和藹可親的老師作文15篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的和藹可親的老師作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
和藹可親的老師作文1
今天是開學(xué)第一天，我和爸爸一塊兒來到學(xué)校報道。那天，報道的人特別多，一開校門家長和學(xué)生們都擁擠在班級分配欄里。而我被分進(jìn)三年級最嚴(yán)厲的班級三年級一班。我和爸爸在教室里等著班主任，還有其他家長。
過了一會兒，一位美麗的老師出現(xiàn)在我們的視線。他就是“徐瑛老師”。剛開始我還不太熟悉這里的環(huán)境，漸漸地，漸漸地，我慢慢就得這里就是我的家。有一天，我到校的時候一位叫潘樂巖的同學(xué)給我講今天早晨他的爸爸看見一輛摩托車把徐老師撞了。我驚訝地說不會吧？潘樂巖給我將是他爸爸把她送醫(yī)院的。我立即告訴了我在班里的好兄弟。不過多久全班都傳開了。有人說：“我們是不是不用上語文課了？”他的話音剛落一位老師就走進(jìn)了教室。沒錯他就是：“羅校長”她說：“徐老師出去出差了，這幾天由我來帶語文課�！绷_校長交的語文課沒比徐老師教的好。
過了兩三個星期徐老師回來了。但她得病沒有完全康復(fù)，有時候她給我們教課的時候，腰總是疼，但她并沒有找板凳坐下，而是要經(jīng)過我們的同意才坐下。每次老師讓我和阿茹娜抱作業(yè)我總是抱多的。快要期末考試了，徐老師在教師給我們發(fā)了一個復(fù)習(xí)本每次他在黑板上抄的近反義詞我們都會一字不漏的抄上，以免考試考不好，徐老師并沒有給我們多多的作業(yè)而是在教室復(fù)習(xí)回家作業(yè)少。
考試完了。我語文95.5數(shù)學(xué)98+10英語97+8我語文考的好都是許老師教的好�！爸x謝您，徐老師，您是最好的老師�！�
和藹可親的老師作文2
周老師是我的老師。他瞇縫著一雙小眼睛，高高的鼻梁下長著一張大嘴巴，一上課就口若懸河，滔滔不絕。亮亮的腦門，方圓大臉，算不上太帥，但也算不上丑。他和藹可親，我們都叫他“老周頭�！�
周老師有許多興趣愛好，其中最愛的就是畫畫。他畫的有荷花、山水……其中老師最擅長的就是畫荷花。周老師畫畫可厲害了，拿起毛筆刷刷幾下，一幅作品就出爐了。不信你看，我們教室里的一整面墻上都掛滿了周老師平時畫的作品。
周老師看到在他的熏陶下，我們也喜歡上了涂鴉，就非常高興。有一次，我隨手涂鴉了一幅畫，還被周老師夸獎了呢！
那次，我們?nèi)W(xué)習(xí)小牛頓科學(xué)實(shí)驗(yàn)。放學(xué)后，我看到桌子上有周老師畫的一幅畫。畫上有一座房子，旁邊還有一條小河。我和馬兆哲慧見了，手也癢癢了，就拿起毛筆，沾了點(diǎn)墨水，開始給周老師未完成的作品進(jìn)行“加工”。
“這光禿禿的太難看了，加點(diǎn)兒云。”“不對，要再加一點(diǎn)大雁，這才好看�！薄霸偌由锨嗤��！薄斑�有魚。”我和馬兆哲慧嘰嘰喳喳地吵了起來，此時畫早已被我們畫的不成樣子了�！霸偌訋坠P就成抽象派了�！敝芾蠋煵恢裁磿r候站在了我們的身旁，邊笑邊說。我倆一聽，連忙奪過筆在畫上加了幾筆。加完后我疑惑地問：“抽象是什么？”“就是讓人看不懂的畫。”我覺得瞬間無語了。
老師待人和藹可親也是一流的，每次寫時都不停地和我們班的同學(xué)討價還價。聽，又開始了：
“正反兩頁，不能少�！� “少五行。”
“最多兩行�！薄俺山��！蔽矣X得好像菜市場��！
這就是喜歡畫畫，又和藹可親的周老師，我們都很喜歡他！
和藹可親的老師作文3
我有一個和藹可親的語文老師，他的身體微微發(fā)胖，他已經(jīng)有50多歲了，但是語文老師還是無微不至的關(guān)心著我們?nèi)嗤瑢W(xué)。
有一次，我們班的高建設(shè)同學(xué)除白菜，一下子便把手給鏟了，眼看著鮮血直流，我們卻一點(diǎn)也沒有辦法。這時，不知道那位同學(xué)把這件事告訴了老師，于是老師便騎著自行車硬是把高建設(shè)抬到了醫(yī)院，這時老師的衣服早已濕透，但他卻不嫌累，又是幫他掛號，又是關(guān)切的問醫(yī)生他怎么樣，當(dāng)醫(yī)生說基本沒有大礙，老師才放心的微笑了一下。你說我們語文老師關(guān)心學(xué)生吧！
自從出了這件事情后，我們語文老師總是在班會不止一次的提到了要珍惜生命，生命是最寶貴的。
老師不僅關(guān)心我們，而且還從不偏心。有一次班里的班長張志娜在檢查作業(yè)時忽然想起自己的作文落到家里了，心想自己以后可不能再馬虎了，可誰知老師也打了張志娜一板子，那一板子，比誰都打得響！說到這你們別以為我們的語文老師十分狠，那你就錯了，每回打完板子以后，老師總是去安慰打板子的同學(xué)，說讓他不要再犯錯誤了，每個同學(xué)都被老師這慈父一般的親情感動了。我們都在這樣的師生情中快樂成長著。
我愿我們的語文老師永遠(yuǎn)高興、快樂！
和藹可親的老師作文4
紅潤的臉上有一雙明亮的大眼睛，一雙彎彎的眉毛，一個挺直的鼻梁，一頭烏亮的頭發(fā)，這就是我們的語文老師——郭老師。
記得我剛上一年級的時候，郭老師才有二十歲左右，中等個子，瘦瘦的，看上去十分和藹可親。但是我還是很膽小。
升入一年級我還是想著我的幼兒園朋友，來到了這個不太熟悉的一年級教室，周圍坐著很多陌生人，心里很害怕，我低著腦袋，不敢抬起頭，不敢面對其他人，更不敢和同學(xué)們交流。緊張、害怕、擔(dān)心一同向我撲來，我這時特別想快點(diǎn)放學(xué)，直接見到媽媽，感受媽媽的溫暖。突然，有一雙熱乎乎的手撫摸著我，抬頭一看，原來是郭老師。郭老師親切地對我說：“你怎么了？對這里還不熟悉嘛？有什么心事可以和老師說說，老師特別愿意做你的知心朋友。”我一句話也沒說，只是一動不動地坐在那里。心里特別想說一句：“老師，謝謝您。”可是，怎么也說不出口，但我的心里卻有一股暖流在淌過。
還有一次，我走在校園的半路中，聽見了一聲和藹的叫聲：“嬌燕。”我猛的轉(zhuǎn)過身子，是郭老師！我驚呆了，很怯懦地站在那里，郭老師對我說：“不要害怕，你已經(jīng)融入到205班這個大家庭了。有什么不會的告訴老師或同學(xué)們�！蔽沂裁匆矝]有說，過了一會，我才緩過神來。不一會兒，和老師的對話也有了深入，我們竟漫天聊了起來。不久，我不膽小了。
五年也快過去了，我還清楚地記得那些事，郭老師，您真是一位和藹可親的老師！
和藹可親的老師作文5
我們班的美術(shù)老師可漂亮了，她有一頭長長的卷發(fā)，一雙圓溜溜的大眼睛，還有一張櫻桃小嘴，一笑起來就露出一口潔白的牙齒。每次到我們班上課，我們都可以一睹她那亮麗的風(fēng)采，她那清脆的嗓音給大家留下了深刻的印象。
和藹可親是陳老師最大的特點(diǎn)，她就像大姐姐一樣關(guān)心著我們班的每一個同學(xué)。每次上美術(shù)課，她都會一直帶著微笑看著我們，畫畫的時候，我們班的有些同學(xué)不會畫，陳老師就會手把手地教他，直到畫好為止。記得有一次，我的美術(shù)工具沒帶，上課前我到處去借，可惜還是沒有借到，隨著時間的流逝，那該死的上課鈴就扯著嗓子叫了起來，此時的我急得像熱鍋上的螞蟻一樣。突然，一個身影走進(jìn)了教室，“啊！陳老師來了，完了完了！我是坐第一排的，她會不會發(fā)現(xiàn)……”我的大腦迅速地轉(zhuǎn)動著。陳老師似乎看出了我的心事，走了過來，本以為她會大眼瞪小眼地罵我，可是沒想到她卻輕輕地摸了摸我的頭，悄悄地對我說：“沒帶東西吧？呆會兒和同學(xué)一起用一下，下次可要記得哦！”我努力地點(diǎn)了點(diǎn)頭，心中的一塊大石頭終于落地了，這堂課我聽得特別的認(rèn)真。
這就是我們的美術(shù)老師，我最喜愛的老師！
和藹可親的老師作文6
我的數(shù)學(xué)老師是一個文質(zhì)彬彬的男人，他從來沒有打過班上的任何一位同學(xué)，他穿著樸素大方，帶著一副黑色的近視眼鏡，由于他和藹可親，我們班的同學(xué)們都非常尊敬、愛戴他。
那是一個星期六下午的補(bǔ)習(xí)班，張老師發(fā)現(xiàn)兩位同學(xué)在交頭接耳，他并沒有走下去拉扯兩位同學(xué)，而是說了一句：“你們兩個給我認(rèn)真聽課，再講我請你們到外面去講。”然后，對我們微微一笑，言歸正傳。過了30多分鐘，張老師正在講一道非常難而且非常容易被考到的題目，他們竟然不聽，并且在哈哈大笑。張老師說：“你們兩個是不是會做這道題？”他倆異口同聲地回答道：“會！”張老師又問道：“那你們算出來的答案是多少？”“75厘米，能分一個。”其中一位同學(xué)回答道。“不對，應(yīng)該是25厘米，能分3個�！绷硪晃煌瑢W(xué)說。張老師說：“你們的答案都是錯的，信不信我打人？”他倆尷尬的一笑，安靜了下來。雖然他們坐下后又接了幾句嘴，但是張老師自始至終也都是給同學(xué)們講課，用眼神警示，愛護(hù)我們就像愛護(hù)自己的孩子一樣。
張老師喜歡拍抖音。這天我看到了一個視頻，內(nèi)容是——昨天下午下課后，我們班人人的臉上都有一面五星紅旗，正在莊嚴(yán)地朗誦關(guān)于國慶節(jié)詩歌。張老師還有一個愛好，那就是玩“王者榮耀”。在我期末考試那天，我看見張老師還是青銅，但一個暑假后，我發(fā)現(xiàn)張老師已經(jīng)升到了鉆石。當(dāng)時我就想：這是神仙下凡�。∩挝簧@么快！
我的數(shù)學(xué)老師和藹可親，如果適當(dāng)?shù)膽土P一下我們就更好了。
和藹可親的老師作文7
小學(xué)一到三年級以來，有許許多多的老師，我最喜歡的，是語文老師劉老師。
她的大眼睛炯炯有神，扎著馬尾辮，有時戴眼鏡，有時不戴眼鏡，經(jīng)常穿綠色上衣，白色褲子。她有時嚴(yán)厲，有時親切。
“丁零零！”上課鈴響了，老師走進(jìn)教室，說：“上課”。班長說：“起立�！贝蠹乙黄鹫f“老師好！做最好的自己�！边@句話正是劉老師教的。突然，劉老師那雙恐怖的目光向那個同學(xué)掃去，頓時，教室里鴉雀無聲，劉老師說：“請坐�！崩蠋熣f：“請大家小組討論�！苯淌翌D時鬧哄哄的，像個菜市場。劉老師示意出一個暫停的手勢，劉老師說：“安靜�！苯淌依镉著f雀無聲。
下課了，劉老師說：“組長把作業(yè)交上來�！苯M長收完作業(yè)后，上交到劉老師那，然后同學(xué)們開始玩了起來�！巴蝗�，一個同學(xué)把另一個同學(xué)打哭了，劉老師，像個警察一樣趕往現(xiàn)場，對打人的同學(xué)進(jìn)行教導(dǎo)，被打的同學(xué)，老師則用手輕輕地摸著他的頭，像一位媽媽一樣，說：”別哭了，沒事了。“
又開始上課了，我看見劉老師走過來了，接著，教室時而鴉雀無聲，時而歡笑不斷……
放學(xué)了，我在語文辦公室門前看到，其他老師都走了，只有劉老師還在工作，劉老師還很辛勤吧！
這就是我最喜歡的老師——劉老師，您是塑造人類靈魂的偉大工程師，您是培育鮮艷花朵的辛勤園丁，您是哺育我們茁壯成長的慈母，我贊美您，我喜歡您……
和藹可親的老師作文8
我經(jīng)常接觸的老師在教學(xué)上都獨(dú)樹一幟，別具風(fēng)格。教我數(shù)學(xué)的蘆老師臉上總是洋溢著開心的笑容，走起路來一陣風(fēng)，跟我留下了深刻印象。
他身材魁梧，外形俊朗，看起來非常強(qiáng)壯，同學(xué)們都猜測他曾經(jīng)是一名體育老師。這種外貌很容易給同學(xué)們造成一種望而生畏的錯覺，事實(shí)上他沒有想象中那么可怕。只要同學(xué)們不調(diào)皮搗蛋，不擾亂課堂秩序，他是不會輕易發(fā)火的。相反，在和同學(xué)們交流學(xué)習(xí)時，他和藹可親的一面，讓同學(xué)們內(nèi)心充滿溫暖，充滿了力量。記得有一次，班上舉行數(shù)學(xué)單元測試。經(jīng)過一番奮筆疾書之后，有幾道題成了我取得高分的“攔路虎’，無論怎么苦思冥想，都無法理清解題思路。正在我抓耳撓腮的時候，一只大手伸到我的測試卷上并傳來一聲男中音，“這道題怎么不做？”原來是蘆老師站在我背后。聽到聲音那一剎那，我臉色蒼白，手足無措，心里就像結(jié)了一層冰�！斑@道題我沒有思路，不知道用那個知識點(diǎn)”，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的回答。這時候，蘆老師用溫暖的大手，撫摸著我的頭，語重心長的說：“別怕孩子，學(xué)習(xí)要腳踏實(shí)地，掌握好每個知識點(diǎn)，才有可能考出好成績，課后好好復(fù)習(xí)，我相信你是可以的”。此時此刻，我感受到了一種關(guān)懷，一種鼓勵，心里的那層冰也被這溫暖的鼓勵融化了，我的表情頓時也舒展開了。
我喜歡數(shù)學(xué)老師，也喜歡數(shù)學(xué)老師的課。我暗下決心，我要讓我的數(shù)學(xué)成績更上一層樓！
和藹可親的老師作文9
“你給我一句話，就打開我一扇窗。你給我一個微笑，我就渾身是力量。你給我一個眼神，我就找到了方向。你放開雙手讓遨游知識的海洋�！崩蠋熓俏以谳o導(dǎo)班認(rèn)識的，我僅僅和他上了將近不到兩個月的學(xué)，他非常和藹可親，有著兩只炯炯有神的`大眼睛，愛穿格子的連衣裙。我的老師可以說是美如妖。
有一次上課的時候我會為一位男同學(xué)發(fā)生了糾紛，老師當(dāng)時只批評了那位男同學(xué)。說，男同學(xué)欺負(fù)女同學(xué)就是不對的。但是下課的時候，老師把我叫到了一旁，對我說，不要和男孩子打架，要不然只會吃虧。
還有一次因?yàn)槔蠋熒险n批評了我，所以我和老師作對。不認(rèn)真聽課，老師講完課以后讓我們寫了一張卷子，我只得了7分，別的同學(xué)都是90分以上的。老師說成績的時候沒有把我的成績念出來，老師是不想傷我的自尊心，怕別人嘲笑我，我終于明白了老師的良苦用心。下課的時候我和老師認(rèn)了錯，老師還夸我說，知錯就改是好孩子，老師把我落下的英語課程補(bǔ)上了。
我們老師今年僅僅22歲，還在上大學(xué)，老師也常領(lǐng)著我們做游戲。老師常說要勞逸結(jié)合。
“老師啊老師，你像我兄長。老師啊老師，像老朋友一樣。老師啊老師，你是我學(xué)習(xí)的榜樣。你給我的一切，我永遠(yuǎn)不會忘。”
和藹可親的老師作文10
從小到大，教過我的老師有許多。有和藹可親的語文老師；有性格古怪的體育老師；還有嚴(yán)厲的數(shù)學(xué)老師。但因?yàn)闀r間的流逝，許多老師已經(jīng)淡忘了。但有一位老師，我至今沒忘記，她就是我的班主任王老師。
我的老師有一雙小小的眼睛，她常戴著一副黑色的眼鏡。眼睛上面有一對彎彎的眉毛，像月亮一般。她的個子不高，但她見人總是面帶笑容，讓人一見就能感覺出來她是一個和藹可親的老師。
老師很關(guān)心我們的學(xué)習(xí)。
記得有一次，我考試才考70分。老師一看我成績不行，就決定每天晚上都來我家?guī)臀已a(bǔ)課，而且一補(bǔ)就補(bǔ)到晚上七八點(diǎn)，晚上回去后還要在臺燈下批改作業(yè)，第二天早上還要早起給我們上課。但幸好，在老師的幫助下，我的成績漸漸趕上來了�？墒牵野l(fā)現(xiàn)對于課外閱讀題目，我還是找不到思路，不知從何下手。但老師又會利用她自己的休息時間，給我講解方法和技巧，不懂的成語也會給我解釋清楚。經(jīng)過一段時間的閱讀訓(xùn)練，我的課外閱讀突飛猛進(jìn)了。最后一次考試，我居然考了100分，我一蹦三尺高。
老師不僅僅在學(xué)習(xí)上關(guān)心我們，在生活上也很關(guān)心我們。
有一次我生病請假了，老師很擔(dān)心我，特意開車來看望我，并單獨(dú)幫我補(bǔ)上落下的課程，特意叮囑我讓我在家好好休息，身體好了再去上學(xué)。
啊！老師，您是我們生命中的一盞明燈，在黑暗中照亮我們前進(jìn)的道路；您是發(fā)出光亮的蠟燭，燃起了學(xué)生心中的火把，但燃燒了自己。您更是天空中那一顆燦爛的星星，引導(dǎo)我們前進(jìn)，我們的成長離不開您！
和藹可親的老師作文11
讀著《師恩難忘》這篇課文，我就想起了教過我的喬老師。
她的臉上總是掛著燦爛的笑容，即使在她很生氣的時候，她的臉也讓人感到親切。喬教師教我們記生字真有辦法。記得在二年級的課文里有一個“休”，是一個生字。同學(xué)們老是把它寫成“體”字。為了讓我們正確記住這個“休”字，她在課上對我們說：“聽著，老師讓小朋友猜一個字。一個人跑累了，依靠著一棵大樹在休息�！本瓦@樣猜一猜，我們都記清了這個字。有一回，我語文考了全班第一，我越想越歡喜，覺的自己還真能學(xué)。于是我在同學(xué)面前趾高氣揚(yáng)的。喬教師看見了，便把我叫到了辦公室，和藹可親的對我說：“沈xx，我給你講一個故事。從前有一個小和尚，認(rèn)為自己所有的本領(lǐng)都學(xué)會了，讓師傅允許他下山，師傅聽了讓他拿一只缸來，并裝滿石頭。小和尚用石頭把缸裝滿了，說：“師傅，裝滿了�！睅煾嫡f：“沒有裝滿�！睅煾涤帜昧艘恍┥匙拥沽诉M(jìn)去。沙子順著縫流了進(jìn)去。師傅又說：“這下有沒有滿？”“這下真的滿了�！睅煾涤执蛄艘煌八沽诉M(jìn)去，之后說：“學(xué)本領(lǐng)象這只缸，永遠(yuǎn)也不會滿�！毙『蜕新犃耍那牡厝ツ罱�(jīng)了。聽了這個故事，我也很慚愧。
在喬老師的教育啟發(fā)下，我改掉了驕傲自大的毛病。老師的教育像春雨，滋潤著我。老師的教誨讓我終生受用。
和藹可親的老師作文12
“一日為師，終身為父�！边@句話是形容老師的，我也有很多老師，教我們數(shù)學(xué)的何老師最令我難忘。我給大家講講吧！
她有一張圓圓的臉，上課時總愛戴著一副嚴(yán)眼鏡，老師的歲數(shù)已經(jīng)大了，額頭上也有了幾道皺紋，頭發(fā)里也有許多銀絲，那就是我們的何老師。
有一次，何老師給我們上數(shù)學(xué)課，講著講著，老師的聲音嘶啞了，豆大的汗珠從額頭上滾落下來，她用手捂著肚子，原來是何老師的舊病犯了，但她還堅持帶病給我們上課。有一些同學(xué)上課還不專心聽講，還要惹何老師生氣。上完一節(jié)課，老師痛得不行了，只好去醫(yī)院，何老師的病還沒好，又開始給我們上課，有些同學(xué)好故意氣她，真是太不應(yīng)該了，何老師可真?zhèn)ゴ螅?/p>
還有一次，放學(xué)后，何老師把我叫到辦公室。“糟了！”我心里七上八下，我低著頭來到辦公室，她叫我過去，這時桌上打了許多“×”的練習(xí)冊引起了我的注意。這不是我的練習(xí)冊嗎？何老師心平氣和地說：“你看看吧，好好想一想，錯在那里。”我仔細(xì)地看，這些題都不應(yīng)該錯。我的臉紅的像一個紅蘋果，真恨不的像老鼠一樣打個洞鉆到地下去，老師又耐心地給我分析、講解。我的眼睛濕潤了……
何老師平時為我們批改作業(yè)、改卷子，經(jīng)常改到深夜，早上又這么早來到學(xué)校給我們講題。她像一位辛勤的園丁，無私的為我們奉獻(xiàn)著一切。你是多么的辛苦。
在你們眼里她和一般的老師沒什么兩樣，但她深深的留在我的心里，何老師您真讓我感動。
和藹可親的老師作文13
大多數(shù)人可能會認(rèn)為老師是嚴(yán)肅的，尤其是 那些男老師，可我們的物理老師卻是個例外。
一頭濃密烏黑的短發(fā)，顯現(xiàn)出他的才華橫溢，一雙眼睛更是炯炯有神，高挺的鼻梁上架著一副方形鏡片的眼鏡，更顯得他滿腹經(jīng)綸。
這個周三的物理課之前，物理老師靜靜地走到我和劉夢凡的桌前，略帶著批評的口吻說道：“劉夢凡和李志敏，這次期末考試考得不太好呀。”
我們倆立刻慚愧地低下了頭，但老師接著說，“你們兩個的家長也沒有給我打電話，我以為你們家長不得打電話批評我一頓嗎——‘怎么教的我的孩子？’一個寒假我都在家里提心吊膽呢……”聽完這一番詼諧的話語，我們兩人偷偷地莞爾一笑。
上課鈴響了，老師走上講臺，語重心長地對同學(xué)們說：“剛才我找劉夢凡和李志敏兩人談了談這次的成績，還害怕她們家長找我‘算賬’。我承認(rèn)，她們兩人的學(xué)習(xí)態(tài)度很好，各科老師都認(rèn)可，可是我沒有教給她們一些好的學(xué)習(xí)方法，怪我！好的學(xué)習(xí)態(tài)度加上好的學(xué)習(xí)方法才能夠出來成績啊……”
老師在自責(zé)，在檢討自己，他委婉的話語，卻勝似晴天霹靂，讓我們倆更加內(nèi)疚了……
這樣和藹可親又充滿智慧的物理老師，不禁令我肅然起敬。
和藹可親的老師作文14
她，一張清秀的臉上總是掛著甜甜的微笑；她，一雙明亮的眼睛里總是透著和藹可親的眼神；她，一頭烏黑的長發(fā)總是盤成一個漂亮整齊的發(fā)包；她，總是穿著大方得體干凈整潔的衣服，她就是我們?nèi)话嘧羁捎H的班主任兼語文老師——王老師。
王老師不但人長得好看，她的課還講得非常精彩。她給我們講閱讀理解，我們會替故事里的主人公快樂或悲傷；她講課文聲情并茂，生動具體；她講古詩，我們能想象出詩中描述的畫面。我印象最深刻的是有一次王老師給我們講《村居》這首詩，其中有一句“拂堤楊柳醉春煙”，王老師讓我們討論“拂堤楊柳”的含義，我們大家激烈的討論著，暢所欲言，王老師在一旁認(rèn)真地傾聽，可是大家討論了很久，還是不能很好地理解這句話，王老師就告訴同學(xué)們：“拂堤楊柳是指楊柳枝條很長，像是在撫摸堤岸�！蔽衣犞趵蠋煹慕忉�，閉上眼睛，想象著那樣一幅畫面，突然有一種茅塞頓開的感覺。王老師講課時，聲音時高時低，仿佛山澗的清泉緩緩流過我的心田，王老師講的課就是這樣生動形象。
王老師還是一位具有無私奉獻(xiàn)精神的好老師。有一次，王老師的嗓子啞了，說不出話來，可是王老師卻仍然堅持帶病給同學(xué)們上課。聰明的王老師想了一種全新的上課方式，她把她想說的話寫在黑板上，一節(jié)課下來，寫滿了整整兩塊黑板，同學(xué)們都覺得非常感動。
王老師就像親愛的媽媽，把她的愛無私的奉獻(xiàn)給每一位同學(xué)；王老師就像偉大的太陽，用她的光和熱溫暖著我們每一個幼小的心田；王老師就像一本豐富多彩的百科全書，提供知識給我們這些愛學(xué)習(xí)的孩子們，王老師就像勤勞的蜜蜂，傳遞知識的花粉給我們這些祖國的花朵，這就是我們和藹可親的王老師！
和藹可親的老師作文15
我有一位和藹可親的班主任老師。她有一雙水汪汪的大眼睛，閃爍著智慧的光芒，一張櫻桃小嘴，每天都循循善誘地教導(dǎo)著我們，她還有一頭烏黑發(fā)亮的長發(fā)，但隱約可以看到一些銀色的頭發(fā)，那是她為我們操勞的見證。老師對我們的教育總是有她自己的方法，讓我們不得不乖乖地聽她的話。
記得有一天早自習(xí)，老師要去開會。讓我這個班長來管理班級紀(jì)律。老師走后，我坐在講臺上跟沒事人一樣。同學(xué)們見我這樣，就開始講起話來，漸漸地教室里越來越熱鬧，我想反正老師不在，就也和前排的同學(xué)聊起來。這時老師開完會回來了。她看到班級紀(jì)律這么差，而且我也在跟著講話，就板起了面孔，皺起了眉頭。我知道老師生氣了，心里特別緊張，趕緊溜下講臺回到座位上，頭也不敢抬，生怕老師批評我，那我就太丟臉了。但是老師并沒有那么做，她平靜地對同學(xué)們說：“第一節(jié)是體育課，大家下樓去上課吧�！比缓笞叩轿腋�，對我說：“你留下來，我有話要跟你說�！钡冉淌依镏皇Ｏ挛覀儍蓚�人，老師嚴(yán)肅地對我說：“你身為班長，應(yīng)該為同學(xué)們樹立一個好榜樣。要求別人做到的，自己必須先做好，只有這樣才能去管理其他同學(xué)。你完全有這個能力，你知道嗎？”聽到這兒，我的眼圈紅了，哽咽地對老師說：“老師，我知道錯了，我一定改正。”說完這句話，我看到老師的臉上猶如烏云驟然散開，又恢復(fù)了平時的晴朗。老師和顏悅色地對我說：“知錯能改就是好孩子，老師相信你！”我自信地點(diǎn)點(diǎn)頭。
從那以后，我成為了一名認(rèn)真負(fù)責(zé)的班長。我真想對老師說：“老師，您辛苦了！”
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吝嗇的老師-我的老師作文800字03-15
我的老師-描寫老師的作文600字03-15
我的老師-描寫老師的作文700字03-15
我的老師-寫老師的作文900字03-15
難忘的老師作文05-14
關(guān)于老師的作文05-11