俗話說的好，事不過三，王老師生氣地問：“誰沒有交作業(yè)？”班上有人舉起了手，又把手放了下去，還是沒有一個人舉手。老師讓英語課代表把英語作業(yè)拿來一個一個對。王老師邊對邊失望地說：“本來想讓你們養(yǎng)成好的習慣，不要經常依靠老師�！蓖瑢W們有些慚愧地低下了頭。王老師很愛我們。
王老師對作業(yè)的要求很高很高。字母工整，空格適當，一行只能寫一個單詞，它只有兩個字母也不行。有一次王老師有些生氣地說：”咱們班有一大半兒的人作業(yè)不合格！接下來我來念一下�！薄巴跣煸剑 蓖趵蠋熣f。我震驚了。我的英語作業(yè)一直是班上名列前茅的呀！怎么會不合格呢？我?guī)е苫笠豢矗�！原來是“十”寫得標準呀！下面的一橫有一點兒短。我心想：王老師也太嚴了吧！但是王老師還是很關心我們的。
今年我們家裝修，我的英語暑假作業(yè)寫了一天，課是被媽媽不小心當廢紙賣了！我很傷心，怕王老師對我失望就給王老師打電話。我小心滴說：“王老師？我家裝修，媽媽一不小心把作業(yè)當廢品賣了，對不起！”王老師微笑著說：“這事我信你，孩子。”我很感動地掛了電話。這更加增加了我對王老師的喜愛之情。
我對王老師很感謝，王老師經常大聲地教我們讀單詞、背句子，老師就像花園里的園丁，滋潤著我們。我對王老師的感激有很多：教會了我讀ABC，讓我愛上了英語，讓我養(yǎng)成了讀英文的習慣……王老師，謝謝您！讓我在英語的世界里遨游。王老師謝謝您，讓我愛上英語，更愛上您教的英語。王老師謝謝您，在我的心中，你是月亮在黑暗中照亮我！你是太陽，你是一位好園丁，更是一位好老師。
王老師謝謝您對我的教育一次又一次地謝謝您！
我心中最美的老師作文10
在我眼里，最美的老師就是我們三（3）班的語文老師——馬健老師。
第一次見她時，還是兩年前，我們剛步入校園，一切都是新鮮的感覺，有好多老師、同學、課桌和書本。老師是一個個頭不高，扎著馬尾辮的小老師，她圓圓的臉上戴著一副眼鏡，她高興的時候嘴角還有一個深深地酒窩。我想這個老師好，看起來很和藹可親，一點也不兇。后來經過了解，馬老師可是一位從教低年級教育有豐富經驗的好老師，她工作態(tài)度認真負責，深受學生和家長的好評。
上一年級，我們個個孩子像一盤散沙，坐不好，聽課老是走神，寫出來的字就像山坡上的小草，上下左右亂七八糟。老師就不厭其煩的一遍一遍地教我們，還拿全班寫的最好同學的字給我們做樣板，叫我們每個學生向她學習，還會用作業(yè)幣鼓勵我們。漸漸的，我們都能坐好認真聽課了，好多同學在學習上有了很大的進步，對一些差一點的孩子，老師就一遍一遍地糾正他的錯誤，一直到聽懂為止。
在學校，男孩都很頑皮，老師說頑皮是孩子的天性，馬老師說不能抹殺他們的天性，同時又害怕他們做出意想不到的壞事，所以馬老師午休從不到辦公室休息，她陪同學們午餐，午餐后給一些沒有完成作業(yè)的同學輔導作業(yè)。放學后她還要批改作業(yè)，給我們制定一些參考資料。QQ群里，馬老師是一直在線的，不管你有什么問題，她都會給你答復，從不厭煩。
馬老師，你是我們心中最好老師。你從不張揚，你無私奉獻自己的愛心，細心和體貼，是我們同學家長中最美的好老師。
我心中最美的老師作文11
有的人贊美科學家，有的人贊美歌唱家，有的人贊美白衣天使，而我最想贊美老師，因為老師在我心中是最美麗的。
老師是辛勤的蜜蜂，在百花園李不辭辛苦地忙碌著。每天深夜數(shù)老師窗口的燈熄得最晚，每天清晨數(shù)老師出行的最早，每天早上教室里數(shù)老師身影出現(xiàn)得最早。
老師是辛勤的園丁，日復一日、年復一年地培育著祖國的花朵。老師向學生們傳道、授業(yè)、解惑。教會孩子們做人的道理，教會孩子們區(qū)分美丑、善惡，教導孩子們健康茁壯的成長。啊，老師真是靈魂的工程師！
每當孩子們遇到問題時，她們首先想到的是請教老師，每當孩子們遇到高興的事情時，她們首先想到與老師分享；每當孩子們取得一點小成績時，總是想得到老師的贊許和肯定，老師是孩子們的精神力量。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@是對老師最真實的寫照。老師把青春奉獻給孩子們，由青春年華到白發(fā)蒼蒼，幾十年如一日地辛苦工作。培育出的學生在各行各業(yè)大顯身手，聲名顯赫，而老師仍在默默無聞地耕耘著。
我愛老師，愛她的無私奉獻；我愛老師，愛她的和藹可親；我愛老師，愛她的知識淵博。
我心中最美的老師作文12
短短的十幾年時間里，因種種原因，我也算是遇到過各種各樣的老師。有的美麗溫柔；有的開朗奔放；有的和藹可親……但是最讓我記憶深刻的是暑假班教我寫作的王老師。
王老師大約四五十歲，人十分和藹，幽默。她最讓我難忘的是她的教學方法。她上課時，一般在前10分鐘左右的時間里會給我們講故事，有的是課外的故事，也有的是和課文有關；有的是真實發(fā)生紫她身上是故事，也有的是虛擬的故事。而且在這一個個故事中往往都蘊含著許多人生哲理。這也是她上課最吸引我的地方。
故事聽完了當然也要認真聽課啦。但是也不知道為什么，聽她上課總覺得十分舒服，完全不會感到厭倦，好像非常享受這個過程一樣。
她教我們寫作文的方法也很好，她總是先給我們講解課本里給我們提供的閱讀材料，然后讓我們找出一些優(yōu)美的句子并背誦。這樣把好詞好句一點一點積累下來，在過一段時間來一次測試。第一次測試我就拿了個“優(yōu)”呢！雖然并不是最好的，但也不懶呢。她還會通過測試給我們紫寫作能力上分類。寫得好的，她就在一旁點撥一下，而寫得不怎么好的，她會非常耐心的教導他們。
這就是我心中最美的老師——王老師。一個和藹、幽默、教學方法奇特，但讓人難忘的老師。
我心中最美的老師作文13
是誰，把雨露灑滿大地？是誰，把幼苗辛勤哺育？是老師。老師如春風，吹拂這我們的心靈，使我們萌生對學習的熱愛之情；老師如夏雨，滋潤著我們的心田，帶我們遨游知識的海洋；老師如秋菊，如冬梅，打開我們的心聲，教我們如何要學會堅強！！！
我們有很多位令我們敬愛的老師，數(shù)學老師，語文老師，英語老師……我們心中最美的老師是語文老師。
我的語文老師，如秋天般的雨，溫柔而細膩，是一位如詩如畫的女子。她雖然不是我們第一個老師，但她的美已深深烙在我的心上。
是她，教我們學習古文古詩，在詩的天地間遨游。她不僅是我們的老師，還是我們的朋友，我們的親人。有快樂的事時，找她分享，她會開心的和你一起笑；有難過的事時，她也會幫你分擔，給你想辦法。在衣服破的時候，她是第一個拿來針線，一針針地縫好，如親人一般。
是她，傳承了我國的博大文化，教我們練好字，認真學文化。晚自習時，是學生最幸福的時候，有她的歌聲陪伴，有她瘦弱的身影陪伴，使用各種方法，賦予我們競爭力量，讓我們在快樂中學習，理解每一句話的含義，每一詞的用意。即使別的科不怎么樣也都由她帶了起來，提高了成績。
親愛的老師，我要增詩于你：
平凡世界，回首時，苦辣酸甜事；瀟灑人生，會心處，之乎焉矣哉！
三只講臺，三寸舌三寸筆三千桃李，十年樹木十載風十載雨十萬棟梁。
親愛的老師，最美的是你！
我心中最美的老師作文14
老師就像遼闊的大地，我們就是一棵棵小草，在肥沃的土壤里茁壯成長，老師就像蔚藍的大海，我們就是一條條小魚，在知識的海洋里盡情暢游，老師就像廣闊的藍天，我們就是一只只小鳥，在您溫暖的胸懷里盡情翱翔，金色的九月，金色的陽光，在這金色的季節(jié)里，我們欣喜地迎來教師節(jié)。辛勤的老師，伴隨我走過了2年的風風雨雨，讓我從“咿咿呀呀”學語到了讀字，讓我明白做人的道理和書中豐富的知識。
在我心目中最美的老師是我們的班主任——李老師，她有一雙水汪汪的大眼睛，有一頭黑乎乎的頭發(fā)，我最喜歡她上課生動、有趣。她有著一種獨特的教學方式，她那雙大眼睛與眾不同，每當我取得進步的時候，她的眼睛仿佛在說：“你真棒!要保持哦！”當我上課走神的時候，她的眼睛仿佛在提醒我：“快快專心聽講，”我馬上就會改正過來。我覺得李老師很幽默，有一次，她和我們玩了一個小游戲，讓我們同學們都捧腹大笑。我的班主任她和藹可親，給了我們慈母般的愛，她有豐富的教學經驗，她是我心中最敬佩、最崇拜、最美麗的老師。
我很喜歡我的班主任李老師，希望我長大之后也能像她一樣當一名好老師！
我心中最美的老師作文15
時間如沙般流逝，一眨眼就過了五年，這五年間我認識了許多不同個性的老師，有幽默風趣的數(shù)學老師，有心靈手巧的勞技老師，有十分嚴肅的品社老師，還有陪伴了我們整整五年的張學萍老師……其中有一位老師令我十分敬佩，她就是英語張老師了。
張老師有著一頭微微卷起的秀發(fā)，一雙能看穿一切的眼睛，所有在她面前撒謊的人，都會被她的“鷹”眼一一識破后，被她痛罵一頓，并且會受到一定的懲罰，她還有著一個能說會道的嘴巴，講起知識來滔滔不絕，令我佩服不已。
張老師不僅僅是一位英語老師，她還是大隊輔導員。雖然她的工作很多，但她絕不會把自己的工作帶到課堂上去。哪怕自己很累或者生病了，她也會堅持笑著給我們上課，絕不會將自己的累，不開心顯示出來。而且在大家都不開心的時候，她就會把自己的經歷當作玩笑一樣講出來逗我們開心。
難道這種任勞任怨的老師不值得我們敬佩嗎?
可我也有過對張老師的埋怨，其實也算不上埋怨吧，只能算得上一場讓我很感動的“誤會”。那是我怎么也忘不了的。四年級快結束了，張老師要我們寫課課練，我卻忘帶了，我心里想：反正我都免考了，還用寫嗎?想完我便稟報了張老師，可誰知道張老師卻讓我抄一遍，我也不好反抗，但心里卻將老師埋怨了許多遍，我抄啊抄啊抄，手都要抄成雞爪了。終于抄完了，我將那幾張紙撕了下來，心想：這回行了吧。我輕輕打開辦公室的門，卻發(fā)現(xiàn)老師正在改我們的作業(yè)，我沒出聲靜靜打量著這位老師，張老師的臉上多了兩個黑眼圈�，F(xiàn)在已經明明5點了，如果我?guī)碚n課練的話老師因該就可以下班了，我也能回家了。她也可以再等我的同時趴著睡會，但她卻在改作業(yè)，她為了我們期末能考一個好成績回家，這么晚才回家，她為什么要這么做，有好處嗎?沒有!因為最終受益的不是她而是我們。在我思索的時間中張老師發(fā)現(xiàn)了我說道：“喔!你來了，抄好了嗎?給我吧!”我點點頭，將抄好的紙交給她，她看都不看就將紙撕掉，然后扔進了垃圾桶，我看看垃圾桶又看看老師，但張老師似乎并沒有注意到小聲對我說道：“你知道為什么我要你抄嗎?”我搖搖頭，疑惑的看著老師�！耙驗槟愕诙蚊饪剂耍y免同學們會有一些意見，但我都幫你壓下去了，你得給大家做榜樣，知道了嗎?”張老師溫柔的講道，我點點頭，淚水忍不住落了下來，原來我錯怪了老師，她都是為了我好。我抹了抹眼淚走了出去，我從窗戶外看著張老師他那忙碌的身影，離開了……從此以后我就再也沒埋怨過張老師。
美不僅是外在更是內心，張老師就像我人生中的一盞明燈，照亮著我。她就是我心中最美的老師。
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