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當(dāng)老師不在的時(shí)候作文700字

時(shí)間:2021-03-15 18:39:15 老師 我要投稿

當(dāng)老師不在的時(shí)候作文700字

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編整理的當(dāng)老師不在的時(shí)候作文700字,希望能夠幫助到大家。

當(dāng)老師不在的時(shí)候作文700字

當(dāng)老師不在的時(shí)候作文700字1

  上課時(shí)間已到,可教師卻像是在和我們玩捉迷藏,久久未見(jiàn)真身。之后才知,教師被校長(zhǎng)召去開(kāi)會(huì)了,等會(huì)才回來(lái)。

  教師不在時(shí),教室里會(huì)比過(guò)年時(shí)的廟會(huì)還熱鬧,如同一部鬧劇,做在教室的沒(méi)個(gè)角落多能夠看到在玩的人。起先,紀(jì)律還算說(shuō)的過(guò)去,僅有兩三人在偷偷低頭看書(shū)。

  只見(jiàn)A某謹(jǐn)慎地抽出心愛(ài)的《故事會(huì)》開(kāi)始看,并經(jīng)常點(diǎn)頭叫好。見(jiàn)到A某行動(dòng)了,B某也蠢蠢欲動(dòng),他從抽屜里取出了某本“寶典”,雙眼直勾勾的盯者書(shū)本,恨不得撲在書(shū)上,不時(shí)還警惕的朝門(mén)口瞄上兩眼,謹(jǐn)防教師突然駕到。看著B(niǎo)某做賊般的樣貌,就令人發(fā)笑。

  每當(dāng)教師從教室里消失時(shí),100%有人在聊天,這次當(dāng)然也不例外。每就意味這鬧劇進(jìn)入了高潮。離得近的同學(xué)講話自然方便,離得遠(yuǎn)的則使用古老的傳遞方法:飛球傳書(shū)。這時(shí),教室里如同混亂的宇宙,四處都是無(wú)頭蒼蠅般到處亂撞的“小行星”。此時(shí),若是校長(zhǎng)走過(guò),準(zhǔn)會(huì)被眼前的場(chǎng)景氣得暴跳如雷。

  不幸的是,我旁邊也是一個(gè)“飛球愛(ài)好者”,更可悲的是:同她聊天的人的飛球技術(shù)是相當(dāng)?shù)牟钛,可憐的我也時(shí)常被偏離軌道的“小行星”打得措手不及。

  “教師駕到!”不知是誰(shuí)高喊了一句。霎時(shí)間,眾人以迅雷不及掩耳之勢(shì)回到了自我的座位上端端正正地做好,并“專心致志”地看著課本,教室里鴉雀無(wú)聲,靜得能夠聽(tīng)到人的呼吸聲此時(shí)此刻時(shí)間仿佛都凝固了。宛如鬧劇中插入的廣告。一秒、兩秒、三秒……仍不見(jiàn)教師的英容笑貌。“有人謊報(bào)軍情!”不知又是誰(shuí)喊了一句,頓時(shí),教室里又回蕩起剛才的喧鬧聲。

  一段廣告過(guò)后,各位同學(xué)更加囂張了,有的人索性開(kāi)起了茶話會(huì)。瞧他們,三個(gè)一群,五個(gè)一伙的,聚在一齊。有的人甚至翹起了二郎腿,桌上擺著各式各樣的零食:薯片、瓜子、牛奶……仿佛此時(shí)不是在上課,而是在開(kāi)聯(lián)歡會(huì)。大家的笑聲如同海浪,一浪高過(guò)了一浪。

  “咚咚咚”,這似乎是教師的腳步聲。在一句“教師回宮了!”聲中,眾人以火箭都會(huì)說(shuō)“慚愧,慚愧”的速度“飛”回了座位。

  看著同學(xué)們“刻苦學(xué)習(xí)”的樣貌,教師后腳還沒(méi)來(lái)得及踏進(jìn)教室,便露出了欣慰的笑容。

  唉~教師不在的時(shí)候。

當(dāng)老師不在的時(shí)候作文700字2

  楊老師正繪聲繪色地給我們上課的時(shí)候,一位打扮時(shí)尚的年輕女士快步走進(jìn)教室,低聲地和楊老師說(shuō)了幾句話,說(shuō)了什么,我不知道,但應(yīng)該是很急的事,因?yàn)槲覀兛匆?jiàn)楊老師聽(tīng)了之后,臉色突然變得很難看,然后飛快地跑了出去,那位年輕女士也緊跟其后。

  我們愣了零點(diǎn)零一秒后,教室里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋,我聽(tīng)見(jiàn)有的同學(xué)在討論:“哎,是不是楊老師家里出事了?”“你別亂說(shuō),楊老師可是國(guó)民好老師,你別詛咒她。”“安靜安靜,今天楊老師有事,本寶寶代楊老師上課!辈恢獜哪膬簜鱽(lái)一聲吼聲嚇得我們趕緊坐正。只見(jiàn)此人身高一米四八,賊眉鼠眼,上身穿橘色上衣,下穿一條彈力較好的QQ褲,手拿鐵尺,站在講臺(tái)上,表情雖然嚴(yán)肅,但嘴角忍不住地上翹。這分明是調(diào)皮大王——小朱同志啊。

  這時(shí)候我們才發(fā)現(xiàn)原來(lái)是個(gè)冒牌貨,安靜一秒后同學(xué)們又吵了起來(lái)。剛剛被小朱同學(xué)嚇了一跳的吳杰暴跳如雷,揚(yáng)言要收拾小朱,而唯恐天下不亂的袁佳亮也跑來(lái)看熱鬧,臉上的表情興奮不已。哎呀,教室里亂成一鍋粥。

  “哼!收拾小朱還輪不到你,我乃陸山陸大俠,前來(lái)挑戰(zhàn)小朱。”路見(jiàn)不平一聲吼,接著我們看見(jiàn)“陸大俠”左腳踩在椅子上,右腳踩在桌子上,身披黑色斗篷,左手拿了把鐵尺,右手舉著的牌子上寫(xiě)道“陸山陸大俠到!”

  小朱見(jiàn)此,一點(diǎn)也不害怕,右手拿“劍”,做出一副拼命的樣子,嘴里還嘀咕著:“小樣,敢跟你朱爺爺玩,再過(guò)三年吧!”

  “陸大俠”不肯示弱,一手拿著尺,另一只手拿著不知從哪兒弄來(lái)的又大又厚的精裝硬本書(shū)當(dāng)做盾準(zhǔn)備廝殺,身后跟著一群小嘍嘍,其中一個(gè)還打起了“鼓”。

  小朱也想招兵買馬,可誰(shuí)也不愿意,誰(shuí)讓他嚇唬大家的,活該!可憐的小朱只好孤身一人抵抗“千軍萬(wàn)馬”。

  剛準(zhǔn)備戰(zhàn)斗的眾人就見(jiàn)楊老師推門(mén)而入,后面的事大家應(yīng)該心知肚明了,我就不跟大家講了,反正所有人的手抄課文抄到抽筋啦!

當(dāng)老師不在的時(shí)候作文700字3

  進(jìn)入期末復(fù)習(xí)了,那一大堆復(fù)習(xí)題像小山似的壓得我們喘不過(guò)氣來(lái),“哎,苦啊”,教室里不時(shí)傳來(lái)同學(xué)們哀聲嘆氣的聲音,就連樹(shù)上的知了也無(wú)不停地替我們催促老師:“讓小朋友們玩玩吧!”是呀,我們多么希望老師能給我們一點(diǎn)屬于自己的時(shí)間啊!

  突然喇叭里傳來(lái)了“全校教師開(kāi)會(huì)的”通知。我們班的語(yǔ)文課上不成了,老師在黑板上寫(xiě)下了幾個(gè)醒目的大字“默寫(xiě)該背誦的課文”,然后就“咚咚咚”地走下了樓梯。教室里頓時(shí)活躍起來(lái),剛才還是鴉雀無(wú)聲,現(xiàn)在卻像開(kāi)了鍋似的,沸騰了。

  大約過(guò)了七八分鐘,又聽(tīng)見(jiàn)樓梯上傳來(lái)咚咚咚的腳步聲,同學(xué)們都以為是老師來(lái)了,下位的急匆匆地回了位,看小人書(shū)的急著藏起自己心愛(ài)的小人書(shū),在一起促膝談心的女生,也馬上擺好自己的姿勢(shì)。有的同學(xué)慌忙地抓起桌上的語(yǔ)文書(shū)胡亂地翻閱起來(lái),就是把書(shū)拿倒了,也顧不上正過(guò)來(lái);有的同學(xué)還用書(shū)遮住自己忍不住笑的臉,假裝一本正經(jīng)的樣子。

  教室門(mén)猛地被推開(kāi)了。沒(méi)有誰(shuí)會(huì)想到,進(jìn)來(lái)的竟不老師,而是一個(gè)頑皮的男生。原來(lái)這個(gè)“調(diào)皮鬼”趁同學(xué)們嬉鬧時(shí)悄然離開(kāi)座位,并順手關(guān)上教室門(mén),攝手?jǐn)z腳地走下樓去。等到那位搞惡作劇的同學(xué)哈哈大笑時(shí),同學(xué)們才恍然大悟。于是,教室里又掀起一陣“笑浪”,有的捧著肚子,哈哈大笑說(shuō):“真是活見(jiàn)鬼!”有的佯裝氣乎乎地說(shuō):“瞧你那德行!”這些話不但沒(méi)有惹壞了“調(diào)皮鬼”,他還翹起了大拇指,大搖大擺地走到了座位上一些女生有的聚在一起一邊抄歌詞,一邊歡唱,似乎比在郊游時(shí)還要興奮。有幾個(gè)女生圍成了一個(gè)圈,大包小包的“牛肉筋”擺滿了一桌子,她們一邊吃一邊喝水,辣得張嘴直吐舌頭,有的同學(xué)甚至辣得流出了眼淚。這辣還真解饞。

  咚咚咚,“老師真來(lái)了”不知誰(shuí)拉響了警報(bào)。頃刻間,教室里恢復(fù)了安靜,老師推開(kāi)教室門(mén),看到同學(xué)們那“專心致志”學(xué)習(xí)的樣子,臉上不禁露出欣慰的笑容。

  !老師不在的時(shí)候,……

當(dāng)老師不在的時(shí)候作文700字4

  老師,在我們的眼里是什么樣的呢?十分嚴(yán)厲的,布置起作業(yè)來(lái)絕不嘴軟的等等。所以我們都會(huì)在空余時(shí)間坐在座位上,想象著老師不在該多爽啊。

  某個(gè)星期四,下午的第二節(jié)課是體育課,由于我們的表現(xiàn)很好,高老師特地給我們放松了一會(huì)。也許是太高興了,所以這股興奮勁背帶入了教室里。上課了,我們都盡數(shù)坐好,但還是不排除有些同學(xué)正在做一些“小動(dòng)作”。一些人也都隨著這股騷動(dòng),開(kāi)始大膽起來(lái)。教師里喧嘩起來(lái)。終于一些寫(xiě)作業(yè)的好同學(xué)按耐不住了,要去找老師,只不過(guò)剛一出門(mén)就發(fā)現(xiàn),趙老師正在向這邊走來(lái),他的嘴角顯現(xiàn)出一絲笑容,向教室里跑去,“別吵了,趙老師來(lái)了!”也許是聽(tīng)到了這聲音,我們以迅雷不及掩耳之勢(shì)坐的筆直。一分鐘。二分鐘。三分鐘。很快過(guò)去五分鐘了,“哎,你無(wú)聊啊,老師在哪兒呢?”她們出去一看老師連影都沒(méi)有,“切,一看就是騙人的!币晃煌瑢W(xué)起哄道,那位出去的同學(xué),聽(tīng)的面紅耳赤,“你才騙人呢!我剛剛確實(shí)看到老師了,就這樣他們就這樣爭(zhēng)吵了起來(lái)。好像視我們不存在,我們也變的更大膽了起來(lái),我和黃遠(yuǎn)志跑了出去了說(shuō)是透氣,其實(shí)是去玩打手游戲去了。走廊里經(jīng)常回蕩著“啪,啪,啪”的聲音。教室里,改看書(shū)的看書(shū),該玩的玩,還有人在大聲說(shuō)話,開(kāi)著玩笑。雖然沒(méi)有人吵架,但是聲音也不小。我和黃遠(yuǎn)志在打手的時(shí)候,我偶爾瞄了一眼,老師上來(lái)了,我瞪大雙眼,和黃遠(yuǎn)志像百米跑步員一樣沖了回去,“老師來(lái)了。。 蔽掖蠛。每個(gè)人也都是像被嚇了一下,坐得筆直,我在門(mén)前望風(fēng),老師上樓了,我剛準(zhǔn)備走,沒(méi)想到老師原來(lái)回辦公室拿個(gè)東西,就走了,我呼吸了一口氣,和同學(xué)們說(shuō)“老師原來(lái)只是拿個(gè)東西就走了。哎呦,嚇?biāo)牢伊!苯淌依镉忠淮蔚捻懥似饋?lái)。

  鈴鈴鈴,下課了,我們向教室外沖去,更加的鬧了。

  雖然老師不在的時(shí)候我們很開(kāi)心,可是這份開(kāi)心是正確的還是錯(cuò)誤的?如果我們都改變了,那我們每天不都是這樣開(kāi)心的嗎?如果僅僅是這一次的開(kāi)心,那豈不是開(kāi)心的時(shí)候太少了嗎?所以我們要好好改變自己,讓這樣的日子變成天天都可以的。

當(dāng)老師不在的時(shí)候作文700字5

  “丁零零……”清脆的上課鈴聲響了,同學(xué)們快速回到了座位,等待著語(yǔ)文老師的到來(lái)。

  等了許久,語(yǔ)文老師遲遲未來(lái)。班上開(kāi)始出現(xiàn)了小小的騷動(dòng),有的同學(xué)已經(jīng)不耐煩了,從抽屜里拿出尚未看完的漫畫(huà)書(shū),津津有味地看了起來(lái),有時(shí)看到搞笑的圖畫(huà),還會(huì)忍俊不禁;有的在跟前后桌同學(xué)談昨天晚上精彩的足球賽,談得那個(gè)眉飛色舞,連口水兒都快要濺到人家臉上去了;還有的同學(xué)竟然隔著走廊“隧道”,打起“越洋電話”,討論起雙休日打了什么“CF”游戲,裝備武器什么的……哎,同學(xué)們的各種表現(xiàn)讓我說(shuō)兩三個(gè)小時(shí)也講不完啊!

  突然,“班長(zhǎng)大人”快步走上講臺(tái),隨手拿了一本書(shū),用力拍了幾下,臺(tái)上的粉筆盒都蹦了起來(lái),只聽(tīng)她大吼一聲:“安靜!先自己預(yù)習(xí)一下第五課的內(nèi)容!蹦羌軇(shì)絕不遜色于我們的陳老師。正當(dāng)我們準(zhǔn)備執(zhí)行值日生的命令時(shí),不知從哪個(gè)角落里蹦出了兩個(gè)洋文“Yes,sir!”逗得全班同學(xué)哈哈大笑。其中,“笑星”楊鵬宇的笑聲格外夸張,“哈哈哈哈……”那聲音簡(jiǎn)直可以把我們學(xué)校的房頂給震塌了!我們笑得更厲害了,瞧!“班長(zhǎng)大人”那副可怕的“魔鬼”樣無(wú)影無(wú)蹤了,臉上笑得像個(gè)熟透了的紅蘋(píng)果;韓子欣笑得岔了氣,伏在桌上直喊“哎喲”;徐夢(mèng)瑤笑得兩個(gè)小虎牙都露了出來(lái),還不時(shí)地朝楊鵬宇那兒看看;我呢?一開(kāi)始還強(qiáng)忍著不笑出聲來(lái),可終于憋不住,躲在語(yǔ)文書(shū)后面“咯咯”地偷著樂(lè);還有的同學(xué)撐不住,笑得都往同桌身上靠了……

  突然,同桌掉頭剛準(zhǔn)備與孫逸凡說(shuō)話時(shí),發(fā)現(xiàn)了陳老師正從辦公室走來(lái),連忙“通風(fēng)報(bào)信”:“陳老師來(lái)了!”大伙兒聽(tīng)了,又快速行動(dòng)起來(lái):看漫畫(huà)的趕忙把書(shū)藏到了抽屜里;說(shuō)話的立刻閉上了嘴巴端端正正地坐好;“串門(mén)”的也趕緊貓著身子溜回自己的“老巢”……

  陳老師走進(jìn)教室,見(jiàn)大家都在“認(rèn)真”自習(xí),欣慰地笑了。

  啊,老師不在的時(shí)候……

當(dāng)老師不在的時(shí)候作文700字6

  “老師要去開(kāi)會(huì),大家要遵守紀(jì)律,做作業(yè)自習(xí)!”說(shuō)著,老師就急匆匆地拔腿跑向會(huì)議室。

  老師一晃過(guò)門(mén)拐角,全班立馬沸騰了起來(lái)?,有的同學(xué)靈活地?cái)[動(dòng)著手,熟練地折好一架紙飛機(jī),手一抬,對(duì)準(zhǔn)嘴用力吹了口氣,奮力將紙飛機(jī)扔了出去。飛機(jī)在空中打了個(gè)旋兒,栽到一個(gè)女同學(xué)的頭上,她受驚似的尖叫了一聲,從椅子上猛地跳起來(lái),同學(xué)們捧腹大笑。

  還有在玩卡片的呢,我也一起加入了游戲!皝(lái)來(lái)來(lái),玩大豐收哈!”只見(jiàn)吳夏輝手一掃,一陣風(fēng)吹過(guò),卡片全翻了。吳夏輝得意地把卡片收入囊中,又一拍桌子,驕傲地大聲說(shuō):“看!我多厲害!”其他同學(xué)只好一跺腳,泄氣似的嘆了口氣。

  這時(shí),不知是誰(shuí)扔了一個(gè)紙團(tuán),砸中了我。我怒火中燒,迅疾拾起紙團(tuán),甩向紙團(tuán)飛來(lái)的方向。不料卻誤傷了其他同學(xué),一場(chǎng)紙團(tuán)大戰(zhàn)就要爆發(fā)了。有的同學(xué)雙手合擊,手連續(xù)不斷地甩著,似乎要砸到全班的同學(xué)才罷休。看,史涵酥的眼睛死死地盯著向他扔紙團(tuán)的人,手臂掄了一個(gè)大圈,用力地將紙團(tuán)扔了出去。還不時(shí)有紙團(tuán)飛竄到我面前。我的怒火又竄了上來(lái),立即做了一個(gè)紙團(tuán)投擲器,以筆盒為中點(diǎn),把尺子架在筆盒上作為杠桿,一頭放紙團(tuán),一頭用手壓尺子彈射。我撿起許多小紙團(tuán),放在尺子上,猛地一拍尺子,紙團(tuán)都砸向了朝我扔紙團(tuán)的人,這招果然靈驗(yàn)。突然,有人喊了一聲:“老師來(lái)了!”全班瞬間安靜下來(lái),埋頭翻開(kāi)書(shū)頁(yè)。然而老師并沒(méi)有來(lái),全班哄堂大笑,“紙團(tuán)大戰(zhàn)”繼續(xù)進(jìn)行。

  忽然有人打起了架,只見(jiàn)翁鈞天拿起了掃把,砸向吳夏輝。吳夏輝也不甘示弱,拿起一根棍子,一揮手,就砸向了翁鈞天。翁鈞天氣地一跺腳,就揮掌打了過(guò)去,吳夏輝的臉上登時(shí)顯現(xiàn)出了一塊紅一塊紫,他還把吳夏輝推在地上,惡狠狠地說(shuō):“想怎樣?想怎樣?”吳夏輝怒目圓睜,冷哼了一聲,與翁鈞天扭打了起來(lái),最后翁鈞天把吳夏輝推到了墻角。

  眼尖的我和某些同學(xué)看到老師正從走道走過(guò)來(lái),就立馬停止喧嘩,馬上坐好。老師走進(jìn)門(mén)時(shí),所有同學(xué)頓時(shí)安靜下來(lái),只有陳文杰還在忘乎所以地扔紙團(tuán)。老師一把揪住他的衣領(lǐng),把他硬生生拖了起來(lái),說(shuō):“今天的教室就由你來(lái)打掃了!”全班大笑不止……

當(dāng)老師不在的時(shí)候作文700字7

  “叮咚叮咚,叮咚叮咚”上課鈴打響,走廊上的同學(xué)爭(zhēng)先恐后地從小小的教室門(mén)擠進(jìn)來(lái),生怕晚一步被老師發(fā)現(xiàn)!可是當(dāng)我們?cè)谧簧隙俗鴥煞昼娎蠋熯不來(lái)時(shí),教室里便一下鬧騰起來(lái)了!

  哨兵哪家強(qiáng)?

  只見(jiàn)王陸洲和黃鑫偉不約而同地從椅子上一躍而起,彎腰、低頭、飛速奔到門(mén)口,一個(gè)朝左,一個(gè)朝右,過(guò)兩秒便探一下頭,不時(shí)向我們匯報(bào)戰(zhàn)果——“崇益樓南偏西約20度方向未發(fā)現(xiàn)老師蹤跡”,“左側(cè)晴途走廊末端樓梯口未發(fā)現(xiàn)老師蹤跡”,“英語(yǔ)辦公室門(mén)口,三個(gè)可疑目標(biāo)正向我方基地移動(dòng),請(qǐng)指示!”這倆人還配合默契,你報(bào)完一句,我報(bào)一句,為我們360度無(wú)死角提供“戰(zhàn)場(chǎng)信息”。突然,王陸洲快速轉(zhuǎn)身,“啊”地驚叫一聲,一個(gè)閃現(xiàn)加疾跑蹦回座位,“聞老師”他高聲呼喊著。全班同學(xué)頓時(shí)靜了下來(lái),等待著“最終審判日”的來(lái)臨!皼](méi)來(lái)——”一個(gè)摻雜著笑意的聲音一下在人群中炸開(kāi)。原來(lái),這倆哨兵早已串通好嚇我們了,甭說(shuō),現(xiàn)在教室里更熱鬧了!

  中國(guó)好聲音

  “哦——哦——”從王張懿的座位上又傳來(lái)了一陣如凄如訴的高音,不用說(shuō),她肯定又在模仿楊坤了。轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái),定睛一瞧,乖乖隆地動(dòng),她的座位旁早已圍了里三圈,外三圈,真可謂是座無(wú)虛席,人山人海啊!走過(guò)去透過(guò)密密的人群看,哇,她一手持筆作話筒,一手凌空招展,閉上眼睛,使盡自己最大能力挪動(dòng)身軀,又發(fā)出一陣陣刺耳、搞怪的聲音,時(shí)而狂野,時(shí)而輕柔,時(shí)而凄慘,時(shí)而渾厚。一首歌下來(lái),我們笑得人人仰馬翻“尸橫遍野”?墒牵坪跬娴眠不過(guò)癮,又扯開(kāi)嗓子唱了起來(lái),硬是將豪放的《我們不一樣》唱成了緩慢的《因?yàn)閻?ài)情》,硬是把《離人愁》唱成了《悟空》,唉,如此才華實(shí)是令我們欲罷不能。

  ……

  鬧依然鬧著,吵依然吵著,對(duì)比我們平時(shí)的文靜優(yōu)雅,這個(gè)可真是“山中無(wú)老虎,猴子稱大王”呀!

當(dāng)老師不在的時(shí)候作文700字8

  “叮鈴鈴.......”上課的鈴聲響起來(lái)了,同學(xué)們一窩蜂地涌入教室,端端正正地坐在各自的座位上,班主任吳老師精神抖擻地走入教室,開(kāi)始上課,幾分鐘后,老師接了個(gè)電話,對(duì)同學(xué)們說(shuō):“我要去開(kāi)會(huì),請(qǐng)同學(xué)們自覺(jué)一點(diǎn)兒,乖乖的在教室里寫(xiě)作業(yè)”。說(shuō)完,就急匆匆地下樓了。

  起初,同學(xué)們十分地乖巧,教室里鴉雀無(wú)聲,過(guò)了一會(huì)兒,突然,寂靜的教室里,傳來(lái)一聲“喵喵”的聲音——不知是誰(shuí)學(xué)了一聲貓叫。漸漸地,“小貓”多了起來(lái),喵喵.......教室里變得熱鬧起來(lái),有的在教室里大聲地叫喚;有的一邊看著漫畫(huà)書(shū),一邊哈哈大笑;還有的把草稿紙折成紙飛機(jī),在教室里拋來(lái)拋去,一片混亂,教室活像一個(gè)游樂(lè)園,歡呼聲、吶喊聲響成一片。真是“山中無(wú)老虎,猴子稱霸王”!不過(guò),也有少部分同學(xué)很自覺(jué),在教室里全神貫注地寫(xiě)著作業(yè),看著課外書(shū)。

  你看那邊,沈同學(xué)和陸同學(xué)毫無(wú)顧忌地大聲地講著笑話,惹得同學(xué)們肚子都笑疼了,此時(shí)的我雖然坐在座位上寫(xiě)著語(yǔ)文家作,但耳邊雜亂的聲音鬧得我不得安寧,寫(xiě)字的手也不聽(tīng)使喚,顫顫巍巍地生怕寫(xiě)錯(cuò)一個(gè)字,腦子里一片空白,不知道該做什么才好。好不容易把生字寫(xiě)好了,又是一陣哄笑,原來(lái)是小明同學(xué)把課本卷成話筒的形狀,在那“一展歌喉”,逗得同學(xué)們笑得前俯后仰。

  眼看,教室里的響聲越來(lái)越大,不能這樣失控,班長(zhǎng)和幾個(gè)班委趕緊到講臺(tái)上維持紀(jì)律,并帶領(lǐng)我們讀書(shū),不一會(huì)兒,教室里充滿了郎朗的讀書(shū)聲。老師開(kāi)會(huì)回來(lái)了,看到我們專心致志讀書(shū)的`樣子,露出了欣慰的笑容。

  通過(guò)這件事,我深深地感到:作為學(xué)生,應(yīng)該嚴(yán)格遵守課堂紀(jì)律,切實(shí)做到:老師在與不在一個(gè)樣,應(yīng)該把學(xué)習(xí)看成是自己的事情,把“要我學(xué)”變成“我要學(xué)”,這樣,我們的學(xué)習(xí)成績(jī)才會(huì)不斷地提高。

當(dāng)老師不在的時(shí)候作文700字9

  那天中午,陽(yáng)光暖洋洋地照在大家身上,同學(xué)們安靜地坐在教室里寫(xiě)作業(yè),老師則在小桌子上看書(shū)。教室里安靜得連一根針掉在地上都能聽(tīng)得清清楚楚。突然,廣播里說(shuō)道:“全體教師去二樓會(huì)議室緊急開(kāi)會(huì)!”只見(jiàn)大家都用期待的眼光看著老師!白粤(xí)!”老師急忙地丟下一句話就走了。

  老師走出門(mén)外沒(méi)有幾秒鐘,教室里就響起了崔可凡的聲音:“老師走遠(yuǎn)了!”教室里就立即炸開(kāi)了鍋。你們看!我同桌 詹昊澤欣喜若狂地把他絞盡腦汁而又想不出來(lái)的作業(yè)隨意往上一拋,叫道:“自由了!”陳熙眼疾手快,沖去接到了,大聲叫賣:“來(lái)喲!快來(lái)買喲!詹昊澤的作業(yè)本喲!”“我買!我買!幾塊?”戴旭立刻接過(guò)他的話。陳熙便嬉笑著將作業(yè)本拋向著急的詹昊澤,把他的眼鏡打歪了。全班先是一愣,緊接著是一陣捧腹大笑。

  “紀(jì)律委員”姜菲也被逗笑了,揉著被笑疼的肚子,一步一步慢慢走向講臺(tái),大聲用鐵尺敲打著桌面,但這好像是伴奏。班長(zhǎng)于佳瑞先跑到門(mén)邊探一探頭,然后流露出驚恐:“老師來(lái)了!”大家還來(lái)不及驚恐,就馬上行動(dòng)起來(lái),把一團(tuán)亂的座位順序擺好,再將桌上的小人書(shū)、漫畫(huà)書(shū)胡亂塞進(jìn)書(shū)包,最后調(diào)整好心態(tài),將書(shū)捧起來(lái)裝作認(rèn)真讀書(shū)。我一著急,竟把書(shū)擺反了!等到一個(gè)人從教室走進(jìn)來(lái),馮奔就大喊:“我們被于佳瑞騙了!”我們先是偷偷朝書(shū)縫里一探,哪有什么老師,是陳知又補(bǔ)習(xí)回來(lái)了!

  全班又一次沸騰起來(lái),黃亦周捂著耳朵在看書(shū),,臉上露出不耐煩的表情。而李卓穎似乎沒(méi)聽(tīng)見(jiàn),仍專心致志的在寫(xiě)作業(yè)。

  “老師來(lái)了!”黃亦舟大喊。許多同學(xué)不信,朝外探了探腦袋,但還沒(méi)伸出半顆,就像反彈似的彈回來(lái)。同學(xué)們見(jiàn)狀,馬上恢復(fù)了安寧。裝模做樣的,看書(shū)的看書(shū),畫(huà)畫(huà)的畫(huà)畫(huà)。老師一來(lái),我們便抬頭一望,又繼續(xù)低頭自習(xí)了。

  老師見(jiàn)我們很乖,便開(kāi)始上課。同學(xué)們互相眨了眨眼睛,我也心領(lǐng)會(huì)神。哦,老師不在場(chǎng)的時(shí)候。

當(dāng)老師不在的時(shí)候作文700字10

  當(dāng)老師不在的時(shí)候,也就是我們學(xué)生嶄露頭腳、個(gè)性張揚(yáng)的時(shí)間,而講臺(tái)自然成了我們學(xué)生表演的舞臺(tái)。

  可惜,老師不在教室的次數(shù)和時(shí)間太少了。不過(guò),老虎還有打盹兒的時(shí)候。這不,這天因?yàn)槔蠋熞Ш芏鄸|西,所以進(jìn)教室的時(shí)間比往常晚了一會(huì)兒。就這短短的時(shí)間,教室里就炸開(kāi)了鍋。“牌團(tuán)兒”成員立即匯聚起來(lái),而我則裝作要系鞋帶的樣子,去暗中襲擊我身后的同學(xué)。俗話說(shuō)“善有善報(bào),惡有惡報(bào)”。當(dāng)我正要抬頭的時(shí)候,“哎呀,痛死我了,我的頭啊!薄肮惶澞!闭(dāng)身后的同學(xué)看到我的狼狽樣子而哈哈大笑的時(shí)候,一陣歌聲傳入我的耳朵里。我定眼一看,原來(lái)是從第一大組傳過(guò)來(lái)的,“演唱者”是我們班的張立松同學(xué)。要說(shuō)他唱的這首歌還真不錯(cuò),字正腔圓的。唱了一會(huì)兒還嫌不過(guò)癮,又開(kāi)始玩起了太空步,還真不夸他,玩的也有模有樣的。這樣的表演自然引來(lái)一片掌聲。忽然,耳邊飄來(lái)陣陣拍手游戲的聲音,不用看就知道是我們班上的“地下城與勇士”迷在一起玩游戲。

  這時(shí),站在班門(mén)口“站崗”的同學(xué)發(fā)出了“一級(jí)警報(bào)”的喊聲。頓時(shí)間,剛才還熱鬧的像菜市場(chǎng)一樣的教室變得鴉鵲無(wú)聲了?呻S著“站崗”同學(xué)憋不住的笑聲里,班里的其他人才明白自己被忽悠了。這時(shí)班里又恢復(fù)了熱鬧的場(chǎng)景,“我的天呀,剛才真嚇?biāo)牢伊!薄翱刹皇,我的心現(xiàn)在還嗵嗵直跳……”。只聽(tīng)見(jiàn)班里的笑鬧聲一浪高過(guò)一浪,真可以用“長(zhǎng)江后浪推前浪,一浪更比一浪強(qiáng),把前浪拍在沙灘上”。突然,有一架紙飛機(jī)在我的課桌上“降落”,抬頭看對(duì)面,有人正伸手要飛機(jī)便“手起機(jī)落”還給了主人,然后繼續(xù)看我的《雞皮疙瘩》叢書(shū)。

  這時(shí),“站崗”的同學(xué)又一次發(fā)出了“一級(jí)警報(bào)”。可被騙過(guò)一次同學(xué)們大多數(shù)對(duì)這次警報(bào)不理不睬,但誰(shuí)也沒(méi)有想到的是:這次的警報(bào)是真的,老師真的來(lái)了。

  唉,短暫的“美好時(shí)光”就這樣結(jié)束了。

當(dāng)老師不在的時(shí)候作文700字11

  有一天的早自修,老師有事,得到校長(zhǎng)是開(kāi)會(huì)。有一句話說(shuō):“山中無(wú)老虎,猴子稱大王”,所以老師不在的這段時(shí)間,我深深體會(huì)到這句話的涵意。

  等到老師走遠(yuǎn)后,全班各個(gè)拿出零食、電動(dòng),玩得玩,吃得吃,和老師在的時(shí)候,簡(jiǎn)直是判若兩人。這時(shí),班長(zhǎng)真的受不了了,面紅耳赤,眼睛瞪得快冒出火花來(lái),在講臺(tái)上用力拍了兩下黑板,大聲說(shuō):“安靜!安靜!”但是,全班都像失控的野馬,根本沒(méi)把班長(zhǎng)的話給聽(tīng)進(jìn)去,甚至還把班長(zhǎng)當(dāng)作隱形人一樣呢!班長(zhǎng)眼看招架不住,也撒手不想管了,索性也和大家鬧在一起。

  我們正聊得起勁時(shí),被我們公認(rèn)為“大嘴巴”的小彥上臺(tái)了,他模仿歌手“阿吉”,拖著椅子走上臺(tái)的模樣,果然吸引大家的眼光。小彥一本正經(jīng)的“喀”了兩聲,并把比當(dāng)做麥克風(fēng),然后大聲說(shuō):“我們班的小佳喜歡隔壁班的小緯!”小佳是四年級(jí)出了名的“火爆女”,他一聽(tīng)到小彥的話,立刻火冒三丈,雙手握拳,并且猛追那位“大嘴巴”,于是一場(chǎng)“男女戰(zhàn)爭(zhēng)”就此展開(kāi)了。

  火爆女不停的追著小彥,而我們也大聲的為他們加油。這時(shí)“小佳加油!”“小彥加油!”加油聲交織成一片聲浪,快把教室淹沒(méi)了。突然“火爆女”小佳把“大嘴巴”小彥壓在地上,男生們眼看小彥快要舉白旗投降了,便臨時(shí)派出一位名叫小晟加入行列。他們?nèi)擞峙こ梢粓F(tuán),這場(chǎng)“大對(duì)決”看來(lái)是沒(méi)完沒(méi)了。就在這時(shí),我不經(jīng)意的往教室外一看,慘了!老師“叩!叩!”的高跟鞋聲音以急促傳了過(guò)來(lái),一場(chǎng)暴風(fēng)雨即將展開(kāi),我只好正襟危坐,裝作什么事也沒(méi)發(fā)生。當(dāng)老師走到臺(tái)上嘴脣緊閉,凜冽的眼神好像千萬(wàn)枝寒箭像我們射來(lái),同學(xué)們呆若木雞,寂靜中,只聽(tīng)到大家急促的呼吸聲及心臟撲通的聲音。過(guò)了一會(huì)兒,老師的臉色緩了下來(lái),說(shuō):“這次原諒你們!

  老師不在的時(shí)候,雖然“海闊任鳥(niǎo)飛”,但等老師回來(lái)后,往往會(huì)噴出熊熊的火焰,甚至被處罰,所以以后老師不在時(shí),要循規(guī)到矩,免得慘遭“口水淋頭”的滋味,或是被“土石流”掩埋了。

當(dāng)老師不在的時(shí)候作文700字12

  “叮鈴鈴”上課鈴響了起來(lái),正玩得興致勃勃的我們無(wú)可奈何地走進(jìn)教室,火速收拾好課桌,等待老師的到來(lái)。一分鐘過(guò)去了,兩分鐘過(guò)去了,三分鐘過(guò)去了遲遲不見(jiàn)王老師的影子。剛才還鴉雀無(wú)聲的教室里逐漸沸騰了起來(lái)。大家有的津津有味地看著漫畫(huà)書(shū),有的跟同桌打打鬧鬧,有的扮著鬼臉,說(shuō)著嚇人的鬼話,有的還轉(zhuǎn)過(guò)頭去跟后面同學(xué)大聲說(shuō)笑歡呼聲、說(shuō)笑聲、打鬧聲連成一片,可熱鬧啦!

  這時(shí),班長(zhǎng)仇語(yǔ)昕大聲說(shuō):“大家安靜,看書(shū)寫(xiě)作業(yè)!”要在平時(shí),這句話可管用了,可是今天,沒(méi)有了班主任王老師,大家肆無(wú)忌憚,根本不把班長(zhǎng)放在眼里的。照樣大聲喧嘩說(shuō)笑。唉,你瞧,李超跟同桌在斗嘴,李超耀武揚(yáng)威地說(shuō):“我爸爸是博士,我媽媽是碩士。”李超的同桌王娟也不甘示弱地說(shuō):“我爸爸是男士,我媽媽是女士!倍旱么蠹夜笮。

  我們班最最最調(diào)皮的馬超站起來(lái)跟一名男同學(xué)扳手腕,一下很多同學(xué)都圍了過(guò)去,甚至還有人站在凳子上去了,“馬超,加油!馬超加油!”很多平時(shí)調(diào)皮的男同學(xué)都大喊起來(lái)。我也忍不住圍了過(guò)去,雖然什么也看不到,但這可比看書(shū)有趣多了!“馬超贏嘍!馬超贏嘍!”隨著一陣陣歡呼,馬超像一個(gè)超級(jí)大英雄一樣站在了桌子,臉上笑得像盛開(kāi)的花朵。忽然,他的笑容僵住了,立即跳了下來(lái),神色慌張地小聲說(shuō):“老老師來(lái)了!”同學(xué)們?nèi)鐗?mèng)初醒,呼啦一下子安靜了下來(lái),只聽(tīng)見(jiàn)教室里七里擦啦的腳步聲和桌子凳子挪動(dòng)的聲音。

  我也嚇得溜到座位上,漲紅著臉,抬頭一看,不是我們的王老師,是我們學(xué)校的劉小兵主任。只見(jiàn)劉主任夾著數(shù)學(xué)書(shū),陰沉著臉,慢慢走到講桌邊,緩緩放下書(shū),清了清嗓子,大聲說(shuō):“王老師家里有事情了,以后我就是你們的數(shù)學(xué)老師!今天的事情我就不追究了,以后上我的數(shù)學(xué)課,誰(shuí)要是敢搗亂,我讓他瞧瞧我的厲害!”我的都心頭一震,從此以后,溫柔可親的王老師不來(lái)上課了,換做厲害的劉主任了,我可得要認(rèn)真了,要不可有苦頭吃了啊!

當(dāng)老師不在的時(shí)候作文700字13

  聽(tīng),上課鈴聲響了。大家迅速地回到自己的座位上,安靜的地等待著老師。

  可是過(guò)了一會(huì)兒,也沒(méi)見(jiàn)老師的蹤影,于是,班里就炸開(kāi)了鍋——有人在埋頭做作業(yè),有人在一起談天說(shuō)地……

  這時(shí),蔣承超轉(zhuǎn)了過(guò)來(lái),跟沈文駿一起談電腦游戲。說(shuō)著說(shuō)著,只聽(tīng)見(jiàn)“啪——”的一聲,蔣承超站了起來(lái),兩個(gè)手握緊拳頭,嘴巴翹的老高老高,向沈文駿“開(kāi)戰(zhàn)”,蔣承超揮手來(lái)了個(gè)左勾拳,正好打在沈文駿的手上,雖然沈文駿很瘦,和蔣承超形成了鮮明的對(duì)比,但他也有一股“牛勁”,他大聲尖叫了一聲,使出渾聲解數(shù),然后猛地?fù)淞诉^(guò)去,因?yàn)槭Y承超反應(yīng)遲鈍,一下子就讓沈文駿給抓住了,讓他動(dòng)彈不得。大約僵持了1分鐘左右,蔣承超還是從沈文駿手里掙脫了。于是蔣承超咽不下這口氣,以他那碩大的聲體,使用一個(gè)泰山壓頂就把沈文駿壓在了下面,連桌子都抖了好幾下都影響到了我,讓我不能安心的做作業(yè),成了他們打架比賽的觀眾。瞬間沈文駿面紅耳赤,好象快要受不了的樣子。蔣承超就饒了他一命,最后以蔣承超為勝利而告終。

  突然,不知誰(shuí)大喊了一聲:“老師來(lái)了!”頓時(shí),班級(jí)里鴉雀無(wú)聲,大家的眼睛都情不自禁朝外面看,可連個(gè)人影都沒(méi)有,而只有吳晨在那里偷偷地笑,才知道這是吳晨搞的鬼,全班同學(xué)都齊聲發(fā)出了“嘁——”的一聲,不過(guò)還真把我嚇了一跳。

  我剛剛在心里默默地說(shuō)完話,又聽(tīng)見(jiàn)“啪——”的一聲,心提到了嗓子眼上,原來(lái)是單國(guó)明的凳子壞了,摔了一個(gè)四腳朝天,臉上還在笑,難道你的屁股就不疼了嗎?真愛(ài)逞強(qiáng)。

  不知道誰(shuí)又輕輕地叫了一聲;“不要吵了,老師在樓梯上馬上要過(guò)來(lái)了!庇谑谴蠹野察o得坐在凳子上,面部表情也變得很嚴(yán)肅。當(dāng)老師走進(jìn)來(lái)時(shí),看見(jiàn)我們安安靜靜地在座位上等候老師,便夸我們很乖,以后老師不在就要這么做。

當(dāng)老師不在的時(shí)候作文700字14

  上課鈴聲響了,同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)走進(jìn)教室,端端正正地坐著,等待老師來(lái)上課,教室里鴉雀無(wú)聲。

  一分鐘過(guò)去了,兩分鐘過(guò)去了……五分鐘過(guò)去了,老師還沒(méi)有來(lái)。一些調(diào)皮鬼按捺不住了,唧唧喳喳的聲音響了起來(lái)。你們可不知道,一旦老師不來(lái)上課,我們教室將會(huì)變成熱鬧的“菜市場(chǎng)”。瞧!當(dāng)老師不在時(shí),有的同學(xué)埋頭苦干,做作業(yè)煞是起勁;有的同學(xué)就像機(jī)關(guān)槍一樣,一張嘴一張一合,關(guān)也關(guān)不。挥械耐瑢W(xué)不知識(shí)否能控制自己,老是跑來(lái)跑去,真是猴子屁股—坐不住,做作業(yè)的,講話的,追跑得,下獸棋的……真是應(yīng)有盡有。就如今天中午,有同學(xué)在看課外書(shū),老師走過(guò)來(lái),她就很自覺(jué)地放好,老師剛走過(guò),她又津津有味地看起來(lái),真是膽大包天!

  這時(shí),班干部開(kāi)始行動(dòng)了,先是大聲維持秩序,可是沒(méi)有用,就點(diǎn)起名來(lái)教訓(xùn)。但是剛說(shuō)了這個(gè),那個(gè)又吵起來(lái)了;批評(píng)了那個(gè),這個(gè)有鬧起來(lái)了,摁下了葫蘆起了瓢,只好坐在位置上生悶氣。

  我和嚴(yán)苑菲、張雅倩在一起唱歌,正唱得起勁兒,不知道誰(shuí)喊了一聲“老師來(lái)了!”我們立刻像觸電般飛速地坐到位置上,慌忙中抓起桌上的一本語(yǔ)文書(shū)胡亂閱讀起來(lái),拿反了也不顧倒過(guò)來(lái),強(qiáng)裝專心致志地讀書(shū)的樣子。過(guò)了好一會(huì),連老師的影子都沒(méi)有見(jiàn)到,同學(xué)們才知道上了當(dāng),于是又像剛才一樣熱鬧起來(lái)。

  這樣的局面又維持了幾分鐘,突然,樓梯那邊傳來(lái)了一陣腳步聲,班上立刻安靜下來(lái),好像剛才正在高分貝地看電視,而現(xiàn)在又按了靜音一樣,什么事也沒(méi)有發(fā)生過(guò) ……接著又看見(jiàn)剛才還在搞“不法活動(dòng)”的人齊刷刷地跑向自己的座位。孫健還沒(méi)站穩(wěn)就要跑,誰(shuí)知馬失前蹄。這一摔可不輕了,體重達(dá)60多公斤的孫健像一塊巨石砸下來(lái),似乎要地震了,還好他很機(jī)靈,很快爬起來(lái)回到座位上……由于時(shí)間緊迫,好多人居然把剛剛在看的課外書(shū)扣在臉上。

  雖然同學(xué)們的動(dòng)作很快,但是也沒(méi)能逃過(guò)閔老師的“火眼金睛”。她看見(jiàn)了我們的行為,氣得瞪大了眼睛,狠狠地拍了一下講臺(tái),然后把幾個(gè)紀(jì)律不好的同學(xué)叫了出來(lái),狠狠地教育了他們……

  唉,老師不在德時(shí)候同學(xué)們真實(shí)鬧啊!

  老師,就像一盞明燈,無(wú)論在學(xué)習(xí)上還是生活上,都給我們正確的指引,使我們不會(huì)誤入歧途。

當(dāng)老師不在的時(shí)候作文700字15

  記得那天,上課鈴早已打響,顧老師卻遲遲沒(méi)來(lái)。要知道,顧老師從不遲到,平時(shí)就像鬧鐘似的,準(zhǔn)時(shí)著呢!同學(xué)們表面平靜,心中卻暗自歡喜。一分鐘,兩分鐘,三分鐘……十分鐘過(guò)去了,顧老師還未出現(xiàn),有同學(xué)忍不住了!你瞧吧,“探子”小陳像猴子一般竄到門(mén)口,伸頭張望,然后朝我們擠擠眼,咧嘴一笑,暗示大家顧老師還沒(méi)來(lái)。教室里立刻炸開(kāi)了鍋!同學(xué)們有的離座亂竄,有的聚在一起玩游戲,更多的是三五成群地說(shuō)笑,個(gè)個(gè)手舞足蹈,神采飛揚(yáng)。(場(chǎng)面描寫(xiě)精彩,生動(dòng)再現(xiàn)了老師不在的時(shí)候同學(xué)們“放飛自我”的情景。)

  “煽風(fēng)點(diǎn)火型”非小卓莫屬。他跳出座位,邊跑邊喊:“這節(jié)課顧老師不來(lái)了!這節(jié)課顧老師不來(lái)了!”同學(xué)們聽(tīng)到這個(gè)“喜訊”,都被他的瘋勁兒所帶動(dòng),瞬間,整個(gè)教室如一鍋開(kāi)水,“咕嘟、咕嘟”直冒泡。

  “惜時(shí)如金型”就是我了!我們這組六個(gè)人,除我以外都在講小話,個(gè)個(gè)眉飛色舞,唾沫橫飛。見(jiàn)顧老師沒(méi)來(lái),我心想:太好了,終于有時(shí)間寫(xiě)作業(yè)了!于是,我心無(wú)旁騖,奮筆疾書(shū),仿佛身處安靜的世界,真是“咬定作業(yè)不放松,立根原在混亂中。東拉西扯還堅(jiān)勁,任你旁邊亂吹風(fēng)!”(趣改古詩(shī)詞,畫(huà)面感十足。)

  “狐假虎威型”——小偉,最是“陰險(xiǎn)狡詐”。他利用我們擔(dān)心顧老師突然出現(xiàn)的心理,對(duì)我們進(jìn)行了一次次“精神轟炸”。這不,同學(xué)們正在興頭上,突然,小偉“騰”地站了起來(lái),警覺(jué)地望著窗外,而后緊張地說(shuō):“顧老師來(lái)了!她出門(mén)了,手里還拿著一大沓試卷!”大家看到他這個(gè)樣子,瞬間安靜了下來(lái),個(gè)個(gè)驚慌失措。“我剛才一直在講笑話,顧老師會(huì)不會(huì)批評(píng)我?”“我還亂走動(dòng)了。”“我也是!薄霸改闫桨捕氵^(guò)‘一劫……”

  講話聲漸漸消失,教室恢復(fù)了平靜。可沒(méi)等兩分鐘,竊竊私語(yǔ)聲又響起來(lái),盡管不時(shí)有人發(fā)出“噓——噓——”的表示禁止講話的聲音,但這根本壓不住同學(xué)們的“窸窸窣窣”聲。你聽(tīng),幾個(gè)膽大的同學(xué)竟哈哈大笑起來(lái),這讓大家又騷動(dòng)起來(lái)。小偉又一次騙人得逞,大笑不已。(通過(guò)三個(gè)類型的同學(xué)的表現(xiàn),呈現(xiàn)了教室的“精彩”,詳略得當(dāng),細(xì)節(jié)描寫(xiě)精妙。)

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